篇一:《语文6年级试卷》
2014年秋六年级教学质量监测
语文 试卷{假如我是一只鱼习作}.{假如我是一只鱼习作}.
一、写字·艺术（2分）
。 或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
二、知识·基础（31分）
（5分）
dào suì nián chóu tān huàn miàn miàn xiāng qù
（二）用“√”给带点的字选择正确的读音。(2分)
谬误（miù miào） 喷香(pēn pèn) 拎着(lǐng līn) 脍炙人口(kuài huì) ．．．（三）用“弱”字组词并填空。 （2分）
1.如果蔺相如和廉颇闹不和，就会（ ）赵国的力量。
2.老师生了一场大病，身体（ ），但他依然坚持为我们上课。 3.冼星海在窑洞（ ）的灯光下，谱写了《黄河大合唱》。 4．大年夜，（ ）的小女孩一根火柴也没有卖出去。 （四）先补充词语，再选择恰当的词语填空。（6分）
（ ）囵 吞 枣 虎（ ）龙 吟 碧 波 万（ ） 亡羊（ ）牢 文质（ ） 兴致（ ） 冷（ ）热（ ） （ ）然 耸 立 暑假里，我（ ）地游览了山东半岛，欣赏了（ ）的大海；攀登上（ ）的泰山；品味“会当凌绝顶，一览众山小”的千古绝唱„„可惜时间太短，只能（ ）地看个大概。
（五）给带点字选择正确的解释（只填番号）。（2分）
辞：A.优美的语言 B.告别 C.躲避、推托 D.不接受、请求离去 1.朝辞白帝彩云间。 （ ） ．
2.秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。 （ ） ．
3.许多古诗辞藻华丽，是我国的文化瑰宝。 （ ） 4.文天祥的奏疏被扣压后，他愤怒地辞去职务回归故里。 （ ） ．（六）按要求完成句子练习。（10分）
1.写一个含有“繁华——荒凉”这对反义词的句子。（2分）
2. 他深情地对妻子说：“我送你一束美丽的红玫瑰!”（改为转述句）2分
3. 用恰当的关联词把两句话合成一句话，分别表示悲观和乐观心态。（2分）
句子：①我的歌声像百灵鸟一般悦耳。② 我的数学成绩不好。 表示“悲观”心态： 表示“乐观”心态： 4.饺子如一尾尾小银鱼在水花中上下翻腾。（仿写句子）（2分） ．
5.用修改符号修改下面一段话中的错误（4处）。（2分）
学完三单元的课文，感动极了；我想起过去的很多往事，勾起我心中温暧的记忆。我最喜欢“花边饺子里的爱”这篇课文。
（七）判断正误。（正确的画上“√”，错误的画上“×” ）（4分）
1．“蛇固无足，子安能为之足？”这句话的意思是：蛇本来就没有脚，儿子怎么能给他画上脚呢？ （ ）
2．“只要听到猫一声‘喵——’连我们都会被全部慑服。”句中破折号的作用是注释。 （ ）
3．赤壁之战是一场以少胜多，以强胜弱的战役。 （ ）
是阅读的好方法。（ ） 三、积累·运用（14分） 4分）
1.他用超人的 和 ,为你绘制了回归的航向。 ，破巨浪。前进的 不可挡。（《明天更辉煌》）
2.詹天佑不怕 ，也不怕 ， 接受了任务，马上开始勘测 。（《詹天佑》）
（二）积累经典诗句。（5分）
古今中外，名家经典如闪亮的星星，照亮了我们的心空。读于谦的“ ，要留清白在人间。”领略他的高尚志向；读文天祥的“人生自古谁无死， 。”敬佩他的浩然正气；读岑参的“故园东望路漫漫， 。”感悟他浓浓的思乡之情；读李清照的“生当为人杰， 。”钦佩她的人生价值取向；读郑燮的“ ，任尔东西南北风。“体会他的坚定志向。 （三）人物形象积累。（5分）
