篇一:《温室里的花朵 作文》
From the picture, we can see that the flower grows very well under the greenhouse, even it is a rainy day with thunderous. However, if it haven’t the protection from the greenhouse, then it can not endure the heavy rain and it withered. Apparently, greenhouse flowers are weaker than the flowers which grow in the nature.
After seeing the picture, I was greatly shocked as this sight reminds me of something in our daily life. If things gets too much protection, they will lose their ability to resist anything harmful to them. So dose we human beings, and the flower is just like the children in our daily life. Nowdays, because of the only one child in the family, their parent or even the whole family love them so much that the children may be spoiled. As the consequence, it will make them lack of exercise so that when they come to the society, they can not deal with the problems by themselves. What’s more, it may cause them lack of creativity when they grow up. As it is known to us that creativity is developed in our childhood, if the children are always protected by their parents and the parents do not allow them doing anything in order to avoid harm, then they may become more and more lazy and do not want to think.
As far as I concerned, we should let the childern do the right things that they like and want, rather than the right things that the parents told them do. Then, they will form a sort of independent
character and our country will be prosperous simultaneously.
篇二:《温室里的花作文600字》{温室的花朵的作文}.
在一个大花园里，有一个温室，温室里有各种各样美丽的花朵，并一个比一个漂亮。它们每天不怕风吹雨打，要雨有雨，要风有风，生活地无比快乐。然而，在温室的外边，有一根孤独地不起眼的野草，它每天喝水，只能靠雨水，它经过了无数次风吹雨打，它现在疲惫不堪，要生活只能靠天、靠自己。 一天，园丁们去温室里照顾花朵，可谁知，他们走到小草前，好像什么也没看见，抬起大脚就往小草身上踩，小草被压得喘不过气来，可它没有放弃对生活的渴望。它慢慢地笔直了腰，望着天空说：无论有多少次打击，我也不会放弃！当园丁们给花浇水时，花儿就讥讽地对小草说：大伙瞧瞧，看看这小草多可怜呀！在看看我们，简直不能比啊！话音刚落，电路出了故障，温室里不再温暖，变得寒冷，风吹到花儿身上，雨打在花儿身上，花儿叫苦不迭，一个个全呻吟起来，当小草正享受这凉爽的雨和风时，花儿们都凋谢了&& 过了一年又一年，那棵不起眼的小草变成了苍天大树，而花儿却成了一个个肮脏的垃圾。 那小草就是我，在风吹雨打中学会了坚强、自信、自力。我不领先别人，照样能生活，我受到过无数次打击，但我不颓丧，因为我有对生活的渴望。就这样，一次次受伤害的我最终成为一个有智慧、有知识的人。我没别人漂亮，但我比别人坚强；我没别人可爱，但我比别人自力；我没别人天生有特长，但我有对生活的渴望！ 我就是我，坚强、自力的我！宁夏银川兴庆区第二十三小学四年级:可爱叮当
篇三:《漫画作文(温室里的花朵》
Picture Describing
1.温室里的花朵{温室的花朵的作文}.
Directions: Study the following set of drawings carefully and write an essay in which you should
1.describe the set of drawings, interpret its meaning, and
2. point out its implications in our life.
You should write about 200 words neatly on ANSWER SHEET 2. (20 points)
篇四:《不要做温室的花朵》
不要做温室的花朵
无助的我，坐在桌子前，毅然的拿起了笔，无奈的在数学题中翱翔，可是我的能力有限啊，人类啊，连一道没有生命力的破题都做不出来，人，太笨了。怎么能堪称最高等的人类！我气愤的甩掉笔，苦笑着，独自在发闷，好像我已没有灵魂，当我一转头，看到桌子旁边的一株花，我缓慢的拿起它，在手里摆动着，慢慢，我陷入沉思中，它的一生灿烂无比，光芒四射，它的笑脸如同阳光般绚丽多姿，可是，谁又知道，它只不过是温室里的花朵，一旦离开防护伞。它的生命将不再毅力他没有像野外的花朵经历了风吹雨打，它没有像山顶上的花那样风餐露宿，它没有像漂流的海花历经沧海，华丽的外边下，是一个娇弱的灵魂。不值得！真正有所欣赏价值的花，是靠我们自己！
崔家集中学初三：崔文娟
篇五:《温室里的花朵》{温室的花朵的作文}.
论温室里的花朵
温室里的花朵没有阳光的照耀，没有雨露的滋润，也没有经历风吹雨打，怎么会长大呢？即使成长也是一种不健康的植物．就像我们小孩子成长一样，如果在父母的溺爱中成长，永远也长不大，只有在风雨中成长的儿童，才会有坚韧的毅力，自强不息的精神，才会成为对祖国对人民有用的人！
我曾看过一幅画：在一个贫困的家庭里，有一个年老多病的老母亲，还有一个身强力壮的儿子．母亲什么事都惯着儿子，宠爱儿子,不让他做一点事，不让他受一点苦，只让他好好学习，儿子上学时，母亲就弯着腰，而儿子却坐在母亲背上，津津有味的看起书来,年老的母亲一步一步的艰难的前进着.他完全不顾及母亲的感受, 重重的压在母亲身上,丝毫没感到羞愧.而背着孩子的母亲满脸皱纹,几根白色的白发格外醒目,她显得格外憔悴,苍老.看到这里,我认为这个母亲太溺爱这个孩子了,她不应该这样做,她这样做会使她儿子缺少坚韧的毅力,自强不息的精神.会使她儿子养成依赖.懒惰的习惯,会不利于他成长.这个孩子也不对,他不应该在父母的溺爱中成长,他应该从小学会独立,学会坚强.只有在风雨中成长的儿童才有坚强的毅力.才能经历人生的风风雨雨.
