作文:甘泉

时间:2021-10-10 18:30:47 六年级作文

篇一:《小学作文:美丽的甘泉公园》

美丽的甘泉公园

甘肃临泽县鸭暖中学六年级(2)班李长晋

暑假,妈妈说要带我去甘泉公园游玩,我听后高兴的跳了起来。正巧妈妈被单位派到张掖师范学习。午休时,我们步行来到了甘泉公园。进了门后,我顿时觉得好像自己走进了天堂。

首先映入眼帘的是“二龙戏珠”。它是有成百上千个打针时用的青霉素小瓶垒成的。里面装着彩水,在太阳光的照射下。放出耀眼的光芒。欣赏着这些用废旧小瓶垒制的“二龙戏珠”。我想:工人叔叔真了不起。

接着,我们顺着“s”型的小道来到了绿树成荫的湖边。湖面上行驶着各种各样的游船。有电动船、脚踏船、人力船等。

我们沿着湖边又来到了大桥上。站在正桥上,向远处眺望,我看见一排排整齐的楼房,一辆辆汽车在宽阔的公路上行驶着,那速度好像一支支离弦的箭一样。

随后,我们又来到了荷花池边,荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,一朵朵荷花从荷叶里面冒出来,争奇斗艳,美丽极了。 最后,我们来到了爬行动物馆,在门前看见了大王蛇和多角龟,我真想进去看一下,可妈妈患有心脏病,我怕她受惊吓,只好打消了这个念头,离开了爬行动物馆。

妈妈上班时间到了,我只好依依不舍的离开了甘泉公园。不知什么时候我还能到此一游。

指导教师;宋晓琴

篇二:《小学作文:美丽的甘泉公园》

美丽的甘泉公园{作文:甘泉}.

暑假,妈妈说要带我去甘泉公园游玩,我听后高兴的跳了起来。正巧妈妈被单位派到张掖师范学习。午休时,我们步行来到了甘泉公园。进了门后,我顿时觉得好像自己走进了天堂。

首先映入眼帘的是“二龙戏珠”。它是有成百上千个打针时用的青霉素小瓶垒成的。里面装着彩水,在太阳光的照射下。放出耀眼的光芒。欣赏着这些用废旧小瓶垒制的“二龙戏珠”。我想:工人叔叔真了不起。

接着,我们顺着“s”型的小道来到了绿树成荫的湖边。湖面上行驶着各种各样的游船。有电动船、脚踏船、人力船等。

我们沿着湖边又来到了大桥上。站在正桥上,向远处眺望,我看见一排排整齐的楼房,一辆辆汽车在宽阔的公路上行驶着,那速度好像一支支离弦的箭一样。

随后,我们又来到了荷花池边,荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,一朵朵荷花从荷叶里面冒出来,争奇斗艳,美丽极了。 最后,我们来到了爬行动物馆,在门前看见了大王蛇和多角龟,我真想进去看一下,可妈妈患有心脏病,我怕她受惊吓,只好打消了这个念头,离开了爬行动物馆。

