篇一:《四年级作文《春夏秋冬》》
春 夏 秋 冬
你细心观察过一年四季吗？千万不要错过，现在就开始吧。
当第一场春雨降到人间竹笋争先恐后地破土而出，花儿争艳生长，迎春花露出笑脸，农民伯伯忙着耕地的时候，春天来了。春天，一个万物复苏的时节，大地上雪化了，长满了嫩草、野花„„小河、小溪的冰化了，又开始活跃起来了，鱼儿们在水中自由自在的游着。燕子飞回来了。小朋友们欢快地叫着，他们有的放风筝、有的跳绳„„这些点缀使大地多么有生气。
当一声春雷响起，温度开始升高。蝉开始退壳，鸣叫，树木的叶子碧绿的时候，夏天来了。夏天的闪电，夏天的雷是多么猛烈，豆大的雨点落下来。我发现树下的雨花大，并且雨花形态各异。只要雨也小，没有那么猛了，蝉就开始叫，声音是那么明亮、清晰。这让我想起唐代诗人虞世南的两句诗“居高声自远，非是藉秋风”。树木碧绿碧绿，一片片小叶子好像小孩子一样，各个比赛，谁是绿谁就赢，所以个个都非常绿。现在镜头转向荷池，哪一朵朵荷花，粉的、白的，再加上密密麻麻的荷叶，就像绿色的海洋里有很多粉的、白的浪花。这里还有个故事呢，每一片长得好的荷花池都是何仙姑帮忙，相传何仙姑下凡，看到有一片荷池非常好，就被吸引了，所以除了天上，这也是她的第二个人间仙界。哦，夏天是多样的。
当一片枫叶变红，树叶变黄，温度开始下降，农民伯伯开始忙着收水果、蔬菜的时候。秋天枫叶变红，树叶变黄，落下，这一切像是一幅动态的画。农民伯伯们收东西了，苹果、梨、萝卜„„秋天的象征是菊花，菊花形态不同，颜色、香味也不同。动物们开始准备过冬了，松鼠等冬眠的动物都在吃或存粮，因为它们必须为冬天做准备，秋天是短暂的。
当第一场雪到来，人们从短裤、短袖变成羽绒服、棉衣服。恰恰相反，梅花傲立在风雪中，花面是向下的，这让我想到：“傲骨梅无仰面化”，风雪越大，它们开的就越旺。当人们开始卖炮竹，穿新衣，互相贺岁的时候，冬天最寒冷的时候来了，可人的心中依然暖洋洋的，这是为什么呢？相信你一定可以知道的。
春夏秋冬，四个季节，是我们人类必不可少的东西，它孕育了我们人体的生发调节。冷冷热热，酸甜苦辣，这就是人生。细心观察。
模仿的代价
某年的冬天，有一只小白兔把它的屁股正放在火上烤一烤再坐在冰上。它这么做是想整一整越来越靠近他问的大灰狼。大灰狼走过来看见这只兔子这么做，就好奇的问：“你在干什么？”兔子答道：“如果把屁股放在火上烤，在做到冰上就会长生不老！”老狼听了，也学着兔子把屁股在火上烤一烤，然后坐在冰上，结果屁股、尾巴全冻在了冰上。大灰狼好不容易挣脱着起来，可是毛断了不少。
于是狼去兔子家算账，可却发现兔子正在往眼皮上抹胶水。狼想：“他怎么往眼皮上擦胶水呢？”问到：“可恶的兔子，你在干什么？”兔子说：“如果往眼皮上抹上胶水，第二天就可以成为千里眼了。”大灰狼暗暗自喜：如果我变成千里眼，我就可以看见远方的兔子了。于是他也学着兔子的样子往眼皮上摸了好多胶水，第二天醒来，发现眼睛再也睁不开了，他用爪子好不容易把眼皮抓开了，但是眼睛已经变的血肉模糊了
狼听说兔子在山顶，他准备找兔子算账。狼到山顶后说：‘‘你害我吃了这么多苦，我要吃了你’’。兔子却说：‘‘早告诉过你学不好要吃亏，可你偏要学。’’狼见兔子不怕自己。于是，他好奇的去问兔子为什么不怕自己。如果在竹筒里滚就可以刀枪不入。狼想:如果我刀枪不入的话，在这世上我不就没天敌了。他立刻让兔子给自己编一个。兔子很快就编好了，并又编了一个竹筒盖。狼进去后，兔子有把盖子结结实实的封住了，然后，把竹筒和狼
一起推进了万丈深渊。
这就是轻易模仿别人的代价。
小学二年级作文：大家为我喝彩
大家为喝彩
星期五下午上体育课，我和同学们进行了跑步比赛
