篇一:《争做阳光少年》
争做阳光少年
泾县二中 七（9）班 张冉
我是宣城市泾县第二中学初一（九）班的一名学生，我叫张冉。
我这个人呢，挺喜欢帮助别人的。六年级暑假，老师让我们用稿纸先写作文草稿，刚准备写，却发现大家都盯着我，再扫一眼他们空空如也的桌子，顿时明白了。我一页页地扯下递给大家，到最后一个人的时候，我顿住了，该不该给她？她和我的关系一直就不好。看着她，想起了那次......不久前的一个下午，我来得早，教室里就我们两个人，不一会，来了一大群同学，她竟突然大哭起来，非说手上的几道红印是我掐的，大家都数落我，我无言以对，心中十分厌恶她，当时我是“跳进黄河也洗不清”啊！现在，我还挺生气，可同学毕竟是同学，怎么能“见死不救”呢？再看看她那焦急的神情，我撕下一张递给她，她愣了下，随后说“谢谢”。我却只是笑。后来，她帮了我很多很多......生活中应该多帮助别人，别人得罪了你，也别太记仇，豁达很重要。
学习这方面，我不算废寝忘食，但也是勤奋好学的。暑假，伙伴们叫我出去，可我还有作业，等会吧，刚写作业，楼下就传来了伙伴们玩耍的笑声，那么清脆，就像一双无形的大手抓住了我，我努力挣脱，静下心来，完成了作业。于是，“人最大的敌人就是自己”成了我的座右铭。
说实话，我从小到大没怎么哭过，遇到失败不沮丧，挺坚强
的。升入初中，历史就一直不好，但在自我的疏导与激励下，我重新思考答错的题目，找出错误的原因，总结教训，吸取教训，获得经验。并努力振作，用心学习。半学期过去，我的成绩终于提高了。“失败乃成功之母”要理解对这句话的含义，但也只有坚强者才能做得到。
不仅如此，我在同学眼中还是“活跃者”，开朗合群，在朋友心里是“诚信者”，诚实守信，在生活面前是“微笑者”，乐观向上，永不言败！
这就是我，真真实实、实实在在。
附录：
学习十分自觉，能自己管好自己。生活中也很自立，自己的事情自己做。
家长：汪爱华
张冉是一个乐于助人的人，她勤奋好学、刻苦努力，十分阳光。
同学：杨欣慧
你是个善良、朴实、文静的女孩，思想健康，蓬勃上进，明辨是非，是老师眼里的好学生，同学眼中的好伙伴！{争做阳光少年小学四年级作文}.
班主任：杜娟
篇二:《争做阳光少年》
争做阳光少年
——读《少年向上真善美伴我行》有感
崇仁二小六（2）班 邱嘉庆
“如果说生命是一条河流，那么阳光的岁月就是其中最晶莹、最灿烂的浪花；如果说生命是一辆疾驰的快车，那么有阳光的岁月就是窗外无穷的美丽风景。”人们常常把阳光和少年联系在一起称之为——阳光少年。因为我们像阳光一样充满希望，充满活力，充满无限的可能。读《少年向上真善美伴我行》为我树立榜样，让我重拾信心，给我成长增添无穷的力量„„
在中华民族的历史长河中，涌现许许多多的有志之士和革命先烈,是他们撑起民族的脊梁：寻求救国之道留法勤工俭学的邓小平爷爷，是他开创改革开放之路，提出建设中国特色社会主义理论；从小树立远大志向“为中华之崛起而读书”的周恩来总理，把我们新中国治理得井井有条；谋求救国救民，中华复兴之路的孙中山先生„„这一个个鲜活的榜样，激励着我，鼓舞着我，鞭策着我，让我重拾信心要争做阳光少年。{争做阳光少年小学四年级作文}.
