篇一:《当班长的体会》
当班长的体会
五年级 任婷婷
今天真是一个令人既高兴又烦恼的日子.高兴的是终于轮到我当班长了,因为有些同学经常捣蛋,不听从班长地指挥,老师就想出了一个办法,让每个同学都当一次班长,体会当班长的滋味;烦恼的是我管不住那些调皮的同学。尽管这样,但我的心里还是乐滋滋的,因为我以前当过班长,还是有一定的管理经验的.
早晨,我怀着无比激动的心情来到了学校,一进教室,我就赶紧吩咐值日生打扫卫生,让剩下的同学读书, 我却陷入了忙碌之中,开始生炉子、擦窗子、整理书架„„总算忙完了,看看干净整洁的教室,听到同学们朗朗的读书声,心里美滋滋的。心想:我今天一定要把班长当好,不能辜负老师和同学们对我的信任。
时间过得真快,不知不觉中已经到了中午,这是一天中最难管理的时间。老师看着给同学们把午饭盛上,并交代我:“吃完饭后要把教室收拾干净,让同学们坐在教室里安静的做作业,不能吵闹。”老师走后,我让同学们各自把自己脚底下的垃圾捡起来扔进垃圾桶里,同学们便开始做作业了,不大一会儿,有几个捣蛋的同学坐不住了,他们便在教室里“活动起来”了,开始耍小聪明了,吵得其他同学也不能做作业,我劝了他们好几次,他们就是不听,没办法,我只好把他们的大名记下来,此时,教室里总算安静下来了。
“叮铃铃,„„”上课铃终于响了,我浑身感觉轻松了许多,当班长真不容易呀!
篇二:《今天我当班长》
今天我当班长
姓名： 时间：
班训：公 诚 勤 朴
班级口号：超越永无止境，我们时刻准备着，我相信我一定能，加油！
班主任寄语：1.我们的集体很强大，因为有我的服务而更加强大。 2.本着公平、公开、公正的服务态度办好每一件小事。
班长、值周班长签字：
篇三:《今天我当班长》
今天我当班长
入冬以来，我班幼儿出现了一些不良习惯，早上不能按时入院的幼儿越来越多，有一位叫梁家涛的小朋友上午几乎不入园。据了解家长一致反映说今早晨给孩子穿衣服成了大家最头疼的一件事，你喊，他根本不听，有的装睡，有的趴在被子里跟你藏猫猫，有的大哭大闹不穿衣服，有的不洗脸等种种现象。作为一名教师，我深知从小养成良好的生活卫生学习习惯，对人生的影响是多吗的巨大和深远。于是针对当前孩子的实际情况，我决定要培养孩子们从最基本的与孩子息息相关的生活习惯做起，怎样才能养成良好的习惯按时入园呢？
一． 开展游戏活动，进行随机教育：{今天我当班长的感受}.
自己起床，穿衣、洗手、洗脸，这些对大班的孩子来说并不难，单如果只是单纯的用说教，训练的方法进行教育，幼儿会产生反感情绪，收不到好的教育效果，正当我为此时着急的时候，马昊小朋友催我：“老师怎么还不做游戏？”对！游戏是孩子们最喜爱的活动，游戏使孩子们进入角色，于是我根据班内存在的问题，有目的的设计了“娃娃家”“送宝宝入园”等活动，在活动中让幼儿扮演爸爸、妈妈、任性的宝宝、好宝宝，使幼儿在角色扮演中体会爸爸、妈妈的辛苦，教师灵活的参与其中，加以指导，随机教育，帮助他们提高认识，懂得道理，是孩子们能够愿意去做，强化幼儿良好的习惯的养成，通过游戏，幼儿的不良习惯明显的减少。
二． 发挥榜样的作用，使幼儿行有示范
幼儿模仿力强，思维以具体形象为主，为了使幼儿良好的行为得
