篇一:《我心中的好老师作文》
我心中的好老师作文
800
字
我心中的好老师作文
800
字
在十年的学习生活中我有许多的老师，他们教授我只是，告诉我做人的道理，
在学习生活中与我们相互谈心。其中给我印象最为深刻的便是杨泽民老师了。
杨老师曾在四年级的时候带过我，虽然已时隔三年但杨老师的模样在我心中依
旧清晰。那时候的杨老师大约三十出头，身形瘦高，站在远处犹如电线杆一般，
虽然老师才而立之年，但不知识什么使时光在老师的额头上留下了重重的痕迹。
老师还有一双凹陷却充满智慧的眼睛，使他显得十分精神且平易近人。
记得当老师给我们讲第一节课的时候，他就用它幽默生动的语言获了我们全班
同学的心。杨老师讲课最大的特点就是声情并茂，所以每到语文课，课堂气氛
都会分外活跃，同学们都积极回答问题，有时老师一来兴致还会给我们讲许多
课外的知识，听的我们一愣一愣地，时不时还会在心中赞叹几句杨老师的渊博。
杨老师不仅知识渊博做事情也总是很认真，很负责人。但对于我们来说则是一
个躲不过的“劫”，要说最难过的便是作文课。因为一到作文课时老师便会一
个个叫我们拿着作文本去他跟前来审阅，每当看见有一些错别字，老师的脸就
“掉”了下来，然后严肃的告诉你哪些字你不该错问你为什么错了颇让人有一
种严刑逼供的感觉，向你感叹到：现在孩子看的书可真少。
杨老师也常引导同学们互相“争风吃醋”。由于我们每天晚上的作业都会有日
记，所以不可避免在第二天的语文课上有被表扬，与被批评的同学，其中表扬
次数最多的便是贾如歌，这便是同学们既羡慕又嫉妒，便都发奋看起书来，还
误打误撞使同学们养成了爱看书的好习惯。
现在回想起来。老师那幽默的语言，认真的态度都使我们难以忘怀。
篇二:《我心中的好老师---初中优秀范文》
《我心目中的好老师》
我们每个人在生活中都会遇到过许许多多的老师。这些老师，也许是在学校指导我们学习的教师，也许是只有一面之缘的陌生人。虽然他们的身份各不相同，但他们都或多或少的教给我们一些东西让我们懂得了一些道理。那么，什么样的老师才是好老师呢？在每个人的心目中，一定都有着自己的答案。我心目中的好老师就是我们班的数学老师------况老师。
况老师有着一头金棕色的卷曲长发，有时扎成一个马尾，有时又轻巧的盘在头上，显得那么的简单干练。她的五官十分精致，眼中总是饱含着善意温和的目光，那副眼镜使她看上去更加的学识渊博，直直的鼻子下一张小巧的嘴巴常常弯成好看的弧度。第一次见到况老师时，我并没有感觉她和别的老师相比有什么特别之处，甚至还在心里直犯嘀咕：这个老师看起来只有二十几岁，她那么年轻，教我们数学这个重要科目，能教好吗？可是开学后没多久，我就通过况老师在课堂上的表现，打消了这个顾虑。
别看况老师看起来一副文文弱弱的样子，可她的性格却是潇洒爽快，正应了那句老话：人不可貌相，海水不可斗量。况老师在课堂上做什么事都绝不拖泥带水。她讲课时，语言简洁明了，又能让学生听起来简单易懂，将解析题也是如此，既不耽误时间，又不会让学生觉的啰嗦，有着很高的教学水平；在看到学生说话或是违反课堂纪律时，她大多会用温和中略带严厉的目光投向你，让你意识到自己的错误，若是你已有“前科”或者太明目张胆，她便会点出你的名字。况
老师对学生的惩罚总是别有新意，不严重但是又让你心服口服。学生A总是说话，况老师就罚他去“抱花盆”，在讲台边抱着一盆植物站上十几分钟；学生B坐在椅子上晃来晃去，总是做小动作，况老师他到后面贴着墙壁站立一分钟，自己计时。况老师对待学生绝不偏心，她从不偏向谁，也不会歧视谁，真正做到了“对事不对人”。况老师的话总带有一种威严，仿佛有着不可抗拒的力量，没有人会不去遵守。
