篇一:《有温度的话语》
有温度的话语
有温度的话语
一句温暖的话，如天籁，嘹响在坎坷的成长路上；一句温暖的话，似清泉，浇灌在干涸的心灵上；一句温暖的话，像荫庇，遮挡在灼热的大地上。有时候，我们重拾行囊再次奋力前进时，便只因这一句话的力量。
烈日、骄阳，无情的拍打在我们的脸上；狂风、尘土，一样肆虐在我们身旁；铃声、哨响，定定的回荡在这片操场上。我们迈着步子狂奔在这条沙粒与水泥共同组建的跑道上。12圈，体育老师双手叉腰的站在那儿大声呵斥着，我害怕那教鞭万一真落到我身上，无奈，只好硬着头皮坚持着。
一圈又一圈，迈向终点的路却没怎么见短，看见一个又一个从我旁边一闪而过的同学，不仅为自己这≤1的耐力和体力而悲哀。“不行了，我不行了”我这样喊着，一下子坐在了跑道旁凸出来的大石头上，头发晕，腿发软，或许只坐了十几秒钟。我便被体育老师的“火眼金睛”逮到了，只见他大步流星的朝这儿走来，一教鞭便“吓”地上的尘土四处乱窜，望着怒目圆睁的体育老师那“凶神恶煞”的样子，我识趣的站了起来，别提多委屈，多难受。或许是被我这窘样子震到了，同学们陆续的来鼓励我，然后又是那样的一闪而过。
只有我的同桌，那个并不算出众的女生，拍着我的肩，以匀称的呼吸，温暖的声调对我说：“慢慢来，别放弃，你可以的！”跑一圈，说一次，再跑一圈，再说一次。慢慢来，别放弃。我也这样对心里的自己说着，慢一点怕什么，只要自己能坚持！“前面的每一步都是下
一个不一样的终点，加油啊！”那熟悉的声音再次响起，和我的心一起为自己打气，我坚定着步伐！
哨声停了，我们也停了。身后的尘土也慢慢平息了。我看见阳光下她那带着温暖笑意的侧脸，想起她那句“别放弃，慢慢来”，心中便涌出一股莫名的感动。一句有温度的话，并非蕴藏哲理，也并非散发墨香，那只是一种温暖，可以渐渐平息心中的燥热，驱散心中的雾霭。这种来源于心底的温暖，平凡却真挚，在你的人生路上，经久不返，散发馨香……
有温度的话语
生活和学习中，我们会听到许许多多有“温度”的话，这些话出自同学之口，会使你感到真挚的友谊，这些话出自老师之口，会使你感到无微不至的关怀，这些话出自家长之口，会使你感到父爱、母爱无处不在，这些有温度的话其实就在我们的身边，它会给我们带来勇气和力量。
在一次野外综合实践活动中，各个小组要进行比赛，可是由于我的不小心，使本可以拿第一的我们，仅得了第三名。我自责万分，内心充满了歉疚。我以为，同学们都不会再理我了，可让我意想不到的是，他们不但没有不理我，反而安慰起我来了：“没关系的，这毕竟也不全是你的责任，我们
篇二:《有温度的话语 作文》
有温度的话语
冬天，坐在家中的沙发上，喝一杯热茶，当然会感到温暖，而这也远远不如一句话能给人温暖。
天空簌簌的飘着雪花，一朵一朵的落在地上，化成透明的水珠，折射出一片惨烈的白，整个世界宛如一场奢华的礼拜。我走在雪中，一朵一朵的雪花落在我的身上，就好像一张一张的试卷，一个一个成绩压在我的肩头。我低着头，不知回家怎么跟妈妈说。
老师说，这次的月考大家普遍考的都不好。这使我的心里更没有了底气。月考成绩出来了，我的总分才有二百六十四分，我想完了完了，这次前五名是进不了了。果然，我考了第六名。唉，希望妈妈会放过我吧。
