篇一:《《和时间赛跑》的读后感作文300字》
自从我学了《和时间赛跑》的文章后，我受益无穷。 文中叙述了外婆的去世，让小林清玄感到很悲伤，爸爸的话，让小林明白了时间的重要性。于是，他走出悲伤决定和时间赛跑。 记得我上二年级的时候，晚上的作业虽然很少，但我却常常做到十点。就是因为没有把时间合理地安排好，让时间白白地溜掉了，我也知道时光不可倒流，过去的已过去，重要的是把握好现在，就像书中的“外婆”一样，她再也不能复活了，使我意识到了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。“ 特别是书中的那句“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”，这句话让我深深感悟到”黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，我们正处于学习阶段，让我们一起跟时间赛跑吧！相信我们也会有成功的那一天。
篇二:《我和时间赛跑作文》
我和时间赛跑作文
我和时间赛跑作文（一）
“一寸光阴一寸金，寸进难买寸光阴”可见，时间是多么宝贵。可是以前我放学总是天黑才回家，作业总是要等到睡觉前才做，暑假的作业总是要等到开学前几天才开始做。这几天，我竟然有一个奇怪的念头：要和时间赛跑。
也许你会觉得我很愚蠢，可我还是认真订起计划，我把计划全部写在本子上，然后，照着计划一项一项做，完成了就做个记号。
星期天，我把全部的事情全做完，我才发现我以前做这些事情要半天的时间，可是现在只要一个小时，这使我信心倍增。
我在厨房里一边放英语单词录音，一边在扫地板，我不仅把地板扫得一干二净，而且英语听力也提高了。
我做暑假作业的时候，十天就全部做完了，剩下的时间可以看课外书了，你若问我为什么会这么快呢？我会回答你：“我和时间赛跑。”我始终认为：“时间其实就在大家身边，只要你懂得去抓它，它就会让你掌控。”
此时此刻，我仿佛领悟到了：时间一去不复返，但只要我们有效利用它，合理安排时间，就等于节约时间。
我和时间赛跑作文（二）
时光飞逝，日月如梭。时间是什么？时间过得好快好快呀！我的小心眼里不仅着急，而且忧伤。心中便产生了和时间赛跑的念头。
一天，我在安静的校园里发现不远处有一朵乌黑的云，我想：快下雨了吧。很快，就敲响了放学的铃声。我冲出教室，一路拔足狂奔。我把沉重的书包挂在肚子前，看起来像一位“大肚子将军”。跑步时我用手把书包抬起来，这样子可以节约很多力气。唉，真是天有不测风云。我遇到了拦路虎--红绿灯，而且是红灯。我想：怎么办呢？忽然，灵光闪现，我决定在原地跑，这样可以蓄力。绿灯一亮，我穿过了马路。在路上，我不顾一切的跑着，心中只有一个念头：永不回头，坚持不懈。不久后，我抵达了家里。“嘀嗒嘀嗒”下雨了，我甩了甩头上的汗水，欣慰地笑了。我自豪地告诉妈妈：“我跑赢时间了！”
这次的经历，让我感受到了时间的珍贵。我！要不断地和时间赛跑，不断穿过泥泞的田路，看着远处的光明！
我和时间赛跑作文（三）
你知道吗？世界上最公平的就是时间了，它给每个人的>礼物都是相等的。而时间又是最无情的了，它总是从你身边悄悄溜走，而且永不回头。但时间又是飞快的，不然怎么会有“日月如梭”、“光阴似箭”这样的成语呢？老师让我们和时间赛跑，做时间的小主人，我想，时间看不见，摸不着，我怎么跟它比呢？妈妈说：“以前你要用1小时完成的作业，如果现在用半小时就完成，你就成为时间的小主人了。”听了妈妈的话，我决心和时间比一比。
