篇一:《美丽的九曲溪》
美 丽 的 九 曲 溪
丁字镇集镇完小 四年级18班 罗子怡
指导老师：黄月娥
我去过不少旅游景点：湖南的张家界，江西的井冈山、庐山，深圳的小梅沙，海南的亚龙湾，福建的湄洲岛„„但令我最难忘的是福建武夷山的九曲溪。第一眼看到九曲溪，我就深深地爱上了它。
在2009年的暑期，我和妈妈等人到了世界自然文化遗产之地——武夷山，导游告诉我们：不到九曲溪，白来武夷山。所以，我们排队买了去九曲溪的门票。在下午两点时分，我们来到了九曲溪的竹筏口。呈现眼前的便是清澈的溪水，秀美的山岩，碧蓝的天空。我贪婪地吸吮着，啊！真是舒服极了。
我们坐上了竹筏，筏工解开绳，把竹竿一拨，竹筏缓缓地动了。竹筏在清凌凌的碧波上飘过，导游告诉我们，坐在竹筏上可以尽情地欣赏眼前的一切。我抬头一看，哇，一片云海：云朵时而像小兔，时而像蛟龙，时而像雄狮„„云朵下面是清秀的山峰，绿树红岩交相辉映，偶尔可以看到石壁上绽开的一两朵小黄花。岸上有许多郁郁苍苍的大树，枝干上有许多鸟儿在歌唱，好像在欢迎我们的到来。岸上和水浅的地方躺着很多黑色的发亮的鹅卵石，真想捞起带回家呀。我们的竹筏在仙境般的山间穿行，竹筏每进一段，山和水都在变幻。溪水一会儿绿、一会儿蓝、一会儿深、一会儿浅、一会儿急、一会儿缓„„
“妈妈，快看！好多小鱼！”我惊喜地叫起来。原来，竹筏到了浅水地方，我看到很多鱼儿在水中游来游去，一会儿成群相互追逐，一
会儿结队统一行进，一会儿又跳出水面，来一段美丽的弧线表演，他们是那么地自由那么地自在。这时，一阵风吹来，清新的空气夹杂着淡淡的茶香迎面扑来，大家又不由自主地做起了深呼吸，我想：要是把这里的水、山带回家多好呀。
时间过得挺快，竹筏到了一个窄窄地弯道边，速度越来越慢了，意味着终点到了。瞧，两旁的树把手牵在一起，在天空中形成了一条美丽的弧线。小鸟站在上面兴奋地叫着，好像在说：“欢迎再来九曲溪！”
难忘九曲溪的山，难忘九曲溪的水，难忘九曲溪的美！
篇二:《游武夷九曲溪》
游武夷九曲溪
五月四日中午，我们一家三口随着旅游团，乘着竹筏，经历了一次有趣、神奇的九曲溪竹筏漂流。
九曲溪全程9。5公里，是武夷山的精华所在，因水绕山行折成九曲而得名。九曲溪两岸奇峰怪石林立，曲曲山回转，峰峰水抱流，每一曲都有奇异景色，山水如画。
我们乘着竹筏漂流而下，从九曲到一曲，需要70分钟左右，两岸景色美不胜收，如同一幅变化多端的山水画。有孔雀开屏、双狮戏球、双龟戏水、水上雄狮，有晒布岩、天游峰、酒坛峰、隐屏峰、金鸡洞、仙钓台、大王峰、玉女峰。
筏工还向我们讲述了许多有趣的传说。此时我想起宋朝朱熹《九曲棹歌》诗中开头所写的：
武夷山上有仙灵，
山下寒流曲曲清。
欲识个中奇绝处，
闲听棹歌两三声。
真是奇异风光、奇异景色啊！我依依不舍地告别了筏工，向着新的景点出发。
篇三:《关于描写武夷山的作文》
关于描写武夷山的作文
关于描写武夷山的作文 我一听说爸爸他们学校要去武夷山旅游三天，我兴奋地连觉也睡不好，一直盼着7月8日的到来。 (一)美丽的灵栖洞 我等啊，盼啊，终于等到了7月8日那天。我一大早怀着激动的心情，迫不及待地坐上了停在爸爸学校门口的2号大巴车上。我们一边关于描写武夷山的作文
我一听说爸爸他们学校要去武夷山旅游三天，我兴奋地连觉也睡不好，一直盼着7月8日的到来。
(一)美丽的灵栖洞
我等啊，盼啊，终于等到了7月8日那天。我一大早怀着激动的心情，迫不及待地坐上了停在爸爸学校门口的2号大巴车上。我们一边在车上吃着零食，一边在车上谈笑风声，不知不觉中，经过了几个小时的长途跋涉，便来到了风景如画的灵栖洞。