一开家门，一股热气扑面而来，眼睛上立马起了一层雾，模糊不清的。“妈妈，我回来了。”像往常一样，我喊道。妈妈便来迎我。果然，不出我所料妈妈的第一句话就是“考得怎么样啊？”“还行吧。”我应付到。我进了屋，擦去了眼镜上的水雾，脱了衣服。还是家里暖和啊，我心想。“考得到底怎么样啊。”又问。我低着头，不敢直视妈妈的眼睛，“才考了第六名。”妈妈好像很生气的样子，但又没说什么，我拖着书包进了屋，一晚上也都没出屋几次。时间一分一秒的过去了，我想过一会就好了。
就在这时，妈妈推开我屋的门，拍了拍我的肩膀，说：“孩子，继续努力吧。”这样的一句话，无疑是对我莫大的鼓励，莫大的安慰，这也使我在这寒冷的冬日感受到了别样的温暖。妈妈这次虽然什么也没说，但他对我的期待却不言而喻。
人类的语言是博大精深的，同一句话也会有不同的表达方式，就像妈妈对我，她并没有直接说我，而是通过简简单单的一句话，让我既认识到了自己的错误，又让我觉得了舒服。妈妈的话能给我温暖，我们又为何不能对别人说有温度的话语呢？
在人与人的沟通中，有“温度”的话语有很多，正是这些话语让我们的生活绚丽多彩，正是这些话语，让世界充满了爱和温暖。
篇三:《语言是有温度的》
语言是有温度的
语言是有温度的。有时，它像一团干柴烈火，让人情绪激昂，热血沸腾；有时，它像赤骨寒冰，让人心生畏惧，避之不及；有时，它又像春风细雨，让人心境平和，头脑冷静。
热情的话语让人充满斗志。无论何时何地，总会有人在遇到困难时，说出一句鼓舞人心的话语，是大家不再畏惧。卡耐基的培训班中曾招收了一名叫比西路的学员，但比西路在卡耐基的学员中表现的不尽人义，因此，它他曾有半途而废的想法。但卡耐基非但没有对他感到失望甚至不理不睬，反而对他给予热情的赞美和鼓励。最终，比西路决定继续留下来学习，最终成就了一番大事业。由此可见，热情的话语在关键时刻可以给人巨大的力量，鼓舞他们奋勇向前。
冷酷的话语可以使人更加顽强。没有人会喜欢总是破别人冷水的家伙，但事实上，我们的生活中的确需要这样一些人，来鞭策我们，激励我们，使我们更加执着于眼前的工作。著名的电磁学家法拉第刚开始研究出电磁反应时，其理论还不完善，只能在实验室李进行。于是，有些不怀好意的人就讥讽这项成果“毫无价值”。但法拉第毫不放弃，在攻克了一个又一个难关后，他终于制造出了电动机。试想，如果他接受的全是别人的赞美夸奖，那他就很有可能止步不前。正因为有了别人恶意的谩骂，嘲讽，他才能坚持他的工作，毫不懈怠。
温和的话语令人豁然开朗。热情和冷酷的话语固然重要，可谁愿意总是抿着滚烫的热水，咬着坚冷的冰块呢？相比之下，一杯温和的白开水
才让人感到更加舒适。同样的，一些平和的话语可以让你远离情绪激动或遭受打击的负面影响，让你冷静下来，这样才能感悟到更多的人生哲理，使你豁然开朗。
语言是有温度的，这也是他的魅力所在。但要注意，凡事有度，热情的时候不要点燃了自己，受打击时也不要把自己关在冰箱里，平和的话语虽好，但不要让他空空如也。智慧的话语和家常的闲聊是截然不同的。像这样，把握好语言的温度，我们的人生便能更有意义。
篇四:《八年级语文试题及答案》
八年级语文第三次月考试题（2014.05）
（时间120分钟，满分120分）{有温度的话语800}.
