篇一:《读书口号》
读书口号：我读书，我学习，我快乐。
（一）指导思想
二年级的学生相对来说阅读学习还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力；能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。书是人类进步的阶梯！让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的！我们班级将积极组织学生开展“读书伴我成长”活动，有序地组织学生开展读书活动，让书成为学生的共同的好朋友，努力提高学生的审美情趣和人文底蕴。
（二）活动目标
1．通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2．通过活动，提高学生的综合素质。
3．通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。
4．让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
(三)活动构想
1．营造一个书香班级
⑴ 以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。 ⑵ 记住班级读书口号“走进教室就读书”，要求每个同学每日晨读暮诵半小时，选出带读员，每天中午集体读书1小时，走进教室就
看书。
2.利用每节课的一两分钟时间，让学生背诵古诗，背诵一段优美的段落。利用班、队活动，举办以“好书推荐”、“名人名言”、 “我最喜欢的„„” “诗歌朗诵”等向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。
3．每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。
4．建立“班级读书制度”。每人读两本书。
5．语文课可以结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓励学生多读好书。
6．指导做好《我的积累》，每天记5个好词，记一句好句。每周积累一页纸，每周五教师进行检查、小结。
7．鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
8． 评比“读书之星”
⑴ 能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一个星。
⑵ 自己在家读的书完成的（需有家长的签字），可以评为班级“读书好儿童”。
（3）结合积累积累本，看谁读书多，积累多，每月评选十名“读书之星”。
（四）达到目标
与一年级相近，由拼音、图画阅读逐步向文字阅读过渡，让学生体验到阅读的快乐。
（五）阅读教学的方法及进行措施：
1．以每周阅读课为主要阅读时间，在阅读过程中，不放任自流，有计划地开展，先以教师的讲故事来代替学生的阅读实践，慢慢告诉他们，这些都是书上有的，引导他们有兴趣去寻找并阅读。
2．鼓励学生，把自己独特的感受或优美的词语背下来。
3．每天语文课前，抽出3分钟交流课外阅读小故事，学生全面参与。
4．组织好阅读比赛来调动学生阅读的积极性，如朗读比赛，古诗文朗诵、手抄报比赛等。
5．学生开始可以看图画编故事，慢慢开始图画带文字，直至简单的小文章，并说出自己读后的简单感想，直至顺利完成阅读计划。
附：
二年级必读书目：
《安全自救100》《少儿新编课外读物——谜语精选》《少儿新编课外读物——成语故事》《孩子一定要知道的50个礼仪》《礼仪宝宝》《小学生法律知识读本》《自己做决定》《儿童自我保护故事》《勤学故事》《诚信故事》
《中华传统美德故事》《大名人，小故事》《格林童话》《千字文》《安徒生童话》《影响孩子一生的101个经典童话 》《 阿凡提的故事》《背唐诗》
《中国民间故事》《伊索寓言》 《成语三百则》《 一千零一夜》
《三字经 》《寓言故事》《十二生肖》《三国演义.注音版》《弟子规》《《世界经典童话》《 木偶奇遇记》 《小小西游》《童话大王 》《完美儿童：培养好习惯》《爱的教育》 《神话故事》《十万个为什么》《中国儿童百科全书》《我的野生动物朋友》《金牌大侦探：破解科学之谜》《神奇的雨林生活》
《世界上最有特色的国家》《奇趣大自然》《少年奇才故事》 《 知识童话三百篇 》
选读书目：
《小童话大启示:理想是这样炼成的(注音版)》《遵守规定》《乐观健康故事》《我值得信赖！》《一起工作吧！》《分享就是关怀》《行动前想一想》《每个人都是特别的、独一无二的》《百家姓》《爱国孝顺故事》 《你要理解！》《晚安故事 》《有了梦想就去追》《读故事·明事理（友爱亲情篇）》《青鸟》 《 365夜故事》《天天讲故事》《 睡前十分钟故事》《幸福的鸭子》《夏洛的网》《皮皮鲁总动员》《木偶的森林》《彩乌鸦》《漫画三字经故事 》 《中外神童故事 》 《小王子》《笑猫日记》《贝洛童话》《英雄人物故事》《童谣三百首》《鲁宾逊漂流记.注音版》《笑话故事》《中国历史故事》 《小小故事王》《睡前故事》《2007中国最佳儿童文学》 《窗边的小豆豆》《它们是怎么来的》《剑桥少儿百科》《蒲公英科学小百科》《海底寻宝大探险》《动物王国大探秘》《奇妙的细菌》《妙想科学》《中华上下五千年》《动动手，学科学》《宇宙简史 《变幻的天气》《缤纷世界——儿童地图绘本》《浩瀚的宇宙》本——呱呱坠地》《动手小机灵》《儿童植物小百科》《世界最美丽的100自然奇观》《生命奇迹——我想知道为什么》《气象大观测》《人类的一生》《中国未解之谜》《漫画人体奥秘》《人体大工厂》。
篇二:《激励学生标语》
1、精神成就事业，态度决定一切。
2、精神成人，知识成才，态度成全
3、无才无以立足，不苦不能成才。
4、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!
