篇一:《有趣的一节课作文800字》
有趣的一节课 作者：马玉洁（实验五年级）
今天，我早早的来到教室，看见同学们站成了三排，不一会，老师让我们去洗手，我快速的
洗完手，回到了教室。 哇！教室的桌子都被推到了一起，桌子上还铺着白色的桌布，桌
布上还有案板、擀面杖、面团、和饺子馅，还有一台电磁炉，原来我们今天要要包饺子，我
兴奋极了！我们都迫不及待的等着老师的“命令”。 开始了，我们都围在讲桌边。老师先
给我们做了示范：先拿着面团揉来揉去，没过一会，面团已经被揉成了一个圆柱形的小长条，
老师把它弯起来，又像一条白白的“胖小蛇”盘在案板上，好可爱！老师揉好面团后，就右
手拿刀，左手按面，装出大厨的样子，然后，一边转一边切，不一会 ，一个个小“三角士
兵”整整齐齐的站立在我们面前。老师把所有的面块都按了一下。突然，面块就变成了面饼！
老师拿着擀面杖对着“小面饼”有序的擀着，不一会儿，所有的面块都变成了又圆又薄的小
面皮。 示范完毕，我们也学着老师的样子，认真的做着。但是，我们的面片为什么都是
四不像呢？你看我们的面片是：说圆不圆，说方不方，但也勉勉强强的擀完了，准备包饺子
了。我左手拿面皮，右手用筷子夹了点饺子馅，捏来捏去，可每捏一下，都会挤出一点馅，
啊！原来是我夹馅太多了！我赶紧去了点馅，终于，捏成了一个月牙形的饺子。我再看同学
们的饺子，更是五花八门，有的像月饼、有的像月牙、还有的像包子，真是奇形怪状。 终{有趣的一节课作文800小学·}.
于，老师要煮饺子了，刚煮进去就飘来一阵阵淡淡的的香味，过了一会儿，饺子出锅了，真
香呀！饺子端上来后，你吃一个，他吃一个，有的一次吃两个，还有的用筷子串了好几个，
来慢慢的品尝，总之，不管上多少饺子，同学们总是蜂拥而上，一定不会留下半个。 在
欢声笑语中，我们的课程结束了，通过今天的课程——包饺子，我懂得了什么事情都要试着
做一做，还懂得了看花容易，绣花难的深刻含义！ 晋城市快乐作文培训学校 指导老师：王老师 陈老师的
篇二:《五年级作文“有趣的一节课”》
有趣的一节课
“我来！我来！”咦，这是在干什么呀？哦！原来，我们是在玩巧组成语大赛呀！
老师先在黑板上写了一个“白”字。同学们一看，都纷纷举起了小手，他们有的说“青红皂白，”有的说“白日做梦，”还有的说“黑白相间。”好多好多！“沙沙沙！”老师又在黑板上写了一个“日”字，同学们不由分说，也都举起了手，他们针锋相对，谁也不让谁。接下来，老师又先后写了“依、山、尽”三个字，还是难不倒同学们。我读了读黑板上的字，哈！这不是在给古诗组成语啊。
下一关是给数字组成语，“哼！给数字组成语有什么难的！”我心里暗暗想。这时，老师又写了一个字：“万。”“嗯！嗯！我来”毛贝生一马当先，竟然说了三个：“千军万马，万紫千红，万事如意。”可真厉害。汤济豪也不甘示弱，自告奋勇地站了起来，脱口而出：“千山万水、万众一心。”也不赖。
用“九”字组词，我们也表现的很好，“九牛一毛！”“九牛二虎之力！”八九不离十！“嘿！梅可楠不假思索地说了出来。 “给生肖组成语你们会吗？”老师说。“会！”同学们不约而同地说。“鼠目寸光！”、“龙飞凤舞”、“画蛇添足”、“狗急跳墙”，把老师说得心服口服。
这次巧组成语大赛可真好玩！可以让我们积累更多的成语，又可以让我们更好地写作。真是一举两得！
