篇一:《中考优秀作文——最美的太阳》
最美的太阳
每一天的太阳都是新的，每一天的太阳都是与众不同的，每一天的太阳在人们的眼中都有着特别的美丽。 ——题记
在六年级的期末考试，也就是我人生中非常重要的小升初考试之前，我原本以为自己稳操胜券，必胜无疑；可是谁知道，就在那次考试中，我失利了！我跌入了一个低谷„„那感觉就仿佛是从万丈悬崖上摔了下来，已然粉身碎骨！
我拿着成绩单，步履沉重地回到了家，伤心地告诉了爸爸，原以为爸爸会很生气，会批评我，甚至会„„可爸爸看我这样沮丧，竟很平静，居然还说要带我去爬山。我不明白原因，但还是同意了。我们约好了周六早早去，既爬山又看日出。
来到了山脚，我鼓足勇气，紧跟爸爸的脚步，心想爬山可难不倒我。可爬到一半，我已气喘吁吁，渐渐落在爸爸的后面„„爸爸说：“为了到达山顶，为了看日出，你可要加油啊！”这样在爸爸的多次鼓励下，我好不容易登上了山顶，累得坐在一块大石头上。
天还有点暗，我和爸爸就静等着太阳的出现。一开始，一点，一角，半圆„„慢慢地，在我们的期待中太阳露出了半个身子；又渐渐地越来越大，到最后太阳仿佛腾身一跃，冲出了地平线！在云霞的衬托下，太阳柔和的光辉让人觉得温暖，太阳带来的光明让人充满希望。我竟不知太阳初升的身姿是如此美丽！我感叹着，震撼着，欢呼着！
见我如此高兴，爸爸对着远方的太阳，轻轻的对我说：“你看，万物依靠的太阳也并不是能轻松露出自己的美丽来。它要冲破云层，要坚定信念，要坚持一点一点的积聚能量，最终才能将自己最光彩夺目的一面展示出来。你呢？能像太阳一样，不因为一次的阴云密布就放弃吗？”
望着还在冉冉升起朝气蓬勃的太阳，看着爸爸对我鼓励的眼神和无限的期望，我仿佛明白了许多。我坚定地点点头，我相信自己一定会做到！美丽的太阳谢谢你冲破云层，普照大地；亲爱的爸爸，感谢你让我坚定信念，给我克服困难的信心；更感谢你帮我拨开心头的疑云，让我见到了心中最美的太阳！我会努力，让我的生命像初升的太阳一样，绽放出最美丽的光彩！
篇二:《心中最美的太阳》
心中最美的太阳
我们心中的太阳究竟是什么？是漂亮的图画，是发亮的星星，还是钱财！我心中的太阳是无价之宝，是你用多少图画也买不到的，是你用多少星星也不到的，也是你用多少钱财也不到的！我心中的太阳是多么神圣啊，是多么完美啊，是多么珍贵啊！那心中的太阳，也许是我的一部分，也许是我的全部。这个太阳会落到每个人的身上，可能是我，可能是他，也可能谁都不是！没有什么物质能打到这个太阳，没有什么物质能诱惑这个太阳！我们都是公平的！ 太阳，太阳，太阳，我的希望可能都在这个太阳上，如果来的不是太阳，而是月亮呢？点亮太阳，照亮月亮，所有的都是公平的，我的太阳，对于你们来说可能很平凡，对于我，我就会有一种新鲜感，即使这颗太阳，天天地伴随我，我也不会抛弃他，因为命运把这颗太阳送给了我，即使我们没有保护好这颗太阳，那我们至少有努力过，最可怕的是，有能力保护好它，却不保护，让它受别人欺负，轻蔑！
让我们爱上这颗太阳，永远爱上！这颗太阳假如没有来，不要气馁，要乐观，绝不能，讨厌它，绝对不能，要乐观，一定要，让我们永远的征服它，不要让月亮有任何机会，我们都配拥有这颗太阳！
五年级:伊伊茜妹
篇三:《心中最美的太阳》
心中最美的太阳
------我最喜欢的老师{我心中的一首歌作文最美的太阳}.