一、语文知识积累与运用（26分）
1．下列加点字注音有误的一项是( )(2分) A．谗．言(chán) 伛．
偻(yǔ) 林霏．
(fēi) 绮．
户(qǐ) B．执拗．(niù) 污秽．(huì) 急湍．(tuān) 啮．齿动物(niè) C．譬．喻(pì) 囿．于(yîu) 家醅．(pēi) 过瘾．(yǐn) D．炽．
热(chì) 模．
糊(mú) 馄饨．
(tùn) 滑稽．
(jí) 2．下列文学常识说法有误的一项是( )(2分)
A．鲁迅先生的叙事散文《藤野先生》，精选若干材料多方面表现了藤野先生的伟大人格，颂扬了他对中国人民的友好感情。
B．《雷电颂》，作者郭沫若，诗人、学者。他的诗充满奇妙的想像和丰富的联想，
代表诗集有《女神》。
C．“说”是古代的一种文体，可以发表议论，也可以记事，都是为了说明一个道理。
柳宗元的《马说》是其中最脍炙人口的一篇。
D．《满井游记》《送东阳马生序》《与朱元思书》的作者分别是明代的袁宏道、
宋濂和南朝的吴均。
3．下列语句没有语病的一项是( )(2分)
A．气象台的天气预报果然准确，今天是个大晴天。
B．经过全市人民的共同努力，使我市的环境状况有了很大提高。 C．在现代化建设中，我们要充分吸收一切国外的优秀成果。 D．诸葛亮超人的智慧，过人的胆识，是刘备能否建功立业的关键。 4．仿写句子，要求句式相同，语意连贯。(2分) 如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的水； 如果你是小鸟，那快乐就是一片湛蓝的天；
如果，。 5、古诗文默写（8分）
（1）《水调歌头•明月几时有》中体现词人豁达胸襟，又蕴含哲理的诗句是：
， ， 。 （2）《登幽州台歌》中写登楼远眺，表现诗人寂寞忧愤，悲从中来的句子是：
， 。
（3）春蚕到死丝方尽， 。 ，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）
（4）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》） 6、名著导读
（1）《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部是 ，第三部是 。（2分）
（2）请概括叙述《名人传》中的一位名人的一个典型事例。（2分）
7、思考下面大自然动植物的举动，想一想能给我们带来怎样的启示，写出至少两条。（4分） 沙丁鱼是一种十分受人喜欢的海产，但是经过长途运输，往往剩不下几条活鱼，渔民为了使沙丁鱼长时间保持鲜活，就在沙丁鱼群中放上几条鲶鱼。原来，沙丁鱼喜欢群集，生性不好动，容易缺氧而死。鲶鱼好动，它在沙丁鱼中不停地游来游去，使沙丁鱼受到干扰，也不得不增加活动。沙丁鱼的活力增强了，就不容易闷死。
在北美阿拉斯加的茫茫荒野上，养育着一种狐狸，以鼠为生，是这里老鼠的天敌。但它们对老鼠的捕食也并非无所节制，当鼠群减少，狐群增加而严重威胁鼠群的繁衍的时候，狐狸便会采取行动，限制种群的发展：一部分成员会聚在一起，疯狂地、不间歇地舞蹈，夜以继日，直至力竭气绝而死。
野山菊花一般生长在悬崖峭壁边，那里营养缺乏，阳光缺乏，水分缺乏，但你很少见到有早衰的野山菊花，这不是偶然的巧合，那么奥秘在哪里呢？原来，野山菊从不单独生活在一起，它们都是一簇一簇、成片成片地生活在一起，它们的根须缠绕着根须，形成了一个地下的运输通道，那里缺乏水分、营养便往那里输送，除非是遇上了天灾，一般情况下它们会生活得很好。 启示：①{有温度的话语800}.
② 8、根据所提供的信息填写相应的节日名称。（2分）
（1）、农历九月初九日，有敬老和登高的风俗。（ ）
（2）、公历5月第二个星期日，用康乃馨花表达感恩之情。 （ ）
1{有温度的话语800}.