“少年兴则国兴，少年强则国强”。少年是祖国和人民的希望，是明天的建设者和接班人。今天我们在学习上，应刻苦努力，要养成善于思考，敢于创新，去探究未知世界，去创造伟大成就，去开拓广阔天地。
“既然是花，就要绽放；既然是树，就要成为栋梁”。同学们，做为21世纪的阳光少年，我们要拥有积极向上的心态，把自己的成长和祖国的发展紧密联系在一起。让我们在激扬青春，开拓人生，奉献社会的 进程中书写真善美的壮丽篇章。
让我们一起来争做阳光少年！
指导老师：黄晖
篇三:《做阳光少年》
做阳光少年，圆中华之梦
我是一个爱做梦的女孩，什么美好的梦，神奇的梦，甚至是异想天开的梦我都做过。但是，我最大的梦想就是：伟大的祖国不断强大，中华民族实现伟大复兴！
泱泱中华，九百六十万平方公里的大地上，传统文化博大精深，悠久历史源远流长……可是，在一些外国人的眼里，我们中国就像一块案板上的鱼肉——任人宰割！不曾忘记八国联军火烧圆明园的耻辱,不曾忘记南京大屠杀那三十万无辜的冤魂,更不曾忘记拥有五千年文明的中国沦为欧美列强瓜分的殖民地。也许有人认为那已成为历史，不必再提。那么如今，日本公然霸占我国领土钓鱼岛，又作何解释呢？日本——一个小小的国家，他为什么敢于我们较量？不就是因为我们科技不够发达，国力不够强盛，军事实力还不够强大吗？落后就要挨打，所以他才敢轻视我们，威胁我们，公然挑衅我们。
读到这里，你是否义愤填膺，热血沸腾？你是否拳头紧握，恨不得给他两拳?但是，请平静下来，静心想想，作为中学生的我们，又能做些什么呢？是像战士一样，手端冲锋枪，穿梭在硝烟弥漫的战场上？是像奥运健儿，用完美的技巧强健的体魄拼搏在国际奥林匹克竞技场上？还是像我们亲爱的园丁们，用青春的热血浇灌祖国的花朵？不，我们都不能，现在我们唯一能做的就是：强健之体魄，强大之心灵，做一个阳光般的少年，立鸿鹄之志，圆中华之梦。 说到这里，我不禁想起了一件往事。
六年前，我兴致勃勃的参加了梦寐以求的班委竞选，结果失败了。回到家，那不争气的眼泪哒哒地滚落下来。不知何时，妈妈回来了，拉着我来到窗前，说：“孩子你看，太阳的旁边是什么？”我没精打采的说：“云”。妈妈笑着说：“你现在的心情是不是有点像此时的太阳，被一层层的棉被捂着？”我不住的点头，心里显得更闷，泪更是不住的往下流。妈妈语重心长地说：“孩子，天上的乌云只要遇见暖风就会被吹散，那么你心中的乌云呢？你要知道，在妈妈心中，你是上天给我最好的礼物。所以我希望你做一个阳光少年，遇到挑战要勇往直前，遇到挫折要不卑不亢，遇到困难更要迎难而上！”
听到这里，我感到一股暖流从妈妈身上传注到我的血液里，使我心潮澎湃热血沸腾，我暗下决心要争做一个阳光少年！一点失败算什么，整理好包袱从头再来！
同学们，我们青少年是二十一世纪的主人，是祖国的栋梁、民族的希望。建设祖国的重担终将落在我们每个少年的身上。不要推脱，不要叹气，不要抱怨，要用激昂的斗志面对每一次挑战，要用谦逊的态度面对每一次成功，要用坚定的信念面对每一次失败。相信有你、有我，有祖国上下成千上万的阳光少年齐心协力，中国人的强国之梦，中华民族的伟大复兴之梦一定会美梦成真！
篇四:《做阳光少年》
做阳光少年
龙门实验学校 杨梦彤 指导老师：邱朴智 必须承认，这个世界并不总是那么的美好，我们的人性也并不总是那么的高尚，很多事都曾经一度让人们感到道德的迷茫：为什么好人得不到好报，为什么周围都是冷漠的目光？于是，有人沮丧，有人彷徨，似乎人们已经找不到方向，似乎社会已经失去了力量。但张丽莉、王世伟等六位龙江英雄的事迹一次次告诉我们：世界的真相，并不是这样！社会也好，人性也罢，都有着像硬币一样的正反面，我们不要以为看到了一面就看到了答案，这个世界，有黑暗就有光亮，有失望也有希望。而这光亮与希望，其实，就在我们每个人身上。 我们在报道中看到，当护士拉开窗帘，张丽莉看见照进病房的阳光，不禁由衷地感叹：“活着真好。”而在张丽莉、王世伟、荆百岁、谢尚威、高铁成、郭肖岐等人的身上，也让我们看到了同样的阳光，那是人性散发出来的美丽光芒，也会让我们感叹世界的美好与生命的坚强。正如本报在27日推出的《发现黑龙江之美。大爱读本》对于六位英雄的解读，在他们身上，都有着热爱生活、与人为善、心怀责任、目标坚定、乐观坚强、平凡可爱的特质，这些都是人性在日常生活中最美好的微茫，而在危难时刻，便会转化成闪电一样的力量。诗人说：“在没有英雄的年代，我只想做一个人。”
但其实，能把人做好了，就是最大的英雄，就有无穷的能量。 生活中的正能量无处不在，可能是随手捡起一张废纸，可能是给老爷爷让个座。关键在于改变我们自己，我们改变不了社会环境，但可以改变我们自己；我们改变不了过去的遗憾，但可以改变现在的自己；我们改变不了生命的长度，但可以改变生命的宽度。改变了，正能量就扑面而来。
篇五:《做一个阳光少年》
做一个阳光少年
教师：卢成功
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好!