5、忘时，忘物，忘我。
6、努力造就实力，态度决定高度。
7、辛苦三年，幸福一生。
8、不经风雨，怎见彩虹?
9、我自信，我出色：我拼搏，我成功!
10、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦
11、努力就能成功，坚持确保胜利。
12、遇难心不慌，遇易心更细。
13、快马加鞭，君为先，自古英雄出少年；
14、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑
15、把握现在、就是创造未来。
16、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力
17、我自信，故我成功”、“我行，我一定能行”
18、读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切
19、不敢高声语， 恐惊读书人
20、 “攀蟾折桂，舍我其谁”
21、狠抓基础是成功的基础 持之以恒是胜利的保证
22、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神
23、十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄
一朝金榜题名成八斗奇才傲天下
24、合作 欣赏 专注 突破 超越
决心 虚心 专心 静心 细心
25、博学 慎思 明辨 笃行
26、信心来自于实力，实力来自于勤奋。
27、不惜寸金于今日，必留遗憾于明日。 细节决定成败，习惯成就未来。
28、同舟共济争佳绩，万众一心创辉煌
29、多学多思又多问，守时守纪更守信。
30、不经三思不求教，不动笔墨不读书。
篇三:《中学生励志标语口号集锦》
中学生励志标语口号集锦
学会感恩 勇担责任 （横排）
播种“付出” （竖排） 收获“杰出” （竖排）
气有浩然，学无止境；天道酬勤，宁静致远。
（7）靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
（13）人生就如一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子
（16）是用两年的时间换来一辈子的幸福， 还是用一辈子的时间来忏悔这两年？
（3）上人生的旅途罢。前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。 后墙：自主学习，健康成长。
左侧：课堂是学习的主阵地，勤奋是最好的方法，兴趣是最好的老师。
又侧：不作公卿非无福命都缘懒，难成仙佛为爱诗书更恋花。
横：
诚心 静心 专心 恒心
竖：
1、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在？
2、师生同志，协力攻关，笑看松湖魁首谁人得！
后墙
锁定目标 搏击学海 成就未来
两侧：
合作 欣赏 专注 突破 超越
决心 虚心 专心 静心 细心
后面标语：高尚品德 高强才智 高质身心
两侧标语：勤学多思 严谨进取 志存高远{学生阅读口号}.
德能并举 发展为本 追求卓越
1、信心来自于实力，实力来自于勤奋。
2、苦尽甘来
十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄
一朝金榜题名成八斗奇才傲天下
3、Cast one eye on life, on death. Horseman, pass by.（叶芝的一首诗里的话，翻译为;冷眼看生，看死，骑士们，前进！）
后墙：成功来自坚持，执著创造奇迹。
两边：同舟共济争佳绩，万众一心创辉煌
多学多思又多问，守时守纪更守信。
后墙{学生阅读口号}.
