篇一:《有关发明的作文》
神奇的眼镜
东方村头小学 401班 闭瑞富
我的发明是既能保护视力又能把东西看的清清楚楚的多功能眼镜。
20年后，经过我多年对眼镜的了解，我终于发明了一副神奇的眼镜。下面我给大家介绍一下它的功能吧！第一，它可以保护视力，如果你看书看累了，你戴上它只要按一下边上的按钮它就会出现绿色的植物，这些植物可以帮你缓解视力疲劳，它还可以让你看清100米以内的东西，有了它即使你坐在教室的最后一桌也不用担心你看不到黑板上的字了；第二，做作业的时候你戴着它，它可以在你做完作业后帮你检查，如果你写错了或做错了，它会自动发出一道红光照射到你的错题上，要是你做了十分钟还得不出答案，你再用它照一下就会出现正确答案；第三，它可以防住任何光，比如我们人一看到太阳就会刺眼，但是只要戴上这种眼镜就可以长时间看太阳了，如果你无聊的话还可以按一下旁边的另一个按钮，它会出现一些益智游戏，依赖可以益智二来又可以打发无聊的时光，何乐而不为呢？
我发明的这副眼镜既神奇又方便，重要的是它还不是很贵哦，你说我的发明好不好呀？我相信只要认真学习，我的梦想将不再是梦想。
我的发明——智能书桌
东方村头小学 403班 石露晨
现在的社会很多东西都是能能化了，而作为学生的我想发明的是智能书桌。 在未来的学校里，学生用的桌子不再是我们现在的书桌而是智能书桌。我发明的智能书桌一共有四个按钮，红色、黄色、绿色、黑色，桌面翻过来还有一个大视屏。按一下红色的按钮，老师就会显示桌面的视频里给你上课，你哪课的知识点没掌握只要说一声，视频里的老师就会跳到那个知识点再给你讲解一次；按一下黄色的按钮，它就会帮你打扫书桌而你就只要站在一旁看就可以了；你按一下黄色的按钮，它能根据你的心情给你播放音乐或视频；你要什么就只要按一下黑色的按钮，它就会给你拿出你所需要的东西了当然你也可以在桌面的视频里找一些关于学习方面的资料；此外，书桌的前方还有自动感应装置，坐在它前面写作业，如果你的坐姿不正确，它就会自动发出警告声，这样可以时时刻刻提醒你保持良好的坐姿，对你的身体健康绝对负责。最后我发明的书早桌还是一个“调温”高手，它可以根据季节的变化，和周围的环境来调节温度，让你在一个最舒适的环境下愉快地学习。
怎样？我发明的书桌还不错吧？我相信，不远的将来，我的美梦一定可以成为现实的！
发明的故事
东方村头小学 603班 张嘉琦
我们生活在科学技术日新月异的时代。在这个多姿多彩的大千世界里，科学家们根据大自然的启示，发明了很多先进设备。
科学家爱迪生根据萤火虫在夜间发出冷光受到歧视发明了日光灯；根据鱼能在水里自由安闲的这种功能发明了潜水艇；科学家从蜻蜓身上得到了启示发明了飞机„„每个发明的背后都有这样一个故事。
真正发明电灯的是美国发明家爱迪生。他是一个异常勤奋的人，自从法拉第发明电视后，爱迪生就决心制造电灯，为人类带来光明。
爱迪生在认真总结了前人制造电灯失败经验后，制成详细计划。经过多次试验研究终于找到合适的材料，电灯亮了，竟能连续使用45小时。于是“功夫不负有心人”，世界上第一批炭丝的白炽灯问世了。
1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让通电的异线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象。就是这个发现，为人类大规模利用点能打开了大门。
科学无处不在，但要在“发明的故事”中有自己的名字，还得靠自己的坚持不懈和“打破沙锅问到底”的精神。每个人都有不同的发现，只要留心观察，认真思考，就能从中找到答案。
小发明，小创造
东方村头小学 603班 李婵
科学与我们的生活密切相关，只要可以有一些小发明、小创造。这些是我们的学习生活丰富多彩，是我们童年美好的见证。{什么的自述与科学发明有关的作文}.
