篇一:《于永正《四毛的故事》教学梗概》
于永正《四毛的故事》
上课伊始，教者快速地在黑板上画了一个头上有四根毛发的戴红领巾的小男孩，取名四毛。四毛是个小学二年级的学生，人很聪明，学习也呱呱叫，考试成绩常名列前茅。可他有个毛病，就是粗心大意，外号叫“小马虎”，特别是做数学题，不是丢这，就是漏那。他还好耍小聪明。这一次的数学考试他得了“66”分，教数学的丁老师要求同学们必须拿试卷回家给家长签字。这可怎么办呢？于是，教者自演“丁老师”，另请一女同学扮演四毛与教者对演在课堂上发生的剧情——
“丁老师”为班里这次考试成绩差作生气状，特别点名批评了“四毛”，并要四毛拿试卷回家让家长签字，四毛请求丁老师这次就不要让家长签字了，丁老师不允许，四毛作懊丧状。师生表演都很投入，听课的老师们不时发出笑声和报以掌声。
“四毛”在懊恼之时，把试卷倒过来一看，哟！“66”不就变成“99”分了吗？！于是，他灵机一动。接下来又会发生怎样的故事呢？在同学们思考、想像、交流的基础上，于老师又请一男同学演四毛，教者系上围裙扮演四毛妈。
四毛妈嘴里夸赞四毛聪明，手里正操刀做“红烧鱼”准备慰劳四毛。四毛心神不安地走回家，把倒拿的试卷递给妈妈看，妈妈看到“99”分先是一阵高兴，当发现真相后作生气状，边擦眼泪边训斥追打四毛。四毛表示下次一定要细心做题，妈妈最后给四毛的试卷签字。师生表演惟妙惟肖，会场不时发出笑声，特别是对其中几段精彩的对白，听
课教师报以热烈的掌声。
在大家已看到了画图和表演后，教师要求同学们发挥自己的想像，大胆的扩展，写一篇具有生动的故事情节的作文。教师鼓励同学们给所写的故事起个吸引人的题目。学生先后拟出的题目有：《一件惭愧的事》、《一张倒过来的试卷》等，一生拟题为《“66”和“99”》，教师引导该生把“和”改换为“变”，使其更具吸引力。教师强调说，对《“66”变“99”》仍不满意者还可另想其它题目。题目拟定后，作文分两部分由两大组同学写，一组写丁老师在课堂上讲评试卷和批评四毛的情节，这是“上集”。“下集”则从四毛放学回家一直到事情的结束。教者强调，一定要发挥自己的才能，展开自己的想象，认为怎样合适就怎样写，怎样有意思就怎样写，给15分钟的写作时间，写完后要读给听课的老师们听，看哪个同学读的作文能得到老师们的掌声。于是，学生开始写作，教师巡视指导。
以上是第一节课的教学梗概。以下选取几个同学念读自己所写的作文，我们着重从教师的训导方面看看教师的评价是如何体现出“激励性”这一新课改的教学理念的。
师：（15分钟后）写好的同学请举手（不少学生举手）。写完的同学把草稿念一念，一念就能发现毛病，读是修改作文的最好方法。 （请一男生上台读“上集”，生“念”师“训”，修改效果很好，台下不时发出赞许的笑声。限于篇幅，略）
（再请一位女生念读“上集”。）
生：（读）《“66”变“99”》。同学们，当你们看到这个题目时一
定很奇怪，“66”怎么会变成“99”呢？事情就发生在四毛的身上。四毛，你们不认识吗？他就是三毛的弟弟呀。
师：好，你们看，她用的是什么开头方法呢？先提个问题开头，然后结合进行人物介绍，这就好往下接了。
生：这一天，天气格外晴朗，丁老师满脸怒气的夹着一叠试卷走进教室。
师：既然丁老师心情不好，干脆把天气改为下着小雨，这样的环境使得老师心情更难过。晴朗就不衬了。写景要注意起衬托作用，根据人的心情来写。因为这是想像作文，是允许的。
生：“砰”的一声，丁老师把试卷重重地放在桌子上。
师：“重重地”这个词语用得好，把丁老师的心情表达出来了。如果我改作文的话，一定在“重重地”下面划三个红圈。这句话写得太真实了，真实就是美。