阳光明媚的下午，微风拂面，我穿着运动服高高兴兴地来到操场上，同学们说：“我们来比赛跑步，好吗？” 。“好啊！我一定要拿第一。”大家欢呼起来。
开始比赛了，大家一起喊：“预备，跑！”每个人奋力地向前跑去，像一只只可爱的小兔子。我加速地向前跑着，心里想：我一定要跑第一。
我一直向前跑着，突然，一不小心，摔倒了。旁边的同学大声叫道：“别人没你快，爬起来，加油啊！”听到大家的喝彩声，我爬起来继续跑。最后，我得了第一名，同学们拥过来，有的为我鼓掌，有的激动地握着我的手，有的对我说：“煜鑫，你真厉害！”我听了，高兴地说：“谢谢你们的鼓励，因为有你们的喝彩，我才鼓起勇气向前跑。”这一天，我心情非常高兴。我永远也忘不了同学们的喝彩声。
小学二年级看图写话图片
先让学生看图，理解大体内容。——当然是正确的内容。老师要引导学生知道前因后果，知道当时的情景是怎样发生的，具体描写出来。最重要的是，要引导学生语句通顺地表达。写人物，可以写他们的动作、神态、心理活动和对话；写动物，可以介绍它们的外形、颜色、习性、活动情况；写事情，就需要把事情的经过交代清楚。
雨伞借给谁？
一天,小猫想出门买东西，突然下大雨了，小猫拿着雨伞刚想出门就看见了青蛙、乌龟、小鸭子、大公鸡全身湿透了。
小猫对青蛙说：青蛙弟弟你需要雨伞吗？青蛙说：“我不需要雨伞，因为我
喜欢在水里游泳。”小猫对乌龟说：“小乌龟，你需要雨伞吗？”乌龟说：“我不需要雨伞，因为我喜欢在水里散步。”小猫对小鸭子说：“小鸭子，你需要雨伞吗？你的羽毛都湿透了。”小鸭子说：“谢谢你小花猫，我不需要雨伞，我最喜欢在雨中玩耍了。”
小猫又对浑身湿透的大公鸡说：“大公鸡，你需要雨伞吗？”大公鸡说：“啊！太谢谢你啦！我可不象它们三个，我最讨厌下雨了，把我美丽的羽毛都淋湿了，小花猫你真好！”
篇二:《关于春天的作文：春夏秋冬的变化》
关于春天的作文：春夏秋冬的变化
春，夏，秋，冬，都有不同的变化，下面就让我们看看春，夏，秋，冬的变化。
春天，像个小姑娘。春姑娘来到了草坪，小草立刻探出头来；春姑娘来到小河边，小河的冰融化了；春姑娘来到公园里-，迎春花，桃花都露出了笑脸；春姑娘来到田野里，农民伯伯开始在田野里，种下希望的种子。
夏天，像个小男孩。他来到池塘边，荷花开了；他来到西瓜地里，西瓜立刻变得又大又鲜嫩。
秋天，像一位天使。她来到果园里，苹果变得又大又红；荔枝变得又大又胖，把皮撑破了，露出了白白的肚皮；一串串的葡萄挂在葡萄架上打秋千；她来到农田里，玉米换上了新衣服，张开嘴笑了；稻子特别有礼貌，弯着腰迎接秋天的天使。
冬天，像个小女孩。小女孩来到了平地上平地立刻铺上了白色而又洁净的地毯；小女孩来到树枝上，树枝变得像刚刚洗了澡一样变的白花花的。
通过上面的观察与描写，我发现了春，夏，秋，冬的变化。春天是许多植物生长的季节，小花，小草都探出头来，树叶也不再光秃秃的，长出了嫩绿的叶子，小河里的冰也融化了；而夏天却是骄阳似火，池塘里的荷花竞相开放，西瓜也变得又大又甜，让人觉得鲜嫩可口；秋天是个丰收的季节，也是个美不胜收的季节，秋天果实累累，吹起的落叶，就像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶；冬天也有了翻天复地的变化，冬天像老爷爷的白胡子。春，夏，秋，冬各不相同，变化真大。
篇三:《春夏秋冬》
春夏秋冬
