篇一:《第十期作文》
我的理想
五年级：黄雨欣
你知道我的理想是什么呢？医生？老师？工程师？科学家？NO，NO，NO，我的理想是成为一名顶级服装设计师，也就是专给那些明星大腕设计出席重大晚会的礼服。
我知道这是件难事，但我并没有为它要走的艰辛的路而担忧害怕。要做设计师有许多要求：1、设计出来的衣服要时尚。2、衣服面料舒服、柔软。3、图案、风格要与穿的人气质相同。4、曲线优美。别看要求注小，可是它却是一个优秀的设计师必备条件。
设计分好多种呢！有设计衣服的；有设计建筑的；有设计生活用品图案的；还有设计科技产品外观的„„
你可别笑话我，当顶级服装设计师，这真是“癞蛤蟆想吃天鹅肉”呢！不过，事在人为，我是不会放弃的，凭什么人家可以当，我就不能当呢？我是不会不会因别人的只言片语而放弃的。
要说我是不是那块料，这可好说，随便拿张纸，给我几分钟，你想要什么款式，想要什么风格，我一下子就能画出来，而且还能让你赞叹不已呢！再加上画画五年的功底，效果就是可想而知了！
小时候，总是幻想长大之后一定要当个医生啦或者画家啦，可是渐渐地我长大了，有时突然想起小时候的理想不禁会“噗哧”一笑，偶尔觉得很好笑，现在，又制定了这一个理想，我决定，这个理想，不到万不得已，那么它就是我一生奋斗的目标！
我的理想
五年级：盖婧怡
我的理想，也许是我一生奋斗的目标，那就是当一名小学语文教师，我是个胆小的女孩，但自从幼儿园大班开始，就喜欢老师，原因就是觉得，每天跟学生在一起很快乐！
后来，随着长大，我越来越喜欢当老师，原因也越来越多，不过，有些贪婪，如：教师节有许多礼物，工资也很高，一年有寒暑假等。为了当老师，我每天对布娃娃上课，虽不现实，但心中也有些勇气吧！至少在班上回答问题的次数越来越多，每次发言的声音至少可以让老师听到，不像以前，声音只有同桌和前桌才能听到。我家有一块小黑板和一盒粉笔，一有空就练粉笔字，现在我的字大有进步，前一段，还获得学校书法比赛中的硬笔书法二等奖呢！
为了当老师，我看到陌生的小朋友，就主动跟她一起玩，以前，我都没有勇气跟陌生人说话，现在，我一胆小，就想：老师每一年都要面对新的同学，怎么能胆小呢？而且，老师是要有带头作用的，老师都退缩了，同学不可能不退缩。
我的胆子慢慢地变大了。因为我心里有个理想——老师，我也由胆小变成了大方。
我的理想
五年级：吴喆璇
我的理想是当老师？当警察？还是当„„不，我的理想是当一名发明家。
我为什么想当一名发明家呢？我以前其实是想当一名医生的。那是因为上次老师给我们上了一节课，老师把课题取为“绿色呼唤环保”。
那次，老师给我们看了一个短片，让我改变了当医生的想法。
什么短片呢？短片的内容大概是这样的：现在，树木正在大规模的减少，科学家估计，五十年后，人类再也见不到一片森林了；现在，每小时都有动物灭绝，估计以后，鸡鸭牛羊等繁殖力高的动物都将成为稀有动物。世界变得十分恐怖„„
那时，我就强烈地想：医生对此无能为力，而若是当一名发明家，就可拯救我们的母亲
——地球。我若是一个发明家，我就可发明出三种对人类有益的东西，来维持生态环境。
第一种：神奇种子。它能大规模种植树木而且生长飞快！一颗种子三十小时就能长出一百多棵树，而且都是苍天大树。
第二种：超级水桶。不管是什么水，自来水，开水，天然水，只要这水放进超级水桶中三分钟，再用这个水去浇花，浇树，浇草，花、草、树就会飞快地生长。
第三种：无敌药水。办要把这个药水倒在动物的身上，动物就怎么杀也杀不死，还可以增加百年的生命。
那时我们的家园就很快因我的原因变成天堂，到时处鸟语花香，景色怡人。为了这远大的理想我要努力学习，学好本领，让自己的理想成为现实。
狐狸与小白兔
三年级： 吴张享
一天，小白兔家来了一位不速之客，它长得贼头贼脑，东张张，西望望，然后上前敲小白兔家的门，小白兔开门一看，居然是一只狐狸。小白兔叫道：“狐狸，你来我家干什么？”狐狸说：“小白兔，你家真漂亮，就是有一点，房子怎么没有窗呢？夏天不通风，屋子不就像一个火炉了吗？”小白兔听了，用锯子在墙上开了个窗，狐狸看了，不知多高兴，便悄悄离开了。
