篇一:《作息时间表 教室门前表》
作 息 时 间 表
篇二:《值日表 教室门前》
值 日 表
篇三:《二年级句子排序练习(附参考答案)》
二年级句子排序练习
1（ ）山谷里一条小溪静静地流着。
（ ）这里的空气多么新鲜。
（ ）蓝蓝的天空飘着一片片白云。
（ ）远处，有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。
（ ） 这里的风景多么美丽！
2（ ）吃在嘴里，又香又甜。
（ ）它的形状是弯弯的，像个小月牙。
（ ）剥开果皮，露出了白色的果肉。
（ ）香蕉是我最喜爱吃的水果。
（ ）果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点。
3（ ）高年级同学收了花的种子，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花。
（ ）菊花不怕冷，不和别的花争艳。
（ ）秋天一到，校园里的花都谢了。
（ ）我爱菊花。
（ ）菊花的颜色可真多呀！它们迎着秋天的阳光开放。。
4（ ）北风猛烈地吹着。
（ ）慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了。
（ ）雪花像鹅毛一样纷纷飘落下来。
5（ ）树枝上长出了嫩绿的叶子。
（ ）春天到了，同学们在种树。
（ ）再把树根埋好。
（ ）过了些时候，小树全活了。
（ ）他们先挖了坑。
（ ）然后浇上水。
6（ ）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
（ ）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
（ ）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
（ ）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
（ ）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
7( )这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。
( )鱼的生长跟气候有直接的关系。
( )于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。
( )秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。
( )有的科学家叫它“生长圈”。
( )春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，长得快。
8.( )小溪的一边是果园。春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
( )田野的尽头，连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。
( )溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。
( )山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方。
( )一条小溪从我们村里流过。
( )小溪的另一边是田野。如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。
9．( )我把钢笔交给老师。
( )我心里感到很高兴。
( )我在校门口拾到一支钢笔。
( )老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。
( )同学们都说钢笔不是他们丢的。
( )到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔？”
10．( )几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。
( )三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。
( )要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。
( )几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。
( )刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。{教室门前那条窄窄的路}.
11．( )爸爸说：“你不是学过音序查字的方法吗？试试看！”
( )当我写到“鸭子gā gā 叫”时“gā”字难住了我。
( )我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”这个词。
( )晚上，我在家里写日记。
( )我去问爸爸，“gā”字怎么写。
12.（ ）突然，一阵大风吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
（ ）渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
（ ）池塘的水满了，明晃晃的像一面大镜子，青蛙也叫起来了。
（ ）天上的乌云黑沉沉的压下来，树上的叶子一动也不动，蝉一声也不叫。
（ ）闪电越来越亮，雷声越来越响。哗，哗，哗，下起雨来了。雨越下越大，树啊，房子啊，都看不清了。
（ ）雨停了，太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了，蜘蛛又坐在网上了。
13、（ ）“小朋友，请问解放路怎么走？”
（ ）“小军，别说了，咱们快去看电影吧！”
（ ）“老大爷，那可远了，是不是，我们„„”
（ ）“我们不去了。老大爷，小亮扶着你走，我来拿包袱。”
（ ）“不，不。我们还是去看电影吧！”
（ ）“小亮，咱们应该帮助老大爷。”{教室门前那条窄窄的路}.
