篇一:《观看民族团结一家亲视频信息》
教 育 信 息
观看《兄弟姐妹一家亲》主题班队会
5月29日下午，二年级组三个班学生集体观看了新疆青少年民族团结教育系列动画片《兄弟姐妹一家亲》。 这部动画片主要讲了：五十六个民族经历了风风雨雨，虽然中华民族的兄弟姐妹生活在祖国各地，风俗习惯、政治文化各不相同，语言各不相通，但是中华民族血脉相连、中华儿女心心相通，兄弟姐妹一家亲。他们在党和政府的正确领导下，在各族人民的共同努力下，民族发生了翻天覆地的变化。他们互相依存，互相学习、互相帮助、共同发展、共同进步，经济、政治、社会和文化取得了巨大成就，国家更加繁荣昌盛，人民的生活更加幸福、快乐！这不仅充分体现了中华民族强大的凝聚力、向心力，还充分体现了国家领导人全心全意为人民服务的思想。 通过此次观看，使学生认识到我们伟大的祖国是一个拥有五十六个民族的大家庭，是一个团结、积极向上的大家庭。中华儿女始终都是相亲相爱的一家人，没有民族地区的小康和现代化，就没有全国
的小康和现代化。教育学生要好好学习，将来报效祖国，为祖国的发展做出更大的贡献！
抄送：县团委 、党建办 校领导 2015年5月29日 附照片：{关于民族团结的视频}.
篇二:《民族团结公开课》
认识中华大家庭
巴州石油一中小学部一年级四班 王玉梅
教学目标{关于民族团结的视频}.
我国是一个多民族国家，56个民族组成了中华民族大家庭。我国各族文化互相交融，共同创造了中华灿烂文化，形成了伟大的中华民族。在教学中，着重让学生了解我国的几个主要民族的所在位置，重点掌握维吾尔族、蒙古族的一些风俗礼仪、语言文化等。从而导出我们班的少数民族同学，通过同学之间互相帮助的小故事，总结出我们一（4）也是一个团结友爱、各民族相互帮助和谐相处的集体，倡导全班同学团结起来，一起快乐健康地成长进步。 认知与能力：{关于民族团结的视频}.
1、通过课前查阅资料，观看老师放的各民族图片，知道我国是一个统一的多民族国家，体验各族人民的亲密团结。
2、通过观看地图，知道我国少数民族的分布特征。
3、知道我国各民族人民在共创中华文化。
过程与方法：
1 、通过生活常识以及从图片上展示出来的服饰、饮食，能辨认几个有代表性的民族。
2、通过网上查阅资料，向父母请教，培养学生收集信息、整理
信息的能力，小组合作学习交流的能力，课外自觉探究的能力。
德育渗透：
1、体会少数民族虽然人口少，但同样有独特的文化，同样勇敢、勤劳、智慧。
2、激发学生热爱各民族的感情，对不同民族的文化习俗和发展成就表现出欣赏、尊重的态度。
教学过程
一、以音乐《爱我中华》导入
活动一：听音乐，观看视频上的图片，了解中国是一个多民族的国家，由五十六个民族构成，其中有55个少数民族。到处课题：《认识中华大家庭》
师：同学们，大家好！上周三的阅览课李子墨爸爸给大家上了一节什么课？（团结友爱小集体），今天我们来认识一个更大的集体，那是我们一个更大的家。（出示中国地图），你们一起告诉老师是什么？（中国）
师：同学们你们说得真棒！那我们现在来看一个短短的视频，老师要看谁的小眼睛观察的最仔细？小耳朵听得最认真？（播放视频《爱我中华》第一句唱完就停。）
师问：谁来说说，你听到了中国由多少个民族构成？（56个） 那谁又知道，56个民族我们统称为什么？（中华民族）
那我们今天就来认识中华民族这个大家庭（板书课题：认识中华大家庭）
活动二：展示各民族图片，播放四分钟的一段视频，做贴图游戏，重点了解维汉两族的分布。
师：同学们，56个民族中你知道有哪些民族？你是怎么知道的？同学们说了这么多，那我们一起来看看图片，谁能观察图片，判断出他（她）是哪个民族？
1、小组讨论交流：（媒体出示六个少数民族图像）小朋友能猜猜他们各是什么民族的吗？你从哪里能看出来的呢?小组内交流一下。
多媒体出示维吾尔族、蒙古族、壮族、藏族、回族
师：同学们，你们想不想知道这些民族分布在我国的哪些地方吗？好！那些我们来看一个视频，老师提个要求：看的时候，我们记住他们大概的地理位置。能不能做到？（播放视频）
（4）师：视频看完了，我们做来个游戏，检查一下同学们刚才看得效果怎么样？把这些民族娃娃送回家。（地图、民族娃娃 ：维族、蒙古族、藏族）
活动三：故事园里感受民族一家亲的温暖。
师：我们新疆维吾尔族自治区主要分布着维吾尔族，而我们库尔勒现属的巴州——巴音郭楞蒙古自治州主要分布着蒙古族。老师刚才叫了三位同学，其中有两个是我们班的少数民族同学，大家齐说：才
