篇一:《张宸玮作文《雨天发生的事》》
有一天，放学了，忽然雨天发生的事
下起
了 三年级五班 张宸玮
大雨，小明没带伞，别人都走了，只有小明还在那儿着急。
一个大姐姐看到了小明，赶快跑过去，说：“小弟弟，我带雨衣了，你快
点穿上回家吧，要不你家长会很着急的。”可小明
坚持要和大姐姐一起走，大姐姐说：“要不咱们一起躲到雨衣里吧！”大姐姐和小明头上顶着雨衣，雨衣太小了，不是淋到小明就是淋到大姐姐。小明为大姐姐指路，大姐姐带着小明转来转去，费了好长时间，才找到小明的家。大姐姐把小明放下，又叮瞩道：“以后看到天气不好就带着伞或雨衣，不要背上书包就走呀。”小明望着大姐姐远去的身影，大喊道：“大姐姐，谢谢你，你是个好人！”大姐姐回过头来向小明笑了笑，招招手，小明也向大姐姐笑一笑，招招手说：“再见！再见”！大姐姐也说：“再见！小弟弟！”
篇二:《雨中的故事 作文600》
初中英语笔记
1. start / begin to do sth. = start / begin doing sth.
2. all day = the whole day
3. ⑴、be sure to do sth. 务必去做某
事 ⑵、make sure (of sth. / that) 确保，设法保证
4. ⑴、cut up 切碎。同义词组为cut into
pieces。cut up后跟代词宾语时，应放在cut和up 之间；接名词宾语时通常放在其后。 cut up the apple 把那个苹果切碎 cut it(them) up 把它（它们）切碎 ⑵、cut v. 切；割 cut... in two / half 把……切成两半 cut the watermelon in two / half 把这个西瓜切成两半 cut down 砍倒 Don’t
cut down the tree. 不要砍倒那棵树。 cut... into pieces 把……切成碎块 Please cut the meat into pieces. 请把那块肉切成碎片。
5. 拓展：与turn相关的短语 turn up
(把音量)调大，调高 turn down
(把音量)调小，调低 turn in 上交 turn into 使成为，翻译成 turn out 关；熄灭(灯、煤气等) turn against 反对
6. Here’s a recipe for a great turkey
sandwich! 这儿是一份制作超级火鸡三明治的食谱！ 这是一个倒装句，here置于句首，若主语为名词，使用完全倒装的语序。即“Here + 谓语动词（或be动词……）+ 主语”。若主语为代词时，则使用不完全倒装。即“Here + 主语 + 谓语动词”。
7. beat sb. in / at sth.
8. help sb. (to) do sth. = help sb. with
sth.
9. be good with = get on well with
10. ①、until和till用于肯定句中，主
句的谓语动词必须是延续性的动词，表示这一动作或状态一直延 续到until / till所表示的时间为止。这些动词有：live，
wait，last，love，like，stay，work等。 ②、until / till用于否定句中，其句型为not… until… 意为“直到……才……”或
“在……之前不 (没有)”，通常与非延续性动词连用，强调主句所表示的状态或动作从until / till所表示的时间才发生，主句必须是否定句。表示非延续性的动词有come，go，leave，meet，realize，understand，reach，get，arrive at等。
11. look after = take care of
12. (be) the same as ←→ (be) different from
13. kind of 多用来修饰形容词原级，相当于a little或a bit。
14. over prep.（指数目、程度等）高于，超过，多于，相当于more than。 except prep.常与all，everyone，everywhere，always，no，never等词连用。
15. advice / information 是不可数名词。
16. 辨析：reach与arrive ①、reach
是及物动词，后面直接跟地点名词。 ②、arrive是不及物动词，后街接地点名词时常与介词in或at连用。arrive in后常跟较大的地 方；而arrive at后常跟较小
的地方。
17. 辨析：say，speak与talk ⑴、say意为“说，讲”，它针对的是说话的内容。 ⑵、speak意为“说、讲（话）”，不强调说话的内容，但有时讲某种语言，(在社会上)发言要用speak。 ⑶、talk意为“讲话；交谈”，兼有不及物动词和名词两种词性。常与with，about或to搭配。
18. 辨析：person，people与man ①、person指“人”，是可数名词。指具体的人，侧重于个体，无男女性别之分，常和数词连用， 一般用于数目不大且比较精确的场合。 ②、people泛指“人们”，是集合名词，作主语时谓语动词用复数形式。 ③、people还可表示“民族、种族”，是可数名词，其复数形式为peoples。 ④、man指“男人”，与“女人”woman相对。有时用来泛指一般的人，无男女性别之分，意为任何人。
19. ①、the people作“人民”讲，定冠词the在这里具有“全体”的含义。 ②、people作“民族”讲，可以说a people，表示“一个民族”。 ③、people还可以指“平
民、老百姓，（某地区的）居民”。 the village people 乡下人 the city people 城里人
20. 用and连接的两个并列动名词或动名词短语作主语时，表达的是两件事情，谓语用复数形式；动 名词作主语表达的是一件事情，谓语用单数。{作文在雨中发生的事}.