小时候，当我看到各种各样的鞋的时候，我就想发明一种新型的鞋，这种鞋就叫做神奇的鞋。神奇的鞋跟普通的鞋没什么不同，但材料有着多功能的力量。这种鞋分别有三个按钮，每个按钮有着不同的功能。
第一个按钮能发出优美的歌声。舞蹈员穿上就不用放录音带了，它又成千上万的歌：流行歌、民歌、儿歌等，这样一来，舞蹈员在台上表演时也不那么烦恼了。
第二个按钮能防火、防水。如果消防员穿上这种鞋，就不用担心自己的鞋会被火烧着了，即使下雨天也不用怕了。
第三个按钮能发出亮光来。值夜班和走夜路回家的叔叔、阿姨常会掉金水坑里或背书撞到，只要按一下按钮，就会发出亮光来。
我的梦想好奇特，我相信将来肯定会实现这个梦想的。
篇二:《《科学发明的故事》读后感》
《科学发明的故事》读后感
暑假里，我读了一本书，名字是《科学发明的故事》。通过这些故事的阅读，我深受教育。要想搞出科学发明，需要很多优秀的品质。 首先需要有坚持不懈、持之以恒的精神。爱迪生在发明电灯时，灯丝的材料是一大难题。他使用的灯丝材料使用不了多长时间就会烧毁，没有什么实际使用的价值。它就不断的试用新材料，他使用过毛线、竹子、头发……在经历了五万多次的痛苦的失败后，终于找到了适合的材料来做灯丝。又如诺贝尔在发明炸药的过程中，失败已经是家常便饭，更令人惊诧的是，诺贝尔在发明炸药的过程中，他的父亲和弟弟被炸死了。政府禁止他再做实验，他就搬到了河上的一艘船上继续实验。没有诺贝的持之以恒，就不会有今天享誉世界的诺贝尔奖。
其次搞科学发明离不开细心的观察和实验。有一次，著名的化学家和物理学家波义耳拿着一束紫罗兰走进了实验室。一不小心，一滴盐酸落在了花上。波义耳发现紫罗兰花变成了红色。于是他找来了各种鲜花和各种植物的根，泡成各色溶液，一一进行了实验，看看谁遇到酸或碱后会变色。最终，他找到了一种石蕊苔藓的溶液，对酸和碱的反应都很敏感。就这样，今天在化学中普遍使用的石蕊试剂就发明出来了。
第三，搞科学研究还需要有丰富的知识。发明石蕊试剂的波义耳是著名的物理学家和化学家，发明望远镜的伽俐略是物理学家。所以我们要想搞发明创造，从现在起就要好好学习。
篇三:《我变成了科学家作文》
[我变成了科学家作文]
瞧瞧！现在的地球环境是多么的差呀，海洋污染、森林毁灭、臭氧层被破坏，如果再这样下去是会发生危害的，我变成了科学家作文。比如说，如果海洋被破坏，全部的海成为一片死海，那是多么恐怖呀！因为海洋全部成为死海，那样的话，全人类百分之七十的氧气将全部毁灭。想一想那是多么恐怖的事啊&& 如果森林被破坏，那么小动物们将无家可归，这样食物链将被打破。如果小鸟没有了家，那么那些害虫将会大量繁殖，它们会啃食草地将森林变成沙漠，人类将无法生存。 如果臭氧层被破坏，太阳的紫外线将照射下来使生物们变异、灭亡&&如果臭氧层被破坏了那么天上就会下酸雨，人类再也生存不下去了。 如果我当上了科学家我会让发明一种海洋清洁器，他们会自动吸收海洋垃圾，使我们的大海永远保持蔚蓝。 如果我当上了科学家我会发明一个森林护卫队，他们每天注意各个地区森林的情况，当发生食物链打破的前兆的时候，它们就会采取相对的方法，如先它们会将濒临灭亡的物体种类收集起来采取dna样本，并创造抵抗素这样就安全多了。 如果我当上了科学家我会发明一种太阳能块只要把它安在汽车和飞机、火箭等交通工具上，吸收太阳的光，排放的就都是氧气。当然，只要有一丝光就能排放氧气，当晚上的时候或者是雨天，它排放的是对人体有益的其它物质，中学生作文《我变成了科学家作文》。 如果我成为了科学家，我还会发明更多更多造福人类的东西！ 荥阳市第二小学西校五年级：周长远 成为一名科学家是我一直以来梦寐以求的理想，我小的时候就喜欢看走进科学、神奇的地球等节目，它们让我学到了许多知识。 自古以来，有许多科学家为他们的事业呕心沥血，废寝忘食，才探索出物质的组成分子和原子，进而发现了最小颗粒夸克，据说目前有关人员仍在研究夸克的组成。 