读《秋天的怀念》，我明白了每个人都应有直面磨难的精神和勇气。像漂流荒岛28年没有屈服的（人名） ；像《老人与海》中老渔夫说：“一个人不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉， ”；像 《 》一书中的保尔.柯察金都是我们学习的榜样。在课外，我还阅读了名著《 》，其中的人物给我留下了深刻印象，因为
四、阅读·感悟（23分）
（一）课内阅读（12分） 日晚上，皎（jiǎo）洁的月光柔和地洒在大地上。在一间宽敞的窑（yáo）洞里，光未然正在为大家朗诵他刚写完的《黄河大合唱》歌词。他坐在靠窗户的土炕上，面前摆了—张桌子，上面几盏油灯的火焰照亮了他手里的歌词稿。他的声音时而铿锵有力，充满激情，如同喷薄而出的朝阳；时而低回婉转，无比哀伤，如同暴风雨中折翅的小鸟；时而行云流水，欢快流淌，如同黎明中穿过雾霭（ǎi）的林间小溪；时而气势雄壮，苍凉悲壮，如同那浊浪排空的怒吼中的黄河……抗敌演剧队队员们的每一颗心，都随着抑扬顿挫的诗句节奏跳动着。当听完最后一句“向着全世界劳动的人民，发出战斗的警号”，整个窑洞一片寂静。随即，掌声响彻窑洞。
②掌声中，一直坐在门边的冼星海激动得站起来，一把将稿子抓在手里，斩钉截铁地说道：“我有把握把曲谱好！一定能！”
③谱曲的过程异常艰苦。但是，就在六天后，冼星海竟然谱出了《黄河大合唱》的全曲。仅仅六天，简直是一个奇迹！就在昏黄的油灯下，就在一孔小小的土窑洞里，就在没有一架钢琴的延安，冼星海谱出了这部让中华儿女骄傲、让世界刮目相看的《黄河大合唱》！
1.短文选自课文 ，主要讲了 。（2分） 2.“皎洁的月光柔和地洒在大地上。”这句话在文中是 描写，其中的“皎洁”、“柔和”两个词描写出了一个 的创作环境。（2分）
3.“斩钉截铁 ”的意思是： ； 这个词表达了冼星海 。朗读他说的这句话要用 的语气。（3分）
4.选文划线部分运用了 和 的修辞手法，这样写的作用是 。读了第一个分句，我仿佛身临其境，看到了抗日战争胜利的曙光；读了第四个分句，我 仿佛 （3分）
5.文中第③自然段连用3个“就在”，这组排比句是对上文“ ”一词的具体描写，从这我体会到 。2分
（二）课外阅读·雾（11分）
雾是一种常见的天气现象，它是怎样形成的呢？原来，空气中能容纳一定量的水蒸气，当空气温度与地面温度相差不多时，水蒸气便上升到高空为云；如果天气寒冷空气温度低，水蒸气在空气中达到饱和状态，无法消散到高空，就凝结成细微的水滴，悬浮在低空，这就形成了雾。
大雾天气对交通影响很大。在大雾天气，飞机不能起飞和降落，汽车、船舶也因能见度低容易发生交通事故。雾对农业生产也有一定的危害，如果连续数天大雾，将使农作物缺乏光照，进而影响生长，诱发病害。雾对人体健康也有一定的危害。据测定，雾滴中含酸、碱、尘埃、病原微生物等有害物质的比例，比通常空气高几十倍。人们如果在雾中活动，就会吸入这些有害物质，从而可能诱发或加重气管炎、咽喉炎、结膜炎等诸多疾病。
针对雾形成的过程，我们可以进行人工消雾。所谓人工消雾，就是指用人工影响的方式消除局部区域内的雾滴，以提高能见度的方法。一般采用三种方法：一是加热法。适用小范围雾区，通过加热空气使雾蒸发而消失。二是吸湿法。播撒盐、尿素、液态二氧化碳等吸湿物质作为催化剂，使雾滴与其凝结成大水滴，形成降雨或降雪。三是人工扰动混合法。用直升机在雾区顶部缓慢飞行，把雾顶以上干燥空气驱赶下来与雾混合，促使雾滴蒸发消失。2002年12月，陕西就曾通过播撒液态二氧化碳来改变雾的存在形式，使其变成雪后降落。经过现场勘查，在第一次作业20分钟后，距离作业下方1.2千米处开始降雪，降雪时间持续约3小时。降雪后，这一区域能见度由原来的不到20米增加到300米。
2.短文第二自然段分别从三个方面说明了雾的危害，分别是：(3分)
3.短文第三自然段条理清楚地介绍了人工消雾的三种方法，画线部分运用了 和 的说明方法，是在具体说明人工消雾的 （哪种）方法。（3分）