生：然后严肃地说：“真想不到，这次数学考试我们班竟考得这么差！”
师：这不是“严肃”，你看该怎么改？
生：“难过”。
师：好。
生：说完，丁老师在讲台前来回踱着。他突然转过身，“你看，就连平时成绩名列前茅的四毛也只考了66分！”丁老师大吼一声：“四毛，你上来！”
师：嗬，够厉害的了！不过你当老师时可千万别学丁老师这个样。
（笑声）
生：四毛战战兢兢地走上讲台。
师：“战战兢兢”，说明四毛心里害怕极了。这个词用得好。 生：丁老师立刻拿起试卷给四毛看：“你看看，多少分呀？才66分！唉——你、你„„7×3你怎么会等于2呢！这是怎么回事呀？”四毛低着头小声地说：“我„„我不管它三七二十一就写了个‘2’啰。” 师：“写得好，感情体会多深啊。”
生：丁老师听罢更生气了，“什么？你不管三七二十一就写了？这还像个学生的样子吗？！”四毛听了，胆战心惊地说：“我今后一定改。”丁老师严厉地说：“把试卷拿回家去签字！”
师：“拿回家去让家长签字”，要加个“家长”。
生：四毛听了，小声说道：“这回就别„„”
师：“小声道”应该换个什么词才能把四毛的心情表达出来？我相信你有这个本事。
生：“恳求”。
师：还有比“恳求”更恰当的吗？
生：“请求”。
师：还有比“请求”更恰当的吗？
生：“乞求”。
师：“乞求”重了，还没到那个地步。
生：“哀求”。
师：他还没哭呀，还没难过到那个程度。咱们的汉语词汇可丰富
啦，再想想，还可用什么“求”？
生：（沉思，老师略加提示，有所悟，兴奋地——）“央求”。 师：太好了！接着往下念。
生：“丁老师，下回„„下回我考好了再让家长签字，行吗？”丁老师听了更生气了，他大声地吼道：“去！回家让家长签字去！”四毛听了，无可奈何地回到座位上，耷拉着脑袋不说话。
（说到此，台下听课的教师热烈地鼓掌）
师：好极了，特别是后半部分写得多具体啊！你看，老师们都给你鼓掌了。就凭你后面一句的描写也该得100分。
（再请一女同学读开头部分。）
生：四毛是一个可爱的孩子，是一个品学兼优的学生。他长着一个大脑袋，头上长四根毛。
师：“四根毛？该怎么说？”
生：头上长着四根头发，一个大耳朵。
师：“一个大耳朵？是单耳吗？”（笑声）
生：一双大耳朵。身上穿着一件黄色的上衣和一条绿色的裤子；脖子戴着一条红领巾，人人见了都说这孩子一定很聪明。
（教师对该生这种用外貌描写介绍人物的开头方法给予肯定和赞扬。接下请写“下集”的一女同学读所写的文稿。）
生：放学了，四毛背着书包，拿着那张没考好的试卷，低着头，耸着肩，慢吞吞地往家走。
师：这一连串的动作写得多形象啊。
篇二:《十毛的故事》
十毛的故事
话说有个农夫有十个儿子，分别取名为大毛，二毛，三毛、、、、、、一直到十毛。有一天农夫对他的十个儿子说你们也长大了，该自己出去好好的锻炼一下自己。
大毛出去后，来得了一座木材场，看到了别人在那里伐木，于是他就上去对他们说希望他能跟他学伐木，那人同意了。大毛看到别人左一刀，右一刀。于是他就想太简单了，这个我也会，于是他连别人最后一刀看都没有看，就跑去对老板说我学会了，能不能让我给你伐木。老板答应了。于是大毛就照着那个人左一刀，右一刀，但是他连这最后一刀看都没有看，他想这么简单的事情都做不好的话，未免太让人看不起了。于是码起胆子砍了这最后一刀，但是树倒是倒了，结果是把他自己给压死了。故事告诉我们：做人要谦虚踏实，没有什么事情能一步登天。人家不是说了吗？干一行，学一行，爱一行，钻一行。 二毛出去后，找了个靠樵夫，跟着老樵夫出去，在路上二毛拾到一把崭新的斧子，这时老樵夫说太好了二毛，我们有新斧子用了，这时二毛说不是我们有新斧子用了，而是我有新斧子用。老樵夫听后没有说什么。回家走到半路上时有一群人追了上来抓住二毛说二毛偷了他们的斧子，要兴师问罪。这时二毛对樵夫说我们有麻烦了。这时樵夫说二毛呀二毛不是我们有麻烦了，而是你有麻烦了。后来追上来的那一群人把二毛活活的打死了。
