篇一:《孔繁森征文》
读《孔繁森三次献血》有感
正定县付家村学校四年级 韩宋阳 今天，老师给我们读了《《社会主义价值观100例》一书中的好几个故事，最让我感动的是《孔繁森三次献血》的故事。
1992年拉萨市黑竹、工卡等县发生地震，孔繁森连夜赶往灾区，在废墟中他发现了三个已经失去父母的孩子，12岁的曲尼、7岁的曲印、5岁的贡桑。虽然孔繁森的家境并不富裕，自己上有年迈的老母，下有三个未成年的孩子，他的妻子还体弱多病，但在这样的情况下他依然收留了这三个无家可归的藏族孤儿。收养了这三个孤儿后原本生活就不富裕孔繁森生活更加的拮据，自己的家庭再加上所收养的三个孩子的学习生活费用，让当时已经鬓角斑白的孔繁森不得不悄悄的到医院去献血，而且去了三次，所得到的营养费用于支撑孩子们的学习和生活费用。
老师为我们读到这里的时候，我被深深的震撼了。孔繁森为了三个和自己没有血缘关系的藏族孩子，心甘情愿的付出，他太无私了。我真的太敬佩他了。这时我不禁想起了我自己。记得有一次，我们星期六日补课，我们都不知道该哪个组值日，放学后同学们都走了，只有我和小丽孩子在教室里收拾书包，老师来到教室后就对我说：“小阳、小丽今天你们两个就扫一下地吧。”老师走了以后我心里很郁闷，我想：我怎么就这么倒霉呀！怎么就被老师逮住打扫卫生了呢，老师也真是的。这样想着也得不情愿的拿起笤帚扫地，我和小丽马马虎虎的扫了一下，就走了。第二天早上，我来到教室以后发现老师拿着笤
帚正在扫那些我们没有打扫干净的地方。想到这些我觉得脸上火辣辣的，看到孔繁森，再想想我自己，对老师、对同学的态度，光想着自己，自己稍微的多做一点点的事情，就觉得不公平觉得自己受了多大的委屈，光想着让别人对自己好，而不愿意多付出，和孔繁森比起来我真实太自私了，我以后一定向孔繁森学习，多为别人着想，做一个爱帮助别人的好孩子。
指导教师：金海蓉
篇二:《孔繁森》
孔繁森，1944年出生，山东聊城人。他18岁参军，1966年加入中国共产党。1969年复员后，他先当工人，后被提拔为国家干部。1979年，国家要从内地抽调一批干部到西藏工作，时任地委宣传部副部长的孔繁森主动报名，请人写了“是七尺男儿生能舍己，作千秋鬼雄死不还乡”的条幅。刚到西藏，他又写下“青山处处埋忠骨，一腔热血洒高原”，以此铭志。 孔繁森同志是优秀共产党员，焦裕禄式的好干部、时代先锋、领导干部的楷模、我们学习的好榜样。
中文名： 孔繁森
国籍： 中国
民族： 汉族
出生地： 山东聊城堂邑五里墩
村
出生日期：1 944年7月
逝世日期：1 994年11月29日
目录
人物概述
人物生平
简介
荣誉称号
藏区工作
历史评价
纪念馆舍
简介
相关信息
个人名言
繁森精神
时代特征
世纪课题
展开
人物概述
人物生平
简介
荣誉称号
藏区工作
历史评价
纪念馆舍
简介
相关信息
个人名言
繁森精神
时代特征
世纪课题
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编辑本段人物概述 职业： 领导干部 毕业院校：聊 城技校 信仰： 共产主义 主要成就：模范共产党员， 优秀领导干部
孔繁森
孔繁森，出生于1944年7月，山东聊城人。1961年，17岁的孔繁森光荣参军，在部队连年被评为“五好战士”。1966年9月，孔繁森光荣地加入中国共产党。1969年，他从部队复员后，先当工人，后被提拔为国家干部。1979年，国家要从内地抽调一批干部到西藏工作，时任地委宣传部副部长的孔繁森主动报名，并写下了“是七尺男儿生能舍己,作千秋鬼雄死不还乡”的条幅。[1]
1979年，孔繁森第一次赴西藏工作，担任日喀则地区岗巴县委副书记。在岗巴工作3年，孔繁森跑遍了全县的乡村、牧区，与藏族群众结下了深厚的友谊。
