篇一:《接受与付出作文》
接受与付出作文
接受与付出
作者： fyl888
今天我看了一篇文章，叫《懂得付出》。这篇文章主要写了一个人在沙漠中走了两天，因途中遇到暴风沙迷失了方向。他在一间废弃的小屋里发现了一架抽水机。他兴奋地上前汲水，可怎么也抽不出半滴水。当他绝望的时候，发现抽水机旁有一个小瓶子，上面贴了一张纸条：“你必须把水灌入抽水机才能引水。但是不要忘了，在你离开前，请再将水装满！”他看见瓶子里装满了水，他的内心开始交战：如果自私点，只要将瓶子里的水喝掉，他就不会渴死；如果照纸条说的的做，万一抽不出水，他就会渴死„„到底要不要冒险呢？最后他还是照纸条说的去做了，水真的涌了出来。
巴勒斯坦有两片相距不远的海，一片是活水，鱼儿在水中游，鸟儿在海边唱，充满了勃勃生机；另一片是死水，没有游动的鱼儿，没有鸟儿的鸣啭，更没有孩子们的欢笑。注入这两片海的约旦河水是一样的，为什么差距如此大？原来活海接纳河水但并不保守，海里每流进一滴水就流出一滴水，接受与付出以同样的速度进行。死海则小气地把河水储存起来，一滴不放。懂得付出的，活着；只知接受的，死了。
自然界如此，人类社会又何尝不是如此呢？你付出了努力，接受了成功；你付出了真诚，接受了友谊；你付出了艰辛，接受了荣誉。如果付出是春天播种的辛劳，那么接受就是>秋天丰收的喜悦。当你手捧玫瑰，那诱人的香气沁入心扉时，你感到心灵仿佛被晶莹剔透洗刷过那样舒畅愉快。如果付出是充满荆棘的漫漫征途，那么接受就是征途后蜂飞蝶舞的花团锦簇。
谁都会有行程中口渴的时候，谁都会有旅行中迷失方向的时候，人都是需要别人的帮助的。我们需要做的是，在别人帮助我们之后，要学会帮助其他需要我们帮助的人。只有这样，接力棒传递下去，整个社会才能形成一个互帮互助的集体。也只有这样，我们的生活才更加美好，更有意义。
篇二:《“接受和付出”话题作文导写》
“接受和付出”话题作文导写
浙江宁波 谢辉根
[文题设计]
阅读下面的文字，根据后面的要求作文。
在巴勒斯坦，约旦河流人伽里里海，海里有鱼儿游弋，人们在河边居住，鸟类在茂密的枝叶间筑巢，每种生物都因这个海而幸福。
约旦河流入另一个海。这里没有鱼儿欢跃，没有树木，没有鸟类，也没有儿童的欢笑。 这两个海彼此相临，又为何如此不同?
原来伽里里海接受约旦河，但决不把持不放，每流人一滴水，就有另一滴水流出，接受与给予同在。另一个海则精明得厉害，它吝啬地收藏每一笔收入，决不向慷慨的冲动让步，每滴水它都只进不出。
伽里里海乐善好施，生气勃勃。另外那个则从不付出，它就是死海。
巴勒斯坦有两个海，世上有两种人。
请以“接受和付出”为话题，写一篇作文。
注意：所写内容必须在话题范围以内。文体自选，立意自定，题目自拟。不得抄袭。不少于800字。
[写作导引]
“接受与付出”是一对相反相对的概念，既然命题者把它们集中到一个话题里，那就需要我们要通过恰当的方式把二者有机勾连起来。比如，通过一分为二的分析，辨明那些时候、那些事物可以接受，那些时候、那些东西应该付出；通过写二者的互相转化，揭示出一定的哲理；通过质疑传统观点，提出新的见解，等等。由于材料的指向性很鲜明，强调应该“付出”。可能会有同学把文章的立意锁定于此。这样的文章，如果能将“付出”和“接受”进行比较也算扣题。但是，如果只字不提“接受”，那就是片面地理解了话题，不符合要求了。
[借鉴例文]
我接受，我付出，所以我幸福
一考生
自小我就认为喝牛奶是一种骇人的举动，因为不能与牛宝宝争一个妈妈；自小我就喜欢听奶奶心满意足地给我讲故事，看那太阳把金灿灿的光芒洒向大地„„爸爸妈妈都说我是幸福。是我幸福，还是妈幸福？奶奶说是所有人的幸福。
当我学会采石榴花当伞，学会拎水浇花时，妈妈就对我说，我拿着的是自然赋予的，拎水浇花是我送给大自然的。当我幻想自己在楼兰古城的大街上享受古朴，在西山醉饮落日，在威武的虎门追随林则徐销毁鸦片时，妈妈就笑了，说，我想的是书赋予的，而思的是我送给书的„„
就这样，我知道了接受和付出。{作文接受与付出}.
