篇一:《三年级感恩庆生日活动主题班会主持词》
三年级感恩庆生日活动主题班会主持词
女：尊敬的家长们、亲爱的老师小朋友们
合：大家上午好！（一起鞠躬）
男：一年一度的感恩节我们即将开始,首先我代表凤阳博文国际学校感谢各位家长的到来。 女：慈母手中线，游子身上衣。
男：临行密密缝，意恐迟迟归。
合：谁言寸草心，报的三春晖。
男：曾经有这样一位伟人，她经过十月怀胎把我带到这个世上。
女：从那以后我的血液里永远淌着她的爱，滋润着我茁壮成长。
合：那个人就是我的母亲，我最亲爱的妈妈。下面我宣布三年级一班感恩庆生日活动主题班会现在正式开始！
男：下面有请我们班主任讲话
同学们，你们很快将面临许多挑战和选择，无论面对什么，你们要扪心自问，不仅是“我将做什么”，更是“我将成为什么样的人。”我们无法左右自身的美丑，但却可以定义自身的快乐；我们无法衡量生命的长度，但是我们可以决定生命的质量。努力并不必然导致成功，但如果不努力，那将永远不会成功。所以，对于我们三年级的孩子来说：“目前要做得就是把每天过的充实而有意义。对待事情的态度一定要端正，而不是繁衍过去就行”。在学习上不懂的问题，要及时去问老师和同学，要慢慢学会主动去学习和思考。下面我来给大家讲个小故事，你们可要认真听讲哦！听完是需要回答问题的，回答对了，可是有奖励的哦！这个故事是讲一个人出海遇到风暴，漂流到了孤岛，历尽艰辛建立了一幢小木屋，却不小心将其毁之一炬。正当他抱怨上帝不公，对人生失去希望的时候，有一艘船路过孤岛，拯救了他，因为船员将木屋燃烧升起的浓烟看成了求救信号。这个故事验证了上帝关上门的同时会为你打开一扇窗。只想告诉大家，当你们遭遇命运的考验的时候，请记住-----你的命运掌握在自己的手中，你要坚强你要坦然，你要让微笑永远挂在你的脸上，不断超越自己。只要你肯努力，肯去拼搏，没有什么可怕的。在此，我也希望我们三年级的小朋友们能从今以后上课要认真听讲，课后要及时完成老师布置的作业，你们对自己有信心吗？我相信你们一定会成为在座的所有关心你们的人的骄傲！谢谢大家，我的发言完毕！
女：下面全班起立，观看大频幕，一起合唱（母亲）这首歌，演员就位。
男：唱完这首歌，你们有什么想说的吗？下面有请第一组代表上台读自己亲自为父母写的一封信。（掌声有请）
女：谢谢同学们为感恩庆生活动增添了一份独特的魅力，现在出个问题考考你们，大家可要认真听哦！准备抢答。1.什么人给你吃可口的，自己吃剩下的？
2.什么人给你买新的，自己穿旧的？
3.什么人打在你身上，疼在她心里？
男：我知道，这当然是父母啦! 如今我们长大了，知道父母抚养子女的艰辛绝非“含辛茹苦”四个字可以概括得了的，对子女的恩情也不止“恩重如山”那么简单。
女：下面用热烈的掌声有请我们的家长代表上台发言。
男：1.今天就让孩子好好孝敬咱父母。（给你捶捶背呀！给你捶捶腰呀！你的小宝贝，知道你辛苦啦！）
2.有请本班给家长们带来的才艺展示（用最热烈的掌声有请他们）
女：是啊，欣赏他们的节目，你可曾想到，无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你。
女：最后有请本班的小寿星上台，点蜡烛，切蛋糕。
合：同学们，三（1）班感恩主题班会到此结束。
篇二:《九年级感恩父母庆生日方案》
九年级“感恩父母庆生日”活动方案
儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母，理解帮助他人，更不会主动地帮助别人。”要让孩子学会感恩，首先得让孩子有一颗对父母的感恩之心，为使孩子们能对双亲产生发自内心的爱和真诚持久的感恩，我校决定在11月24日开展“感恩父母庆生日活动”。通过本次活动让学生积极投入到感谢和感恩父母的实践行动中来，为后续感恩系列活动打好扎实基础。 特制定九年级“感恩父母庆生日”活动方案。 一、活动的目的
1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大。寻找学生内心深处的触碰点，找到提高学生学习积极性的源动力，从而提高学生的学习积极性。 2．让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母。
3．增强学生的感恩意识，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩。 二、活动的主要内容
1、写给父母的一封信（字数不限），在生日会上读给父母听。 2、阅读感恩故事
精选一组描写父母亲情的文章，如：鲁迅《我们现在怎样做父亲》、丰子恺《给我的孩子们》、巴金《怀念萧珊》、汪曾祺《多年父子成兄弟》、梁晓声的《母亲，我不识字的文学导师》、贾平凹的《父亲的半瓶酒》，朱自清的《背影》、《儿女》、孙梨《母亲的回忆》、史铁生《合欢树》、钱里群《哦，你是我的父亲》、《爱心树》、《猜猜我有多爱你》、《小抄写员》、《精彩极了、糟糕透了》、《荷叶与红莲》等，通过夕会或语文课集中阅读，帮助学生感受亲情的温馨，母爱和父爱的伟大。
3、开好一次主题班会。
通过主题班队会，让学生估算一笔养育帐（经济付出），讲述一件关爱事（感情付出），牢记四个感恩节（父亲节、母亲节、父母的生日），设计一项感恩作业（为父亲捶捶背、为母亲洗洗头、给父母一个拥抱等）。组织班里11月份过生日的同学准备一份发言稿，表达对父母的感恩之情。 4、制作亲情小档案
天底下每个父母都记得孩子的生日、爱好、以及他们每一个重要的日子，而又有多少孩子记得父母的生日和爱好呢？悄悄收集这些东西，并把它记录下来，不时给父母送上一份意外的惊喜！
5、在班内选两名主持人（一男一女）负责主持此次活动。
6、活动结束后，需要非常郑重的在前黑板右侧写上“亲爱的爸爸妈妈，请您放心，我们正在努力学习”字样，以此让学生每天抬头看到，以鼓励学生认真学习。 7、活动结束后，需要各班写出本活动总结并配上相应照片。 8、本活动学校鼓励各班根据本班情况加上属于自己的一些特色。 三、活动时间和活动地点：
1、活动时间：2012年11月20日——2012年11月24日 2、活动地点：本班教室 四、具体的实施方案如下：
王雪梅
2013年10月12日
篇三:《庆来学校高中部2014-2015下学期3月考试(高一文)物理》
庆来学校高中部2014-2015下学期第一次月考
（高一）物理
A．1N，0 B．0，1N B．2N，1N D．1N，1N
时间：80 分钟 满分：100 分 命题： 刘玉明 审题：李勇祥
一、单项选择题(共10题，每题3分)
1．在匀速行驶车厢内，有一人从B点正上方相对车厢静止释放一个小球，则小球（ ）
A．可能落在A处 B．一定落在B处 C．可能落在C处 D．以上都有可能
2．下列图像中反映物体做匀加速直线运动的是（图中x表示位移、v表示速度、t表示时间）（ ） A B C D{为母校庆生日作文}.