妈妈上班时间到了,我只好依依不舍的离开了甘泉公园。不知什么时候我还能到此一游。

指导教师;宋晓琴

篇三:《活泼的自然甘泉作文》

每当叮咚的泉水淙淙点击我心灵的键盘时,便展现出了生机盎然,色彩斑斓的大自然。心灵的牧场,充满生机的景象;大自然,则更应用活泼的甘泉来滋养。 人类向大自然索取资源的同时,别忘了污浊的废水已使活泼的泉水失去了跳跃的活力,呛人的毒气使得大自然失去了怡人的色泽。光秃秃的树木还在怨恨酸雨的无情,可爱的山泉还在抱怨自己没有能力处理污水,然而,此时的大自然愤怒了。 大自然,这位爱憎分明,嫉恶如仇的母亲,不忍心看到灰色的烟雾笼罩绿色的海洋,不忍心失去那动人的山泉音符,不忍心有朝一日自己成为人类的殉葬品,她用她的愤怒来警示人类。无力的声音已经不能唤醒人类的感觉神经,只有用沙尘暴、飓风、涝灾来洗刷人类的大脑和心灵的污垢了。 曾经的大自然是那么温和,亲切,如今她却风度不再了。她憎恶没有良知的人类,无情的人类,如此肆无忌惮地残戮野生动物,砍伐“空气清洁工”森林„„大自然流泪了,她忍不住自己的伤感,哭了,眼泪足以使世界变成一个没有边际的太平洋。然而,大自然强忍住了自己的情绪,等待着人类意识的苏醒,等待着有朝一日人类能够感悟大自然。 向往那“晴空一鹤排云上”的碧波蓝天,却不禁在“黑云压城城欲摧”中迷失了自我。碧波蓝天,被黑云无情地取代了。谁愿看到一望无垠的绿色被一群树桩代替,谁愿呛人的毒气取代沁人心脾的新鲜空气,谁愿嘈杂的机械声取代动人的天籁之音呢?谁愿漂着泡沫的湖水压抑山泉动人的音符呢?大自然赋予人类的美好事物太多了,人类不知感恩,却恩将仇报,可悲,可叹,可怜! 心灵的自然界,是滋润我心灵的源泉。我明白什么是山泉的音符,也明白什么是无限的绿色,更懂得什么是爱护自然。我是大自然一位微小的守护者,却能听到山泉动人的音符,读懂“两个黄鹂鸣翠柳”的惬意。

篇四:《愿做甘泉润春色》

愿做甘泉润春色

乔屯学区南往头中学:王阿柳

尊敬的各位领导,各位老师你们好:

金色九月,秋高气爽。在这充满丰收喜悦的时节,我们迎来了第{作文:甘泉}.

25个教师节。我有幸成为教师的代表,感到由衷的高兴,心情也异常的激动,在这里请允许我代表南往头中学向各级领导对我们的关心和支持表示衷心的感谢,并向各位同行致以最美好的节日祝福。 十年树木,百年树人。教育是一个造福千秋万代的事业,教师更

是阳光下最崇高的职业。我很庆幸,因为我选择了教师职业。在与学生的接触中,我深深地感受到教师事业崇高,教师对学生的爱是纯洁的、无私的。对教师来说,要把自己最真诚、最深厚、最浓烈的爱给学生,经常发现他们的闪光点,相信每一位学生都能成功,让他们都能品尝到成功的喜悦和快乐,让他们始终在爱的怀抱里生活;我很幸运,因为我生活在这样一个伟大的时代,尊重知识,尊重人才,尊师重教蔚然成风,作为教师,只要付出,就可以大有作为。

1999年,我怀着对教育的梦想,走上工作岗位,我捧着一颗火

热的心踏上了神圣的讲台,转眼已经10个春秋。在这10年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上,于是也就有了一段自己人生旅途上的辉煌。在这10年里,我送了四届毕业班,2002年中考县排名第四,2003年县排名第四,2000、2001年两次的县抽测中取得第一名的成绩,2007年中考县排名第四,多次的学区联考中获得第一名的成绩,今年中考中再创佳绩,其中考入一中31人,创造了前所未有的辉煌。录取率高居乡中榜首。这些成绩的取得,离不开我们一线教师所付出的辛勤劳动,离不开社会各方面的支持帮助,更离不开教育局及党委、政府及各级领导的大力支持。在这10年里我先后发表了论文《塑造学生美好的心灵》、《采用多种教育方法 培养社会有用人才》、《英语任务型教学》、《如何搞好英语教学》等论文,2008年在市举行的优质课评选中获二等奖;2008年主持了科研课题《英语合作学习》。{作文:甘泉}.