（学生组） 作者姓名：常文慧 学 校：欢口常庄小学
年 级：五（2）班 辅导老师：史小侠
联系电话：13655211268
她那红润的脸庞像一朵盛开的红牡丹，那炯炯有神的双眸就像花瓣上滚动的两颗晶莹的露珠，一头乌黑的头发，白皙的脸庞总挂着甜甜的微笑，让我们觉得非常微暖；黑亮的眼睛里总是闪烁着智慧的光芒，吸引着我们如影相随。永远的美美的挂在我的心里。这就是我的语文老师——史老师。
记得我上四年级时，从湖南转到这个学校，离开了昔日熟悉的小伙伴，来到这个生疏的教室里，周围坐着许多陌生的同学，心里难免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低着头，始终也不敢抬头和同学交谈，紧张、害怕、孤独同时袭击着我，我只希望早点放学，投身到妈妈温暖的怀抱之中。突然，我感觉到一只温柔的手轻轻地摸了摸我的头，那感觉像妈妈爱抚我一样，我猛然把头抬起来，原来是史老师！“怎么样，对这儿不习惯吗？”陈老师亲切地笑问道。“还„„还好。”我断断续续地回答。史老师见我这么紧张，便在我身边坐了下来，开始和我聊天。“付美婷，你上课表现得很勇敢，回答的问题准确清楚，普通话说的那么好听，老师很喜欢你同学都很羡慕你的！下课时你也要勇敢啊，和同学说说话，出去活动活动，要学会主动交朋友啊！”史老师微笑着说，“跟同学交谈多了，你就会有朋友的，你的学习生活会变得快乐有趣的。别怕，老师相信你会有很多朋友的！”我使劲点点头，大胆地看了老师一眼，陈老师也正看着我，眼睛里满是妈妈般的慈爱期待和鼓励。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也开始放松了。史老师跟我谈了好多她儿时的趣事，我的脸上渐渐地有了笑容。最后，史老师对我说：“你看，有朋友是不是很好啊！”我懂事地点了点头。现在，我的朋友已经是数不胜数了，我要衷心的感谢您，敬爱的史老师！
学习生活中令我最难忘的是写字。一开始我的字写得不规范，总爱用直尺在下面标着写，陈老师就利用下课时间一笔一画地教我，她告诉我写字的要领：观察字的间架结构，写好字的每一个笔画，笔画的间距要匀称等等。我握着老师温
暖的手心里暗下决心：一定要把字写好为老师争光，让老师开心！慢慢的我的字越来越漂亮，在县里小学生写字比赛中还获得了一等奖呢！ 史老师讲课更是吸引人，妙语连珠，娓娓动听，引人入胜，经常让我们忘记下课的铃声，我们可爱上她的课了。然而，更让我们尊敬的是她有着一颗无私的心，她把全部的爱，无私的献给了我们。新学期的第一天，史老师帮我们修改暑假日记，那节课的主题是暑假里记忆最深的一件事，老师请同学先说后写，有的同学有的地方说得不好，史老师不厌其烦用微笑等待鼓励，老师要求我们谁写好后谁交给她修改，当我听着老师给我画龙点睛的提示，望着那张用红笔密密麻麻批改的作文，我的心里涌起阵阵暖流和感激。我知道老师为我们批改作文业，经常是利用业余时间工作到深夜，忽略了自己的孩子！敬爱的史老师，您是我心中难忘的老师，您教会了我交友，教会了我规范漂亮地写字„„如今我仍然很幸福的听您娓娓的讲课，看你散发美丽笑容的笑脸，沉浸在您每堂课精妙的世界里！您用您的魅力建立起我灵魂的大厦。感谢您，老师！
她，像一颗北斗指明了我前进的道路；她，像一缕阳光温暧了我寂寞的心田；她，像一缕春风抚慰了我孤独的心灵，她就是我最喜欢的史老师。{我心中的一首歌作文最美的太阳}.
心有多大，舞台就有多大{我心中的一首歌作文最美的太阳}.
