篇一:《小学生关于团结合作的作文集锦》
小学生关于团结合作的作文集锦
合 作
杨世骢
一天,我和姐姐一起搭积木。我一搭起积木，积木就倒了。我看了看姐姐，她已经把积木搭好了。她搭的小房子这么漂亮，真惹人爱。我小声对姐姐说：“你可以帮助我一起把房子搭好吗？”姐姐高兴地说：“可以呀！”于是，我和姐姐一起搭积木。我负责搭小桥，房子，姐姐负责搭围墙，信箱。我们俩小心翼翼地搭着每块积木，生怕它又倒了。在我们共同的努力下，一座漂亮的房子就搭好了。我们俩看着自己的合作成果，高兴地笑了。
合 作
夏禹扬
那是一个阳光明媚的早晨，我和同学们一起踢球，我们由抽签决定分队。
我和张周全，王鑫辉分到一组。开球了！张周全一马当先，抢下一分！对方也不示弱，他们以汤良逸为主攻手发动了进攻。汤良逸带球一眨眼就到了我的面前。我是我们队的反攻主力，我伸出右脚，断下了球。再虚晃一枪，转身打球突破十几米远，把球传给了张周全。再由张周全传给我。我
飞起一脚，将球射进了球门，又为本队夺得一分。对方一见
不行就用速度战术。以胡文杰为主攻手的进攻开始了。胡文
杰还没怎么起步，就被王鑫辉用闪电般的速度断下来，转身
把球传给了张周全。张周全冲锋一刺，又进了一球。3:0！对
方输得目瞪口呆！
虽然对方比我们多两个人，可是我们团结一心，一次次
瓦解了对方猛烈的进攻。
这真是一场精彩的协同合作之战，赢得多痛快啊！
合 作
余悦
在一个冬天的下午，下雪了。我和一个叫童童的男孩在
小区一起堆雪人。
首先我们弄了许多雪聚在一起做它的身体，然后再把一
个小的雪球放在雪地里滚，没一会儿，雪球就变成了一个大{小学作文合作}.
圆球。我们把它装在身体的上面当做它的脑袋。我们摘了两
片椭圆形的叶子做它的眼睛，又摘了一片又细又长的叶子做
它的嘴巴。可是用什么做它的鼻子呢？我想到了一个好主
意！旁边有一些小石子，我捡了一块圆溜溜的石头当它的鼻
子。最后童童回家拿了一个小红桶戴在它圆圆的脑袋上，这
真是一顶非常漂亮的帽子！，
我们看着自己的劳动成果，高兴极了，击掌说：“合作愉
快！，
合 作
杨庭蕊
一天,上美术课时，我和胡文杰一起做“演电视”。我们
俩商量好，我负责画画，他负责涂色。我画的是农夫，蛇和
竹篓。虽然我觉得我画得很漂亮，但是胡文杰说我画的蛇太
短了，农夫又太高了。我就把蛇画长了一点，农夫画矮了一
点。我画好了就把画递给了胡文杰。我也感觉胡文杰涂的颜
色太深了，他也把颜色改浅了。最后在我和胡文杰的共同努
力下，“演电视”就完成了。
我看着我们俩合作的成果开心地笑了。{小学作文合作}.
