篇一:《家长会后的反思》
为了孩子的成长，我们共同努力
二年级三班 我们每个学期都会召开家长会，家长会上班主任和家长可以“零距离接触”。一次成功的家长会，不仅能促进班主任与家长很好地沟通，而且“家校合力”将对老师日常的教育教学工作起到“四两拨千斤”的作用。
家长会上，家长更多的还是喜欢听有关孩子的具体故事，而不是空洞的说教。所以，本次家长会我把阐述的观点融入一个个小故事中。因为所说的越是有根有据、真实可信，家长就越爱听，你在家长心目中的威信自然而然就提高了!
会上不仅要有学习方面的事情，对于那些学习不是特别好的学生那就要在学校和班级开展的活动上提出进步和表扬。我从以下几方面展开了本次家长会：
一、上周的阶段性测试。
二、班级建设。
三、丰富多彩的学校活动。
四、今后打算。
五、班级几件事情（家委会的改选）
在阶段性测试中我主要围绕本次考试讲述了孩子进步很大的内容和需要加强练习的内容，并分析了二年级语文考试和一年级语文考试不一样的地方。出现的问题我也跟家长们交流了下一步我在学科上的打算和需要家长们配合的地方。
班级建设方面从班级目标、班级岗位责任制、实践活动、家长讲堂及日常评价这几方面跟家长进行了交流。并针对班级小明星的评比再次跟家长交流明白。
三、丰富多彩的学校活动。主要从民乐管乐学习数学口算大王比赛 中秋知识比赛 手指操比赛。红歌比赛。万圣节面具制作大赛 国庆节美术作品比赛 面具比赛-我们举行了吉尼斯挑战赛。
在这些丰富多彩的活动中，把有进步的和一直很优秀的学生夸奖了一番。并说了几件在活动中的趣事。
四、今后打算
1、继续抓好常规和习惯培养。
2、继续举行实践活动。
3、继续进行礼仪教育：我发现同学礼仪方面表现的不尽如人意，将一起学
习礼仪知识（包括姿势等）。
4、关心孩子们，每天与一位孩子谈心。
5、今后我们会认真改进工作，多与家长孩子沟通。为同学家长服好务，解决实际问题。
五、几件事情
1、家委会改选(填表)
4、下周三上午家长开放日。
最后，祝大家周末愉快！
总之，班主任召开家长会是一次与家长交流情况，相互了解学习的好机会。班主任应做好充分的准备，有明确的目的，收到实效，让家长会开得成功一些，让自己的工作更出色一些。
篇二:《家长会情况总结及反思》
家长会情况总结及反思
一、基本情况
11月29日晚上7:00，，我校举行了二年级学生家长会。在这次家长会上，我们班共有48名家长参加家长会，其中5位同学的家长未到。
在会上，我详细介绍了班级的整体情况，对班级中学生的纪律、卫生、学习、安全等方面都依次归类，把每个学生的表现都向家长一一做了汇报，指出了优点和不足，让每位家长能对自己孩子的情况有所掌握。还针对学校的安排和班级的管理情况，从学校有关规章制度、班级常规、安全以及学生习惯的培养等方面向家长做了详细的要求和说明，同时总结了自己班级工作的优点和不足。最后，为了更好地促进家校联系，更好地教育好孩子，我对家长提出了一些建议，通过这些建议，尽量使家庭教育和学校教育保持一致同时也有利于学生的全面健康发展。
在家长交流教育孩子的成功经验时，井佳宁的家长从不同的方面介绍了自己是如何知道孩子学习的，为其他家长做了精彩的演讲，促进了家长与家长之间的交流。有家长这样说道：感谢老师，让我认识了这么多学生家长，听了他们教育、培养孩子的方法后，使我认识了差距，明白了更多教育孩子的方式和方法，为培养孩子成为有用的人而努力。
二、收获：
1、家庭教育是学生教育中不可忽视的部分，通过与家长的交流与沟通，达成共识。通过家长会，加强了教育的合力，为以后的学生教育工作打下了好基础。
2、通过家长会的成功举行，使家长们更深刻地认识到学校的严格管理和对学生的严格要求，同时在家庭教育中给予支持和配合。
三、反思
通过这次家长会与家长的交流，在今后的工作中我还要努力做到以下几点：
1、在今后的班主任工作中，要经常和家长联系。要关注尖子生和后进生，同时也要带动中间生，要克服以往单纯关注后进生的做法，让每一个孩子都能感
觉到老师最关心自己，让每一个家长都能感觉到老师最关注自己的孩子。这一点需要班主任更耐心细致地管理工作，需要更和谐、民主的管理氛围，需要班主任更先进、更有层次的虚心学习。
2、要更多地了解学生的思想状况，了解学生之间发生的矛盾，及时帮助学生解决思想上的包袱。
三、建议
1、 希望加强学校学生的伙食，学生有吃到隔夜饭和剩菜。{家长会后的反思}.