4.短文第二自然段中带点词“可能”能去掉吗？为什么？这段话中还有类似的词语，请再找出一个。（3分）
要在浩瀚的大海中，无限畅游；假如我是一朵花，我要绽放无与伦比的美丽，群芳争艳„„假如我是„„请以《假如 》为题，写一篇想象作文(不能写成诗歌)。
要求：①把题目补充完整。横线上可以填写：人物名、称谓、事物名、景物名„„也可以是省略号；②要把自己想象中的故事写清楚，想象要丰富更要．．．．．．．．．．．合情合理，故事要生动吸引人，做到语句通顺，卷面整洁，450字以上；③不．．．．
要出现真实人名、校名。
篇二:《我就是一只鱼》
我是一只鱼
鱼，在水的中央，而海龟在水底，或许它会在水中央游，那是它的活动。鱼，会吐泡泡，那是它的呼——吸，它常常会探出头，可能就像童话里的故事里的，在等待它的王子吧。
我想，自己就是一只鱼，因为我的心一直是浮躁的，很容易受挫，很轻易想放弃，很容易气馁，一直想着逃避。对！这个社会、这个现实是残酷，是黑暗，但我又能怎样，可以怎么样呢？我又能逃到哪里去呢？没有很多空隙让我去钻。真的！我不想面对。生活本来就是生下来，活下去。即使再痛苦、再煎熬，也要好好地活着！
或许，自己确实是一只鱼。明明可以做一只快乐的鱼，却怎么都做不到，似乎找不到自己喜欢的事物，对什么都没有了兴趣，心里只是对家人的愧疚，因为自己没有做好，一定让你们很失望难受。
是的！一次失败不算什么，一次错误也不算什么，但却在我心里烙上了深深的印，挥之不去，很想学着坚强，坚强到想都不用想，很想真正的快乐，快乐就会什么都顺心。可是我做不到。不过，我会经常地激励和安慰自己，在这个大千世界里，不会有人时刻陪伴自己，只有自己能帮助自己，自己给自己自信，自己给自己愉快，自己给自己微笑。人生就像是乘车，没人会陪着我到最后一站，只有自己跟随自己到最后。不知道我为什么，我依然记得初中班主任说的话：“希望你能笑到最后。”是贬义，还是褒义？我现在不在乎了。我心里会以海伦凯勒为榜样，因为她的《假如给我三天光明》，让我很感动，我会对朋友说出我的悲伤，他们安慰的话我会听，并且记在心间。我想我没事的，不会难倒我的。偶尔，觉得身心疲倦，想好好睡一觉，好好出去转一转，去释放自己的压力，去放松，让自己可以静静，看看大自然，欣赏风景，这时候田野应该是绿的，黄黄的油菜花开了，想想都觉得美。
嘴角一扬，就是笑了，很容易快乐。或许，是我想的太多了。人活着就是要不断地克服自己，克服所有！自己的心情是自己给的。阳光可以使人精神焕发；风，可以让人倍感清爽；雨，可以使人呼吸清新空气；雪，可以让人有美幻想，这要看每个人怎么感受的。一句哲人所说的：心态决定一切！这句话讲的确实有理。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我的海洋和天空一样的色彩——它是蓝色的，深邃而美丽。对于小小的我，我必须要勇敢、欢快地去游，没有什么困难能阻碍的，去游向自己的梦想。
篇三:《第四单元范文作文》
我七岁的时候，得了血管瘤，我要住院并开刀动手术，于是，我就住进了医院。 我一住进医院，我的家人就没日没夜地照顾我，每次妈妈或是爸爸都陪我整整一个晚上，第二天一大早就去上班了；外婆早上来得很早，每次我醒来的时候外婆就在我身边。她看我一醒来，就笑着看着我，有时候会跟我谈天、讲笑话。外婆讲的笑话可好笑了，有时候我会笑得把肚子都笑痛，有时候我会笑得流出眼泪，还有时候，我会笑得合不拢嘴。外婆还会给我讲故事，她每天都换花样，一会儿讲《安徒生童话》，第二天又教我《唐诗三百首》，第三天又给我讲她自己小时候的故事……她讲得太多太多了！
到了动手术的那一天，家人们把我送到了手术室门口，然后就静静地等在门口。 我睡了一觉……{假如我是一只鱼习作}.