合 作
刘筱萌
在一个星期六的早晨，我，倪维嘉和杨心语约好一起来
到班级出黑板报。
这次黑板报的主题是“科技伴我成长”。我们先把黑板
擦干净了，倪维嘉的爸爸把有关主题的图画好，三个妈妈一
起合作把图画涂上了鲜艳的颜色。我，倪维嘉和杨心语一起
合作在一个“大苹果”里写了一个绕口令，第一排和第二排
是杨心语写的，第三排是倪维嘉写的，最后一排是我写的。
经过大家的努力合作，黑板报终于出好了。
看着美丽的黑板报，让我不由得想起“人心齐，泰山移。人
多计谋广，柴多火焰高。团结力量大！”这几句刚学的谚语。
我深有感触，只要共同合作就能很好地完成任务。
合 作
盛思远
今天是植树节，我和姐姐去植树。我先挖坑，姐姐小心
地把树苗放入挖好的坑中，然后姐姐扶着树，我用铁锹培土。
等小树苗站稳，我连忙去提水。我回来之后，姐姐连忙提水
浇到小树苗的周围。最后我看了看小树苗，对姐姐说：“明
年的植树节我们再来植树好吗？”姐姐说：“好啊！”回家的
路上，我说：“下个星期六我们来看看树有没有长大？”姐
姐说：“好的。”
今天我和姐姐合作植树非常快乐。
篇二:《二年级作文指导6：我会合作》
合作完成作品
上个星期四，品德老师要我们小组合作做树叶粘贴画。我负责的是扔双面胶皮，朱浩铭负责把树叶剪成各种各样的形状，何瑞皓负责用我的花式剪刀捡树叶，安江月负责把剪好的树叶贴在A四纸上。过了很长的时间，我们小组终于完成了这一节课的任务，还正好下课呢。（董梓博研）
（教师点评：再点一下做的到底是什么就更好了！）
一天，老是叫我们做树叶贴画，我就和我的好朋友吴奕霖一起做了一幅小鱼的树叶贴画。{小学作文合作}.
在做小鱼的时候，她做小鱼儿的头和身体，我应该用什么给小鱼儿做什么地方呢？我找了找，看见三叶草很像小鱼的眼睛，我就给小鱼做了两个大大的眼睛，看上去就像给小鱼儿戴上了墨镜，我又用小草做了海草。我们又一起想了想，找了找，我们发现柳树叶很像小鱼的尾巴，我们就用了柳树叶来做小鱼的尾巴。
小鱼儿做完了，我们两个很满意，我对这次的合作感到很愉快！ （教师点评：怎样分工、怎样配合，写的清清楚楚，棒极了！）
这个主题的内容写得很精彩的，还有王祖瑶、孙皓冉、陈宇来等同学。
合作打扫卫生
下午，我和刘如海他们打扫教室卫生。我和刘如海去洗拖把，其他人有的去扫地，有的去抬水桶，同学们都干得很起劲，不一会儿就干完了，我也记得把饮水机关了，大家合作得很愉快。
大家检查了一下，没有问题，我们就高兴地走出了教室。（徐雍程） （教师点评：谁干什么，都写的很清楚奥，还有自己的感受呢！不错。） 轮到我们组干值日了，我和孙子涵合作捡树叶。孙子涵捡树叶，我扫树叶。她落下的树叶我扫起来，我落下的树叶她捡起来。我们把树叶扫成几堆，收到垃圾桶里，然后把扫帚放好。我们去洗了洗手，就高高兴兴地回教室了。
虽然手很凉，也很累。但是我们非常开心。我希望同学们一起合作，把我们的校园扫得更干净。 （高婕） （教师点评：我很喜欢她的这篇文章，尤其是加粗的句子，学习一下吧。）
这个主题的文章写得非常棒的，还有邵天佑、祝子佳、孙子涵等。
二年级（1）班主办 总第06期 主编：仇芳老师 学习了第五单元课文，知道如何与别人合作了。
那么怎么写好“合作”这篇小文章呢？
首先明确：合作就是为了完成一件事情，与别人一起分工、配合的一种行动方式。{小学作文合作}.