2、老师家长一起努力，把孩子的成绩提高上去。
3、希望郑佩珠在这学期加倍努力，养成学习阅读的习惯；希望何洁玲在拼音方面要加强；希望王晨在写字方面要多加锻炼。
4、教室太小，过于拥挤；希望孩子之间能够有更广的活动空间，加强孩子之间的友谊和交流。
5、孩子从小娇生惯养，依赖性强，对于作业完成不认真，不准时，需从头到尾要家长监督，望老师能从培养孩子学会自立独立开始，家长会积极配合老师的安排。
6、学校对孩子的教育很好，观念很适合，也很全面。个人认为孩子作业比较多。应多给孩子玩耍的时间，让他们天马行空的畅想。再多培养孩子帮助别人，塑造个人性格爱好。
7、孩子坐车，早上到来较迟，耽误早读时间，望学校调整坐车时间。（已向家长做了解释工作）
俗话说：“细节决定成败”。在今后的教育管理过程中，我一定会从小事做起，从细节做起，转变教育观念，改进教育方法，扎扎实实的做好班级管理工作，做一名合格的班主任。
篇三:《家长会后的思考》
家长会后的思考
怀着激动的心情，极其盼望的家长会终于如期召开了。面对95位孩子的家长，有许多话要说，但是毕竟给我们的时间是有限的，家长们也都很忙。因此，在家长会上我只是从课堂教学、作业完成情况、期中考试分析、对家长的建议这四个方面，简单谈了我的一些做法。
虽然，我的讲话，赢得了家长的阵阵掌声，但是家长会结束后，我进行了深深的反思。一是：家长都在忙什么？这个问题，一直困扰着我。家长们都在忙什么呢？95个孩子，家长至少190人，而能坚持教育孩子的又有几个呢？根据孩子的表现，我发现我们班只有20位家长，能够在各个方面对孩子进行教育，特别关注孩子的学习。而那些家长们在忙什么？有的可能会说“得养家呀！”，有的可能说“工作太忙了。”，有的可能会说“买卖太忙了。”„„我想理由会很充分。但是，我不明白的是，你挣再多的钱，不把孩子教育好的话，多少钱够孩子挥霍的呀？细想想自己，也曾因为工作忙碌为借口，忽视了孩子的教育。所以，每次孩子成绩下降后，我总是查找自己的毛病。再想以前，社会上总有一些说法“什么老师家的孩子出息人的没几个？”“什么老师教育不好自己的孩子还教育别人的孩子呢？”等等。这些都说明以前的教师们太爱岗敬业了，忽视了自己的孩子。现在，我
想大部分教师，特别是年轻教师已经认识到这一点了，无论工作有多忙，都必须把自己的孩子教育好。相信，这能成为我们的共识。更希望不是教师的家长们，也和我们一样认识到这一点，无论你是多么成功的人，教育不好自己的孩子，你就是失败的。
二是：家长如何配合学校教育好自己的孩子？这是我思考的第二个问题。首先从自己是孩子的家长的角度考虑。做为家长的我，每天必须检查孩子的作业，发现孩子作业中的错误，根据孩子的错误知道她哪里掌握的不好，再给她讲类似的问题。有时间便和孩子沟通，以朋友的身份和孩子交流，了解孩子在学校的表现，掌握孩子的心里，关注孩子在成长过程中遇到困难和困惑。如果能帮助的要及时给予孩子热情的帮助，如果能鼓励的要毫不吝啬的鼓励，如果能引导的要积极的引导„„平时要及时和老师沟通，了解孩子在学校的表现，并且让孩子知道你经常和老师沟通，这样能制约孩子在课堂上的表现，在家庭作业方面能认真„„这仅仅是我做为家长的一点做法。我想不是老师的家长，也应该每天检查自己孩子的作业。肯定有的家长会说：“孩子现在学习的内容我都不会了，怎么检查？”还有的会说：“孩子根本都不让我看作业。”这是好的。肯定还有家长会说：“哪有时间管孩子的作业呀！我们二个人每天都忙到半夜才回家。回到家孩子早睡着了。”试想想看，一个低年级的孩子，自己就能
在家管理自己吗？自己就能够约束自己吗？真心的希望家长们，能够抽出点时间给自己的孩子吧！因为她（他）们还很小，还需要你扶一把，送一程，还需要你修枝剪叶。
家长会上，真正能引起家长注意的事毕竟很少。但愿通过家长会，能唤起家长们教育自己孩子的心，能让家长注意到孩子不教育和管理是不行的，必须密切配合老师教育好自己的孩子，就足够了！
篇四:《家长会后家长反思》
家长反思
通过这次考试后作为家长的我们一定要多关心一下孩子的学习情况：中学生自我控制能力很差，老想着上网或者玩手机等，所以做作业不太认真，或边看电视边写作业，这些都是不良的习惯。所以，无论怎么忙，我们也要抽空了解一下他的学习情况，督促他及时、认真完成学习任务。在家时会多与孩子沟通交流，了解他的内心世界，知道他在学校的生活状况，也知道他在想些什么，或有什么困惑。多看到孩子的闪光点。平时教育孩子应以鼓励、表扬为主，那样他就会认识到自己的能力，有了自信，再大的困难也能克服。
同时还要加强与家校老师联系，更多的了解孩子的情况,及时发现学生心理变化，共同解决问题。希望学校和老师严厉管教，使孩子能够成才。
最后，衷心感谢老师，谢谢您 您辛苦了！
篇五:《家长会后的反思》
家长会后的反思{家长会后的反思}.
