篇一:《少年爱心小天使先进事迹材料》
在繁华美丽的古城长沙，在奉献爱心的熙熙人群里，有一个乐于助人的活泼小男孩，用他一颗纯洁善良的心和一双稚嫩的手，谱写了一曲曲充满童趣爱心的颂歌，赢得了“爱心小天使”的美誉。他就是长沙市芙蓉区**小学五年级甲班学生***。
受熏陶 爱心家庭育爱心
今年十岁的***，出生成长在一个温馨慈爱的家庭。良好的家庭教育与和谐的校园环境，以及学校老师对学生无微不至的教育与关爱，在他幼小的心灵里播下了透满爱心的种子，使他逐步养成了乐于帮助别人、与人和睦相处的好习惯。
一个在都市温馨家庭里出生的孩子，是父母的掌上明珠，得到百般呵护，正是天真无邪、我行我素的年月。但***却没有娇生惯养，他在得到父母疼爱的同时，也受到了严格的要求,从小就培育了他良好的学习、生活习惯,使他懂得了怎样关心爸爸妈妈。妈妈有喝茶的习惯，6岁的时候他就知道小心翼翼地给妈妈把茶泡好。他学会了煮饭、煎蛋、洗碗、洗袜子、扫地等家
务劳动，妈妈病了,就自己主动地洗碗扫地。做到自己的事情自己做，不给爸妈添麻烦，爸爸妈妈称赞他是个懂事的乖孩子。
从小在**的心目中，那些伸手乞讨的老人、残疾人都是值得自己帮助的“可怜人”。每次同爸爸或妈妈一同上街，遇到他心目中的“可怜人”，他总是把自己身上的零用钱一古脑儿赠送给他们，直到口袋空空。而这些小善举也总是得到爸爸妈妈的赞许与支持。
重友谊 扶贫怜弱有爱心
别看**只是一个十岁的五年级小学生，他不仅在学校是一个学习刻苦、兴趣广泛,获得过多项全国性大奖的少先队副大队长,更是一个有爱心有责任感的好孩子，是社区的志愿者。他主动积极参与社区活动和公益活动，关心和帮助别人，与贫困地区学生和农村留守儿童结下了浓厚的友谊。
2007年5月，团省委组织“共享阳光、快乐成长”《相约留守儿童过“六一”》系列活动，***与爸妈一道，激情参与长沙百名爱心家庭，配对结识了湘潭留守儿童**。他们一见面就象相识已久的老朋友一样有说有笑、难分难舍。6月1日，两位小朋友在双方家长的陪伴下快乐游玩“海洋世界”，一起观赏各种各样漂亮珍奇的海洋鱼类，一起在小鱼池边并坐垂钓，精美的瞬间照片被登上了《潇湘晨报》，度过了一个难忘的儿童节。有了这一次以后每逢节假日他都接**到家里来玩，让**感受到了友谊和快乐。**父母感激地说：**能结识到***真是太幸运了。
2006年“六一”儿童节，**社区组织了一次大型的与贫困学生“手拉手”活动。***第一个积极报名参加，资助的“手拉手”对子是宁乡黄材镇的***同学。他把她接到家里来玩，为她演奏架子鼓，用自己的零用钱为她买书包、置新衣、交学费。并保持着和她书信往来。2007年冰灾期间担心***缺衣受冻，***给她寄去新大衣和文具。
今年8月暑假，***参加完苏州2008机器人世界杯大赛和**全国中小学生电脑制作比赛回来后，就把宁乡***、湘潭**两个手拉手好朋友接来长沙过暑假，实现了他让三个好朋友一起团聚的愿望。三个不同地区的孩子在一起，虽然有时乡音难懂，但孩子的心是相通的，他们一起游泳、玩牌、看电视、参观海底世界、到图书城买书，他们在一起非常的开心。三个小
伙伴手拉手，约定三人竞赛，年底相聚时看谁的学习成绩最好。8月27日，***的爸爸开车，载着**和**，一直把***送到宁乡家中。看到***姐姐家中只有3间陈旧的土坯房，妈妈又是个残疾人，***心疼不己，他把自己暑假参加二次全国大赛获得一等奖后，父母和舅舅们奖励给他的500元钱送给姐姐当学费，他觉得把钱用在帮助姐姐读书这件有意义的事情上值得。他以自己一颗幼小善良的童心温暖着这个渴望学习的 “对子”姐姐。临别依依不舍的姐姐喊着：记住我们的约定。
动真情 助贫敬老献爱心
一个人的能力有大小，但是对于那些需要帮助的人来说，那怕是尽一点微薄之力，送去一点关爱，经常的惦记着他们，也是快乐的。
2005年秋天，年仅7岁的***来到西湖社区找到*主任，提出帮助五保老人的愿望，受到了社区的重视和支持。他用多年积存的零花钱、压岁钱以及在劳动和学习中得到的奖励钱为社区困难低保户提供帮助，每月捐赠一袋米、一壶油自己送去，一直坚持到现在，从未间断。用他的话来说“钱终于派上用场了”。
逢年过节，他在社区阿姨的带领下看望慰问五保老人，送去慰问品。当他看到社区80多岁的老人张爷爷和张奶奶每天都要侍候照顾两个从小就得了脑膜炎后遗症、小儿麻痹症和腿有残疾的女儿洗脸、漱口、吃饭时，一股同情怜恤之心就在他幼小的心中油然而生，每年春节他都去看望他们，送去慰问品。从石门老家返回后，不忘给张爷爷一家带去腊鱼和腊肉。2008年春节前闹冰灾，***主动加入到冒着天寒地冻清扫道路积雪的小区队伍中，用他小小的手臂端起塑料小撮箕一撮一撮的端，拿起铁铲一铲一铲的铲。大雪冰冻封了路，***还时刻牵挂张爷爷一家的冷暖与安危，邀约爸妈陪同冒着冰冻严寒去探望慰问张爷爷一家，使张爷爷一家深为感动，谢不绝口。
