篇一:《写给台湾小朋友的一封信》
写给台湾小朋友的一封信
包铁实验小学2（2）班吴沛城
指导老师：刘婷
亲爱的台湾小朋友们：
你们好！
我是内蒙古包头铁路实验二小二年级二班的小学生。我叫吴沛城。在这里我给你们介绍一下我们美丽的大草原。
在市郊，有一个达茂草原，那的天空格外蓝，朵朵白云和羊群交相辉映，夜晚的天空星罗棋布，常有流星从天空划过。碧绿的草原上耸立著一根根白色的风力发电机，成群的牛羊在草地上吃草，这是一幅多美的画卷！等到台湾回归祖国的那一天，欢迎你们到草原来！ 祝台湾小朋友们生活愉快、学习进步。
你们的朋友吴沛城
2013年10月14日
篇二:《给台湾小朋友写信》
给台湾小朋友写信
至台湾小朋友的一封信
亲爱的台湾小朋友：
你们好！
我是来自家市五小六年级三班的一名小学生，我叫孙盛禄，今年12岁。 我的家乡东北是一个美丽的地方，这里的春、夏都非常凉爽，不像南方那样四季分明。我十分喜欢冬天。
冬天的时候这里经常下大雪。我一步一步地走在雪地上，脚下面的雪软软的，身后雪地上留下的脚印好似跳跃的音符，又像童心写出来的诗行。雪花飘呀飘呀，轻轻地抚摸我的脸蛋，凉丝丝的，落进脖子里，麻酥酥的，我闭上眼睛，觉得自己就像一片大雪花
家木斯的冰雪大世界也是冬天里的一大特色，晶莹剔透的冰雕使洁白的冬天不再单一，给哈尔滨的冬天增添了一道亮丽的风景。
我特别喜欢冰糖葫芦，远远看去一串又一串的冰糖葫芦好像一团火，看了就会是心里特别暖和，一口咬下去先是甜丝丝的感觉，在咬一口便是酸溜溜的感觉，吃了还想吃！
虽然我们相隔千里、素不相识，但我们的心是紧紧连在一起的，因为流着一样的血，因为我们有一个共同的家，因为我们同样是华夏儿女！希望你们能早日来到大陆，早日来到拜泉，早日让我们相会。
敬祝
身体健康
学习进步
你的朋友：孙盛禄
2012年10月18日
黑龙江佳木斯五小六年级:孙盛禄
篇三:《写给台湾小朋友的一封信》
写给台湾小朋友的一封信
亲爱的台湾小朋友：
你们好！
我昨天刚学了课文《看雪》，从文中知道了你们没有见过真正的雪，你们只有在过春节时，才能在商店的橱窗里看到美丽的雪景，可那是用洁白的棉花做成的。你们想到我的家乡来看雪吗？
你们可以在今年寒假中到我们奉节来，我们这儿的高山地带都有雪。 如果你们来了，首先，我要用家乡的脐橙来招待你们这些远方来的客人。这奉节脐橙果型美观，颜色黄澄澄的，果肉甜脆爽口，无渣，无核，无络，保准你们吃了还想吃。午餐时，还可以吃我们夔州女杰汪丽平研制开发出的乡坛子品牌泡菜，饭后还可以喝我们家乡的太和谷矿泉水哟！
如果你们上午来，下午我就带你们坐快艇去观看名扬天下的白帝城，夔门古象馆及瞿塘峡壮景。由于葛洲坝三峡电站发电需要蓄水资源，长江已蓄水175米以上，闻名中外的白帝城于2006年修建了风雨廊桥，便成了一座孤岛，三峡平湖美景可壮观了。山上的白帝庙内，还有刘备托孤堂和东西碑林等陈列景点。第二天，我再带你们乘车去欣赏天下绝世奇观——奉节小寨天坑地缝，山上都积满了白雪，那可真是天下奇景啊！
亲爱的台湾小朋友，我希望你们能早日来游览我的家乡，然后我再到你们台湾去游览一下阿里山和日月潭，参观一下你们的学校，欢迎吗？同时，我还盼望你们能和我们共同生活，共同学习，共同一起快乐成长！
此致
敬礼！
重庆奉节县辽宁小学二年级:袁祚萱、彭译庆
篇四:《给台湾小朋友的一封信》
给台湾小朋友的一封信
亲爱的台湾小朋友：
你们好！
我是来自祖国海南岛的小朋友。我叫王浩，你们都知道香港和澳门已经回到了祖国的怀抱。而我们却只能隔海相望，不能团聚！我相信你们也一定希望祖国早日统一。我也一样，我多么希望我们早日团聚。
可能你们从来没有到过大陆，那我就介绍一下我的家乡吧！这几年祖国的变化可大了！到处是欣欣向荣的景象，许多地方都奔小康了，其中就包括我的家乡。