醒来后，家人们都欣慰地笑了。她们不断地重复着问我问题，我对一个个问题都做了解答。
后来，我一直在医院躺了一个礼拜，家人们都更细心地照顾着我，外婆每天给我烧营养而美味的饭和菜，妈妈、爸爸仍然
每天过来陪我……在医生和家人的关心和保护下，我终于康复了，在这过程中，她们为我付出了很多很多，这太令我感动了，我爱她们！
五年级下册三单元作文350字：一件让我感动的事
光阴似箭，时光流逝。十年来，令我感动的事一幕又一幕。最令我感动的，想想心都要融化了。
那是五一节的时候，我去逛街，街上人山人海，大伙儿摩肩接踵。终于，我挤进了一家服装店。
正当我在挑选时，闻到一股香蕉味。啊！一个母亲等孩子吃完香蕉后将香蕉皮扔在地上。
顿时，我火冒三丈。怎么这么没有公德心？服务员看了，也当事情没发生过，旁边的人也若无其事的走开，以为别人会捡的。此时我火上浇油。
正当我准备去捡的时候，一个小女孩飞奔过来，她穿了一身朴素的衣服，脚上的布鞋也有了时间的痕迹，最让我忘不了的是她那松垮的辫子。她用她稚嫩的小手，
弯下腰，把香蕉皮扔进垃圾桶。脸上露出了微笑。这笑，是那么迷人。
看着看着，我看呆了。在场的所有人都脸红了。我多么希望那位母亲看到这一幕。如果所有人都向那个女孩那样，那么，会怎样？
我被这个女孩的所作所为感动了。我认为，没有谁比她更美，因为别人做不到的事，她却做到了。
五年级下册三单元作文350字：一件让我感动的事
我们学校是一个让人感动和温暖的学校，这里，有关爱同学的老师，照顾低年级学生的哥哥姐姐，同学之间互帮互助，互相关爱，这里你，也曾发生过许多感人的故事，我清楚地记得发生在我身上的一件感人的故事，至今，想起来，我都历历在目，下面就让我给大家讲述一下这个感人的故事。
记得刚刚开学不久，我和肖老师之间就发生了一段感人的故事。
有一次，我起床，起晚了，就快迟到了，我当时特别的着急，是领居的叔叔把我送到了学校，但当我快到学校的时候，不小
心摔了一跤，是一位老师把我扶起来的，当我到教室的时候，发现我的裤子上有好多血，我看到膝盖破了一大圈，就给肖老师说明了情况，肖老师说，那就不用升国旗了，身体要紧，听了老师关心的话，我心里甜甜的，伤口也不那么痛了。但是，升国旗是每个人都去的，我不能不去，我就又给肖老师说，我能忍住，没事的。但老师说，不用去，那样血会流更多的。从老师关心的话语里，我体会到她是对我们对么的关爱，她就像我们的妈妈一样。 这就是我写的感动的故事。
五年级下册三单元作文350字：一件让我感动的事
前几天，我的姥姥有一点感冒。爸爸妈妈以为是姥姥受了点风寒，就给她熬了一点姜糖水，并没有太在意。过了一天姥姥都说不出话来了，我们就知道姥姥真的是生病了。我看着姥姥难受的样子心里难过极了。我迅速地打开电脑，开始为姥姥查有什么要可以治姥姥的病。过了一会儿我终于找到了能帮助姥姥病情好转的药。然后，我迅速地打开了我们家的医药柜，找到了清音丸、双黄连口服液以及等等的药
送到了姥姥的面前。我说：“姥姥，我在网上查了，网上写着要吃这几种药，您一定要按时吃，不然，病会好得很慢很慢。”姥姥听了，非常的感动说：“好，好！我一定按时吃。”从那天起，我天天监督姥姥吃药，过了四天，姥姥感冒的症状就烟消云散了。“谢谢你，谢谢你！”姥姥对我说，“要不是你让我吃药，我的病就不能这么快好
啦。”“不用谢姥姥，这点事不算什么。”我开心地说。
这件事让姥姥非常的感动。我以后也要尽力地为老人做事情。
五年级下册三单元作文350字：一件让我感动的事