篇三:《小学作文：一节有趣的语文课》
一节有趣的语文课
“摸的人先转三圈。”魏老师的一句话，抽到“摸”的纸条的人就开始转圈圈，我也不例外。三圈后，开始摸人了。
这是一节语文课。但不是像平常的语文课，讲讲课文，听听写，做做卷子。这是一节作文课。但不是像平常的作文课，老师给一个题目，就这样写一两节课的作文。这，是一节有趣的语文游戏作文课。 在写作文之前，我们要先玩一个游戏，一个瞎子摸人的游戏，摸到的人就是你的好朋友。先抽签决定你是摸的人还是被摸的人。摸的人要先用红领巾蒙上眼睛，站成一排。被摸的人要随便站成一排，等着被摸。但在抽完签，要先写下你希望摸到谁，或者是希望谁摸到你。 我在这样一段话里写道：“我希望是一个女生，戴着黑框眼镜，对音乐有一定兴趣，能和她聊一些关于音乐方面的。”这段不长不短的话，好像就是在说我们的谢大班长。
游戏开始了!摸的人转弯三圈后，都开始手忙脚乱的寻找自己希望摸到的人。我冲着教室的讲台方向“进攻”，胡乱抓了几下，再像游泳似的，挥了一下手，抓到了一个人，摘下蒙在眼睛上的红领巾，一看，是我们班的“金丝猴”!当时她是蹲着的，见到是她时就脱口而出：“你往哪里躲啊!”再在教室里看了一圈，被我写在那段话里的谢大班长就在我的左手边。
不禁感到有一点点的失望。
在后面的环节里，我知道那个被我一把抓到的“金丝猴”，不是往哪里躲，而是不小心被人推到地上，刚要起来。听到这里，我一下子
笑了。我就这样，在这个有趣的游戏里，误打误撞的，摸到了这样一个好朋友。
篇四:《一节特殊的课(800字)作文》{有趣的一节课作文800小学·}.
精选作文:一节特殊的课(800字)作文
在小学所有的课程我都很喜欢，语文课被课文的情节所感动，老师精彩的讲解让我如痴如醉；数学课又被奇妙的公式所带动，每解开一道题，心中就有一种不可言喻的喜悦；英语课一个个字母仿佛变成了精灵似的音符，在老师的口中串连成流利的英文。。。每一节课都很有特色。但唯独有综合课我不太喜欢，老师讲的太死板，照本宣科，只是把课文读一下就草草了事，所以每到综合科台下便睡死一片。唉，到了初中会不会有改变呢？ 带着重重疑问，第一节综合课来临了。一位胖胖的老师进入了我们的视线，脸上带着笑容，洪亮的声音吸引了大家的注意。这位老师拿起了粉笔，在讲台上写下了他的大名，虽是用粉笔，但子仍写的铿锵有力，同学们心中不禁暗暗佩服：这老师还真有两把刷子！ 接下来他向大家讲述了自己的教学方法：我的课分为三个层次1。脑筋急转弯，2。你说我猜，3。短文欣赏·，最后保留一点小神秘，待会再说。同学们被他的话吸引了，一个个都在下面唧唧喳喳的讨论，这老师葫芦里卖的是什么药？挺特别的呢，好期待哦。 比赛开始了，一共有四组，一组出了一个脑筋急转弯，二组的一位同学来回答，可他站起来抓耳挠腮半天也没想出来，眼看时间就要到了，组员们急得团团转，有几个心急的还偷偷地提示他，可这位同学仍如木头一般呆呆的立在那里，终于在最后的倒计时中，突然醒悟，报出了答案，组员们长舒一口气。接下来其他组的同学也一个一个来，恨不得把自己肚子里的那点墨汁都吐出来， 第二轮是你说我猜，我和同桌一起去，我抽到了一个害群之马，刚好前几天英语老师教了我们这个成语的读法，于是我便用英语说了出来，机灵的同桌马上报出了那个成语，老师带头为我们鼓掌，对我们投以赞许的目光。同学们都十分积极踊跃。然后，老师为我们读了一篇十分有哲理的短文，让我们在快乐的气氛中明白了许多为人处事的道理。 最后，老师拿起了书卷作话筒状，为我们延长了一首{采蘑菇的小姑娘}声音粗犷而浑厚，大家都拍手叫好，铃响了，同学们恋恋不舍的站了起来，都十分的期待下一节课。这堂课真令我难忘·！黑龙江哈尔滨通河县通河县祥顺中学校初一:徐宏欣