21. must 引导的一般疑问句，肯定回答用must，否定回答用needn’t。
22. have fun / difficulty / trouble doing sth. have fun doing sth. = have fun with sth.
23. make fun of = laugh at
24. How do you like…? = What do you think about / of…?{作文在雨中发生的事}.
25. both of 后接名词、代词的复数形式。
26. 辨析：need to do与need doing ⑴、need to do sth. 意为“需要干某事”，是自己主动去干某事； ⑵、need doing sth. 其主语常是物，含有被动的意义，相当于need to be done。
27. like / hate doing sth.(经常性动
篇三:《雨中的乐趣(500字)作文》
精选作文:雨中的乐趣(500字)作文 巴山夜雨涨秋池，何当共剪西窗烛，雨自古以来
在诗人的眼中都是一件美好的事物，令人感到开心和愉悦。 雨灌溉了农田，帮助了多少
劳累的农民伯伯们；雨打开了音乐，让那小溪再次歌唱；雨救活了绝望的难民，让他们得到
了重生；雨拂去澡热，也让我体会到了清爽！ 中午，我准备去上英语课，窗外下起了朦
朦细雨。我来到楼下，雨丝像细线一样从天上飘下来，洒到了我的身上。此时此刻，天地仿
佛接受了洗礼似的，路上的灰尘都没有了，一切是那么的新鲜和清晰。树叶上都是露珠，个
个都在那翠绿色叶子的衬托下闪闪发光。 微风拂过，细雨迎面洒来，十分惬意。古人曾
说过斜风细雨不须归，而我在这细雨前也为何不体会一下雨的乐趣呢！我站在广场中间，雨
儿们好象都被我吸引过来似的。雨从我的眼镜上流了下来，啊，我在广场上奔跑起来，并想
起了从前。 几年前，我有一次上完奥数课，外面正在下小雨。我和朋友们一路飞跑回了
家。那时候，我一边跑，一边用手遮挡在头前。回到家后，有一个朋友还对我说，他还想再
玩一次呢。那次虽然被妈妈骂了，但还是很开心的。 笑容爬上我的脸，我背起包，向前
方跑去，仿佛又回到了以前那个天真无邪的童年！六年级:雅婷
篇一：雨中趣事
雨中趣事
清晨，雨悄悄的下着，
我揉揉迷迷糊糊的眼睛，看见有很多小朋友在玩打水仗，我看着心里直痒痒，我穿好衣服一
溜烟就跑了出去，到了楼下，我说：“加我一个行吗？”小朋友们同意了，我们正好六个人，
分成两组，每组三个人，分好后我们就开始攻击了，我先用小手捧了一捧水对着另一队扬了
过去，还没等他反应过来，我又朝他们泼了水，心想：这下可好了，我可是得了便宜卖了乖
啊！
一连气又泼了好几
捧水，正在我偷笑时，后面来了一个反攻，把我弄成了一直“落汤鸡”哎呀！我的裙子，湿
了，头发，湿了，心想;你们可真讨厌！但是我又想了想，刚才我不是也泼了人家吗，所以我
就没有生气。 雨！我爱你，童话般的世界。
2010年12月4日
星期六 天气 晴 二（3）班 卢华翎
星期五下午，是
我坐校车回家的日子。在校车上，我好开心啊，又喝牛奶又吃糖。想到要见到一星期没见的
爸爸、妈妈，我更开心啦！
爸爸把我接回家，问
