篇一:《乐于助人的好学生》
乐于助人的好学生
--------南社小学任师乾事迹
任师乾同学是万柏林区和平街办南社村三年级一班学生，2010年5月她光荣地加入中国少年先锋队，成为本年级第一批加入中国少年先锋队的学生。她非常感谢父母和老师，因为是在父母的谆谆教诲和老师的辛勤培育下，她才成为一名乐于助人的学生。
乐于助人的她，在学习之余，组织少先队员共同开展了“帮助孤寡老人”的行动，利用周末时间，她带领队员来到孤寡老人郭大妈家做家务，帮助老人解决生活上的不便，不怕脏，不怕累，不计报酬，为老人带来了欢乐；她的一位同学家境贫困，都到秋天了，都还不加衣服，在秋风中瑟瑟发抖，这一切让她看见了，第二天，她就把自己新买的毛衣和以前的毛裤送给那位同学，当同学穿上后，她开心地笑了。心地善良的她总是关心身边的每一个人，只要有人有难，她立刻会伸出援手。就像她说的，她的快乐就是时刻帮助他人，关心他人。
在党的阳光雨露的滋润下，她对祖国和人民有着深厚的感情，她不仅用爱祖国、爱人民的标准来鞭策自己的言行，而且事事处处表现出为人民学习做事的激情和奉献热情。她认真遵守学校的各项规章制度和言行准则，视集体利益和学校的荣誉为自己的根本任务。认真完成学校各界的各项任务，不管任务有多么艰难，她都会完成。作为一名社会的小公民，她是一名合格的，并
且是非常文明的公民。她很爱护周围的环境，看到地上的垃圾会立即捡起来，扔入垃圾箱，看到有人乱扔垃圾会制止。看到有老人、小孩要过马路，会小心地带她们过马路。
她就是这样的一个小女孩，勤奋好学，积极进取，乐于助人的好学生。
篇二:《乐于助人美德少年》
优秀少先队员候选人事迹简介
方紫薇，女，12岁，高甸子中心小学的大队长，六年四班中队长，英语课代表。在五年的学习生活中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺儿，老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。几年来，她连续被学校评为“优秀少先队员”“三好学生”“优秀大队长”“优秀学生干部”。
一、勤奋学习 ，热爱读书，同学们学习的好榜样。
她刻苦好学，勤于动脑，从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，在学好书本知识的同时，她还阅读了大量的课外书籍，读书成为了她课余的一大乐趣，因此她的写作能力不断提高，在今年的小天鹅征文竞赛中获得了二等奖的优异成绩。
二、尊敬师长，关心集体，老师心目中的好班干部
三、乐于助人，尊重长辈，父母乡亲眼中的好孩子。
四、心系灾区，热心公益，大家心目中的爱心小天使。
五、多才多艺，综合素质全面发展。
她不但学习优秀，而且喜欢绘画、唱歌、跳舞、练书法等，她的毛笔字如今已经小有成绩，在学校里无人能比，在今年的县艺术节书法大赛中代表学校获得了优异的成绩。在第八届华夏梦想中国魅力风
采书法大赛中获硬笔书法少年组一等奖。
她正在以德、智、体、美、劳全面发展的标准来要求自己,一直都在向着这个目标努力，她用言行昭示着一个新时代少先队员的道德风尚。她将不断努力，全面发展迎接未来的挑战。
篇三:《怎样成为一名优秀的少先队员》
怎样成为一名优秀的少先队员
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我为大家演讲的题目是——怎样成为一名优秀的少先队员？
21世纪已经来到。我们是新世纪的少先队员，可要成为一名优秀的少先队员，我们应该怎样做呢？
首先要热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，以崇尚科学为荣，善于思考，努力学习，成绩优异；要以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，严格要求自己。
品德方面，我们需要要多注意自己的一言一行。所谓“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，作为一名优秀的少先队员应该文明礼貌，乐于助人，讲究诚信，不做损人利已的事。
学习方面，上课要积极思考，大胆发言，作业按时完成，书写漂亮，有错必改，与同学互帮互助，取长补短，尽量独立完成老师布置的任务，努力提高自己的学习水平。