我的家乡在海南岛的澄迈县，这里正发生着翻天覆地的变化。一条条崭新的大道取代了从前的泥泞小路，一座座高楼大厦代替了那矮小的土坯房；公路上车水马龙，商店里商品琳琅满目，使人眼花缭乱；文化广场更是人流如织，这里的天空是那么明朗，空气是那么清新，总使人想高歌一曲，表达满心的愉快。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下来低吟一首奇丽的小诗，连小鸟有时都站立不动，好像回味着文化广场的无限乐趣；到了节日的时候就更加热闹了！人们悠闲地散步，充分地享受着闲暇的时光；静寂的文化广场热闹起来，笑声，车声，欢呼声响成一片。我们的日子真像是芝麻开花——节节高。我的家乡还是“世界长寿之乡”，“福橙之乡”；有许多的风景名胜，有庄
严威武的人民英雄纪念园；有历史悠久别具风格的永庆寺、姐妹塔等。也有具有世界现代风格的福山咖啡风情镇，有佛教圣地金山寺，更有养生福地琼王园。欢迎你们来我的家乡做客，我愿意做你们的小导游。
祝你们
身体健康，学习更上一层楼！
你们的同胞：xx
2014年2月27日
（一）报名方式
采取网上报名方式进行，网址为资阳人事考试网（
（二）报名时间
2014年4月28日—5月5日
24:00时；缴费截止时间为
2014年5月7日24：00时。
教育岗位笔试总成绩=《教育公共基础笔试》成绩×50%+《职业能力倾向测验》成绩×50%；
同学们：
大家好！自从电脑走进了人们的家庭之后，我们的生活就变得更加丰富多彩。我们查资料，更别人聊天都变的更加方便，快捷了。不像以前，给别人捎个信儿都要不远千里地跑过去。从电脑当中我们还学到了不少知识，明白了许多的道理。可是，电脑也有一些弊处，如果电脑被不正当地使用，就有可能把人引上犯罪的道路。例如，现在有些人为了上网打游戏，就到别的地方去偷钱，用杀人，抢劫得来的钱去网吧上网，最后还进了监狱，严重的甚至断送了自己的生命。这不是自毁前程吗？所以我们上网时一定不能看那些不健康的网站，这样才不会坠入网络这个万丈深渊，才不会被这张所谓的无形大“网”给粘住。
还有，我们不能沉迷于网络。因为这样不仅会使我们的学习成绩一落千丈，还会使我们的视力急剧下降，严重的会导致视网膜脱落，让我们变成一个盲人。因此，我们上网的时间不能太长，不然到最后受害的可是我们自己。网络是用来帮助我们学习的，我们不能成为它的奴隶，不能被它所掌控，不然就会对我们百害而无一利了。 虽然如此，但我们如果用电脑来学习呢？在我家还没有买电脑之前，我预习时遇到了非常多的困难，有了电脑之后，我对课本的内容有了更深的了解，并且学到了很多在我们课堂上老师没有教的东西，这不是一件好的事情吗？
所以，我认为：事物都有它的两面性，我们要客观全面的去看待它。网络就像一把双刃剑，有利也有弊，所以我们一定要正确地使用它，让自己的未来充满阳关和欢乐！让幸福永远伴随我们！
谢谢大家！
同学们，告别网吧吧！把握自己，青春年少的我们憧憬美好的未来，而未来就把握在我们手中。
我第一次去网吧时，是表哥带着我去的，那次，我们闲的无聊，表哥说：“我们到网吧去吧。”我早就听过网吧的“鼎鼎大名”。听说里面有好多游戏，还有红警、反恐等好多游戏，于是我同意了。
我们到了网吧，开了机子，表哥教给我怎么打开游戏，我看见那么多游戏，眼都花了，一个一个的玩了起来。可过了一会儿就换了一个屏幕，怎么也动不了，表哥告诉我时间到了。
后来，我一有时间，就往网吧跑，一玩就是一两个小时，回去也能编出各种理由。可有一次被老妈发现，回去被大骂了一顿，并感受了“女子单打”之痛苦。 但是，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，从那以后，我便跳出了网络黑洞。 同学们，把握自己吧！把握自己就是把握自己的人生航向，把握自己就是给自己的未来一片蔚蓝晴空！
老师，同学们：
大家好，今天我演讲的题目是告别网吧，建设文明网络
