篇一:《个人研修计划》
个人研修计划
通过研修学习和教学实践，反思个人教学问题，针对已确定的拟解决的问题,制定并提交一份个人研修计划，内容包括研修目标、研修主题、实施步骤、预期研修成果等。
要求：
1.按照附件中的工具模板来完成个人研修计划。
2.研修计划要结合个人实际，设计合理、可行的个人研修计划；字数不少于300字。
3.内容必须原创，如出现雷同，视为无效。 4.温馨提示：本作业计入考核。
很高兴能有机会参加此次国培，倍感荣幸，特此精心制作自己的国培计划，望老师批评指正。
一、指导思想：
通过学习，更新自己的教学理念，培养在信息技术环境下的教学意识和能力，提升自己的信息技术教学能力，拓展视野。
二、研修目标：
1、通过此次培训更新自己的教育理念，提高自己对信息技术教育的了解。
2、通过培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。
3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。
4、通过培训，提升自己的专业素养和职业素养。 三、研修的措施：
1、积极主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业。利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。
2、通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念，并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用能力，提高教育质量。
3、积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完善自己。 四、研修的内容：
更新教学理念，优化课堂教学
附件：个人研修计划模板
篇二:《个人研修计划》
个人研修计划
通过研修学习和教学实践，反思个人教学中信息技术应用的问题，针对已确定的拟解决的问题,制定并提交一份个人研修计划，内容包括研修目标、研修主题、实施步骤、预期研修成果等。
要求：
1.按照附件中的工具模板来完成个人研修计划。
2.研修计划要结合个人实际，设计合理、可行的个人研修计划；字数不少于300字。
3.内容必须原创，如出现雷同，视为无效。
4.温馨提示：本作业计入考核。
附件：个人研修计划模板
篇三:《教师个人三年研修计划》
教师个人三年研修计划
大河坎镇歇马九年制学校 上博翔
一、 指导思想：{三年级个人研修计划及反思}.
社会在进步，时代在发展，社会对教师提出了更高的要求。本人在未来的三年内决心以科学发展观为指导，坚持“以人为本”的育才理念，以提高自身专业技能和教学质量为导向，通过积极参加全员培训和个人研修，力争全面提高自己的综合素质，以适应教育新形势的需要。特制定本计划。
二、个人研修目标、任务
（一）研修目标
1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸师魂，修师德，炼师功，不断充实自己，最大限度的提高自己的业务水平。
2、更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的能力；进一步掌握教育科研理论和方法，掌握新的教育手段，提高自身教育教学水平。
3．坚持参加继续教育学习，努力进行教研教改，不断更新专业知识，提高学历层次，进一步优化知识结构，全面提升自身素质。
（二）具体任务
1、积极参加上级组织的各种集体培训活动，并把在外面学到的经验用到教学实践中。；
2、每年完成学科教学设计、教学反思、教学案例各一份；
3、积极撰写论文，力争每年撰写2篇教学教学论文。
4、坚持校本教研，不断提高教育教教学水平。
5、 积极参加学科教学专题研讨，充分利用网络资源上好每一节课。
6、努力提高教研水平，并服务于教学，争取做到“教学相长”。
三、研修形式：
个人自主研修在学校安排下，统一内容，统一进度，有组织有计划地开展。根据学习内容，结合实际案例，反思自己的教育教学行为并进行实践，在自学的同时，做好读书笔记。
根据上级的安排，积极参加上级组织的各类培训，做好笔记以便研讨和查阅。
四、研修主要措施：
1、认真参加市、县、校组织的各种培训活动，做好笔记，以供交流。
2、结合集体培训，强化个人学习，并能结合自己的教学实际进行反思，提高。
3、名师引领
陶行知先生说：“要有好的学校，先要有好的教师”。作为一个学习型的教师，我认为主要侧重于听课、互动研讨的方式，有目的地对课堂教学过程进行严谨的理性的观察和面对面的分析讨论，并提出改进策略，再认真的上好每一节课。至少在课堂观摩的舞台上向全校教师展示一次。以全面提高自身的教师素质，实现自身的跨跃式发展。
4、相互听课
再没有比互动听课活动更轻松的研训方式了。在学校教师深入到自己班级之中，通过互动听课、评课，相互学习，共同提高，在宽松的气氛中，畅所欲言，自己主动的对教学中的问题和困难进行收集、分类整理，通过自己不断的改进并主动接受新理念的培训。就可以很好地提升自身的素质。
5、不断反思
新课程需要反思型的教师，唯有教师勇于质疑自己、挑战自己，才能逐渐获得专业化提高。因此我认为培训要坚持自主性，自主阅
读、理解、反思，寻求个性化的发展方向与途径。阅读有关新课程教育理论书籍，不断的学习，认真做好教学随笔，养成良好的反思习惯，就可以极大地提高自己反思的积极性和反思能力，
6、积极参与网络学习，及时吸收来自教育教学前沿的经验，更新自己的教育教学理念、方法和眼光，提高自身素质。
7、继续利用业余时间，积极参加本科自考，增强专业功底。
8、继续进行文学创作，全面提升自身素质。
2013年5月
篇四:《小学语文教师个人研修计划》
2012-2013学年度第一学期个人研修计划{三年级个人研修计划及反思}.