14（ ）一根小草怎么这么厉害？
（ ）拿到山上去试，果然比斧子快多了，省力多了。
（ ）鲁班就是这样发明了锯。
（ ）他的手指竟然被一根小草划破了，流出血来。
（ ）山很陡，他抓住树根和杂草，一步一步往上爬。
（ ）这可提醒了鲁班，于是他马上回家，用铁照样打了一把。
（ ）一天，鲁班上山找木料。
（ ）他试了试，在手指上一拉就是一道口子。
15、（ ）我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就能望见迎面墙上的彩色画。
（ ）我想：这就是我要访问的那个退休老教师吧？
（ ）院子收拾得干干净净。一棵高大的槐树，枝叶长得十分茂盛。
（ ）屋里坐着一位头发花白的老人，正在对一群孩子讲着什么。孩子们都睁大眼睛听着，不时发出一阵阵笑声。
（ ）我轻轻地推开院门。
16.（ ）我和小朋友站在枣树下，抬头望着这些大红枣，仿佛已经吃到嘴里，那么甜，那么脆，真好吃。 （ ）春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。
（ ）我们忍不住爬上房去打枣，妈妈不让我上房，我只好在下面拾枣。
（ ）夏天，枣树上结满了小青枣。
（ ）到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了很大很大的大红枣，树上好像挂满了很多小灯笼似的。 （ ）我们院里有一棵枣树，那是一棵古老而又高大的枣树。
（ ）这棵枣树不知道是谁种的，我嘴里吃着又甜又脆的枣，心里十分感谢种枣的人。
（ ）他们在树上摇来晃去，枣好像冰雹似的打在我的头上。
（ ）为了吃枣，我只得抱着头去拾枣，不一会儿就拾了一篮子。
17（ ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（ ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（ ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（ ）我和爸爸正在菜园里拔草。
（ ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
18（ ）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
（ ）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
（ ）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
（ ）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
（ ）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
19（ ）一天，小明来我家玩。
（ ）他看了看我的几样小玩具。
（ ）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。
（ ）就拿起笔画起来。
20（ ）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。
（ ）熊以为他是个死人，就走开了。
（ ）这时候，他吓得连呼吸都停止了。
（ ）伸长鼻子闻他的脸。
（ ）他等熊走开了，连忙爬起来。
21、（ ）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。
（ ）我很高兴：总算尝到海水的味道了。
（ ）爸爸带我到浅海处游泳。
（ ）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。
（ ）原来，海水的味道又苦又涩。
22、（ ）松鼠劝他好好搞卫生。
（ ）他说：“哦，我是要办大事业的。”{教室门前那条窄窄的路}.
（ ）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。
（ ）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
23、（ ）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。
（ ）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。
（ ）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
（ ）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的yi个木箱，才没摔倒。
（ ）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。
24、（ ）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。
（ ）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！
（ ）蓝蓝的天空飘着一片片白云。
（ ）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。
（ ）这是什么地方？这是我可爱的家乡。
25（ ）老黄鹂说：“这是卷叶虫。”
（ ）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”
（ ）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”
（ ）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。 （ ）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
（ ）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
26（ ）老师讲课以后，让大家做四道数学题。
（ ）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。
（ ）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。
（ ）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。
（ ）小宁有一道题不会做，举手问老师。
27、（ ）小明走在半路上，忽然发现一个小朋友在雨中直哭。
