篇一:《玩具宝贝作文范例》
玩具宝贝
我过十岁生日那天，爸爸送给我一辆小汽车。
这是一辆红色的丰田跑车，它是按真车的1：16 比例制成的仿真车。它没有顶棚，只有一块透明的挡风玻璃。从外面就可以清楚地看到两个黑灰色的座椅、方向盘和仪表盘。车头有两个白色透明的车灯，像一双炯炯有神的大眼睛注视着着前方；车尾有两个红色的车灯，像玉兔的眼睛，笔直地望着后方。汽车可以左右转弯，转弯时会亮起黄色的左转灯或右转灯，刹车时车尾的两个灯会一起发出红色的光，和真正的车子一模一样。我只要通过遥控手柄就可以控制它了。它让我感受到一种驾车的乐趣！
遗憾的是，我的驾车技术还不是很熟练，经常发生一些莫名其妙的撞车事故，把那
鲜艳的红油漆撞掉了几处，让我心痛不已。看来要不了多久，它就得进修理厂 了。 哦！对了！你们千万不要告诉警察，我还是“无照驾驶”呢！
我爱我的丰田小汽车！它是我的玩具宝贝！
我的好伙伴”花花”
我7岁生日的那一天，姐姐送了我一个洋娃娃。 洋娃娃衣服上上下下都是花，所以我给它取了一个名字，叫”花花”。花花头发是金黄金黄的、长长的顺顺的，可美了！花花有一双弯弯的，像镰刀一般的眉毛。有一对圆圆的，清亮清亮的眼睛。还有一个像樱桃一样的小嘴，可爱极了！啊，花花的眼睛可神奇了，把它放下，眼睛就会自动闭上；让它站起，眼睛又会睁开。我可爱这个娃娃了！因为姐姐把花花送给我的那一天是我的生日，我的生日又是12月25日，所以我决定把圣诞节这一天也定为花花的生日。 记得那天，老师给我一封信，我好奇地把信带回家，打开信一看，原来是我的作文打到电脑里被入选蓝海星星小作家了，我太高兴了，上楼把花花抱下来，把它丢到空中，又接着……有一回，老师批评了我，我觉得很不好意思。我回家看了看花花，花花看见我似乎明白了我的心思，它微微一笑，好像在告诉我:”以后再也不要老师批评了！一定要好好学习，天天向上！” 我爱我的洋娃娃！我有快乐和它一起分享，有老师批评它能安慰我。
三年级同步作文《我的玩具宝贝》
我有许许多多的玩具，有百变小魔方、变形怪兽、四驱车、小熊猫……其中，我最喜欢我那心爱的玩具四驱车。
它是我考了第一名，爸爸去广州出差带回来的。本来，那辆赛车应该送给李添翼哥哥的。后来，爸爸就说：“这样吧，你和他去用自己的方程式赛车比赛，谁赢了就给谁。”我心里知道，爸爸是想让我拿到那辆赛车，可由于妈妈在场，为了不让妈妈生气，不得不那么做。妈妈以为爸爸从来都不问我，不管我什么。其实，爸爸不但管我学习，还管我玩玩具的安全。有时候，还会教我一些小技巧。在玩别的玩具上，我并不是每次赢哥哥，还有可能每次都输给哥哥，但在方程式赛车上，我可比哥哥厉害多了。在这次比赛中，不用说了，一定是我赢了。从此，那辆赛车就是我的了。
它是由36个零件组成的，车身晶莹剔透，用的是超动力马达，车壳是由5个小车壳组 成的。 一开始，我还不会玩，就把那个像钥匙的按钮按了一下，像钥匙的按钮里出现了3把钥匙。爸爸告诉我，第一把钥匙是可以变成机器人，跟你说话、唱歌、跳舞……只要你会做的事情它都会。第二把钥匙是用来帮助你学习的，它不仅会说中文，它还精通各种语言。不仅会这些，它还会小学到大学的各门科目，起码可以当你的小老师了。第3把钥匙是用来跳跃的。我拿了第3把钥匙，把第3块车壳打开，把钥匙放进去，最后，开向妈妈的床下面。到了床下面，猛地一跳，跳得真高啊！一跳都跳到床上面了。床下面离床上面起码有90厘米呢！过了几天，我发现车上还有一个新按钮，我按了过去，发现车可以竖着站在墙上。只要这个车子脏了，我会反复的擦，直到擦得很干净为止，所以我的一直保存的好好的。
这辆车让我明白了什么是爱，也让我明白了妈妈和爸爸还是牵向我，这辆车也给了我快乐！
我有很多玩具，其中我最喜欢的是一把子弹抢，它是我十岁生日外婆送给我的。 它是一把步枪，型号是M206号，它长约20-30厘米，子弹射出去的口子下面，有一个拉把，玩的时候，向下一拉，扣动扳机，子弹就射了出去。它是由金色、银色、棕色所组成的、枪后面两侧，是凸出来的，上面靠后有一个可以伸缩的板子，里面装子弹可以装几十颗，子弹打出去，可以打到对面的房子那儿去，之间有200多米远！
有一天，天气晴朗，阳光明媚，我和表弟在妈妈公司楼下去玩，刚上去，就看见有人玩游戏——“水战”一群人打一个人，中间的队长见了我们，说：“你也有枪呀，哪儿买的？”“外婆送我的，怎么了？”“多少钱？”“7元钱。”“来，我们比一下？”“不行，我们的枪威力太大了，会伤到你们的。”“那你们假装瞄着我们，不打到我们不就可以了？”“不行，这样太没意思了。”“好呀，那来真的。”“被打疼不怪我们啊！”“来撒，我们不怕。”“切，不怕才怪！”在打的时候，我表弟跟我上子弹，我在前面冲，他们七个打我两个，不公平。后来，有好几个人被我打到了头、腿等地方，被我打中了头的几个人都说：“妈的！妈的！妈的！”边说边向我洒水，最后，有个保安来了，（因为十楼有个食堂，所以有保安）我们看到保安了（包括敌人）都溜了，我和弟弟是笑着溜了。
有一次，我在小区下面练习枪法，一片树叶落了下来，我立马扣动扳机，那片树叶立马从下面飞回了上空，我打中了，以后，我天天这样打树叶，成了一个百发百中的枪手，枪也仿佛跟我说：“主人，主人，好样的！好样的！”{作文玩具宝贝}.
