篇一:《雨》
雨
六年一班 张语彤 在我的印象中，最深刻的就是读五年级时的那一场秋雨。 那天下午，小雨点渐渐落了下来，没一会儿工夫，整个地面便湿漉漉的。我收拾好书包，准备回家。在校门口看见有很多家长来接孩子回家，看着一对对父子母女相拥着回家，看着他们乐呵呵的样子，看着五颜六色的雨伞绽放在雨中，我突然发现原来雨是那么的美。你看，滴滴的小雨点像断了线的珍珠，一滴一滴地掉落在雨水汇成的小水洼中。不一会儿，雨下大了，雨点像一根根细细的绣花针，撒在每一个角落里，发出了“啪啪”的响声，好像伴奏着的一支小舞曲。雨点连在一起像一张雨帘，挂在我眼前,一下子让这个世界充满了诗情画意，于是我撑着雨伞，哼着歌，轻快地跳过小水洼，看到被雨水洗刷的小路更干净了，路边的小草更绿了，我愉快地把雨伞转了个圈，她就像跳起了芭蕾舞。雨伞边的小雨滴落到小水洼里，又跳起来亲吻着我的裤脚。在雨中，我的粉色雨伞，像绽放的花朵在草地上翩翩起舞。我看了看湿透的衣服，心想：反正衣服都湿了，何不让自己彻底的放松下来，好好体验下淋雨的滋味呢！我收起雨伞，张开手臂，昂着头，沐浴在雨中，任由着小雨点亲吻我的脸；洗刷着我的衣服，从未有过的清凉感冲走了我一天学习带来的疲惫感。
啊！九月的秋雨下得真好，既没有夏天闷热的暑气，也没有冬天寒冷的气息，雨中玩耍，是多么的凉爽，多么的惬意！
篇二:《关于帮助的作文》
关于帮助的作文
关于帮助的作文（一）
在一场雨中，我认识了一个乐于助人的大姐姐，她乐于助人的品质深深的打动了我。
我与她虽只有一面之缘，但是她乐于助人的品质深深的打动了我。
有一次，我从爸爸的单位出来准备回家。外面风雨交加，寒气逼人。路上的行人都在快速奔跑着回家。我没有带伞，站在楼下等了片刻雨越下越大，丝毫没有停歇的意思。我刚想捂着脑袋，硬着头皮冲进雨中。这时候，我的耳畔响起了清脆的叫声“小妹妹！”
“小妹妹，你没伞吧？我送你回家吧。”我抬头一看，这个姐姐个子高高的，身材瘦瘦的，后脑勺上梳着一个马尾辫。一张瓜子脸上戴着一副小眼睛，是一名大学生。她对我微笑了一下。我心想，不如让姐姐送我回家吧。不行，姐姐是陌生人，不能和陌生人一起回家。我看了看这个姐姐，丝毫没有像坏人的地方。于是我低下头小声的说：“好吧！”。姐姐二话不说立刻将伞撑开，打在我的头顶上方，又紧紧地拉着我的手，拽着我在这茫茫大雨中奔跑着。姐姐怕我淋湿，将我紧紧搂在怀里，然后用身子为我挡住雨点的“背后偷袭”。寒风真是无孔不入，我被寒风冻的哆哆嗦嗦使劲发抖，姐姐感觉到我在发抖后，拉着我有跑到了一个楼底下，把大衣脱了下来，搭在了我的肩上。又故意把雨伞倾斜，让整把伞遮住我，而自己则不怕寒风的攻击。她把自己的右肩膀暴露在大雨之中，不怕雨滴把自己的头发和肩膀淋湿。
姐姐把我送回家后，嘱咐我：“小妹妹，赶紧去洗个澡。别着凉了。下次一定要看天气预报哦，这样才不会被淋湿呢。拜拜！”姐姐又对我笑了笑，使我的心感到格外>温暖。本想和她说声谢谢，但她已经打着伞消失在了茫茫大雨中。我对着她消失的地方大喊：“谢谢！”
我与姐姐虽只有一面之缘，但是姐姐那种乐于助人，不求名利的精神深深地打动了我。她就像我人生中的一个路牌，为我指引了人生的方向。
关于帮助的作文（二）
快乐就是可以尽自己的力量帮助他人，让他人感到快乐。
——题记乐是要大家一起快乐才是快乐。
去年的那个冬天，真的很冷很冷，水撒到地面上马上就能结冰。我穿好大衣，带上一切保暖衣物，匆匆地去了书店。