西渠小学：何永刚 杨淑彬
由于学校教学的需要，这学期我被安排到二年级担任班主任，刚刚接触到这个班级，各个方面的信息都是从上一任班主任那里打听到的，为了尽快对这个班级上手，所以开学的第二周我就召开了家长会。在这个会议的整个过程中，与家长探讨最多的一个话题是“您在家里如何教育孩子”。从得到的答案里，既让我高兴又让我气愤，高兴是因为家长能够如实的说出自己的教育方法，充分地显示出了农民那份朴实；气愤的是我在学校艰难地刚刚帮孩子树立起的自信、成就、独立、阳光以及自我尊重、他人尊重和尊重他人的品性，被家长就这样豪情地抹杀了，这样家长伤不起；老师伤不起；孩子更是伤不起啊！针对这次家长会我进行了深刻的反思，感觉到老师不光是教育好学生，更要和家长商讨出科学的行之有效的教育孩子的方法。就目前来说我认为农村家长急需欠缺的是以下几个方面：
一、 对孩子缺乏激励。
一个成年人，当你得到一个信任的目光，听到一句鼓励的话语，往往会充满自信，热血沸腾。孩子同样如此，父母一个赏识的目光，一句“好样的”“你能行！”孩子往往会表现的更加优秀，然而就这样简单的激励，可是我们很多的家长太吝啬了。孩子的优点往往被忽视了，而缺点往往被强化，父母在无意中了把孩子推向失败。那些常常听到“笨蛋”“窝囊废”之类的斥责的孩子，从小心灵中就{家长会后的反思}.
有一种自卑的阴影，而这阴影恰恰就是养成那些恶劣品质的种子。 有一句名言说得好“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”
同样孩子身上不是缺少优点，而是父母缺少发现孩子优点的眼睛，
每一个望子成龙的家长都必须具备一双善于发现孩子身上闪光点
的“火眼金睛”并对孩子身上的闪光点不断地赞赏，反复地激励使
孩子有一种被发现、被认可、被尊重的感觉。
二、 不会宽容孩子——不会反思
“人非圣贤，孰能无过？”就是圣贤，亦不免会出错，这是对大
人错误，我们能宽容他们却不能宽容孩子——苛责，是做父母的通病。
1、不会反思。
孩子犯了错误，常常遭到父母的训斥，责备甚至毒打，孩子的教
育出了问题，做父母的却总是训斥孩子，责备孩子，那你有没有考虑
到自己的责任，从自身上找找原因呢？重要的问题不是孩子是否错
误，而是父母取什么样的态度，对待孩子的错误所取的态度，恰如一
把双刃剑，它即可能割破孩子的心，留下永恒的伤疤，也可以从中“掘
出生命的新水源”。
孩子在成长过程中，总会出现这样那样的错误，孩子也正是在纠
正错误的过程中成长起来的。所以我们家长要学会反思。
三、 惩罚不科学。
孩子犯了错误之后，我们大多数家长采取的方式极为简单而粗
暴，要么是什么难听骂什么；要么直接毒打一顿，试想一下，孩子在
这样的教育环境中成长起来，在他们的心里就会认为打骂是最直接
的、最解气的一种发泄方式，等到他们教育自己孩子和对待他人时也
会采取这种方式来解决问题。这样恶性循环下去在不久的将来，监狱
里的人就会越来越多，而这些人中就会有你的子孙后代，这是你想要
的吗？我想不是的。为了能够让科学的教育方法良性地循环下去，我
想家长们应该学会科学的去惩罚孩子。例如：赏识性批评、激励批评、
幽默批评、谈心批评等等。
我觉得农村小学应按时开展《科学教育子女方法》培训会，教师
多多向家长介绍科学的教子方法，这样不仅可以提高教学质量，促进
家庭和睦，还可以保障社会安定团结最关键的是我们大家能够培养出
身心健康的优秀接班人。
篇六:《家长会反思与体会》
家长会反思与体会
家长会已经落下圆满的帷幕，取得了非常好的效果！静静思考整个组织过程，谈谈感动谈谈遗憾。
通过这次家长会我们不仅将本学期班级工作计划向家长作了简单的沟通和汇报，并向家长们提出本学期需要他们大力配合的一些工作，也表示了对一直支持和鼓励我们工作的家长同志的感谢。
和家长们近距离的沟通拉近了我们老师和家长的心，让我们在以后的工作中更易于展开工作，易于孩子的教育，成长。这次家长会也取得了良好的效果，解答了许多家长们关心的问题，得到了家长的满意。但是家长工作中，家长会只是其中的一种形式 ，我们会以这次 家长会为家长工作的开始 ，在今后的工作中真正做到：
一、 更新观念，转换角色
第一，真正把家长工作作为学校工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。
第二、要把家长和教师作为共同促进学生发展的主体来看待。在共同教育学生的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成教育的使命。
第三、在家校沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在教育过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。{家长会后的反思}.