徜徉在生活中，我像一条游鱼，周围的水草很多。面对一个笑容，我会欣然接受，然后再回付一个笑容；面对一次问候，我会坦然接受，然后说一声谢谢。渐渐地，接受与付出成了我的习惯。不管是接受，还是付出，我觉得同样令人快乐„„
就这样，我学会了接受与付出。
游到生活深处，人的心渐渐沉重起来，妈妈的话时时刻刻在耳边响起。不知不觉之中，为一些疲于利益的事付出了很多，像学习成绩，像获奖证书一类的事。看到妈妈爸爸每次拿
到成绩单或者是荣誉证书时脸上的笑意，我终于明白奶奶那句话，我是所有人的幸福，这就是我接受爸妈给予的幸福之后，再付出赢来的幸福，真的，再辛苦也值得„„
就这样，我理解了接受和付出。
如今，在考场上，我正在接受着考验，在这之前，我接受了父母爱的唠叨，老师期望的叮咛，现在，我有义务、有责任去付出，为我周围美好的一切而付出，因为我是所有人的幸福，幸福是所有人的。
【点评】
写“接受与付出”这样的话题作文，很多考生把它写成议论文，谈如何处理好两者之间的关系，强调接受的同时也必须付出。这样写是可以的，可实际上有的考生由于论据不充分，给人空洞说教之感；也有的考生居高临下，板起面孔训人，令人生厌。这篇文章可贵之处是，从自身经历、自我感受写起，真切自然，富有人情味道。文章中“就这样，我知道了接受和付出。”“就这样，我学会了接受与付出。”“就这样，我理解了接受和付出。”几个句子，揭示出自己思想认识过程。结尾写身在考场中的“我”正准备以自己的才智报答社会，幸福自己，也幸福所有人。韵味无穷，具有很强的感染力。
篇三:《中考满分作文：接受与付出》
话说差不多先生上了天堂，知道自己在胡适笔下成了代表中国人劣根性的任务，不禁气愤难当：我有这么差吗?不，我要改变自己的人生!说完，重新投胎去了。
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孩子，妈妈今天多赚了三分钱，给，去买个糖吃吧!差不多今年七岁了，家庭条件不怎么好。他蹦蹦跳跳买了糖往回走。刚剥开糖纸，他听到了：呜呜的哭声，抬头一看，原来是个小姑娘摔到了。他小英雄似地跑过去，扶起小姑娘，把糖递给她：别哭了，给!那你呢?没事儿，你吃我吃不是差不多嘛?于是，差不多笑嘻嘻地看着小姑娘吃了糖。谁会想到十几年后这水灵灵的丫头成了差不多的老婆呢?他还真没亏。
村子里搞捐款，差不多与好友偕同去看捐款榜：王大文20，张小翠17&&好友闷了：咦，你不是捐了25吗?咋没名儿呢?差不多笑笑：捐了款就行了，上不上榜没关系，反正差不多嘛!村里第二天恰好发物资，也许因为差不多在捐款时最大方，也许因为忘记登榜而抱歉，反正村支部把一头大黄牛分给了他。朋友笑言：真是傻人有傻福啊!可没过几天，差不多竟把大黄牛跟隔壁的瘸子张换了一只鹅。朋友骂他：你真是个呆头鹅，一只鹅值几个钱?那可是价格不菲的大黄牛啊!可差不多竟说：他腿有毛病，干活需要大黄牛，我很健康，可以自己干。再说，牛给他给我，还不差不多嘛?那年，他21岁。
差不多47岁时，不慎患病，早在海外发达了的瘸子张记得当年的一牛之恩，送来十万块钱。差不多在弥留之际，叫来了村长。他颤抖着从枕头下面掏出存折，交给村长：用这钱盖个学校吧!村长面有难色：可你不留给儿子了。让他自己赚吧!这钱用来造学校和留给他差不多嘛!没几天，他就与世长辞了。
学校终究盖了起来，差不多也成了名人。人们都向他学习，中国也富强起来了。
篇四:《以“接受与付出”为话题的作文：取舍中的人生学问》
以“接受与付出”为话题的作文：取舍中的人生学问
以“接受与付出”为话题的作文：取舍中的人生学问
不知是从什么时候起，鲁迅先生的大名就一直萦绕在我的耳畔，他的散文、记叙文、议论文频频出现在教科书里，他的人格魅力更是受到了许多名人的一致推崇，仿佛他的言谈举止里尽数都是人生的学问。