书店很大，人却很零星，里面也没有开空调，所以书店里的温度和外面的温度没有多大差别，我冻得发抖，只想买完书后赶快回家。
这时，一个年近花甲的老爷爷向我走来，“小姑娘，你看这两本书哪个好啊？”
我把书拿过来看了看，是关于中老年人学计算机的，于是我便问：“老爷爷，您是要自己学电脑吗？”
“是呀！自己在家学电脑打发一下时间，你看看，哪本适合我啊？我不太会拼音。”老爷爷笑了一下，那笑有点窘迫。
“这本吧！这本字体大，内容也丰富，挺适合老年人学的，不过您不会拼音，这个有点难办！”我耐心的解说着，“要不，您先去买一本学拼音的书，比较简单！”
“行，那我去看看！”老人一步一步走向卖汉语拼音的专栏。
我依旧在寻找我要买的书，这时候，天好像不是那么冷了，心头涌现出一丝温暖。
过了没一会，老人又拿着一本拼音书走了过来，“你看看这本行吗？”
“这本挺好的，您会读吗？”老人摇了摇头，又说：“会一点。”
“这样啊，那我教您。您看这个音„„”我笑着教老人读字母，老人一字一句的跟着我读。
就这样，我教了老人大概半个多小时，老人掌握了大部分字母的读音，然后买了这本书向我道别。
而我，也选好了我要买的书，回家的路上，天空竟然飘起了绒绒小雪，闭眼仰望天空，雪花洒在我的脸上，微凉，伸出舌头舔了一下，甜丝丝的，想着我帮助了一个人，脚步也不禁轻快起来，唇角不自觉的上扬。天气似乎变得可爱了，还挂着太阳呢，这小雪就飘了起来，轻柔的北风将它们吹的漫天飞舞，上上下下的打转，我似乎爱上了这样的天，或许心里暖暖的，看什么都是美好的。
帮助别人的感觉，真好。
关于帮助的作文（三）{作文,雨之缘}.
俗话说的好：“赠人玫瑰，手有余香”，在这个社会上有许许多多的好心人，他们乐于帮助他人，从而使别人快乐，自己也会因帮助了别人而快乐。在我的身边也有这样一个助人为乐的好孩子——张华。
张华是一名男生，今年10岁，读二年级，外貌帅帅的，长着一双能干的小手，一张会说话的小嘴，还有水汪汪的眼睛和一对“顺风耳”。
张华平时放学回来，写完了作业就去小区里帮忙，看到地板上有垃圾就捡起来，放
进垃圾桶；看到邻居有人要倒垃圾，就帮忙把垃圾提到垃圾区倒掉；看到别人有心事就去问清事情，安慰别人；看到老年人或残疾人要过马路，便走过去帮助他们过马路„„张华无论走到哪，看到有人需要帮助，就停下来，去帮助别人！
张华因为乐于帮助别人，还被小区里的人评为“人见人爱好孩子”呢！
助人为乐是我们每个中国人所应该具备的优良品种，只有它，社会才会充满爱，整个世界才会变得更加美好！
篇三:《茶醉(450字)作文》
精选作文:茶醉(450字)作文 日，粉红的映在大地；风，吹向那甜蜜的丝絮。把茶的
香气传给另外一个界。不知喝了多少茶，就迷迷糊糊地倒在上。也许是那阵阵迷恋，把我带
到了那纯纯的茶香中&&茶，何在？在忙碌的日子里，我们往往会忘记享受，而是努力奔波在
前线。而中国的茶文化，却带给了我们另外一个世界。有人常说，只有有品位的人才会接受
这玩意儿，事实却不是如此，无论高低品味的茶，都能品出浓香。一杯热气腾腾的茶，暖了
我们的心，就仿佛老朋友伴随在身边。品尝一下茶的味，其中饱含着中国的悠久文化。一口
喝下，咂咂嘴，香味在口中停留。观其色，淡黄不失幽雅。茶叶与茶水融为一体，衬托出清
香。我们往往会忘记它，当人们的消费水平提高，就把茶抛弃了，变成可口可乐与咖啡。唉，
茶文化何在？不知会有多少人，还会静下心来品茶，也不知茶还能在人间停留多久。一阵鸟
鸣。一阵风吹。一阵清香。茶，伴随着我们。不知还要走多远。哪怕只在这人间留下这最后
一抹沉醉。六年级:肖媛媛