早晨，闹钟响了，我快速起床，穿好衣服就直奔卫生间，刷牙、洗脸我一气呵成，又快速地吃完早饭，本来这些事情我起码要用半小时才能完成，现在我只用了20分钟就解决问题了。下午放学后，我回到妈妈的办公室，本来我总是东摸摸，西瞧瞧，磨噌很长时间，现在我一到办公室，就立即打开书包，拿出作业，埋头书写。等到回家时，作业已经做得差不多了，有时还能看一看我喜爱的动画片《名侦探柯南》哩。
哈哈！在与时间老人赛跑的这场比赛中，我终于取得初步的胜利，我相信，通过我的努力，我一定会获得最后的胜利。
篇三:《作文《我和时间赛跑的故事》》
我和时间赛跑2
我和时间赛跑1
听了这个名字，你们都认为我是在说空话吧。 那当然是NO，NO，NO，了。 我啊！其实在弥补我以前的过错。
我以前总是那么的不爱惜时间。我现在终于明白了时间是多么的珍贵。我以前总是在电脑前坐着，形影不离。爸爸和妈妈好多次批评了我，我还是不听劝告。自己按照自己的做法去做。而且，我的成绩也迅速下降了，还经常被语文，数学，外语老师批评了好多次。我以前一放学就把书包放下，去玩。总是到晚上8点多才写作业，每次作业都写不完，甚至熬成了“熊猫眼”还写不完。我非常的为我自己所做的一切而感到愧疚。我发誓，要重新开始，努力学习。
我现在才懂得了时间的珍贵，也明白了“一寸光阴一寸金”的意思了。我的成绩也迅速上升了，还得了作文“三等奖”呢！每次我都被同学老师们重视，我现在也又终于明白了鲁迅的一句名言：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
我也要像海绵里的水一样，只要好好的，还是一定能成功的。所以我现在非常的爱惜时间，去和时间 赛跑。
时光飞逝，日月如梭。时间是什么？时间过得好快好快呀！我的小心眼里不仅着急，而且忧伤。心中便产生了和时间赛跑的念头。
一天，我在安静的校园里发现不远处有一朵乌黑的云，我想：快下雨了吧。很快，就敲响了放学的铃声。我冲出教室，一路拔足狂奔。我把沉重的书包挂在肚子前，看起来像一位“大肚子将军”。跑步时我用手把书包抬起来，这样子可以节约很多力气。唉，真是天有不测风云。我遇到了拦路虎--红绿灯，而且是红灯。我想：怎么办呢？忽然，灵光闪现，我决定在原地跑，这样可以蓄力。绿灯一亮，我穿过了马路。
在路上，我不顾一切的跑着，心中只有一个念头：永不回头，坚持不懈。不久后，我抵达了家里。“嘀嗒嘀嗒”下雨了，我甩了甩头上的汗水，欣慰地笑了。我自豪地告诉妈妈：“我跑赢时间了！”
这次的经历，让我感受到了时间的珍贵。我 ！要不断地和时间赛跑，不断穿过泥泞的田路，看着远处的光明！ 我和时间赛跑3
“一寸光阴一寸金，寸进难买寸光阴”可见，时间是多么宝贵。可是以前我放学总是天黑才回家，作业总是要等到睡觉前才做，暑假的作业总是要等到开学前几天才开始做。这几天，我竟然有一个奇怪的念头：要和时间赛跑。
也许你会觉得我很愚蠢，可我还是认真订起计划，我把计划全部写在本子上，然后，照着计划一项一项做，完成了就做个记号。 星期天，我把全部的事情全做完，我才发现我以前做这些事情要半天的时间，可是现在只要一个小时，这使我信心倍增。
我在厨房里一边放英语单词录音，一边在扫地板，我不仅把地板扫得一干二净，而且英语听力也提高了。
我做暑假作业的时候，十天就全部做完了，剩下的时间可以看课外书了，你若问我为什么会这么快呢？我会回答你：“我和时间赛跑。”我始终认为：“时间其实就在大家身边，只要你懂得去抓它，它就会让你掌控。”{我和时间赛跑300}.