我抬头一望，那里的天湛蓝湛蓝的，两边的树木翠绿翠绿的，树上的各种鸟儿都在唧唧喳喳地叫个不停，难怪被人称为“鸟的天堂”。再看那小池塘，清澈见底，有许多小鱼正在快乐的游戏，还倒映着两旁的植物和凉亭，水面上还漂浮着一些黄色的树叶，让人看了赏心悦目、心旷神怡。
我抬起头向前望去，哇，“灵栖洞”三个红色的楷书的大字高高地挂在石壁上。下面的小溪清澈见底，仿佛是一块透亮的人见人爱的镜子。我用手一摸小溪，哇塞！真凉快！好像是一块大大的冰。我坐上小艇，怀着无法用笔墨写出的激动，慢慢地进入洞中。两旁的石壁，头顶上的石笋，石钟乳奇形怪状，有的犹如一只鳄鱼倒挂在头上，笑眯眯地看着我们，还不时流着“口水”；有的如同一尊佛像，笑容可掬地坐在那里，在向我们打招呼；还有的就像一根擎天柱，高大挺拔地理在那里，撑起一片天空。
过了一会儿，我们就出了洞，进入了风洞。这风洞，名副其实，就是一个很冷的洞。可我还没进洞，就感到有一股寒风迎面扑来，是我打了个鸡皮疙瘩。越往里面，就越冷，是我赶紧跑了出来，也顾不得看风景了。
再进入了蔼云洞。那里好多了，再也不冷了，还有花果山水帘洞的奇特景观，有天上皇宫里玉帝睡的龙床，由法国的埃菲尔斜塔。让人以接不暇，目不暇接。我们在导游的带领下，顺利的出了洞。顿时，一股热浪迎面扑来，身体好像被灌了铅一样，再也走不动路了。只好坐滑道滑下山去，吃好中饭，起程到武夷山。
(二)九曲溪漂流
又经过了几个小时的长途跋涉，终于到了武夷山。导游吩咐我们要好好休息，明天早上7：20分准时到达九曲溪去竹筏漂流。我听了高兴得一蹦三尺高，心想着总算可以去漂流了。第二天一早，我就早早地起了床，精神抖擞地站在宾馆门口等待着汽车的到来，带我们去九曲溪漂流。等我们到了那里一看，哇，溪水水平如镜，清澈见底，两旁的树木翠色欲流，倒映在水中显得更加美丽。这时候，一阵微风吹过来，水面上波光粼粼，把倒映在水中的景物
显得更加惹人喜爱。真不愧是中国最美丽的溪流啊！我赶紧催爸爸去漂流。一到溪边，立刻就有几个船夫主动迎上来，想让我们去他们船上。我们委婉的谢绝了他们的好意，自己选了一只竹筏，做好位子，便马上从包里拿出水枪，灌好水，组装好，便开始向别的竹筏进猛烈的进攻。别人承受不住我们猛烈的火力，瞬间被打得溃不成军了。我看的哈哈大笑，高兴得差点从竹筏上摔下去，掉进36米深的溪流里。幸好我爸爸把我拉住了，才保住了一条小命。随后，我们又自己撑了一次竹筏，划了一次桨。时间不等人，一个半小时一眨眼就过去了。我依依不舍地离开了中国最美的溪流——九曲溪，踏上了去天游峰的路程。
(三)攀登天游峰
我们吃过中饭，便来到了天游峰的山脚下。那里绿树成荫，小草在向我们频频点头，水面上波光粼粼，不是有竹筏漂过，给人一种美的意境。我抬头一看，哇，好高啊，好陡啊！心中不禁打了个大大的疙瘩：我能爬的上去吗？但我也没有多想，三步并作两步地冲在最前面，手脚并用向上爬。怕了还不到一半，我就累得气喘吁吁了。我转过头一看，啊哈，大部队都被我甩在后面了。只有几个人还在我后面跟的紧紧的，其中还有一个小女孩！而且丝毫没有累的痕迹。我看见了，心里不住的佩服她，自己也有些不甘心。于是，我遍奋力向天游峰的峰顶爬去。
到了峰顶，我放眼望去，哇，一大片一大片的青草地、高高耸立的群山、形成U字形的马蹄形的九曲溪都在现在展现在我的眼前。那湖面、那草地、那高山和那一艘艘竹筏，形成了一副无可挑剔的画卷。想到了杜甫的“会当临绝顶，一览众山小。”不久，陆陆续续的人上来了，也有陆陆续续的人下来了。我们在上面休息了一小会儿，就踏上了回去的路程。