我崇拜杨利伟，他为中国的航天工业取下了惊人的业绩，我羡慕他能升入太空，寻求那未知的世界，也佩服他的勇气可佳，他是英雄。 我想成为一名科学家，我要和其他科学家一起探索夸克的组成，甚至于宇宙的奥妙；我要和杨利伟叔叔一样升入太空，去观察那与众不同的空间；我也想去九大行星，考察是否有像地球一样能让人移居的星球&& 记得在历史上学过原子弹氢弹的研究者邓稼先，他也是一名为人类全心全意付出的英雄，钱学森也是。 一个人活着要有意义，像杨利伟、邓稼先、钱学森这样的宇航员和科学家，他们的生活是充实而有滋有味的。我认为当一名科学家所做的事都是有意义的，可以补足以前一些科学家们的欠缺，以及他们没有发现的问题，探索他们未曾搜索的星球，从而为人类作贡献。 我想知道许多科学知识，如太空是什么样子、月球和九大行星各有的特征，甚至想了解一些关于宇宙的知识。 为了能当上一名科学家，我会努力的！
篇四:《我第一次迷上科学 七篇作文》
我第一次迷上科学 七篇作文
我第一次迷上科学400字
每个人的童年都经历过幼稚无知的状态，但总有一天，你会混沌初开，发现世界真奇妙。爱因斯坦四五岁时，父亲给他一个罗盘，他对指南针精确的指向感到惊奇，由此对科学产生了兴趣。
我小的时候父亲买了一些科学杂志。我在无聊的时候，便把它当作漫画书看了一下。就因为看了这一下才使我迷上了科学，尤其是用科学发明的通信卫星，太厉害了！
一颗先进的通信卫星，可以通两路彩色电视，上百万路的电话，由此可见，它的工作范围很大。只要有三颗通信卫星，按一定的距离运行在赤道上空的轨道上，就可以形成一个统一的全球通讯网，真可谓神通广大！
卫星为什么能够进入太空呢？那是因为有运载火箭给予了它们一定的高度和速度。通信卫星的发射，不仅需要这些条件，而且对运载轨道有严格的要求。火箭只有将卫星送入离地面约35800公里的同步轨道内，通信卫星才能“老老实实”地呆在地球某一地区上空。由此可见，通信卫星的制造是一门很复杂的科学技术。
我想在不久的将来，通信事业将更加发达。那时，通信卫星的技术也自然会渐渐提高。
我第一次迷上科学700字
作你随便问一个小朋友，你长大后想干什么他们一定会不假思索地说“科学家”是的，我小的时候也有一个当科学家的梦想，因为我认为科学家是最伟大的。 我不记得我第一次接触科学是在什么时候了，但我记得我第一次迷上它的原因。小时候一次过生日父母送我一套叫《未来博士》我书。有《水浒传》，《三国演义》„„但其中我最喜欢的就是《科学家的故事》了，我总是不厌其烦地天天捧着它看。我总是看那些科学家小的时候的故事，比如“科白尼在葡萄树下和他校长一起数星星”„„很崇拜他们，也很羡慕他们，因此，我立志，我长大一定要做一个科学家，所以，我要像他们一样从小做实验。可毕竟我家的化学品太少，我也不懂什么化学物品，只是觉得把那些红的蓝的绿的黄的加在一起就能发明出东西了。所以我趁父母不在找了一个小铁罐把醋，酱油，芥末，洗手液，辣椒水之类的东西加了进去，再冒险开了煤气灶，把东西放在上面烤一烤，但过了一会儿，除了那咖啡色的液体冒上来几个大泡泡，我没有发现里面有什么特殊的变化。心急如焚的我立马抄起抹布就端锅。放哪好呢？我把目标瞄向了冰箱，对，放在那里不知道会发生什么事情。说干就干我把那玩意盖上盖子，放进了速冻室。过了几个小时，父母回来了。我急于向他们展示我的“杰作”就打开冰箱看看，不开不要紧，一打开我就哭起来。原来那个“杰作”已经粉身碎骨了。那小铁罐裂了，里面的东西洒了一冰箱„„
父母倒是没说什么反而鼓励我想想这是为什么，但我自己还迷糊这是为什么。现在明白了。原来，铁罐里的东西是滚烫的，一放到冰箱里那铁罐就会爆裂。 晕，想想那时我就想笑。从此我开始爱看有关科学的书，电视。我开始订《少年科学》，看《走进科学》。是这件事促使着我爱上科学。
我第一次迷上科学800字{什么的自述与科学发明有关的作文}.
科学是现代社会不可缺少的一环。他是无处不在，小至在我们身边，大至充满神秘色彩的宇宙，是多么让人向往，我也深深地爱上科学。{什么的自述与科学发明有关的作文}.