-----我最喜欢的老师
（家长组）作者姓名：田艳梅 学生姓名：常文慧
学 校：欢口常庄小学 年 级：五（2）班
联系电话：13041983650 当我带着孩子走进常庄小学朴素近乎家庭的大门时，首先看到的是史老师阳光板亲切的笑脸，我那种亲近感从心底油然而生，对未来孩子的老师“一见钟情”！当我没几天再次碰到史老师时看到的仍是熟悉的笑脸有些憔悴，沙哑的嗓子依然温柔，那是因为每天管理孩子，不停的嘱咐，提醒！
我们没有理由怀疑史老师的师德人格和修养！我的孩子在史老师共同成长的两年中一定会有别样的芬芳，因为她有阳光！！
开学了！孩子几乎天天快快乐乐地蹦蹦跳跳来往于家和学校之间，与我们分享着学校里的学习和生活，显然他很快乐！每一个短短的假期甚至礼拜天他都会想念校园、老师和同学，那是他的另一个家园。
有一次公开课，让我终于有机会坐在史老师的课堂上。教室很明亮，不只有让我倍感亲切的讲桌黑板，还有智慧树、阅览室、优秀作业展、我最棒的一角、多媒体设施。老师通过对课程的精心设计，利用更多的硬件设施，对所授知识的深度和广度有更大的发挥，也给孩子创造了一个身临其境的知识感受空间。当音乐响起，孩子们的班前歌唱响；当音乐响起，孩子们的诵读开始；当音乐响起，孩子们求知的眼睛闪亮，当孩子有了闪光点时，教室的一角就会有他的位置，孩子兴奋，渴望，实现自我！
“课堂，原来可以是这样。”同桌合作、四人小组讨论、同学间互相评价、自制课件展示，互动的师生、互动的同学，高高举起的小手，超出想像的回答！三十年前我们的小学——老师讲，我们听，老师写，我们抄。三十年后他们的小学——我们学，我们讲，我们讨论，我们评价。感叹之余，更能理解老师布置的家庭任务，是为了一种全新的学习方式，一种自主的学习状态，一种主动的求知热情，一种勇于发现、勇于表达的志气和胆识。眼前仿佛显现一个无形的大大的平台。
“叮咚~”一声响，每天下午5点老师的校讯通会准时发来。这里面的内容真丰富，作业、反馈、提醒、通知、评价、商讨„„一条条都是对孩子的关爱与责任。有针对孩子的交流，有关于活动的讨论，有教育方法的分享，有孩子们成果的展示。
“妈妈，我要参加剪纸比赛。” “我要参加阳光少年评选。”“我要参加广播社团。”“我要参加合唱兴趣小组。” “我要组建一个维修社团，给班级维修桌椅书包橱。” “妈妈，告诉你一个秘密，我跳绳跳了一百零三个。”“妈妈，告诉你一个秘密，我的作文登上班级的佳作展示台了！” “妈妈，告诉你一个秘密，我得了剪纸比赛一等奖。” “妈妈，告诉你一个秘密，我自制的课件在班里展示了。”“妈妈，告诉你一个秘密，我们维修的凳子，没修好，划破了同学三条裤子„..” “妈妈，我们班里分了一块地，我们一起去种吧！”一次次尝试，一次次闯荡，无尽的热情。我看着小人儿，他哪里来得这烈日般的热情？树的成长，需要土壤，需要阳光，需要空气、需要雨露；孩子的成长，需要关爱，需要鼓励，需要肯定，需要一个大大的平台，这一切都要感谢她的语文老师兼班主任------史老师！
常文慧的诗歌很美，刘迪的文章很生动，吴俊杰的值日班长很负责，魏建平的维修很拿手，李修展的思维很活跃，王鑫泉的字很潇洒，常佳研的朗诵很有感情„„在史老师的班级里每一个孩子都受到了眷顾，每个孩子都是向日葵，每个孩子都是小星星。史老师非常有心，在时刻无声无息的指导着孩子，从成长时间的主持，到孩子上台的细节，孩子在无声无息的发生着变化，变的自信了，变的活泼了，因为成长时间锻炼了孩子的口语表达的同时，给了孩子自信、勇气，孩子能面对更多的人去展现自己了，此时的孩子就是主人，小小的讲台就是他的天下。看到孩子的变化，作为家长的我们岂能不开心？