况老师的另一个特点很受同学们欢迎----------那就是教学开放创新。况老师常常不让同学们打开课本看，而是通过讲解例题和做习题，用自己的语言总结规律，让同学们更加印象深刻；解题时，不会局限于固定、古板的思路，常常跳出惯性思维，引导学生们创新；偶尔口误或是出点差错时，从不像有些老师那样碍于面子不肯承认，而是知错就改，虚心接受。况老师不仅在课堂上如此，在与同学们私下思想的沟通也是独具一格的。平时她的语言总是那么的贴近生活，偶尔还会用“羡慕-嫉妒-恨”这样时尚的词语与同学们交流，让我们感觉非常亲切；对于“早恋”这样的字眼也不会像其他老师那样刻意回避，而是大大方方的和同学们讨论。因为上课时一些同学的言行，况老师还专门用了一节课给我们班上了一堂以“早恋”为主题的班会。在班会上，她列举了一些例子 ，分析了中学生早恋的几种情况，告诉我们爱情是美好的，但是不要过早的品尝爱情的滋味，不成熟的果子是不会美味的，那只会留给我们酸涩的记忆。我们当下的任务就是学习，当我们掌握了足够的文化知识，成为社会的有用之士，生活里美好的事物都会向我们招手的，况老师的一席话说到了我们心里。和况老师
在一起我们不会有和有些老师在一起的那种拘束、压抑，而是无比的亲切和自然，我们只会更加尊敬老师，决不会去随意违反课堂纪律。
“师者，传道授业解惑也”。况老师不仅教授了我们文化知识，也很大的帮助了我们的思想成长，她是一位真正的人民教师，更是我们心目中的好老师.
篇三:《我的好老师(600字)作文》
精选作文:我的好老师(600字)作文
我的好老师，他，是我的爸爸。 我的爸爸，和别的爸爸愿望一样，望子成龙，
望女成凤。但这位好老师对我来说只能用一个字来形容严！ 刚上小学一年级，爸爸对我
可不像对别的父母对自己的孩子一样，别的小孩上学放学都有爸爸妈妈来接送，可爸爸呢，
只是对我教育了一番：家里离学校不远，你已经不是幼儿园的小朋友了，是不是可以自己走
路回家了？我听到了这句话，眼泪就忍不住跑了出来：不嘛，爸爸，我就要你们接送！你不
是已经是小大人了吗，怎么还是这样任性呢？你要从小学会独立，长大以后才会成功啊，不
是爸爸妈妈不关心你，只是我们不想让你从小太过依赖我们，欣玉，你要知道，我呵妈妈所
做的一切都是为了你啊&& 那天之后，我上学放学父母一般都不会来接送，于是，我明白
了：一切不能太过依赖别人，否则，你将注定失败。 在学习上，爸爸可是盯紧了我。 三
年级的时候，英语和科学我也开始接触，而爸爸也开始了行动，于是，一张计划表诞生了：
早晨起床，先复习，听英语，背语文，学科学。下午放学回家，每天学习课外的10个英语单
词，看课外书，做摘抄卡。这些讨厌的学习计划，天天都要实行，压得我喘不过气来，不过
学习成绩证明了实行这些计划的好处。 五年级到了，这就意味着离毕业越来越近，爸爸
可比我还紧张，所以，对我又实施了教育：身为一班之长，当然要起带头作用，以后每天早
点到学校，早点晨读，同学们有困难就要互相帮助，不要为了一点小事就去斤斤计较，听懂
了吗？我点了点头。 爸爸，这个值得尊敬的好老师，千言万语也不能表达我的心声，但
我只想对您说三个字：我爱你！一年级:谢欣玉
篇一：我的好老师-作文
我的好老师
从小学到大学，有许
多位老师教过我，其中给我印象最深的张老
师。张老师身高一米
七，那双大的出奇的眼睛就是她的特点。每当张
老师走进教室，总是
笑容满面，犹如暖暖的春意飘进我们每个人的心。可是，每当她遇到有的同学上课不专心听{初2作文【我心中的好老师】600字}.