我：“华翎，你想先做什么呢？”我想了想说：“爸爸，我先做语文作业吧。”爸爸说：“好，
做完语文作业就准备吃晚饭。”我开始仔细写老师布置的语文试卷，语文是我最喜欢的，我学
语文也是顶呱呱的哦！
爸爸说：“吃晚饭喽！”
我吃完美味的晚餐后，就让爸爸听我背诵语文课文，我背诵得又响亮又流畅，爸爸把我表扬
了一通。 每次回家，我总是先抓紧时间完成作业再玩。爸爸说我这个习惯真好！
【习作点评】
初学写作的小作者
具体详尽叙述了回家之后所做的事情，一个好学、活泼的孩子形象如在眼前，很好！
2010年12月4日
星期六 天气 晴
整理房间 今天，我看见房间十分乱，我便想清洁一下。我首先把被子叠好，放在床上一侧。然后我把桌子上的书本和作业整理好，放在桌子的一角。接着，我把柜子里的玩具都收拾好，再一一摆放整齐。最后，我用扫把把地面的垃圾扫干净。
妈妈走进来，看见我把房间收拾得十分干净，妈妈表扬了我：“尧尧，你把房间收拾的真干净！真能干！”我听了，心里乐开了花。
【习作点评】 该篇习作小作者将清洁房间的过程记叙清楚、详尽，用词准确，结尾能恰如其分写出了内心感受，好！ 谁和谁好？
我和同学好， 我们一起学习， 一起思考。
谁和谁好？
我和姐姐好， 我们一起坐校车， 一起欢笑。
谁和谁好？
小树和小花好， 他们手拉手， 永远不吵闹。
谁和谁好 ？
我和爸爸妈妈好， 陪我散步，陪我游戏。 一起送我去学校。 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给地上的小草 画好多雨点， 让小草在炎热的夏天里
不会枯黄，不会口渴。
假如我有一枝 马良的神笔， 我要给流浪的小猫
画一座美丽的房子，
画许多好吃的小鱼。 小猫再也不会 到处流浪，没有东西吃。
假如我有一枝 马良的神笔， 我要给山区的小朋友
画很多漂亮衣服穿， 让他们也能和我们一样
快乐地生活。
假如我有一枝 马良的神笔---------
2010年12月4日 星期六 天气晴
二（1）班 钟易杰 今天，是我开心的一天。
上午，我安排完成各科作业。
下页篇二：雨中登山的快乐
雨中登山的快乐
21日清晨6点,淅淅沥沥的小雨让我们犹豫是否出行。在网上查过林州的天气预报后还是犹豫是否出行。看着阴霾的天空，因为山的诱惑，6点45分拨通了“有里小三”的手机，询问他是否出行时，电话里传来了他兴奋自豪的声音：“我们的出行计划不变，我们马上就要启程”！（刚才看他们在论坛上的贴子，知道这些驴精英们又走了一次不寻常的路。佩服！） 这个“驴精”果断、且不畏恶劣天气的情绪感染了我，虽然路线不同，我们也作出了“出行计划不变，马上启程的决定！
真好！险些擦肩而过的这次出行，让我意外地领略了烟雨蒙蒙中太行那独特的美景。山，罩在雾气中，像是虚幻飘渺的仙境。树，沐在细雨中，像是吮吸幸福的精灵。扑面的斜风，会轻轻地抚着你爱山的脸庞。如牛毛、如花针的细雨，会悄悄地润着你爱山的心灵。行走间，不管是轻盈的、沉重的湿漉漉的脚印，都会为山刻下了自己珍爱自然的虔诚。
真好，险些因雨错过
的这次出行，还让我意外地领略了阴雨转晴时
