篇一:《六年级《大人的烦恼》优秀作文大全》
六年级《大人的烦恼》优秀作文大全
烦恼
那天我上作文课，我们写的是命题作文《大人的烦恼》。大家讨论选材时，有的人说自己爸爸的工厂快要倒闭了，非常着急；有的人说他妈妈的工作单位被拆了，妈妈没有地方工作……听了他们的话，我觉得我们家一点也不愁，家里既没有人被炒鱿鱼，更没有店被拆，而且妈妈每天嘻嘻在看手机，爸爸每天哈哈的看电脑，大家都有啥烦恼呢！倒是我，我每天愁的东西可多了，要是写《我的烦恼》我倒可以写出一大堆。正在我苦苦想索材时，老师一声令下，大家便开始写了。我的天哪！我们家的大人可没有什么东西是可以烦恼与忧愁的呀！于是我又是七拼八凑又是编，又是借鉴，又是套用，终于在一个半小时之后，写完了这篇文章的一半。
下课后，我垂头丧气地跟在爸爸背后，慢慢悠悠地晃出来，这时，妈妈问：“怎么了？今天学得如何？”我说：“六年级的同步作文我怎能听得懂，这么难的作文，六年级的同学写过一次，而我呢？连看都没看过，今天一半都没写完才是正常的！”我已经口不择言了：“你们根本没有一点烦恼，我怎么可能写得出《大人的烦恼》”！
可没想到的是，一向火爆的妈妈听到我的话愣了，她神情有些恍惚的说：“宜尔，爸妈真的没有烦恼吗？妈妈明明就有和你说过，去年十月，姥爷突然在外地出意外去世的时候，”说到这时，她转过头，用手捂住嘴，抽泣起来，我突然想起，那时候妈妈是说过，是在浴室里说的，“没有了姥爷的我还要安慰姥姥，要想办法为姥爷讨回公道，还要担心你的生活学习，要担心姥姥以后的生活。”后来她的眼圈红了，不知是被热水烫的，还是我妈妈哭了？我又想起，“原本姥姥家把一房分成四间，可以以房养贷，却遇到武汉重点整治胶囊房，现在却要强制拆掉，还要罚款。过年时爸爸是一个电话接一个电话给房客打过去，让他们搬家。”妈妈擦了擦眼睛继续说：“你还说不知道爸妈有什么烦恼？再说你的学习，你转学以后，不适应新环境，作业不认真完成，考试成绩不理想，妈妈还要担心学校里你有没有被同学欺负，老师看不起……”妈妈已经歇斯底里到语无伦次了，眼泪也大颗大颗地从脸上滚落到地上，她把浏海拨开：“宜尔，你以前看见过我长白头发吗？”
看到妈妈黑发里夹着几根刺眼的白发，听着妈妈发泄般的话语，我再也忍不住了，放声大哭起来。
是啊，妈妈有这么多烦心的事，为什么我从来没有注意呢？之前爸妈并不是没有在我面前提起过，我也并不是真的没看到过，可我选择只看只听，只注意自己的小小心思，一味自私地怪大人不设身处地地为我着想，但我有为他们着想过吗？
我渐渐地明白：无论是大人还是小孩，随时都会遇到烦心的事，作为我在成长的过程中，一定会遇到各种各样的烦恼，只有正面面对，想办法解决问题，养成好习惯，烦恼一定会离我而去。成为一个少让父母操心的乖小孩儿。
大人的烦恼
80公斤的妈妈，沉重的心。自从妈妈生了我弟弟后，体重就一个劲地飙升，从原来只有45公斤的美女辣妈变成了80公斤的胖子大娘，这自然就成了妈妈的大烦恼。
“开饭了！”随着妈妈的一声命令，我和爸爸各自走到了饭桌前，我和爸爸的嘴巴从直线一下变成了“O”字型，“又是这个？还要不要人活呀！”我和爸爸异口同声道。自从妈妈成为大胖子后，就设定了这个魔鬼减肥法，一连6天都吃着青菜，西红柿炒蛋，可妈妈的方子让她一斤都没有减下来，我和爸爸倒是瘦了，原本一直想增肥的我也变得苦恼起来。
今天和妈妈一起去逛街，妈妈一眼就看中了某店的一件短上衣裙。妈妈一把拿着就去试穿，可没费了好大劲都没有穿上去，服务员偷笑着拿了一件最大码，可还是没能把我的胖妈妈装进去。这时，一位漂亮的阿姨说道：“看来不是裙子的原因，是人长得太胖了。”妈妈听后，一把丢下衣服，生气地走了。我深深的记得，那一晚，我们一家什么都没吃。
难道这烦恼就要一直缠着我亲爱的老妈吗？说实话，不管妈妈胖还是丑，我都不会嫌弃她，人不应该只注意身体的外表，美丽的心灵才是最重要的。
大人的烦恼
在我们印象中，大人是家中的顶梁柱，赚钱养家是他们必做的事情之一，但他们赚钱也会让别人因此多了许多烦恼。{令人讨厌的大人习作}.
