2013年高考备考指导：鉴赏诗歌的人物形象导学案(2)文章来自：爱师网
2013年高考备考指导诗歌鉴赏
鉴赏诗歌的人物形象导学案
郑州二十九中宋叶青
：
1.师生合作学习鉴赏人物形象的方法
2.总结诗歌人物形象的几大类型
3.掌握诗歌人物形象鉴赏题的答题模式
课前预习（归纳探究）
一、分析下列诗中的人物形象：
登幽州台①歌
陈子昂②
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而泣下。
注：①幽州台，即蓟北楼、燕台，为战国时燕昭王所建，原名黄金台，是燕昭王招纳贤才之地。②陈子昂，唐代诗人，官至右拾遗，参与东征契丹，多次进谏，未被采纳，稍后，陈子昂又向武进言，不听，反把他降为军曹。诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼（即幽州台、黄金台，遗址在今北京市），写下了《登幽州台歌》。
1、这首诗塑造了怎样的人物形象，请作简要分析。
方法总结：
点绛唇
李清照
蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见有人来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。
注：刬：念（chǎn），袜刬，是说来不及穿鞋子，仅仅穿着袜子走路。
2、简析这首诗中的人物形象。
方法总结：
高冠谷口招郑鄂
岑参
谷口来相访，空斋不见君。涧花然暮雨，潭树暖春云。
门径稀人迹，檐峰下鹿群。衣裳与枕席，山霭碧氛氲。
注：然：通“燃”。
3、结合诗中意象，说说郑鄂是个什么样的人物形象。
方法总结：
文章来自：爱师网
2013年高考备考指导诗歌鉴赏
鉴赏诗歌的人物形象导学案
郑州二十九中宋叶青
：
1.师生合作学习鉴赏人物形象的方法
2.总结诗歌人物形象的几大类型
3.掌握诗歌人物形象鉴赏题的答题模式
课前预习（归纳探究）
一、分析下列诗中的人物形象：
登幽州台①歌
陈子昂②
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而泣下。
注：①幽州台，即蓟北楼、燕台，为战国时燕昭王所建，原名黄金台，是燕昭王招纳贤才之地。②陈子昂，唐代诗人，官至右拾遗，参与东征契丹，多次进谏，未被采纳，稍后，陈子昂又向武进言，不听，反把他降为军曹。诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼（即幽州台、黄金台，遗址在今北京市），写下了《登幽州台歌》。
1、这首诗塑造了怎样的人物形象，请作简要分析。
方法总结：
点绛唇
李清照
蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见有人来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。
注：刬：念（chǎn），袜刬，是说来不及穿鞋子，仅仅穿着袜子走路。
2、简析这首诗中的人物形象。
方法总结：
高冠谷口招郑鄂
岑参
谷口来相访，空斋不见君。涧花然暮雨，潭树暖春云。
门径稀人迹，檐峰下鹿群。衣裳与枕席，山霭碧氛氲。
注：然：通“燃”。
3、结合诗中意象，说说郑鄂是个什么样的人物形象。
方法总结：
,文章来自：爱师网
2013年高考备考指导诗歌鉴赏
鉴赏诗歌的人物形象导学案
郑州二十九中宋叶青
：
1.师生合作学习鉴赏人物形象的方法
2.总结诗歌人物形象的几大类型
3.掌握诗歌人物形象鉴赏题的答题模式
课前预习（归纳探究）
一、分析下列诗中的人物形象：
登幽州台①歌
陈子昂②
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而泣下。
注：①幽州台，即蓟北楼、燕台，为战国时燕昭王所建，原名黄金台，是燕昭王招纳贤才之地。②陈子昂，唐代诗人，官至右拾遗，参与东征契丹，多次进谏，未被采纳，稍后，陈子昂又向武进言，不听，反把他降为军曹。诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼（即幽州台、黄金台，遗址在今北京市），写下了《登幽州台歌》。
1、这首诗塑造了怎样的人物形象，请作简要分析。
方法总结：
点绛唇
李清照
蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见有人来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。
注：刬：念（chǎn），袜刬，是说来不及穿鞋子，仅仅穿着袜子走路。
2、简析这首诗中的人物形象。
方法总结：
高冠谷口招郑鄂
岑参
谷口来相访，空斋不见君。涧花然暮雨，潭树暖春云。
门径稀人迹，檐峰下鹿群。衣裳与枕席，山霭碧氛氲。
注：然：通“燃”。
3、结合诗中意象，说说郑鄂是个什么样的人物形象。
方法总结：
文章来自：爱师网
二、总结下列诗句的人物形象类型：
1、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
2、采菊东篱下，悠然见南山。
3、冯唐易老，李广难封。
4、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
5、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。
6、旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
7、留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。
拓展延伸：
访隐者
(宋)郭祥正
一径沿崖踏苍壁，半坞①寒云抱泉石。
山翁②酒熟不出门，残花满地无人迹。
①坞[wù]：山坳。②山翁：此处指隐者。
问题：结合第三、四句，赏析“隐者”的形象。
总结答题模式：
最爱东山晴后雪杨万里（2012安徽）
只知逐胜勿忘寒，小立春风夕照间。最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。
请简要分析这首诗中诗人的形象。
巩固训练：
梦江南温庭筠
千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。
词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。
送邹明府游灵武贾岛（2012湖北）
曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑予，官满载书归。
边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。
注：明府：对县令的尊称
请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。（4分）
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