到规范巩固，形成习惯，我抓住幼儿日常生活表现出来的良好行为的榜样。评比活动中，我表扬班长王璇和郭蓉两个小朋友，他们每天早上起床穿衣，个人卫生习惯良好，按时入园，来园主动帮助老师和其他小朋友……这时，我听到一个很小的声音“他俩还是班长，我又不是”，我刚想指责，转念一想，多好的机会，我灵机一动，让幼儿大胆说出了自己的想法，经过孩子们的激烈讨论，我在办理开展了一个“今天我是班长”的活动，无论那一个小朋友，只要你按时起床、按时入园、自己的事情自己做、讲卫生、讲文明、讲礼貌、绘画好、唱歌好、积极思考并回答老师提出来的问题，吃饭不挑食……你就可能获得最高的荣誉“当班长”。为此，小朋友们不但在幼儿园，在家也积极努力的表现，争取做好孩子。家长反映说孩子一夜之间长大了，早上也不怕冷了，一骨碌爬起身来便自己穿衣服、洗手、洗脸，做的井井有条。吃完饭，穿上鞋，也不像往常那样磨蹭了，利索的带上门去幼儿园了。作为老师，家长看在眼里，喜在心上。“班长轮流制”不仅彻底改掉了存在的不良习惯，而且调动了孩子们入园、劳动、学习各个方面的积极性、增强了自信心和责任感，使其在德智体美劳得到和谐发展。五六岁的孩子有较强的好胜心和荣誉感，如果合理的加以利用，就会取得事半功倍的效果。
现在我发现孩子们每天早上高高兴兴的按时入园，开始有了自我服务并为别人服务的愿望和能力，有时看到小班的小朋友不会叠衣服的时候，他们会主动过去帮他们把衣服叠好，整理好，可以看出孩子们已经知道了：自己的事情自己做不会的事情要学着做，别人的事情
要帮着做的道理，知道要做一个能干的好宝宝！有时早上来到幼儿园会很高兴的告诉我：“老师，今天我自己穿的衣服，今天我自己叠的被子，我自己洗的脸……”家长反映很好，说孩子们现在做事也开始有条理了，也认真、细致了，在家都是强者帮爸妈收拾碗筷，扫地，擦桌子……养成良好的行为习惯竟会受益终生，而良好的行为习惯的培养，需要持之以恒，坚持不懈，对孩子不可以前后不一致，否则孩子就难以形成正确的动力定向。
同时游戏教学法让我生受启发：作为老师，我们要多利用孩子爱游戏的特点，以游戏为载体，抓住日常生活中的每一次教育机会，用游戏的办法，让幼儿自己动手操作时间，学习知识，并鼓励孩子多做力所能及的事情，让孩子在生活中得到锻炼，实现自己真正的“生活即游戏”“游戏即生活”！{今天我当班长的感受}.
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篇四:《当班长的感受》
当班长的感受
罗泾中学 叶萌
当班长，是每个学生都梦寐以求的。因为，在班里老师不在的时候，班级领导就是“班长”最大了，一切都得听班长的，这感觉甭提有多好！起初，我也是这么认为的，但自从当上了班长后，我就不这么认为了。
当上班长，在工作上可不能有半点马虎。每天早上，我早早就要到校，书包一放下，就忙得不可开交，又要维持纪律，又要负责卫生，自己学习还不能松，真是苦不堪言。到了下课，我甚至连上厕所的时间都没有，先把小组收的作业迅速改好，然后把批改结果送给老师，同时要搬回第一节课的作业本。说脚下生风，一点都不夸张。哇！真像喝了超级“苦浆水”，全身心都泡在苦水中。
心里就不是滋味，上周三的中午，班级乱哄哄的，就像“菜市场”，我很生气，拿出全身力气教他们安静，可最终，嗓子喊哑了，都无济于事，最后，索性不管了，心想：你们爱讲，就让你们尽情讲吧，反正我管，你们不睬，你们不学习关我什么事？结果，班级扣了分，陈老师知道后很生气，当着全班同学的面狠狠地批评了我。当时，我坐在桌旁很不服气，心想：我管了他们不听，教我怎么办？这太不公平了！
