篇一:《云的故事教学设计》
云的故事
——创编儿童诗
沧州渤海新区中捷产业园区中捷友谊小学 胡文娟
教材分析：
人教版语文教材六年级上册第六组《综合性学习：轻叩诗歌的大门》第二个板块“与诗同行”中提出了，让学生在欣赏儿童诗和感受儿童诗特点的基础上“自己动手写写诗”的活动建议。其中提供了金波的《我们看海去》和两首同龄人的诗《致老鼠》《爸爸的鼾声》，使学生初步欣赏儿童诗和感受儿童诗特点，为动手写诗做好了铺垫。本课语文综合活动——《云的故事》就是为学生提供一个感悟儿童诗，创作儿童诗，展示创作成果，感受创作快乐的平台。
学情分析：
儿童的天性是好奇的，他们接触周围世界时，头脑中会产生许多新奇的想法，可以说他们就是天生的诗人！儿童诗就是表达孩子的这种心理特征，抒发孩子们的真情实感的一种很好的习作表达形式。学生在学习生活中已经接触过各种类型、题材的诗，但是并没有系统地学习过儿童诗的主要特点和写作方法。儿童诗是诗歌体裁中最为自由的一种体裁，小学阶段的孩子爱读儿童诗，有创作的兴趣，用诗写出生活还有一定的难度。
设计理念：
王崧舟老师说，好课有三味，第二味即是“人情味”。语文课要以人为本，充满人文关怀，对学生尊重其人格，理解其要求，赏识其个
性，激励其潜能，真正为学生的幸福人生奠基。本课教学设计力求通过选择儿童喜欢的内容，使用儿童喜欢的学习方式，写孩子想写的诗。实现建设开放而有活力的语文课程与释放儿童天性的和谐统一的目标。
教学目标：
知识与能力：感悟儿童诗的特点，能自主选图，发挥想象，创作儿童诗。
过程与方法：通过多形式互动体验，了解儿童诗的特点，初步掌握儿童诗的创作方法，培养学生丰富的想象能力和创新思维。
情感、态度、价值观：激发学生热爱儿童诗，创作儿童诗的兴趣，初步培养学生的审美意识，尝试用儿童诗的形式表达自己的情感。 教学重点：培养学生丰富的想象能力和创新思维，尝试自己写诗。 教学难点：通过互动体验，品读赏析，了解儿童诗的特点，初步掌握儿童诗的创作方法。
教学准备：课件和漫画图片和板书图片。
教学时间：一课时
教学过程：
课前互动：说缘分送礼物；聊聊班名谈理想。其实胡老师觉得，你们还具有诗人的潜质呢！不相信？那就带上你们的好奇心，请跟我来，上课！
【设计意图】（从孩子的学习生活的话题谈起，自然又轻松的交流，不仅可以了解孩子的兴趣所在，激发孩子的自豪感，进而产生探寻突
破的好奇心，更可以拉近心与心距离，使学生自然地随教师走入诗的意境。）
一、赏云卷云舒，引出课题：
师：如果说：落叶是风的精灵，游鱼是海的精灵，那什么是天空的精灵呢？（生：云。师播放课件，边展示图片，边动情解说）是啊，“白云生远岫，摇曳入晴空。”这些精灵各具形态，舞姿蹁跹，变幻莫测。它们时而闲庭信步显悠然淡远，时而你追我赶展凌波微步，时而素雅如雪示冰心玉壶，时而艳丽似火彰冲天豪情。每块云都是天空的精灵，每块云都有属于自己的故事。当一块云拦住另一块云，会发生怎样的故事呢？今天，老师希望能与大家合作，讲一个关于云的故事，去故事中找找写诗的法宝。（板书课题）
【设计意图】（没有兴趣的学习，无异于一种苦役；没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感，何况是进行诗歌的创作！教学时，首先播放云的图片。把云的样子，云情怀，借助视觉与听觉的冲击，用诗一般的语言表达出来，使学生初步感受诗的魅力与韵味。）
二、听云的故事，发现诗的特点：
1、（教师讲故事，课件一句一句出示故事）师：一块云拦住另一块云，两块云发生了怎样的故事呢？
学生想象，用“想要„„想要„„想要„„”的句式回答，并留在台上。
恭喜大家，你们成功找到了第一件法宝“充满想象”（粘贴板书：充满想象）
2、所以，当那一块云想要飘过去的时候，这块云不让它飘过去。怎么办呢？大家给被拦住的云想个出路吧！
预设：学生可能会说：“让它飘上去，飘下去，退回去„„” 在这里要注意引导孩子，斟酌语言。（粘贴板书：斟酌语言）
3、原来是：不让它飘过去，不让它飞上去，也不让它降下去。一块云使另一块云，哭了起来。孩子们，你们猜猜那块云为什么哭起来了？
学生想象，用“流下„„的泪；流下„„的泪；流下„„的泪”的句式自由答，并留在台上。
同学们，你们已经学会入情入境地想象了，真棒！于是，整个下午，两块粘在一起的云吊在半空，就那么白着。
故事内容：
一块云拦住另一块云，不让它飘过去，不让它飞上去，也不让它降下去。
一块云使另一块云，哭了起来。整个下午，两块粘在一起的云吊在半空，就那么白着。
一块云拦住另一块云
一块云拦住另一块云，
不让它飘过去，
不让它飞上去，
也不让它降下去。{关于云的故事}.