到了下午，鸡妈妈从小白兔家经过，奇怪地问白兔，小白兔把经过告诉了鸡妈妈，鸡妈妈急切地说：“你可别上了狐狸的当啊，这个家伙叫你开窗通风是假的，它真正的目的是晚上从窗户爬进来吃了你。”小白兔听了，慌张地说：“狐狸要吃我，该怎么办？”鸡妈妈说：“别怕，你赶快去找一个结实的大网袋，安在窗户下面。”小白兔听了，连忙找了一个结实的大网袋，安在窗户下。
晚上，小白兔没有睡，眼睛睁得大大地等待狐狸，到了半夜，那只狡猾的狐狸果然从窗户钻了进来，可它万万没有想到，等待它的是一个结实的大网袋，小白兔见狐狸落网了，拿起棍子打向狐狸，狐狸举起双手，说道：“不要打了，我以后不敢了。”小白兔不仅不听，还打了110报警，黑猫警长开着警车来了，把这个屡教不改的坏家伙带走了。
学炒西红柿
四年级：罗永靖
星期六的早上，我看到妈妈煮的西红色柿炒蛋，可真香啊！
于是，我就去问妈妈：“妈妈，可不可以教我西红柿炒蛋呀？”没想到妈妈爽快地答应了我。我走进了厨房，准备学西红柿炒蛋。妈妈说：“先打两个蛋，再把西红柿切成片。”然后，我去冰箱拿了两个蛋和一个西红柿，按照妈妈说的去做。我先打了两个蛋，呀！我怎么这么不小心，竟然把蛋壳弄到碗里了。我只好无奈的把蛋壳拿了起来，丢了。蛋打完，就要切西红柿了。我拿起西红柿，把它放在“断头台”上，准备行刑。我一刀下去，竟然让西红柿给跑了。我不服气，拿起西红柿，再切一刀，可恶，居然没切中，我又一刀下去，哈！被我切着了吧！然后，把蛋和西红柿倒进锅里翻炒。，再放到一起煮。然后我放上了少量的盐和糖，再放一些味精，翻炒了几下，上桌了！
中午，我吃着自己炒的西红柿，听着爸爸妈妈的表扬，心里美滋滋。饭吃得特香，心想：帮妈妈做家务也是一件很快乐的事。
校园一角
四年级： 彭文成
我们学校的东北角有一个美丽的大花坛。
花坛约有2平方米，是长方形的。花坛里面种着各种各样的花草。
春天来了，校园的花坛里虽然没有开花，却也是春意盎然，到处可以看见含苞欲放的花苞，而这时鲜嫩的小草也调皮地钻出了地面。
到了夏天，花坛里的花朵可是鲜艳夺目，争先恐后的展示自己美丽的身姿，五彩的蝴蝶也在花坛中翩翩起舞。
秋天一来，秋姑娘给花坛披上了一件黄色的衣裳。虽然花瓣已经凋落了，可是菊花却在那尽情地开放。
冬天来到了，花坛好像穿上了一件白色的棉袄。腊梅不畏风寒，依然挺立在花坛中，格外娇艳、美丽。
我爱四季的花坛，更爱美丽的校园！
我的校园
五年级：乐广轩
人人都有一个理想，你猜得出我的理想是什么吗？是当一名医生？还是当一名画家？或当一位作家？NO，NO，NO。我的理想是当一位发明家。
那么多理想可树立，我为什么我当发明家呢？因为我觉得现在社会治安状况不大好，什么抢东西呀，杀人呀都不再是骇人听闻的事了。环境污染的地区也在逐渐上升。人们都不保护环境，破坏治安，难道你不觉得愤怒吗？“保护环境，人人有责，维护治安，人人也有责”，所以，我想发明一些解决社会问题的物品，让世界更美好。
爱迪生，制作出了灯，所以我要以他为榜样。是的，现在世界上的许多动物也正在逐渐减少，比如鲸，虎等。这时，我早已想好了该怎样应对，比如发蛤个海洋屏障，它是隐形的，人们到海上游玩，如果伤害鱼，屏障会把那群“恶魔”“驱逐出境”，让他们知道动物不是好欺负的——办为有发明为它们撑腰，或是发明个老虎追踪器，它会追踪老虎，形影不离，若有不知天高地厚的人伤害老虎，它会把这个人的身体送到他的“老家”去。维护环境嘛？应该发明个“保护环境机器人”，它可以日夜不停的去除污染环境的东西和污水等，并把它们转化为自己的电能，就不用花钱买电池了。娄然也该发明“安全卫士”让那些犯罪嫌疑人没有躲藏之地，无论在多远，安全卫士都能在1秒内赶到，这样世上就没人敢干坏事了„„
发明只是我的理想，人人都有人人的梦想，我的发明是为了帮助人们，听了我的充分理由，你是不是也改变心意，也想当发明家了呢？
我的理想
六年级： 林志远
小时候，因为我体质弱，得了过敏性鼻炎，想当警察的理想被无情地扼杀了；又因为我的眼睛近视，当宇航员的理想也成了泡影，但在我心中却另有一个理想在慢慢地萌芽，滋长„„
那是8岁那年，我正在看电视，看见爱滋病病人被病魔痛苦地折磨着，体瘦如柴，但也只能在那等着死神的呼唤，我的心被深深的震慑了，这些病人在痛苦中死去，他们的家人泪流不止，但也无法挽回亲人的生命。刚好那几日我生病，头疼发烧却久不治愈，那种痛苦，无奈，真恨自己不是医生，也怪治我病的医生的无能。从此，我心里就立下信念：“救死扶伤”。——做一名人人敬仰的名医。