1988年，山东省再次选派进藏干部，组织上认为孔繁森在政治上成熟又有在藏工作经验，便决定让他带队第二次赴藏工作。进藏后，孔繁森担任拉萨市副市长，分管文教、卫生和民政工作。到任仅4个月的时间，他就跑遍了全市8个县区所有的公办学校和一半以上的村办小学，为发展少数民族的教育事业奔波操劳；为了结束尼木县续迈等3个乡群众易患大骨节病的历史，他几次爬到海拔近5000米的山顶水源处采集水样，帮助群众解决饮水问题；了解到农牧区缺医少药的情况后，他每次下乡时都特地带一个医疗箱，买上数百元的常用药，工作之余就给农牧民群众认真地听诊、把脉、发药、打针，直到小药箱空了为止。这表现出孔繁森心甘情愿为人民服务。
1992年，拉萨市墨竹工卡等县发生强烈地震，孔繁森在羊日岗乡的地震废墟上，还领养了3名藏族孤儿——12岁的曲尼、7岁的曲印和5岁的贡桑。收养孤儿后，孔繁森生活更加拮据，为此他曾3次以“洛珠”的名义献血900毫升，900毫升的鲜血蕴含着孔繁森对藏族孤儿深深的爱。
孔繁森图册(4张)
1992年底，孔繁森第二次调藏工作期满，西藏自治区党委决定任命他为阿里地委书记，这一任命意味着孔繁森将继续留在西藏工作。面对人生之路又一次重大选择，他毫不犹豫地服从了党的决定、人民的需要。
阿里地处西藏西北部，平均海拔4500米，被称为“世界屋脊的屋脊”。这里地广人稀，常年气温在零摄氏度以下，最低温度达零下40多摄氏度，每年7级至8级大风占140天以上，恶劣的自然环境、艰苦的生活条件使许多人望而却步。
可是，1993年春天，年近50岁的孔繁森赴任阿里地委书记后，在不到两年的时间里，全地区106个乡他跑遍了98个，行程达8万多公里，茫茫雪域高原到处都留下了他深深的足迹。 在孔繁森的勤奋工作下，阿里经济有了较快的发展。1994年，全地区国民生产总值超过1．8亿元，比上年增长37．5%；国民收入超过1．1亿元，比上年增长6．7%。他为了制定把阿里地区的经济带上新台阶的规划，准备在最有潜力的边贸、旅游等方面下工夫。为此，他带领有关部门，亲自到新疆塔城进行边贸考察。1994年11月29日，他完成任务返回阿里途中，不幸发生车祸，以身殉职，时年50岁。
在孔繁森的葬礼上，悬挂着一副挽联，形象地概括了孔繁森的一生，也道出了藏族人民对他的怀念：“一尘不染，两袖清风，视名利安危淡似狮泉河水；两离桑梓，独恋雪域，置民族团结重如冈底斯山。”
人们在料理孔繁森的后事时，看到两件遗物：一是他仅有的8元6角钱；一是他去世前4天写的关于发展阿里经济的12条建议。这就是孔繁森留下的遗产，体现出一名共产党员的高尚情怀。
2009年9月10日，在中央宣传部、中央组织部、中央统战部、中共中央文献研究室、中央党史研究室、民政部、人力资源社会保障部、全国总工会、共青团中央、全国妇联、解放军总政治部等11个部门联合组织的“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”评选活动中，孔繁森被评为100位“新中国成立以来感动中国人物”之一。
编辑本段人物生平
简介
（1944年7月-1994年11月29日），孔
孔繁森2(20张)
子第74代子孙，聊城市堂邑五里墩村人，1961年7月于聊城技校毕业后，应征入伍，1964年被评为济南军区学习毛主席著作积极分子，同年10月赴京参加国庆15周年观礼。1966年9月光荣加入中国共产党，1968年复员回到聊城，任聊城技工学校革委会副主任。1971年到聊城地革委生产指挥部工作。曾任共青团聊城地委常委。1975年3月，任中共聊城地委宣传部副部长。1979年7月赴西藏自治区。任中共岗巴县委副书记。1981年4月回聊城，历任中共莘县县委副书记，聊城行署办公室副主任、党组成员，聊城地区林业局局长、党组书记，聊城行署副专员、党组成员。1988年，再次赴藏，任拉萨市人民政府副市长、党组副书记。1992年11月，调任阿里地委书记、阿里军分区党委第一书记、政协阿里地区委员会主席。
荣誉称号
1994年9月被国务院授予“全国民族团结进步先进个人”称号。1994年11月29日，在带领