那年冬季，我还没满7岁，跟着年过六旬的爷爷奶奶生活在一起。爸爸在外打工妈妈则住在另一个家。
这一年，爸爸打工回家。我赶紧迎上去抱住他：“爸爸，这次回来不会再走了吧！”爸爸看着我稚嫩的脸蛋，叹了口气说：“哎，不行啊，这几天公司有事，晚上又要去那边上班。”一直站在旁边的奶奶脸上高兴的神色随即不见了。可还是慈祥地看着我爸爸：“那你今天玩高兴点！”爷爷也点了点头说：“趁这时间还是快陪陪她吧，待会儿又要走了。”爸爸一笑，点了点头便带着我出去玩了……
回到家，吃过一顿丰盛的晚餐后，爸爸便拎着行李出发了，我们也一路送他到火车站。“对不起，又没有时间陪你们了。”爸爸满脸歉意地说。{令人讨厌的大人习作}.
“没事！想我们了就再回来吧！”奶奶说道。这时，伴随着“嘟嘟”的汽笛声，火车进站了。爸爸朝我们挥了挥手，走上了火车……“嘟嘟！”汽笛声再次响起，火车的身影伴随着各种哭声越变越小，直到消失后，爷爷奶奶也没走，一直站在原地。将近等了半个小时，我搓了搓冻
红的小手，问爷爷：“爷爷！我们怎么还不回家啊？”当时爷爷的回答，之后我每次想起，都会流泪。他说：“也许你爸爸是骗我们的呢，他可能还会回来的……”
别让等待，成为遗憾。如今，虽然我们一家子都在一起了，但我至今也不会忘记。那天，那人，那句话。
大人的烦恼
“那个人什么时候把钱还给我们哪？”“哎哟，算了，过这么久了，也不见得他还记得勒！”“算了个鬼哟，五六万，不是小数目啊！”……
我想，在那几个月里，我听得最多的就是爸爸与妈妈的这段对话了。但是，我又能做什么呢？
他，每次和我爸妈打麻将，都会将他俩赢的钱间接性地吞掉，打麻将打多了，自然就欠下了我们家这么多钱。可是，他却在我妈的催促下爆发了。
那天，我妈像往常一样催他还钱，并把钱打到卡里。过了几天，他一直都没有回应，我妈烦了，说他一点都不讲信用，骗我们的钱。他也烦不过，起初是不停地说脏话，后来，就越发狠起来了，一会儿说他要让我们家破人亡，一会儿又说要让我们不得好死，一会儿又说要找人打我们。但是，他家也不穷啊，有好几辆越野车，还都是奔驰、宝马之类的。还存着几套在商业街附近的房子。
我愈发疑惑起来了，可就在这时，妈妈来到我的房间，说：“卉卉啊，我们要不转学吧，我觉得你在这个学校非常不适应。”“哦”“嗯，对了，要记得以后见到他，别理他，也别上他的车。”“嗯，不过为什么啊？”我开始装傻。那手机短信是我私下偷偷看的。妈妈之所以这样说，是因为他的儿子也在那所学校读书。“为什么，没有什么为什么，你照做就行。”“好”
可是好景不长，在那一年读完后，我还是被迫转学了。{令人讨厌的大人习作}.