我爱我的子弹抢，自从我有这把枪开始，我的理论分析能力开始越来越好了，它既让我的能力变强了，也让我有无穷的乐趣！
有一次，我考试只得了90分，回家便坐在了床上闷闷不乐，这时，我似乎看见了子弹枪在跟我说：“主人，别灰心，下次努力！”子弹抢让我重新有了自信，我爱我的子弹抢。
韩家墩三（1）班 陈子睿
我有许许多多的玩具，有遥控赛车、遥控直升飞机、变幻篮球等玩具，我最喜欢的玩具是一个组合地球仪。
这个组合地球仪还让我想起了一个故事。有一次，三岁的我躺在妈妈的怀里，天真地问：“妈妈，地球有多大呢？地球的尽头又是哪呢？”“孩子，地球非常大，地球也没有尽
头。”妈妈认真地说着。妈妈见我这么喜欢科学知识，便在我四岁的时候跟我买了一个组合地球仪。{作文玩具宝贝}.
这个组合地球仪分6部分，第一部分地心，第二部分架地球仪的架子，其它四部分是像切苹果一样，把地球仪分成四半，只要把地心放在手上，再用四半地球仪把它围起来，再放在架子上，它就拼好了。
我只要用手把地球仪拍一下，它就会在架子上高速转动着。
这个地球仪还送一个调查屏，你想什么景点，就用拼音输入这个景点的名字，视屏上就显示出这个景点的相关信息，如在武汉的东还是西，南还是北，有了它，我的科学知识不断上升，爸爸妈妈都说我是“小小天文家”一听到“小小天文家”这个名字，我就快乐的不知道怎么形容。
有一次，妈妈带我去厦门玩，我说：“我能不能把地球仪带着？”“好吧！”妈妈看也不看我一眼。
到了厦门，妈妈说：“查一下你的宝贝，厦门一带有什么好玩的？”“旅顺！”我高兴的说。
上三年级了，我长大了，但我依然喜欢我的地球仪，但妈妈却说：“你上三年级了，快把玩具丢了。”“什么？”我吃惊极了，一想到妈妈这样冷漠无情，我伤心极了，把我地球仪藏在了我的床下，生怕被妈妈发现了。
这个地球仪最终还是被妈妈丢掉了，当我知道这件事以后，我常常痛哭不已。{作文玩具宝贝}.
就算这个玩具被丢了，但我永远不会忘记它，因为它是我的玩具宝贝。{作文玩具宝贝}.