篇一：一节特殊的作文课
一节特殊的作文课
今天上午，老师让我们批改作文，同学们都感到特别新奇。
老师开始发作文了，我的心里犹如十五只吊桶打水——七上八下，生怕给别人改错了。作文本终于发到我面前了，我一看名字，呀！是我的好朋友台胜楠的作文本，这下，我更不想改了。我东张西望，看别的同学都在改，我也终于鼓足勇气开始改了。
我简略的看了几眼，两篇都要改完了，可我看看同桌，他一篇也没改完，于是，我也变得认真起来。我检查了一遍，才发现她把我写的跟找一样，有些句子也不通顺，除了这些，这篇作文写的也挺好的。 我又改篇二：一节特殊的作文课
一节特殊的作文课
作者：文/王振良 来源：《新课程·上旬》2014年上，日后预习的时候也好有个对照，可他们倒好，对我的话充耳不闻，对我的要求充目不看。由于一二年级基础没打好，我们班的纪律一直是个大问题，为此我训练了很多，可谁知道他们“意志”竟然如此坚定，半个月来毫无长进。
当我把任务布置下去以后，孩子们就开始了各自的工作。教室好安静啊！看着孩子们个个埋头苦干，我想：要
是平时的课堂也能这么安静，学生这么认真就好了！真的好享受这节课的感觉。20分钟过去了，已经陆陆续续有学生抄完了。抄完的学生很自觉地拿出课外书看着，教室还是没有半点声音。我的脑子里突然闪出上课的冲动。
“大家把手中的笔停下来，坐好！”孩子们迅速地放下笔，抱臂坐好了。
“我想问同学们几个问题”“刚才你们在抄课文的时候想了些什么？我想听最真实的想法。” 孩子们犹豫了一下，很快，一只只小手举了起来。
“我想的是下次再也不能忘记写作业了！”“我很后悔，不该不好好学习！”“又惹老师生气了。”“我在想不知道什么时候才能抄完。“”我想着我今天估计又不能早回家了。”„„ 孩子们有的抱怨，有的懊恼，有的难过，他们的内心很丰富。
我又问：“那你们是怎么做的呢？”
“我就埋头写，什么也不管。”“我边看书边写，生怕再写错。”“我写一会就看看旁边的写了多少，然后再继续写。”„„
“那你们在写的时候听见了什么吗？”
“我听见外面上体育课的同学的笑声，我好羡慕啊！”“我听见大家写字的沙沙声。”“我听见老师生气的讲话声。”“我听见有人在下面边写边念书的声音。”„„
没想到他们的耳朵还很灵敏，一心二用啊！
“有没有看见什么呢？”我接着问。
“我只看书了，满脑子都是字。”“我看了下外面，外面的人玩得好开心啊，”“我看见老师皱着眉头在改作业。”“我看见小雪写字的时候还玩呢。”„„
听了他们的话，我的心情豁然了很多。“今天，本来是要给同学们上习作一的，可是，却因为你们作业问题耽搁了。不过通过刚才的交流，老师觉得大家一定能写好。虽然我们篇三：小学作文：一节特殊的体育课
一节特殊的体育课
“立正”。一声响亮的口号声，从我的身边传来，原来今天老师要给我们上一节特殊的体育课。体育课怎么还有特别的呢？我好奇极了。 我们