“听，这是什么声音？”我卧躺在山涧边的野草上侧耳倾听，小草慢慢地从地下钻出头来，绿茸茸的，可爱极了。风，暖起来了；云，淡起来了；大地，绿起来了。太阳发出万道刺眼的光芒。来到柳树下避暑，却正巧看到小燕子觅食的情景。细细的柳条摆动着婀娜多姿的身躯，宛如一位亭亭玉立的少女跳着轻盈而又优美的舞蹈，欣赏着自己。这把风也给迷住了，情不自禁地根柳条跳起舞来，在“交响乐”的伴奏下，他们跳的是多么热情，多么令人陶醉！由此，我不由自主地吟诵起诗来：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”春天无声无息地来了，在这里，我默默地拿起日记本，把它收藏了起来。
“哗啦，哗啦”，清澈的小溪缓缓的流淌，跟山洪奔泻似的茫茫大海比，小溪显得更幽静、淳朴。朵朵荷花尽情地绽放，他们个个活泼可爱，在柔和的水面上浮着，一个紧挨着一个，连在一起，手牵着手，覆盖了整个水面。他们打翻了夏天的“无色瓶”，偷走了夏天的颜料，把自己打扮得光彩照人。太阳烘烤着大地，散发出火炉般的热，促使挥汗如雨的人们脱去身上的外衣。夏天不知不觉地到了，我把这种美写在了脑海里。
一片枯黄的枫叶随风飘动，像一只翩翩起舞的蝴蝶静静的躺在地上，这代表着一个生命的结束，也代表着一个生命的开始，创造出一个“新天地”。瑟瑟的秋风吹来，不觉让人感到一丝丝凉意。在一片稻田里，麦穗成熟了，金色的海洋充满希望，农民伯伯的劳动有成果了！突然，听见一位老人急促的咳嗽声，眺望过去，只看见一个朦胧、模糊的背影和一根磨光、结实的铁锹，再想看清老人的面貌，可惜黑夜降临，老人匆匆离去。我想象着老人的摸样，路灯突然亮了起来，真希望这灯能把我的想法点亮！秋天悄悄地来了，我记下了这美妙的旋律。
“呼呼”，刮着北风，我穿着暖和的大衣走出家门，却有一阵寒意向我袭来。只见气窗上到处都是霜，把手盖上去，顿时觉得冷冰冰的。我喘着粗气，冷得浑身发僵，眼睛上布满了血丝，嘴唇微微地颤抖，虽然没有下雪，但还是冷得要命。不远处的一颗高耸入云的大树上，以前那些爬满的绿色的希望一下子不见了，只留下了光秃秃的树木和树根。正因这冷酷无情的景象，才使冬天变得没有生机，黯淡无光。冬天来了，春天也快到了，我要把这些惨不忍睹的情景埋藏在心底，把它装进我的行囊，让心灵将它“消化”掉。
大自然是一个美好的感觉，大自然是一个动听的名字，大自然是一位慈祥的母亲，大自然是我的“良师益友”，他把知识毫无保留地传授给我，让我的人生感悟得到了一个很大的启发，我咀嚼着它的美，我们要懂得领悟大自然，人生路就从大自然开始出发！ 春
推开果园的大门，就感觉到春的气息。
春桔树提着一个个红通通的小灯笼乐呵呵地向春姑娘问好，连树叶也高兴地摇来摇去，好像在欢迎春天的到来。你瞧，小春桔正在化妆，准备和芒果比美呢！说起芒果呀，她可懒了，还在大树的怀抱里做梦呢。幸好树叶小闹钟把它叫醒了，要不，她可要睡到中午了。 继续向前走，走到山的一头，不禁被那迷人的景色吸引了，躺在“绿色的海洋中”向前
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看，鸟儿早已站在高高的枝头上歌唱；小鱼儿从水里伸出脑袋，呼吸清新的空气；岸边的柳树欣欣然抽出嫩绿的新叶。春雨从天上洒落下来，它点红桃花；染绿柳芽；滋润庄稼；唤醒青蛙。春雨过后，一阵微风吹过，一道美丽的七色彩虹进入眼帘。哇！正如别人说的：“不经历风雨怎能见彩虹。”想着想着转身就走向西面。
走进山的另一头，就像走入粉色的天地。近看，粉红色的桃花在嫩叶的衬托下变得更加害羞了。再往那一看，杏树之间偶尔有一棵梨树。远看，红白相间，美丽极了。走出这里，来到东面。看见几只野鸭在嬉戏，呱呱地说道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”玩够了，便走向山北面的竹林玩玩。
来到长江边，来到柳树下，波浪是春天的五线谱，鸟鸣是春天的乐曲；来到油菜地，来到花丛中，蜜蜂是春天的歌迷，五彩缤纷是春天的旋律。