如果将种种学问都仔细阐述一番，可能会集合成一本比《一千零一夜》更长的故事，那么现在仅谈谈在“取与舍”上先生的做法以及其中学问吧。取与舍，这历来是一个很难把握的东西。有一首歌便淋漓尽致地唱出了人们内心深处的愿望“天地悠悠，过客匆匆，潮起又潮落，岁月不知人间多少的忧伤，何不潇洒走一回。”人人都想潇洒，但我们总是轻而易举地被欲望支配着，无止境地索取着，而吝啬于回报别人，在这条道路上越走越远，以至于迷失了真正的自己，无法在人生的功课上修得满分。
毋庸置疑，先生在这门功课上的表现是无可挑剔的。他为了革命付出自己一生的光阴，没有为自己考虑过半分。先是弃医从文，接着又为革命辛苦奔波，他不惧迫害，在全城通缉的时候仍敢丝毫不做任何伪装，去参加革命志士的葬礼，发表一番铿锵有力的演讲。逝世的前几天他也没有获得片刻的休息，仍在埋头编写序言，整理遗稿。他的夫人许广平在《欣慰的纪念》一书中记录了鲁迅先生对自己的评价，“我好像一只牛，吃的是草，挤出来的却是牛奶、血”。这句话可谓是对他一生最好的明证，世界上再没有人能够像他这样倾其所有给所从事热爱的行业了。那时贫穷的旧中国能给予他的甚少，他却竭尽一生去回报。
另外，我还有一点特殊的建议，即使你真正是接受得少，付出得多，但吵吵嚷嚷得人尽皆知也无甚意义。张扬，在很多时候都会被看作是一种虚伪。先生的一生对革命，对新中国的贡献无数，可是他不曾片刻大张旗鼓地炫耀。下面谈谈对陈光标高调慈善的一些意见，众所周知，他白手起家才有了今天的成果，他愿意将这些辛苦所得的血汗钱大把大把地捐给灾区，并且声称愿意倾家荡产买下《环球时报》扩大中国的国际影响力，也已是常人无法做到的壮举。但他在某次做慈善捐款时，竟将几百万的现金人民币堆成一座座钱墙，号召大家一起做慈善，却有些超出了我们的承受范围。其实做慈善的态度如何，并不影响其本质，但如果他肯低调一点，可能外界对他的评价会更好。
接受该接受的，付出该付出的，在该接受的时候接受，在该付出的时候付出。接受与付出看似简单，其实暗含着无比的人生学问，即使无法像鲁迅先生那般尽善尽美，我们也应力争做的更好。
篇五:《接受与付出》
接受与付出 巴勒斯坦有两片相距不远的海，一片是活水，鱼儿在水里游，鸟儿在水边唱，充满了勃勃生机；另一片是死水，没有游动的鱼儿，没有鸟儿的鸣啭，更没有孩子们的欢笑。进入这两片海的约旦河水是一样的，为什么差距如此大？原来活海接纳河水但并不保守，海里每流进一滴水就流出一滴水，接受与付出以同样的速度进行。死海则小气的把河水储存起来，一滴不放。懂得付出的，活着；只知接受的，死了。自然界如此，人类社会又何尝不是如此？
播种·丰收
你付出了努力，接受了成功；你付出了真诚，接受了友谊；你接受了荣誉，付出了艰辛，你接受了爱情，付出了忠贞……接受与付出，就是这样意味深长，让人琢磨不透。
我喜欢接受的痛快，付出的慷慨。如果付出是春天播种的辛劳，那么收获就是秋天丰收的喜悦。别林斯基曾经这样说：“在失望的荒地上付出你宽大的胸怀，在希望的沃土上会得到你心灵的慰藉。”是啊，当你手捧玫瑰，那诱人的香气飘入心扉时，你会感到心灵仿佛被晶莹剔透的水流洗刷过一样舒畅喜悦。
我喜欢接受的美丽，付出的伟大。如果付出是充满荆棘的漫漫长途，那么接受就是到达后蜂飞蝶舞的锦簇花团。历史滚滚前进的车轮告诉我们，没有仁人志士抛头颅、洒热血的气节，哪会有新中国初升的太阳？历史漫漫的长幅画卷告诉我们，没有科学家的钻研开拓，得出伟大的结论，哪会有如今的美好生活？前辈在“山重水复”中付出，我们在“柳暗花明”中接受。
我喜欢接受的公平，付出的豁达。如果付出是储藏真诚的货轮，那么接受就是满载而归的货物。俗话说“君子之交淡如水。”获得真挚的友谊需要付出，付出真挚的友谊需要一颗善良纯洁的心。一份耕耘，