恩格，蒙古族；艾甫提哈尔，苏丽娅，维吾尔族。我们想不想知道他们的民族服装是什么样的？好，先掌声有请才恩格同学。（服饰、舞蹈）
师：我们都知道，蒙古族是马背上的民族，非常的热心好客。从才恩格同学平时在班上的表现，我们就可以看出来。才恩格同学非常的热心，经常帮助同学。谁来说说才恩格在我们班上助人为乐的表现。（我们班值日生忘记擦黑板时，她总是悄悄地帮同学把黑板擦干净。）
师：认识了蒙古族，我们再有请苏丽娅，看看维吾尔族同胞的服装是什么样的？（服饰）苏丽娅，你也想给大家展示一下你的民族舞蹈吗？
大家把热烈的掌声送给苏丽娅好不好。
在这老师就要问问在座的各位同学，你们平常送给苏利娅的掌声多不多？不多是什么原因，谁能来说一说？
师小结：我们都知道，维吾尔族同胞有自己的语言，是维语。请问在座的同学们，我们的汉语说得非常的好，但你们会说维语吗？不会！苏丽娅你来教教大家说几句维语好不好：（你好；对不起；谢谢你；再见）。虽然苏丽娅的学习比不上我们在坐的一些同学。但是她不仅会讲维语，而且还能说一口流利的汉语，那她就会几种语言？（两种），作为一个少数民族同学，那你们说她厉不厉害。
看一下老师课间偷拍的图片，（张亦宸、侯先怡、刘名媛对苏丽娅的辅导）这是我们同学在帮之苏丽娅。这也体现了我们一（4）班
是一个团结的集体，友爱的集体，互相帮助的集体。是不是？那我来问问大家，中华大家庭里面，我们各民族同胞要团结互助，那在我们一四班这的集体里面，同学们你们来说说我们怎样来做到和同学团结友爱？
活动四：课堂小结，同唱《爱我中华》，升华情感。
对!男生和女生要互相帮助,学习好的同学要帮助学习弱一点的同学,我们可以帮苏丽娅、才恩格补习语文功课，但是才恩格苏丽娅也可以教大家学习民族舞蹈，这样我们才能团结友爱，建立起一个真正的大家庭对不对？好！现在我要来看看我们班的同学们在上了这节课是不是更团结了。听口令：各个小组全体起立！手拉手，围起来一起跟着学唱《爱我中华》来结束这节课。
板书：认识中华大家庭{关于民族团结的视频}.{关于民族团结的视频}.
教学反思：
中华民族有56个民族，虽然保持着自己的民族特色，但是在这个温暖的大家庭，他们互相学习，取长补短，共同创造了中华民族悠久灿烂的文化。在教学中，我设计了一段各民族分布的视频，还配以录音，让学生边看边听，从中了解个民族分布的情况。然后，把孩子领入知识园，在知识园中的图片，学生从中看到很多熟悉的物品缘自少数民族，学生觉得很新奇，激发他们的求知欲，引导他们自主探究各少数民族的不同礼仪。最后我以宋祖英的《爱我中华》为结束，通过欣赏歌曲启发学生的爱国热情，正像歌中唱的：“五十六个星座，
篇三:《观看民族团结电影信息》
阿合其中学观看“民族团结、爱国主义”电影
活动信息
时间：2010.5.27
地点：电教室 视频名：中华民俗大观；《乡土》节目中讲述维、哈风俗部分 参加人数：全体学生
我校组织全体学生观看了关于民族团结、民族风俗习惯和讲述新疆发展过程的一些专题片。学生看完之后了解到了汉族、维吾尔族、哈萨克族等民族的风俗习惯，同时也了解了新疆的建设过程，新疆的过去和现在的情况，认识到了现在的新疆发展，人民生活是来之不易的，民族团结是发展的根本保证，一定珍惜现在的生活条件，努力学习为家乡的美好未来做出贡献。
学生正在观看民族风俗视频
篇四:《乌市23中学民族团结微视频比赛报名表 - 副本》
乌市23中学民族团结微视频比赛报名表 班级：高一（16）班 视频名称：风雨同舟 高一（6）班 视频时长：七分钟左右 负责人：地里阿亚提.阿里甫 联系电话：13999124283 祖力胡玛尔.亚克甫 15199010718 拍摄地点：乌市第23中学
参与人员：田昊敏，地里阿亚提，迪丽胡马尔，阿依努尔，穆星衡，乃比。 内容介绍：
四位女生为主角，一位有音乐特长，一位有舞蹈特长，一位有绘画特长，一位是学霸的故事。以高考作文为引子，以汉族女生视角回忆高中和她们发生的事。四位女生初到二十三中分入同一宿舍并在同一班。
舞蹈特长的女孩在训练时受伤，医生断言她要放弃梦想，但在其他三位民族朋友的帮助下回到舞蹈队，重新 站上舞台，四个好朋友相互扶持越过高中三年。
篇五:《关于民族团结班会总结》
“民族团结一家亲”主题班会总结及反思{关于民族团结的视频}.