每当我看到那一年的成长足迹，看到我的好朋友给我写的祝语时，总是会有想哭的感觉，我是多么想你们呀！如今东方红小学六年级五班的同学们。
我的爸爸妈妈该如何摆脱这种烦恼呢？
大人的烦恼
“哎，今天又赚到了一张假钞。”妈妈指着一张十元的钞票说。“给我看看。”爸爸看了一下妈妈手中的钞票说，“嗯，是张假钞，看来要销毁了。”“那可不行。”妈妈连忙护住那张十块的假钞，“咱们要出去碰碰运气！”妈妈指着我，像指挥官向小兵发出指令一样，说：“你，陪我去碰碰运气。”我点了点头。
妈妈先到橘子店里去，跟老板说：“老板，来十块钱橘子。”老板连忙跑过来说：“好的。”那老板先拿起这些橘子放进袋子里，然后又拿出几个来，给妈妈，说：“给，拿好！”妈妈又把那张假钞拿出来给老板。老板蛮有经验的。一看，就知道那是张假钞，连忙喊住刚要溜之大吉的我们，说：“小姐，请换一张。”妈妈无奈，只好拿出一张真十元，给了那位老板。
妈妈又把我拉到文具店里，说是要给我买个笔盒，老板一听有人来了，昏昏欲睡的他立刻来了精神，一下子给我们推出了好多个笔盒，把每个笔盒的好处，讲得无可比拟，我和妈妈听得只好点头。最后，妈妈使出了她的绝技——讨价还价，使笔盒的价格猛降，降到了十元钱，于是妈妈又掏出了那张假钞，给那个老板，老板一看，就说：“你们这些年轻人呀，真够阴的，你以为我看不出来呀！换一张！”妈妈又没办法，还是换了一张。
妈妈说我们打的回家，我总算赶到了解脱，只要回家了就没事了。我们好不容易拦到了的士，到下车时，妈妈又拿出了那张假钞，的士司机又开口了：“姑娘，正所谓„防人之心不可无‟呀，好在我还留了一手，换钱来。”妈妈又换了一张。
回到了家，用了三十元，那张假钞还是没有用掉，爸爸只好把它销毁了。
哎，大人的烦恼也多种多样呀！
大人的烦恼
崇仁路小学 六年级7班 王骜
大人的烦恼，无穷无尽，有太多太多……可是最让我关注的却是爸爸妈妈因为我的湿疹的这个烦恼。
闷热的夏夜，令人窒息。我正在浴室里悠闲地洗着澡，好似一直活蹦乱跳的鱼儿，还不时哼着林俊杰的《可惜没如果》……我裹着浴巾，推开浴室的门。回到了房间，准备睡觉。
我上了床，在床上。我总感觉有一个魔鬼在我的身上挠来挠去。我猜一定是贪得无厌的蚊子，又在吸我的血了。于是，我像一只愤怒的小狮子跑到了爸爸妈妈那个屋里，叫妈妈给我喷花露水。妈妈掀开了我的衣服之后，久久没有说话，她惊呆了，好似一只小船，在大海中失去了方向。我的身上不知什么时候长满了密密麻麻的红色小肿包，有一些医疗常识的妈妈赶紧开车，将我送进了医院。
妈妈带我进了皮肤科。医生说：“这是典型的过敏性湿疹。”妈妈满脸赤红，说：“那要怎么治疗？是要能治好孩子的病，花多少钱都行！”医生说：“以目前中国的医疗技术，还不能完全治愈。只能做脱敏处理，给以缓解。”
妈妈一听，立刻急切的回答道：“做，做，马上做！”我换上了住院服，马上便开始手术了。我首先被做了喷雾麻醉，接下来，只记得醒来时，全身已经不痒了，在病床上躺着。过了几天，我出院了。不再关注这件事了，妈妈仿佛也没有了烦恼。
可谁知好景不长，过了一个月又长了出来。妈妈又带我去做了手术。可过了几个月，红疹第三次长了出来，又做手术……不知做了多少次手术，还是没能成功。终于，爸爸妈妈决定，不再做手术了，靠药物维持。
最后一次，我做了过敏原分析，医生发现我对任何东西都不过敏，说不上个原因来。经过妈妈几次逼问，一个医生说：“有可能是最近的雾霾造成的。显然没有证据和权威的检测，但是非常有可能是的。”
于是，这便成了我父母心中永远的烦恼。中国由于上世纪70年代工业的加速发展不环保，造成了PM2.5的出现。到了现在，我们无法改变雾霾的现象，我们只能从小事做起。例如：多乘坐公共交通，少用劣质煤，汽车加好油，不开排量超标的车。{令人讨厌的大人习作}.