如果我是一株牵牛花，您就是让我向上、让我依靠的墙壁；如果我是一棵小草，那您就是辽阔无垠的大地，给我以最温暖的怀抱；如果我是一只鱼，那您就是维持我生存的水，有着一股腥味的海水。
在饭桌前，一个妈妈边吃边对淡淡地说：“这一次，为了把那东西送给你，我差一点就摔了一跤……”那个孩子满怀感激地说：“太谢谢你了妈妈，要不是你，我一定是哭丧着脸回来的！”
篇四:《材料作文》
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高考语文同题优秀作文 材料作文
阅读下面材料，根据要求作文。
文题：
曾祖父是名好木匠。他有一句口头禅：“注意了，留一道缝隙。”木工讲究疏密有致，粘合贴切，该疏则疏，不然易散落。时下，许多人家装修房子，常常出现木地板开裂，或挤压拱起的现象，这就是太“丰满”的缘故。高明的装修师傅则懂得恰倒好处的留一道缝隙，给组合材料留足吻合的空间，便可避免出现这样那样的问题。想来，我那曾祖父的木匠绝活肯定是在这一点上下足了功夫。{假如我是一只鱼习作}.
其实，在现实生活中，做人、处事以及许多方面也和木匠的工艺原理一样，讲究恰倒好处的“留一道缝隙”。请以“留一道缝隙”为话题写一篇文章 。所写内容必须在话题的范围之内。试题提供的材料，在文章中可用也可不用。
注意：1、立意自定。
2、文体自选。
3、题目自拟。
4、不少于800字。
5、不得抄袭。
写作引导：
话题“留一道缝隙”，立意是深远的，写作素材是丰富的。铺木地板留一道缝隙，是讲的物性，木板热胀冷缩，必须留一道缝隙。也讲的人性，人是有个性的，必须留有个性发展的天地。世间万事万物都有一道缝隙，谁都不能跨越它，不能填平它，否则，社会就出现动荡，人类就有灾难。你只要冷静思考一下，你立刻会明白其中道理。天空那么神秘，天体间留有道缝隙，才会日月行天，光辉夺目；大地如此壮美，山山水水留有道缝隙，天籁之音才那么悦耳；人类社会生生不息，和谐发展，就是人与人之间，人与自然之间，留一道缝隙，才演奏着生命的乐曲，弹奏出生命的哲理。这样的话题，写作材料是丰富的，大到构建和谐社会，小到人与人的相处艺术。“留一道缝隙”的哲学道理存在于人们的亲情、友情、爱情之中，存在于单位与单位、政党与政党、民族与民族、国家与国家的各种关系准则之中。用这样的话题去点击你对生活的感悟，文章就会妙趣横生，卓然超群。
另需注意的几点是：①“留一道缝隙”的话题适用于一对事物，单个事物不存在留有一道缝隙。②“留一道缝隙”与“距离”、“空间”既有联系，又有区别，不可混淆其界限。③“留一道缝隙”不可与“包容”、“退路”、“残缺”这类话题混为一谈
珠海拾贝：
没有缝隙的石头中不会有生命的奇迹，没有缝隙的雪山上不会长出千年雪莲，没有缝隙的房间会让人窒息，没有缝隙的衣服会让人无法喘息。
给生命留一道缝隙是一种智慧，可以让你有多种选择；给生命留一道缝隙是一种宽容，让你变得宽厚仁爱；给生命留一道缝隙是一种放松，让你心情舒畅。
大山，不能没有缝隙，没有了缝隙春天就无法为购置新衣；大地，不能没有缝隙，没有了缝隙就消失了河流的踪迹；白云，不能没有缝隙，没有了缝隙，阳光就无法普照大地；人与人之间不能没有缝隙，没有了缝隙就没有转圜磨合的余地。
因为有缝隙的存在，山石之间才会长出坚韧的小草；因为有缝隙的存在，铁轨之间才会奔驰着飞快的火车；因为有缝隙的存在，火山之口才会喷出炽热的岩浆；因为有缝隙的存在，人与人之间才会和平共处。
佳作欣赏：
水 和 鱼
她，有着一颗脆弱而又多愁善感的心，宝黛的爱情悲剧是她心底无法抹灭的伤痛，空中的流星是落在她心底的织女的泪。她希望能有一个相爱的人来彼此拥有，书写一段没有遗憾的完美爱情。