一份收获。接受与付出就是这样，如同亲密的伙伴，形影不离。
就是不需要“会当凌绝顶，一览众山小”的壮语，只需“海内存知己，天涯若比邻”的真心。付出不需要“落红不是无情物，化作春泥更护花”的痛苦，只需“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的信心。
携一缕接受的阳光，系一丝付出的绸带，整理行装，踏上实现自我的道路！
赠人玫瑰 手有余香
接受还是付出，就如哈姆雷特的生还是死一样是一个困扰人的问题。我们且不作任何评述。看如下三段。
一、亡国·复国
春秋的历史是龙的叱咤。这个时代豪杰辈出，成王败寇的定律一次次被验证。我所要提到的就是为人所熟知的勾践。他是一个亡国之君，为了复国，他卧薪尝胆，他付出了太多才有了三千越甲涌进姑苏的一天。身为一个君王，他付出了高贵；身为一个人，他付出了尊严。相形之下吴王夫差就只知坐享江山，高床软枕美人在怀，终于沦为阶下之囚。昔日的亡国之君上演了一出王者崛起的传奇。
成败就在得失之间，懂得付出才能成为最后的胜利者。
二、瀑布·礁石
小桥流水，雅致至极，但总觉得缺少一种气势。瀑布则不一样，万千水珠如九天银河飞泻直下，让人心怀钦慕。看似柔弱的水却蕴含了如此骇人的力量。为了体验在空中飞扬的瞬间，为了成就那堪称惨
烈决然的壮美，水珠付出了生命，甚至不惜粉身碎骨。再看那海边的礁石，浪打千回，却只知接受，最终被挫伤了锐气，磨平了棱角，还浸透苦涩。
有时付出便能造就短暂但绚烂的一次成功，而接受却最终会被岁月掩盖锋芒。
人生·赌注
人之初，性本善。但在物欲横流的今日，你却不得不承认有些人的人性在蜕变。只知索取，不知回报成了他们的人生信条。其实人生便是一场赌局，你想要赢便要下注。只有付出，你才会有赢的机会，或许你因此会血本无归，但作为一个旁观者，只想不劳而获，那么你没有开始便已输得一穷二白。
学会付出，你才能笑到最后，你才能锋芒毕露，你才能拥有机会。让我们牢记这句话吧：赠人玫瑰，手有余香。当你付出时，人生便已准备好了相应的回报。
无 语
海，给了鱼儿一片蔚蓝的天空，鱼儿也给了海一片生机；大地，给了树木成长的润土，树，也反馈给大地一片阴凉；天空，给了鸟儿自由翱翔的天堂，鸟儿，也赋予天空一片快乐。
海，在付出时，懂得了接受，是自己，给原本单一的身体绣上了点点斑斓；天空，在付出后，也落落大方的接受了回报。司机自己，给孤独的蓝色增加了绚丽的舞台。
懂得付出，就要懂得接受。如果一味的只是单方面的付出，那是
一种愚蠢的表现。当然，如果只是异想天开的等待他人的付出，那就更是一种年幼无知的体现。付出与接受是无法单方面存在的。没有付出哪有接受，没有接受又何需付出呢？海，大地，天空他们不是无谓的付出，也并不是贪心的接受，他们懂得了付出与接受并存。而当他们懂得如此，并付诸行动，夺目的光环就在他们身上发出了耀眼的光芒。
在人生的道路上，发出与接受是不可避免的。在荆棘路前，看着条条荆棘，不免退避三舍之感油然而生。但当你付出努力，忍着被荆棘划过时的剧痛，胜利的女神已经向你露出了灿烂的微笑，这时，请你不要害羞，自豪的去拥抱本就属于你的成功！
大海无语，却有鱼儿为它编织多彩的图案；大地无语，却有万物为它谱写生命的乐章；天空无语，却有鸟儿为它演唱生活的美好。付出后有对良心的慰藉，接受后有对生活的追求。
生活虽无语，却有付出与接受的轮回。有着付出与接受所谱写的动听、美妙的华丽乐章！
请把握好付出与接受！
篇六:《八年级学生作文：接受与付出》