二、现代文阅读（24分）
（一）爱，从来不卑微（13分）
很长一段时间，我一直为生命的某些问题所困扰，譬如关于人生价值，关于人间真情，等等。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠，使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯竭。
一个午后，校园里播放着一首不知名的美国歌曲，我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天，面前的桌子上，摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。为了引起过往行人的注意，我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上，照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里，纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。
在离我们不远的地方——学校西三食堂前的路旁，放着几只超负荷的垃圾箱，我每次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到一个老头正专注地用铲子或手翻腾着什么。久而久之，便带着很强的不屑，眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。
我没有在意这个拾垃圾老头的到来。他佝偻着身子吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过时，忽然停下来，在那幅红布面前站定，眯着眼仔细地瞧着那组照片，很久才从一张移向另一张。我不禁哑然失笑，一旁的伟子拽拽我：“小心点，别不留神让他把捐赠的衣服当垃圾收跑了！” 我笑笑，低头清理那些或大或小、或新或旧的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃动，我吃惊地抬起头，老头不知何时已来到了我的面前，一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来拾元钱。 我惊讶得不知怎么办才好，回过神时，他已把钱放到了桌上，摆摆手，像完成了一个伟大使命似的微昂着头离开了„„
我仍呆呆地站着，望着他佝偻着远去的背影，一股莫名的敬意从心底缓缓流过。这个曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它朴实的力量深深震撼了我。
在真情有些消瘦的年代里，这位或许因为贫穷而被人们淡忘了的老人，却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉，尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。
心中种种命题忽然有了答案——在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。老人弓腰拾起的，难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗？ 9、品读文中划线的句子，回答：
（1）句中“消瘦”一词的含义是 （1分） （2）为什么说老人的生命里流淌着的是“朴实的爱的血脉”？
答：2分） 10、文章开头说“我一直为生命的某些问题所困扰”，结尾又说“心中种种命题有了答案”。请问“我”为什么而“困扰”？“我”找到了什么“答案”？（3分）{有温度的话语800}.
答： 11、文章前面部分多次写“我”对拾垃圾老头的“不屑”，后面却说“我”对老头的行为感到“惊讶”、“震撼”，并产生了“敬意”。作者为什么这样写？（2分）
答：
12、老人的善举让“我”产生了“莫名的敬意”，甚至在他远去之后“我”仍然“呆呆地站着”。如果你是文中的“我”，此时，你最想对老人说什么？（2分）
答： 13、有人常常抱怨这个世道的势利和冷漠，但人性的光辉却在汶川大地震中熠熠闪耀，每时每刻都有令人感动的爱心故事发生。请结合链接材料，说说你对“爱，从来不卑微”的理解。（3分 材料一：报道称：企业家们一掷千金，出资亿元，为灾区孩子建“震不垮的学校”；明星大腕成龙、李连杰慷慨解囊，捐赠千万，并亲赴灾区慰问受灾群众。
材料二：爱心传递中的感人画面：一位残疾姑娘坐在轮椅上高举善款投向捐款箱； 一个头发花白的乞丐将讨来的零钞换成大票捐给灾区。
答： （二）饺子（11分）