生活方面，在家经常帮助父母做一些力所能及的家务事，如：扫地、拖地、洗碗、取报纸等，还可以帮劳累一天的爸爸妈妈倒茶捶背讲故事。
另外，要成为一名优秀的少先队员，必须要有一个健康的体魄，所谓“身体是革命的本钱”，没有健康的身体，我们就无法让自己全身心地投入到学业上，所以在这里呼吁全体队员们加强体育锻炼，增强体质。
最后，为了无愧胸前鲜艳的红领巾，为了成为一名优秀的少先队员，让我们大家一起努力学习，天天向上！
我的演讲完毕，谢谢大家！
篇四:《我是一名合格的少先队员》
我是一名合格的少先队员
我叫赵建涛，男，汉族，今年13岁。在屈家小学三年级就读，我是一名合格的少先队员。我尊敬老师，爱护小同学，乐于助人，品学兼优，得到全校师生一致好评。
在学校，我是五年级的生活委员。每天早上，我及时提醒搞卫生的同学，及时行动，对卫生区域的角角落落认真检查，督促同学认真打扫，给我们营造一个清洁的学习环境。 在学校，每天早上，见到同学问声好：“早上好.”给同学一个好心情。见到老师问声好：“老师，早上好。” 给老师一个好心情。下午放学，我挥手“老师再见。”“同学再见。”感谢老师一天的辛苦，感谢同学陪伴我度过了快乐的一天。 每周星期五进行卫生大扫除。每当这时，我都留下来，帮助一二年纪的小同学擦窗户，打扫教室抹桌子，刷黑板。每当我干完，满头大汗的看着明亮，整洁的 教室，心里是多么的高兴啊。
昨天下午放学，下着小雨，我路过大伯场边，看见大伯正挥舞着木锨装麦子，雨是越下越大。我 赶紧放下书包跑过去。装完麦子我们都成了落汤鸡。
我做的好事非常多，上周星期六，我帮一位叔叔指路，我把拾到的铅笔交给值周老师，帮老爷爷抬过草帮助叔叔追
过跑出猪圈的小猪，扶起跌倒的老爷爷，和小朋友，帮助孤寡老人买过东西，下雨时我把伞借给路远的同学等等。
我是一个合格的少先队员吧。
赵建涛
2010-5-27
篇五:《快乐的少先队员1》
《快乐的少先队员》之红领巾告诉我
一、教材分析
《红领巾告诉我》是第三单元《快乐的少先队员》里面的第二课《红领巾胸前飘》里的第二色块。成为少先队员是学生入学后最值得骄傲和兴奋地事情，二年级的学生已经全部成为少先队员了。作为一名少先队员，应该具有哪些品质，在生活中遇到困难该怎么处理，这一课时主要是通过创设真实情境培养学生诚实守信、团结友爱、互帮互助的品质。这一课时体现了课标中积极愉快地生活这一内容标准。
二、学生分析
二年级的学生虽然已经成为少先队员已有一年多了，可是二年级孩子年龄较小，参加活动不多，所以他们对少先队组织的理解不够深刻，对成为一名少先队员只有新鲜感，对少先队员应具有的品质了解不深，也不具体。学生基本上都知道一些道德知识，可是在实践的时候却做的不够好。
三、教学目标
情感目标：为自己是一名少先队员而自豪
知识目标：知道少先队员应该具有诚实守信、勇敢、团结友爱、互帮互助的品质。 能力目标：提高道德判断能力，增强上进心{乐于助人的少先队员}.
四：教学重难点
重点：知道少先队员应该具有诚实守信、团结友爱、积极勇敢、互帮互助的品质。 难点：提升积极向上的品质
五、教学准备
教师准备：课件、呼啦圈、秒表。
学生准备：小组课前选择解决的问题、了解四好少年的内容
六、教学过程：
（一）创设情境导入：
（课前播放学生入队、参加各种少先队活动的照片，学生非常高兴的观看自己班级的各种活动。）
师：通过看大家的活动照片，我看出在红领巾的激励下，大家在短短的一年多的时间就取得了这么大的进步，我真为大家感到高兴，你们更应该为自己感到骄傲和自豪！红领巾不仅是荣誉，对我们来说也是一种行为约束。作为一名少先队员，我们在学习和生活中怎么做，才能让胸前的红领巾更美丽、更鲜艳！这节课，我们的活动主题就是——红领巾告诉我。（板书课题：红领巾告诉我）现在请大家郑重地整理一下红领巾，我希望，在今天的这节课上，当你遇到问题的时候，别忘了看看它，想想作为一名少先队员应该怎样做。{乐于助人的少先队员}.
（二）活动一：红领巾告诉我
师：同学们，有几位少先队员遇到了问题，不知道该如何解决，你们能帮帮他们吗？ 生齐说：愿意！
师：你们真是一群乐于助人的少先队员！让我们一起来看他们遇到了什么困难。（出示课件：四个情境1、阿姨多找了两元钱2、这道题我不会做，怎么办呢？3、我答应今天给明明送书的，可现在下这么大雨„„4、叔叔的腿不好，我应该„„）{乐于助人的少先队员}.