篇四:《武夷山九曲溪小记》
教 学 要 求
一、学习叙述、描写、抒情、议论等表达方式综合运用的写法。
二、理解游记叙写景物、抒发感情的特点。
三、认识祖国河山的美丽，增强热爱大自然、热爱祖国的思想感情。
课 文 说 明
一
本文是一篇游记，写于1994年10月。
游记是记叙性散文的一种，也是叙写旅途见闻和描述山川风光的文学作品。游记的内容是丰富多采的，它可以描写自然风光、山川景物、名胜古迹，也可以叙写社会状况、政治生活、风土人情等。它以清新的文笔、强烈的感情、高雅的情趣，既可使读者开阔眼界，增长知识，也可使读者陶冶情操，提高艺术品味。游记虽以叙述、描写为主，但可以适当地展开议论，抒发感情。其写法自由灵活，不拘一格。我国古代有许多脍炙人口的游记名篇，如郦道元的《水经注》，柳宗元的《永州八记》、徐弘祖的《徐霞客游记》等。
武夷山，福建省第一名山，在崇安县城西南10公里。有四十九峰、八十七岩、九曲溪、桃源洞、流香涧、卧龙潭、虎啸岩等名胜古迹。
二
本文是一篇文情并茂的优美散文。作者以游踪为线索，记叙了游历武夷山九曲溪的过程，描写了九曲溪美丽迷人、充满灵气的自然景色，抒发了对祖国山川的无限热爱、赞美之情，表达了游历九曲溪所得到的深切启示。
全文共16自然段，可分为三部分。
第一部分（第1～3自然段），概括叙写九曲溪的迷人景色。
文章开始，作者用两个疑问句引出对梦境幻觉的叙写，以引出并烘托下文的实景，具有引人入胜的作用。同时，作者把九曲溪的“山崖”和“流水”比作朝朝暮暮都相亲相爱欢聚在一起的“情侣”，“似乎永远都默默地诉说着蕴藏在心里的爱情”，使得自然景观具有了人的情感、人的灵性，从而增强了文章的感情色彩，也为全文定下了感情基调。
第二部分（第4～15自然段），具体叙写九曲溪的迷人景色。
作者以游踪为线索，采取移步换景的写法，叙写了乘坐竹筏游历九曲溪时的所风所感。文中叙写了十多处所见景色：山顶的城堡、骆驼及天际（第4自然段）、小溪的游涡、峰峦（第5自然段）、竹林、峭岩（第6自然段）、峭壁（第7自然段）、浅滩（第9自然段）、深潭（第10自然段）、碧水（第11自然段）、沙滩、山丘（第12自然段）、玉女峰（第13、14自然段）、大王峰（第15自然段）。在叙写所观赏到的优美的山水景色的同时，作者还抒发了自己的感想，例如第4自然段的“美还应该是辽阔的，无边无际的”，以及第8自然段的抒情，第11、14自然段的议论等。
第三部分（第16自然段），叙写游历九曲溪所得到的深切启示。
作者由景及人，产生联想，得到启示－－人们“也应该坚持不懈地去创造美，去建树新颖和神奇的人生历程，而决不要跌落在平庸和琐屑中间，浪掷自己的青春和生命”，从而深化了文章的主题，给人们以深刻启迪。
全文景物描写中蕴含着无限的情意。人们在通过文字欣赏九曲溪的优美景色时，也被作者的真情实感所打动。作者曾说过：“纪游散文当然要写出眼中之景，但更要写出心中之景。”这“心中之景”也就是作者的思想感情。本文的“景”无不饱含着作者的“情”，而在情感的抒发中又蕴含着深刻的哲理，使景、情、理形成一个有机的整体，给人们以美的享受。
三
本文综合运用了叙述、描写、抒情和议论等多种表达方式，使得文章表达方式灵活多样，具有很强的艺术表达效果。