①春节，是我国最重要的传统节日。春节的的食俗丰富多彩，在除夕夜，北方人要吃团圆子。 ②饺子，在东周时称“饼饵”，据说因其外形似耳朵而得名。到了隋朝，颜之推在他的文集中这样说:“今之馄饨，形如偃月，天下通食也。”可见饺子还曾称“馄饨”。民间还把这种偃月形的食品称作“粉角”或“角子”。
③在新疆吐鲁番县阿斯塔那的唐墓里，曾出土距今1300年唐代的饺子，出土时，一只饺子和四只馄饨一起放在一个木碗中，证实至少．．在唐代就已经有了像现在一样的饺子，并且饺子与馄饨已分为两个不同的品种，连我国边远地区都已食用。
④后来，很长一段时间把饺子称为“扁食”。在《帝京岁时纪胜》中就有“扁食包细馅”的记载。至今陕西一些地区仍把饺子称为扁食。
⑤清朝入关后，满族把饺子、糕点、馒头等统称为饽饽，把饺子称煮饽饽。人们如果形容一个不苟言笑的人，就说这个人是“见了煮饽饽也不乐”。
⑥民间有“好吃不过饺子”的俗语。可见这种可荤可素、营养全面的传统饮食，多么受到人们的钟爱，一直流传千年以上。尽管名称由“饼饵”到“角子”、“扁食”，人们对它的喜爱却从来不变，以致成了过年必备的饮食。按照民间的习俗，除夕夜的“子时”，要放鞭炮、吃饺子、辞旧迎新。由于除夕夜是二年相交于“子时”，意寓“交子”。后来就把“交子”时吃的这种美食谐音称“饺子”。从此，“饺子”不仅是美食，还蓄含了美妙的文化色彩。
14、本文的说明对象是 （2分） 15、文中还提到了饺子的许多别称，请任意写出其中四个
、 、 、 。（２分） 16、第③段除了举例子之外，还采用了
（３分）
2
17、第③段中加点的“至少”一词可以去掉吗？为什么？（２分）
18、根据文意，说说饺子蓄含了怎样的文化色彩？（２分）
三、文言文阅读（20分）
（一）阅读下面的选段回答问题：（16分）
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 ，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯； ，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景．明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦麟游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁。渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕．忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
19、选文出自课文《岳阳楼记》，作者，(2分) 20、找出选文第④段中的两个错别字，并改正。（2分） 改 改 21、解释选文中加点词的意思。(3分)
景： ；偕： ； 居： 。 22、在选文中的空白处填写出原句。（2分）
23、把句子“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君？”翻译成现代汉语。（2分） 24、概括选文第③段的大意。（2分）
25、登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是什么？结合选段内容回答。（3分）
（二）诗歌鉴赏（4分）
饮酒 （其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
26、把“悠然见南山”的“见”字改成“看”“望”等字，表达效果是不是一样？为什么作者要这样写？（2分）
27、选出对陶渊明《饮酒》赏析有误的一项是（ ）（2分）
A、本诗开头四句道出了自己的心境和生活的真谛。其中“心远”二字是这首诗的思想内容之关键，它表明一切自然乐趣都是由于自己的心灵超脱世俗才能感受到的。
B、“此中有真意，欲辨已忘言”，实际上是说，由于诗人眼中的景色是如此的美丽，因此让人只顾得上去细细观赏，却忘记了用语言表达出来。
C、“采菊东篱下，悠然见南山”，一句中的“悠然”写出了作者那种恬淡、闲适。对生活无所求的心情。
D、《饮酒》是一首五言律诗，共二十首，本诗是其中最有名的第五首，写出了诗人在欣赏自然景物中所体会到的一种特有的生活情趣与美的享受。
四、作文（50分）
请从下面两题中任选一题作文。
(1)生活中，有温度的话语可以暖人心扉，让我们如沐春风；有温度的话语可以鼓舞斗志，让我们扬帆启航；有温度的话语可以启迪心灵，让我们豁然开朗；有温度的话语可以陶冶性情，让我们受益终生„„成长中，无数有温度的话语，伴随我们一路走来。 请以“有温度的话语”为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等；