工作组赴新疆塔城地区考察时，不幸以身殉职。为纪念孔繁森、发扬孔繁森的无私奉献的精神，中共聊城地委、聊城地区行署，中共西藏自治区党委，中共山东省委、山东省人民政府，先后作出向孔繁森同志学习的决定。《人民日报》发表《向孔繁森同志学习》的社论。中共中央总书记、国家主席江泽民，中共中央政治局常委、国务院总理李鹏，中共中央政治局常委、全国人大常务委员会委员长乔石，先后为孔繁森题词，对孔繁森同志给予极高的评价。中共中央组织部追授孔繁森“模范共产党员”“优秀领导干部”的称号。
藏区工作
进藏以后，原定孔繁森担任日喀则地委宣传部副部长。
孔繁森图片1(20张)
当地党委考虑到他年轻能干，征求本人的意见后，派他到海拔更高的岗巴县任县委副书记。在岗巴工作的3年间，他跑遍了全县的乡村、牧区，访贫问苦，和当地群众一起收割、打场，干农活、修水利。1981年，孔繁森奉调回山东，先后任莘县县委副书记、行署办公室副主任、地区林业局长、聊城地区行署副专员等职。
孔繁森在母亲年迈、3个孩子尚未成年、妻子体弱多病的情况下，仍然克服困难，再次带队进藏，任拉萨市副市长，分管文教、卫生和民政工作。为了发展当地教育事业，他跑遍了全市8个区县所有公办学校和一半以上的乡、村办小学，拉萨的适龄儿童入学率从45%提高到80%。全市56个敬老院和养老院，他走访过48个，给孤寡老人送去了党和政府的温暖。因西藏偏远地区医疗卫生条件较差，他每次下乡时都特地带一个医疗箱，买上数百元的常用药，送给急需的农牧民。一个医药箱虽然解决不了所有问题，但对接受治疗的患者来说，却往往是性命攸关。
1979年，孔繁森第一次进藏担任岗巴县委副书记，在岗巴工作三年，他跑遍了全县的乡村、牧区，与藏族群众结下了深厚的友谊。
1988年，孔繁森第二次调藏工作，担任拉萨市副市长，分管文教、卫生和民政工作，孔繁森到任仅四个月的时间，就跑遍了全市八个县区所有的公办学校和一半以上的村办小学，为发展少数民族的教育事业奔波操劳。
孔繁森雕像[2]
孔繁森对于分管的卫生和民政工作也同样的投入，为了结束尼木县续迈等三个乡群众易患大骨节病的历史，他几次爬到海拔近5000米的山顶水源处采集水样，帮助群众解决饮水问题。 1992年底，孔繁森第二次调藏工作期满，西藏自治区党委决定任命他为阿里地委书记，这一任命意味着孔繁森将继续留在西藏工作，面对人生之路又一次重大选择，他毫不犹豫地服从了党的决定，人民的需要。阿里地处西藏自治区的西北部，平均海拔4500米，被称为“世界屋脊的屋脊”。阿里的面积相当于两个山东省，而人口仅有六万，地广人稀，这里长年气温零度以下，最低温度达零下40多度，每年7至8级大风占140天以上，恶劣的自然环境，艰苦的生活条件使许多人都望而却步。
1993年，孔繁森进藏工作期满，但他继续留在西藏，担任了阿里地委书记。为了摸清实际情况，他深入调查研究，求计问策，寻找带领群众脱贫致富的路子。不到两年的时间，他跑遍了全地区106个乡中的98个。阿里是西藏最偏僻和平均海拔最高的地区，外出时常常一天也看不到一个人影。他们饿了就吃口风干的牛羊肉，渴了就喝口山上流下来的雪水。旅途中虽然艰苦，孔繁森却充满乐观，并风趣
孔繁森与家人的合影
地对随行人员说：“快尝尝，这是上等的矿泉水，高原没有污染，等我们开发出来了，让外国人花美元来买！”
1992年，拉萨市黑竹、工卡等县发生地震，任拉萨市副市长的孔繁森赶赴灾区。在那里，他收养了12岁、7岁和5岁的三个孤儿曲尼、曲印和贡桑。孔繁森将他们带回拉萨，照管他们的生活，教他们读书识字，夜里孔繁森就同孩子们挤在一张大床上睡觉。年幼的孩子常在夜里尿床，他就不厌其烦地洗换床单。节假日只要有空，他说带上他们逛公园，逛商店，给他们买衣物。孔繁森虽然是副市长，但他每次下乡去，总要带些自己的钱给生活困难的乡亲，往往一月刚过半，工资就花光了，有时连伙食费也不够交。他自己经常吃榨菜拌饭，却不愿让孩子和他一样受罪，钱不够怎么办？孔繁森就献血换钱来给孩子添补营养。市长格桑顿珠见孔繁森负担太重，领走了曲尼。然而，不幸的事情发生了，1994年11月29日，孔繁森在去新疆塔城考察边贸途中，因车祸殉职，年仅50岁。
在孔繁森的葬礼上，悬挂着一幅挽联，形象地概括了孔繁森的一生，也道出了藏族人民对他的怀念：{关于孔繁森的作文}.