所以要想写好合作，就一定要写清楚分工。最好还要写一下是怎么互相配合的。这样就更好了。
内容主题
写这样的文章，最担心出现
这种情况“ 学生的合作内容大都集 今天，我和我的好朋友一起画中在这样几类： 了一幅画，上面有蝴蝶、有小鸟、合作打扫卫生。（室内还有大树„„我觉得大家一起卫生、室外卫生、走廊） 合作会画得更好，不过你要是不合作完成作品（做树叶和大家合作的话，你就不会画得贴画、做城堡） 那么美丽。所以不论什么事都合合作做游戏（折纸、拼作的话，就会做的更好，一定要图、玩耍、做航模） 尽力合作。
合作做家务（包水饺、（教师点评：这篇文章合作的内打扫卫生等）
容其实就写了一句话。这就有点还有合作学习奥（听偏离主题了。）
写、背诵等）
合作游戏
我和妈妈一起画画
今天，老师让我们买一件白色的短袖，回家后我和妈妈一起合作在
上面画画。 回家后，妈妈在衣服上画了一辆赛车，我画了一条马路，我涂的颜色，我们俩一下子就把画画完了。
合作真快乐呀！今天我很开心。（李皓天）
（教师点评：多么爱观察的孩子，从生活中发现好的些写作素材。）
我和妈妈一快拼插
今天中午，放了学，吃完午饭，我和妈妈一起玩皇家马车的智力拼插玩具。玩具里面有一幅图纸，图纸上有第一到第十步。我首先看到第一步，里面有一些小物品，都把小物品找出来，按照图纸一一拼插起来。有的时候我找妈妈拼插，有的时候我和妈妈一起拼插。越往后越难，就这样一直拼到了第十步。
终于，终于在我和妈妈勇往直前的努力下，我们合作完成了这个皇家马车的智力拼插玩具的游戏。 （梁佳琪） （教师点评：给孩子最好的爱，那就是陪着她、看着她。有您这样的好妈妈，她很幸福。。）
我和妈妈堆雪人
去年冬天，早上一起床，哇！好大大的雪，树上、房子上、路上都白了，像洒了一地的白砂糖。
妈妈说：“我们去堆雪人吧。”妈妈和我先堆了一个雪堆，我去滚了一个雪球，妈妈帮我把雪球放到雪堆上。我去拿了一个胡萝卜插上去，当雪人的鼻子，雪人就做成了。
看着我和妈妈合作堆的雪人，我们高兴极了。（马鹏举）
（教师点评：马鹏举的妈妈在和孩子一起玩雪时，还关注到了雪后的世界呢，你看，第一段环境描写，写得多精彩啊！）
这个主题的文章，写得很精彩的，还有任明瑶的《和妹妹踩气球》徐振豪的《和同学做航模》，大家一定要去读读奥！
合作学习
合作听写{小学作文合作}.
一天下午，哥哥给我听写词语，听写完后，哥哥叫我把不会写的字在 本子上写几遍，然后我写完语文作业，又帮助哥哥听写词语。哥哥写得很 快，一会儿就写好了，我们合作得很好 （苏照安）
（教师点评：虽然很短，但是都写的很清一读就知道很会学习。） 合作读书
品德课上，老师让大家去图书馆看书，我借了一本书，书的名字叫《加菲猫》，我和伊康一块儿看。我有不认识的字问伊康，伊康有不认识的字问我，我们一起把书读完了。我学会了合作，今天真开心！（高深瑞） （教师点评：能够努力读书，并写出怎么读，很棒了！）
这个主题的文章写得非常棒的，还有徐振豪的《做航模》李振宇的《自己回家》、于雨的《合作背诵》、李富宇的《合作查字典》等。
合作干家务活
记得有一次，妈妈有点事做饭晚了，全家都饿了。妈妈很着急，手忙脚乱。我和爸爸都来帮忙，有的洗菜，有的切菜，有的炒菜，不一会儿，饭就做好了，我们高兴地吃起来。这件事让我知道了合作是多么的重要，几个人一起合作起来，一定会做的又快又好 （杨子涵） （教师点评：多么爱观察的孩子，从生活中发现好的些写作素材。） 昨天，我和妈妈一块包包子，妈妈说要有合作精神。我先切菜，妈妈和面，我们要一举两得！我切出来的菜很多，ide，我扫了一遍又一遍，终于把地扫得一干二净了。现在妈妈就等着我擀包子皮了！ 我干完包子皮后，妈妈立刻亲了我几下子，说：“你真棒，真有合作精神！”我说：“哦，合作愉快。”