流光溢彩的鲜花，它们接受了阳光的洗礼，细雨的滋润，付出了自己婀娜多姿的脸庞来点缀世界；高大伟岸的树木，它们接受了人们的浇灌，鸟儿的祝愿，付出了自己参天的绿荫往返报恩者；潺潺溪流，它们接受了雨水的恩赐，鱼儿的舞蹈，付出了自己甘甜清澈的血液来感谢知道接受，就要知道付出。听说，巴勒斯坦有两片相距不远的海。一片是活水，而另外一片是死水，但注入这两片海的约旦河水是一样的，差距为甚么会这么大？活水那里有鱼儿在水中游，有鸟儿在海边唱，布满了勃勃生机。而死水那里没有游动的鱼儿，没有歌唱的鸟儿，更没有孩子们的欢笑声。但是据我所知，差距如此之大的缘由却是活水接纳河水实在不守旧，海里每流进一滴水它就也流出一滴水，接受中一样在付出。但死水不同，死水吝啬的把河水贮存起来，一滴不放。知道付出的活水和只知道接受的死水有着两个完全不同的结果。即使接受与付出不会成正比，但是鱼与熊掌亦不可兼得。只顾接受不会付出，也会失去同等重要的部份。就像死水，它接受了约旦河水，不付出他的河水与鸟儿欢唱、与鱼儿顽耍。它的河水便失去了生气。相比之下，活海虽失去了河水，但它却得到了那一片生机。著名诗人龚自珍说：落花不是无情物，化成春泥更护花。是啊！没有根的付出，花不会如此灿烂和美丽，更不会赢得人们的爱好和赞美，所以花落知恩图报，化作春泥去滋养土壤的根，以开出更美丽的花。自然界尚且如此，人类社会又未尝不是？当我们接受了他人的恩惠以后就应当更好地回报他人。中华民族是一个有着五千多年的具有深厚文化底蕴的民族，自古以来的很多优秀的传统美德至今仍传承不息。父母辛劳地养育我们，为我们付出了一生，所以当他们老的时候，我们就应当更好地回报他们，只有这样接受与付出循环不已，我们的民族的文明才会一代一代向前发展。 假如我们只知道接受而不知道付出，只知道为一己私利而坑害他人乃至祸国殃民，就不但会像死水一样没有任何价值，而且注定将遗臭万年。个人如此，国家亦落后，乃至灭亡。固然，我们究竟是人不神，不能只谈付出而不接受，否则我们将会游离这凡尘之外。一样，我们亦不能只想着付出就一定要接受，就像做交易一样，那样的话，我们的付出也是渺小的，不真诚的。 大海无语，却有鱼儿为它编制多彩的图案；大地无语，却有万物为他谱写生命的乐章；天空无语，却有鸟儿们为他演唱生活的美好。付出后有对知己的慰藉，接受后有对生活的寻求。生活虽无语，却有着接受与付出的循环，有着接受与付出所谱写的动听、美好的华丽乐章！请掌控接受与付出！接受与付出如同生命送给我们的礼物，让我们英勇地接受苦难的洗礼，等待为理想付出自己最美好的时刻，即使只是一霎时的芳华。
篇七:《中考作文优美段落(一)付出与收获》
中考作文优美段落（一）付出与收获{作文接受与付出}.
2、在人生的道路上，付出与接受是不可避免的。在荆棘路前，看着条条荆棘，不免退避三舍之感油然而生。但当你付出努力，忍住被荆棘划过时的剧痛感，胜利的女神已经向你露出了灿烂的微笑，这时，请你不要害羞，自豪的去拥抱本就属于你的成功！
3、大海无语，却有鱼儿为它编制多彩的图案；大地无语，却有万物为他谱写生命的乐章；天空无语，却有鸟儿们为他演唱生活的美好。付出后有对良心的慰藉，接受后有对生活的追求。生活虽无语，却有着付出与接受的轮回，有着付出与接受所谱写的动听、美妙的华丽乐章！请把握好付出与接受！
爱是生命的真谛，接受是爱的源泉，而付出则是爱的灵魂。任何的接受与付出，都是情感的陶冶与升华。
4、流光溢彩的鲜花，它们接受了阳光的洗礼，细雨的滋润，付出了自己婀娜多姿的脸庞来点缀世界；高大伟岸的树木，它们接受了人们的浇灌，鸟儿的祝福，付出了自己参天的绿荫来回报恩者；潺潺溪流，它们接受了雨水的恩赐，鱼儿的舞蹈，付出了自己甘甜清澈的血液来感谢……
*我喜欢接受的美丽，付出的伟大。如果付出是充满荆棘的漫漫征途，那么接受就是征途后蜂飞蝶舞的锦簇花团。历史滚滚前进的车轮告诉我们，没有人民抛头颅、撒热血的气节，哪会有新中国初升的太阳？
篇八:《付出与接受》
春天来了
张艳婷 指导教师：郭小茹{作文接受与付出}.