篇一：茶醉
茶醉
日，粉红的映在大地；
风，吹向那甜蜜的丝絮。把茶的香气传给另外一个界。不知喝了多少茶，就迷迷糊糊地倒在
上。也许是那阵阵迷恋，把我带到了那纯纯的茶香中„„茶，何在？在忙碌的日子里，我们
往往会忘记享受，而是努力奔波在前线。而中国的茶文化，却带给了我们另外一个世界。有
人常说，只有有品位的人才会接受这玩意儿，事实却不是如此，无论高低品味的茶，都能品
出浓香。一杯热气腾腾的茶，暖了我们的心，就仿佛老朋友伴随在身边。品尝一下茶的味，
其中饱含着中国的悠久文化。一口喝下，咂咂嘴，香味在口中停留。观其色，淡黄不失幽雅。
茶叶与茶水融为一体，衬托出清香。我们往往会忘记它，当人们的消费水平提高，就把茶抛
弃了，变成可口可乐与咖啡。唉，茶文化何在？不知会有多少人，还会静下心来品茶，也不
知茶还能在人间停留多久。一阵鸟鸣。一阵风吹。一阵清香。茶，伴随着我们。不知还要走
多远。哪怕只在这人间留下这最后一抹沉醉。
六年级:肖媛媛
篇二：茶心
茶心
以前是用紫砂的。
临近夏了，收拾屋子
时，又翻出了那只久已不用的玻璃壶。透明的质地，很薄，注入水，盛开的是玫瑰，袅娜的
是茶的叶片，错身时，相互欣赏着彼此的舞蹈。{作文,雨之缘}.
在这个寂静却并不
寂寞的午夜，我心欣然。
因为，还有文字可以
相伴。
近来，又开始沉下心
读些闲书，心，比着往日更趋平静，即便是想起一些揪心的愁。仍然会分一半的心给暇想。
每个午后，总要静静的躺下来，像一只自恋的猫，蜷伏着，看着阳光一寸寸从窗台移下来，
一寸寸移过来，虽然总是不等移到床前，起身的时间就到了，仍然很享受被舒适慵懒情绪左{作文,雨之缘}.
右的片刻。 窗外一定是热闹的吧，从那只落下又惊起的鸟儿就可以想见，可嘈杂的声一丝
丝儿也溜不进来，被双层的玻璃小心挡在窗外。
屋子里是留给我的
安静。
一地的温暖。
带着这些温暖感觉，
走在路上时，阳光格外的好。到入夜，捡拾起这些文字，再一次涂抹心上的墙。那面古色古
香的影壁下，便是我常常小坐的地方。沏一壶茶，静一静心。
原来，烦恼竟是很容
易就被赶跑，只一壶茶而已。
茶是清新的，寡淡的，
是适合用来渲染宁静的气氛的，无论是厚重的红茶、馥郁的花茶、还是清淡的绿茶，在唇齿
间回转的，皆是一种平和，却又是那么与众不同，是一种用言语所不能描述清楚的感觉。不
似酒的浓烈，不似咖啡的复杂，一杯热茶在手，那股似有若无的清醇在鼻翼间飘移的时候，
你已经知道，没有理由不喜欢这感觉。
或者，三两好友拣一
处茶室，最是惬意。凭着临街的窗，看流动的风景和熙攘的人丛。背景音乐若有若无轻诉着
谁的心绪，古色古香的装饰中透出文化和商业同步的繁华。可我还是无法融进去，终是不如
一人独处来得清静。
特别是冬日的夜，泡
一壶滚热的茶，热气将手边的空气搅乱，将心绪搅乱，将文字搅乱，将你的影子搅乱
便再也无人能
看清你的具像，于是，将你藏得更深，到有一天，我也要费很大的力气，把岁月沉积的往事
一一挪开，才能翻找到的时候，一切就可以像云那样淡了。
我不信。在心里嘲笑
着自己的游移。
向前翻看，才发现原
来文字也可以堆积到如此庞大，旧的记忆和新的发生混杂在一起，回忆的藤蔓纠缠着春天的
新枝，忘不了的愈发难忘起来。
或者可以不写？随
即坚定的否定这种想法，这世上，真正能被操控了还有什么？连心也不能，唯有文字。
茶渐渐冷了，冷得透
了，心却被文字捂热
篇三：一本书
一本书
人生就是一本书，谱
写出了成功和失败，幸福和快乐。
书之香，明静慧智，
至善至美.