此时此刻，我仿佛领悟到了：时间一去不复返，但只要我们有效利用它，合理安排时间，就等于节约时间。
我学会了和时间赛跑4
你知道吗？世界上最公平的就是时间了，它给每个人的礼物都是相等的。而时间又是最无情的了，它总是从你身边悄悄溜走，而且永不回头。但时间又是飞快的，不然怎么会有“日月如梭”、“光阴似箭”这样的成语呢？老师让我们和时间赛跑，做时间的小主人，我想，时间看不见，摸不着，我怎么跟它比呢？妈妈说：“以前你要用1小时完成的作业，如果现在用半小时就完成，你就成为时间的小主人了。”听了妈妈的话，我决心和时间比一比。
早晨，闹钟响了，我快速起床，穿好衣服就直奔卫生间，刷牙、洗脸我一气呵成，又快速地吃完早饭，本来这些事情我起码要用半小时才能完成，现在我只用了20分钟就解决问题了。下午放学后，我回到妈妈的办公室，本来我总是东摸摸，西瞧瞧，磨噌很长时间，现在我一到办公室，就立即打开书包，拿出作业，埋头书写。等到回家时，作业已经做得差不多了，有时还能看一看我喜爱的动画片《名侦探柯南》哩。
哈哈！在与时间老人赛跑的这场比赛中，我终于取得初步的胜利，我相信，通过我的努力，我一定会获得最后的胜利。
我和时间在一起赛跑5
时间老人很公平，它从不多给任何人一分，也从不少给任何人一秒。但是，想在一定的时间里多做几件事情，就要在自己所拥有的时间里快跑几步，尽管那几步很小很小，但如果持之以恒，作用却很大很大。
一天下午放学，太阳快要落山了，我心想：“我一定要在天黑之前回家写完作业。”我自己在心里喊了一声：“开始”，便拔足狂奔，等我回归到家一看挂钟，才四点五十七分，比平时约快二十分钟到家。如果我每天都节约二十分钟，一年下来这将是一个多么庞大的数字呀！我一刻也不敢停歇，飞快地拿出本子、作业、铅笔，便迅速地开始写起作业。时间一分一秒地过去了。“终于写完了”，我说道，并伸了一个长长的小懒腰。再一看窗外，太阳还露在半边脸，好像在笑眯眯的对我说：“小朋友，你跑赢了我。”一看时间，平时两个小时才能写完的作业，我今天一个半个小时就写完了，剩余的时间就可以用来描字帖、写口算、看书、复习，或干一些其它的事情。
鲁迅先生曾说过: “时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”我想：“如果我这样坚持下去的话，那我以后学习不就会更加轻松了吗？”{我和时间赛跑300}.
我和时间在一起赛跑6
时间是一位伟大的导师，它用严厉催人们策马扬鞭，努力向前；时间是一位伟大的作者，它会给每一个人写出完美的结局。
今天是休息日，我得写作文，上午开始，我坐在那东摸摸，西瞧瞧，不一会儿一个小时就过去了，我一个字也没动，两个小时又从我身边悄悄溜过，十一点了妈妈要回来了，我这才慌了手脚，赶紧写。我的脑子飞快转着，尽量把平时积累的好词语全搜集过来，用在我的作文里。啊终于写完了，一看表十一点半了，我足足写了三个半小时。心想要是一开始我就抓紧时间那半个小时我就能完成，看来真是像达尔文说的那样“完成工作的方法是爱惜每一分钟。”还有两项作业没有做，我想现在抓紧时间在吃饭前一定能完成作业。于是我开始认真的写另外两门作业。
妈妈回来了，看到我在写作业似乎明白怎么回事了，于是语重心长得对我说：“你要珍惜时间，时间对我们每个人都是公平的，关键是怎样利用它，你以后要像林清玄那样，经常和时间赛跑，把每一张日历都变成一张颁给自己的奖状，时间永不停留，扫纵即逝》”。
通过这次我深深知道，做什么事到要珍惜时间，要和时间赛跑，跑赢时间，成为真正的时间主人。
篇四:《我和时间赛跑的故事》
我和时间赛跑的故事
四一班 张雪凝
“各就各位，预备„„”枪声响了！8位运动员带着F1赛车般的速度飞驰向前，你追我赶，争分夺秒。刘翔眼中带着自信和对冠军渴望的神情，拼尽全身的力气跨越一道道栏架，超越了一个又一个的对手，他快似流星闪电，迅速的接近终点。在其他选手的叹气声以及无奈的眼神中，刘翔率先冲过了终点！时间定格在12秒97，刘翔赢了！他是和时间赛跑，更是在和自己赛跑。
2012年国际田联钻石联赛上海站比赛中的镜头不停在我脑海中回放。让我不禁想起自己和时间赛跑的难忘一幕。
那是一个星期三的下午，我来到英语班已经5：20，老师布置的家庭作业我还没有完成，英语班六点整将要准时开课。40分钟的时间根本不可能做完家庭作业。是现在就做还是回家熬夜再做呢？我顿时陷入了矛盾之中。看着墙壁上钟表不停转动的指针，恍惚间仿佛时间老人凑在我耳边说：“和时间比赛一下吧，完成它，就可以快人一步，你的学习效率就能飞速上涨，你会拥有更多的时间。加油吧！”听了时间老人的鼓励，我静下心来，马上开始认认真真地写作业，不肯落下一分一秒，不浪费一点点时间。终于，最后一个字写完了，我把笔放下，拍了拍手，抬头看了一下表，哈哈还有五分钟才上课！于是在这五分钟里我又预习了今天要学的新课。上课了，老师讲的内容全在我预习的范围内，遇到提问，我都非常自信地把手高高举起，而且正确地说出了答案。老师向我竖起了大拇指，同学们也用羡慕的眼神望向我。