妈妈告诉我，医生是公务员，吃的是国家饭，可是有的医生暗箱操作，骗了病人。这使
我十分愤怒，为什么会这样？医生救人，救活了一个生命，价值能用金钱来衡量吗？且拖延了病情那就有可能将一个原本活生生的生命送上断头台。我又暗下誓言L：将来我当了医生，一定不能做这种缺德的医生。
没有理想的人就是一个可悲的人，虽然我才上小学六年级，但我坚信，只要我们努力学习，多关注外面的世界，在不久的将来，我就会当上医生，并要当一个医德高尚，医术高明的医生。
篇二:《八年级秋语文版(上1----5单元)半期检测》
八年级秋语文版（上1----5单元）半期检测
语文试题
(满分100分 120分钟完卷)
同学，你好。当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心认
1．下各组词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ）（2分） A．谛听（dì） 晶莹（yíng） 眸子（mù）
B．眩目（xuàn） 瞬息万变（shùn） 魅力（mân） C．娴熟（xián） 摇曳（yâ） 恬雅（tián） D．参差（cī） 深湛（zhân） 肃穆（mú）
2、假如你是文字编辑。请从下列十个词语中找出四个错别字，把它改正过来。（2分）墨守陈规 以德报怨 辩伪去妄 意兴阑珊 根深蒂固 寻人启示 默默无闻 明察秋毫 错别字依次是 。 更正依次为 。
3、依次填入文段中横线处的语句正确的一项是( )（2分）
爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是 ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
①一首飘荡在夜空里的歌谣 ②沙漠中的一泓清泉 ③一场洒落在久旱的土地上的甘霖 ④一片冬日的阳光 A、④②①③ B、②①③④ C、①③④② D、③④②① 4、下面句子中家线成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A、妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
B、神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。 C、第一位参加航天飞行的“平民”——37岁的教师克里斯塔·麦考利夫，虽然没有实现上两次“太空课”的愿望，却以自己探索太空的勇气，为全世界上了惊心动魄的一课。
D、我再三向他解释事情的原委，可他就是不听，真是不言而喻。 5、请用一句话概括下列新闻的主要内容。（不超过15字）（2分）
央行的统计数字表明，到2月份我国粮食价格已连续四个月小幅回升。分析师估计，今年国内主要粮食的价格水平会持续走高。据国内媒体对全国382个县7万多农户3月初种植意向的调查，今年全国稻谷、小麦和玉米等谷物品种播种面积继续减少，
只有豆类品种播种面积增加，这将对今年的粮价水平有一定影响。
。 6、仿照下列句式写两句话。（2分）
例句：如果“爱”是左右手，就是一只送给儿童，一只送给老人；如果“爱”是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋。
仿句：如果“爱”是左右手，就是 ， ；如果“爱”是左右手，就 ， 。 6、我来问，你来答。考考你！（7分）
（1）细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣， ，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。（《周庄水韵》）（1分） （2）《记承天寺夜游》一文中集中描写月下美景的句子是： （1分）