我爱科学，更爱寻找科学。在我外公家养了三箱蜜蜂。那里，便成了我寻找科学的一个据点。在那里，我观赏过“工蜂运花粉”，“蜂后出巡”和“大战黄蜂”等精彩镜头。使我记忆最深的是“大战黄蜂”。那天，我和外公正为蜜蜂喂糖浆。当小蜜蜂正吃得津津有味的时候，不知从哪儿出来了一只黄蜂。它像一支利箭，向蜂群冲来。我和外公马上后退几步，隔岸观火。刚开始，黄蜂锐不可挡，来一只工蜂就杀一只，一下子十来只工蜂就命丧黄泉。可是后来一大勇敢群工蜂就一拥而上，把黄蜂重重包围，还不停地扇翅膀，发出“翁翁”的声音。过了一会儿，工蜂散开了，只留下了黄蜂的尸体。
我感到很疑惑，回到家就开始寻找答案。我把家里的关于科学的书全找出来，接下来我就苦了。我将要把眼前的这一堆书全翻一次。我在这困难的时候，虽然很想放弃，但是我爱科学的心始终在鼓励我前进。于是，我就狠下心来，花了一个下午的时间看书，可是毫无收获。我开始心灰意冷，当看见身边的电脑，一条锦囊妙计变冲上心来――上网。说干就干，我马上进入因特网，想在茫茫网海中找到答案。黄天不负有心人，我中于找到答案。原来工蜂扇翅膀是为了增高温度来热死黄蜂。根据资料显示：黄蜂能忍受43慑氏度的高温，工蜂却能忍受45慑氏度的高温。当温度升到43慑氏度的时候，黄蜂已经死了，而工蜂仍能生存，这就是工蜂获胜的关键。哇！当我靠自己找到答案的时候，我真的高兴得不得了。
我不但爱寻找科学，而且爱用自己的双手做科学制作。平时，每当我心血来潮的时候，就会做小制作。每次做小制作我总会遇到一些麻烦。我就会自己慢慢地摸索，找方法解决。当你靠自己的能力完成工作时，总会让你感到开心、快乐，使你不知不觉的爱上科学。
这就是科学的魅力所在，这就是科学的灵魂所在，这就是科学的给人带来的无穷乐趣，因此，我爱科学。
我第一次迷上科学700字
你随便问一个小朋友，你长大后想干什么他们一定会不假思索地说“科学家”是的，我小的时候也有一个当科学家的梦想，因为我认为科学家是最伟大的。
我不记得我第一次接触科学是在什么时候了，但我记得我第一次迷上它的原因。小时候一次过生日父母送我一套叫《未来博士》我书。有《水浒传》，《三国演义》„„但其中我最喜欢的就是《科学家的故事》了，我总是不厌其烦地天天捧着它看。我总是看那些科学家小的时候的故事，比如“科白尼在葡萄树下和他校长一起数星星”„„很崇拜他们，也很羡慕他们，因此，我立志，我长大一定要做一个科学家，所以，我要像他们一样从小做实验。可毕竟我家的化学品太少，我也不懂什么化学物品，只是觉得把那些红的蓝的绿的黄的加在一起就能发明出东西了。所以我趁父母不在找了一个小铁罐把醋，酱油，芥末，洗手液，辣椒水之类的东西加了进去，再冒险开了煤气灶，把东西放在上面烤一烤，但过了一会儿，除了那咖啡色的液体冒上来几个大泡泡，我没有发现里面有什么特殊的变化。心急如焚的我立马抄起抹布就端锅。放哪好呢？我把目标瞄向了冰箱，对，放在那里不知道会发生什么事情。说干就干我把那玩意盖上盖子，放进了速冻室。过了几个小时，父母回来了。我急于向他们展示我的“杰作”就打开冰箱看看，不开不要紧，一打开我就哭起来。原来那个“杰作”已经粉身碎骨了。那小铁罐裂了，里面的东西洒了一冰箱„„
父母倒是没说什么反而鼓励我想想这是为什么，但我自己还迷糊这是为什么。现在明白了。原来，铁罐里的东西是滚烫的，一放到冰箱里那铁罐就会爆裂。 晕，想想那时我就想笑。从此我开始爱看有关科学的书，电视。我开始订《少年科学》，看《走进科学》。是这件事促使着我爱上科学。我第一次迷上科学500字{什么的自述与科学发明有关的作文}.
每个人的童年都经历过幼稚无知的状态，但总有一天，你会混沌初开，发现世界真奇妙。爱因斯坦四五岁时，父亲给他一个罗盘，他对指南针精确的指向感到惊奇，由此对科学产生了兴趣。
我小的时候父亲买了一些科学杂志。我在无聊的时候，便把它当作漫画书看了一下。就因为看了这一下才使我迷上了科学，尤其是用科学发明的通信卫星，太厉害了！
一颗先进的通信卫星，可以通两路彩色电视，上百万路的电话，由此可见，它的工作范围很大。只要有三颗通信卫星，按一定的距离运行在赤道上空的轨道上，就可以形成一个统一的全球通讯网，真可谓神通广大！
卫星为什么能够进入太空呢？那是因为有运载火箭给予了它们一定的高度和速度。通信卫星的发射，不仅需要这些条件，而且对运载轨道有严格的要求。火箭只有将卫星送入离地面约35800公里的同步轨道内，通信卫星才能“老老实实”地呆在地球某一地区上空。由此可见，通信卫星的制造是一门很复杂的科学技术。
我想在不久的将来，通信事业将更加发达。那时，通信卫星的技术也自然会渐渐提高。
我第一次迷上科学600字
从小到大，在我心中科学一直是一种神奇的东西。小到雨天蚂蚁搬家，大到电脑中复杂的程序，无不让我新奇。我对科学总是抱着一份好奇又喜爱的心理去探索着一件又一件科学小事。那么，我第一次迷上科学又是怎样的呢？
记得那是在上二年级的时候。有一次看了书本中课外阅读的一篇课文，文中说豆藤总是逆时针攀爬，从不会顺时针旋转。我不信，因为在我印象中，豆藤好象是既可以向左也可以向右，没有什么规律的。而且，也搞不懂顺、逆时针这两个新名词，于是便计划放学后去门口的豆田看了究竟。{什么的自述与科学发明有关的作文}.