从这以后，我就经常和时间赛跑。回到家第一件事先完成作业，抽时间读四大名著，读英语，背课文。我还做和时间赛跑的游戏，和风赛跑，和公交车比快„„每次赢的时候，我都会沉醉在自我营造的幸福时刻里。这时仿佛时间老人又来到我身边说：“你超越了时间！超越了自己！太了不起了！一定要把和时间赛跑的精神坚持下去，驾驭和掌控好时间,永远跑在自己时间的前面。”
时间是一片汪洋，由无数小水滴汇聚而成，一滴水珠就是一秒钟。我们不能轻视这些一秒钟，要把握好正在匆匆溜走的时间，不浪费青春年华。终点就是下一个起点，在自己的人生路上与时间赛跑，时刻汲取人生感悟，受益无穷。让我们与时间赛跑，努力往前冲，超越自我，永不停歇！{我和时间赛跑300}.
我和时间赛跑的故事
我以前做事情老时间抓不紧，慢悠悠的，一点儿也不急，老让妈妈催。这星期我们学了林清玄的《和时间赛跑》这一课，让我感触很深。他让我明白了所有时间里的事物，都永远不会回来。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你不能再回到昨天。而作者养成了和时间赛跑的习惯，也让我下定决心要和时间做赛跑，争取不再磨蹭。
以前早上，定的铃声响了，我要再假装睡一会儿，等到妈妈来叫我，等到妈妈来叫我时，我就说：“one more minute，mom”，再睡一小会儿，然后懒洋洋的起床，先上卫生间，再回到床上，坐下慢慢的穿衣服。然后再去卫生间洗脸，刷牙，梳头。等到我梳头时，妈妈就开始喊我吃饭了，可是我还没坐到书桌前，书还没拿着，一句也没读，一句也没听，书包也没整理。于是我慌慌张张的把桌子上的学习用品往书包里一塞，胡乱吃了饭，就赶紧去上学。走到学校门口，才发现，唉，红领巾也忘带了。
今天，我决定要和时间比赛一次，争取在早上吃饭前把所有的事情都完成了。 早上，当闹钟的铃声响起，我噌的从床上跳了下来，把被子放在一边，快速上了卫生间，回来的路上顺便把眼镜摘下，回到床边把昨晚就准备好的衣服快速穿好，同时，把cd打开，音量调好，跑步到卫生间，开始洗脸刷牙，一边听英语。妈妈跑来帮忙梳头。当我把这些事情做完，做到书桌边时，我看了一下时间，啊，只用了8分钟。我心里小声对时间说：“怎么样？这次是不是我快一些呢？”接着，我快速拿出英语课本，跟随着cd读起英语来，读完，我又把今天要学的新课预习了一下。英语读完，我又马上把语文课本拿出来，把昨天学的课文读熟练，把一类字和二类字全部看着又自己默写一遍，然后又把今天要学的新课预习了一遍，把昨晚做的ppt拿出来提前读了一遍。，又把教材全解拿出，看了一下看文里的词语解释。一看表，才7:20，离吃饭还有10分钟呢。”我不能浪费时间呀，我要和时间继续赛跑！”心里的声音再次响起.。于是，我站起身，来到钢琴前，把这周弹得还不熟练的钢琴曲子的谱子放在了琴架上，利用这10分钟，弹了3遍。
这时，妈妈喊我吃饭了。我一边答应着，一边把书桌上的学习用品装入书包，把红领巾系上，把运动鞋穿上（因为有体育课），开始吃饭。
我开心地对妈妈说；“今天我和时间赛跑，我赢了。我没有浪费时间。” 妈妈语重心长的对我说；“孩子，时间是非常宝贵的。当你洗手时，时间就从手指间溜走了，当你吃饭时，时间就从碗边溜走了，只有当你抓紧时间，合理安排利用时间，才能提高效率，才能和时间比赛的时候赢得他。就像书上说的，只要你持之以恒，作用却很大很大。”
我同意地点点头，默默地在心里说，我以后要时刻和时间赛跑，努力向前冲！
篇五:《小学语文三年级下册.和时间赛跑》
课 时 教 案
主备教师：赵丽琴 执教教师：
教学内容:《13.和时间赛跑》
教学目标:
1.会认６个生字，会写１３个生字。正确读写‚赛跑、忧伤、持续、安慰、日月如梭、虽然‛等词语。
2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3.联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。
4.搜集、积累有关珍惜时间的名言警句，体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理。
教学重点：
引导学生对启示有所感悟。
教学难点：