我们包完以后，就开始蒸了，不一会儿，就看到热气匆匆忙忙往外冒，又等了好一会儿，一锅香喷喷的大包子出锅了！YES,我和妈妈合作成功了，我们吃上了热乎乎香喷喷的大包子。 （安江月） （教师点评：我很敬佩她的家长，她对孩子的教育，无时无刻不再进行，这就是润物细无声的效果吧，我想有这样的家长配合老师的工作，孩子怎么可能学不好呢？）
这个主题的文章写得非常棒的，还有魏梓良写的《快乐的一天》，也很精彩奥！
篇三:《小学作文：快乐的合作》
快乐的合作
星期六我和我三个叔叔还有我爸爸共同拼成了一个大航模，我叔叔们拼最大的，我和爸爸拼战斗工具。我和爸爸先拼战斗工具。再拼的过程中没有什么困难。只不过在我叔叔拼的时候就有困难了少了一个零件，我们那个地方都找了，就是没有那个零件。我有点泄气了。妈妈对我说孩子你不要泄气我相信你一定有办法，他*的话让我有了信心。我又改装了一下终于一个大航模呈现我的眼前。在那时候别提我有多高兴了。
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篇四:《关于“合作”作文范例》
我们成功了
合作，是一种快乐。昨天，我就做了一件有关合作的事。
昨天晚上，我在表姐家，表姐说她有点饿，想煮方便面，请我与她合作。我们准备好主料、配料，就忙了起来。表姐把菜根拔掉，然后拿去洗。我呢，把菜刀和砧板洗干净，就开始切表姐洗好的菜。我先把菜切成一条一条…… 哎哟！差点切到自已的手了！还好，我用力不大，再加上我眼疾手快，手指头马上缩了回来。切好后，我又来了个“快刀斩乱麻”，使劲地“砍”。在切菜时，我和表姐有说有笑，不亦乐乎！
切好菜后，我们一起把方便面和菜放进锅里，过了一会儿就熟了。 我和表姐尝着自已做的方便面，心里甭提多高兴啊！这可是我们俩精心合作的劳动成果呀！ 合作吃香蕉
今天，老师让我们玩了一个游戏，叫“合作吃香蕉”，就是同桌二人都只出一只手，然后一人拿香蕉，一人把皮剥掉，接着一人吃一半。快的算赢。
我有些紧张，也有些自信。我伸出一只手，拿起香蕉。随后，同桌伸出一只手剥皮。我俩都是拧着眉头拿、剥。剥了一半，我催同桌“快！接着剥！”同桌一听，三下五除二剥完了皮。接下来，我俩各吃了一半香蕉，搞定！{小学作文合作}.
这个游戏虽说气氛不错，就是太让人紧张啊„„ 人多力量大 有一天，我和我们班上的同学换位子，我一边走一边推，突然，我怎么用力推也推不动，一看，原来是地板上的线挡住桌子的去路，这时，来了好多的同学，他们二话没说地来帮我一起抬，一下子就把桌子摆好了，我笑了，同学们也笑了，我心里想：合作的力量可真大啊！ 相互合作
下午，我们在操场上玩捡花的游戏。
比赛的规则是两个人一组，其中一个人被蒙着眼睛，另一个人指挥，一场比赛由三个组参加。一场场的过去了，终于轮到我们一组，我是蒙着眼睛的人，赵晨旭指挥。当老师给我蒙上了毛巾，我眼前就变成乌黑一片。我以为老师说开始了，但是还没有听到赵晨旭的口令，就没有开始捡花。等到老师说：“开始！”赵晨旭说：“向左，向前，向后，向左。”根据他的口令，我立刻开始捡花。最终，我们捡了六朵花，成为捡花最多的一组。