崇仁路三（7）班 戴竟轩
我有许多玩具，有芭比娃娃、有小魔方、有录音娃娃……其中我最喜欢录音娃娃。它是我上围棋课定目标，赢了高老师，哀求妈妈给我买的。
录音娃娃是一只可爱的小兔，它有一身金黄金黄的皮肤。小兔有一对长长的耳朵，左耳朵上还系了个蝴蝶结，可好看了。在它那椭圆形的脑袋上，有两个圆溜溜的“芝麻”眼，一个大大的鼻子和一张笑成一条线的小嘴巴。小兔身穿橘黄色的连衣裙，胸前带着比脖子还大的蝴蝶结，它没有鞋子穿，我只好用布料，给它做了双鞋子。我给它取名叫“黄黄”。
你想知道“黄黄”怎么录音吗，只要你一直按“黄黄”的右手，它的头就会出现一盏小红灯，只要你对着红灯说话，再按一下它的左手，“黄黄”就能把你说的话录下来了。
我每天放学回家，做完作业，只要有时间，就会跑到客厅里，拿出我心爱的宝贝—录音娃娃，也就是“黄黄”。
记得有一次，我做完作业后，来到客厅里，拿出我心爱的玩具——“黄黄”。我先抚摸着它的头，又和它问候：“你好吗？我今天很开心呢？”接着，我一直按着“黄黄”的左手，说：“谢谢您，我亲爱的主人，我很开心。”我又按了一下左手，当我听见“谢谢您，我亲爱的主人，我很开心。”我就忍不住笑了起来。我的奶奶就坐在我身旁，我心想：到底给不给奶奶录一次音呢？是给，还是不给？我看看录音娃娃——“黄黄”。又看了看坐在我身旁正望着我的奶奶。终于，十五分钟过后，我决定给奶奶录一次音。我一直按着“黄黄”的右手，跟奶奶说：“奶奶，您对着黄黄头上的红灯说句话。奶奶听了，就迫不及待地说：“呵呵！说不了。”我又按了一下它的左手，听见了奶奶说的话后，我哈哈大笑起来：“呵呵……哈哈！”
我还为我心爱的宝贝，准备了一个盒子，在盒子下放了一些棉花，它的小床就做好了！
自从我有了它，我的生活就充满了活力。
篇二:《玩具宝贝作文》
玩具宝贝
每个人都有自己喜欢的玩具宝贝，我也不例外。我最喜欢的玩具要数福娃妮妮了，她的眼睛笑成了一条缝，小手摸着肚皮。那样子别提多可笑了，还有，她的头上带着一个燕子纸鸢，纸鸢上还有对眼睛，一开始，我还以为她是四眼怪呢！最有意思的要数她的“耳朵”了，我不知道那是不是她的耳朵，那样子像一朵青绿色的云飘在她的脑袋上。
上个周末在家的时候，我问妈妈：“你喜欢哪个福娃?”{作文玩具宝贝}.
“我喜欢那个绿色的（妮妮）和那个蓝色的（贝贝）。”妈妈说。
“那你今天晚上就抱着他们两个睡觉吧！”我高兴得说着。
“好哇”妈妈很快答应了。。。。。。
晚上，我怎么也睡不着，因为我把妮妮和贝贝给了妈妈，迎迎在学校，我的床上只剩下了欢欢和晶晶。唉，我真不明白，为什么白天一时糊涂，把妮妮和贝贝给了妈妈，那晚上我抱什么呢？唉，真倒霉！
想着想着，在不知不觉中我进入了甜蜜的梦乡。
我真喜欢我的玩具宝贝——福娃。
篇三:《我教单元作文《玩具宝贝》》
我教单元作文《玩具宝贝》
三年级第三单元的单元作文是——玩具宝贝。
上课铃声响，我信步走进课堂。
师：今天这一节课，我们来谈论你们最喜欢的话题。板书：玩具。
生：（(*^__^*) 嘻嘻„„，一阵窃喜声来自四面八方。）
师：你们每一个人都有许多自己的玩具。谁可以向我们介绍你的一个玩具。 生1：我有一个玩具，它叫西瓜尊，是我在上一次的拍卖会上买到的。圆圆的身体，像一个大西瓜。{作文玩具宝贝}.
生２：我有一个玩具，是我生日的时候妈妈在武广给我买的，我用力投掷出去的时候，它像旋风一样快速地旋转，你根本就看不见它的模样，只有在静止的时候，你才看到它是一个黄色的由两个轮子组成的悠悠球。
生：（一个个很是积极，从他们举起的小手当中，我看出他们想说。我决定暂时压压。）
师：想说，还要会说，会说还要会听。你们刚才从两位同学的发言中听明白了什么？
生１：要说怎么来的。
生2：要说它和别人不一样的地方。
师：说得好。我们的玩具千姿百态，形态各异。我们在向别人介绍我们的玩具的时候要详细介绍我们玩具和别人不一样的地方。这个不一样的地方就叫“特点”。板书：特点。
师：请五个男女生上台。问：“人都有两只眼睛，一张嘴巴，一只耳朵，一张脸，为什么我们会彼此分得那么清楚呢？”
生：（抢着说）那是因为每一个人都有自己的特点。
师：对，就是“特点”决定了我们每一个人和别人不一样。生活中的许多汽车、大树、房子„„都有自己的特点。同样的，你们的玩具也是这样的，我们每一个都要善于发现自己的玩具的特点。下面请你们在小组内互相交流自己玩具的特点。
生（神采飞扬、手舞足蹈）：„„
师：看到你们介绍自己玩具的神态，让我感觉到你们很喜欢你们的玩具。你们会用一个什么词语来形容你们的玩具呢？
生：小宝贝，小可爱、小亲亲、小帅哥„„（晕）
板书：宝贝
„„
有时候，我总是抱怨学生不知道些什么。其中有可能是与学生的文化素养有关系，没有一定的语言积淀，他们确实是无法将意思表达清楚。但是，有的时候，我应该反思自己的教学行为：我到底引导他们如何去写了没有呢？
以上的环节只是其中的一个小环节。 这个单元的单元作文，我只用了一节课的时间完成了讲与练习。虽然语言丰富的学生在下课铃声响后还没有写完，但是，从他们事后的作文批改中，我明显就感觉到：他们中的许多同学都能够将玩具的特点描述的很是清晰、具体。
欣慰的同时开始品尝甜头。