2008年中秋节，***惦记着辛劳的张爷爷、奶奶，提着慰问品去看望他们，张奶奶很高兴的翻柜子拿这拿那的给他吃。那天张爷爷没有在家，谁知第二天上午，81岁的张爷爷提着一盒月饼来到了***家，看到身穿红色衣服的张爷爷出现在家门口，***激动的连忙接爷爷进来，张爷爷感激地说：**经常来看我们，太有爱心了，我要自己亲自写表扬信送到学校去。***连忙对爷爷说：谢谢爷爷，但您不要去了，这是我应该做的，您这么大的年纪要注意身体，千万不要去了。
“把阳光和热量分给你周围的人，你将得到更多的光和热。”良好的习惯让***从不乱花钱，花就花在有意义的事情上。据初步统计，自2005年以来，***小朋友从自己的零用“小钱柜”中先后捐款捐物，有正式记载的34次，总额达到4194元，参加社区志愿者活动及文明宣传活动多次。社区对***的爱心行动给予高度赞赏和好评，2007年3月专门给他就读的学校写去感谢信。在2006年8月和2007年8月电视台、报社还进行了采访报道。2007年8月社区受***捐助的启发建立的《爱心存折》活动中，***小朋友的《爱心存折》在2008年8月就达到了“十星级”，稳居榜首。2008年2月，长沙市芙蓉区委授予了***小朋友“优秀社区志愿者”、芙蓉区“新三好标兵”的光荣称号，2008年 5月，又被评为湖南省“十佳少先队员”。
篇二:《爱心少年事迹材料》
爱心好少年事迹材料 邢铺初级中学 王 玥 在家里,我尊敬长辈,孝顺父母。在每天的日程计划里,我都会列上帮父母做些力所能及的
家务。在妈妈眼里，我是个懂事的好孩子，平时常帮妈妈洗衣做饭??做些力所能及的家务事。
妈妈做事时，我总爱在一旁观看，并试着做那么一两下，以至于我很小的时候就可以自己做
饭了；常年有病的外婆不能做多劳累的事情,我会帮着做一些力所能及的事情，同时我还和奶
奶聊天。打扫卫生、收拾房间是我周末的必修课，我还挺节约的呢!袜子破了都不舍得扔，缝
几下继续穿，制衣留下的碎布头，我都要收集起来，以备以后使用。自己的事情自己独立完
成,今天的事今天做好,是我对自己的一惯要求。因此我家庭里充满欢笑、和谐。 我热爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强，各门功课都努力学好。课前，我能认真做好
各门功课的预习，课堂上认认真真地听讲，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，
踊跃发言。课后，能按时保质保量完成老师布置的各科作业。认真学好课本知识的同时，还
阅读了大量课外读物。正是由于养成了良好的看书习惯，促进了写作水平的提高，使得我的
作文多次被老师当作范文评读。我总是把班集体的荣誉看得高于一切,日常生活中，为学校为
班级服务仿佛使命般印在了我心中。从我做起，是我的格言，严格要求自己，起表率作用，
全心全意为同学是我的信念，我经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入
了班级。我乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍
一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。在老师的指导帮助下，我认真负责，
凡是学校、老师交给的任务，我总是一丝不苟地完成。作为班干部，严格要求自己，各方面
起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作。我在班里成立了“帮困小组”，成绩优秀的学
生与学习困难同学建立“一帮一”对子，大家都以我为学习榜样，你追我赶，班级学习成绩
提高很快。
我热衷于慈善公益事业，经常参加这一类的活动，我省吃俭用；从来舍不得乱花一分钱，
总是把积蓄很久的零用钱捐给那些因贫困而失学的孩子；上次，得知学校一个同学得了重病，
学校发出捐款倡议后，我急忙拿出自己的压岁钱捐给了她，希望她早日走出疾病的阴影；5．12
汶川大地震发生后，我积极响应学校的“爱心募捐行动”，立即拿出了自己平日里的零花钱，
并且动员家人为灾区募捐；班上有同学生病掉课了，我上课记两本笔记，作业也不忘那两份，
只要有不懂的就去问老师，生怕有一点没弄清楚，把他(她)教错了，平时我都没怎么复习自
己的功课，只要一有空就去帮他(她)补习，虽然有时被班上一些的同学误解，在我背后指指
点点，说三道四，但我从没把它放在心上，依然帮助他人。因为，我在最困难的时候也曾经
得到过别人的帮助，所以现在我也想通过自己的努力去帮助那些更需要帮助的人。 一路走来，我不断充实着自己，迈上一个又一个新台阶。今年初，我被评为寿县三好学