3．一本书放在水平桌面上，桌面对书的支持力为F1，书对桌面的压力为
F2，则下列说法中正确的是（ ） A．F1是由于书的弹性形变而产生的
B
．F1与F2是一对相互作用力
C．F1与F2是一对平衡力 D．F2是由于桌面的弹性形变而产生的 4．如图所示，桌面离地高度为h，质量为m的小球，从离桌面H高处由静止下落。若以桌面为参考平面，则小球落地时的重力势能及整个过程中小球重力做功分别为（ ）
A．mgh，mg(H-h) B．mgh，mg(H+h) C．-mgh，mg(H-h) D．-mgh，mg(H+h)
5．关于曲线运动，下列说法中正确的是（ ）
A．曲线运动的物体受到的合外力可以为零 B．物体受到变力作用时就做曲线运动 C．曲线运动一定是变速运动 D．曲线运动物体的速度方向保持不变 6．物体做匀速圆周运动时，下列说法中不正确的是（ ）
A．角速度、周期、动能一定不变 B．向心力一定是物体受到的合外力 C．向心加速度的大小一定不变 D．向心力的方向一定不变
7. 甲、乙两质点从同一地点出发沿同一直线运动，它们的速度（v-t）图象分别由
_ 1
图中直线I和Ⅱ表示，则两质点 （ ） v/m ·s I A．甲、乙两物体在2s内的平均速度相等 B．甲、乙两物体做相向运动
II C．4s末甲、乙的速度相等 D．第2s末甲、乙的速度相等 8．若探月飞船绕月运行的圆形轨道半径增大，则飞船的（ ） A．向心加速度大小不变 B．线速度增大 C．周期不变 D．周期增大
9. 如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦 不计，物体G＝1N，则弹簧测力计AB的示数分别( )
10. 如图所示，小物体A与圆柱保持相对静止，跟着圆盘一起作匀速圆周运动，则A受力情况是受（ ）
A．重力、支持力 B．重力、向心力
C．重力、支持力、向心力和摩擦力 D．重力、支持力和指向圆心的摩擦力
二、多项选择题(共4题，每题4分，共16分，在每小题给出的四个选项中，有两个选项是正确的．全对得4分，选对一个得2分，错选、多选或不选得0分) 11. 下列物体中，可以看作质点的是（ ）
A、研究行驶中的汽车后轮的转动情况； B、研究绕地球飞行的“神州 六号”宇宙飞船； C、研究在水平推力作用下水平面上运动的木箱； D、计算火车通过武汉长江大桥的时间 12. 下列对运动的认识不正确的是 （ ） A．力不是维持物体运动的原因
B．物体的自然状态是静止的，只有当它受到力的作用才会运动 C．力的真正效应总是改变物体的速度
D．伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去
13.一个重为600N的人站在电梯中，此人对电梯的压力为70N，此时电梯的运动情况可能是（ ） A、加速上升 B、减速上升 C、加速下降 D、减速下降
14. 由于某种原因，人造地球卫星的轨道半径减小了，那么卫星的（ ）
A，速率变大，周期变小 B，速率变小，周期不变 C，速率变大，地球对卫星的引力变大 D，速三、填空题(共有2个题，每题4分，共8分．将答案填写在答题卡上相应题号后横线上方的空白处。) 15. 一小球在桌面上从静止开始做匀加速运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下小球每次曝光的位置，并将小球的位置编号。如图所示，位置1恰为小球刚开始运动的瞬间，摄影机连续两次曝光的时间间隔均为1s，则小球在位置4时的瞬时
速度约为_______m/s，小球从位置1到位置6的运动过程中的平均速度为_______m/s，在该过程中的加速度大约为_______m/s2。
16. 如图所示，是利用闪光照相研究平抛运动的示意图。 小球A由斜槽滚
0 2
4 t / s{为母校庆生日作文}.
命题： 刘玉明 第1 页 共4 页 第2页 共4页
下，从桌边缘水平抛出，当它恰好离开桌边缘时，小球B也同时下落，闪光频率为10HZ的闪光器拍摄的照片中B球有四个像，像间距离已在图中标出，两球恰在位置4相碰。则A球从离开桌面到和B球碰撞时经过的时间为_______s，A球离开桌面的速度为_______m/s.
四、计算题(本大题共有4个小题，第17题10分，第18-20 每题12分，共46分．要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤，有数值计算的题，答案中必须写出数值和单位)
17．一质量为2kg的物体，在4N的水平拉力作用下，沿水平地面由静止开始向右运动，物体与水平地面间的动摩擦因数µ＝0.1，g取10m／s2。求：
（1）物体2ｓ末的速度大小和前2ｓ内发生的位移？ （2）前2ｓ内摩擦力对物体所做的功？
18. 如图所示，一架装载救援物资的飞机，在距水平地面h=500m的高处以v=100m/s的水平速度飞行。地面上A、B两点间的距离x=100m，飞机在离A点的水平距离x0=950m时投放救援物资，不计空气阻力，g取10m/s2.