绝对“养眼”的、独特的美景。不经意间，山风像是一位神奇的魔术师，一下子就拉开了轻纱般的雾帘。啊，真是送给我们意外惊喜的不经意间，原本模糊的山峦、原本深不可测的沟底，像是一幅刚刚完成的山水画卷，墨渍未干地、鲜活地展现在了我们的面前。原本只属于这个季节的、远山的桃花、杏花和连翘，用自己成片的红色、粉色和黄色灿烂地感动了我们的双眼。它们，静静地美丽着自己的美丽，我们，深深地快乐着自己的快乐！
原本计划出行一天，因安林公路意外封路，我们又乐得在千瀑沟夜宿一晚。
篇三：关于雨的作文 关于雨的作文题目：听雨，雨中倾诉，可爱的雨
春雨
春天的雨，是一把钥匙，它带着香甜和清香，轻轻地，轻轻地，趁你有一点留意，把春天的大门打开了。
春天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把粉色给了桃树，粉色的桃花像一个个女孩的脸，在那微笑。它把白色给了梨树，白色的梨花像一个个很小的白手绢挂在那里。迎春花姑娘得到的颜色就更多了，金黄的、淡黄的、橘黄的。。。。。。。。漂亮的迎春花姑娘在春雨里频频点头。
春天的雨，藏着非常好闻的气味。迎春花香香的，还有杏花、月季花。好多好多香香的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚常被香味勾住。
春天的雨吹起彩色的小喇叭，它告诉大家，夏天快要来了。人们穿上半截袖，柳树和杨树喷出杨絮和柳絮，让小朋友玩个痛快。 春天的雨，带给大地的是一曲彩色的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
雨天
窗外淅淅沥沥下着雨。这是人们最爱抱怨的时候，似乎雨降落人间，就是为了带来无穷烦恼。难道，大家都不喜欢雨天么？
不是的，不是的。请看，那花朵，那小草，还有那高大的树木，正笑得正欢呵！他们尽情地吮吸雨露，品尝这上天赐予的美好礼物；
它们在雨中快乐地摇曳，告诉人们：雨露是甜滋滋的！这些可爱的植物们一天天长大，用自己的笑脸感谢雨天。
我还看到，街上那些五六岁大的孩童，喜欢冲进雨中，小小的脚丫重重地踏到水坑中，溅起一片水花。他们童稚的脸上洋溢着笑容，雨在他们眼里是快乐的精灵。我想，小小的他们，一定会感谢雨天带给他们的欢乐吧。
我也深爱着雨天。听雨点打在窗玻璃上，发出叮叮咚咚的悦耳的声音，心里总会涌出一种莫名的快乐，还会天真
地想：雨，也会弹琴么？常看到小说中有“漫步雨中”之类的词。我也学着小说中的主人公，撑一把素雅的淡紫色雨伞，踏着湿漉漉的地面，看着雨落到地上消失，果真是充满了宁静与浪漫。感谢雨天，给予我天真，给予我浪漫，给予我无限乐趣。
我还爱静坐着，听雨，看雨。雨呀，仿佛冲刷着我的心灵，那些忧虑，那些烦恼，都随落到地上的雨点消失了。雨呀，让我暂时那些复杂的问题抛之脑后，有的只是宁静，安详。
雨天，是美丽的，是宁静的，是可爱的„„让我对雨天说一声感谢吧！也请你，在下雨之时不要抱怨，静心赏雨，你会得到的，是快乐„„{作文在雨中发生的事}.
1.
红烛昏罗帐。
2.
舟中，江阔云低，断雁叫西风。
3.
鬓已星星也。
4.
斜风细雨不须归.―――张志和《渔歌子》
5.
吹面不寒杨柳风。―――－志南和尚《绝句》
6.
客舍青青柳色新。――――王维《送元二使安西》
7.
多少楼台烟雨中。――――杜牧《江南春绝句》
8.
铁马冰河入梦来。―――――陆游《十一月四日风雨大作》
9.