下课后，我静静一想：我错怪老师了。老师的批评不正指出了我的不足，班长是老师的得力助手，而我呢？管理班级虽是费了力，但花力在点子了吗？遇到困难就打退堂鼓，像个班长吗？不领老师情，还埋怨！我真是……想到这，“唰”的一下，两颊火辣辣的。
当然，当班长还是甜的感觉多。老师、家长都说我懂事、能力强。每次听了我都像喝了蜜一样。我知道，这全是当班长的功劳。在人多的场合，我再也不会像从前那样颤颤巍巍的，说话语无伦次，说口若悬河有点夸张，但坦然地清晰地表达已是小菜一碟。如何与人相处，那更不用说了，全班每个同学都是我的好朋友，虽然有时候，他们嘴上说我“坏”，但心里，可以说没有一个同学不夸我“好的”。不过，令我最开心的还是我代表班级上台领奖的时候，踩着音乐的节拍走到领奖台，手捧奖状，看到老师赞许的目光，听到同学热烈的鼓掌。我觉得我的付出真值得。霎时，眼前模糊起来。心里特暖！
虽说做班长的滋味有苦、有酸、有辣，但都是甜中有苦、甜中有酸、甜中有辣。说真的，当班长的感觉特好！
篇五:《当班长的感受》
当班长的感受
在一些人眼中，班长，是个多么神圣的职位呀！它能招来同学的羡慕，能惹来老师的青眯，能当上班长的同学，无一不感到自豪，就像我，在四年级的时候，我就当上了班长，说真的，那时我还是蛮兴奋的，可谁会想到，班长，并不那么好当。
当上班长，虽然得到了老师的夸奖，但在私底下，却与不少同学结下了怨。而且，班长也有左右为难的时候，就像老师不在，全权委托你管理班上的纪律，可如果讲话的是你的好朋友，你又不能违背老师，也不想失去好朋友，这时你该怎么办呢？我曾多次面对这种选择，可我最终还是把砝码放到了朋友这边，就算她们违反了纪律，我也只好睁一只眼闭一只眼的，放过了她们。
做为班长，不仅要管好同学，自己还一定要以身作则，不能出现半点差错，如果你跟同学讲话了，或者开小差了，有些同学就会趁这种机会，把你上课开小差的事报告给老师，老师就会在上课的时候，把你好好的教训一番，这可让你颜面全无，但有什么办法呢？
所以，当班长的一定不能出任和差错，否则，哎！想做好班长，既不能得罪老师，也不好得罪同学，只能小心翼翼的做人，总之，班长不好当呀！
篇六:《今日我当班长(保护班)》
今日我当班长
为了提高班组成员的综合素质，解决换位思考问题，我们继电保护班开展了“轮值班长”活动。轮值班长任期一周，行使班长职权，任期内，轮值班长不仅要安排好每天的生产任务，还要考虑班组综合管理，比如：谁能干什么工作，谁适合干什么工作，谁能把此项工作干得最好，班组职工的思想动态怎样，人员如何优化组合等。
安全员杨宝逊对“轮值班长”的感触最深，在班组“轮值班长”交流会上他谈到“一个周的轮值班长让我受益匪浅。其中最重要的一点是我的思想观念发生了巨大变化，以前作为一名普通员工无法想象班长身上的担子，当换位后自己也当上了班长，才知道作为班长要做到统筹全局，工作前不仅要对工作内容、安全措施等了然于胸，对每一名员工的性格、特长及其综合能力还要有充分的把握，从而合理分配工作任务，在工作中真正做到人尽其才，事半功倍。”
通过开展“轮值班长”活动，班组的面貌焕然一新，班组和职工由过去的被动工作改变为现在的主动工作，消除了职工的自卑、畏难、恐惧等心理障碍，提升了自信力。提高了班组成员的口头语言表达能力，弥补了职工在班组管理中“不敢表达、不善表达，不会表达”的不足，提升了职工参与班组管理的能力。加强了班组沟通互动，化解了班组职工之间、班组长与职工之间的“不理解、不信任、不合作”问题。 “轮值班长”活动的开展，有利于解决换位思考问题，但随着活动的深入，我们发现它所发挥的作用不单单是这一方面，它还为职工提供了一次自我超越的机会，促进了职工和班长、职工和职工之间的观念置换，培养了自主管理的意识和素质，增强了职工系统思考的能力。