“心有多大，舞台就有多大。”我们只见证了孩子与史老师相伴短短的不到二年，但却见证了孩子的成长，见证了教育的发展。我们更相信在这个班集体里的每个孩子都会有个不一样的明天！感谢您------史老师！
篇四:《写老师的作文：最美的太阳》
写老师的作文：最美的太阳 江西赣州市章贡区西津路小学三（2）班 钟嘉羽 有人说，老师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己。 可我觉得，蜡烛的光辉还远远不及老师的光芒，老师应该是太阳，而且是最美的太阳。 老师是我们学习上的太阳。就拿徐玲老师来说吧！一年级的时候，我认识了徐老师。第一印象就是她人长的很漂亮，声音很甜美，她总能把很难的知识点画分的很容易听懂。徐老师天天忙这个，忙那个，加上还要写教案，常常最后一个回家。 老师是我们生活的太阳。就拿杨芳芳老师来说吧！进入了二年级，我又认识了杨老师。她一上完数学课就会教我们一些生活小知识，比如：挑西瓜时要敲一敲、回家要先洗手、洗脸，还要换上家居服„„ 老师，还是我们心灵中的太阳。就拿梁丽老师来说吧！她是我们三年级的班主任老师，是一个非常亲切的人。那次谢静生病了，梁老师就让谢静坐在自己的办公室里，打电话告诉谢静妈妈让她来接谢静。不仅如此，梁老师还给谢静倒了热开水，叫她不要害怕，说她妈妈很快会来接她的„„ 啊！老师，您就像那颗最美的太阳，教我们学习、教我们生活、教我们如何做人，让我们在您的光辉下茁壮成长！ 点评 这一篇孩子颂扬老师的作文，虽然是老题材，但和往常的作文又有新奇之处。一是孩子把老师比喻成 “最美的太阳”，虽然看起来不合常理，但细想一下却也有孩子自己的道理。因为老师都是太阳，孩子文中举例的都是孩子心目中的好老师，加个“最美”也不为过。而且还从另一个方面体现了孩子的童真。二是不娇情。记录的是与老师之间的点滴小事，既真实还感人。三是结构严谨，逻辑严密，用总分总的思路塑了一群“教我们学习、教我们生活、教我们如何做人”的最美的太阳形象。
篇五:《征文 逐梦路上最美的太阳》
中国梦•谁的青春不奋斗
2013年度“助学•筑梦•铸人”主题征文活动报名表
大学在读 □已经毕业{我心中的一首歌作文最美的太阳}.
2、报名表除“备注”外，全部为必填项。
3、如果系在读学生，请在“职业”栏中填写“学生”；如果已经毕业，请据实在“学校”“年
级”“专业”栏填写曾就读院校相关信息。
4、“年级”栏请按照入学年份填写，如：2010级。
逐梦路上最美的太阳
给我翅膀让我可以翱翔，给我力量是你让我变坚强，你的笑你的泪，是我逐梦路上最美的太阳。抱着梦往前飞，不逃避，不后退，你是我成功路上的堡垒。
—题记 时间的沙滩留下了我数不清的足迹，我也时常问自己：我逐梦的足迹你留在了哪里？
每个人都拥有一个属于自己的梦，或大或小，或轻或重，或平凡或伟大。还记得小时候的梦想是当医生，读初中当一名室内设计师是我的梦想，上高中考好大学是我的梦想，而现在能有一份稳定且称心的工作是我的梦想，我也都在向着这个足迹向前再向前。可是这个时间沙滩上的足迹并不是永存的，随着时间和环境的变化，这些梦想已经在某个阶段因为各种外界因素而逐渐的在消蚀。这个时候，我是停留，是放弃，还是依然向前，是多么的值得深思熟虑。
告别2012年那黑色的六月，承载着好奇、希望与梦想，在丹桂飘香的九月来到了我的大学—乐山职业技术学院。那时刚踏进大学门槛的我，虽然是失望远超于希望，但是依旧对新的环境，新的事，新的人都充满了好奇与新鲜。“既来之，则安之”，“事在人为”这些都是给自己心灵的一种慰藉，不过我相信事在人为，所以在大学我很努力的汲取专业知识，课余时间也参加各种社会实践活动来提升自己的实践能力，假期也会在外面做兼