那天放学后，我飞快地跑回家，在请教完爸妈顺、逆时针定义后，我迫不及待地跳向田野。果真！我看的好几株都如书上所说。但我还相信，总会有几株是特别的，总不会豆子所有特征都一样，像鸡还有3只脚的呢。可是事实证明我的想法是错误的，这让我更加着迷于科学。心想，既然是这样，那我就给你点外界干扰，看你还是不是还那样转。我特意把几株豆藤反着转缠几圈。
三天后，我又去了田野，竟发现豆藤奇迹般地转过来了，就像什么也没发生似的。我再次反着转，这次比上次提早一天去田野，想看它以多快速度转回，我本来一直以为植物是不会动的，想不到它会动，而且动得还挺快。
终于，我发现豆藤每一段时间会抖动一下，直到原位。那段时间，我精力充沛，三天两头往田野跑，科学使我兴奋。我还记得有一次弄豆藤时，被农民伯伯看见了，他不由分说就骂了我几句呢。我当时心想，农民伯伯每天干活也许还没我懂豆藤的道理呢，我特自豪！在观察豆藤时，我还发现白菜在阳光充足的地方，呈深绿色，在阳光弱的地方，呈淡黄色，当时还不知道光合作用，只认为阳光能使菜变绿。初次接触科学就这么多新奇事，我能不着迷吗？
科学带给我希望和幻想，留给我奥秘和神奇，科学就在我们身旁，等着我们去探索、去揭秘。我爱科学！
篇五:《小学生的学习与科学家的发明》
小学生的学习与科学家的发明
我们把中小学阶段叫教育的基础阶段，其实这样叫有一个很大的误导，这就是以为，中小学阶段只是打基础。因此，我们的一些中小学在评判办学质量的时候，喜欢用“基础扎实”来形容自己的办学成效。基础扎实的误导，已经扎扎实实地成了中国基础教育的一个沉重的负担。其实，这里有一个很大的误区。小学生的学习与科学家的发明创造之间并无本质的区别，只有具体内容与层次的不同。
严格来说，人类的学习，并不因为年龄特征而有什么不同。科学家的发明创造，其实更多地表现在中小学生的学习方式里。科学家的发明创造过程所需要的思维品质与思维过程，其实早在一个小学生，甚至幼儿园孩子那里已经完全具备了。这些品质就是：丰富的想像力，强烈的好奇心与探究欲，喜欢自己动手去尝试，想把奇怪的东西弄个明白。美国心理学家布鲁纳曾经提出在中小学运用发现法，他认为科学家的发明创造与小学生的“发现”知识，在本质上是没有什么不同的，只不过是层次与程度上有差别，科学家的发明创造是人类还没有的，小学生在知识定理上的“发现”是人类已经探明，但是对小学生来说却是新的。但是，这个发明发现过程，其心理机制与科学家发现发明并没有什么本质的区别。如果一个小学生所利用的发现与发明的方法，一直保持下去，直到一天，他的知识与问题处于人类知识与问题的前沿时候，他自然而然地就转为科学家的发明与创造了。布鲁纳的这个判断是大胆的，而且也是有根据的。从一个小学生到一个科学家，这之间并不等于总是在增加东西，有时只是保留了一些东西，而且保留的东西才是最根本的。增加的只是知识水平与思维水平，但是保留的却是发现与发明的最重要的品质。
一个人一生中，小学阶段甚至幼儿园阶段才是最具备发明创造的品质的。一个良好的教育，就是设法保留住少年儿童的这些思维品质。特别是那种对世界上的万事万物的好奇心与惊奇感，还有探究欲，这是一个人能否有创造发明，能否有科学发现的重要品质。其实也是一个人有没有学习能力的重要表现。一个良好的教育就是要好好保护这些与生俱来的思想品质，同时能够很好引导与激发这些品质。当然，每个孩子在好奇心与惊奇感上是不会完全一样的，但是，只要是一个健康的孩子，都会有对自己感觉好奇的领域。有些人可能对音乐的旋律产生强烈的好奇心，也有些人可能对周围的生物环境表现出强烈的好奇，还有些人可能对数字模型或者空间模型产生强烈的好奇心，这些不同的好奇心，并无高低贵贱之别。正可能是引导这些孩子向不同的方向发展自己的思想与能力的原始动力。爱因斯坦在五岁那年第一次接触到一个罗盘，看着那个一直坚持指向南面的指针，它感觉到非常奇怪，他觉得指针后面一定是有一只手把针对托住了，因此幼小的爱因斯坦一直有一个强烈的愿望，想去把隐藏在指针后面的手找出来。这样的品质就是一个儿童开始探索外面的世界的强烈愿望。这种探索的强烈愿望，比什么都重要。一个优质学校就是要去满足孩子的这种好奇心与探究欲。