篇四：一节特殊的作文课
一节特殊的作文课
今天，我们上了一节特殊的作文课，有很多老师来听课，我也很认真。
今天，老师拿来一大
串一大串的葡萄，吃起来肯定甜美无比，又像一颗颗珍珠美丽极了，水灵灵的，圆溜溜的。 吃葡萄的时候，我们一个个都很惊讶，“开始吃葡萄了”老师说，我们个个吃得津津有味，看起来他们很喜欢葡萄这种水果。
老师又拿一串葡萄说：“快点来抢啊”我们个个争先恐后地去抢，抢啊抢啊，林松德抢得最多，他很开心很高兴，我没抢到，很失望。
今天，真是一节特殊的作文课啊！
剑影武术学校 三年级一班 郭政辉 指导老师：高秀
篇五:《一节有趣的作文课》
一节有趣的作文课
145班 吴芸鑫
今天早晨，白老师走进教室，让同学晚自习时前多准备几张折纸飞机的纸，在上晚自习时用来折纸飞机，这使我顿时迷惑了，像忽然来了一阵浓烟把整间教室围了个圈，让我们不知所措。我不知道白老师又在玩什么花样，还是老是想让我们把作文写在飞机上，飞遍每一个角落，让每一位同学和我们分想快乐，还是„„这真是一个让人猜也猜不够，摸也摸不着的迷底呀！
同学们盼呀，盼呀，终于盼走了中午，盼来了晚自习，晚自习前，同学们激动不已。都在探讨同一个问题，那就是白老师到底让我们准备折纸飞机的纸干什么？
“叮呤呤”，上课呤响了，同学们纷纷进入教室，带着一个个疑惑期待着白老师的到来，可经过了20分钟的晚自习检查时间，我们期待已久的疑惑在这瞬间，即将被解开了，同学们真是激动万分呀！
白老师这一声令下：“同学们可以开始折飞机了”。每个同学纷纷拿出自己手中的纸，开始了自己“新的旅程”——折纸飞机的开始，在折的过程中有的同学和其他同学讨论应该折什么样的，有的同学发挥自己聪明的大脑，发动自己灵敏的双手飞机已经折好了，而有的同学就不知所措了，不知道应该怎样折了，还有的同学„„“想怎样折，就怎样折”现在这个理念，应该是每个同学的脑海中浮现出来的吧！同学们折的飞机花样很多，什么形状都会出现，像突头飞机，尖嘴飞机„„各式各样，数不盛数。
同学们的飞机都折好了，白老师对我们说：“太阳表示着希望，飞船代表着梦想，让我们把自己的理想放飞吧！”老师的话音刚落，同学们把飞机向教室的每一个地方飞走了，同学们飞来飞去，把自己的梦想放飞了，同学们总是飞呀飞，老师走了，他交待我们做应做的事，老师刚转身一走，同学们又开始了自己的“梦想旅程”，这时班委可是脑火了，便大声叫到：“这里不是飞机场，要飞到飞机场飞，”这时同学们都要笑破了肚皮，可同学们还是把自己的手中的飞机飞个不停。 最后一个阶段到了，也是最重要的一个环节，那就是，把自己的飞机找回来，送给自己想送的人，可以是同学也可以是老师，自己的飞机终于回归了，小学时，折纸飞机送给对方，是代表着纯洁的友谊，现在，折纸飞机送给他人，代表着我们把自己的喜、怒、哀、乐、俱与他人分享，把自己的梦想飞向远方。表示着我们要为梦想而前进，遇到困难永不退缩，不干示弱。
一节有趣的作文课——折纸飞机也让我明白了写作文的技巧，也快乐了自己，折纸飞机虽然只是一张废纸罢了，但它在我们的眼里不是一张废纸那么简单，而是代表着我们的梦想希望将从此起航，还知道了教育对于学习的重要性。 “灰机，灰机，小小的纸灰机„„”一路上，我唱着自己自创的“灰机”歌回家了„
篇六:《有趣的一节课》{有趣的一节课作文800小学·}.