讲或不完成作业时，她就会
生气，眼睛会瞪得更
大，声音就像打雷一样。她的眼神中透出的不是
愤怒，而是严厉，是
恨铁不成钢。平时我们常常听见的是她的表扬和
幽默的话语。她曾对
我们我们说：“窗外的世界虽然很迷人，可这里
的表演更精彩。”她
经常用这样的方式提醒同学。
记得她刚接我们班
时，发现我们有的同学上课不爱听讲，于是就
想办法吸引我们的
注意力，提高我们学习的积极性，把课讲得生动、细致、活泼、有趣，把我们带入了丰富的
知识殿堂。同学们听得入了
迷。随着她的讲解，
时而神彩飞扬，时而频频点头，时而低头沉思，时而哈哈大笑??同学们的学习热情提高了，
学习兴趣浓厚了，学习
渐渐地由被动变为
了主动，学习成绩也不断地在提高。
张老师不仅是我们
的老师，还是我们的朋友、妈妈。我们的每一
份成长和进步都离
不开张老师的教育和关怀。
张老师，我们永远也
不会忘记您对我们的鼓励与支持，您是我们
的严师，您是我们的
榜样。您在我们的心中永远是伟大的。
古力拜合热木.
玉苏甫
资环（15-1）班
篇二：我心中的好老
师作文
我心中的好老师作文
在板粉笔的共同飞
舞中，在老师声声叮咛、无微不至的呵护中，多少位良师深深地印在莘莘学子的心中啊！ —
—题记
一个人静静地坐在
书桌前，望着相片上老师那和蔼可亲的脸，心中泛起阵阵涟漪。我打开记忆的抽屉，往昔那
一幕幕又清晰的浮现在眼前......
朱老师，我小学的老
师。朱老师虽然没有光鲜亮丽的外表，但是朴素大方，对待学生和蔼可亲和风趣幽默的讲课
风格让我们敬佩。朱老师对待学生似姐姐，但比姐姐更关心我们；似妈妈，但比妈妈更慈爱；
似奶奶，但她的关爱却不是溺爱我们。
有一次，我们班上有
一位同学过生日，朱老师知道了，就让我们全班同学准备一个生日惊喜。等到那位同学看见
后，很是感动，眼泪已经不由得在眼眶里打滚了。老师说出了对他的生日祝福，最后我们一
起唱生日歌。在那时，我们之间已经没有了老师与学生之间的代沟了，只是一起玩的忠实同
伴，共同为我们的好友庆生而已。
朱老师最大的特点
就是上课语言幽默，形式多样灵活。同学们都知道作文课，对于大部分同学来说是最头疼的
课。但是朱老师却不像其他老师那样死板，而是想方设法让我们喜欢上作文课，爱上作文课。
有一次上作文课，朱老师走上讲台没告诉我们是作文课，而是问我们：“同学们喜欢做游戏吗？”
同学们异口同声地说：“喜欢!”“那好，我们一起来做个小游戏。”朱老师面带微笑地说并在
黑板上画了一幅画，“一个非常漂亮的小女孩儿不小心把鼻子给弄丢了，她急得哇哇大哭，我
们班的学生都是有爱心的学生，我们帮小女孩儿的鼻子找回来，看看我们谁最能干，能把眼{初2作文【我心中的好老师】600字}.
睛蒙上，把鼻子贴在最合适的地方。”老师的话音刚落，同学们都高高举起手，如同小树林一
般，个个都争先恐后地说：“我来！我先!”看呐，同学们有的贴歪了，有的贴到了嘴上，有
的根本没贴到脸上......其他看着的同学也笑得前仰后合。不知不觉中，一堂课已经过了一
大半。同学们还犹意未尽，但老师打住了学生，说：“由于时间关系，不能让每个学生都这样
来玩，不如这样，我们先把这次活动写下来，可以写已发生的场面，同学们的表现、心情，
也可以设想场面和你们自己的表现、心情。”“行！”同学们都拿起笔来，刷刷地写起来，令人
头痛的作文课，却变得简单而开心！
老师像蜡烛，燃烧了
自己，照亮了别人；老师像园丁，细心培育我们这些祖国的花朵；老师像一颗闪烁的繁星，
照亮了我们的锦绣前程......