的，人不能太自私了，自私就等于变相的自杀。
三毛出去后找了个老木匠为师，向他学习木匠技术。但是三毛学成后，就在师傅的对门也开起了一家店子抢师傅的生意，但是怪事发生了，他的师傅是个孤家寡人，又没有其它别的帮手，但是每天还是有很多的家具拿出来卖，而且生意非常的好。这时三毛就奇怪了想知道这其中的原因，于是就在晚上偷偷的爬到师傅的家里去看究竟是怎么回事。他看到的是有一群木头人在为师傅做家具。这时三毛就想了，这老不死的还有一手没有教给我，管他的，先量一下尺寸，我回去后也做几个来为我做事情。他回去后也照着做，但是他做的那几个木头人却动也不动，于是他就跑去责怪师傅，他师傅问他量了头了没有？他回答量了。那你量了手和脚了吗？他回答量了。最后他的师傅问他量《良》了心了吗？他回答道：“我没有量《良》心。”
了是会有报应的。
四毛出去后，入赘到了女家，他的岳父有个手脚发抖的毛病，每天吃饭都要打坏碗和盘什么的。四毛就看在眼里记在心里。
有一天，四毛出去干完活回来，头被一个东西砸了一下，一看原来是个椰子，那椰子非常的坚硬。于是他想到了一个办法，就是用这个椰子给他的老岳父做一个碗，这样就不怕他打坏了。于是他也这么做了，把余下的那一半椰子壳给仍了。他的岳父也没有说什么，他高兴的不得了。直到有一天，他看见自己的儿子也在把椰子拿来做一个碗，他不解问他的儿子做来干什么？他的儿子回答：等你老了后，我也拿这个来给你做碗，那样我也不怕你把碗给打坏了。”
人是看在眼里记在心里的。你要是不怕别人以其人之道还之其人之身的话，你也可以尝试一下。
五毛出去后来到了少林寺，他求方丈教他功夫，方丈对他说：“你想学功夫也可以，但是你必须给我挑一年的水才可以。”五毛听后二话没有说，就给方丈挑了一年的水。第二年他有跑去问方丈什么时候教他功夫？方丈说还要挑一年的水，并且还要在每只脚上绑一个重二十斤的沙包，但是每天就要绑在脚上，不能把它给拿下来才行。五毛听后也没有说什么。又挑了一年。第三年五毛又跑去问什么时候才能教他功夫？方丈说还要挑一年的说，不过除了每只脚上的沙包不能拿下来外，还要在挑水的同时把一头小猪抱到山下去给小猪洗澡，洗干净后再抱回来。五毛也没有说什么。就这么日复一日，小猪也慢慢的长大了，而他也在无形中学到了很多的东西，只是他还不知道而已。又一年过去了，他有跑去问方丈什么时候才肯答应教他功夫？这时方丈告诉他：“五毛，你家中出事了，有几个强盗跑去抢你们家了，你赶快回去吧。”这时五毛听后，赶快往家跑，一路飞驰。等到家看见真有几个强盗在抢他们家。于是他一拳一个，一脚一个，三下五除二就搞定。这时他才发现自己早就已经学到了功夫了，只是在无形中他不知道而已。
真，这样做什么事才能成功，才能完成自己心中的理想。
六毛和七毛两人经常打架，六毛是个胖子，而七毛是个瘦子，七毛老是欺负六毛。有一天晚上，六毛梦到一个白胡子老翁，白胡子老翁告诉六毛：“如果不想七毛老是经常欺负你的话，你明天就把七毛带到后山去，那里有两座山，中间只有一条宽不过一尺的桥，而且下面是万丈深渊，记住想安全的过去的话，就必须一直看到对面的一棵大树才能过去而不被掉下万丈深渊，记住你必须要叫他和你比。”六毛第二天醒后想起了梦中白胡子老翁的话，于是叫着七毛：“今天你敢和我比一比吗？”七毛说：“比就比，比什么？”六毛就把七毛带到了后山，同样他们也看到了梦中老翁说的那样。六毛说：“今天就比看谁能从这里走过去，要是你过去了，我今后就让你欺负，要是我过去了，今后你就再也不能欺负我了，明白吗？”七毛说：“好，那你先过去吧。”六毛没有办法，只好自己先过去。待他走到半路时，非常的害怕，看自己的左面，由于自己太胖看见的是自己的肩膀，看右面也是一样，看到的是自己的肩膀。但是他一想到七毛老是欺负他和梦中的老翁告诉他的，害怕就看着对面的那棵树一直对着那棵树就可以安全的过去。他也这么做了，很快也就安全的过去了。这时七毛也要过去，他也走在半路就害怕了，他一害怕就看左面是万丈深渊，右面也是，脚一软掉下了万丈深渊。