他，有成功的事业却向往美丽的爱情，有成熟的性格却拥有一颗温柔的心。年幼的他希望为新娘披一袭月光做的嫁衣，成熟的他希望寻找一颗心让他爱护疼惜。
一些偶然，一些意外，他和她相遇；一些巧合，一些惊奇，《需要你我是一只鱼》竟然都是对方的最爱；一些肯定，一些欣喜，他找到了自己的鱼，她找到了自己的水。
相爱，从来都是来得那样突然而且轰轰烈烈。她感动于他多年空缺的心只为待待一条自由的鱼，所以她要完完全全地充实起他的生活，不遗漏每一个角落。他心疼她的多愁善感，暗许给她无尽的爱与疼惜，像水一样将她包围，让她遗忘泪水。他们对着银河许诺；相爱就不留一点缝隙，彼此完全拥有。
因为有了她，他放弃了所有的聚会和活动，只为成为她纯粹的水；因为有了他，她离开了书的世界，只为时刻陪伴他，充实他的生活。 日子一天天地过去，最初的甜蜜也一点点地褪去， 渐渐地，各自的心里都生出一丝压抑。谁都明白，无论自己还是对方都在尽力地把每件事做得圆满，这难道不是当初的理想吗？但为何爱依旧却多了一份苦闷呢？他们心生疑惑。
又是一个周末，闷热的天气没有一丝风。他依旧推掉聚会陪伴她，屋子里的气氛尴尬中有一丝沉重。她起身去打开音响，音箱中传出了那首被他们听了无数遍的歌：“需要你，我是一只鱼„„”这次，他们没有沉醉于彼此的眼神中，而是各自静静地听着。“水里的空气是你的小心眼和坏脾气„„”他们不意识地相视，脱口而出：“水里的空气？”原来，他们都乎略了这一句的存在。
“水没有了空气就成了一潭死水，而水里的鱼也会窒息而亡。我们都乎略了留出一些缝隙给自己也给对方，所以我们才感到压抑，对吗？”她轻声说，转过头，迎上的是明亮的眼神。
可可西里的守望者
西北边陲的落日将没入地平线之前的最后一缕金光撒向这人烟罕至的荒原之地，残阳如血，这如血的残阳在向人类控诉着一种声音，这如血的残阳与这宁静的土地辉映成一色，极具灵性的藏羚羊们在这一色的天地间纵性地奔足着。
远处沐浴着这残阳的守望者的雕像成了他们奔足的目标，守望者的墓志铭绘步入这灵性世界的人类一句忠告：藏羚，自然灵性的产物，给他们留一道生存的缝隙，留一道与人类和谐相处的缝隙。
守望者的墓志铭比每一个来到可可西里还有人性的人驻足沉思“这一片荒原之地，一杯泥土坚硬得跟冰块似的。没有江南水乡的清新，没有关外黑土的富饶，有的只是西风的冷酷，有的只是北城的无情。然而，灵性的藏羚成了这冰冷土地爱的使者，每一个溺过可可西里的人都被这奔足的热血使者所沸腾着，冰冷的土地让人寂寞一切，然而奔足的热血绘了人们前行的力量。
当陆川的摄像机镜头在守望者的脚下对准这群灵性的产物后，人们怎能不为这荒原之地上还有如此热烈奔放的灵性之物而感动呢？高昂的唐古拉山口，每一次的沉笛声响过，它们都会欢快地跑向冰冷的钢铁两房，让人们欣赏一幅热烈的场景，在这荒原之地不会感受到旅途的寂寞，青藏铁路工人用心描的这一幅人与自然和谐的画作该是人类社会文明史上的杰作了。
可可西里的守望者是孤独的，那偶尔还会想起的枪声在守望者的心在流血，眼在流泪，人类文明的产物竞用来屠戮这灵性的世界，绘
这如血的残阳更添一道伤口！
可可西里的守望者是幸福的，那自然奔足的灵性之物成天环绕他的左右，人类鄙夷那些毫无人性的东西，绘藏羚们留下这一道缝隙，这道缝隙成就了藏羚们东足一方的土地。
可可西里，自然的土地，孤独幸福的守望者，定会绘这灵性之物这一道缝隙更广裹的天地，抑如血的残阳终会是它们奔足于天地间的标志！
人生需要一道缝隙