（ ）刚要出门，天下起了大雨。
（ ）小明急忙跑上前去为小朋友打伞。
（ ）小明妈妈让小明上街买酱油。
（ ）妈妈连忙递给小明一把伞。
（ ）小朋友高兴地笑了。
28（ ）读过书，吃过早餐，爸爸带我去学校。
（ ）做完了值日工作，我抓紧时间早读。
（ ）我要把时间补回来，因为“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。
（ ）起床后，我就先到阳台上去早读。
（ ）进了教室后，我立即打扫卫生，因为我是今天的值日生。
句子排序题参考答案
篇四:《《教室门前的横》读后感》
教室门前的横幅上写着‘高考是人生的一道门槛，我们要认真对待，它会让我们的人生精彩’，好象是这样说的。余晖透过玻璃橱窗，斑驳的落在我正奋力抄写班规的纸上，原因是我做错了事，还以此为荣而大肆宣扬。我们知道该走什么样的路，只是现在的我们有些倔强而已。每每想到高昂的学费，每每想到乡亲们面朝黄土背朝天辛勤劳作时汗水滴下不知会被砸成几瓣的辛劳，我就心痛不已。我们的世界里有无数双眼睛，看透一切的雾与泪。那么是个人的进步史、民族的发展史还是国家的昌盛史？我想每一个国人都有着自己的说法。面对这来势汹汹的“诽闻”潮流，我心里乱急了。这位同伴可能是离不开“王”之故，没过几年，得不到“饼王”便投奔阎王去了。不要求太多就不会觉得落差太多，走一步算一步，说不定下一秒就一命呜呼了，什么都是浮云，活在当下才是真理。绿是一道永不退色的风景线，何必惧怕严寒酷暑的降临，那层层叠叠的绿为我们这点那个炎炎烈日和冰冷刺骨的寒风，无论白昼，无论夏冬。人间最伟大的奉献也在于此。人生也一样。父亲微笑地叫着小哲的名字，让小哲坐到他的身边，听他的“语重心长”，听他酒后的唠叨声，小哲不敢拒绝，只能怀着复杂的心情与父亲含糊地对着话。尼采有一句话：“一切痛苦之中都会孕育着快乐。果真没什么可改变了吗？很多后人接受了这个挑战，并做出了很漂亮的回答。真的还有“理想”可言吗？我不知道，当“理想”变的一派烟水迷茫，是不是该叫“奢望”？当“愿望”离现实太远，是不是该叫“妄想”？我朝着一条自以为是的路，走的太远了。可所谓“出门长见识”，唐僧若只随徒儿们在云里雾里日行千里，又怎知这天底下人间的百态？敝人不才，未曾念过佛经，可也听说佛从人间来，人间酸甜苦辣尝尽，才换来“佛”超脱尘世的感悟，写入佛经，贻养后人。给它们穿上类似人类的衣裳，喂给他们人类喜欢的食物，冠之以人类的名字，自觉赋予了它们人类的灵性，且不问动物们是否愿意接受这些呢？岂不知，万事万物并不依赖于人类而存在啊！它自有自己的生存方式大可不屑于人附加的“灵性”。我拿了一块放进嘴里，觉得格外香甜。再后来，中考便让我们人隔天涯，从此没了那女生的消息，对她的那种感觉也从此没有再体会过。邓小平爷爷在长期被劳动下放期间，非但没有嗟叹自己不平的命运，而是把精力都投入到怎样带领人们走向富裕，怎样富强新中国上了。水清或水浊本性不变，一时的改变又能奈何？日夜不息奔腾的流水，在到达海洋之前，曾经历过多少的曲折和坎坷，然而它却告诉人们生无止尽，生生不息。鸟儿因为看到了天空的广阔才有了飞向蓝天梦想与勇气，才有了振翅一飞冲天的动力；鱼儿因为知道海洋的宽广才有了埋头向前冲的气力，才能冲破大风大浪奋勇前行。渴望那种在路上的感觉，如匆匆过客般，行走在天地间。从石器时代到现代文明，那时候不是自信在激励着人们前进吗？自信给了人们勇气去面对所发生的一切事情，罗夫.华多.爱默生说过“去做你害怕的事，害怕自然就会消逝。可赞！歌声渐歇，我也渐渐从历史海岸线踱步而出。我挺起腰板，开始维持铁序。以前是不喜欢夏天的，总觉得太急，与自己的缓慢搭配的很不协调。我们和有钱、有势、有权的人一样，都是人。六月，高考如期而至。在家靠父母，在外靠朋友。
篇五:《社会心理学试题及答案》
社会心理学的定义及研究对象（一）
1.你生理上是男性或者女性长大以后就应该符合男性的社会规范或者女性的社会规范。这属于（）C
A、民族社会化 B、个体社会化 C、性别角色社会化 D、角色扮演
2.个体的社会心理和社行为包括（）个人在社会当中社会认知的过程，人的社会态度三个方面D
A、个体与群体的关系
B、群体的社会化
C、个体的成长
D、个体的社会化
3.从宏观角度看，影响一个人社会化的因素是（）。D
A、社会组织结构
B、社会政治制度
C、社会教育理念
D、社会文化环境
4.社会心理学是对人的心理和社会行为规律进行研究的一门学科，这里的人既包括个体也包括（）C
A、组织
B、社会
C、群体
D、他人
5.社会心理学主要研究个体心理和个体行为、社会交往心理和行为、群体心理和（）A
A、应用社会心理学
B、特定群体的心理行为
C、社会组织的心理行为
D、社会心理认知
6.（）将角色的概念引入社会心理学说社会就是一个大舞台B
A、吴江霖
B、乔治米德
C、潘菽
D、迪尔凯姆
7.从新生儿、幼儿、儿童、青年、中年、老年的过程是人随着年龄（）变化的过程A
A、生理 B、角色 C、心理 D、身体
8.传统认为，社会心理学源于希腊。（）×
9.性别角色社会化就是个体成人之后的行为要符合其性别的社会规范。（）√ 10社会化的过程是一个一生的过程√
11社会化完全是一个自动化的过程×
社会心理学的定义及研究对象（二）
1.一个歌星一首歌唱得好，我们就认为他所有歌唱的好，进而认为他满腹经纶，这是（）D
A、首因效应 B、近因效应 C、晕轮效应 D、光环效应
2.人在社会中，（）怎样去认识别人，怎样去认识人与人之间的关系，这个就是社会认知C
A、怎样去认识自然
B、怎样去认识社会
C、怎样去认识自己
D、怎样去认识动物
3.人际交往心理和行为不包括（）D
A、人际关系
B、人际沟通
C、利他与侵犯行为
D、角色扮演
4.应用心理学研究环境社会心理学、法律社会心理学、军事社会心理学和（）A
A、消费社会心理学
B、学习社会心理学
C、政治社会心理学
D、群体社会心理学
5.以下哪个不是在研究社会态度（）B
A、态度的构成成分 B、心理状态 C、态度改变的过程 D、怎么样让人去改变态度
6.影响社会认知的因素有认知者的因素、认知对象的因素和（）B
A、认知环境的因素
B、认知条件
C、认知方式
D、认知内容
7.个体因素会影响我们的认知准确度，造成认知偏差。√
8.广告对人的影响其实就是一个态度改变的过程。（）√
9.社会认知揭示我们在社会当中认识别人，认识人际关系规律。√
社会心理学的研究方法（一）
1心理学研究通常是解释（）之间的关系。D
A、自变量 B、因变量 C、无关变量 D、变量
2相关的事件就（）能够揭示因果B
A、一定
B、不一定
C、有
D、没有
3我们搞心理测量，第一次测是得到这么一个结果，第二次找差不多同样的类型的人测，得到的结果大不相同。说明（）C
A、信度高
B、效度高
C、信度不够{教室门前那条窄窄的路}.