计算机互联网作为开放式信息传播和交流工具，已经走进了我们的生活。当它刚刚兴起时，我们曾站在潮头，以十分激动的心情迎接它的到来，以如饥似渴的态度学习它的知识，以求真、务实的精神推动它的应用。当它迅猛发展的时候，我们以清醒的头脑关注它的走向，以满腔的热诚呼唤它的文明。但在不少网吧中，充斥着色情、暴力、恐怖等不健康的内容，像一颗颗毒瘤毒害青少年的心灵。许多同学整天沉迷于网聊、电脑游戏等的虚幻世界中，精神恍惚、胡思乱想，以至于学习退步、不思进取。许多不能抵制诱惑的同龄同学，在网吧中迷失了自己，荒废了学业，有的居然付出了生命的代价，还有的甚至走上了违法犯罪的道路！为了赚钱，那些网吧经营者采取了各种手段，引诱学生进网吧，根本不顾学生的自身安全，有些网吧设施简陋，没有安全保障，经常发生事故：南昌一少年连续三天三夜上网，最后导致双目失明，甚至还有些学生，竟不听家长劝告，连续在网吧上了三个月，后来还有的对家长的批评教管不服，竟一气之下跳了楼，失去了宝贵的生命。以上的事例说明了，网络就像一把双刃剑，用得好得
话，就会为人所用；如果用得不好，则可能会伤到自己。然而我们应该清醒的认识到，网络在给我们到来巨大便利的同时。也带来了巨大的负面影响。计算机网络作为信息传播和交流工具，我们一定要鼓励发布进步、健康、有益的信息，防止迷信、等不良信息通过网络传播。最后让我们共同建设文明网络吧！谢谢大家！
例3．一筐鱼连筐重122千克，卖出一半鱼后，再卖出剩下的鱼的地半，这时连筐还重35千克。原来筐和鱼各重多少千克？ 筐6 鱼116
练习与思考
1．小亮在计算一道除法题的时候，把除数36写成62，结果重到的商是30余12。正确的商应该是多少？24余8
2．小明在做一道减法题的时候，把被减数个位上的4错写成7，把十位的1错写成5，把百位上的3错写成2，这样，他算得的差是143。正确的差应该是多少？200
3．小兰问一位老师今年多大年纪，老师说：“把我的年龄除以6后加上14，再乘以3，最后减去27，是33岁。”这位老师多少岁？36
篇五:《给台湾小朋友的一封信》
给台湾小朋友的一封信
给台湾小朋友的一封信
亲爱的台湾小朋友：
你们好！近几年来还好吧？告诉你们一个好消息！近几年来，我们的祖国经济飞速发展，科技硕果累累，体育突飞猛进！不信，请听我细细到来。 1997年，澳门回到了祖国母亲的怀抱，祖国母亲笑了，她笑得那么甜蜜，那么自豪。
1999年，离别多年的香港也回来了，祖国母亲再一次笑了，笑得比上次更甜了。是啊，哪个母亲能不喜欢与离别多年的子女欢聚一堂呢？
2001年，当“北京”两个字从奥委会主席口中脱颖而出时，全国人民是那样热血沸腾，激情燃烧，因为北京申奥成功了！
2003年，神舟五号载着全国人民的希望飞上了蓝天，圆了大家的飞天梦。 2004年，在雅典奥运会上中国体育健儿奋力拼搏，没有辜负全国人民的希望。夺回的金牌位居金牌榜第二。
今年，神舟六号又遨游了太空，创了中国飞天史的历史新高！
亲爱的台湾小朋友，听了我的讲述后，你们怎能不为祖国这日新月异的变化而倍感骄傲，倍感自豪呢？我们一定要努力学习，将来建起友谊之桥，把祖国建设得更美好！
祝{写给台湾小朋友的信}.
身体健康！学习进步！
篇六:《《给台湾小朋友的信》教学设计》
1、 2、 你们了解信吗？知道信在我们的生活中有什么用途吗？（板书：信）
评价语：
家书：烽火连三月，家书抵万金。
朋友之间的信：互通有无，互致问候。
恋人之间的信：互达情意。
慰问信：老师不禁要为你竖起大拇指，你真是个有爱心的孩子。 感谢信：老师培育五年，致以真挚的谢意。
表扬信、推荐信、辞职信等
3、 看来，时至今日，古老的书信仍然应用在我们生活的方方面面。所以，我们称“信”这种特殊的文体为“应用文”。（板书：应用文）
4、 出示地图：看，这就是台湾岛。谁来结合本单元学习的内容，说说你对台湾省的了解？
台湾岛是位于祖国东南部的一座宝岛，那里有巍峨的阿里山，清澈的日月潭，据哈尔滨约2367公里。那么这封跨越了千山万水的信里究竟说了些什么呢？同学们已经迫不及待了吧？让我们一起打开看看吧！{写给台湾小朋友的信}.
