篇一:《作文让我欢喜让我忧》
作文让我欢喜让我忧
作文是一个顽皮的孩子，它既让我欢喜，又叫我忧愁，既让我高兴，又弄的我伤心。
一喜
刚上三年级时，老师要求我们写作文，我们全家大出动，找材料，组织句子......终于写了一篇作文，老师看了后，直夸我写的好，还当众朗读了呢！啊，作文的滋味是甜的！
二忧
唉，又要测试了，老师要我们强行背作文，我却不当一回事，背一句，看一句，就算背下来了，这真是“滥背充数”啊！但混的一时，却混不过考试，这不，考试出来了，我绞尽脑汁也想不出，只好瞎凑了几句。过几天，卷子发了下来，就因为这作文丢了分。哼，作文的滋味是苦的。{作文电脑让我欢喜让我忧350字}.
三笑{作文电脑让我欢喜让我忧350字}.
“噢，噢，我的作文上报喽！”这是实话，绝对不是在吹牛（再说牛那么大，叫我怎么吹呀），前几天，我写了一篇《我的家乡》，自认为写的不错（这可不是骄傲自大噢），经过再三修改，偷偷地投了稿。嘿，没想到还真给选上了，我太高兴了。要知道“要想文上报，字字皆辛苦”啊！哈，作文的滋味是香的。
四泪
“呜呜”，要问我是怎么了，“一言难尽”啊！昨天，老师布置下了一篇《我爱班集体》，我没当回事，因为那天晚上有我最爱看的电视节目，就胡编乱造了几句。没想到，第二天，老师把我美美地训了一顿。那气势真叫个“唾液直下三千尺，疑是瀑布往下流”，作文的滋味是„„臭的。
作文，让我欢喜让我愁，不过，只有有喜有忧，有笑有泪，才有滋味呀！
篇二:《作文教改,让我欢喜让我忧》
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作文教改，让我欢喜让我忧
作者：朱秀玲
来源：《新作文·小学作文创新教育》2013年第10期
文件扫描：
能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物。为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，少写命题作文。加强对平时练笔的指导，提倡写日记、书信、读书笔记等。{作文电脑让我欢喜让我忧350字}.
——摘自《语文课程标准》
镜头聚焦：
（一）某小学会议室，各校派出的三年级语文教师正在紧张地批阅着全市三年级学生的语文调研卷。批到作文了，大家开始兴奋起来，因为作文是最能反映出一个学生的语文能力的。这次作文要求是以“我喜欢_______”（可以写一种植物、一样动物、一个玩具、一处景物、一个人物等）为题写一篇文章。批着批着，大家开始窃窃私语：“咦，这叠作文中怎么有好几位同学写的是《我喜欢庐山的云雾》，几乎是课文《庐山的云雾》的原版再现。”“唉，我们这里还有《海底世界》的原版再现。”“我们批到的这摞作文内容还可以，但与要求风马牛不相及，离题十万八千里。”“我们这摞作文也不行，简直是词不达意、不知所云。”
（二）某学校四年级语文备课组活动，大家就第四单元的作文教学展开研讨。这次的作文要求是“通过一件事的叙述、一个场景的描写，用上几个象声词”。一位年轻老师说：“这次作文训练的重点是在作文中学会使用象声词。”一位老教师马上说：“不见得，这次作文训练的重点还应让学生学会怎样描写一个场景、一件事情，因为有的学生连写场景、写事情的要求都没有掌握。”又有老师说：“这两项都是训练重点，不能忽视任何一项。”
场景分析：
美国《提高写作技能》一书中开宗明义地提出：“写，是为了有效地交流。”这本书举出一个普通美国人高中毕业后参加工作在两周内的写作统计：写了两份广告，填了一张保险估价单，一张所得税表，写了两份理由说明，一封抗议信，一封收款信，一封家书，一封申请书。以此说明，“写”包围着你。由此可见，对于我们语文教师来说，必须把培养学生的写作能力作为语文教学的重中之重。《语文课程标准》的出台，新教材的出版，新课改的实施，打破了僵化的作文教学模式，给作文教学注入了新的活力。
篇三:《电脑让我欢喜让我忧》{作文电脑让我欢喜让我忧350字}.
电脑让我欢喜让我忧
高科技给我们的生活带来了很多便利，{作文电脑让我欢喜让我忧350字}.
也有困扰。电脑就是让我欢喜让我忧的。
早些时候，爸爸为我添致了一台电脑，这使我兴奋极了。只要有空我就自觉不自觉地找它为伴。只要进入电脑网络世界，我就会大开眼界，随时随地都学到新知识，收到新信息。想起那位亲朋好友我都可以经过电脑的帮助，跟他们亲密地接触，在视频上看到他们美丽可爱· 甜蜜动人的脸孔，在微博上可以使我找到失散多年的亲友，我们很久
很久没有来往了，但电脑又使我们有了联络，使我们彼此的情谊继续，多神奇呀！{作文电脑让我欢喜让我忧350字}.
在我心情不明朗，‘‘闷闷地’’的时候，我又可以从电脑里找到最动听的歌曲为我解闷舒压。电脑里收录了很多很多的全球各地新的旧的好歌，各种类型，哪位歌手的都有，可谓应有尽有。我还可以收看各地的新闻，世界各地的新信息，看自己喜欢的电视
节目，卡通故事。再可以玩各种各样的益智游戏。
当我想买什么品牌时，我可以从电脑里浏览，慢慢搜集，选择自己最心仪的才下单，大大满足我的购买欲。
电脑实在带给我们太多太多欢喜与方便但也有它调皮的时候。
电脑会经常出现一些我并不喜欢的画面，有时无缘无故死机，有时自己的资料不知怎的就被窃了。有些不法分子还故意利用网络传播有害信息，扰乱人们的生活，所有这些都使我非常担扰。
总言之电脑让我又爱又恨，真是让我欢喜让我扰呀！