一块云使另一块云，
哭了起来。
整个下午，
两块粘在一起的云吊在半空，
就那么
白着。
【设计意图】（由一块云拦住另一块云，想到什么？为什么哭了？这是两个发散的问题。只要敢想，答案就会很丰富。写诗其实也是一样，敢于去想，想得越是与众不同，越是富有个性，就越是会留给人深刻的印象。在看似不经意的聊天中，聊着聊着，一首动人的小诗就创作出来了。）
4、孩子们，咱们现在把所有的想象连起来，读读看。师生合作读故事。
5、师生共同小结：孩子们，你们太棒了！咱们刚才通过展开——（生：丰富的想象），斟酌语言，还使用了哪些修辞手法来讲故事呢？（生：拟人、排比）的手法。当然我们还可以使用其他一些修辞手法，比如——？（比喻、夸张、对偶、反复„„）你们真是善于总结的孩子！是的，我们还巧用了修辞，讲了一个富有童趣的故事。（粘贴板书：巧用修辞，富有童趣。课件出示故事）。
6、师：现在，请大家一定要瞪大眼睛看着屏幕，变！（点击课件变身诗歌。）我们的故事变成了一首——？
生：诗。
篇二:《由小故事说说“云计算”》
由小故事说说云计算
什么是云计算。云计算的核心思想：是将大量用网络连接的计算资源统一管理和调度，构成一个计算资源池向用户按需服务。提供资源的网络被称为“云”。“云”中的资源在使用者看来是可以无限扩展的，并且可以随时获取，按需使用，随时扩展，按使用付费。
“云”可分为基于因特网的公有云、基于组织内部网络的私有云，以及兼具公共云与私有云特点的混合云。
那么什么是公有云呢？其实大家在生活中经常接触，或者说是天天在接触。举个简单的例子，邮箱。比如QQ邮箱、网易邮箱等。你用自己的电脑在本地通过QQ提供的用户名和密码登录到QQ邮箱，邮箱里的资料显示在本地，但资料和数据其实是在QQ公司的服务器里，这就相当于是QQ通过云技术提供给了你一个云的存储空间。这其实就是一个较早的公有云的应用。
还有一个生活中的场景，也可以做个了解。比如某一样，大家都爱的东西，是什么呢？钱！你可以用银行卡刷卡去消费，钱并不是在你身上，在银行的保险柜里，根据权限，你可以用它，取它。银行的保险柜，相当于公有云的服务器，POS机相当于终端，通过网络形成一个公有云。如果企业自己财务室放了一个保险柜，钱都存自己保险柜里，就相当于是一个私有云。合起来的就是相当于是一个混合云。
给大家讲一个爱迪生的故事，希望通过这个故事，大家能对云计算有个系统的认识。故事叫做：公共电网抛弃了爱迪生。爱迪生大家都知道，他在1878年，爱迪生决定开发一种新产品——电灯泡，为了持续地给它供电，他紧跟着又发明了电流表、发电机等，这是一套完整的供电系统：爱迪生灯具公司制造灯泡，爱迪生电器公司制造发电机，爱迪生电线公司生产电线。咱们可以把灯泡想象成显示器，发电机想象成电脑的主机，电线想象成电源连接线。那么前面讲的完整的供电系统就是一套单独的电脑。大家都知道，其实咱们的电脑主机的运算性能一般情况下只能发挥百分之三十左右，就像我这台电脑，如果性能发挥到了100%的话，电脑基本上就死机了。那咱们的PPT演示可能就要暂停了。好，我们回到故事中来。
爱迪生的产品只支持直流电厂。直流电有一个很大的缺陷，那就是不能进行长距离运
输。于是，越来越多的个人和企业开始独立发电，来点亮爱迪生的直流灯泡。独立发电使得小型私人电厂遍地开花。由于长期为这些电厂提供设备，爱迪生成立的通用电气公司趁机发了大财。
然而，爱迪生是个伟大的发明家，却不是一个精明的企业家，他相信直流电才是未来。这个短板被他的崇拜者英萨尔意识到：他更推崇交流电。交流电可以长距离运输，有了这个基础，大量效率低的私人电厂，就能整合成一个“中央电厂”，通过一根电线，电能就能运输到各处使用。这里的“中央电厂”我们可以理解为服务器，电线就相当于网线。原来的小企业或者个人的灯泡，就相当于是显示设备。这个时候企业和个人就不需要拥有自己的主机运算能力和存储能力，只需要依托服务器按需提取。{关于云的故事}.