春天来了！春天来了！
春天在天空中，你看，小燕子在飞来飞去。
校园里的草地上，你看小草探出了头，早的花一朵两朵。
春天在柳树上。你看，柳枝抽出嫩芽来，春燕在跟柳树玩捉迷藏呢！ 春天在桃树上，桃花露出满脸的笑容。
春天在花园里，你看，花园里的花百花齐放，有红的花，白的花，美丽极了！ 我爱美丽的春天！
老师病了
唐婉婉指导教师：郭小茹
一天，老师脸色苍白，讲课时声音沙哑，说话有气无力的，可他还坚持给我们上课。班长小玲见了很着急，为老师的病情感到很担忧。
放学后，小玲给老师买来一瓶感冒药，接了一杯水放在老师的讲桌上，并在水杯的下面压了一张便条，上面写着老师请少说话，我们爱你！
老师看见了，感动地流下了眼泪，顿时，一阵阵暖流涌上心头。
我的收获
陈雅文指导教师：郭小茹
时间在一分一秒地走，他永不会停留，永不会倒转，在不知不觉当中，我们即将完成小学二年级的学习。回顾这一年来，我在学习和生活方面的收获可真不少。 在语文方面我学习了许多新的课文，会读会写了许多新字，数学方面我最大的收获就是学会了乘法口决。在生活方面，我改掉了一些坏毛病，懂得了孝敬长辈，团结友爱。、
在日常生活中，我还学会了洗菜，洗碗，扫地等等。
现在，爸爸妈妈时常夸我是一个懂事的好孩子了。
有人敲门怎么办{作文接受与付出}.
涂雲指导教师：郭小艳
一天，我一个人有家画画，画着画着，听到敲门声，我放下画笔跑到门问：“您好，请问你找谁啊？”门外传来一个陌生人的声音：“我是你爸爸的同事。” 我小心地搬来一把椅子，站在上面，从门上的门眼看过去，原来是一伴穿着红衣服白裤子的叔叔。我心想：“我不认识他呀！”这时，那位叔叔又说，这次显得不耐烦了：“快点开门，我找你爸有急事”！我感到有点奇怪，爸爸的同事怎么这么没礼貌啊，而且爸爸正在上班，他来家找爸爸做什么，他一定不怀好意，我不能给他开门，那我该怎么办呢？
忽然，我灵机一动，想到了一个好办法，我对门外大声喊：“爸爸，快起床，你的同事找你，你快来看看吧！”喊完，我又往门外看了看，那个叔叔听到我这样一喊，立刻转身逃走了，我看到自己成功用智慧对付了坏人，我高兴的跳了起来。 我们班的两朵“奇葩”
刘宇指导教师：宋锦
他们俩可谓是一对让人笑掉大牙的绝配，只要提起这两朵“奇葩”，我的世界观便改变得彻彻底底，让我忘乎所以。
接下嘴的后果
数学老师一声令下，我便站起来回答这个问题。我说，这道题我是用举例的方法
1，Y为-1，没想到，全班同学便异口同声地说出了与我2
举的例一模一样的答案，我大吃一惊。老师便说：“我是让刘宇说，你们跟着说些什么”？他便说：“我就是刘小宇”！老师听到了以后，一脸的愤怒，这下我们想：“他可遭殃了！”于是，他走上讲台，自己打了一下手板。唉，他可真倒霉，这就是接下嘴的后果。
关于“公鸡”的趣事
说来也真巧合。为什么这几天老师讲课都与公鸡有关呢？原来这一切都是有原因的。
历史课上，我们正在上关于新疆的那一课，一张中国地图便赫然映入全班同学的眼帘。新疆可真大，可是怎么大得过这只雄壮的“公鸡”呢？全班同学便向“公鸡”看去，觉得特别有意思，语文课上，一声渺远的鸡啼又让我们想起了公鸡。也许这是“公鸡”的幸运日吧！
音乐课——我们都爱笑
“神圣音乐令人敬，奇葩音乐令人笑”他俩唱出的歌也真奇怪。
当“无锡景”这一首歌在耳畔响起时，好好的一首曲子便被他俩给糟蹋了，例如句中的我们，可他们却偏唱成“俺们”，把“我”唱成“I”，最后他们还要变本加厉，明明最后一句是“开个泥佛店呀”！可他们却唱成了“开个米粉店呀！”简直让人笑掉了大牙，坐在他周围的大部分同学也都笑得停不下来，老师给我们放出了一个视频，不一会儿，那位演奏家便走了出来，可他们却说：“开米粉店的大妈出来了！”这可真让人气愤又开心啊！
他俩不仅是我们班的两朵“奇葩”，更是这个班不可缺少的两位同学，是他们给我们的学习带来了无限的乐趣与精彩，让我们的学习生活变得多姿多彩，想知道他们的的尊姓大名，请到7.5班来吧！