茶书益友，茶与书有
着不解之缘，茶能醉人，而且醉得入骨。茶醉之人在茶韵里愈加显得飘逸而脱俗；书能醒人，
人在书香里愈加显得清纯而放达。在书香茶韵中潜入心扉的深处，抛开浮华躁动之心，以坦
白和真诚之心，每晚无事空闲时，看看自己喜爱的杂文，品味真善美之人间真情。有时细细
品味其实每一个人的人生就是一本百科全书，它谱写了人生走过了一段漫长人生道路的酸甜
苦辣咸，成功与失，幸福与悲伤，记载着曲折、坎坷，饱经风霜雨雪丰富的经验和生活阅历，
是厚实的文化积淀，是一本厚重的书。
篇四：茶也醉人何需
酒
茶也醉人何需酒
春 天
风雨无情岁月长，清
茶胜酒暗沉香。半生闲品一盅醉，苦乐甘甜壶底藏。---“西江月”摘记
立夏已有几日，习惯
性地流览网上，似乎让人难以置信，东北边境、丰宁坝上竟断断续续的在下雪，绿色的植被
被厚厚的积雪覆盖，当真是奇葩一桩。夜深了，听着窗外淅淅沥沥的雨声，竟然没了丝毫睡
意。想想自己，曾无数次想静下心来，任尘世浮华；无数次想淡泊心境，任喧嚣繁杂；无数
次想回归简朴，任物欲横流。然而，如今到了知天命之年，却仍然在浮、沉两种姿态中游荡，
在拿起、放下两个姿势中纠结，除了无奈、杯葛，则更多地是在尘缘中挣扎。其实不然，自
己本就一介凡夫，也许这就是真正的生活，诠释了一个真实的、平凡的人生。
有雨的夜，喜欢与茶
为伴，将白天的一切纷扰搁在门外，将人生的跌宕起伏抛向九宵，把尘世喧嚣冲泡成手中的
一杯茶，在眼前不绝升腾的水雾、氤氲、缭绕、飘散中，任汤色一点点淡去，慢慢品读茶的
品格与韵味，静静的享受这份难得的宁静。今夜，有雨敲窗，穿过静夜的墨香，滴滴嗒嗒似
音乐在室内缓缓流淌。安稳下来的心绪，不自觉地想起来来往往的点滴和岁月赋予生活的精
彩，那已沉睡许久但不曾搁浅的文字，似乎在此刻又被唤醒。人生如梦，生命旅程，千回百
转；梦如人生，峰回路转，喜忧参半；微凉的雨夜，不知不觉中又陷入在有得有失的岁月长
河里，无声无息里，嗟叹！自己清楚，这又将是一个无眠之夜„„ 有人说：“人生如白驹过
隙”。窗外的雨，如轻念的薄纱，被夜色轻轻撩拨，在雨的柔情里，任思绪放逐天涯。喜欢指
尖在键盘上的滑动，每一个跳动的音符踏着优雅的步履，在文字的淡泊里品尝友爱的虔诚与
真挚；那每一刻夜风闪过的暖，在满含墨香的时光里茶醉红尘。时光如梭，那些曾经的辉煌、
那些曾经的沧桑、那些曾经的馨香、那些曾经的不如意、那些许许多多的曾经?似乎一阵风，
仿佛一阵雨、犹如一缕兰香从心头飘逸而过，连同心灵深处最美好的记忆在岁月的沧海中静
静收藏。
半盏清茶，观浮沉人
生；一颗静心，看清凉世界！一场夜雨，一份心境，一段往事，在尘封的记忆里浅吟低唱！
岁月肖然，流年无恙，渐安的心生出些许莫名的惆怅，几多离合，几许感伤，一份往昔，一
场夜梦，积淀了太多的刻骨铭心，在一场夜雨里把人生的过往变成所有安详！
心静了，才能听
见自己的心声；心清了，才能照见万物的本性。低调的人，一辈子像喝茶，水是沸的，心是
静的，低首不问凡事，静心尽醉其中。高调之人，一生如观潮，水是涌的，心是满的，似是
让人绑上了过山车，也只能随其上下、跌宕起伏。有人说：“水清则无鱼”。心中若有美，处
处莲花开；世间本无如来，心中有则有、无则无；一草一世界，一树一菩提。其实，生活就
是生活，生在凡尘，处处都有欢乐，虽不一定处处都是阳光，但只要怀一颗知足常乐的心，
一定能发现快乐无处不在。时刻告诫自己“知足长乐”，多次警醒自己“心有敬畏”，无数次
规劝自己“心静人安，心好情暖”。暗暗发誓，别让人生，输给了心情；虽然明白，成功与失
败，在于内心的一念之差，但俗人一个，和许许多多的人一样，仍无可奈何地败给了自己。 心境平静无澜，万物自然得映。人生苦短，似草露风灯，短暂得就像杯中的一片茶叶。提醒自己不要刻意地去计较生活中的得失，能在繁华喧闹的大千世界，活得实在、活得真切、活得淳朴、活得坦然，要有很高的智慧。奉劝自己功名利禄乃过眼云烟，不要为追求一时快乐而穷尽一生。其实人生如茶味一样清淡略带苦涩实为最佳。风雨人生，在纠结中静静地过自己的生活，希望真正的能停下来笑看风云，坐下来静赏花开，沉下来平静如海，定下来静观自在?
