篇一:《五年级下册第一单元习作——给远方小学生的信》
第一单元、我和书的故事、开卷有益辩论会
我与书的故事
从幼年起，我就和书结下了不解之缘，他成了我生活中不可缺少的东西。打开记忆匣门，我似乎回到了那天真、快乐的童年时代。
那时，我才刚上小学二年级，就已经被书迷上了，当看到别人买书的时候，我就眼馋，常央求妈妈也给我买。为这，没少挨妈妈训斥。
那是一个秋高气爽的季节，放学后我边走边哼着小曲，突然想了一个好主意：哼，妈妈不给我买书，我去书店看书，我高兴得像一只麻雀，远远的还没走进门，便看见店里面有很多人，我放心地向书店奔去。
我跨进大门，嘻，还好没被老板发现，从大人的腋下钻过，啊，终于挤到里面来了，顺手拿了一本我最爱的《格林童话》。我看着书，仿佛自己已经沉浸到了整个故事当中。当书店的日光灯忽然亮了的时候，我才知道，我已经站在这里两个多钟头了。我咽了一口吐沫，好像把所有的知识都吞了下去。这个时候，我才依依不舍地把书放回书架。{发新书时作文五年级下}.
自那以后，我在书的世界里度过了无忧无虑的日子。我似乎和每一本书的主人公都混在了一起，和他们一同悲伤，一同欢乐，读书已经成为我生命中的一部分，我喜爱读书，，书带我在浩瀚的知识里遨游，书是我的营养品。我喜爱读书。
我与书的故事{发新书时作文五年级下}.
书是人类进步的阶梯。古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类精神的粮食。幼时，受母亲喜读书的熏陶，我耳濡目染，曾与诗仙李白斗诗百篇；也与范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”因此，我与书结下了不解之缘。
我喜欢书的香味，每次到了开学老师发新书的时候，同学们总是迅速地掏出新书包，接过每一本新书，很习惯的用鼻子闻一下新书的味道，有一种说不出道不明的香气，同学们还比着闻谁的书最香。这种香不仅仅是书的自身发出的香味，更多的是书中的知识和道理泛出的浓郁气息。
我更喜欢书中的哲理，我第一次接触书，书的魅力把我深深地吸引住了，中国的历史，国外的文化，人生的哲理„„阅读雨果的《巴黎圣母院》教会了我如何看待美丑，让我懂得了心灵美的重要；阅读尼·奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》教会了我如何看待生命，让我懂得了人生的价值；阅读海伦·凯勒的《假如给我三天光明》教会了我如何面对挫折，让我明白了要坚强地战胜不幸，积极地面对生活。书滋养了我，培育了我。
在我眼中，书似乎是一位饱经沧桑的老者，在他的皱纹中，记载着世间的一切，读一本书，似乎是在与一位老者交谈，每一次的谈话，都能得到许多人生的启示，灵魂一次又一次地接受洗礼。
书更似我的一位知心朋友，他伴我走过了人生的一个又一个里程碑，我们似乎在演绎一段动人的故事，有对公主和王子美好结局的快乐，有对买火柴小女孩不幸的结局的悲伤，有对蛇忘恩负义地对农夫下毒手的愤怒.......{发新书时作文五年级下}.
无聊时去一下图书馆，静静地翻开一本书，好好地读，是一种生活享受。无论世界多变化，我们管它春夏与秋冬，只要拥有我和书的一片天地。
书是我一生的伙伴，它是我心灵支柱的一部分，它将伴我共同跋涉艰辛的人生之路，而书因有了我的阅读，它的流传更广，价值更显。
我和书就这样随着时间一起慢慢地演义着这段动人的故事。{发新书时作文五年级下}.