新疆良繁中心校八（一）班举行了“民族团结一家亲”主题班会，
1、班会首先播放了歌曲《大中国》，同学们纷纷跟着音乐合唱，在《大中国》的旋律中，向同学展示了六个民族的服装特色。
2、之后通过视频向同学们展示了中国民族区域分布图
3、接下来向学生介绍了，中国的民族区域政策。
4、畅谈民族团结的故事:以小组为单位，看哪一小组收集的最多。
5、接下来民语亲密大接触、语言对对碰。两个游戏，让大家在轻松愉快的氛围中丰富了民族知识，增进了各民族同学之间的交流、了解。接下来班会进行了通过刚才这个游戏我们都收获了什么呢？请大家谈一谈的环节，大家用心的说出自己对班里同学，老师以及集体想说的话。
6、接着讲了最后北京金水桥撞车“10·28”暴力恐怖袭击案事件性质，背后实质活动导行，深化情感。通过畅谈民族团结的故事和金水桥事件对比，知道民族团结的重要性，我们作为学生一定要和民族分裂分子作斗争，不参与此类事情。
7、教师总结：今天我参加你们的活动后和你们一样感触很深，我更相信这次主题班会后无论是民族同学还是汉族同学，我们都会更理解对方，我们班再不会出现下课时，汉族同学和民族同学各聚一堆的场景了，因为我想大家一定和我一样更加坚信各民族是一家人，只有各民族之间彼此团结，相互帮助，相互尊重，共同繁荣昌盛，共同浇灌民族团结之花，我们伟大祖国繁荣富强的脚步才会更强、更快、更有力！
反思：当前国际恐怖活动处于活跃上升期，包括中国在内的许多国家都受到恐怖主义威胁，北京的这起暴力恐怖袭击就是在这样的国际大背景下发生的。这起恐怖袭击是有组织、有预谋的，给广大民众的生命财产造成重大损失。恐怖主义是全人类共同的敌人，新疆是个少数民族聚集地，经常发生民族分裂分子的恐
怖暴力袭击，我们学校是个多民族学校，光我们八（1）班就有六个民族成分，而且各民族孩子在一起不是特别融洽，出现下课时，汉族同学和民族同学各聚一堆的场景。当务之急我就开了这样一个主题的班会。 这次主题班会，大部分的构思和组织，都充分调动了学生的积极性。比如，玩的游戏“民语亲密大接触”、“语言对对碰”。学生也非常乐意的积极参与。在讲述北京金水桥撞车“10·28”暴力恐怖袭击案事件性质。通过畅谈民族团结的故事和金水桥事件正反对比，让学生知道民族团结的重要性，分清谁是敌人，谁是亲人。我们作为学生一定要和民族分裂分子作斗争，不参与此类事情。 结合歌曲《大中国》，整体气氛很和谐。整节课让我感受到学生的潜力是巨大的，关键是看引导者怎样来发现，怎样来挖掘。通过此次班会，学生深深地感受到民族团结的重要。
这次主题班会设计上还是有几个不足的地方：1.整节课的节奏太快了，使得时间把握的不是很到位。2.虽然进行了充分的准备，但还是紧张，有的时候语言不流畅。3.内容相对多了点，可以少开设几个环节。