春天是一首永不失色的歌谣。
夏 小草和大地刚刚睡醒，小草的头上还顶着点点小小的露珠，就像那美丽无瑕的珍珠一样晶莹。柳树也有一点打颤，也许是刚睡醒的原因。
天渐渐亮了，蓝蓝的天空中，太阳公公露出了笑脸，他伸伸懒腰，告诉我们新的一天又来了。太阳越升越高，照耀着大地，照耀着一幢幢楼房。小鸟在枝头放声歌唱，草坪上的花也慢慢地醒来了，也绽放出了笑脸。街上的人渐渐多了起来，都在忙忙碌碌地赶时间。
中午，太阳像火球一样高高地挂在了空中，炽烤着人们的肌肤。就连他自己也似乎感到炎热，想躲进云层去乘凉。整个大地像快要燃烧起来，处处发烫。
夏天的天气真是“孙猴子的脸——说变就变”。刚刚还是晴空万里，一会儿就下起了大雨。人们举着雨伞，像来到了一个伞的世界，路上的车辆缓缓驶。有的人骑车穿着雨衣；有的人抬头仰望，看着那下雨天的美景。
吃了晚饭，太阳公公西去，大家就高高兴兴地走出家门，和这家说两句，和那家说两句，甜蜜无比。小区内这边下棋喊一声：“将！”那边有的说工作，有的说生活，有的跑步，快乐的享受着每一分每一秒。小区里的人也渐渐多了起来。嬉戏的孩子们抛向天空的笑声是那样的得意、清脆，又是那么充满活力。
夏天的夜晚很美。天上闪烁着无数颗星星，好像无数盏灯在天空中闪烁着。弯弯的月亮就像小船一样，它们把夜空点缀得更加美丽。该睡觉的时候了，小草、柳树、小花它们都睡觉了，只有月亮姐姐的光照在大地上，大地也睡觉了。月亮姐姐就只和身边的几颗小星星说着悄悄话。而人们早已进入了梦乡。
我爱夏天，夏天总会给我们带来许多的乐趣，那份与众不同的韵味让我永远也忘不了。 秋
几场秋雨送来了迷人的秋天。
看，天空是那么的蓝，云是那么的白，就像我们吃的棉花糖。一群大雁排着“人”字形的队伍往南飞。
田野里，到处是一片丰收的景象。高梁举起燃烧的火把。黄澄澄的玉米像一个个胖娃娃，它们都穿着用金色珍珠穿成的衣服呢。一阵阵秋风吹过，金色的波浪一起一伏，沉甸甸的谷穗向我们点头鞠躬，好像在说：“农民伯伯怎么还不来收割我们呢？”
树上的绿叶没有那么鲜绿了，慢慢地由绿变黄。秋风沙沙响，一片片树叶从树上飘下来，似一只只黄色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。叶子落在地上，像给大地铺上了一层金黄色的地毯。这时最有意思的就是扫落叶了。带上丝袋子，三三两两结伴去树林。在劳动的同时，几个人互相打落叶仗，你砸我，我扔你，其乐融融。扫累了，玩累了，就仰面朝天躺在厚厚的落叶
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堆上歇着，美着呢。
秋天，你像一位邮递员，送来了天气渐凉的通知；秋天，你像一位魔术师，将整个大地变得五彩缤纷。
秋天实在迷人！我要把它画下来，瞧，这就是我的杰作——《迷人的秋天》。
冬
一年有四个季节，每个季节都住着一个女神。春天柔和，夏天火辣，秋天丰满，而冬天却是冰冷的美，别具一番风格，让人难忘。这次，让我们轻轻敲开冬天的门，去瞧瞧那雪花园。 窗边的花草打上了冰妆，凛冽的寒风不留情地直扑我脸，这些都告诉我：冬天到了，下雪了！我套上棉袄，兴奋地冲下楼。楼下一片雪景，我的耳边充斥着寒风的呼啸与孩子们的嬉戏声。草地上竖起了一个个小雪人，大大小小，随处可见。大树上早已“雪花群芳压枝头”，树干弯弯的，像一个白发苍苍的老爷爷。四处的楼房都变成了雪屋，地上铺了一层洁白的“羊毛绒毯”。路人的发丝都沾染着冬天的痕迹，一脸笑容的从我身旁跑开。不远处，一群孩子正在嬉戏，快乐的声音洋溢在上空，连空气都是甜蜜的。呵，真梦幻哪！我犹如在爱丽丝的梦境里环游。真美啊！孩子们的嬉戏犹如疯帽子的聚会一样“happy”!