木匠做工，时常需要留一道缝隙，因为木头需疏密有致，留一道缝隙才能粘合贴切。同样，我们的人生有起有伏，留一道缝隙才能坦然处之。因此，人生需要一道缝隙。
给历史一道缝隙，也许会有更多英雄照亮历史。西楚霸王若不孤注一掷、背水一战，给自己一道缝隙，退回汇江，重整旗鼓，招贤纳士，十年之后，再与刘邦一分高低，鹿死谁手还不一定。越王勾践失败后给了自己一道缝隙，卧薪尝胆，最终获得“重生„„
给生活一道缝隙，也许我们会更加快乐。夕阳易逝的叹息，花开花落的烦恼，我们的生活本就是充满着不快乐，但是若能给生活一道缝隙，像苏轼一样“一蓑烟雨任平失”，像李白一样“人生得意须尽欢”，坦然对待生活中的起伏，享受生活的美妙。当有一天，你能够“宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天边云卷云舒”，你会发现，生活原本也很快乐，需要的就是你给自己的那一道缝隙。
给他人一道缝隙，也许你的身边会有更多的朋友。古人云：“人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉”，身边的人总会不经意地犯一些小错误，做出一些让自己不快乐的事，不要太计较，给他人一道缝隙，你会发现，身边会有更多的人陪伴着自己。古代贤明的君主都能做到给别人留一道缝隙，包容别人的过失，这样才会有更多的人臣服于他。倘若秦始皇能留一道缝隙，不闹出“焚书坑儒”的惨剧，包容更多我想他会递三世至万世为君。
给自己一道缝隙，也许你会发现自己原来也很棒。一个人总是有自己的极限的，不能一未地对自己提出够不着的要求，给自己一道缝隙，失败后到里面走走，忧郁时到里面静静，你会发现，这条缝隙会陪伴你走向走功的巅峰，达到自己想寻到的高度。
人生需要一道缝隙，因为它能抹平人生中的起起伏伏；
人生需要一道缝隙，因为它能发掘生命中的潜在力量；
人生需要一道缝隙，因为它能把我们不完美的人生粘合得更加美丽，更加丰满！
【范文引路】
【散文类】
红香消殒有谁怜
江苏省阜宁中学 高三（21）班 张丽娜
一声沉闷的声响，水花四溅，苏小小曼妙的身影消失在烟雾弥漫的西子湖河面上，一个年仅十八岁的生命在一个冬季里消逝。 “花谢花飞飞满天，红香消殒有谁怜？”
苏小小，有着倾城的姿色，但命运不济，只得在戏园子里“转轴拨弦三两声”。她也是孤傲地，一曲弹罢，任凭台下如何地欢呼叫嚣，她从不抬头看那些凡夫俗子谄媚的笑脸，直到碰到那个从此改变她命运的人„„
那一次，一曲作罢，台下依旧欢呼一片，苏小小微扬着嘴角，不屑一顾。“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖。”一个男子的声
音悠悠地传来，于是在四目交织的那一刻，小小的心里的坚冰融化了，那个男子答应会给小小幸福，小小一改孤傲地性格，竟如此忠情于他，于是大家再也听不到那优美的琴声，苏小小离开了，甚至婉言谢绝了戏园老板的银子，她相信她的他会从此给她幸福的日子。
就这样，一代名伎草草地离开了戏园，她过早地在他（她）们中间失去那道缝隙。
然而，终有一天他也需回家禀明父母，于是在“执手相看泪眼”中，小小的他答应会用马车来迎娶她，未曾想到这竟成永别！他的父母不允许门弟显赫之家进来一位戏子，他被关了起来，留下未名河边痴情而无期的等候。然而一次次河边痴心的等候，等来的不是马蹄声声，而是孤山一声比一声沉重的叹息。每次日薄西山，她转身回家，一步一回头，踏得河堤肝肠寸断。