职和打工来为父母减轻负担，同时为积累更多的社会工作经验。但与此同时，我的心里依然是沉重的。我是一个来自山旮旯的农村女孩，父母常年在外打工以维持家济，我自幼就留守家中与婆婆爷爷及弟弟在一起生活，生活很艰苦，我就格外的珍惜在校受教育学习知识的生活，也深知生活的不易。我高中最大的梦想就是能够上大学，学习更多的知识和技能，找着好的工作岗位报答父母。现在大学梦实现了，我的心却更加沉重， 一是恨自己不争气，没能进自己理想的好大学；二是父母身体欠安面临着下岗的境况，不但要供我读大学，还要培养正就读高三的弟弟，以及维持一家五口人的生活，面对高额的在校费用，就有种无形的压力时刻伴随着我。在学校我也有做兼职和打暑假工帮父母分忧，但是我仍然不知道怎么来改变这一现状，一度陷入了迷惘。就在我想要放弃自己的逐梦路，遗留逐梦足迹的时候，是国家，是学校，是老师，在我心田种下了这一抹太阳——助学金，散发出万道光芒，那么耀眼那么温暖，让我走出了迷茫，继续沿着足迹像梦的方向前行。{我心中的一首歌作文最美的太阳}.
助学金，顾名思义，就是国家对在校贫困生给予的一种资助。初中和高中也都受过国家的资助，所以于我而言，资助就犹如雪中送炭般温暖心窝。这不仅是物质上的资助，更是精神上的鼓励，让我感受到国家和学校对我的关爱的同时，也使我变得更加自信，更加发奋图强。当助学金拿在我的手上时，我感觉到了它的沉甸甸，我知道那是国家给我的帮助，那是学校给我的鼓励，也是老师给我的关怀。是你们让我的生活充满阳光与希望，就像晴天沙滩边那小小的沙堤，为我的足迹筑起了堡垒，免遭海水消{我心中的一首歌作文最美的太阳}.
蚀梦的足迹，所以对国家，对学校，以及老师这比天高比海深的恩情，我除了用感激这些词藻来表达我此时内心深处的感受，已经找不出任何其他的形容词可以表达了。
大学在校的两年生活行将结束，这两年里，在学习上，我努力刻苦，踏实认真，积极进取，严于律己，提升素养，吸取专业知识技能，始终坚持学习是首要的原则；大一我通过层层面试担任学生会干事，所以在工作上，积极热情，有责任心，细心，恒心和耐心；在生活上，我乐观向上，与老师同学相处融洽，并且从不铺张浪费，我知道钱来之不易，现在我接受着国家的资助，我更不能辜负国家对我的鼓励，也不能辜负学校老师以及家人的厚爱和期望。所以我会立足现在，在国家政策的帮助下，刻苦努力，学好知识，提高技能，越逐越远，越飞越高，并竭尽所能，为将来做一个对社会有用的人打下坚实的基础，
助学，筑梦，铸人，这些简单易懂的词组，它们虽是一种行为的代名词，但于我而言，却有着非凡的意义，因为正是国家的助学，才更加稳固的筑成了我的梦，进而的也就铸就了人。也可以说是国家的助学，让我逐梦的脚步更加稳健；是国家的筑梦，让我逐梦的方向更加明确；是国家的铸人，让我铸梦的足迹更加清晰。
有这样一句话：梦开始的地方，谁的青春不奋斗。诚然，我的梦已经开始了，所以我的青春需要自己奋斗，我的故事需要自己撰写，我的梦也需要自己去实现。我不会忘记在这条逐梦路上，从初中到高中再到大学，我一直沐浴着国家，学校，老师，以及家人给与我的阳光，我会在你们撒
下的阳光下面，追逐我的梦，沿着梦的足迹，为自己的青春而奋斗，为国家为社会奉献自己的青春，奉献自己的力量。
投稿人：邓婉琳
学院：乐山职业技术学院财经系
班级：普专商务12-1班
时间：2013年11月25日