②字迹工整，书写规范，字数600～800；③文中请不要出现真实的姓名、校名； ④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
(2)请以“原来就是 要求：①请将题目补充完整并抄写在答题卡上；
②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等； ③字迹工整，书写规范，字数600～800； ④文中请不要出现真实的姓名、校名； ⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
3
第三次月考八年级语文参考答案：
一、语文知识积累与运用（26分）
1、 D 2、 C 3、 A 4、 你是娇花，那快乐就是一滴透明的露。 5、（1）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 （2）念天地之悠悠，独怆然而涕下。 （3）蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改 （4）自缘身在最高层
6、（1）第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》
（2）①贝多芬在生命的末日写出了不朽的《欢乐颂》；②米开朗琪罗直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下了传世的杰作；③托尔斯泰在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。7、（写出其中任意两条即可）
启示：①、生命在于运动，在运动中生命才能彰显精彩。②无论是一个种族亦或是一个群体，
都要与自然协调发展，过犹不及。③团结才能产生力量
8、重阳节 母亲节
二、现代文阅读（24分）
（一）：
9、（2分）(1) (1分) “消瘦”原指身体瘦弱，这里指感情淡漠（或真情逐步丧失）。
（2）(1分) 因为老人是把帮助他人当作自己应尽的一份责任，而不是所谓的“义务”。
10、（3分）前一问：“我”被人生有无价值、人间有无真情等问题所困扰。(1分)
后一问：从拾垃圾老人的举动中，“我”认识到人间真情仍在，只要我们自己的心不“冷”，世界就会充满爱，人生也会焕发出光彩。(2分)
11、（2分）这样写是为了突出“爱从来不卑微”的文章主题，使人物形象更鲜明，行文也显得有波澜。
12、（2分）（开放性题，无标准答案，只要符合语境和情理，即可视情况给分）
13、（3分）从文章和链接材料可以看出，爱心没有高低贵贱之分，无论是“富贵”如明星大款，还是“贫贱”如拾垃圾者或乞丐，只要真诚地帮助、关爱他人，都是高尚的。 参考答案 （二）：
14、饺子 时间顺序
15、馄饨 粉角 扁食 煮饽饽（饼饵、角子）
16、列数字 饺子流传时间长，地域广，且在唐代就有饺子和馄饨两个品种
17、不可以，“至少”一词说明饺子最晚在唐代就有了，去掉显得太绝对，表达不准确 18、意寓团圆；意寓新旧交替（辞旧迎新）
三、文言文阅读（20分）
19、范仲淹，1分，北宋（宋代），1分；计2分。
20、“麟”改为“鳞”，1分；“壁”改为“璧”，1分；计2分。 21、①日光，1分；②一起，1分；③处（在），1分；计3分。 22、衔远山 朝晖夕阴
23、处在高高的庙堂上，则为平民百姓忧患；处在荒远的江湖中，则替君主担忧。2分，意思对即
可。
24、迁客骚人在阴雨连绵之时登楼览物而产生的感伤之情。
25、作者写迁客骚人的“以物喜”“以己悲”，引出古仁人“不以物喜，不以己悲”，形成对比，为下文议论作铺垫，突出古仁人思想的高远，也表达作者希望像古仁人一样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
26、“见”是无意中看见，把人和物融为一体，烘托出一个悠然自得陶醉于自然的诗人形象。而“看”或“望”好像是有意地远看，使人和物拉开一段距离，不仅使“悠然”的情态丧失无疑，而且破坏了全诗的意境。
27、B
4
篇五:《初三语文作文审题思路的方法》
作文审题思路及方法
中考作文有一个最起码的要求：内容切合题意。要做到这一点就要求学生会正确审题。 重点说说命题作文、话题作文、材料作文这三种题型的审题方法。
一、 常规法
1.
话题作文具有自由开放的特点，在所有题型中的审题难度最小。
请看2011年甘肃省中考作文题： 阅读下列文字，按要求作文。 有人说：幸福是雨中妈妈送来的雨伞，幸福是老师投来信任的目光，幸福是患难中人们无私的救助，幸福是节假日家人团聚时的晚餐…… 关于“幸福”，你也一定有自己的理解。请你以“幸福”为话题作文。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟；②字数不少于600 字；③文中不能出现真实的地名、校名、人名。