（1）求救援物资从离开飞机到落至地面所经历的时间。 （2）通过计算说明，救援物资能否落在AB区域内。
19．在平直的高速公路上，一辆汽车正以32m/s的速度匀速行驶，因前方出现事故，司机立即刹车，直到汽车停下，已知汽车的质量为1.5×103kg，刹车时汽车所受的阻力为1.2×104N，求：
命题： 刘玉明 第3 页 共4 页 （1）刹车时汽车的加速度；
（2）从开始刹车到最终停下，汽车运动的时间； （3）从开始刹车到最终停下，汽车前进的距离。
20．质量为2kg的物体，从高为3.2m的平台上水平抛出，落地速度大小为10m/s．不计空气阻力，g取10m/s2．求（1）物体落地时间？
（2）物体离开桌面边缘时的速度？ （３）从抛出点到落地点的位移？
（４）以地面为参考面，求物体抛出时的机械能？
第4页 共4页
篇四:《九年级感恩父母庆生日方案》
九年级“感恩父母庆生日”活动方案
儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母，理解帮助他人，更不会主动地帮助别人。”要让孩子学会感恩，首先得让孩子有一颗对父母的感恩之心，为使孩子们能对双亲产生发自内心的爱和真诚持久的感恩，我校决定在11月27日开展“感恩父母庆生日活动”。通过本次活动让学生积极投入到感谢和感恩父母的实践行动中来，为后续感恩系列活动打好扎实基础。 特制定九年级“感恩父母庆生日”活动方案。 一、活动的目的
1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大。寻找学生内心深处的触碰点，找到提高学生学习积极性的源动力，从而提高学生的学习积极性。 2．让学生学会理解父母,孝敬父母,以实际行动报答父母。
3．增强学生的感恩意识，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩。 二、活动的主要内容
1、写给父母的一封信（字数不限），在生日会上读给父母听。 2、阅读感恩故事
精选一组描写父母亲情的文章，如：鲁迅《我们现在怎样做父亲》、丰子恺《给我的孩子们》、巴金《怀念萧珊》、汪曾祺《多年父子成兄弟》、梁晓声的《母亲，我不识字的文学导师》、贾平凹的《父亲的半瓶酒》，朱自清的《背影》、《儿女》、孙梨《母亲的回忆》、史铁生《合欢树》、钱里群《哦，你是我的父亲》、《爱心树》、《猜猜我有多爱你》、《小抄写员》、《精彩极了、糟糕透了》、《荷叶与红莲》等，通过夕会或语文课集中阅读，帮助学生感受亲情的温馨，母爱和父爱的伟大。
3、开好一次主题班会。
通过主题班队会，让学生估算一笔养育帐（经济付出），讲述一件关爱事（感情付出），牢记四个感恩节（父亲节、母亲节、父母的生日），设计一项感恩作业（为父亲捶捶背、为母亲洗洗头、给父母一个拥抱等）。组织班里11月份过生日的同学准备一份发言稿，表达对父母的感恩之情。 4、制作亲情小档案
天底下每个父母都记得孩子的生日、爱好、以及他们每一个重要的日子，而又有多少孩子记得父母的生日和爱好呢？悄悄收集这些东西，并把它记录下来，不时给父母送上一份意外的惊喜！
5、在班内选两名主持人（一男一女）负责主持此次活动。
6、活动结束后，需要非常郑重的在前黑板右侧写上“亲爱的爸爸妈妈，请您放心，我们正在努力学习”字样，以此让学生每天抬头看到，以鼓励学生认真学习。 7、活动结束后，需要各班写出本活动总结并配上相应照片。 8、本活动学校鼓励各班根据本班情况加上属于自己的一些特色。 三、活动时间和活动地点：
1、活动时间：2014年11月19日——2014年11月27日 2、活动地点：本班教室 四、具体的实施方案如下：
2014年9月25日
篇五:《培训学校生日party活动指导方案》
昂立国际教育
学校生日会活动
指导方案
市场部
方案执行重点提醒：
本方案为活动指导方案，请各分校在实施之前根据当地周围市场环境和学校具体情况，对方案进行本土化调整。
活动背景：
随着时代的发展、社会的进步，特别是在经济危机的影响下，越来越多的投资者看上了教育行业这一朝阳产业。作为教育培训行业的一支大的主力军——青少儿培训，经过这几年的不断发展，日渐成熟，昔日的蓝海行业已经逐渐进入竞争激烈的阶段。
我们作为以英语为主，兼顾数学、作文等项目的青少儿教育培