回顾往事，也曾自我安慰，动不动以“难得糊涂”要求自己；也曾自我标榜，动不动以“上善若水”勉励自己；也曾自我陶醉，似乎看破了红尘，动不动以“無為”清高自己。如今看来，是外甥打灯笼---照旧（舅）！有雨之夜，无眠之人，写下这些无厘头的文字，不知道表达什么主题，是兴奋、是压抑、是倾诉、是呐喊?此时的我，不知道为什么却想起了崔健那首熟悉、摇滚、震撼人心的老歌！“我曾经问个不休”?
篇四:《人民公园游玩》
人民公园游玩
今天，我和几个要好的朋友约好到人民公园游玩。 一进公园大门，首先映入眼帘的是用路两旁的一排排小树，它们个个英姿飒爽、威风凛凛，好如坚守在祖国边疆的士兵。瞧！小树上还飞舞着几只活泼机灵的小鸟，飞来飞去，好似在说：“欢迎欢迎”。在暖暖微风的吹拂下和一束束明媚阳光的照耀下，小鸟那黄黄的羽毛变得格外闪亮。
再往前走，是非常影人注目的音乐喷泉，悠悠的音乐缓缓响起，舒缓而有恬静。喷泉像一个及其害羞得的小女孩，慢慢地探出头，然后飞了上去，在空中尽情的展示着自己婀娜的舞姿；当音乐激昂时，喷泉像两条巨龙破浪直冲云霄，又飞快落下形成了一个硕大而又壮观的珠帘，这么雄伟的景观几乎可以说是：“飞流直下三千尺”。正当我沉迷在这美景中时，不知那些“机灵鬼”让我打乱的思绪，原来是小水滴啊！它们可调皮了，一会跑到我的手上，给我挠痒痒；一会又跑到我的耳旁，跟我说着不可告人的悄悄话；一会又跑到我的嘴角上送给了我一个清凉的吻在几个“机灵鬼”的一番折腾下，喷泉悄无声息地停止了。
继续往前走是一条环形的小河，河里的水真静啊，静得感觉不到他在流动，河里的水真清啊，清得可以看见河底的沙石；河里的水真绿啊，绿得像一块无暇的翡翠。看，小河中央有一个耸立的小山，山上有一个寂静小亭子，亭子四角
翘起，像是要展翅高飞的雄鹰。山脚下有一圈圈的垂柳，它们像是一个个俏皮而臭美的公主，在小河的照映下，正在梳妆打扮。垂柳下还有一簇簇青翠欲滴、含苞待放的花朵。 不知不觉，已经到了中午，我依依不舍地与公园告别。
篇五:《雨过天1》
雨之缘
听，滴答滴答，下雨了。这些看似微不足道的精灵，是否引起了忙碌的你的注意？它们是如此晶莹、明澈、可爱，匆匆的你是否关注过它们？它们天生就是那样快乐，透出优雅的情调。
小时候，幼稚的我看见天下雨了觉得很有趣，便拿着小板凳坐在家门口，傻傻地望着天。我想握住从屋檐滴落的雨珠，可是，冰凉的雨珠滴在手掌心，我还没来得及握，它就滑下去了，带给小小的我一丝惆怅。从此，我和雨便结下了不解的情缘。
偶尔，漫步在雨中的花园，杏花羞红了脸绽放，空气中弥漫着阵阵幽香，好舒服。心想，宋代志南的“沾衣欲湿杏花雨”也莫过于此吧。
偶尔，漫步在春天诗意的乡村，雨很小而又连绵，衬着一片柔嫩的草色，淅淅沥沥，动人心弦。雨无声地下，似烟非烟，恍如仙境一般。每个人都在陶醉，唯有杜鹃快乐地在雨中穿梭鸣叫，可谓“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”啊！ 偶尔，倚在卧室的窗边，欣赏夏雨的豪放和激烈，豆大的雨点从天而降，打在窗户上，发出清脆的响声。旋律是那样优美，节奏是那样婉转，慢条斯理，有条不紊。许浑的“山雨欲来风满楼”大概就是这样的吧。