上联：一尘不染两袖清风，视名利安危淡似狮泉河水。
下联：二离桑梓独恋雪域，置民族团结重如冈底斯山。
歌曲《走进西藏》《公仆赞》《等你回家》就是对他的赞颂。
编辑本段历史评价
在孔繁森的勤奋工作下，阿里经济有了较快的发展。1994年，全地区国民生产总值超过1．8亿元，比上年增长37．5%；国民收入超过1．1亿元，比上年增长6．7%。他为了制定把阿里地区的经济带上新台阶的规划，准备在最有潜力的边贸、旅游等方面下功夫。为此，他
篇三:《孔繁森》
孔繁森
教学目的：
1、通过理解课文内容，让学生体会孔繁森关心人民、无私奉献的高贵品质，从小确立全心全意为人民服务的思想。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文。 3、 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 教学重点：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、体会孔繁森的高尚品质的品质和无私的奉献精神。 教学难点：
通过朗读儿歌，能过在儿歌中体会孔繁森的无私奉献的精神。 教学准备：
生字卡片、多媒体课件 教学时间：
两课时 教学过程：
第一课时
课时目标：
1、能正确流利的朗读课文，了解课文大意。 2、认识本课的19个生字，学会书写7个生字。 教学过程：
一、让我认识“你”——解题定“情”
1、播放歌曲《公仆赞》
2、小朋友，你知道刚才那首歌唱得是谁？歌里唱的就是——孔繁森。（出示照片）
3、谁来亲切的叫叫他的名字？
4、谁知道他是个怎样的人吗？今天，我们就走进他的故事，去认识她。故事的题目就叫——（板书课题）孔繁森。孔是生字，看老师来写，左边是个——（子字旁），右边是——（竖弯钩） 二、让我感受“你”——初读生“情”
1、先听老师来讲这个故事。（范读课文）
2、这是一个非常感人的故事，想自己读一读吗？请你把字音读准，句子读通顺，难读的地方多读几遍，读好了，就把自然段标好。
3、 检查生字词。
（1） 小朋友都读得很透入，课文中出现了三个小朋友，想认识他们吗？
（2） 他们的名字和我们有些不一样，他们属于——“藏族”（出示：认读），我们属于——“汉族”（出示，认读），汉族和藏族亲如一家，我们亲切地称藏族朋友——“藏胞”（出示：认读）。当时，藏族比较落后，我们汉族就有一些人去那儿帮助他们，支援他们，这就叫——“援藏”（出示：认读）
（3）课文中还有一些难读的词语，让我们来读一读，（出示其他的生字词，
运用多种方式进行认读）
优秀 援藏 干部 拉萨市 失去 答应 再三 请求 献血 答应 感动 孤儿 抚养 深情
4、生字词会读了，那就请你把他们带到课文中去读一读，并用笔标一标这篇课文一共有几个自然段啊？ 检查：
①（4个自然段）
②老师就请四位小朋友来读一读，其他小朋友仔细听，做一个认真地小听众。
5、 读了课文，小朋友，你们觉得这篇课文主要讲了一件什么事？ （孔繁森帮助藏族同胞的事） 三、教学写字。
1、认读生字卡片并书空笔画。
2、指导书写“孔、营、秀”，学生自学“优、市、尼、血”
3、描红、临写。 四、作业：
课外：正确、流利地朗读课文。
课内：书写《习字册》
第二课时
课时目标：
１、通过理解课文内容，让学生体会孔繁森关心人民、无私奉献的高贵品质，从小确立全心全意为人民服务的思想。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文。 3、学写本课的3个生字“费、助、汉” 教学过程： 一、复习
1、小朋友，还记得我们上节课学习的生字词吗？ 优秀 援藏 干部 拉萨市 失去 答应 再三 请求 献血 答应 感动 孤儿 抚养 深情
过渡：今天，我们一起走进他的故事，去认识他。 二、走近“孔繁森”。
1、请小朋友认真读读这篇文章，想想这篇课文告诉了我们哪几件关于孔繁森的事？
2、孔繁森为西藏人