而我们就像生活在温室里的花朵,我们不能像他学习,不能什么事都依靠父母,不能在父母的溺在中成长.要自己学会坚强,学会独立,学会怎样面对生活中的挫折,学会怎样面对生活中的风风雨雨,我们都不要做温室里的花朵,我们中要在逆境中成长.
许多植物也是这样的,在百花凋零的时侯,菊花怒然开放,在严寒的冬季,梅花不畏严寒迎着寒风开放......但是,许多人都不是这样,他们在困难面前退缩,在危难时请人帮助......像这样的人永远都不能面对生活中的种种困难.
在我们成长过程中要经历许多生活的磨练,其中包括苦难,失败,挫折,失意等等.所以我们不要做温室里的花朵,只有经历过风吹雨打的植物,才有更顽强的生命力,才能学会坚强,学会独立！
篇六:《ppt作文4 温室花朵》
ppt作文4 温室花朵{温室的花朵的作文}.
（描述图画）As is displayed in the drawing, a flower blossoms well in a green house, which can resist storm. In comparison, once the green house is removed, the flower can not withstand any more and withers soon.
（引出主题）Apparently, the purpose of this picture is to convey a message: a flower which is used to the green house can not survive in the difficulty.
（个人观点）As far as I am concerned, in order to grow, almost everything has to be put in the tough environment. It is high time that we took effective measures to deal with the problem.
篇七:《温室里的花朵是长不大的》
温室里的花朵是长不大的
宁陵县孔集乡一中 张霞{温室的花朵的作文}.{温室的花朵的作文}.
在温暖舒适的环境里生活固然令人羡慕，可是我们必须要学着去面对异常寒冷残酷的环境，做好一切心理准备面对新的挑战，那么当困难来临的时候，我们就可以告诉自己：我必须直面它，我能征服它。
————题记
入冬了，今天的风虽然不大，但却真的很凉，吹刮到脸上让人一阵阵刺痛。路旁的杨柳枯了，枝头三三两两的残叶还在滞留，似乎还在等着春天母亲的呼唤，但毕竟时节已经错过，新绿的希望只能寄托在来年的新枝了。
我始终认为，平民子弟的创造力来源于勤勉和刻苦这两种不可或缺的性格品质。这两种品格从何而来？只有从良好习惯的养成教育开始，从幼年严格的自律、自立习惯培养开始！可一些人往往意识不到这一点，他们觉得多给孩子一点关爱便是尽到了为人父母的职责，于是吃饭穿衣，行步求知等孩子完全可以自主完成的简单行为便成为了一种群体性施爱的方式。这种父母群体性施爱的方式累积的一定程度，爱的沉积量便会轰然膨胀便形成了一种育子的畸形——溺爱！溺爱恰恰是孩子勤勉和刻苦两种良好品格形成的严重障碍！
古语说：子不教，父之过；教不严，师之惰。表面看似乎是很简单的教育责任分配的两种形式，但其实却蕴涵了很深的问责分量。子女家庭教育的成败，关键在于父亲；学校教育成败的关键则归咎于老师。
无论哪一种教育责任的分配，似乎都重在一个“严”字，没有严字当头的教育内心，孩子成才的希望便非常渺茫。当然，有的孩子不需要太多的管束，也能成才，但这仅仅是一些个例。大部分的孩子在幼年时期，都会滋生懒惰、行为散漫等不良心理，如果不从小便严加管束，相信长大之后这些缠绕的虬枝便会阻挡孩子前行的脚步。谁能奢望地头沟边的蓬桑成为广厦的栋梁？又有谁肯将横渡沧海的生命重托寄予一方朽木？一个没有良好行为习惯的人，大了便如同蓬桑和朽木，将欲删而不挺，欲雕而不成！表面看，从小对子女关爱有加，将老之时审视自己的“爱作”却必定会扼腕长喟。但届时暮年已至，又能何如？想当年，方仲永天赋英才，四岁言诗立就，但终因后天调教不力而泯然众人。欧阳修，幼年丧父，其母以荻竿画地教之，卒有建树。这二人不处同世，一父一母教育方式不同，结果必定是大相径庭、天壤之差。至于孟母的英明和理性，更是在千年前之遥便给后世父母上了一堂生动的育子方法课。还有像美国的海伦凯勒，如果换成是中国父母式的教育，相信海伦依旧会在那“光明”的爱之海洋里守候自己的黑暗之夜，甚至会被宠成一个五体不勤的懒惰公主，最后在散漫的人生光阴里度完一生。但事实是，正是其父母认识到了这一点——一个身体残疾的孩子绝不可以再成为一个心理残疾者！他们以理性的爱，去锻炼她去给她一个理性的追寻人生的空间，才得以让海伦在人生的舞台上走出黑暗获得新生，也为这个世界带来了《假如给我三天光明》的无形财富。这些难道不能给那些沉溺在过度关爱孩子的为人父母者一点惊醒吗？放弃那一丝不苟、一秒不渝的溺爱吧！
其实，孩子的天空很大。请不要让他们只看到春阳和夏花，更要让他们感受到秋风的凛冽和冬雪的严寒！人生四季，风景怡然，万不可以让孩子偏差错过而留下终身的遗憾。
请记住，当你为孩子一味的遮风挡雨时，你也遮住了阳光雨露对孩子的润泽，不识暴风雨的花儿能长久的馨香吗？