5、 台湾小朋友为我们写来了一封信，今天我们也给台湾小朋友写一封信，好吗？我们共同来学习习作四，应用文写作，给台湾小朋友的信。（出示课题，板书课题）
6、 打开语文书113页，请同学们默读习作提示，边读边画出本次习作的具体习作要求。
7、
8、 提示第一段：知道了什么？提示了我们写信的对象与目的。 提示第三段：提示了我们本次习作的注意事项。书信作为一种有特殊格式的应用文，在书写时要注意格式正确。（板书：格式正确）
同学们在三四年级已经学习过写书信，那么，我们就借台湾小朋友的信来回顾一下信的格式吧。谁来为大家梳理一下信的格式有哪些？
称呼（顶格写） 问候语（空两格）
祝颂语（此致空两格，敬礼在下一行空两格）
落款（姓名或身份在上，日期在下，右对齐）
正文
评价语：记得真清楚！说得很准确！谁再来补充一下？
9、 提示第二段：提示我们信的内容与写作思路。好，那我们就一起来向台湾小朋友介绍一下美丽的家乡哈尔滨吧！
10、 好吃的：同学们介绍了这么多美味特产，看来哈尔滨真是个美食之都。（出示美食图片）你最想介绍哪种？
糖葫芦评价语：
（1） 你从形色味等多个角度来描写，还运用了比喻的修辞手法，使糖
葫芦的样子呼之欲出！
（2） 你的句子组织得流畅生动，有的同学听了你的介绍，口水都要飞
流直下三千尺了。
11、 好玩的：说起好玩的，同学们还真是如数家珍呢！（出示图片）
看，惊险刺激的滑雪，乐在其中的抽冰尜，当然更少不了那长长的冰滑梯。你在玩冰滑梯前，什么心情？滑下来时又有什么感觉？ 冰滑梯评价语：
（1）你抓住了心理活动、动作、场面气氛等细节描写，细节描写能使我们的作文内容更加丰富、具体、形象。
（2）相信同学们的介绍一定能给台湾小朋友带来身临其境的感受。
12、好看的：是啊，来到哈尔滨，（出示图片）怎能不被这如诗如画的风景所吸引呢？你最想介绍哪一处呢？
冰雪风光评价语：
（1） 这景象仿佛已跃出画面，展现在我们眼前。
（2） 用词富有变化。
13、在同学们的畅所欲言中，我们从好吃的、好玩的、好看的三方面共颂家乡好。（板书：颂家乡好）大家还记得这种按几个方面来写作的顺序叫什么顺序吗？（出示逻辑顺序）按序写作条理清，（出示按顺序），同时同学们刚才也抓住了哈尔滨的与众不同之处，（出示抓特点）。
下面，就请你拿起手中的笔按照顺序，抓住特点写一段介绍家乡的文字。写时可以围绕好吃的、好玩的、好看的三方面介绍，也可以选择其中的一方面重点介绍。同时，还可以交流一下你们的学习生活情况。
14、学生写，教师巡视。
15、谁来为大家读一读你的语段？在读之前，老师提醒同学们，认真倾听也是一种重要的学习方法。
学生汇报，学生互评，教师点拨。
评价语：
（1） 写得精彩，评得更精彩。
（2） 嗯，你抓住了 方面来评，
（3）是啊，他的语言亲切，注重了与对方的交流，这也是信的主要特点。（板书：语言亲切）
（4）相信这位同学一定会吸取建议，把习作修改得更精彩。
16、你们看，他不仅注意了信的内容，也注意到了写信的对象。因为我们不是给北京的小朋友写信，也不是给上海的小朋友写信，而是在给同是炎黄子孙却难以相聚的台湾小朋友写信，在这里你有没有一份特殊的情感要表达呢？
是啊，一衣带水，骨肉同胞，我们热切地盼望他们早日回归。（齐说） （板书：盼同胞归）让我们把这份情感融入信中，让书信真的像一羽飞鸿，把你的心，我的心，大家的心连在一起。（板书：画心形）
17、正如台湾诗人余光中所说的“乡愁是一弯浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头”。（出示诗句）
今天回家后，请同学们把信的内容和格式写完整，装进一只小小的信封，也装进我们的牵挂，贴上一枚思念的邮票，让这封信带着我们对同胞回归的无限期盼之情，跨越那一道浅浅的海峡，送到台湾小朋友的手中—— 下课！
篇七:《小学作文：给台湾小朋友的一封信》
给台湾小朋友的一封信
台湾小朋友：
你们好!我是大陆的小朋友。你们到我们这来玩吧!我们这里有一年四季，到了冬天还下雪呢!下雪的时候，满天都是白白的雪花!房子白了，大树白了