生。篇二：阳光少年(爱心少年)年事迹材料 “阳光少年”事迹材料 有这样一个女孩：性格活泼可爱、学习勤奋不骄、处事团结谦虚。现在的她即将离开母
校，去追寻她新的梦想。在她的小学生活中，六年如一日，她以自己的实际行动一直为班级、
为学校、为身边需要帮助的同学默默的奉献着。在她的身上一直践行着两句话：有一种优秀
叫习惯！有一种力量叫坚持！她就是xx小学六（1）班的班长、中队长xx同学。一个以良好
的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的爱心女孩！
一、刻苦好学，勤于动脑。 从一年级到现在，xx同学各科成绩一直在年级名列前茅，年年被评为三好学生。读书是
她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。
广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。她作文经常被当作范文在同学中
传阅，学校的广播室也常常播放她投的广播稿。
二、勇担重任，能力出色 自入学以来，xx同学一直担任班长。在班主任及任课教师的指导帮助下，大胆管理，主
动工作，积极参加学校组织的各项活动，为班级赢得了很多的荣誉。劳动时她总是抢着干最
脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出干部的架子只指挥别人干，下课后同学们休息她却还
在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，她总会及时给同学们指出来。
三、富有爱心，心灵美丽 在努力学习，发奋图强的同时，xx同学还是一个心地善良、极富同情心、乐于助人的好
学生。作为班干部，对待学习和自己的职责从来不敢懈怠，对于班内的学困生，遇到不会的
难题，她总能拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到弄懂为止，因此，同学们
遇到不明白的问题，都愿和她一起探讨、 向她请教。生活中，她一直很简朴，家境不错的她
却从来不乱花一分钱，但当需要为贫困生和灾区儿童捐物捐款时，她都慷慨解囊、捐款在前。
如今，她正凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游。她
以正直与善良为歌，以热心和豁达为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌；她用理想和追求
做笔，进取和奋发为墨。在平时的生活中，看到老人和小孩过马路，她总会第一时间跑过去
帮助他们。
四、尊敬长辈，孝顺父母 在家里，在每天的日程计划里，xx同学都会列上帮父母做些力所能及的家务。在家尊敬
老人，家中有七十多岁半的奶奶行动不便，她会帮着父母倒水端饭还和奶奶聊天，从不嫌弃
老人，使奶奶生活的幸福。打扫卫生、收拾房间是他和妈妈周末的必修课，自己的事情自己
独立完成，今天的事今天做好，是她对自己的一惯要求。因为她，家庭里充满了欢笑、和谐。
五、诚实守信，热心公益 在社会实践活动中磨炼自己的毅力，增长自己的才干。最令人难忘的就是在汶川大地震
后，她积极呼吁为灾区孩子献爱心，不仅自己 主动把平时攒的零花钱全部捐到灾区，还带领全班同学发起倡议，争取身边的亲人、同
学和朋友积极为灾区孩子损款。并通过勤工俭学与灾区的小朋友共渡难关。在周末和假期，
她还经常来到敬老院看我老人，帮他们打扫卫生，整理床铺，帮助老人梳理头发
六、懂得感恩，深受爱戴 xx同学不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。她尊敬师长，她发自内心
的尊重与敬爱，校园内总能听到他亲切的“老师，您好！”她说是老师给予了他知识，帮助她
成长；是家长的殷切希望让她快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有她所取得的众
多成绩，因此回报老师和家长是他勤奋的动力。 一份耕耘,一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但她懂得不经历风雨,怎么
见彩虹。她正用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉 的歌;她正用自己的
理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画;他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更
加灿烂,美好的明天。篇三：最美爱心少年 最美爱心少年{“爱心小天使”的事迹材料}.