（3）目前，国家出台了许多切实可行的办法，解决城镇居民的住房问题，让那些经济条件较差的家庭也能住上漂亮舒适的住房。这真是： ， （1分） （4）《过故人庄》中，描绘诗人与主人开怀畅饮，热情交谈的句子是： （1分） （5）《游山西村》中， （1分） （6）《渔家傲》一词中描写边塞特有的声音的句子是： 。（1分） （7）《浣溪沙》一词中表现诗人老当益壮、应振作精神奋发进取的诗句“ ？ 、 。”（1分） 7、尽力施展你的才华，体现出你的能力。（7分）
（1）下面是美国关于眼镜的一则广告，你喜欢这一广告吗？为什么？（2分） 眼睛是灵魂的窗户，为了保护您的灵魂，请你窗户安上玻璃吧！
答： 。 （2）下午放学后，李林同学来到学校图书室，准备借一本文学名著，面对眼前众多的书，李林不知怎样选择，这时，你走过去热情地向他推荐。请在下列书目中任选一本(部)，从作品特点和自己的阅读感受方面来向他介绍。（3分） 备选书目：《童年》《水浒》 《钢铁是怎样炼成的》 《格列佛游记》 《骆驼祥子》
①书名：
②作品的特点(指作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等，可任意选取一点作简介)： ③自己的阅读感受： 。 二、阅读思考，你能行！（32分）
（一）（7分）
究竟由谁来担任乡卫生院院长？四票对四票，双方寸步不让。一方认为，只有
裘医生有资格当院长；另一方则认为，非秦医生当院长不可。公说公有理，婆说婆有理，八双眼睛齐刷刷盯牢新调来的乡党委书记计清生，都巴望书记的一票投到自己的一方，可计清生只是笑笑，宣布休会。 第二天，计清生突然肝病复发。文书急电卫生院，要秦医生马上到乡政府，给书记看病。 “不行啊。请转告计书记，我是住院部医生，按照规定，是不准离开住院部的，所以请计书记让门诊医生看病„什么？一定要我看？那也得等我交班以后„„真对不起。”电话机就在计书记的床头，秦医生的声音他听得清清楚楚。 “铃铃铃„„”电话铃响了。计清生拿起电话，立刻听到了一个极其柔和的声音：“是书记吗？我是裘医生，听说你得病，稍等片刻，我马上就来。” “谢谢。不过，听说今天内科门诊只有你一个医生呀。” “哪里，有三个医生当班„„一个病人也没有。” 少顷，笑容可掬的裘医生来了，他恭恭敬敬地为计书记搭脉、叩诊。看舌苔、问病史，足足用了半个钟头时间。 裘医生一走，计清生马上从床上跳起来，接通了卫生院的电话，调查的结果是：今天内科病人特别多，值班医生只有裘医生一个人。 计清生放下电话，他已经确定，这关键的一票应该投给裘医生还是秦医生了。 8．“八双眼睛齐刷刷盯牢新调来的乡党委书记”， 这是因为____ （用文中原话回答）（1分） 9．秦医生不来给计清生看病，反映出他是一个 的人。（1分） 10．裘医生主动来给计清生看病，反映出他是一个____ 的人。（1分） 11．“足足用了半个钟头时间”，这句话写出了裘医生___ _ 的作风。（1分） 12．你认为计书记“肝病复发”的“病因”是什么? 。（2分） 13．最后谁会当选卫生院院长？请说说他当选的理由： 。（2分） （二）学会谅解（12分） ①谅解是人类的美德，是一种高尚的品质。有人这样形容：谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心头的坚冰；谅解是 ，能 ；谅解是 ，能 。 这生动地道出了谅解在人际交往中的重要作用。因而一位伟人意味深长地说：同志之间的谅解、支持与友谊比什么都重要！ ②确实，谅解非常重要。先哲们早就认识到了这一点。圣人孔子曾说：“己所不欲，勿施于人。”意思是说，无论做什么事，都要推己及人，将心比心，以自己的感受去体会别人的感受，以自己的处境去推想别人的处境。这种以己推人的思想就包含了理解他人、谅解他人的深刻含义。唐朝韩愈在《屈毁》中说：“古之君子，其责己也重于周，其待人也轻于约。”强调做人要严于律己，宽以待人，同样也体现里人际交往中的谅解精神。 ③谅解在我国传统的理论道德观念中，一直占有重要的位置，是为人处事的重要原则。 ④唐太宗李世民谅解、重用魏征的故事被传为佳话。在李建成与李世民的皇位之争中，魏征为李建成出谋划策，多次使李世民陷入困境。玄武门之变后，魏征成了李世民的阶下囚。这时，李世民完全可以治他的罪，杀他的头。但是，李世民十分欣赏魏征的才干和人品，于是便谅解并重用了他，让他做了宰相，帮助自己成就了历史上著名的“贞观之治”。