篇七:《今天我来当班长200字》
今天，我作为值日班长 上岗了，我像老师那样管教同学们。早上，我站在前面，特别紧张，本篇文章来自资料管理下载。说话时眼睛都不敢看着同学，声音很小，但又感觉自己就是一个真正的班长一样，感觉很神奇。
晨读时间，我带领大家读《三字经》，一开始我很害怕，因为这是第一次站在前面领读，但我看到老师总是用很信任的看着我，目光中都是鼓励，我又不那么害怕了，我的声音又大了起来，大胆的领着同学们朗诵。
这一天，我严格要求自己，从没有放松过，本篇文章来自资料管理下载。因为我要给同学们做出榜样。一天下来，我觉得当班长真不是件容易的事。
篇八:《假如我当班长》
假如我当班长
优秀的团队必然要具备优秀的团队精神，假如我是班长，我将根据本班工作特点，培养班员严谨、务实、创新的团队精神。只有严谨，我们才能在工作中将所有的安全措施做得滴水不漏；只有务实，我们才能在日常设备检修和维护工作中精益求精；只有创新，我们才能不断提高自身的技术水平和管理素质。{今天我当班长的感受}.
好的团队必定是团队成员互相沟通出来的，假如我是班长，我会认真观察和了解每个班员的性格特征、个人特长、兴趣爱好和个人发展愿望，找到与其沟通的最好方式，进行合理的工作安排和人员搭配，给他们提供一个展现自我的舞台，给他们创造实现愿望的环境和机会。将沟通尊为第一法则，我不仅会和班员多沟通，还会创造机会让班员之间加强沟通和交流，从而减少摩擦，增进信任，促进合作。
我要当班长
每个学生都希望自己能够当上班长，当然我也不例外。
首先，我希望同学们能够对我充满信心，让我有机会胜任这个班长的职务。虽然我没有太多的经验，但是我会尽我最大的能力去做好班长该做的事情。我还会利用课余时间帮同学们解决学习上和生活上的困难在学习上，我会帮助那些学习成绩稍差的同学，把成绩提上去。我也会和学习成绩好的同学再接再厉，共同进步。和同学们在一起考取好的成绩，为我们这个坚强奋进的班集体争光添彩。
望同学们能给我投上你那宝贵的一票，给我一次锻炼的机会，让我总结经验，步步提高。
我要当班长我是个活泼而又阳光的女孩子，我热爱集体，关心同学，拥有爱心。喜欢唱歌、跳舞、朗诵以及弹钢琴。在学习跳舞方面，我还有不少收获呢！今天，我想挑战自
己，担当值日班长，希望大家支持我！
如果我有幸当选了，我将经常组织课外活动，丰富同学们的课余生活，让同学们在玩中学、学中乐，同时增加同学们之间的友谊。
如果我有幸当选了，我会认真听老师的教导，努力做老师的得力小助手，真诚做同学们的好伙伴。我将用我的实际行动，让我们班级更加多彩绚烂！请记住我的竞选宣言！不求最好，但求更好！
在这里，我不想向各位保证我以后将怎样工作，与其在这里说大话，倒不如全心全意地投入到实际工作和学习中，把我们该做的事都做好，该处理的问题处理妥当。我会以成绩证明给你们看，你们的选择是正确的。
如果你支持我，请投上你神圣的一票吧！相信我—这是你明智的选择！我会还您十分满意！
谢谢大家！！
我要当班长
敬爱的老师、亲爱的同学们：{今天我当班长的感受}.
今天----我来竞选班长啦！
我知道现在的我们，不能只会死读书，还应该具备方面的才干和阅历。班长是能全面锻炼我能力的职位—我要当班长。{今天我当班长的感受}.