今天我讲话的题目是：做一个阳光少年！同学们，少年时代是好美的，也是纯真的。我们已经站在了人生的起跑线上，为实现自己的理想，做好各方面的准备。那么，面对美好的明天，你准备好了吗?
阳光，带给大地蓬勃的生机，带给我们光明和希望。感受阳光， 就是感受快乐，感受温暖，感受生生不息的向上的力量。做一个阳光少年，让七彩的阳光洒满我们的世界，陪伴我们健康成长。那么，怎样做一个阳光少年呢？
首先，作为新时代的小学生，必须要做到遵规守纪，文明做人。要严格遵守《小学生守则》、遵守我们学校的各项规章制度。
我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明礼貌的风尚渊源流长。那么，文明到底是什么呢?文明，就是路上相遇时的微笑;是平时与人相处时的亲切;是不小心撞到别人时一声“对不起”;是自觉将垃圾放入垃圾箱时的举动;是不随地吐痰;是不说粗话脏话，在家里，孝敬长辈，乖巧懂事。经常 帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活；在学校里，热爱集体，热爱劳动，尊敬老师，团结同学，关心他人。对于有困难的同学，我乐于伸出援助的小手。有的同学上课忘了带学习用具，我们就豪爽地拿出自己心爱的文具借给他们，有的同学遇到难题，热情耐心地帮助解决。公交车上把位置让给比我们更需要的老人和小朋友；等等。总之，文明是一种品质、一种修养、一种习惯。
现在，我们正处于人生中最关键的求学探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响我们自身的心理素质和道德品质。所以，我们应该先成人、后成材，不要做一部单纯掌握一些知识的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。 其次，作为新时代的小学生，还要做到珍惜青春大好时光，努力学习。“勤奋生智慧，勤奋造天才”，知识的海洋是广阔无垠的，一个渴望得到真正知识的人必须勤奋努力，在努力！
同学们，我们是祖国的未来，我们的进步，也是祖国的无上光荣。让我们做一个阳光少年，我心光明，温暖、多彩、快乐、向上！谢谢大家
篇六:《阳光少年》
阳光少年
现在，我们必须好好学习，做一个阳光少年，将来才能担起祖国的重任； 复兴中华！
我曾听说过这样一个故事：18岁的道恩。洛斯金是美国北罗来纳高中的一 名女生；她出生于一个贫穷的家庭，自己和哥哥肖恩从小就跟随染有毒瘾的继父 以及生母四处流浪。一家人住在没有水电的房子里，要走20分钟的路到公厕里接 水，点蜡烛读书。你们肯定在想：在这么恶劣的情况下，还她还能坚持读书，太了 不起了！没错，作为一名阳光少年。我不得不佩服她！
然而，命
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篇七:《阳光少年》
班级好少年
邓思茜同学是三年级的一名学生，在班上向来默默无闻，但是她一路走来留下的事迹却是同学们学习的榜样，是家长能引以为豪的优秀孩子，是老师翘首称赞的典型。就是这样一名学生，我们有谁会认为她不够优秀呢？{争做阳光少年小学四年级作文}.