这虽然有李世民作为一代明君尊贤爱才的一面，但是我们不能不认识到，这也与他宽宏大度、善于谅解他人分不开。再往前翻一翻历史的画卷，齐桓公谅解并重用曾险些射死自己的管仲，从而成就霸业；蔺相如谅解多次侮辱自己的廉颇，留下“将相和”的美谈„„相反，那些小肚鸡肠、斤斤计较之人，又有哪一格能做出一番事业呢？ ⑤古人尚能如此，在社会生活日趋复杂的今天，人与人之间更需要谅解。那么怎样才能学会谅解呢？ ⑥谅解，需要沟通。客观事物纷繁复杂，个人的思想认识常常带有一定的局限性和片面性，人与人之间难免会产生误解和冲突。因此，当自己与他人产生矛盾或误会时，要主动与对方交谈，认真倾听对方的诉说。这样，才能沟通彼此的思想，从而消除误会和隔阂。 ⑦谅解，需要设身处地为别人着想。积极的换位思考，更多的站在对方的角度考虑问题，我们就更容易谅解他人。 ⑧谅解，需要忘却。忘却，时谅解的良方。克制性的谅解不是真正的谅解，它不能祛除感情伤口上的脓水，医治感情上的创伤。只有那种不计不究的谅解，才是真正的谅解。
⑨我们提倡谅解，但是，谅解也不是无原则的一味迁就、退让。对于那些有损民族、国家集体利益的行为，还需要勇敢地站出来，与之作坚决的斗争。 ⑩让我们学会谅解吧！人与人之间的关系才会更加和谐，人们的生活才会更加美好。 14.文章从哪两方面对“谅解”进行论述的？（2分） 答： 。 15.试分析文章第段在论证上有什么特点？这样论证的作用是什么？（3分）
答： 。
16.文章第段在结构上起什么作用？（2分） 答： 。 17.如果将第段删去，对文章的论证会产生什么影响？（2分） 答： 。 18.仿照文章第段中划线部分，将后面的句子补充完整并写在下面。（3分）
谅解是 ，能 ； 谅解是 ，能 。 (三)（13分） 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，名灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人， ， 。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
19.用课文原句将第三段补充完整。（1分）
原句： ， 。 20.解释加点的字，并说明其用法。（4分） （1）斗．折蛇．
行： 。（ 词作状语） （2）凄．神寒．
骨： 。（ 用法） 21.第1段以借写鱼来写 ，突出潭水的 。
本段写静景的句子是 ， 写动景的句子是 。（4分） 22.一词多义。（2分）
其岸势犬牙差互（ ）①潭中鱼可百许头（ ） 其可 ②以其境过清（ ）②不可久居（ ） 23.翻译下面句子。（2分）
（1）皆若空游无所依。 。 （2）其岸势犬牙差互，不可知其源。 。 三、作文：（30分）（任选下面题目中的一个进行写作）
29、生活中处处充满了等待。等待亲人的归来，等待朋友的问候，等待春天的到
来，等待赞许的目光，等待假期的来临，等待2008奥运的召开，等待宝岛台湾的回归„„等待是一种幸福，等待是一种希望，等待是一种无奈，等待也是„„
请以“等待”为话题写一篇600字以上的文章，文体不限，题目自拟。
30、每个人的内心都是一个丰富的世界，有喜悦，有愤怒；有忧伤，有快乐„„身体的变化，生活的酸甜苦辣，世界的纷繁 复杂，有多少事，多少想法藏在人的心里，从个人解不开的疙瘩到浩茫连广宇的思索。
请以“心事”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）文体不限；（2）文
八年级秋语文版（上1----5单元）半期检测
参 考 答 案