现在请小组合作选择一个你们最想解决的问题，采用你们喜欢的方式（说一说、演一演）来展示你们小组的解决办法。小组上台展示时，声音一定要洪亮，展示完毕后，组长总结说我们组认为，作为一名少先队员应该怎么做？
（小组交流讨论，师巡视、指导）
师：看到每个小组都坐端正了，我知道大家都已经准备好了。小组上来展示时要先说明我们组选择的是哪个问题，再分别介绍各自的角色，最后由组长来总结，作为一名少先队员应该怎么做。哪个小组最先来展示？
生纷纷举手
师：我们从坐姿最端正的小组开始。请这个小组上台表演。
（学生上台时，都主动把凳子放到桌子下面）
师：这个小组的同学有一个非常好的习惯，那就是出来时主动把凳子放到桌子下面。现在请我们观看他们的表演。
（第一个小组上台展示）
组长：我们组选择的是第一幅图：阿姨多找了两元钱。我们采用演一演的方式。我是旁白。
生2：我是售货员。
生3：我是芳芳，买酱油的。
生4：我是芳芳的同学。
（表演开始）
旁白：有一天，芳芳去买酱油。
芳芳：阿姨，我要买酱油。
售货员：好的，给你。
芳芳 ：给你钱，阿姨。
售货员：这是找你的钱。
旁白：芳芳出来后，发现多找了两元钱。她和她的朋友商量
芳芳：阿姨多找了两元钱，怎么办？
同学：还是还回去吧，这钱不能要。
旁白：芳芳返回超市。
芳芳：阿姨，你多找了两元钱。
阿姨：你真是一个好孩子！
组长：我们组认为，作为一名少先队员，不应该贪小便宜。
师：谢谢这个小组的精彩表演！他们不仅演得好，说的也好，作为一名少先队员，我们应该不贪小便宜，要诚实！（点击课件出示：少先队员要诚实）并板书（诚实）。有请下一组同学上台！
（第二组上台表演）
生1：我们组选择的是第四幅：我答应今天给明明送书的。我们组选择的方式是说一说。
生2：可以给明明打电话说等停了再给他送过去
生3：我可以穿着雨衣，打着伞给明明送书去。
生4：我们组认为，少先队员应该要说到做到。
师：是啊，我们答应别人的事情就要说到做到，作为一名少先队员，要守信（板书：守信）。在弟子规中也讲到“凡出言，信为先”。这就是要求我们要做一个诚实守信的人。这不仅是对少先队员的要求，大人同样也要这么做。大家还记得今年春晚的小品《中奖》吗？
（有几名学生开始讲这个小品情节）
请你到前面来给大家讲一讲好吗？
生：那个女的帮她朋友买了一张彩票，结果中了五百万。她和她老公就想着不给，商量怎么花这五百万。不过后来还是还给她朋友了。
师：五百万是一笔巨款，可是她却没有据为己有，是因为她认为诚信要比金钱更重要，我希望大家都做一名诚实守信的少先队员。还有两个问题没有解决，哪个小组来帮忙？
（两个男生非常积极举手，而他们小组的两位女生有些羞涩，不好意思上台。于是我邀请两位男生上台，其中一名男生上台时说了一句“拼了”）
（第三组表演）
生1：我们组选择的是这道题我不会做，怎么办？我认为不会做可以问爸爸妈妈，还可以自己查书或者看电脑。
生2：不会做可以第二天到学校问老师。
师：你们想出了这么多好办法，这些都可以。作为一名少先队员，就应该在遇到困难时，积极、勇敢的面对。就像刚才这位男生上台时，说“拼了”一样，这就是勇敢的面对挑战。（板书：积极、勇敢）还有最后一个问题了，要抓住机会啊。请这个小组上台。
（第四个小组上台）
生1：我们组选择的是叔叔的腿不好，我应该„„。我们采用演一演的方式。我扮演司机。
生2：我扮演叔叔
生3、4：我们演少先队员。
（表演开始）
生3：你看，叔叔的腿不好，我们扶着他上车吧。
生4：好的。
生1：作为一名少先队员，我们应该要帮助别人。
师：是啊，作为一名少先队员，在别人遇到困难的时候，我们要帮助他们。（板书：乐于助人）在大家的热心帮助下，我们帮助这几位少先队员解决了问题，你们都表现的很棒！
（三）活动二：团体活动——快乐传递（感悟少先队员的好品质）