想飞的童年
张悦指导教师：张迎春
童年，是一朵芳香四溢的花，是一个装着小秘密的五彩缤纷的宝盒，又是不重要清澈透明的小河，一个色彩斑斓、荡着欢笑的梦，童年的故事就像葡萄架上的葡萄那样多，数也数不清，说也说不完，就让我摘下那个紫红的、闪闪发光的故事来说给大家听一听吧！
小时候，我看见小鸟自由自在地穿梭在广阔的蓝天下，与它的小伙伴们一起欢乐地在云朵上玩耍时，就非常羡慕，我想：什么时候我也能像小鸟那样飞向蓝天，在天空中展翅翱翔呢？
一天，我和弟弟在院子里玩，看见几只麻雀在树上欢快地唱着歌，我往树上扔了几粒石子，麻雀就扇动翅膀飞走了，我想：人比动物聪明，既然动物会飞，我们人为什么不能飞呢？于是，我学着麻雀那样，使劲扇动两只“翅膀”——胳膊，可是，怎么也飞不起来，手倒飞很酸，我坐在在树下休息了一会儿，心想：人的身体太重了，飞不上去，飞机也很重呀，那它怎么能飞上去呢？哦，对了，它的项上还有一个螺旋桨！螺旋桨转得越快，飞机就飞得越高，我好像发现了什么新大陆似的，高兴的一蹦三尺高——我终于可以飞了。
我按照飞机的飞行原理，来到大树下，一只手抱住大树，一只手张开，围着大树转了一圈又一圈，越转越快，这时，我感到头晕脑涨，像快要倒下来了，我想，大概要飞起来了，坚持住，再转几圈，可时，转了半开，脚还在地上，哦，手还没松开手呢！我连忙松开手，双脚一蹬，两只“翅膀”用力扇了几下，谁知，我来解决，取X的值为-
还没飞上去，已经掉下来了，我眼冒金星，疼得哇哇不叫，半天才吃力的爬起来，我捂着屁股摸着额头，垂头丧气的走回家，弟弟见了我这副狼狈不堪的样子，哈哈大笑起来。妈妈关切地问：“你怎么了”？我一五一十地把事情的经过说了一遍，妈妈听了，情不自禁大笑起来„„
我时常摘下这朵童年之朵，闻一闻它那沁人心脾的花香，取出一个小秘密与好友分享，或者跳进那波光粼粼的童年之河里尽情地畅游、嬉戏，与小伙伴们一起悠悠地做着童年的梦！
死鱼翻身
刘思怡指导老师：罗智
寒假中的一天，妈妈买回来一条活蹦乱跳的大鲤鱼，过了几个小时，该做午饭了，爸爸从冰箱里拿出鲤鱼，只见鱼冻的像标本一样，还硬梆梆的，我以为鱼死了。爸爸把鱼放到盆里并倒入许多清水，过了一会儿，刚才还硬梆梆的鲤鱼忽然跳了一下，溅了我一身的水。
这是怎么回事呢？
为了揭开这个谜，我又买回了一条活鱼，照样子把鱼放在塑料盆里，加上水，放在冰箱里，几个小时后，我拿出盆，加上清水，盆里的冰慢慢地融化了。全漂浮在水面，却一动不动，忽然，鱼一翻身，动了几下，又漂在水面上。又过了一顿饭的工夫，鱼竟然奇迹般地在水里游动起来，一点儿也没有受伤的痕迹，我很高兴，便把这条鱼养了起来，可是过了不到两天的时间 条鱼就死了。
我又继续做了几次实验，被冻过的鱼却没有死，这又是怎么回事呢？鱼冰冻多长时间还能复活，除了鱼之外，水中其它动物如青蛙＼螃蟹冰冻后还能复活吗？看来我还要继续研究。
付出与接受
7.5 罗乐霖
海，给了鱼儿一片广阔的天地，鱼儿也给了海一片生机；大地，给了树木成长的润土，树也反赠给大地一片阴凉；天空，给了鸟儿们的自由翱翔的天空，鸟儿也赋予天空一片快乐
海，在付出时，懂得了接受，是自己，在原本沉寂的身躯中注入了活力；大地懂得了付出后的接受，是自己，给原本单一的身体，绣上了点点斑斓；天空，在付出后，也落落大方的接受了回报，是自己，给孤独蓝色增加了绚丽的舞台。 懂得付出，就要懂得接受，如果一味的只是单方面的付出，那是一种愚蠢的表现，当然，如果只是异想天开的在等待他人付出，那就更是一种无知的体现。付出与接受总是相互依的，没有付出哪有接受？没有接受又何付出呢？海大地，天空他们并不是无畏的付出，也不是贪心的接受。他们懂得了付出与接受共存，而当他们懂得如此，并付诸行动，夺目的光环就在他们身上发出了耀眼的光芒。{作文接受与付出}.