一、1 C 2成 辨 事 蚊 3 A 4 D 5国内粮价可能持续上扬 6 （1）仿佛神秘幽远的江南丝竹 （2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（3）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（4）开轩面场圃，把酒话桑麻。（5）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（6）四面边声连角起 （7）门前流水尚能西？谁道人生无再少，休将白发唱黄鸡。 7、（1）示例：喜欢。该广告没有直接说出广告的商品,但已用暗喻（或比喻）的手法间接地告诉了消费者,显示了对人们切身利益的关心,因而使消费者乐于接受这样的诱导。（2）略（言之成理即可） 二、（一）8．巴望书记的一票投到自己一方 9．忠于职守， 以人民利益为重 10．乐于巴结11、为了上司而不顾人民利益又极力巴结奉承上司 12．为了考察秦医生和裘医生的思想作风 13．秦医生。因为他对人民负责，医德高尚。 （二） 14．从谅解在人际交往中的作用和我们怎样才能学会谅解两个方面。 15．文章第4段先列举三哥典型事例从正面论证，有力地证明了谅解的重要作用。接着又从反面进行论证，形成对比，进一步论证了论点，使论证羹充分。16．承上启下的过度作用17．这一段强调了谅解是要有原则的，如果删去，将使文章的论证不严密 18．句式相同、语言通顺、比喻恰当即可。
(三)19、略 20、像北斗星那样，像蛇那样（名词作状语） 使„什么感到凄凉，使„感到寒冷（使动用法） 21.水 清澈 影布石上，怡然不动 俶尔远逝，往来忽22.其①它的，代小溪 ②它的，代石潭 可①大约 ②可以 23 （1）都好像在空中游动，没有什么依靠似的。 （2）溪岸的形势犬牙交错，无法看到溪水的源头。 三、按中考评分标准。
篇三:《2015年济南市中考学考语文试题及解析》
2015年济南市初中学业水平考试
语文试题
（考试时间120分钟，满分120分）
一、（15分）
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(3分)
A.歼灭（qiān） 驯良（xùn） 干涸（hé） 坚持不懈（xiè） ．．．．
B.和煦（xù） 要塞（sài） 炫耀（xuàn） 人声鼎沸（dǐng） ．．．．
C.迁徙（xǐ） 瓦砾（lè） 迂回（yū） 齐心协力（xié） ．．．．
D.酬和（hè） 伫立（zhù） 刹那（shà） 中流砥柱（dǐ） ．．．．
答案：B
【解析】本题考查学生对多音字、易错字字音的辨析能力。B项读音全部正确，其它选项误读的分别是A歼灭（jiān）、C瓦砾（lì）、D刹那（chà）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A.造型 顶粱柱 刻骨明心 隐姓埋名
B.藉贯 沉甸甸 锐不可当 秩序景然
C.丰硕 紧箍咒 疲备不堪 振耳欲聋
D.憔悴 逐客令 家喻户晓 进退维谷
答案：D
【解析】本题考查学生辨析错别字的能力。A“顶梁柱”，非“顶粱柱”，“刻骨铭心”，非“刻骨明心”；B“籍贯”非“藉贯”，“秩序井然”非“秩序景然”；C“疲惫不堪”非“疲备不堪”，“震耳欲聋”非“振耳欲聋”。每个选项设置两处错误，难度较小。
3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )（3分）
A.他看完电影《狼图腾》，受到了震撼，感觉开卷有益。
B.新春佳节，我们一家人津津乐道地谈论着春晚的精彩节目，共享天伦
C.在当地人心目中，王大夫是一位医德高尚、妙手回春的好医生。
D.清晨的公园里，一些老人在指手画脚地打着太极拳，姿势优美，如行云流水。 答案：C
【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。A开卷有益：开卷:打开书本，指读书；益:好处。读书总有好处。使用的对象不恰当，应该用“获益匪浅”。B“津津乐道”与后面的“谈论”重复了，用“津津有味”才恰当。D指手画脚：指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形。贬义词，感情色彩不当。源:学*科*网Z*X*X*K]
4.下列句子没有语病的一项是( )（3分）
A.继承和发扬艰苦朴素的优良传统．是我们义不容辞的责任。
B.加强对学生的安全教育，是学校关注和培养的重要工作。
C.劝阻青少年戒烟，对促进青少年健康发展有重要意义。[来源:学科网ZXXK]
D.随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。