通过相互合作我们取得了最终的胜利，也体会到互相合作的意义。我很喜欢这个游戏，期待能再玩一次。
我们来合作
星期天下午，我在广场上玩遥控车，不小心，撞到了一棵大树下，
把遥控车撞坏了。我哇哇地大哭起来。爸爸说：“我们来修车吧。”我不哭了，说：“行！”爸爸修车体，我帮爸爸拿工具。没用几分钟，我们就把车修好了。
通过这次合作，我和爸爸成为了好朋友。我懂了“人心齐、泰山移。”合作才更会有力量，能战胜一切困难！
一次合作
今天，老师让我和同桌共同完成一幅画，我挺纳闷，一个人就能完成，为什么要让两个人画呢？可是，老师说得话是命令，只好两个人画
我的同桌画白菜的根，她画得白菜根很小很小，圆有些地方颤了一下，叫圆也不像圆，这时老师走了过来，她说：“冯兰琪，你画的根也太小了吧，圆也不像圆。”说着，就把圆描成了一个真正的圆。然后她把整个白菜画起了，我涂色，她在旁边看。我把白菜的叶子涂成绿色的，把身体涂成白色的，把土地涂成黄色的，把蜗牛涂成彩色的。这样就完成了一幅美丽的图画。我心里非常高兴。
这次合作，让我明白了团结就是力量。
钓鱼
放暑假的时候，爸爸领我去钓鱼，我们两个分工合作。
爸爸说：“你去找蚯蚓做诱饵，我来钓鱼”。因为我没抓过蚯蚓，所以费了九牛二虎之力才抓到了几只，就交给爸爸，爸爸把它挂到鱼钩上，然后把鱼线扔到水里慢慢等候。快到中午时，我们钓了一条大鱼有三斤重呢！
我好开心呀！
篇五:《小学作文：竞争中的合作》
竞争中的合作
竞争中需要合作，这句话说的一点儿也不错，只有学会了合作，才能够在事业上取得成功，只有学会了合作，才能得到自己想要，所期望的结果。合作在简单不过的词语了，对于有些人来说，合作就如同说话一样，张嘴就说，而对于有些人来说，合作在他们的生活中起着很重要的作用。
我国航天所有的成功，＂神六＂的发射，正是因为有了人与人之间的合作，才取得了如此大的进步，如果人与人之间不相互合作，那样就如同一盘散沙，毫无凝聚力，也经不起风雨的击大。
人与人之间的合作都是为了相互提高、相互促进而去做进行的，并不是为了自己的一己私利而去做，在竞争中合作对我们来说是一种考验，考验我们的耐心与合作意识，无论是在任何竞争中，还是比赛中，我们都要有一种合作意识，有一种团队精神，因为团结就是力量，懂得合作就等于成功了一半，俗话说得好“众人拾柴火焰高”嘛。 竞争与合作并不是水火不容的，合作是取胜的关键，竞争是取胜的必要条件，只有两者相结合，我们才能知己知彼，百战百胜。正如一堆泥土和一滩水，两者之间只有相融合，才能形成一种坚韧无比的东西，才能发挥出巨大的作用，得到意想不到的效果。
篇六:《合作伴我成长 作文》
殷浩俊 预（四）班
合作伴我成长
我们的校园是个美丽的大花园，每个星期三中午的十五分钟是由我们班来负责她的清洁卫生。 今天也不例外，一吃完午餐，同学们就迫不及待地拿好工具，来到值日岗位。我是劳动委员，刚分配完工作，大家就劲头十足地干了起来。昨晚刚下过一场大雨，地面上依旧很潮湿，好多落叶几乎贴在了地面上，给我们的值日加大了难度，但这并不影响同学们的积极性。有些同学手上套了个塑料袋，就开始捡拾垃圾；有些同学手上拿着钳子，去夹那些危险物品和一些无法用手捡到的东西；还有些同学手上拿着垃圾袋，站在一旁随时守候垃圾进袋。。。。。。
大家分工明确，各尽其则，把我们的校园打扫得干净整洁。十分钟的时间一眨眼就过去了，还剩下了最后五分钟，我大约检查了一下，发现在好几处地方已经完工了，可是食堂门口的那块区域，不知怎么还有很多垃圾。地上满是米粒、黄豆、蔬菜和一些啃剩下的骨头，所以进度很慢。