有趣的一节课
“天色是有点暗，气氛是有点蓝，皎洁的月光显得特别亮。对白是很简单，像是精致装扮，显得通俗不堪······”这是从哪儿传来的呢？哈哈，是从我们班里传出来的。那么是谁在唱呢？你猜的没错，就是我！你心里肯定很疑惑，为什么我上课还敢唱歌？ 也太胆大了吧？哈哈，这你就不知道了吧！我们正在玩儿一个很好玩的游戏—“击鼓传花”。
老师让大家安静，拿了一个蝴蝶结当花，讲了一下游戏规则：老师背对同学敲多媒体桌子，当敲击声停下时，花在谁手里，谁就要表演一个节目。游戏开始了，同学们拿着文具盒，就像拿着烫手的山芋，都想马上把它扔出去。哈，罗言一激动，把文具盒都扔飞了！ 老师敲击桌子的声音越来越快，突然，敲击声停止，哈，文具盒留在了陈逸龙手里。他为我们唱了一首歌，声音响亮，真好听。唱完后，陈逸龙在热烈的掌声的陪伴之下回到了自己的座位上。
游戏继续，听着越来越快的敲击声，看着离我越来越近的文具盒，心也跳的越来越快，没想到，我这么幸运！这一次文具盒留在了我的手里。我在心里对自己说：不要怕，这是一次自我展示的机会。于是，我大胆地走向讲台，唱了一首萧萧的《爱要坦荡荡》。虽然我只唱了短短的一段，声音也不够响亮，但同学们还是给我了热烈的掌声。后来又有几位同学上台表演了节目，最后游戏就在同学们的欢声笑语、下课铃声中结束了。
篇七:《有趣的一节课》
有趣的一节课
同学们，你们有过一节有趣的一节课吗？今天我上了一节有趣的课，你们想知道
我在课上干了什么吗，就让我来给你们讲讲吧!今天在上课的时张候老师宣布今天
要玩一个叫（（画鼻子））的游戏，听到这句话，原本安静的教室一下子热闹起来，
有的同学疑惑的说：“老师，我们玩什么游戏呀？”，有的同学从凳子上蹦起来，
声说“好”，还有的同学开心极了，眼睛眯成了一条缝。
老师给我们讲了游戏规则，首先我第一个上场，我走到起点线，眯着眼，伸着手，
比划了一下，开始了，张老师用丝巾蒙上了我的眼睛，我顿时眼前一片漆黑老师
把笔塞到我手中，我自己转了几圈，径直向黑板走去，我一手在伸展着，脚蹭来蹭
去，我听见有的同学小声地说：“歪了！”我想也许走偏道了，我试着向左移动了一
点点，接着走过去，我想：“咦！这是小人的头吗？”，可是我怎么也看不见，我不
管三七二十一，一咬牙，一画。我
篇八:《有趣的一节课》{有趣的一节课作文800小学·}.{有趣的一节课作文800小学·}.
有趣的一节课
今天是星期六，也是我最开心的一天，因为今天有一节我最喜欢的课——机器人课。
因为今天又机器人课，所以我早早地起了床，吃完早餐，就向青少年宫跑去。到了教室，我往里边一瞧，发现其他的学生全到了，就差我了。老师见我来了，就说：“我们开始学习。”“今天我们做什么？”有一个学生好奇地问。“今天我们来做线控小车。”“线控小车是什么东西？”另一个学生问。老师神秘地说：“待会儿就知道了。”全班同学都非常期待。
老师简单地把制作过程讲了一遍。我拿出控制器，在它的左侧插了两个黑鞘，并在黑鞘上装了一个大“T”型的梁，这时，我有点儿忘记下一步该怎么做了。于是，我看了看旁边的同学，顿时明白了。我拿起一个“鸡腿”型的马达，在它的里侧装了两个奇形怪状的梁。正当我想把“鸡腿”装上去时，一个问题出现了：怎么装呀？我赶紧举手，请老师过来给我帮忙。
老师说：“就差一点点了。”说完，老师便拿起两根一边是黑鞘，一边是轴的东西和两个黑鞘，轻而易举地就把“鸡腿”和控制器连住了。我按照左边的搭法把右边也给搭完了，并给我的小车搭上了轮子，还在一和四号插口插上了触碰传感器。
我打开编程软件，把一个“等待到触碰”的图标和一个“移动”的图标，放到开始上。并复制一遍，还改为一直循环，永不停息。
我拿着线控小车，兴高采烈地奔向战场。我找到一个小伙伴，说：“我们来VS吧！”“好！”他说。于是我们放好双方的车，我按了两个触碰按钮，我的车奋力地冲向他的车子，可是他的车轻轻往右一拐，就躲过了我的攻击，我转了个身，用侧面的“电锯”攻击，他的车子不堪一击，掉了一个轮子，我哈哈大笑：“这破车还来比赛？不想让人家笑你吗？”他给它的小车装好了掉下的轮子，继续和我比赛。这时，更有趣的发生了：他的小车奋力向我冲来，还没等他的小车到我这儿，他的小车攻击装备一一都散架了。{有趣的一节课作文800小学·}.