除万难，坚信自己的信念，才能达到胜利的彼岸。
八毛，九毛和十毛同时娶了一财主的三个女儿，有一年，财主做寿，三女婿带着妻子和儿女去为老丈人祝寿。这一年老丈人有一个奇思妙想，要三女婿分别以“圆又圆”，“少半边”，“乱糟糟”和“静悄悄”为诗，把以上的四个词语加在里面。{四毛的故事}.
这时八毛就说：“天上的月亮圆又圆，乌云出来就少半边，满天繁星是乱糟糟，夜深人静是静悄悄。”丈人听后高高兴兴的让八毛进去了。 九毛：“我的烧饼是圆又圆，咬了一口就少半边，咬在嘴里是乱糟糟，吃进肚子就静悄悄。”丈人听后也高高兴兴的让九毛进去了。
十毛：“岳父岳母是圆又圆，死了一个就少半边，全家哭的是乱糟糟，全家死完就静悄悄。”岳父和岳母听后非常生气的用木棒把十毛给轰走了。 能说，但是有些话是不能乱说，一旦乱说了话或者说错了话，我们就会有一些不必要的麻烦，这样是对自己不利的。所以说我们说话要小心，要经过大脑的考虑，不能信口雌黄。有时说错话得罪了人家自己还不知道。人家不是说“祸从口出”吗？
篇三:《身边诚信小故事》
身边诚信小故事
金钱，对某些人来说是非常重要的。人和人之间还有比金钱更重要的东西——诚信。
一位富商，他是在几年时间内迅速富起来的，人们问他：“您在短时间内成为富商的秘诀是什么？” 他说：“诚信，我是从一毛钱的诚信起家的。”
这位富商原来是一个做小规模批发生意的普通商人，干了几年以后，他看到周围的很多商人都因为诚信博得了同行们的尊敬，渐渐体会到诚信在商业交往中的作用，于是就想出院一个赢得信誉的好方法。 日本的渔民很多，麻绳是他们必不可少的生产工具，如果能够做麻绳生意，一定会很快富起来，于是他就决定做批发麻绳的生意。他先从一家生产麻绳的厂家进麻绳，每根麻绳的进价是五毛，照理说加上运输费、保管费、搬运费，每根麻绳卖出去的价格肯定要高于五毛钱。可是岛村却又以每根麻绳五毛钱的价格卖给了东京一带的工厂和零售商，自己不但一分钱没赚，还赔上了一大笔钱。一年以后，人们都知道有一个“做赔本买卖”的商人，于是订货单像雪片一样飞到他的手中，他的名字也像长了翅膀一样飞到人们的耳朵里。
聪明的富商找到生产麻绳的厂家，说：“过去的一年里，我从你们厂购买了大量的麻绳，而且销路一直不错，可是我都是按进价卖出去的，赔了不少钱，如果我继续这样做的话，没几天我就要破产了。 厂方看了富商开出的货单后，果然是原价销售，考虑到现在向富商订货的客户很多，于是就决定让五分钱，同意以每根麻绳四毛五分钱的
价格卖给富商。
富商又来到他的客户那里，很诚实地说：“我以前为了扩大自己的影响，原价出售麻绳，现在我的钱已经都赔得差不多快光了，再这样下去，我就要关门停业了。我刚从麻绳厂回来，他们决定每根麻绳给我让五分钱，你们是不是商量一下，给我加一点。”
客户们看了进货单，知道富商说的是实话，于是就决定每根麻绳加五分钱，以每根五毛五分钱的价格买富商的麻绳。
由于富商诚实，总明明白白地跟厂家和客户说自己在中间赚了多少钱，赢得了人们的信任，人们都愿意和他做生意。
由此我们可以看出：对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成！