一年级的爱心少女周郁萱，小鼻子小眼，一副机灵的样子。 她是我们班的小天使：有同学没带笔了，她会及时地递上自己的笔；有同学闹别扭生气
了，旁边总会出现她来安慰；有同学生病不舒服了，总有她跑前跑后忙着打饭、倒水的身影；
有同学的作业不会写， 她总喜欢当小老师一遍又一遍耐心地讲解；过生日，她把蛋糕提到
教室与同学们分享„„
周郁萱，就是我们班的小太阳！有了她，就有了温暖！篇四：少年爱心小天使先进事迹
材料
在繁华美丽的古城长沙，在奉献爱心的熙熙人群里，有一个乐于助人的活泼小男孩，用
他一颗纯洁善良的心和一双稚嫩的手，谱写了一曲曲充满童趣爱心的颂歌，赢得了“爱心小
天使”的美誉。他就是长沙市芙蓉区**小学五年级甲班学生***。 受熏陶 爱心家庭育爱心 今年十岁的***，出生成长在一个温馨慈爱的家庭。良好的家庭教育与和谐的校园环境，
以及学校老师对学生无微不至的教育与关爱，在他幼小的心灵里播下了透满爱心的种子，使
他逐步养成了乐于帮助别人、与人和睦相处的好习惯。 一个在都市温馨家庭里出生的孩子，是父母的掌上明珠，得到百般呵护，正是天真无邪、
我行我素的年月。但***却没有娇生惯养，他在得到父母疼爱的同时，也受到了严格的要求,
从小就培育了他良好的学习、生活习惯,使他懂得了怎样关心爸爸妈妈。妈妈有喝茶的习惯，{“爱心小天使”的事迹材料}.
6岁的时候他就知道小心翼翼地给妈妈把茶泡好。他学会了煮饭、煎蛋、洗碗、洗袜子、扫
地等家
务劳动，妈妈病了,就自己主动地洗碗扫地。做到自己的事情自己做，不给爸妈添麻烦，
爸爸妈妈称赞他是个懂事的乖孩子。 从小在**的心目中，那些伸手乞讨的老人、残疾人都是值得自己帮助的“可怜人”。每次
同爸爸或妈妈一同上街，遇到他心目中的“可怜人”，他总是把自己身上的零用钱一古脑儿赠
送给他们，直到口袋空空。而这些小善举也总是得到爸爸妈妈的赞许与支持。 重友谊 扶贫怜弱有爱心 别看**只是一个十岁的五年级小学生，他不仅在学校是一个学习刻苦、兴趣广泛,获得过
多项全国性大奖的少先队副大队长,更是一个有爱心有责任感的好孩子，是社区的志愿者。他
主动积极参与社区活动和公益活动，关心和帮助别人，与贫困地区学生和农村留守儿童结下
了浓厚的友谊。
2007年5月，团省委组织“共享阳光、快乐成长”《相约留守儿童过“六一”》系列活动，
***与爸妈一道，激情参与长沙百名爱心家庭，配对结识了湘潭留守儿童**。他们一见面就象
相识已久的老朋友一样有说有笑、难分难舍。6月1日，两位小朋友在双方家长的陪伴下快
乐游玩“海洋世界”，一起观赏各种各样漂亮珍奇的海洋鱼类，一起在小鱼池边并坐垂钓，精
美的瞬间照片被登上了《潇湘晨报》，度过了一个难忘的儿童节。有了这一次以后每逢节假日
他都接**到家里来玩，让**感受到了友谊和快乐。**父母感激地说：**能结识到***真是太幸
运了。
2006年“六一”儿童节，**社区组织了一次大型的与贫困学生“手拉手”活动。***第
一个积极报名参加，资助的“手拉手”对子是宁乡黄材镇的***同学。他把她接到家里来玩，
为她演奏架子鼓，用自己的零用钱为她买书包、置新衣、交学费。并保持着和她书信往来。
2007年冰灾期间担心***缺衣受冻，***给她寄去新大衣和文具。 今年8月暑假，***参加完苏州2008机器人世界杯大赛和**全国中小学生电脑制作比赛
回来后，就把宁乡***、湘潭**两个手拉手好朋友接来长沙过暑假，实现了他让三个好朋友一
起团聚的愿望。三个不同地区的孩子在一起，虽然有时乡音难懂，但孩子的心是相通的，他
们一起游泳、玩牌、看电视、参观海底世界、到图书城买书，他们在一起非常的开心。三个