坚定全心全意
为人民服务的思想
在《毛泽东选集》
这些问题。学习
了全心全意为人民服务的思想，可以使我们更好地理解立党为公、执政为民是“三个代表”
重要思想的本质，是我们党同一切剥削阶级政党的根本区别。作为共产党员要始终坚定全心
全意为人民服务的思想，始终把体现人民群众的意志和利益作为一切工作的出发点和归宿，
始终坚持全心全意为人民服务的思想，切实把立党为公、执政为民具体地、深入地落实到平
凡的工作中去。
争做合格的“五小”
公民
我们是社会的一分
子，是社会小公民。既然是个小公民，那你是否扪心自问：“你合格了吗？”
我曾经遇到过一个
合格的小公民。有一次放学了，我坐公交车回家，等了很长时间才等到了座位。这时上来了
一位满头银发的老奶奶和拄着拐杖的老爷爷。他们吃力地走上了车，可是没有了座位。这时，
我的思想非常矛盾：是让座，还是不让呢？这个座位可是我好不容易得到的，到底让不让座？
就在这一瞬间，一位小妹妹毅然地站起来让位给老奶奶。这令我既感到无地自容，但又感慨
万千。我羞愧，是因为我一个比她大的少先队员竟不如这位小妹妹；我感慨，是因为这位年
仅七八的小妹妹竟然有着如此高尚的品德。想到这儿，我立刻站起来，将座位让给了老爷爷。
老爷爷表扬我：“你真是一个懂事、有教养的好孩子。”听了这话，我脸红了。打那以后，我
受到了小妹妹的影响，每次坐公交车，都主动把座位让给那些老幼病残人。
随着社会风气的日
益见好。合格的社会公民到处都有，我们班蔡华山就是典范。有一次上自习课时，同学们聚{初2作文【我心中的好老师】600字}.
精会神地听老师讲课。突然，一位同学因为不舒服“哇”的一声，胃内容物呕吐而出。顿时，
一股酸臭气弥漫了整间教室。同学们纷纷捂住了鼻子。这时只见蔡华山迅速拿起教室内畚斗
跑到沙坑，装了沙子，飞速跑到教室，快速地用沙子盖住了呕吐物，并扫干净。然后小心翼
翼地扶他到医务室诊治。看他对同学是那么热心，而动作又那么自如敏捷，一点都不怕臭，
全班同学身临其境，倍受感动、佩服。蔡华山不愧为热心助人的小公民。
令我感触好事很多，
每次都鼓励我做一个合格小公民。我暗暗发誓处处向他们学习，努力做一个合格的小公民。
有一次，我的数学得了100分，是全班篇三：小学作文：我心目中的好老师
我心目中的好老师
老师有一双乌黑发
亮、炯炯有神的大眼睛，细长的身材，真是一位典雅的老师。笑容满面、和蔼可亲，处理事
情，总是条条有理，以理服人。{初2作文【我心中的好老师】600字}.
崔老师对我们就象
对自己的孩子一样。从不计较和懊恼，总是不厌其烦的劝导，给我改正的机会。
崔老师像妈妈一样
爱护我们，虽然她那么也那么累，可她从不说一声苦叫一声累，她的这种精神值得我们学习。
由于我很多的地方做的不好，给崔老师带来很多麻烦，比如，我上课不注意听讲，做小动作，
因此成绩很不理想。所以崔老师经常苦口婆心的开导我，找我谈话。帮助教育我，由其是期
末考试。崔来师放弃自己的修息时间，天天早早的来到学校给我们补课，讲题目要点，使我
在期末考试不掉队，我很感谢崔老师。
为了不辜负有这样
的好老师，我会更加刻苦学习，以优异的成绩回报辛勤培育我的老师！
更让我难忘的是，刚
开始上课时我总是开小差崔老师发现后，并不是在课堂上批评我，而是让我站起来回答题，
因为我没听清站在教室里真难为情，以后，我会慢慢改掉了这个坏习惯。
谢谢您耐心细致地
教我们读书、写字，把调皮无知的我们培育成了知书达礼的少年。
谢谢您手把手地教
我们扫地、擦窗户，培养了我们讲卫生、爱劳动的好习惯。
谢谢您在我们
取得好成绩时对我们的表扬和鼓励，谢谢您在我们犯错误时对我们的批评和教育，谢谢您在
我们遇到困难时对我们的关心和帮助。
谢谢您的谆谆教导，
谢谢您的精心呵护，
谢谢您，崔老师。
篇四：“：我的好老师”
征文
1 我的好老师{初2作文【我心中的好老师】600字}.