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诚实守信是中华民族的传统美德，在一代又一代华夏子孙的传
承下，诚信之气日益光大。我们歌颂诚信、推崇诚信，且不说曾子杀猪、商鞅徙木这样的诚信名典；也不说君子一言，驷马难追的承诺；更不说刘邦的约法三章传为千年美谈，就看我们身边，也有许许多多的诚信小故事。
郑冬英是苏州的一家体彩投注站的打工妹，一次，一个彩民打电话让她帮忙买“排列五”彩票。郑冬英的老公平常对彩票有所研究，他推荐了“4、3、8、1、4”，总共投了十注。当晚彩票开奖，特等奖的号码恰好就是“4、3、8、1、4”，郑冬英马上意识到她代买的
彩票中奖了，奖金数额总计100万元。郑冬英立即给这位彩民打电话，通知他中奖了。
其实，郑冬英和这位彩民根本不熟悉，她只记得他的车牌号，这位彩民偶尔给投注站打电话委托投注，连买彩票的钱有时都是郑冬英自己垫的。在得知中奖后，郑冬英和彩民一样激动，但是，她甚至一点都没有想过把奖金占为己有。
彩票是兑奖的唯一凭证，在谁手上，谁就可以去领奖，如果当初郑冬英动了歪念的话，她可以轻而易举的得到，因为连彩民自己都不知道自己中奖了。但是，我们看到，郑冬英确实是连想都没想就把这个喜讯告诉了彩民。我想，这就是诚信的力量，诚信驱使郑冬英一定要把奖金物归原主，驱使她放弃不属于自己的东西，驱使她行的端做得正，诚信是这位并不富裕的打工妹最宝贵的财富，她，因此而美丽。郑冬英知道，一旦把奖金占为己有就是偷盗的行为，这种违背良心的行为是欺骗别人也是欺骗自己，诚信不能丢！
当苏州的百姓知道这件事以后，都很感动，这样诚信的人，我们大家都佩服，郑冬英赢得了一片赞誉。这也足以可见诚信的力量，它是做人的基本原则，诚信不可丢！
和谐的社会事事讲诚信，处处显诚信，若每个人都像郑冬英一样，温情就能取代冷漠，秩序就能取代无序，诚信就能取代虚伪，和谐更和谐！
你好！
曾子杀猪
曾子是孔子的学生。有一次，曾子的妻子准备去赶集，由于孩子哭闹不已，曾子妻许诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止说：“我不过是跟孩子闹着玩的。”曾子说：“和孩子是不可说着玩的。小孩子不懂事，凡事跟着父母学，听父母的教导。现在你哄骗他，就是教孩子骗人啊”。于是曾子把猪杀了。曾子深深懂得，诚实守信，说话算话是做人的基本准则，若失言不杀猪，那么家中的猪保住了，但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。
韩信报恩
汉朝的开国功臣韩信，处幼时家里很贫穷，常常衣食无着，他跟着哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩饭剩菜过日子。小韩信白天帮哥哥干活，晚上刻苦读书，刻薄的嫂嫂还是非常讨厌他读书，认为读书耗费了灯油，又没有用处。于是韩信只好流落街头，过着衣不蔽体，食不果腹的生活。有一位为别人当用人的老婆婆很同情他，支持他读书，还每天给他饭吃。面对老婆婆的一片诚心，韩信很感激，他对老人说：“我长
大了一定要报答你。”老婆婆笑着说：“等你长大后我就入土了。”后来韩信成为著名的将领，被刘邦封为楚王，他仍然惦记着这位曾经给他帮助的老人。他于是找到这位老人，将老人接到自己的宫殿里，像对待自己的母亲一样对待她。
宋庆龄诚信小故事 宋耀如经常教育自己的孩子从小要养成诚实善良的品德，这样对人对已都有好处。宋耀如的二女儿宋庆龄牢牢地记住了父亲的话，从小就诚实、善良、守信。 一个星期天，宋耀如准备带着全