二、 明确学校家长工作的目的、任务。
家庭教育资源尽管丰富、珍贵，并不是现成的、完美的，搬过来就可用的。它就象天然矿石一样，需要我们每位教育工作者以高度的智慧去开掘、加工。这种开掘、提炼、加工、利用的过程，就是我们目前所从事的学校家长工作。基于这种认识，我们开展学校家长工作首先要全面分析研究家庭教育资源的特点：存在哪些积极因素，可以直接利用；哪些是消极因素，需要我们下功夫纠正、改进；哪些是潜在的因素需要我们去开掘、梳理、激活。这项工作做得越细致，越周全，我们的家长工作就会开展得越到位、越有成效。
其次，家庭教育资源不同于一般的矿物资源，它是一种人力资源，在开掘、提炼、加工、利用的过程中必须坚持以人为本的原则，在转化家长教育观念，调动家长参与学校教育积极性方面狠下功夫。这就要求我们教育工作者要以平等合作的态度，真诚的与家长沟通交流，最大限度地发挥家长在学校工作中的主观能动作用。
第三、对家庭教育资源中消极因素的纠正、转化，以及对家庭教育资源中潜在因素的发掘、激活应是学校家长工作的重要任务。不可否认，目前家庭教育中应试教育观念仍然影响着一些学生家长，表现为重智轻德、重知轻能、重生理发育轻心理疏导，忽视孩子独立人格，对他们赋予过高的期望值，严重违反学生身心发展规律。这些消极因素需要我们有计划有目的地采取合适的方式，指导家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法。在家长工作中，很多教师抱怨家长不配合、不支持学校工作。仔细分析，原因出在我们教育工作者身上。是我们{家长会后的反思}.
对家庭教育资源中的潜在因素发掘不到位，没有针对每个学生家长的个性特点、职业特点、家庭背景有的放矢地开展个别沟通、对话、交流工作。这就要求我们工作更细致、更精心、更扎实。应在调查研究的基础上，为每个学生家庭建立联系档案，注重发挥家长独特的教育优势，动员他们参与学校教育活动，并及时给予肯定、鼓励、赞扬。这样，家校之间良好的互动局面会很快打开。
总之，在学生教育这个系统工程中，家长工作有着不可替代地位和作用。在新的学期中，把家长工作做得扎实、到位，从而获得社会对我们工作的肯定、认同。今后我们将继续以《初中生教育指导纲要》为指导，充分发掘、利用家长这个丰富的教育资源，进一步拓宽工作思路，努力发挥家长的主动性，密切家校关系，促进家校共育。通过家长工作这个抓手，夺取学校各项工作的全面胜利，实现学生教育与家庭教育双赢。
篇七:《家长会后反思》
家长会后反思
魏莉靖
每个孩子都是家庭的希望，家长的寄托，而教育孩子更是我们班主任义不容辞的责任。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，也是小学与初中的接轨点，它面临着紧张的毕业考试。为了更好的帮助学生成长，赢得家长的支持，形成家校教育的合力，我们于上周六召开了家长会，暨第一次月考表彰会。 在这次家长会中，通过集体表彰年级名列前茅和进步的同学，引起学生和家长对毕业班复习阶段学习的足够重视，并通过榜样的力量感染学生，树立信心、争取进步。
在随后的班级家长会活动中，我向家长介绍了月考的成绩情况，班级近期内学生存在的问题，对家长提出的几点建议、以及家长家长发言几个环节。通过召开家长会，我有一些这样的感受：
首先：家长非常重视家长会。