文章以叙述、描写为主要表达方式。叙述主要用于交代游历的过程。例如：“竹筏飞似的往下游移动着”，“正在思忖间，竹筏已经停泊在高高的大王峰底下”（这两例中的“飞也似的”、“高高的”也具有描写的因素）。描写主要用于对所见山水景色的刻画。例如第5自然段中的“我赶紧伸出手去，抚摸着它凹凸不平的缝隙，这近在咫尺的峭壁，多么像一块颀长和端庄的石碑，千万年来始终在这儿亭亭玉立，脉脉含情。”文中更多的是叙述，描写紧密结合，成为一体。例如，第12自然段中的“正在不知所云地幻想时，我乘坐的竹筏已经冲过峡谷，掠过飞溅的浪花，在浅浅的沙滩上飘浮起来，于是我又抬起头，从容地张望这拔地而起的山丘，有的像折成好几叠屏风似地站立着，还有像即将启碇的船舶一样昂扬着”，这句话既交代了景色的变化－－沙滩、山丘，也描写了竹筏的行进速度－－“冲过峡谷，掠过飞溅的浪花，”以及山丘的美丽景色－－“有的像折成好几叠屏风似地站立着，还有像即将启碇的船舶一样昂扬着”。
文章中的抒情有两种方式，一是直接抒情，即直接抒发对优美景色的赞美之情。例如，第8自然段中作者用“九曲溪的水啊，你流得太匆促了”，来抒发对九曲溪优美景色的依恋难舍之情。二是间接抒情，即在叙述、描写中抒情。例如，文章开头3个自然段中，叙述、描写、抒情紧密结合，既交代了游历的地点－－九曲溪，也描写了九曲溪的景色特点－－“弯弯曲曲的溪涧，缠绵地围绕着苍翠的山崖”、“青青秀秀的丘壑，紧密地偎倚着碧绿的流水”，还抒发了对九曲溪优美景色的赞美之情－－“实在太迷人了”，三者结合得水乳交融，难以分离。
文章中，作者还运用画龙点睛的议论来深化文章的内容。例如，第11自然段在叙写深潭碧水的深度后，作者议论道：“原来在笼罩着美的氛围中，在寻觅、追求和浏览美的时刻，竟也悄悄埋伏着死亡的危机。”这一富有哲理的议论给人们以深刻的启迪。再如，文章最后一自然段，作者运用议论点明游历九曲溪所得到的启示，深化了文章的主旨，也给人们留下了深深的思索，使得文章余味无穷。
作者把叙述、描写、抒情、议论等表达方式运用得灵活自活，不论是单独运用，还是融为一体，都取得了很好的表达效果。例如，在第4自然段中，作者先把叙述、描写紧密
结合起来，叙写在竹筏上所见到的美丽景色，再由美景引发“美还应该是辽阔的，无边无际”的议论，进而抒发对九曲溪的赞美之情－－“真得感谢这武夷山的九曲溪，瞬息间就给予我多种多样的美感。”
四
本文语言生动、形象，具有感人的艺术效果。
在语言材料的运用上，多用形象性、描绘性、富于感情色彩的词语。例如，“滚圆的山顶”、“体魄庞大的骆驼”、“湛蓝得像大海似的天际”、“无声无息地矗立着一座峭岩”等，具有很强的形象性和感染力。
在修辞方法上，运用了比喻、拟人、排比等多种方法，增强了文章语言的艺术感染力。
教 学 建 议
本文的教学重点是表达方式的综合运用。施教中，教师可先引导学生复习、归纳有关表达方式的基础知识。在此基础上，通过课文的诵读和研讨，理解基础知识的运用，力求使基础知识转化为读写能力。要重视课文的诵读，在诵读中把握作者的思想感情，体会散文的优美，获得美的享受。研讨中，不仅要弄清表达方式是如何综合运用的，更要理解表达方式为什么要综合运用以及综合运用的作用，进而理解文章景、情、理的关系，把握文章的主旨。对于文章的语言运用，除了在诵读时加以提示外，也要引导学生适当展开研讨，以体会其语言美。
篇五:《九曲溪 中国最美的溪流---写在武夷山九曲溪畔》
九曲溪 中国最美的溪流---写在武夷山九曲溪畔
生在武夷山，长在武夷山，武夷山水滋养我的生命，武夷文化润泽我的心灵，走过岁月，游过名川，我深刻地感受到武夷山九曲溪是中国最美的溪流！今天，我要将这份人间最美的感受奉献给大家，让我们一起来分享……{写九曲溪习作}.