在这十年的工作中,我深深得体会到,我们要把爱献给学生,促

进每一位学生发展。

在教学中,我关心爱护每一个学生,公平对待每一个学生,特别

是对待学习较差的学生,我多鼓励,多关心,多引导,相信他们的能

力,切实帮助他们不断提高,我在课堂上很注重自己的言行举止,我

用激励的语言来激发每一个学生。如:“你真棒”、“你能行,相信自

己”“你真了不起”、“你也不错”、“你是一个真正的男子汉”等来激

励学生,让学生敢想、敢说、敢做、尽情的展示自己,从而活跃了课

堂气氛,提高了课堂效率。{作文:甘泉}.

我曾教过这样一名学生,他的学习、纪律都很差,经常不完成作

业,对班集体的各种活动漠不关心,还多次和同学打架。通过家访我

了解到,他和父母的关系也不大好,平日对家长不理不睬。批评他,

他就同父母对吵。为此他的母亲很伤心,一提起儿子就掉眼泪。我对

此感到内疚,总觉得作为教师我有责任协助家长教育好每一个孩子。

我曾严厉地批评过他,也曾耐心地劝导过他,可都未能见效。经过观

察,我发现他很孤独,课间总是自己玩儿。于是我又主动去找他谈话、

聊天„„在逐步的交流中,我逐渐了解了他的内心:他不是没有上进

心,只是他的自卑感太重,总怕同学们嫌他的学习成绩差,瞧不起他。

班级的各项活动他不是不愿参加,而是怕做不好会听到同学们的讽

刺;和同学们打架,也是想掩饰内心的自卑。要想帮助他改正缺点,

首先就要增强他的自信心,培养他的学习兴趣。于是,我一方面与他

的家长取得联系,劝他们多看孩子的长处,采取多表扬少批评的方式

来教育,以培养他的学习兴趣;另一方面我又同其他科任老师商量,

共同帮助他进步。在学校里,我试着多给他一些表现的机会,发现一

点儿进步,就给予表扬,鼓励他继续努力。在学习上,我常利用业余

时间给他补课,动员班中的干部来帮助他,使他品尝到学习的乐趣和

集体的温暖。这样,他对学习的信心逐渐增强了,成绩也有了提高,

和同学们的关系也变得融洽了。

在教学中,我更懂得“工欲善其事,必先利其器”,要做好本职

工作,首先要学好本领。为了能上好每一堂课,我不断的充实自己,

完善自己。我利用业余时间进修了本科,提高自己的文化水平;平日

里阅读了多种教育教学杂志,以增强专业知识,提高业务水平;同时,

我也积极参加校、区组织的各种教研活动,不断的汲取新的教学经验。

在学校里,我主动向有经验的老师请教,和同科教师共同探讨,共同{作文:甘泉}.

研究。为讲好每一节课常常是查资料,写教案,做课堂设计。我尝试

着把探究式学习方法引进课堂,改变了教师只注重自己讲得好不好,

不关心学生学会学不会的做法,通过不断的课后总结及反思,找出了

教学中的不足,积累了一些行之有效的经验。

今年我教毕业班,深知肩上的任务很重,毕业班的课程紧,我的

工作时间常常是十几个小时,有时批改作业到深夜。有一次,我发高{作文:甘泉}.

烧,为了不耽误学生们的学习,我硬撑着身体去上课,因为学生的时

间很珍贵,一分一秒也不能浪费。

我所在的学校是一所寄宿制学校,所以我很少回家。每当回家看

到4岁的孩子时,我觉得他长高了。因为我是一名教师,所以我不能

像其她的母亲一样每天照看自己的孩子,每次,我回家时,孩子都会

问,“妈妈,你还去上班吗?”我说:“去。”孩子生气的说:“我不喜

欢当老师的妈妈。”那一刻,我心酸了。我相信孩子长大后会理解的。

我愿把我的一生奉献给教育事业。

成绩只代表过去,新的征程正在前方等待着我们。我想所有获奖

的老师和教育工作者都不会沉醉在今天的鲜花与掌声中,这只是我们

出征的战鼓,前进的号角。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”, 让我们积极行动起来,从我做起,从现在做起,让我们在这片育人的

沃土上放发新的理想,收获新的希望。

谢谢大家!