但爱迪生并不看好这种设想，因为这会断掉他的财路：他的商业兴趣在于，私人电厂越多，他的设备就会卖得越好。按照爱迪生的想法，每个企业或者个人都得自备一个小型发电厂。所以，在这场战役中，信赖交流电的英萨尔胜出了。通过“中央电厂”，英萨尔实现了大规模的公用电网。
如此一来，原先建立私人电厂的企业或个人，就可以避免采购设备昂贵的发电设备。他们只需付上费用，墙面的插头就能提供源源不断的电力，而不必关心这些电力来自何方。故事中取代私人发电厂的“公共电网”，就是电气时代的“云计算”。
通过这个故事，我们其实可以大概的了解到云计算的原理。下面我们来梳理一下。 云计算将一个网络群体里的运算和存储能力都虚拟到服务器里，形成一个资源池。在这个网络里，每个人只需要一套终端解码设备和显示设备，就可以按需调用资源。终端解码设备可以是我手上的这种瘦客户机，也可以是平板电脑、也可以是手机，同样，对于很多学校来说，有一些使用了三、四年，性能较差的主机，也可以作为终端解码设备。因为云计算的技术对终端的设备的运算处理要求很低。这样对于很多学校来说就可以节省很多的资金投入。
这里讲的内容其实大部分都是虚拟化的桌面虚拟化，还有一个是服务器虚拟化。
篇三:《云端的故事》
云端的故事{关于云的故事}.
很小的时候就特别喜欢看云,躺在草地上,眯缝着眼睛,看云起,看云穷,看流云水一样从头顶飘过,游哉悠哉的像极了那时的我。
它们在天空中微妙的肆意变换着姿态，是无拘无束的存在，所以我向往云朵，想有一天也能和它们一起，戏谑玩闹。
懒懒的在天空下午睡,云团时而遮闭太阳,紧闭的眼幕前仿佛上演着关于光的折子戏,于是躺在绿地上,沉沉的睡去。醒来时发现云彩变幻成炽红的火色,才匆忙的回家。
盛夏的天是蓝的,每天都是蓝的,空气中潮润的水气,以细微的动态悄悄的汇聚,最后成了云河中的一纹。 洁白的云端有着各种各样的传说，喜欢“旦为朝云，暮为行雨”的巫山神女瑶姬。有时甚至自己尝试赋予它们美丽的故事，在脑海中仔细拼凑，最后把故事讲给自己听，讲给云听。
乌云来的时候天地上下一片黑暗，等待洒下悲观派所说暗伤连城的雨水，于是很多的悲剧故事都发生在雨天。在我看来乌云却是可爱的，仿若一个巨大的沙漏，洒下细碎沙子般的雨水，翻开泥土的清香，清洗了人间，让我们的世界干干净净。
有的时候云彩层次叠加，朔风把它的边缘淡化，看起来就像是中国画里晕染开的一盘盘滴水的荷叶，带着古朴浓郁的气息。
有时候云层遮蔽了太阳，洒下斑驳的暖光，好像是一道明媚的微笑，透着祥和之气。
时空变换，而我云端的梦想，从来没有被城市的喧嚣磨灭，纵使那些云朵会被耸入云霄的高楼遮蔽，也会在闲暇的时候找一片开阔地，抑或躺在郊外的草场里，懒洋洋的仰望天空白云。
突然想起郑渊洁的童话《天上有一朵云》，故事是关于牧羊人和小羊羔的：
牧羊人的羊群里有了小羊羔，牧羊人从此不再寂寞，牧羊人唯独喜欢羊群里的她。
一天，小羊羔问牧羊人：
“你为什么喜欢我？” “因为你像羊。” “不是所有的羊都像羊吗？” “有的羊像狼。”
过了一会儿，牧羊人问小羊羔：
“你为什么喜欢我？” “因为你像人。” “不是所有的人都像人吗？” “有的人像狼。”
以某一种形式的生命投生到这个星球上，内容却又不像那种生命的形式，这是生命的悲哀。
后来，羊群终于不能忍受牧羊人对小羊羔的偏爱了，嫉妒像病毒一样在羊群众迅速蔓延，它终于形成了风暴。
这天中午，在草地上小憩的牧羊人醒来后，发现羊群中没有小羊羔。
羊群告诉他，小羊羔跟一只狼走了。{关于云的故事}.