现在我们可以看到，我们的小学教育，其实正在做与此背道而驰的工作。我们有一个错误的判断，就是认为小学生是低级阶段，是需要改变的不成熟状态。自然，在社会认识上，小学生确实是处于一种不成熟状态，他们对世界，对社会的认识都是含糊不清的，但是，他们身上那种好奇心与探究欲却是充满生命活力的表现，而这些品质却是一个科学家在发明创造时最需要的品质。我们很容易在让小学生学习一些知识的时候，将孩子丰富的想像力、创造
活力和好奇心消磨与扼杀。这样，也许让孩子通过记忆力学习到了一些具体的知识，但是，由于这些知识是没有将孩子的生命情感与生活体验融入，因此，这些知识其实只是记忆的作用，而没有激发生命活力的作用，更没有帮助其进一步打开思路的作用。知识只有与孩子的生命活力，与孩子的生命体验，与孩子的好奇心与探究欲，与心存的问题联系在一起，并且是因为好奇，因为想寻找问题的答案时，去利用的知识，这种知识不是为了靠记忆与背诵而作试试的，而是作为解决问题来学习的，这个时候，知识对孩子的成长才是有利的。在探究过程中，为了解决某个问题的奥秘，我们也需要引导孩子去学习一些知识，但是，从根本上说，这些知识被孩子学习的目的，不是为了炫耀，不是为了考试得高分，而是为了解决让孩子惊奇不已的问题。这个时候，孩子就容易进入一种专注状态，容易进入一种不断地探索状态。这样的教育，才是成功的。
现在破坏孩子这样的状态的教育弊端是非常明显的。我们过分强调学习的刻苦性，勤奋性，却大大地忽略了学习本身其实应该是充满乐趣的，甚至是可以让人废寝忘食的。强调刻苦与勤奋的学习，其实是因为我们的教育从来没有让孩子体验到思维的乐趣，知识的乐趣，探究的乐趣，孩子的惊奇感，就是在应试与背诵那些枯燥乏味的完全不能够理解的东西中消磨掉了。这样的教育就是在培养失败的高分者。学习成绩差的不用说了，肯定是厌恶学校教育，厌恶上学的，学习成绩好的，可能愿意来上学，但是，也主要是冲着拿高分，受表扬，得奖励而来的，而不是学习过程本身的乐趣。学习的动力随着年龄的增长，越来越是外在的，功利的，异化的。{什么的自述与科学发明有关的作文}.
国外的中小学教育，其实很能够给我们启示。一个小学生其实并不用背诵那么多东西的，那将成为一种可怕的心理负担。美国的小学阶段就开始布置一些大得可怕的题目让学生去自由探究。比如：二战是怎么爆发的？美国是否应该参战？假如我是美国总统。这些题目让小学生做，当然难免会肤浅与偏颇，但是，这样在问题主导之下的训练，在问题主导下自主获得的知识，获得的学习与发现的能力，特别是发现的乐趣，是最可宝贵的。在这个过程中，这个方法与方式，却是与后来读大学，做博士论文，甚至搞科学研究是完全一致的。这个方法与方式，可以给我们很大的启示。那就是为什么美国的孩子，拿中国的试卷来考试，考分不会高，远远不如中国的孩子，似乎是很不扎实的，但是，慢慢地到了大学阶段，我们的劣势就越来越明显了。中国的大学甚至到了博士阶段，仍然不会自主学习，仍然无法找到真正有价值的问题，没有问题意识与发现能力。写起论文来只会堆积材料，而没有问题意识与探究能力。不会使用逻辑推理，不会用实验验证，对存在的问题不敏感，缺乏批判意识。这就是我们的孩子从小受到错误教育的结果。人的一生是一个有机的连贯体，幼儿园——小学——初中——高中——大学——研究，其实是一个整体。一个人受了那么久的应试教育，有那么多强制性的背诵与记忆，一到大学里来学习，仍然是改不过来的。因此，说中国有世界上最好的基础教育，却有世界上最差的高等教育，这是没有道理的。这无异于说一个人有最健康的上半身，却有着最不健康的下半身一样荒谬。中国高等教育的失败，与中小学教育的失败是一脉相承的，甚至可以说，正是因为失败的中小学教育，为失败的高等教育打下了扎实的基础。