在人生的道路上，付出与接受是不可叫唤听，人生的道路上荆棘丛生，当你付出努力，忍住了被荆棘划过的剧痛后，胜利的女神已经向你露出了灿烂的笑容，这时，请你不要害羞，自豪的去拥抱本就属于你的成功！
大海无语，都有鱼儿为它纺织多彩的图案，大地无语，却有万物为他谱写生命的乐意，天空无语，却有鸟儿为他演唱的美好，付出后有良心的慰藉，接受后有对生命的追求，生活虽无语，却有着付出与接受的轮回，有着付出与接受，所谱写
的动听、美妙的华丽乐章！请把握好付出与接受！
我们班的流行物
7.5 宋相文
你知道我班现在都流行些什么吗？就让我来一一告诉你吧！
我们班现在流行着看一本叫《查理九世》的图书，班上许多同学都有一册，如果你问我这本书主要内容是什么，那可就说来话长了，《查理九世》这本书是一本带有科幻色彩的侦探系列的图书。这本书主要讲的主人公墨多在10岁生日那天收到了由他爷爷送给他的一份特别礼物；一只会说话的小贱狗——查理九世。在这只小贱狗的领导一上，墨多多和他的几位同学在不老船王亚瑟的赞助下组成了一个世界公认的探险队——DODO探险队，并开始了他们那曲折而离奇的探险。。。。这本书的内容有很多，只有了才知道。{作文接受与付出}.
除了流行的书本之外，我们班还流行过一种零售呢！这种流行的零售就是——棒棒糖。你可能会说，切！不就是棒棒糖嘛，这有什么可流行的，但我所说的棒棒糖可不是一般的棒棒糖，它的模样十分像是一串缩小版的冰糖胡芦。这股风潮突如其来，致使一天下午我来到学校时，看见几乎每一个嘴里都吃着一支“冰糖胡芦”。但这一股风潮很快就被平息了，原因是学校严禁吃零售。
除了这些东西以外，我们班还流行过养蜜蜂，这些蜜蜂，这些蜜蜂都是从深校对面的小卖部买来的，全都是不带刺的，这样小蜜蜂都十分活跃，四处乱飞，一不小心就会让它从你的身溜走，它们的食物是花粉，每当它们吃过花粉都会十分兴奋。会吃就会拉，小蜜蜂们经常会接出一些气味十分奇特的便便，有的同学认为那便是蜂蜜，当宝似的，还尝过呢！为起就觉得恶心，这些小蜜蜂给我们带来了不少欢乐，但由于有的同学爱拿蜜蜂吓人，老师见了，禁止了。
我们知道这些流动行的事物又好又不好，我们都应该想想如何去对待。 指导老师：宋锦
修行并没有结束
张睿
唐僧师徒四人历尽九九八十一难，终于取回真经，修成正果，回到长安以后，皇帝给他们接风洗尘，顺便论功行赏，没想到却在庆功宴会上发生了争执，因为他们都想要争个头功。
孙悟空急得脸比屁股还红，从耳朵眼里掏出金箍棒，晃一晃长三丈，往地下一戳，急赤白脸地道：“俺只问一句，一路降妖捉怪，数谁功劳大？一幅舍我其谁的架势。
猪八戒急忙嚼了几口吞下嘴里的美味，小声嗜嚷道：“俺老猪冒险探路，没有功劳还没有苦劳吗？再说，你们谁没有吃过我化的斋饭？办事不能不讲良心！ 沙和尚向来不爱多言多语，他走到中间，默默地脱下上衣，展示肩头上厚厚的老茧——事实胜于雄辨。
三个人不约而同地将目光投向了唐僧：“师傅，你总得说句公道话啊！”
唐僧闭着眼，似乎根本没有听见刚才众人的吵闹，只是不停地捻动手里的念球，过了好久才慢慢地说道：“徒儿们都不要争了，取经成功都是为师教导有方啊！” 孙悟空一听，气得从座位上一蹦三尺高，把头上的吊灯震得直晃。