一个半小时的时间一眨眼就过去了，我依依不舍地离开了机器人教室，盼望着下一节机器人课的到来。
篇九:《一堂有趣的作文课》
一堂有趣的作文课
哎?今天上作文课‘老师怎么笑容满面？大家正在奇怪'老师说'今天写作文前/我们要做一个游戏'我们听了：高兴得几乎跳起来：
老师先在黑板上画了一只小鸭子：这只鸭子/长得肥肥胖胖：仿佛连路也走不动“它伸长脖子“望着天空,好像渴望着飞起来"可是它没有翅膀/小鸭没有翅膀怎么能飞上蓝天呢？于是;老师叫我们为小鸭添上翅膀，但他要我们蒙上眼睛。看谁画得准确，
刘艳华第一个走上前去"拿起粉笔,老师用手帕蒙住她的眼睛,结果’她把翅膀画到鸭的尾巴上去了’顿时’教室里爆发出哄堂大笑"刘艳华看到自己画的翅膀/也忍不住笑起来。 接着“李支军走到讲台前,他先在黑板前比试几下"然后返身拿起粉笔”请老师给蒙上眼睛?老师又让他在原地转了几圈;才让他去画?没想到他弄错了方向"朝窗户摸去了：当听到同学们的笑声时、他才改变方向”摸到黑板前、抓住黑板的一头”量出左右距离。再量出高度'准确地给小鸭画上了翅膀/顿时、小鸭似乎高兴地说’”李支军;谢谢你给我插上理想的翅膀“现在”我这只丑小鸭可以飞上蓝天。变成小天鹅啦！：
游戏结束了"老师要我们以游戏作材料写一篇作文"这次作文‘没有人叫'没东西好写’了"
篇十:《一堂有趣的作文课》
一堂有趣的作文课
哎，今天上作文课，老师怎么笑容满面？大家正在奇怪，老师说：今天写作文前，我们要做一个游戏。我们听了，高兴得几乎跳起来。
老师先在黑板上画了一只小鸭子。这只鸭子，长得肥肥胖胖，仿佛连路也走不动。它伸长脖子，望着天空，好像渴望着飞起来。可是它没有翅膀。小鸭没有翅膀怎么能飞上蓝天呢？于是，老师叫我们为小鸭添上翅膀，但他要我们蒙上眼睛，看谁画得准确。
刘艳华第一个走上前去，拿起粉笔，老师用手帕蒙住她的眼睛。结果，她把翅膀画到鸭的尾巴上去了。顿时，教室里爆发出哄堂大笑。刘艳华看到自己画的翅膀，也忍不住笑起来。 接着，李支军走到讲台前。他先在黑板前比试几下，然后返身拿起粉笔，请老师给蒙上眼睛。老师又让他在原地转了几圈，才让他去画。没想到他弄错了方向，朝窗户摸去了。当听到同学们的笑声时，他才改变方向，摸到黑板前，抓住黑板的一头，量出左右距离，再量出高度，准确地给小鸭画上了翅膀。顿时，小鸭似乎高兴地说："李支军，谢谢你给我插上理想的翅膀。现在，我这只丑小鸭可以飞上蓝天，变成小天鹅啦！"
游戏结束了，老师要我们以游戏作材料写一篇作文。这次作文，没有人叫"没东西好写"了。