武夷山九曲溪，如一条晶莹的玉带，串起两岸奇峰怪石、青松翠竹；串起道南理窟、洞天佛地；串起飘香岩茶、石刻摩崖；串起悠扬棹歌、故事传奇……
美在碧水丹山
九曲溪美在碧水弯弯，深浅相间，清澈明净，一尘不染。
武夷山九曲溪发源于华东大陆最高峰——武夷山脉主峰黄岗山，全长60多公里，由西向东穿过武夷山景区，盈盈一水，折为九曲，所以得名。
九曲溪的发源地是武夷山国家重点自然保护区，保存了地球同纬度保存最完整、面积最大、最典型的中亚热带原生性森林生态系统。这里被中外生物学家称为“鸟的天堂”、“蛇的王国”、“昆虫的世界”、 “研究两栖类爬行动物的钥匙”、 “世界生物之窗”。1987年和1992年，武夷山分别被联合国教科文组织接纳为世界“人与生物圈”保护区和“全球生物多样性保护区”。这个生态原始、环境优美、资源丰富的天然生物宝库，正是九曲溪碧水长流不尽的生命源泉。{写九曲溪习作}.
武夷山是老三纪红色砂砾岩的分布区，是丹霞地貌中最奇特、最典型、最富代表性的低山风景区，大都是呈现出红色，所以叫“丹山”。武夷山的山峰低中见高，小中见大，移步换景。高低相错的山峦，如旌旗招展，气势磅礴的岩峰，如万马奔腾。武夷山恰似一处密集型的盆景，它浓缩了大自然的奇妙，展示了鬼斧神工、天造地设的旖旎！
美在山水交融{写九曲溪习作}.
纵观天下名山，既能观山又能玩水者屈指可数，山水结合能象武夷山九曲溪这样完美就更是凤毛麟角了，九曲溪是山水和谐之美的典型代表。
曲曲山回转，峰峰水抱流。是武夷山水完美结合的最好写照。武夷的山不离水，武夷的水不离山。著名作家刘白羽形容得好：丹山，是武夷的铮铮铁骨；碧水，是武夷的幽幽心灵。一条清澈碧绿的九曲溪盘绕在丹山之间，丹山和碧水就好象相亲相爱的伴侣，在耳鬓厮磨，诉说着绵绵的情话，永不分离。
国务院前副总理钱其琛在泛舟九曲后，赞美武夷山：三峡雄伟壁立，漓江清碧秀丽；武夷山水，两者皆备，尽在其中。
“一溪贯全山，两岸列仙岫”，当你乘古朴的竹筏荡入弯弯碧水之中，抬头可望山景，俯{写九曲溪习作}.
首能见鱼翔，侧耳可听溪声，垂手即触清流。丹山碧水结合得如此天衣无缝、完美无暇，不得不令人感受到大自然的造化的神奇。
美在天人合一
处于华东崇山峻岭之间武夷山，数千年来偏安一隅，却吸引了无数文人墨客，成就了山水文化完美结合的典范。从最早发出“碧水丹山，珍木灵草”赞美武夷山水之声的南朝著名文学家江淹，以及南朝学者顾野王感叹：“美哉河山，真人世所罕见也”开始，历朝历代达官名流、文人骚客就纷至沓来，从古代的李商隐、杨亿、柳永、范仲淹、苏轼、杨时、李刚、陆游、朱熹、辛弃疾、陈省、戚继光、袁枚，到近现代的刘白羽、蔡其矫、潘主兰、郭沫若、赵朴初等等，都在九曲溪畔创造了不朽的文化。
今天,我还可以见到，历代名人留在九曲溪两岸的文化遗存，架壑船棺、古崖居、紫阳书
院、叔圭精舍遗址、桃源道观、止止庵、永乐禅寺等道观寺院，摩崖石刻、诗词歌赋、故事山歌等，赋于自然山水生命与灵魂。武夷山摩崖石刻，从唐代到清代全山共有四百多幅，中国古文化书写在武夷山水间，书法艺术与山光水色相映争辉；漫步九曲溪畔你仿佛徜徉在历史的文化长廊中，与一位位挚爱过武夷山水的名儒高士对话。
当您乘坐竹筏沿九曲溪顺流而下，湍流中浪击飞舟，深潭里凌波轻筏，一路水程逍遥浩荡。掩于青山丹崖中的九曲溪，虽水路弯弯却有惊无险，让你感到舟行碧波上，人在画中游，动中有静，静中有动。生发出见仁见智、亦真亦幻的游兴。观赏仙岩怪石，感悟千年文化，自然与文化浑然天成、历史与时尚和谐