初13级3班：陈维
莎 指导老师：王明君
吟着?春蚕到死丝方
尽，蜡炬成灰泪始干?的诗句，任凭风儿轻轻吹过，带走岁月，留下清凉。转眼间，一年已经
过去了，刚进校的情景至今记忆犹新。
我的好老师
初13级7班：陈鑫 指导老师：王明君
咱班有个好老师。
她：卷着方便面似的头发，厚厚的玻璃片怎么也挡不住那犀利的眼神，小巧的鼻子下面是一张能说会道的嘴巴。纵然你会万般狡辩，也不得不在她面前戛然而止，无言以对。她的教学方法好。大家都知道，古文是初中语文学习的重点，也是难点。提起古文，大家头都大了。可是在她的引领下，那死板的古文字词句变戏法似的生动起来，形象起来。让那?难?字见鬼去吧。{初2作文【我心中的好老师】600字}.
课堂上，她的声音就像磁石般吸住每个人的耳朵，每个人的心。只要我们不惹她生气，课堂上永远是欢声笑语，好不活泼热闹。
一旦惹怒了她，大发雷霆在所难免，政治教育就更不用说了，那时的音速绝对远远超过光速。如果没有好的认错态度，还得被请到办公室喝茶。对屡教不改者，请来家长一起进攻。让你望而却步。
怪谁？还不是我们自己不识时务所致，嘿嘿！
在课下，她是我们的好朋友。只要不超出原则的问题，她一般都会应允。她绝对可以让你放心说出小秘密，释放心灵负担；可以让你失落时重新扬起高昂的头，激起新的斗志;可以让你在得意时不至于太过忘形，而继续奋斗前行„„
最重要的是：她爱我们，关心我们，绝不轻易放弃任何一个学生。她比我们的父母更懂我们的心声。每当我们考试不理想的时候，她不会一味的批评、甚至骂我们，而是一个一个地耐心分析，帮助我们找到失败的原因。她还经常用?只为成功找方法，不为失败找理由?，?自强者自胜，自胜者自强?等这样的至理名言一次次激励我们。她，就是咱班名副其实的好老师——王老师。
初13级7班：单云聪 指导老师：王明君
?一支粉笔，点拨知识王国的迷津；
一块黑板，记下她无限的深情；
一方讲台，辉映她劳动的艰辛。?
这是诗吗？诗？我惘然了。它不是，因为我没有诗人多愁善感的气质和多情的文笔；但它又是，因为它是我用心写成的，情感的和弦在这里拨出了最强音。我想写我的好老师——用我那笨拙的笔，诚挚的心，因为我记忆的闸门早已被情感的潮水冲开„„
那天，闷热得烦心，没有了听课的欲望，心儿伴着窗外的蝉声随风飘荡，哪管老师的神采飞扬。
可不知为啥，韩迈尔先生、小弗朗士不知不觉闯进了我的心房，逐渐高大起来。我的腰板不由自主地挺直了，眼睛也瞪圆了，直直地注视着老师的一举一动。老师的话语像一股涓涓细流直入心底„„天气不再闷热，蝉声已神奇的消失。下课已久，可那句?亡了国当了奴隶的人们，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙?的话语还久久地萦绕在耳畔。这就是我的好老师，她能以她独特的上课艺术将你飞离课堂的心硬是给拽回来。
篇四:《我心目中的好老师600字》
我心目中的好老师
刚开学的时候，上课铃刚响，身为班主任的她便出现在了教室的门口。张老师今年二十多岁，修长的身材，有一双明亮而又温和的眼睛，一头乌发从肩膀垂下来。她上身穿着一件墨绿色的两用衫，下身穿着一条深色的裤子，更加衬出她身子的单薄，廋削的脸上挂着严肃的表情。外表看来她似乎很严肃，当你与他接触时，才知道她是多么和蔼可亲。
记得一开始的时候，我胆子很小。有一次上课，她提了一个问题，同学们都争着举手回答，我也想举手，可是又不敢。只好低着头，心里不住念叨着：“张老师，别叫我，别叫我。”可是，她偏偏叫我回答。当时，同学们的目光都刷的落在我身上。我慌极了，脸在发热，头一直不敢抬起来，结结巴巴地回答着问题。声音小的像蚊子嗡嗡。同学们笑了。我把头埋得更低了，脸上直发烧。我索性闭起嘴巴不再回答了，心怦怦直跳，生怕她冲我发火。可是，我没有想到，她非但没有责怪我，反而亲切地对我说：“你不用害怕，回答错了也不要紧，小孩子应该胆大点嘛.”声音那么平静和平时一样。顿时一股感情的激流传遍我的全身。我慢慢抬起头来，正好看见她那双深情的眼睛。啊，慈母的眼睛不就是这样吗？我鼓足了勇气，回答了他的问题。他满意地笑了，眼睛仿佛在说：“这不是很好吗？以后就这样。”从此以后，我 发言时非常大胆。