她是一名文明好少年。在学校举行的“践行三德、擦亮两河”活动中，班上的同学都跟着队伍沿途捡着垃圾，有的同学生怕把自己的小手弄脏了，有的同学觉得捡垃圾太苦太累，而邓思茜同学的表现却与众不同，她不但没有表现出怕脏、怕苦、怕累，而是一个人提着垃圾袋，默默地跟随在队伍的后面，认认真真寻找着周围的垃圾，生怕漏掉一个碎纸片，一块小果皮。老师多次提醒她快点儿，不要落下队伍，可是她却说“老师，我得把这些垃圾捡完了才能离开啊！”有时候她也会自言自语道“有的人怎么这么没有公德心啊！怎么老是喜欢在公共场所随便扔垃圾呢？”在平日里，她只要发现教室里有垃圾，也会毫不犹豫地捡起来，有时候甚至会动手拿起扫帚在教室里默默地扫起地来，在操场上也会经常看到她弯腰捡垃圾的身影。
她是一名爱好广泛的好少年。对于一个农村孩子来说，想进入特长兴趣班参加培训，那是一件很困难的事情，可是邓思茜同学并没有因为这些原因放弃自己的梦想。她喜欢画画，就通过电脑，自己在网上下载视频，每当画好一幅画后就会通过微信给老师发送过来，让老师给予点评；她喜欢练字，由于她的爸爸钢笔字写得很不错，她就拿{争做阳光少年小学四年级作文}.
爸爸的字做样本，照着爸爸的字练习，你别说她的钢笔字还有模有样的呢！她也擅长跳舞，学校每次举行文艺活动都少不了她的参入，她优美的舞姿加上甜甜的笑容常常赢得学校老师和同学连连称赞。
她是一名尊敬老师孝敬父母的好少年。在家里，主动承担起家庭的部分重任，帮助爸爸妈妈做家务，诸如扫地、洗碗、帮妈妈做生意等之类的事情频频出现；在学校，当看到老师在雨中没有带雨伞，她悄悄地走到身后为老师撑起雨伞，看到老师抱着一大叠作业时，立即迎上前去接过作业飞快地跑进教室。虽然这些事情在一些人眼中是微不足道的，但是对于一个十来岁的孩子来说，能有如此高尚的品德是多么了不起。
一路走来，邓思茜同学不断充实自己，迈上了一个又一个新台阶。她是素质教育春风吹拂下茁壮成长的小苗，她那善良真诚的心灵、她那助人为乐的精神、她那勤奋好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。
篇八:《阳光少年》
阳光少年
如果说生命是一条河流，那么有阳光的岁月就是其中最晶莹、最灿烂的浪花；如果说生命是一列疾驰的列车，那么有阳光的岁月就是窗外变化无穷的美丽风景。要问我世界上最美好的东西是什么，我会说：“那是阳光！”在阳光灿烂的日子里，我愿意让它浸入我的每一个细胞，感受它，欣赏它。人们常常会把阳光一词与少年联系在一起，称之为——阳光少年。我很庆幸我自己是名阳光少年，因为我像阳光，找出了自己美丽的彩虹！
我每天晚睡早起，自己打理穿着，整理房间和学习用品，主动参与家务劳动。身为家庭里的一名小成员，我尽到了儿子应尽的责任，也遵守了一个男孩子必备的生活习惯。在学习上，我努力、刻苦，成绩理想，我知道学习是给自己学习的。学习好了，家长也会满意，这是对家长的最好的报答。{争做阳光少年小学四年级作文}.