我们为什么会这样认识教育、学习与知识？说到底，我们的哲学不发达，思辨能力不强，我们对科学存在着严重的误解。太功利的学习动机（古代学习的目的只是为黄金屋，为颜如玉，为千钟粟，为仕等等，现在却为升学，为做官与发财之类，都不是因为学习本身的乐趣），使我们在教育层面也只会关注能够看得见，可以显现的部分。也就是我说过的，只会关注冰山上面的那一角，而对下面的更庞大部分却容易视而不见。中国人这样强调把背诵与记忆看成是学习本身，把背诵与记忆的成效看成是学习的成效，教育的成果。而且这个误解不是一
时一地的，而源远流长的。这可能与中国人崇拜圣人，因此背诵圣人之言，学习一些人伦关系，而忽略探索大自然与社会的奥秘有关。探讨人伦关系的知识，只要靠背诵，而探索大自然与社会奥秘的知识，却是要靠对问题的追问。苏格拉底在每谈到一个现象的时候，几乎都是以对问题的追问开始的。在探索问题过程中涉及到的知识，那是围绕着问题而产生的知识，这种知识就有思想智慧上的活性，而不是死板的仅供人背诵的死东西。我们现在将小学生的学习，要做一个科学家的发明创造的要求来做。其实，这二者之间也是相通的。但是，一个坏教育，却可以将原本很不错的一个孩子教坏，让他本来充满好奇的心变成枯槁死灰一般，让他充满想像力的大脑，变成榆木疙瘩一块，让他本来充满活力的大脑，变成死气沉沉。一个充满活力的富有创造力的科学家，在其心智品质上最像一个未失去童贞的儿童。他们精力充沛，思想单纯，天天感到世界是新的，能够长期专注于自己充满好奇的领域，甚至与儿童的交流不仅没有困难，而且总是兴致勃勃，充满乐趣。小学生给爱因斯坦赠送小饼干，爱因斯坦则帮助小学生做数学题，看似是不可思议，其实他们的心理与心智是最能够相通的。陶行知先生说：不要小看那些儿童，如果一个人能够回答儿童提出的任何一个问题，那么，你获得一百个博士学位都不会成问题。如果能够这样看待儿童，看待我们的小学教育，则中国的教育才是真正实现了轨迹。
２００８年１０月２８日
篇六:《关于自述的作文 数篇》
我的自述
Hi，大家好！我叫顾＊＊，今年九岁啦，在如师附小读三年级。我有一双机灵的小眼睛，眨巴眨巴的，右眼下面有一颗小痣，小巧的鼻子下藏着一张能说会道的嘴巴，每天都叽叽喳喳地说个不停，同桌说：“你的嘴像关不紧的水龙头，拧不紧的话匣子。”我听了一笑，眼睛就眯成一条缝，嘴角边还露出了两个小酒窝。
我特别好动，不管是上课时还是做作业时，总是一会儿抓抓耳，一会儿又去挠挠腮，还不时地东张张西望望的。妈妈总是怀疑我是不是有多动症，还说要带我去医院问问医生。不过我知道，我就是调皮罢了。 我的爱好可多了，吹笛子、打乒乓球、看书„„其中我最喜欢的是看书，一有时间就会捧着本书专心致志地读起来。《三国演义》、《西游记》、《水浒传》等名著我都读过好多遍了。外婆叫我“书呆子”，妈妈称我“小书迷”，哥哥喊我“书公子”„„
同学们，你们愿意和我这个“小书迷”交朋友吗？
雨的自述
嗨，你们好。我就是你们最熟悉的—雨。
在自然界中，我们可是不可缺少的呢！什么？你说洪水吗？那可不能怪我，只能怪你们自己，你们破坏环境，乱砍乱伐，树木们，动物们，都跑来告状，天空伯伯一气之下，救命了我们来惩罚你们了。干旱？那是我们有的同伴不守规律，导致长时间不降雨，所以才„„
我们可是动物与植物的保护神呢！植物既需要阳光，也需要雨水，
有了我们，他们才能茁壮成长，光有太阳是不行的。动物吃草，还要喝水，不喝水要被渴死的。也许你们这里是不缺水的，可是也请你们想想别的地区，撒哈拉大沙漠，水是生命的源泉，有多少人被埋在里面？都是被渴死的啊，所以我希望你们珍惜每一滴水。
有时候，我也会和太阳爷爷开个玩笑，让你们享受一场太阳雨，凉凉的雨，暖暖的阳光，好不惬意。你看看，我们给了你们这么多，你们还不知足，居然还骂我们，衣服晒不了，足球不能踢，这是我们的过错吗？这世界不会是完美无暇的。
行了行了，不和你们说这么多了，天天待着不出去运动怎么行呢？无聊死了，偷偷溜出去，轻悄悄的，不好！被云姐姐发现了，云姐姐生气了，脸上“乌云密布”，叫雷公电母来收拾我们，开溜！我们一会藏到草丛里，一会藏到大树上，一会藏到花朵里，可是最后还是被抓到了，郁闷啊„„幸好彩虹姐姐及时赶到，救了我们，还是回去吧！