牧羊人不信。
可方圆几十里内，没有小羊羔的踪影。
牧羊人无论如何无法将小羊羔和狼联系在一起。
羊群告诉牧羊人，那只狼是披着羊皮带走小羊羔的。
寂寞和孤独卷土重来，牧羊人重新开始体验生命的无聊与痛苦。
幸福使生命变得短暂。
痛苦使生命变得漫长。
这短暂使生命地久天长。
这漫长使生命转瞬即逝。
然而又是一个星期四的下午，牧羊人躺在草地上望着天空发呆。
从天边飘来一群云朵，当他们经过牧羊人头顶时，一片云朵离开伙伴伫足留在牧羊人头顶上空。 牧羊人并未注意那朵云，可当他看她第二眼时，他浑身的血顿时沸腾了，那分明是他的小羊羔。
笑容又回到牧羊人脸上。草绿了，水清了。
“你回来了？” “是的。” “为什么？” “离开你，世界对我来说是地狱。” “噢。” “我还像羊吗？” “像云。” “你该不喜欢我了？” “我喜欢像自己生命形式的那种生命，有的云不像云。” “还有不像云的云？” “有的云像狼。”
云端，有故事，有梦想，也有希望......
看，云在笑。
[完]
篇四:《关于大数据的几个小故事》
关于大数据的几个小故事
第一个故事，搜狗热词里的商机
王建锋是某综合类网站的编辑，基于访问量的考核是这个编辑每天都要面对的事情。但在每年的评比中，他都号称是PV王。原来他的秘密就是只做热点新闻。王建锋养成了看百度搜索风云榜和搜狗热搜榜的习惯，所以，他会优先挑选热情榜上的新闻事件来编辑整理，关注的人自然多。
点评：搜狗拥有输入法，搜索引擎，那些在输入法和搜索引擎上反复出现的热词，就是搜狗热搜榜的来源。通过对海量词汇的对比，找出哪些是网民关注的。这就是大数据的应用。
第二个故事，阿里云知道谁需要贷款
这是阿里人讲述的一个故事。每天，海量的交易和数据在阿里的平台上跑着，阿里通过对商户最近100天的数据分析，就能知道哪些商户可能存在资金问题，此时的阿里贷款平台就有可能出马，同潜在的贷款对象进行沟通。
点评：通常来说，数据比文字更真实，更能反映一个公司的正常运营情况。通过海量的分析得出企业的经营情况，这就是大数据的应用。
第三个故事，中移动挽留流失客户
iPhone进入中国后，铁杆的移动用户王永铭加入了联通合约机大军。由于合约机承担了大量通话内容，王永铭将全球通换成了动感地带。三个月之后，王永铭接到了中国移动的10086电话，向他介绍中移动的优惠资费活动。一位移动的工作人员称，运营商会保管用户数据，如果话费锐减，基本上就是流失先兆。 点评：给数亿用户建立一个数据库，通过跟踪用户的话费消耗情况，运营商就能知道哪些用户在流失。这就是大数据的应用。
第四个故事：工薪阶层如何省小钱
上汽通用五菱股份有限公司的肖伟，是个不折不扣的网购专家。区别于菜市场的费力砍价，肖伟的作法简单多了，登陆各种比价网站，然后选择最便宜的正规店下单。
点评：比价网站通过海量的产品信息抓取，比如抓京东、天猫、易购的数据，然后将价格由低到高进行排列，这也是大数据的应用。
第五个故事：公关公司的舆情监督
这是一个离职公关人的故事。她参与和间接参与了很多危机公关事件，比如雷士照明的创始人股东之争，比如罗永浩砸西门子冰箱事件。她说，她每天的事情都是上网搜索事件的热度，然后决定下一步的动作。
点评：实际上你的每一下搜索，都是基于海量数据进行的，这实际上也是大数据的一种应用。
第六个故事：商用社交开始决定百事可乐的营销计划
这年头，广告主越来越精，他们希望花的每一分钱都有所回报。面对五花八门的营销活动，到底哪一种才是最合适的呢？百事可乐的作法很简单，它们购买了社交信息优化推广公司SocialFlow的服务，对数据进行分析，从而知道何种营销活动的传播效果更好。
点评：广告主越来越喜欢为类似Social Flow的服务付费，基于海量数据分析然后得出结论的企业营销行为，也是大数据应用。
第七个故事：每天，我们借助大数据完成微信上的互动
田宇是一个85后小姑娘，每天她用微信来记录心情，并且和网友分享图片，此外还有各种语音聊天。全国有数亿像田宇一样的人在使用微信，每天都有大数据在微信这个平台上跑着。
点评：可能你不知道，但你每天都在使用和大数据相关的工具。 第八个故事：大数据解救了每一个“地理白痴