偶尔，老天还会下一种有趣的雨：“东边日出西边雨，道是无情却有情”。这种雨是很晶莹的，阳光从雨滴中穿过，雨呈现一片灿烂，让人一看就心醉。 我与雨，有一种默契，也算缘分，每次下雨，我总能看见雨最美的一面。雨，给我实在的安慰，它似乎很了解我的心思。相信，这种缘分仍会继续。
听，淅淅沥沥，又下雨了。
篇六:《六下马来仿写》
【黄云飞】夜晚，边点击着鼠标，边听着窗外雨声滴滴。忽然有一阵凉风吹来，一下子就感到清爽了，这才发现，生活是如此美妙。
【点评】对于黄同学来说，有观察生活的意识了。
【汤倩】我喜欢在阳台上听雨。让自己静静地窝在椅子中，楼下小道上各色雨伞来来往往，雨滴在眼前栏杆上聚成一颗颗小水珠，雨声在顶篷上此起彼伏，内心却格外安静。
【点评】很有情调的选材。
【焦歆玥】在上海，空气质量不咋地，那雨自然是不能淋的。而我，却异常喜欢听雨，尤其是舒舒服服地躺在床上，听着雨声，昏昏入睡。每一滴雨水拍打出不同的声响，时轻时重，时快时慢，好像一首天然的安眠曲，那感觉是极好的。
【点评】观察雨，有自己的角度，很好。
【汪宇杰】天气有些闷热，教室里的窗开着。突然，一阵凉风吹来，吹去了心头的燥热，我不由将头靠向窗边，一小滴雨滴打在我的脸上，好凉爽。我真想把脑袋探出窗外淋淋雨，可惜是上课。好不容易等到了下课，我急切地将头探出窗外，雨，却没了踪影，实在让人郁闷。
【点评】对汪同学来说，很真实的选材，也用心去描写了。
【王令越】如果是我，我会选择在家听雨，听雨滴落在树上、地上、石头上，听它们合成优美的曲调。
【点评】对王同学来说，写得符合要求，并且有描写意识。
【沈芝莲】春末夏初的雨，下得起劲。看着是微微的细雨，倏忽那雨丝就变得又长又直。路上很快有了积水，车子经过，水塘溅出白色的浪花。雨下得更起劲了，打在伞上，啪啪直响。风扑面而来，带着凉爽的水汽，让人觉得与自然贴近了些许。想来，那路上私家车里的人是体会不到了。
【点评】能试着变换角度来描写雨，很好。
【陈诗韵】夜晚，那雨是让你观的。素有繁华之称的南京路，在雨夜中格外迷人。细雨如银针，斜斜的，密密的落向大地，将霓虹灯的光彩映射出来，那雨幕仿佛也成了七彩的，让人驻足、炫目。
【点评】独特的视角，独特的感受。
【王强】在楼房里，那雨是让你听的。站在阳台向外望，一座座楼仿佛浮在密密的雨中。窗上的雨棚在雨珠地击打下，显出十分的韵味。雨骤时，雨滴沿着窗户，留下蜿蜒的轨迹，犹如乐谱，为空中的雨彰显着曲调。
【点评】就这段文字而言，用“听”合适吗？
【谭昊】在窗边，听着窗外的雨下着。雨点落在树上、跳上房顶、敲在地面，犹如一段段动听的打击乐，不同强度的音节协调地合在一起，让人不由侧耳倾听。
【点评】不同的动词运用得很好。
【吴少聪】我喜欢听雨，因为雨落在大地的声音让我舒缓烦恼，心情舒畅。立夏刚闪身而过，上海又缓缓下起了雨。那雨点散落在荷花的花瓣上，极富诗情画意。雨不断地下着，一会儿
像珍珠，晶莹剔透；一会儿像云雾，笼罩大地。
【点评】语句优美，结构工整。
【林祯】在家中听雨，也别有一番风味。当大大小小的雨点轻轻落在窗外那天蓝色的雨棚上时，不同大小的雨点发出不同的声响，犹如一首雨点交响曲，在我耳边演奏，让我心旷神怡。