每天早上起来，我都会说：“做个阳光少年真好！”心里感觉美滋滋的。我觉得每一个阳光少年都很幸福，因为，我有着自己最伟大的追求，自己最美好的心愿。我们有着自己的奋发动力，我们是有理想的阳光少年。也许以后当我回想往事时，我会说：“看，太阳在朝我微笑， 因为我永远是个充满阳光的‘少年’。”
既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是名阳光少年，我就要成为最出色、最优秀的阳光少年！
篇九:《阳光少年》
马庙小学《争当阳光好少年》广播稿
年 月 日 第 周 星期
男：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。女：留住一阵清风，播撒出希望的明天。 男：付出一份真诚，打造出温馨的世界。女：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。 男：敬爱的老师！ 女：亲爱的同学们。 合：大家中午好！
女： 伴着和煦的阳光，红领巾广播又和大家见面了。
男：我是主持人——。 女：我是主持人——。
男： 俗话说：“栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花。”眼下正是播种的季节，同学们，你打算播下什么样的种子呢？播下自己梦想的种子,用辛勤去耕耘，用汗水去浇灌，到了金秋才会有满意的收获。
女：为了让自己的梦想能成为现实，那就要“人人争当阳光好少年”。
男：“阳光好少年”应当具备“四个有”——
一是有自信自强的生活态度——就是要能主动表达自己的观点，能主动了解生活的变化，能主动关心父母的疾苦，不怕生活和学习中的困难，让脸上的微笑始终伴随着自己的成长； 女：二是有文明规范的行为习惯——就是要养成良好的卫生和行为习惯，能自觉说文明话，办文明事，举手投足懂礼貌、有教养，做一个知书达礼、受人欢迎、讨人喜欢的孩子； 男：三是有勤奋上进的学习品质——就是要养成良好的学习习惯，改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻苦钻研精神，敢与同学竞争，以饱满的热情、浓厚的兴趣、自觉的态度投入学习，做学习的主人；
女：四是有乐群健康的身心素质——“乐群”就是要能与他人和睦相处，团结协作，取长补短，共同进步； 就是要热爱班级、热爱学校、热爱我们的家乡和祖国，乐于为集体荣誉添砖加瓦。还要热爱运动，积极锻炼身体，掌握若干项体育技能，做一个身体健康，性格活泼开朗的孩子。
男：同学们， 这学期就要结束了，希望大家开启新的希望 ，承载新的梦想。愿每位同学向着“阳光好少年”的目标，努力奋斗，不断进步，使自己的童年生活充满阳光，充满快乐，充满幸福的回忆！
下面让我们一起来欣赏诗歌《阳光少年》
阳光少年 夏天，阳光来到小河边，
我是祖国的花朵, 倾听着小河的奏鸣曲。
我是阳光少年. “扑咚”，哪里传来的怪声音， 我时时沐浴在阳光里, “噢，sorry! 我正在游泳。” 唱歌、跳舞„„ 秋天到了，{争做阳光少年小学四年级作文}.
听，鸟儿在说什么： 阳光怎么都不见了！
冬天里没有阳光。 外婆告诉我：
不！我的世界到处充满阳光。 阳光不就在那落叶上吗？
我是一位阳光少年， 冬天已经来临，
哪里有阳光， 朋友，告诉你：
哪里就有我的身影， 现在你真的找不到阳光啦！
哪里就有我的歌声。 它已躲进我温暖的心房。
春天，阳光来到草地上， 我是祖国的花朵，
我悄悄地走到它身旁， 我是阳光少年。
我想轻轻地握住它， 我向往明媚的春天，
它却如风一般地溜走了。 更向往春天那明亮的阳光。
合： 结束语： 时间过得真快，转眼又到了说再见的时候。谢谢大家的收听，我们下次见。
篇十:《阳光少年》
阳光少年
每当看到一个个矫健而灵活的身影在篮球场上穿梭时，我就会想到“阳光少年”这个词；每当看到宽阔平坦的操场上一尘不染时，我就会想到“阳光少年”这个词；每当看到干净而整洁的作业本上一个个鲜艳的大红勾时，我就会想到这个象征着活力与热情的词语——“阳光少年”„„
如果有人要问我：阳光少年究竟是怎样的呢？我会毫不吝啬地告诉你：
每天早上，你都会看到一群群活泼可爱的小学生，他们背着书包，哼着歌儿，欢声笑语地走在上学路上。在教室里，你是否看见一脸全神贯注的孩子认认真真地听课发言？在操场上，你是否看见雀跃的身影在你面前蹦蹦跳跳？在阅览室，你是否看见如饥似渴的目光在知识的海洋中荡起一道道涟漪„„他们，就是你心中疑问的解答。
在我的心中，“阳光少年”是一个阳光活泼，而且品学兼优、善解人意的好少年。当我看到一张张笑脸如阳光般绽放，烦闷的心情一瞬间就被天真与快乐的气氛中感染，烦恼悄悄地溜走了！这究竟怎么啦？天知道这是一种什么魔力！也许，是少年那股纯真可爱感动了我吧！是啊，少年就应该快快乐乐。就算有烦恼，也要想办法去解决。正如歌词中所唱“小小少