新材料作文
新材料作文，是在材料作文基础上发展起来的一种新型作文样式。
阅读下面一则材料，按要求作文。
一个孩子到果园，看见爷爷正站在梯子上咔嚓咔嚓地把果树上的一些枝条剪下来，小孩拿起一根枝条，说：“爷爷，它们长得好好的，你把它们剪掉多可惜！”爷爷说：“傻孩子，只有剪掉它们，果树才能长得更好呢！”爷爷剪掉枝条的事可以给我们许多启示，请确立一个议论中心，联系现实生活中的某些人和事，写一篇议论文，题目自拟。 二、 寻词法
在掌握常规审题方法的基础上，更快更准的审题方法。
请看2011年辽宁沈阳的中考作文题： 人一生中有些话语能让我们豁然开朗，有些话语能滋润我们的心田，有些话语能启迪我们的心灵，有些话语能激励我们成长。根据上面这段文字，以“有温度的话语”为话题，自拟题目写作，600 至800 字，体裁不限，诗歌除外。
如2011年上海市的全命题作文“悄悄地提醒”，题目的关键词是“提醒”，核心词是“悄悄地”。
2011年江苏南京市的全命题作文“也是一堂语文课”，题目的关键词是“一堂语文课”，核
心词是“也”。
2011年山东淄博市的半命题作文“ 的馈赠”，题目的关键词是“馈赠”，核心词是要补出的内容。
2011年重庆市的半命题作文“我改变了的色彩”，题目的关键词是补出的内容和“色彩”，核心词是“我改变”。
三、 审问法
审问法就是三问法，也就是对话题作文、拟好题目的材料作文、全命题作文、已经补全的半命题作文进行三次追问，即：“文题或话题”是什么？为什么是“文题或话题”？“文题或话题”怎么样？请看2011年天津市中考作文题： 同学们，回首你的初中生活，一定会有一些值得怀念的往事、难以忘却的身影、记忆犹新的画面，如同闪亮的星子（星星）将你记忆的夜空点缀得璀璨而美丽。那星子，或许是父母的关爱，师长的教诲，同伴的友情；或许是拼搏的汗水，成功的欢悦，自信的笑颜；或许是 懊悔的泪光，成长的烦恼，青春的思索……那星子虽然已经在夜空划过，但它所闪耀的光辉却永远与你相伴。请摘取其中最明亮的，来铭记你的初中吧！ 题目：如星子滑过夜空 要求：①写一篇不少于600 字的文章；②内容具体，有真情实感；③文体不限（除诗歌、戏剧外）；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。
四、 路径法
这种方法，简单来说就是围绕着某一路径，根据所给的命题进行拓展延伸。
如话题“心中的烦恼”可以拓展为一个巨大的话题——成长。。 2011年四川南充市中考作文命题是“沟通”，
有了以上四种方法，学生面对任何形式的作文命题都会尽快锁定内容，明确对象，审准题意。
五、要素置换法
如果所给的作文题目、话题或材料是比喻性质的，便可用本体去置换喻体；如果所给的作文题目或话题中的关键词语具有多个义项，便可用其中某一个义项去置换词语的多个义项；如果所给的作文题中含有代词，这时可用具体的人和事去置换作文题中的代词。
例如2011 年山东省潍坊中考作文题：请以“升起心中的太阳”为题，写一篇作文。 六、自问自答法
审题时通过提出问题、回答问题的形式进行推断思考，把与问题有关的内容一一罗列，然后筛选分析，进而将“写什么”“怎么写”等清晰地凸显出来，这样的方法可以称之为自问自 答法。
如2011 年浙江省宁波市中考作文题：“请以‘_________，不普通’为题写一篇文章。”要求：（1）请从“他、她、它”这三个词语中选择一个，填入横线处，使题目完整。 审题时，可做如下问答。
一问：“他、她、它”是谁？
二问：“他、她、它”为何不普通？
三问：怎样才能突出“他、她、它”的不普通？
七、层层剥笋法{有温度的话语800}.
对于一些含义比较丰富的题目而言，我们通常可以用“层层剥笋”的方法来审题，即可以将材料中的某些关键字词或有深刻含义、特别韵味及有特定指向的句子，结合上下文的语境，逐一审视，进而有针对性地提炼出自己的观点和看法。
例如2011 年长春市的中考语文试卷中的一则作文题目是“学中好景常追忆”
便可以从以下三个层次进行“剥笋”。
1、2、3、八、联想推理法
由文题或材料生发联想和想象，由此及彼、由表及里、由已知到未知地推断思考，追求新发现，获得新观点。
例如2011 年上海市中考作文题：“悄悄地提醒”
九、补充成分法
这种方法就是把文题或者话题当做一个词语或短语，在其前或其后添加相关的成分和内容，使其具体、完善。然后，在此基础上进行推断思考，使文章的立意指向更加清楚明白。 请看2011 年河北唐山中考作文题：鲁迅先生告别“百草园”时，是那样动情：“总而言之，我将不能到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……”在你的生活中，也一定