【点评】对于声音的描写，可以更细致。
【高博闻】满地都是雨水滴滴答答的声响，漫天都是细细长长的雨丝，放眼望去，模糊的人影，水淋淋的车辆，耳边还回荡着水塘被车轮撕裂开的声音„„
【点评】别具一格的描写。
【李哲姝】雨骤时，沿屋檐滑下或跳下的水珠滴落声不知从何传来，清脆悦耳如铃声。雨稀时，偶有雨滴散落在水塘里，平静的水面泛起涟漪。雨打在树丛中，声音柔和，与窗户的雨滴的击打声构成刚柔并济的雨之交响曲。
【点评】写作思路清晰，用词优美。
【陈鑫元】我喜欢听雨，小雨的声音让我感觉温柔、静穆、平和，雨细细的下着，缠绵、弥漫、无尽。大雨的声音让我感觉活泼、跳跃、滋润，仿佛这声音能带来某种转机，新的希望。
【点评】条理清晰，形容词叠加新颖。
【高艳】公园的八角亭里，那雨是给你听的。被粗粗的竹子三面围住的小亭，浮在密密的雨中。雨点落在瓦片上，极富大珠小珠落玉盘的韵味。雨千针万线似的落下，偶有大雨落在竹叶，打在石上，碎碎的雨声中有了重音，曲调圆润。
【点评】地点选取别致。
【金浩旻】雨的魅力，应在于它能随听雨人的心情而改变。春霖点点，它并不豪放，像一个扭捏的小姑娘，淅淅沥沥的到来，却让人耳目一新。夏雨潇潇，它并不细腻，豆粒大的雨点落在地面，为暴晒的地面解暑降温，好似一首夏日曲赋。秋霖脉脉，刷刷的雨声洗涤了平日学习的枯燥，让人与秋结下不解之缘。冬雨瑟瑟，雨水夹带着风，让调皮的小孩也不得不躲在家中„„
【点评】敢于描写四季的雨，勇气可嘉。但第一句有统领下文吗？
【糜豪艳】滴滴答答的雨声打在车盖上，天空灰蒙蒙的，仿佛盖上了灰白色的被子。那如细丝般的雨打在窗玻璃上，将窗外的景色变成了印象派的油画。闻着清新的空气，聆听着春雨协奏曲，让人感到无比惬意。
【点评】感官运用很多，比喻有新意。
【夏文良】上海的雨像一个小孩，有时雷声大，雨点小；有时连绵下个好几天；有时突如其来，让人躲闪不及，实在是难以预测。
【点评】特点抓得很准确，但描写太少。
篇七:《2016届高三作文指导---《历史人物素材运用技巧》公开课教案》
《历史人物素材运用技巧》教案
琼山中学
教学目标：
1、
2、
3、 通过网络阅读，了解历史人物，积累作文素材。 掌握多种历史人物素材处理方法。 能够在写作中灵活运用，增添文章色彩。
教学重点：
学习运用历史人物素材处理三种方法：再现场景法，巧用诗词法，多人合取法。 教学难点：
依据作文需要，灵活运用素材处理方法，增添色彩
课时安排：1课时
课前预习：
1、
2、
3、 通过网络查阅读有关苏武的生平经历，阅读《苏武传》 了解王昭君、李清照的人生经历，以及阅读相关作品。 尝试用以上人物事例，论证气节
教学过程：
一、 导入：{作文,雨之缘}.
置身灿若星汉的历史人物素材，一张张鲜活各异又熟悉的面孔在我们面前闪现。如何才能将其定格化作自己文中永恒的一瞬，是我们一直探索的。如何才能使自己笔下的素材资源变得更切题，更优美，能在“大千中脱颖而出”呢？那么今天我们就一起来探讨历史人物素材运用技巧。——展示学习目标
二、 方法指导：
展示学生例文片断