我与书的故事
说起书来，大家一定都不陌生。读书的好处，大家也都知道：读书可以丰富我们的知识，开阔我们的视野，学会和书中的人物以及作者交朋友。
同学们，你们和书又有过怎样的故事呢？
在一个宁静的夜晚，我悄悄地躲在房间看书。突然，门响了一声，原来是妹妹来了。妹妹问：“姐姐，你还在看书啊？”我却没有听见她讲话。妹妹打了我一下，我才反应过来。妹妹说：“姐姐，都这么晚了，快睡觉吧！”“哦”我嘴上答应，但还在看，“你也走吧。”你睡觉，我就走。“妹妹说
完就坐在了地上。“那好吧，我睡我睡。”
妹妹终于走了，她真吵。我躺在床上，想着书上的内容，又不知道后面发生了什么故事，我辗转反侧，怎么也睡不着，就像想念亲人一样牵肠挂肚，最后趁大家不在又看了起书来„„
陈寿说：“一日无书，百事荒芜。”但是我却一秒钟也离不开书，事情就做不好。我真是一个爱看书的人啊！
我与书的故事
书是打开智慧之门的钥匙，是书教会我做人的道理，高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”所以我一直以书为友，看书常常是废寝忘食。
记得有一次，我妈妈在书店给我买了一本《满分作文》，我特别喜欢看，在书中我可以知道更多的好词佳句，渐渐的我喜欢上了看作文书，和作文书结下了不白之缘，但我最喜欢的还是这本妈妈给我买的《满分作文》，每天放学我做完作业，就拿着这本书爱不释手，妈妈叫我去吃饭，我也不知道，一直等她来我房间叫我从我手中抢下书，这时，我只好把书放在枕头下，跟妈妈一起去吃放，可是等我回来拿书看的时候，突然，发现我的作文书不见了，我想：我明明放在这里的呀！怎么会不见了呢？我又想：一定是我放在别的地方不记得了，于是我就去找，但是我找遍了房间的每一个角落，每一个细小的地方都没有，我很着急，每天都想着，终于，有一天我们见搞大扫除在床上旁的一条缝隙里找到了这本书，当时，我的心里特别特别的高兴。就是因为我喜欢看作文书，所以，在三年级我的作文写得很好，在三次作文竞赛中都获得了前三名，这就是多看作文书的好处。
书是一位无声无息的老师，也是一位朋友，书中的每一个知识都是对我们有好处的，我们要把书中的东西变为自己的东西，书真是一盏照亮我们前进的明灯啊！
我与书的故事
刚进入小学，我还是个只懂一些简单算术和一些十分简单的字的小毛孩。而现在是个比以前知识更丰富的五年级学生了，这一切知识都来源书。
这几年来，有许多书籍陪伴着我成长，有《杨家将传》、《岳飞传》、《西游记》、《昆虫记》、《三十六计》等等，从中我吸取了丰富的知识。从文学著作中我积累了许多好词好句，从《三十六计》这本计策书中了解到了许多计谋、谋略，漫画书还给我带来了愉快，解除了劳累，还有写了古代英雄的书籍，如《杨家将传》、《岳飞传》，写了他们怎样进忠报国，内容十分精彩！
我十分喜爱书，一捧上书我就忘了吃忘了睡，真是废寝忘食。有一次，一捧上书我就如饥似渴的读起来，一转眼就两小时过去了，真是光阴似箭，日月如梭。看着看着，我渐渐地入迷了，我关心着故事中的人物命运，我的感情随之起伏，喜怒哀乐也融入其中。
书给我带来了知识，同时也增加了我的见识。我喜爱书，更留念它。
一次辩论会
今天，我们五<2>班班队课举行了“开卷有益”辩论会。{发新书时作文五年级下}.
下午班队课前，黑板被同学们精心打扮了一番，给教室增添了几分辩论会的气息。
辩论会开始了，由小吴同学担任了辩论会主持人。辩论会正，反方辩手先由同学们自己举手报名，再由主持人确定。由于当时我没有仔细听，误以为是选裁判就没有举手报名，错过了当辩手的机会。确定好辩手后主持人宣布辩论开始。{发新书时作文五年级下}.
首先发言的是正方1号辩手梁俊缘，他的观点是：书是前人的经验总结，多读书可以学到前人经验总结的知识，所以说：“开卷有益”。接着反方1号辩手杜彦发言她的观点是：好多同学迷上武侠或言情小说，导致学习下降。所以说：“开卷未必有益”。„„各辩手轮流发言完后，由观众自由举手参加辩论，我支持“开卷未必有益”的反方观点，所以我举手发言给大家讲了一个故事。故事的主要内容时说古代有一个想学屠龙术的人，用了一生的时间终于学会了屠龙术，可是满世界却找不到一条龙，学会的知识派不上用场，所以读书应有所选择。可是当反方有人说读书多了脑子会炸掉，我又不赞成了。我支持正方说：“经科学家的证实，人一辈子每天读书不止，脑子也不会不够用，其实脑子越用越灵活，越用越聪明。最后，正反方谁也说服不了谁。
其实，事物都有它的两面性，我想读书也不例外，我相信“开卷有益”不加选择地乱开卷未必有益。
篇二:《发新书》
发新书
二月四日我们全校同学都到学校报道了，新的学期开始了。
陈老师给我们发了二年级下册的新书，有：语文、数学、品生、美术和音乐。新发的书又漂亮又整洁，还带着一股香香的气味呢！我非常喜欢它。 回到家里，我把每本书都包上了书皮，我要爱护它，更要好好学习它。
篇三:《五年级作文：开学了》
五年级作文：开学了
伴随着一阵阵凉风，今天我们天学了。我来到学校，同学们来的真多呀！个个神采飞扬，像一个个士兵打胜仗回来。
教室里，同学们三个一群五个一伙地说是暑假“生活”的趣事，还有的同学说着悄悄话，有的同学已经开始玩游戏，还有同学打闹着，嬉戏着，整个教室里热闹极了，大家都沉浸在开学的喜悦之中。
老师发新书，同学们都十分的高兴，拿到新书，任老师让我们看看有没有印错的地方，我检查一下，没有发现，我数了数，一共有十一个本，八本书，看到新书，我真想现在任老师就给我们上课。
开学了，我由四年级升到五年级，老师说我们长大了，以后很多的事情都会干好的。任老师把班上的钥匙给我，我会每天比同学们早到的，当好老师的小助手，做同学们的好伙伴。我会好好学习，不让爸爸妈妈为我操心！