关于我的这个烦恼不光困扰着我家的大人，也困扰着我们大家。我只是其中的一个例子，如果我们不采取措施，中国就会有更多的人像我一样，患上一些本不该得的“怪病”。
甚至会像当年的洛杉矶一样，天空是黑的，用手电筒也看不见路，几十万人惨遭牺牲。
哎！大人的烦恼——中国的烦恼——世界的烦恼，让我们携手保护环境，为地球的美丽做出贡献吧！
大人的烦恼
星期天晚上十点，小区里的人们都进入了梦乡，只有调皮的星星还在天空上一闪一闪地眨着眼睛。
一阵对话的声音突然钻进我的耳朵，把我给吵醒了。原来，是睡在隔壁的老爸老妈。这么晚了，他们怎么还不睡呀？是什么事情那么重要，明天早上再说难道不行吗？我悄悄起身，穿好拖鞋，蹑手蹑脚的一步一步向前走着，生怕发出什么声响，准备偷听他们谈话。
我猫着腰，蹲在门口，把耳朵贴在门上，仔细地听了起来。“你说，这可怎么办呐？”这是妈妈的声音。“还能怎么办？能者居之，谁的工作能力最强，就把票投给谁呗！”哦，原来是这
篇二:《鄂六下习作三《大人的烦恼》教案》
【习作三：大人的烦恼】教案
教学目标：
指导完成习作《大人的烦恼》，培养学生关心理解他人，细心观察，善于体会的品质。指导学生习作时展开细致的描写，表叙有条理，并真实的表达自己所体会到的感情。 重点：抓住人物的语言、动作、神态等表现其烦恼
难点：运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他人的作文
教学准备：完成【学前准备】习作三：大人的烦恼
教学过程： 第一课时
一、导入：
每个人都有自己的烦恼，你可曾体会过大人们的烦恼吗？（全班讨论交流）
例：买不起房子,年纪很大还单身 ,经济状况差 ,与上司关系不好 ,与同事关系不好 ,不喜欢自己的工作 ,觉得生活没有什么意义 ,夫妻关系紧张,觉得自己白活了几十年 ,自己理想没有实现，这辈子没机会了 ,在事业与家庭之间不好选择 ,在生意上遭遇失败 ,车贷还不起 ,担心孩子的前途 ,孩子学习成绩差 ,与爱人的家人关系紧张 ,工作遇到困难„„
二、读一读习作要求，思考：
1、你身边有哪些大人？你了解谁的烦恼？
2、他们的烦恼是什么呢？你能尽量了解丰富和详细点吗？
3、了解了大人的烦恼后，你是怎么想的？你又打算做点什么呢？
三、如何把这篇文章写好，大家还要做到以下几点：
1、观察大人烦恼时的言行举止。
2、通过具体事例，描叙他们的烦恼。
3、可以用一些表示烦恼。伤心，高兴的词语和句子。
四、小组讨论：
1、请同学尝试着进行描叙。看看谁讲的逼真而有感情。
2、指名描叙片段。
3、全班评一评。在指名说，在评一评。
五、教师读范文片段。学习范文是怎样展开描叙的。体会他写得好在哪里。
六、每个同学确定所写对象及内容。准备习作。
第二课时
一、明确课时任务：完成修改习作。
二、简要回顾上节课大家准备的内容。
三、学生习作。教师巡视。
四、教师个别辅导，注意后进生的选材，条理，内容的充实。
五、优秀习作念读。看看好在哪里。