师：在刚才的交流讨论中感受到大家对一名优秀少先队员应该怎么做已经有了一定的了解。从开始的多彩的少先队的活动中也看出大家对咱们中队的热爱。我们是一个由41名少先队员组成的大集体，我们在集体中怎么做才能让我们的中队更出色，取得更好的成绩？下面我们就来玩一个游戏——传递快乐。请大家看游戏规则。（出示课件：活动程序：1、全班分成四个小组，小组成员手拉手围成一个圆圈。
2、把一个呼啦圈挂在两个同学拉手处，在所有人不松手的情况下，让呼啦圈从第一
个人处出发，转回到第一个人处为结束。3、获胜者为时间最短的小组。）课前我们已经分好组，我现在划分好各个组所在的位置，请各组长到我这来领呼啦圈。每个组一分钟练习时间，请各组抓紧到指定位置站好。
（学生分组站好，进行练习，师给予指导）
师：好，练习时间到。我们要进行正式比赛了，正式比赛时声音一定要小，即安静、速度又快的组为获胜组。各就各位，比赛开始！
（各小组进行比赛，师注意观察各个组的表现。二组最先完成。）
师：停，二组的同学最先完成比赛，他们是冠军。我来采访一下三组同学，你们认为你们组落后的原因是什么？
生1：都是因为他，他根本不会转。
生2：是啊，就是因为他，我们组才输的。
（三组的几位学生纷纷指责，这名男生突然转身哭了）
师：请你们先冷静一下，我们来听听二组成功的原因是什么。（来到二组中间） 生3：玩游戏必须的团结才行。
生4：还得互相帮助。
（师返回三组）
师：听到二组说成功的原因是什么了吗？想想我们刚才讲的作为一名优秀的少先队员应该怎么做？
（生1想了片刻，主动向那位男生道歉。其他同学也纷纷安慰他。师询问他是否原谅埋怨他的同学，他说虽然接受道歉，可是还是很难受。）
师：现在请你们回到各自的位置。（学生都坐好后）同学们，我们生活在集体中，每个人都会有犯错的时候，你是希望别人原谅你还是指责你呢？我相信大家都希望得到别人的原谅。所以我们应该学会宽容别人，在集体中我们应该团结友爱、互相帮助。（板书：团结友爱）
（播放课件：学生一年级参加拔河比赛时努力的照片及失败后几位学生落泪的照片） 同学们看这是咱们班去年参加拔河比赛的场景，每个人都使出浑身的力气，都想为班级争得荣誉。这是咱们班失败后，有的同学伤心的哭了。我知道后天咱们学校就要进行运动会了，要想取得好成绩，是要靠每一位同学的努力，我希望大家继续发扬团结友爱、努力拼搏的精神，祝愿咱班取得好成绩！
（四）活动三：夸夸我班优秀少先队员
师：通过刚才的活动，我发现咱们班有许多优秀的少先队员。现在让我们夸夸咱们的优秀少先队员，夸夸他们具有的好品质。夸的时候要这样说：我要夸夸谁，我要学习＿＿的好品质。被夸得同学请起立，让大家认识一下。谁来说？
生5：我要夸王依琳，她很爱帮助别人。我要学习她乐于助人的好品质。
生6：我要夸王依琳，她团结同学，我要学习她团结同学的好品质。
生7：我要夸高泽宇，他答应给我漫画书，真的给我了。我要学习他讲信用的好品质。 师：看来咱班的好榜样可真不少！我相信在榜样的激励下，大家都能成为像他们一样优秀的少先队员。我今天学的内容变成一首小诗送给大家。（出示课件：红领巾胸前飘，提醒你我要记牢。少先队员要诚实，遇到困难要克服。犯了错误要承认，同学之间要友爱。话说出口要算数，对待别人多帮助！）
请同学们自己默读一遍，在读的时候想一想自己哪方面做的比较好，哪方面做的不够好。
（学生默读思考，可以看出很多学生在认真的反思自己的行为。）
师：同学们，通过今天的活动，你有哪些收获或感想？
生8：我们应该团结同学，不埋怨别人。
师：是啊，看来你已经明白少先队员应该要团结友爱。
生9：少先队员要诚实，答应别人的事情要做到。
师：说得好！相信你一定会成为一名优秀的少先队员。
（五）活动四：好品质培养拓展
师：同学们，我们的国家主席胡爷爷在少先队建队60周