引导学生感受珍惜时间的意义。
教材分析：
本文是一篇记叙文，讲的是‚我‛因外祖母去世而悲伤不已，后来，在爸爸的启发下，从太阳落山，林鸟飞行中，‚我‛明白了为什么要珍惜时间，从和时间赛跑中，‚我‛懂得了该怎样珍惜时间。
本文共10个自然段。先讲了外祖母去世，‚我‛无法排遣内心的悲伤，爸爸劝导‚我‛要珍惜时间，不能一直沉浸在悲伤之中。接着讲了‚我‛看太阳下山、小鸟归窠，想到明天永远不会有今天的太阳，明天的小鸟也不会是今天的样子，真切地感到了时间的飞逝。然后讲了‚我‛和时间比赛，每一次胜利，都带给‚我‛无限的快乐。最后讲了和时间赛跑的习惯，使‚我‛一生受益无穷。第6至10自然段是文章的重点段落。
本文文笔流畅清新，语言质朴，叙述中略带伤感。作者从生活中的小事着笔，以一个孩子的眼光看待生活中的体验，读来真切感人。
本文告诉我们，虽然‚时间过去了，就永远不会回来了‛，但‚假如你一直和时间赛跑，你就可以成功‛。通过学习，使学生明白这一人生的启示，就是选编本文的目的。
学情分析：
经过了两年的学习，学生已积累了一些识字的经验，初步具有独立的识字能力。学习重点也由识字逐渐向阅读过渡。一些阅读方法掌握，如：朗读、默读；借助图画、生活实际、联系上下文理解词语，学生已有一定基础。但体会关键词句表情达意的作用和把握文章的主要内容，体会表达的思想情感则是三年级学生的学习重点和难点。
教学具准备:收集关于珍惜时间的格言。
总课时:两课时
教学课时:第一课时
教学预设：
一、激趣导入。
（一）在奥运会上，各国不同肤色的人在一起进行短跑或长跑比赛，我们常常为冠军喝彩。可你听说过和时间赛跑吗？今天我们学习‚和时间赛跑‛（板书课题）。
（二）读题激疑。
你读了课题后有哪些疑问？
学生可能提出：‚为什么和时间赛跑？‛‚怎样和时间赛跑？‛…… 这些问题我们在后面的学习中学会自己去解决。
二、初读课文，感知内容。
（一）自由读课文，要求读准字音，读通课文，想想课文讲了哪些事？
1.外祖母的去世使我很难过。
2.爸爸告诉我所有时间里的事物，都永远不会回来，让我感受到时间的宝贵。
3.从此我和时间赛跑，在学习和生活中受益无穷。
4.作者告诉孩子们，假若你一直和时间赛跑，就可以成功。
（二）指名读课文，并让学生按以上要求相互评价。{我和时间赛跑300}.
（三）你知道课文写了哪些内容？
让学生自由回答、相互补充。
三、自读课文、探究原因，体悟情感。
（一）默读课文，思考学生提出的问题之一：‚为什么和时间赛跑？‛
（二）小组合作讨论，各抒己见。
（三）全班共同交流，相互切磋，体验人物生活。
1.小组代表发言，成员补充；
2.其他组组员也自由发表见解，并对发言的同学进行评价。
3.交流发言的同学在回答原因时，应把文中相关的词、句或段找出来。读后你明白了什么？
（1） 所有时间里的事物，都永远不会回来。
（2） 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
（3） 光阴似箭，岁月如梭。
（4） 虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
（5） 假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
4.然后尝试有感情地朗读课文，品味语言。
5.学生在交流过程中，教师相机引导学生重点理解‚所有时间里的事
物，都永远不会回来了‛。
侧重从以下三个方面体会：
①学生从父亲的话中理解；结合自己的生活经验进行体会。引导学生通过有感情地朗读来理解1—3自然段。
（‚父亲是在怎样的情况下说这番话的？‛导入1—3自然段。） ②引导学生从‚一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴‛和‚光阴似箭，日月如梭‛的词、句中体会。
四、 结合实际 谈谈体会
‚少壮不努力，老大徒伤悲‛。
学习完这篇课文后能不能结合你们的生活实际谈谈想法和体会。
生：我们少年儿童生命才刚刚开始，拥有很多时间，所以说我们是时间的富翁。
生：我觉得我们现在还有很多时间，应该好好学习，为将来对社会作贡献做好准备。
五、小结。
（一）谈谈你是怎样看待时间的？
（二）谈谈你对‚和时间赛跑‛的理解。
（三）我们明白了为什么要和时间赛跑的原因，那么‚怎样和时间赛跑‛呢？下节课继续探讨。
教学反思：
日期：
第二课时
一、导入。
通过上节课的学习，我们认识到了时间的宝贵。下面我们继续探究‚‘我’怎样和时间赛跑‛。
二、自读课文，探究实践，升华认识。{我和时间赛跑300}.