戴尔卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个或那个职务”。
同学们，想必你们都想当班长吧？今天，我就怀揣着这份当班长的心来到了这里，下面请听我当了班长以后的事情：
1、严格管理班级卫生，不许在上课发出声音。
2、严格管理坐姿、站姿。防止近视、远视、驼背，让同学们个个精神抖擞、昂首挺胸、气质非凡，早日成为三好学生，为班级争光、添彩。
3、不随地吐痰、骂人，随地大小便，乱扔果皮纸片，让校园变得十分整洁、美丽，让同学们有一个祥和的校园。
假如我成功当上班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，我将举办一系列活动，如朗诵、演讲等等，当然还有很多我就不多说了，我想我们都应该当一个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。
就是我落选了，今天我也很荣幸，能够站在讲台上，希望同学们支持我。同学们，请相信我，投我一票吧！
谢谢大家！
我要当班长{今天我当班长的感受}.
当我听到老师说要轮流当值日班长的时候，我的心情十分激动，当我当上值日班长时，我一定严格要求自己，也一样的要求大家：
我会积极主动的要求大家的纪律，我还会将表现好的与表现坏的同学记下来，如实禀告给老师，尽量将坏名单的人员数为零，搞好班级卫生，保持良好的班风。首先作为班长的
我，不能违背班规，带动大家一起改掉一些不好的习惯。下课时，不能大声吵闹，不能在楼道里乱打乱闹，这是我应该担当起的责任。
以上就是对我以及大家的要求，如果我做的还有不够好的地方，请好同学多多指教。
我要当班长
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今天，我演讲的题目是—“我要当班长”。
班长这个职位，是重要的，大家梦寐以求的，也是最辛苦的，最操心的，只有用心付出才能结出成功的果实。
如果大家选举我当上班长，我一定要帮助学习成绩比较差的同学，重拾信心，做一位合格的班长。
如果大家选举我当上班长，我一定要为爱被欺负的同学找回公道，帮助暴躁的同学改正乱发脾气的坏习惯，做一位公平、公正的“包公”班长。
如果大家选举我当上班长，我一定会在每次活动中，想出有趣的游戏，让大家放松心情，强身健体，做一个“开心果”班长。
请大家快投我一票吧！
我要当班长
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！
我一直想当班长，但总是错过机会，这一次我把握了时机。班长是一个班级的首领，管着全班。当上了班长，是一件多么自豪的事情啊！
我学习很好，可是有些内向、胆小，不敢见人的男孩。如果我当上了班长，我一定有机会去大胆地说，大胆的做，从而改掉内向、胆小的毛病。我看不出自己的错误，如果我当上了班长，同学们会看出我的错误，并指出来让我改正。如果当上了班长，我一定会严格要求自己，上课认真听讲，不分散注意力，回答老师提出的问题，热心帮助大家，努力帮助大家，努力做好身边的一点一滴。
请大家支撑我，鼓励我吧！
我要当班长
当班长肯定是每个小学生所期望的，我也不例外，程老师给了我们一个机会：每个人都能当一天班长。我高兴极了，这个机会是绝对不容错过的。
我当上班长以后，一定会好好管理这个班，当然，自己学习好是一个关键，不然别人怎么会听你的呢？管好自己的事才能管好别人的事。
我当上班长后，一定会积极帮助同学热爱集体，老师的小助手的！
在帮助同学上，同学有什么困难，我都会帮助他。在热爱集体上，卫生我会打扫的令老师和同学们满意。板报上，我会把它做的更新颖，是同学们愿意去加入这个活动中来。去替老师分忧，替同学排忧解难，既然是小鸟，我就要勇敢地飞翔，既然是小树我就要成长为栋梁。为了更好的服务五.四班，我会努力的！
我要当班长
篇九:《今天,我当班长》
今天，我当班长
当班长是我的一个梦。这学期我校实施了值周班长制度，一听到这个消息，我真是高兴极了。
今天轮到我当班长，天刚亮，我就早早地来到学校，边走边想：今天我当班长该怎么办？走进教室一看，连一个人都没有，我连忙放下书包，往讲台一站，戴上班长标记，学着老师的样子一边看书，一边在教室里来回的走，过了一会儿，同学们一个个陆续来到教室，只见我一幅