答案：A
【解析】本题考查学生辨析病句的能力。B搭配不当，删除“和培养”。C“劝阻”“戒烟”，把意思说反了。把“戒烟”改为“吸烟”。D句子成分（主语）残缺，去掉“随着”或“使得”
5.下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）（3分）
A.《三国演义》中被许劭称为“治世之能臣，乱世之奸雄”的是曹操。
B.《简·爱》中简·爱坚定地捍卫自己的独立和尊严，勇敢地宣布了自己对罗切斯特的爱情。
C.《草房子》中细马在桑桑的帮助下挖柳树须子给邱二爷治病，后来细马回到了江南老家。
D.读《老人与海》我们可以感受到“一个人可以被毁灭，却不能被打败”的硬汉精神。 答案：C
【解析】本题考查学生对名著表述正误的辨析能力。《草房子》中细马在邱二爷死后，没有回江南老家，而是留在了油麻地，卖了十二棵树，买回五十头羊，努力赚钱，买砖，立志要给妈妈盖大房子
二、（25分）
（一）课内文言文阅读
阅读下面的文段，完成6～8题。（共6分，每小题2分）
五柳先生传
陶渊明
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
6.下列加点词语解释有误的一项是( )（2分）
A.每有会意 会：体会，领会
B.造饮辄尽 造：酿造 ．
C.期在必醉 期：期望
D.环堵萧然 萧然：空寂
答案：B
【解析】本题考查学生对文言词语解释正误的辨析能力。“造饮辄尽”的“造”是“到，往”，动词，不是“酿造”。
7.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是( )（2分）
A.亦不详其姓字 安陵君其许寡人
B.因以为号焉 不足为外人道也
C.既醉而退 濯清涟而不妖
D.黔娄之妻有言 能以径寸之木
答案：D
【解析】本题考查学生对常见虚词意义和用法的辨析能力。A代词，他的/语气词，一定，务必，可要。B“以„„为”连用，意思为“把„„当作”/介词，向，对。C承接连词/转折连词。D结构助词，的。
8.下列对选文理解有误的一项是( )（2分）
A.这是一篇别具一格的传记文章。作者故意隐去了五柳先生的家世、生平事迹等一般传记要素。
B.五柳先生虽然喜欢读书，但是“不求甚解”，读书时态度不认真，理解不透彻。
C.“常著文章自娱”“忘怀得失”，描述了一个自得其乐、淡泊名利的五柳先生。
D.本文多用否定句，既突出了五柳先生与世俗的格格不入，也突出了他对高洁志趣和人格的坚持。
答案：B
【解析】本题考查学生对课文理解表述正误的辨析能力。“不求甚解”在本文中的意思是指读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分探究，这是陶渊明读书的习惯和方法，从下文“每有会意，便欣然忘食”可以看出他读书的态度很认真，也并非理解不透彻。
（二）课外文言文阅读
阅读下面的文段，完成9-11题。（共6分，每小题2分）
记六一①语
顷岁②，孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：“无他术，唯勤读书而多为之，自工。世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指擿③，多作自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。
（选自《东坡志林》）
【注】①六一：与文中的“欧阳文忠公”“此公”都指欧阳修。②顷岁：近年。③指擿：批评指正。
9.用“/”给下面的文字断句。（只画一处）（2分）
疵病不必待人指擿多作自能见之
答案：疵病不必待人指擿/多作自能见之
【解析】本题考查学生给文言文断句的能力。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。本句明显是两个分句，根据句意可准确断句。
10.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
此公以其尝试者告人，故尤有味
译文：
答案：欧阳修把他写文章的经验告诉别人，所以格外