（一）自由读课文，独立思考学生提出的问题之二：‚‘我’怎样和时间赛跑？‛{我和时间赛跑300}.
（二）相互交流，合作探讨。
1.‚我‛怎样和时间赛跑，谈自己的体会（注意结合插图或课件来理解）。
2.作者写了哪几件事，把内容要点概括地说一说。
3.‚我‛的心情怎样，有感情地反复品读第七自然段。
（着重体会‚我‛和太阳赛跑的动作）
4.神态和心情，并让学生演一演。
（三）深入探究。
默读最后两个自然段。独立思考：作者和时间赛跑有哪些体会？
1.哪个句子最能表达‚我‛和时间赛跑的深刻体会？并说明理由。 （重点理解‚假若你一直和时间赛跑，你就可以成功‛）。
2.你同意‚假若你一直和时间赛跑，你就可以成功‛这个说法吗？联系实际谈谈自己的见解。
（用事例或生活经验、名人事例回答）
3.有感情地朗读最后两个自然段，让人能听出你是用心在读。
4.说出有关珍惜时间的名言或谚语六条。
5.请你谈谈对‚珍惜时间，就等于延长寿命‛这句话的见解。
6.由评委组当场出一个题目。
篇六:《和时间赛跑阅读答案》
和时间赛跑阅读答案
我念小学的时候，最疼爱我的外祖母去世了。我无法排除内心的悲伤。爸爸、妈妈理解我的心情，可不知道怎样安慰我，只是说：”外祖母永远不会回来了。”
“为什么永远不回来了呢？”
“昨天过去了，你再也不能回到昨天。爸爸以前和你一样，也是个孩子，现在想回到童年却办不到了。你将来会长的像爸爸一样大，像祖母一样老。时间过去了，就永远不会回来了。”爸爸说。
听了爸爸的话，我有一种说不出的滋味。
每天放学回家，我在庭院里看到太阳一寸一寸地落下去，就知道一天快要过去了。虽然知道明天太阳还会升起来，但是今天永远不会再来了。
我看到小鸟向自己的巢飞去，飞得好快呀。明天，它们可能沿着同样的路线飞过，可时间已经不是今天，小鸟也不是今天的小鸟，它们一定也变了。
时间过得这么快，我心里多么着急。放了学，我往家走，看到太阳快落下山了，就下决心：要赶在太阳落山以前回到家里。我飞跑起来，等到站在庭院前喘气的时候，太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。因为我跑在太阳前面了。
从那以后，我常常和太阳赛跑，有时和太阳赛跑，老师要我一个暑假完成的作业，我10天就做完了。那时我才四年级，就常常试着预习五年级的课。
童年养成和时间赛跑的习惯，再后来的几十年里，使我受益匪浅。我知道人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步。尽管那几步很小很小，作用却很很大很大。
题目：
1、联系上下文，谈谈对“我知道人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步。尽管那几步很小很小，作用却很很大很大。”这句话的理解。
2、给文章分段并写段意
解答： 1、时间和你是同步的！所谓跑的快是在相同的时间内和别人比较，你得到的比别人多！
2、第一段（1-5）：写外祖母去世使“我”认识到时间和时间里的事物，都永远不会回来，让人可怕可忧。
第二段（6-8）：“我”感受到时间的流逝，常做和时间比赛的游戏。
第三段（9-10）：写抓紧时间和时间赛跑，使“我”成功。