经过一番观赏，我有些心动了，所以我的蹲下来，先抱抱自己，好冷啊！慢慢地，我松开了双手，揉了一团雪在手中，慢慢捏起来。我先捏了个耳朵，嘻嘻，身子，尾巴，鼻子，嘴巴，眼睛„„哈！好了！一个晶莹剔透的玉兔呈现在我的手中。呼，我手都冻肿了，付出了玩儿的代价。原来玩儿也这么累啊！渐渐地，雪停了，我也上楼了，用心静静等待下次的冬季雪园„„
我爱冬天，我爱那雪树银花，更爱那晶莹剔透的薄冰，同时也爱那冬天特有的欢笑„„
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篇四:《一、明确写日记的要求》
很喜欢书中这样一段话：家是一个很奇妙的地方，有人在这儿得到爱，有些人却得到伤害。父母们给孩子爱的时候，应该想想：你给孩子的是控制、伤害，还是真正无怨无悔的爱？真正的爱不是自私，真正的爱是站在孩子的立场，为他们着想，真正的爱是给他们空间，永远在他们心中点着一盏灯，随时欢迎孩子回来。家是爱，爱是慢慢“养”出来的。
一、明确写日记的要求
日记是自已每天生活的真实记录，一个人只要活着，就有生活；只要有生活，就有写作素材。写日记就是把短平快当天看到的、听到的、想到的，特别是自己做过的有意义的事情记下来。
日记的材料来源于生活，我们的生活是丰富多彩的，那么，我们日记的选材也是取之不尽的。生活中要留心观察周围的事物，随时注意身边的人和事有哪些特点，并及时记下来。有时刮一阵风，下一阵雨你也要记下来，这样日积月累，你头脑里的东西就多起来，写出来的文章内容就丰富，坚持写日记，可以提高自己的观察能力、认识能力和语言表达能力，久而久之，你的习作就会内容充实，精彩纷呈。
小学生写日记应注意以下五个方面：
1、要注意格式。写日记一般写当天发生的事情，首先要在第一行写明日记的时间，有的还要写明年份、当天天气状况。日记正文部分的写法灵活多样，表达
方式、字数、长短依所记内容决定，有话则长，无话则短。如果正文内容较多，也可以分成几个小段来写。
2、要真实。记录的内容必须是自己亲眼所见，亲耳所闻，亲自所做，不要抄袭别人的东西，也不能生搬硬造。你写的日记只有真实才有意义。
3、要有中心。你写的日记材料要集中，一篇日记最好只表达一个中心。可以写一景、一物、一人、一事，也可以写一点感想。一天中发生了几件事，也只能选择一件来写。写之前要想一想，我这篇日记要表达什么或者要说明什么道理，切不可从早晨起床刷牙、洗脸写起，一直写到晚上睡觉，记成一篇流水帐。
4、要内容具体。写人时要写出人物的音容笑貌及所作所为；写物时，要写出它的形状、颜色、声音、姿态等；写景时要写了景物的变化及其特点，只有这样，日记的内容才不空洞。
5、要有自己的感受。有的日记侧重于叙述和描写，这一类日记可以通过人物的语言和心理活动来表达感情，也可以在描写事情的过程中，融进自己的感情。另一类侧重于抒情的日记，可以直接抒发自己的感情。总之，日记的表现形式是多种多样的，不管哪一类，都不能缺少感情的表达，都不能缺少自己对事物的认识。
二、选择日记的素材内容
写日记贵在坚持，可是天天写，写哪些内容呢？现在的学生整天就是上课、吃饭、睡觉、玩耍、看电视，生活单调，真没什么可写的。但静下心来想一想，世界上没有完全相同的事物。我们日复一日、年复一年地生活着，每时每刻都不相同，要多引导孩子回忆一下：上课时有没有因为老师的一次口头表扬使你信心百倍？有没有因为夜里没睡好觉，而上课分散精力……这些都可以作为日记的素材。
俗话说：处处留心皆学问。我们每天都和不同的事物打交道，你的思想和行为也在不断发生变化，怎么会没有什么东西写呢？关键是学生缺少一双发现的眼睛。正如罗丹所说：“世界不是缺少美，而是缺少美的发现。”只要我们做生活中的有心人，勤于观