春去春又来，不知又过了几个春秋，又一次地凝望无痕，忽然下雪了，雪花缠缠绵绵。她忽然领悟到自己的感情就像这雪花，再纯洁也终难逃脱世谷的污染，那一段在惊鸿一瞥里已注定前生今世的感情在他们第一次相遇后便已错过，她是在等一个永远等不到的人啊。“士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。”当初的如夏花般绽放的热情，葬送了本应留的一道缝隙，拒绝接收那好心的银子，却将自己生命的烛火全部交付给风中瑟瑟发抖的等待！想到此，她潜然泪下。
再一次回头，又轻轻地转过去，纵声一跃，湖面很快恢复了平静，小小用如此的方式来结束自己未曾给自己留下缝隙的生命。于是，人们不再见到河边曼妙的身影。
只数日之后，河边的堤岸上终于传来了小小等候的马蹄声声，父母看不得他日渐消瘦的容颜，终于点了头。他赶忙驾车去告诉早已等候多年的小小，车到河畔，茅屋依在，一切都和当年走的时候一样，唯独不见了心爱的小小。他疯了，到处寻找小小，终于在河岸的树枝上看到了当年临行时留给小小的玉佩，依旧鲜艳光丽，没有半点灰尘，“小小”，胸中一股暖流涌了上来，染红了玉佩„„
小小，曾后悔未给自己的情感留一道缝隙，但又为何不多守候几日？如今，小小又没有给自己生命留一道缝隙，带着肝肠寸断离开了这个世界„„
“花谢花飞飞满天，红香消殒有谁怜？”
【简评】
作者紧紧抓住苏小小在西湖轻身的一幕，深刻地揭示凌厉的世俗之剑是酿成苏小小爱情悲剧的根源。倒叙手法的运用，更增添悲剧色彩，文笔细腻，语言优美，读罢令人扼腕叹息。作者淡淡几笔，苏小小竟被写活了。展现在读者面前的绝代佳人既柔情似水，又刚止不阿，可见作者笔力雄浑。（路良基）
【记叙类】
篝火晚会之前
江苏省阜宁中学 高三（21）班 张 静
弗瑞得是美国西雅图的一个大富翁，他经营着很不错的一家大公司，他有一个比他小4岁的弟弟杰克在得克萨斯工作。{假如我是一只鱼习作}.
七月，正是度假的好时光，费瑞得便顺道去看望他的弟弟杰克，刚到得克萨斯，费瑞得没有直接到杰克家，而是住在酒店里。下午的时候，费瑞得打电话到弟弟家。
是弟媳露丝接的电话。“哦，我们很想去，但去不了，我们另有一个聚会。”露丝婉转而坚定地拒绝了他。
费瑞得有些不快，他只好给他的一个好朋友打电话。没料想，那个朋友却告诉他，杰克家准备在晚上举行篝火晚会，还邀请他去呢，末了，那朋友问道：“难道杰克没让您一起参加吗？”
弗瑞得听后火冒三丈，他快气疯了，这个露丝，竟然如此耍弄他！他无法忍受，立刻打电话问露丝，露丝却很坦然：“不错，我是骗了你，因为我不想把晚会弄砸，你的到来必定会遮住杰克的光芒，你处处高人一等，肯定会对杰克管这管那，他一点自由空间都没有，而我们今晚邀请的客人是杰克的上司，克杰快升职了，这场晚会对他十分重要。
费瑞得气愤难平，他找来他的心理医生诉苦：“那个露丝，简直是我的死对头，她怎能如此对我？”
心理医生却微笑着告诉费瑞得：“不，费瑞得，其实她没错。你见过人家装修房子吗？通常在铺地板时，工人会在每块地板间留一道
缝隙，这样以后地板才能完美吻合。如果地板铺得过紧，则以后会出现开裂或拱起现象，人与人相处也是一样，必需要给彼此一道缝隙，才能和睦相处，你太关心杰克，却束缚了他，让他失去自由发展的空间。所以露丝这么做是可以理解的。“
费瑞得听后不由深深思考起来。是啊，他以前对杰克真是干预得太多了，他的爱甚至变成了“专制”，这对杰克来说太不公平了。 这时，心理医生递给他一张卡片，上面有中国的一句古话——留一道缝隙更美好。
“好的，给彼此留一道缝隙，也就驾驭了美。”费瑞得在心中对自己说。他决定，明天一早就去杰克家道歉。