我刚准备调派人员去支援，就听见有同学向我请令，要去帮忙。后来，又有两个同学积极参与进来，我也拿起钳子加入了队伍。现在食堂门口有七位同学在劳动了。可是那里洒了很多米饭，本身就很难清理，现在又加上雨后泛潮，整个地面就成了一地大粘鼠板。要是不及时清理，会留下很大的安全隐患。
就在我苦恼之时，有同学想到了一个主意，急忙跑去厕所拿来了两只湿的拖把，我接过拖把，试着清理了一下，啊呀！真有效果呀！其他同学则负责清理蔬菜、骨头、黄豆和落叶的工作，这样清洁速度大大地提升了很多。
值日结束了，在同学们的努力下，只花了短短五分钟，食堂门口的那一片区域也变得整洁了。我们的校园又恢复了往日的美丽。
团结就是力量，每个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的。每天我都在合作中成长，合作使我更快乐！
篇七:《合作(作文)》
合 作-----我乐此不疲
涓涓溪流，我掬一捧最清的；淡淡余辉，我拥一缕最暖的；彤彤红叶，我拾一簇最热的；茵茵芳草，我摘一片最纯的；漫漫人生，我要采撷世间最可贵的-----合作。因为它像一双温暖的手，能帮助我走出迂回迷宫，飞向晴朗长空！
学校组织去青少年活动中心春游,这是我盼望已久的。尤其盼望去新落成的大型迷宫城堡“冒险之旅”。距离还很远时我就看到了它的巨幅广告牌“勇者的城堡，智者的宫殿！”我的心激动得嘭嘭直跳。对，我要第一个走出迷宫，成为智勇双全的人。我们所有的男生一起冲进了“冒险之旅”。看来谁都想成为独一无二的冒险家！
迷宫是由一人多高的灰墙围成的迂回的小路。入口和出口都只有一个，可中间却是千回百转，刚刚一起走进来的同学们一转眼都没了踪影。站在入口处，望着错综复杂的一个个路口，真有“身在此山中，云深不知处”的感受。管它呢，闯闯再说，我在迷宫中开始了冒险，可是走来走去总是回到起点。这是怎么回事？难道这就是传说中的“鬼打墙”？我不由得打了个冷战。感觉那高墙好像随时都要向我压过来一样。一种莫名的孤独、恐惧感油然而生。我第一次感觉到了孤军奋战的无助。此刻我多么希望有个同学出现在我面前指点迷津。
就在这时我隐约听到有人在喊我的名字“夏晨”！“你在哪儿？”是我的好朋友春雨。“春雨，我在这儿”，我像抓住了救命稻草，不停地大喊着。“小鹏、丁丁、大壮、小虎„„离咱们都不远，你别动，我去找你，咱们得合作一起走，才能出去呀！”不一会儿，刚刚还孤单的我就被团结到组织当中了。春雨找到了我，我们又一起找到了丁丁和大壮他们，就这样我们本着“万涓溪流汇成海”的精神组成了“冲出迷宫”小分队，就这样,我们开始了合作闯迷宫。起初，我和丁丁，小鹏意见一致，一会儿功夫就走到了城堡的中心地带，可寻找出口让我们产生了分歧，我们开始各执己见了。春雨见我们争得面红耳赤，急忙劝阻：“不要争了，成功的合作需要大家齐心协力！”我们被说得哑口无言，羞愧地低下了头。 “大家不要分散，小鹏，丁丁，你俩和我一起开路，大壮，小虎你俩断后”春雨分配着任务。“秋树和我负责队中联络„„”我也主动请战。“行！其他人排成一队在中间，注意不要掉队，也不要跟得太紧，把队伍排成能保持联络的最长队形，就能避免走很多岔路„„”一路上，我们相互关照，共同协商，终于看到了迷宫的出口。大家不由得欢呼呐喊，因为我们几个人通过合作成为了最先走出迷宫的智者和勇士！