六、指导修改自己的作文，注意描叙要具体，尽可能的生动逼真。注意在字里行间要表达出自己的态度和真实感情。表扬完成得好的同学。
七、修改好的作文可以誊写到作文本上。
《大人的烦恼》习作讲评课教案]
讲评目标： 1、通过讲评，使学生进一步了解好作文的标准是什么，并会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。
2、通过讲评使学生进一步明确抓住言谈举止的描写反应大人的烦恼，把内容写具体的方法。3、提高讲议能力及修改能力。进一步认识到修改习作的重要性，培养修改习作的好习惯。
讲评重点：抓住人物的语言、动作、神态等表现其烦恼。
讲评难点：根据要求修改自己的习作，评议他人的作文。
课 时：1
讲评过程： 一、榜上有名。 1、回顾习作要求。 同学们，还记得《大人的烦恼》这篇作文吗？咱们一起来重温本次习作的要求，期中重点要求是什么？ 2、教师总评本次习作情况。 老师批改完你们的作文后，经过统计掌握了一组数据：尽管有两人得了“丙”等，但全班49人中得“甲等”的同学有32人呢。老师还发现很多同学进步了，其中有欧欣宇、陈宇民、黄凯、宋波、舒杰、胡回归、张红等同学，这些同学不仅学会了举具体的事例，还能将大人烦恼时的语言再现在其中，使事例有了真实感。另外，还有一些表现特别的好的同学，像陈致远、杨恒、付迪欣、谢亚等，读他们的作文简直是一种美的享受，作文既有具体的事例，又不乏对人物言谈举止的恰当描写；他们不仅能紧紧围绕习作的要求去写，还做到了语言流畅优美，令人陶醉。这些同学还有一个共同的特点就是书写认真，字迹美观，真是读其文如见其人。二、美文欣赏。 1、请陈致远同学读自己的作文。 2、对照习作要求，咱们来看看这篇习作表现最突出的是哪个方面？ 3、师生共同评析。 4、请陈致远同学谈写好作文的方法或体会。 5、教师小结： 同学们，这是大家公认的好作文。可你们知道吗？任何一篇美文佳作，都是反复修改而得。据我观察和了解，陈志远同学的这篇作文，他就修改了很多次；直到誊写时，对不满意的地方他还在修改呢。所以写作时养成修改的习惯是多么重要呀！哪一个大家的作品不是精雕细琢的结果？ 欣赏完了美文佳作后，大家心里一定有了一把衡量好与不好的尺子。有这样一段话，是从一个同学的作文里这出来的。同学们看看问题出在哪儿。请大家出谋划策帮帮这位同学. 三、出谋划策。多媒体出示学生习作片段。n 1、读一读、议一议，对照习作要求说说还有哪些不足之处，该如何修改？ 2、交流修改意见 3、出示教师修改的范例。 4、教师小结 “好作文是改出来的。”的确，如果同学们在写作时能按习作要求去写，都能像这样：在具体的事例中重点抓住人物的神态、动作、语言等进行描写，就会增强文章的感染力，增强表达效果。所以说在誊写作文之前一定得认真仔细地修改。四、写写练练 。 1、描言行 绘神态 立形象要求：自由选一个情景写一段话，根据你的生活经验大胆地想象出大人烦恼时的情景（1）一个星期天，我上网回来，只见…… （2）一天放学后，我刚把书包放下，打开电视机，妈