博学 慎思 明辨 笃行
两边
不惜寸金于今日，必留遗憾于明日。
细节决定成败，习惯成就未来。
后墙：
团结 进取 自律 诚信
墙壁：
1、一个人仅仅了解自己能做什么的时候还不够，唯有明白自己不能做什么的时候，才能真正干成大事！
2、只有付出别人不愿付出的努力，才能得到别人得不到的收获。
竖幅：
1、意粗性躁，一事无成；心平气和，千祥骈集。
2、是用两年的时间换来一辈子的幸福， 还是用一辈子的时间来忏悔这两年？
横幅：气有浩然，学无止境；天道酬勤，宁静致远。
后墙：非信念无以志存高远，非拼搏无以功成名就。
两边：不经三思不求教，不动笔墨不读书。
熟读教材，夯基础，重实效； 紧跟老师，争分秒，抓效率。
恩未报岂敢懈怠，梦未圆怎能放弃
没有等出来的辉煌
只有拼出来的美丽
勤 天道酬勤，再现辉煌王者师
闻鸡起舞，成就拼搏劲旅师
恒 厚积分秒之功始得一鸣惊人
摒弃侥幸之念必取百炼成钢
把拼搏当做快乐
把挫折看成收获
把鼓励化为动力
把成功留作回忆
篇四:《激励学生的口号》
我是一个非常聪明的学生，我大脑的反应速度像火箭一样快，不管遇到什么题目，只要我坚持想办法去做，就一定能做出来，我也是一个意志坚强的学生，不管遇到什么困难，我都有决心和毅力去克服他。
2我是一个尊重老师和理解老师的好学生，如果老师生气了，一定老师心里也有什么委屈，如果老师说错话了，那也是很正常的，因为“人非圣贤孰能无过”。老师也是有血有肉，会喜会悲的人。无论我 的老师怎么样，我都认为他是世界上最有魅力的人， 3我是一个善良、和蔼、心胸宽广的人，与同学发生矛盾我不会斤斤计较，以为每个人不可避免的与人发生矛盾，就像老天不可不避免的要下雪或要下雪一样，如果一点点小事就记恨在心，那实在太不值得了、太不应该了。{学生阅读口号}.
4我是一个遵守纪律能管住自己的小战士，和平时能严格要求自己，如果我不小心犯了
错，那也只是偶然的，可能是我一时糊涂或者贪玩，下次我一定会吸取教训，不会再犯，
篇五:《学生励志标语口号集锦》
学生励志标语口号集锦
学会感恩 勇担责任 （横排）
播种“付出” （竖排） 收获“杰出” （竖排）
气有浩然，学无止境；天道酬勤，宁静致远。
（7）靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
（13）人生就如一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子
（16）是用两年的时间换来一辈子的幸福， 还是用一辈子的时间来忏悔这两年？{学生阅读口号}.
（3）上人生的旅途罢。前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。 后墙：自主学习，健康成长。
左侧：课堂是学习的主阵地，勤奋是最好的方法，兴趣是最好的老师。
又侧：不作公卿非无福命都缘懒，难成仙佛为爱诗书更恋花。
横：
诚心 静心 专心 恒心
竖：
1、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在？
2、师生同志，协力攻关，笑看松湖魁首谁人得！
后墙
锁定目标 搏击学海 成就未来
两侧：
合作 欣赏 专注 突破 超越
决心 虚心 专心 静心 细心
后面标语：高尚品德 高强才智 高质身心
两侧标语：勤学多思 严谨进取 志存高远
德能并举 发展为本 追求卓越
1、信心来自于实力，实力来自于勤奋。
2、苦尽甘来
十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄
一朝金榜题名成八斗奇才傲天下
3、Cast one eye on life, on death. Horseman, pass by.（叶芝的一首诗里的话，翻译为;冷眼看生，看死，骑士们，前进！）
后墙：成功来自坚持，执著创造奇迹。
两边：同舟共济争佳绩，万众一心创辉煌
多学多思又多问，守时守纪更守信。