总有一种力量能让我们力挽狂澜，总有一种力量能让我们合力断金，合作就是这样一种无所不能的魔力。在合作中我认识到了精诚团结的重要，在合作中我感受到了真挚友情的美妙！让合作成为一种习惯！我乐此不疲！
篇八:《小学生眼中的分工与合作》
小学生眼中的分工与合作
分工合作是大家都可以做到的，在现实生活中，我们都可以看到分工合作的结果，也能在虚拟世界中看到分工合作做出来的文章，这些都是最好的例子。分工合作是 两个人以上团结做事的词，团结是最重要的，古人的一句话代表了这件事：“三个臭皮匠胜过一个诸葛亮。”，另外，蚂蚁搬大的东西也是一样。如果合作时把工作都丢给别人做那也不是好办法，得要平均分配才不会有争议，现在谈如何合作的事吧！
团结力量大。合作的好处呢，是可以快速的完成事情，也能互相检讨及改进，一个人的话，就连自己错了也不知道，而且又慢，可是得不偿失呢！分工合作主要是好 好讨论，并且可以和平共处，之后分配工作，接下来就好好合作了！我们有很多成功的例子，像金字塔、接力赛，拔河，是许多人团结而成的，十分的有趣，在平常，你也可以帮助大家，分工合作的把事情做好喔！让各位一起和别人合作吧。合作一定要有默契，没有默契就不能合作的很好，默契是需要一点时间培养，大家应该都和你的朋友有一些默契， 这些默契是决定你们可不可以合作的好是有关联的。你和朋友有默契吗？有了这么多成功的案例我们应该更懂得合作了。
分工合作对人有很大的帮助，让我们更懂得怎么和人相处，也能为别人带来帮助及增长自己的知识，更可以了解自己的缺点并改进。在人生中，也可以为自己的人生经验添上新的一笔，最后一定有人缘和财 富。
篇九:《话题作文--合作》
话题作文--合作
星期二距交稿三天
合作，合作，老师每次布置都说合作，但每个成功的范例都在考场上。这次合作不在天时地利，恐难成功。我们小组的四人一相聚，肖便嚷了起来：哎呀，这么艰巨的工作还是吴来干。我在一边做指导：不不不，让马干，她语文好，字写得又漂亮，我嘛在后面指导肖，并给予你们以精神上的支持。我更不行了，还是你来。不不，你来！你来，你来！啊我头都快炸了。每次都推三阻四的，不如这样，这次我们每人都出，谁也别偷懒，然后，我们选一份最好的交上去。大家点头默许了。
星期三距交稿还有两天
一大早，大家又集合起来，拿出各自的题，互相传阅、讨论。哦，肖，看不出来，这些题竟出自你的笔下。哈，当然，昨天我可花了一整晚，查《古汉语辞典》，紧跟高考形势，这套题可以说是专家级的。来来，让我看一下吴的。呦，不错嘛，最后一道文意理解题更是绝了。看样子，每人都在这套题上下了工夫，题目各有千秋，难分仲伯。我们把各自的题合在一起吧。有道理，肖第一道题出得很好，但A项得改一下。最后一道题就用吴的。好。
星期四仅剩一天
试卷的雏形已经形成，马自告奋勇地担起了誊写工作。太棒了，署上大名就大功告成了。但谁来当组长呢？大家都沉默了。没想到我们竟遇上了比出题还困难的时刻。当上小组长好啊，不但可以坐在那儿什么事都不干，还可以理直气壮地指挥人，事做成了，还有老师表扬，这等好事谁不想？当上组长的不负责任，当不上组长的更不想负责。我不当，还是你们三个中选一个吧。干吗？这次我觉得我们真正合作了一次，我做的工作与你们比起来真是微不足道。我只想做好自己该做的事，可不想最后的时候闹出不愉快来。是啊，这事不说我都忘了，算了，我也不争了。马也退了下来。就是嘛，组长有什么好争的。我与肖都笑了起来。合作就是合作，大家各负其责，各尽其职。我们要的是默契，而不是组长。
哗一支圆珠笔飞快地在纸上划过。署谁的名，已经无关紧要。