每当上课铃响了，老师就走上讲台，娓娓动听地给我们讲解一道道数学题。黑板上那一题题都凝聚着老师的心血和汗水。那一道道习题如同高级营养液，输入我们的大脑，使我们更加聪明；那一句句讲解如同干旱时的雨露，注入我们的心田，使我们长得更加茁壮。
一天上课，老师告诉我们她要走了，以后就不教我们了。这时，教室里静悄悄的。我们的心情可不像教室那样平静。是啊，张老师接我们这个全校有名的“捣蛋班，”我们不知惹了张老师声了多少气，伤了多少脑筋。我渐渐发现老师的身体消瘦了，脸上的皱纹加深了。在张老师的千万次苦心教育下，我们班的班风逐步好转，我们的成绩也提高了。我们多么需要她在我们身边啊！现在她突然要走了，怎么不令我们伤心呢！张老师啊！不能走啊！想着想着，我的眼睛模糊了，接着开始抽泣了。开始我是第一个，跟着第二个、第三个······教室里发出一片呜咽声。特别是“顽皮鬼”魏世成和“淘气包”刘浩楠的声音最响。这时，张老师的讲课声也弱了许多，最后讲不下去了。只见她从口袋里掏出手纸擦了擦眼睛，然后说：“同学们，别伤心，让我们上完这节课吧！”教室里渐渐静了下来。大家聚精会神地听着，好似要把老师将的每句话，甚至每个字都刻在心里。
老师她是那么的无私，像一颗燃烧的红烛，点燃了自己，照亮了我们。她把全部的精力都倾注在我们身上，可我们有时，是那么的不懂事，让她着急，让她生气，是我们对不起她啊……渐渐地泪水模糊了我的眼睛。
篇五:《我眼中的好老师作文600字》
董老师是我们的语文老师，她长着一双明亮的大眼睛，常常穿高跟鞋，每天上班前都把自己打扮的很漂亮。 董老师讲课语言准确生动，情感真挚动人，具有磁铁一般的吸引力和征服力。班上几个调皮的同学都被她“收拾”得心服口服了。听！“叮呤呤”上课铃响了，语文要开始了。“董老师来啦！”通讯员叫着跑进教室，我们立即都安静了下来，装模作样地坐在各自的位置上看书。董老师一进教室门，看到我们这么安静，心情便舒畅起来：“嗯！今天的表现还不错嘛，以后我就要这样的纪律，不管我在没在，你们都是这样就好了！”董老师心平气和地说，“今天我们来学习第一课《山中访友》，请大家把书都准备好，拿出手中的资料，用心去体会一下作者都访问了那些朋友？”不一会，就有一个同学举手了，接着就是两个、三个、四个„„下课时，老师又说：“作者还访问了那些朋友呢，我们下节课再来一起交流。”看！董老师的语句上下衔接的多好啊！有了这样的好老师，你还能不喜欢语文吗？ 董老师和蔼可亲，平易近人。她有时像大姐姐，带着我们一起玩耍、游戏、；她有时像妈妈一样，精心照料我们每一个人。有一次，王中豪同学脚在下楼梯时不小心卡伤了，当时很严重，都走不了路了，董老师看见了，虽然嘴上说他笨、活该，可是实际上，董老师还是很关心王中豪的，她马上给王中豪的家长打电话，让他们来接他，临走时，还让同学扶他去，又再三嘱咐他小心点„„ 看吧！这就是我们的班主任——和蔼可亲的董老师！
篇六:《我心中的好老师作文》
[我心中的好老师作文]
在作为学生的十一年中，遇到过许多许多的老师，我心中的好老师作文。从小学一年级会哄我吃糖的阿姨一直到谆谆教导苦心孤诣的老师，他们无一不在我的成长中给予我帮助，但看到这个题目，我第一个想起的还是那个在我这十一年来最迷茫的时候伸出手的老师。