嘻嘻，我们很可爱吧，不过你们可得小心哦，可爱的外表里常常会隐藏着阴谋，哪一天惹怒了我们，小心„„俗话说：春雨贵如油。为什么呢？因为物以稀为贵吗。最后一个愿望，我还是希望你们不要乱砍乱伐了，什么？嫌我啰嗦？几乎每一个人都这样说我，因为雨捏不断，流不尽。乱砍乱伐会导致树木大量流失，雨水一多，就会形成洪水啦。
一棵小树的自述
Hi！大家好！我是一棵很不起眼的小树。这些天我感到非常高兴，因为人们又开始保护我们，培育并增加我们的数量了。或许你会问：人们不是曾经喊着“不要破坏树木” 的口号吗？难道是假的？那我给你们说说吧！
很久以前，我们每天都在快乐地生活着。我们的附近是清澈的小河，小河里有鱼弟弟和虾妹妹，旁边有许许多多我们同类的兄弟姐妹们，我们的枝头上还有鸟妈妈和鸟宝宝们。他们经常和我聊天，给我唱歌，世界真是很美好！
可是好景不长，灾难就降临了。那是让我心痛的一天。那天，来了许多人，他们带了很多食物，坐在我们旁边，又说又笑开始享用。吃完后，我原本以为他们会把垃圾带走，可他们不仅没有带走，还把它们扔到小鱼儿的家里。小鱼儿不一会儿就病倒了。我非常生气，可也无能为力。那些人走后，过了些时间，小鱼儿们的病有了一点好转。可不久之后，又来了一批人，他们把我的三个哥哥给砍倒，并且运走了。那可是我的哥哥呀！我很伤心，小鱼儿们也都哭了起来，它们的病情又加重了！除了这些，有些小朋友们还在我们的身上拿刀子刻来刻去，我感到一股钻心的疼痛，然后就晕了过去。醒来时，小鱼儿们搬家了，鸟妈妈和鸟宝宝们都走了，我的两个姐姐也不知去向。我算是幸运，没有被砍。从此，我们过着悲惨的生活，小河的水变浑浊了，也变臭了。到处是垃圾，一批批的人们不断地砍伐许多的树林，蚊虫满天飞，沙尘也趁机开始侵袭，人类的生产生活也受到了严重的影响。 过了一段日子，情况好像发生了变化，人们突然在我身边种上了
弟弟妹妹，又使小河变清，也立上“爱护树木 保护环境 ”的牌子。我们都以为这是在做梦，可这不是在做梦，而是现实呀！我很高兴！人们再也不乱丢垃圾，乱砍树木了，我们的家族逐渐壮大起来，人们终于认识到了自己的错误。现在鱼儿们又回到了清澈的水世界，鸟妈妈和鸟宝宝们也唱着欢快的歌声回来了。这一切都像奇迹般发生在我的眼前，也像是梦境一样。我们不再提心吊胆地生活，也不用心痛悲伤了。
听了我的述说，你们人类有什么感想？或许你们也会悟出这样的一个道理，保护我们，就是保护你们自己，就是保护你们的未来。没有了我们树木，没有了地球上的其它生命，没有了良好的生态环境，你们人类难道能够长久地生存下去吗？这很危险。明智的你们，请保护我们，请保护你们赖以生存的自然环境，让世界充满快乐与生机吧！让我们的地球家园永远保持着鸟语花香的美景吧！
桌子的自述
我，是一张普普通通的桌子，专为同学们看书、写字、画画等。 可有一天，我那光滑干净的脸上伤痕累累、面目全非，使我不得不用布遮住自己。唉！想想以前那面容姣好的样子，真是难过至极。 一次，我正在静悄悄地为小主人丁丁服务着，忽然，一把闪闪发亮的小刀出现在我的眼前。我以为丁丁要裁纸呢！便没在意。谁知，他一脸坏笑着把我脸上的东西塞进我的肚中。我恍然大悟，他，他是要在我脸上刻画。
我脸色煞白，大声喊道：“不要！不要„„”没等我提防，他便在我的右脸颊上画了一条6厘米长的线。我的泪水在眼眶中打着转，不，不！我小心的摸了一下伤口，便疼得昏睡过去„„等我苏醒时，我的脸成了一块写字板：我的鼻子边画了一个小人，旁边写着×××到此一游。更气恼的是，一个个字入木三分。
我泪流满面，小主人丁丁呀！你好狠！我就不知道疼吗？你看看！墙大哥身上不是贴着：爱护公物，四个字吗？我与你素昧平生，无冤无仇，你凭什么这样伤害我？
“呜——”无怪乎你被别人“尊称”为“班中小霸王”。
还有，不止小丁丁一个人，许多人都用水笔在我脸上写算式，涂修正液等。如果，别人在你脸上划一刀，涂鸦，写算式„„你会怎么样？你会笑吗？
电脑的自述
大家好 ！我是电脑。我穿着银灰色的衣服，长着一张长方形的脸，这张脸被称作 显示屏；两只长方体的耳朵里可以传出优美动听的音