D、效度不够
4研究某一种社会心理和社会行为发生规律最重要是要寻找它（）A
A、产生原因
B、表现形式
C、造成后果
D、形成过程
5我们评判测量工具能不能达到测量目的的指标是（）。B
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
6随着自变量的变化而出现变化的变量叫做因变量。（）√
7心理学研究的是一种看不见摸不着的东西，我们通常通过某人的外在行为去推测他的心理√
8方法论是研究社会心理学的最高的或者是原则性的指导思想。√
社会心理学的研究方法（二）已完成
1（）使心理学成为一门带有很强的自然科学色彩的学科
A、心理物理学的创立 B、心理实验室的创立 C、自然科学的发展 D、化学的发展
我的答案：B
2随着自然科学的发展，心理学从（）的母体中独立出来
A、文学
B、生物学
C、哲学
D、医学
我的答案：C
3不管是现场试验还是实验室实验，他们最本质的都是（）
A、采用实验的方法
B、为某种目的控制一定的条件
C、人的参与
D、有实验目的
我的答案：B
4心理学实验法分为两种，一种是实验室实验，一种是（）。
A、情景实验
B、外部环境试验
C、现场实验
D、仪器实验
我的答案：C {教室门前那条窄窄的路}.
5心理物理学是由谁创立的（）
A、阿德勒 B、荣格 C、威廉·冯特 D、费希纳
我的答案：D
6用物理的术语描述心理的变化属于（）
A、物理学
B、心理物理学
C、心理学
D、生理学
我的答案：B
7阿西的实验证明所有的人都会屈服于群体压力
我的答案：×
8古代心理学思想主要是一些名家的言论或者思想对人类心理的理解。 我的答案：√ 9无论是实验室实验还是现场实验，都需要为着研究的目的控制一些条件。 我的答案：√
10社会心理是受文化差异影响的，所以不同文化背景下，人们对所有事情所表现的社会心理都不同。
我的答案：×
社会心理学的研究方法（三）
1研究社会心理什么研究方法更好
A、观察法
B、档案研究法
C、调查法
D、多元化研究
我的答案：D
2我们想要了解历代皇帝和大臣人际互动的特点，一般选择什么研究方法？
A、实验法
B、访谈
C、档案研究法
D、参与观察法
我的答案：C
3心理学的具体研究方法有观察法、实验法法、访谈法和（）。
A、档案研究法
B、资料分析法
篇六:《教室门前的玉兰花》
春天到了，花草树木们把蕴含了一个冬天的精神力量，都尽情地发挥出来了。学校里到处是一片生机勃勃、春意盎然的景象。
但最吸引我的，却是我们教室门前的那两颗玉兰树。起初，它们长出了白色的花苞，好像一颗颗定时炸弹，等待时机一旦成熟，他们就像火山喷发一样，显示自己的生命力。过了几天，它们果然喷发了，一片片大花瓣组合在一起；一朵朵白色的玉兰花尽情地展示自己，争芳斗艳。我走过去一闻，芳香扑鼻。又是几天过去了，玉兰花枯萎了，我以为它就此失去了生机。可是没想到十几天以后，它又发出了新芽。这芽儿，嫩嫩的，绿绿的，好像一个个刚出生的婴儿，十分娇嫩，十分可爱。这绿芽，象征着玉兰花的重新开始，象征着生命的延续，它还将要继续生长
我爱教室门前的玉兰花，它是那么可爱，那么富有活力。