那是在我高一的时候，刚刚经历了初三的鏖战，取得了一个勉强称得上是冠冕堂皇的成绩，进入了一个精英云集的班级。本来在班上还算优秀生的我，在这个班里突然就被所有人的锋芒耀的睁不开眼。本来刚踏入高中的自信满满在看到班上所有同学的成绩后兜头被泼了一头冷的不能再冷的冷水，一瞬间就觉得自己是那么的渺小。引以为傲的一切优点在这群学霸面前变得那么的晦暗，于是在刚进校的时候自己就先丧失了自己保持了九年的自信。都不知道该如何面对展开在自己面前的崭新的学习生活，就抱着这样的心态浑浑噩噩的过了一个月。第一次月考猝不及防的撞进了我的视野，但随着它的临近，我没有临考前应有的紧张与兴奋，笼罩在我心里的却是一团又一团的随遇而安得过且过等负面消极的心绪，总是觉得自己不会太差，再怎么说自己也是一班的孩子，火箭班这三个字至少证明了自己在过去九年的学习中不是个笨学生，那么这一次只不过是换了个环境，自己的实力还在。就这样，我抱着这样的心态坐到了考场上。
考完试后，我甚至都没有一丝危机感，在等成绩的过程中都和初三一样满心里想着的都是自己会有一个意料之中的数字，我告诉自己就等成绩出来之后和以前一样摆正自己的位置吧。然而，成绩出来那一天，熟悉的表格依旧的白纸黑字，却给了我这十年来第一个意料之外的数字，我想我不会忘记这个可以称作耻辱的数字，471。相比进校时的七十四名，这四百多个名次是命运狠狠甩在我脸上的一记响亮的巴掌。也许这是我一个月来侥幸心态的报应吧，现在想想有因必有果，这个成绩其实没什么好惊讶的，但是在当时的我看来就仿佛天都塌了的一般的日月无光。在此后的几天内我整个人都是昏昏沉沉的没有状态，不知道该怎么面对这样的自己。
在此后的学习生活中，我按照自己的目前状况将自己的优势弱势科目进行学习时间上的排序，学习起来有了重点，找回了自己的状态，自己以前的学习方法也起了作用。更重要的是翟老师那鼓舞人心的笑容和体贴入微的话语在我做题学习累了的时候总会浮现在我的脑海中，给予我精神上莫大的支持。就这样，在一天一天的学习中我逐渐做回了曾经那个有实力骄傲的女孩。当期中考试临近的时候，我心中是止水的平静，那些侥幸和盲目的心态都被赶出了好远。走进考场的那一瞬，手中只有满满的把握，再没有空虚的谟叹。
毫无意外的，在期中考试中我拿回了属于我的名次。这一次的成绩单换了一副脸孔，微笑着肯定我一个月的努力，六十七名，一个说不上拔尖但是足以慰藉我的名次。这一次，我满心欢喜的拿着成绩单找到了翟老师，迫不及待的向她汇报自己的成绩。我看到她眉里眼里都是掩不住的笑意，开口却是：傻丫头，忘了上次的教训吗？这次还敢继续沉在自己一时的胜利里吗？记住，成绩永远都只是你的过去，无论什么时候都不要低头，抬起头来，看着你面前的道路，没有什么是你应该胆怯的，知道吗？记住了，翟老师。我以后一定会更加用心的做自己，不会再让您操心了。
在这之后，无论是生活上还是学习中，翟老师都无微不至的关怀着我。她总能及时的发现我一些很细微的问题，及时为我引导正确的方向。一直像手织一片明月光为我指路的司南一样，随时都会为我指点我出现的问题，一直到高一的结束。在这一年里，我度过了我这十几年来最有意义的时光。虽说很不舍，但是参照我的成绩和老师的建议，我还是选报了文科，也许正如她说的认清了自己的方向，才会有更好的明天，所以我在文科班没有丝毫对过去的留恋。虽然她不再是我的班主任，但在平常的一些问题中我还是会去找她，她也很高兴继续为我分析出现的问题。在我的心中，她永远都是我最重要的那一个班主任，没有之一。
也许在之后我还会遇见更多的老师，但我相信，翟老师会是我最难忘、最用心感谢的一位老师。在我成长的历程中，我骄傲能遇见这么一位老师来在我最迷茫的时候给予我前进的方向，所以她是我永远不会忘记的、我值得铭记于心的、我心目中最好的那一位老师。谨以此文，聊表谢意，唯伏尚飨。
篇七:《半命题作文：我心中的好老师》