天王中心小学 董军锋
为了响应新世纪教育变革的潮流，适应教育发展的趋势和要求，与时俱进；为了进一步提高自我的业务水平和能力，提高教育教学质量，做一名出色的语文教师；为了拓宽教育视野，充实教学经验，提升创新力，特此制定教师个人的自我研修计划。
一、指导思想
以 “求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。
二、研修要求
1、提高自身素质。
认真学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《教师职业道德规范》等关于师德师风方面的的知识，切实提高自身师德师风，使自己具有高尚的道德情操，敬业爱岗，乐于奉献，为人师表，关爱学生、任劳任怨，淡泊名利。把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。
2、加强理论学习。
通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。
3、立足常规教学。
潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。
4、注重经验积累
积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。
三、研修内容
按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习；在工作中思考，在思考中实践；在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。
1、研读课标
研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。
2、钻研教材
钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。
3、课堂教学
设计一节本年段习作指导课，上一节作文研讨课，可结合区域合作体教研活动进行。
4、案例分析
对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。
5、撰写经验
撰写关于作文教学的经验论文，要求在公开发行的刊物上发表关于习作的文章一篇。
6、研修总结
在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。 四、切实执行科组、上级部门的教研计划和活动
1、按时参加教研活动，大胆的发表自己的见解，积极与同行、同事交流，认真做好教研笔记。
2、认真完成各项教研任务。
3、自觉地加各种培训活动，积极参加“集体备课、上课、评课”活动。
篇五:《个人研修计划》
个人研修计划
通过研修学习和教学实践，反思个人教学问题，针对已确定的拟解决的问题,制定并提交一份个人研修计划，内容包括研修目标、研修主题、实施步骤、预期研修成果等。
要求：
1.按照附件中的工具模板来完成个人研修计划。
2.研修计划要结合个人实际，设计合理、可行的个人研修计划；字数不少于300字。
3.内容必须原创，如出现雷同，视为无效。{三年级个人研修计划及反思}.
4.温馨提示：本作业计入考核。
附件：个人研修计划模板
篇六:《个人研修计划》{三年级个人研修计划及反思}.
个人研修计划
通过研修学习和教学实践，反思个人教学中信息技术应用的问题，针对已确定的拟解决的问题,制定并提交一份个人研修计划，内容包括研修目标、研修主题、实施步骤、预期研修成果等。
要求：
1.按照附件中的工具模板来完成个人研修计划。
2.研修计划要结合个人实际，设计合理、可行的个人研修计划；字数不少于300字。
3.内容必须原创，如出现雷同，视为无效。
附件：个人研修计划模板
篇七:《个人研修计划》
个人研修计划
通过研修学习和教学实践，反思个人教学中信息技术应用的问题，针对已
确定的拟解决的问题,制定并提交一份个人研修计划，内容包括研修目标、研修
主题、实施步骤、预期研修成果等。{三年级个人研修计划及反思}.
要求：
1.按照附件中的工具模板来完成个人研修计划。
2.研修计划要结合个人实际，设计合理、可行的个人研修计划；字数不少
于300字。
3.内容必须原创，如出现雷同，视为无效。
附件：个人研修计划模板
篇八:《个人研修计划》{三年级个人研修计划及反思}.
个人研修计划
通过研修学习和教学实践，反思个人教学问题，针对已确定的拟解决的问题,制定并提交一份个人研修计划，内容包括研修目标、研修主题、实施步骤、预期研修成果等。
要求：
1.按照附件中的工具模板来完成个人研修计划。
2.研修计划要结合个人实际，设计合理、可行的个人研修计划；字数不少于300字。
3.内容必须原创，如出现雷同，视为无效。 4.温馨提示：本作业计入考核。
附件：个人研修计划模板
篇九:《名师工程个人三年研修计划—夏建军》
名师工程计划
很荣幸能加入名师工程的队伍，学校为了培养我们良好的专业技能，提高我们的专业素养，打造高效的课堂，培养高尚的师德等。学校制定了名师工程计划，我的计划如下：
一、指导思想： 以邓小平理论为指导，坚持教育要面向现代化、面向世界、面向未来的方针，适应我校教育事业发展的长远需要，遵循小学教育教学规律和人才培养规律，充分发挥全校教师的积极性，确定正确的政策导向，采取切实有效的措施，建立优秀人才成长的竞争激励机制，创设教师成才的良好环境，建设一支面向21世纪高素质的小学教师队伍。
二、工作目标：
加强培养与宣传，扩大名师影响，挖掘名师培养的规律和成长途径，不断提高教师整体素质，形成“实事求是、尊重人才、公平竞争”的良好局面。落实我校名师培养的相关制度与要求，加强基础性培养工作，使能力强、业务精、思想好的教师脱颖而出，学校实施分层培养的策略。
三、工作重点：
在呼和浩特市教研室的指导下，加强校内现有骨干教师和后备力量的培养力度，并做好校级名师、骨干教师队伍建设工作。根据我校目前状况，将加大名师的培养力度，鼓励和支持名师承担重要教学工作，参加和承担科研课题，参加学术交流活动，撰写发表高水平的教
育教学论文和学术著作，为我们的成长搭建平台，创造条件。
四、保障措施：
1、帮助培养教师制定确实可行的培养计划，找准问题，研究好解决的方法和途径。
2、定期进行教学思想和教育工作座谈会，与之交流近阶段教育教学、教育教研情况，不断的总结经验，提高教育教学能力。
3、以课堂教学为主阵地，以新课程改革为重点，把新理念、新课标、新教法应用于教育教学之中。定期不定期的经常性的深入课堂听课，进行面对面的跟踪指导，结合我县的“导学易练”教学模式，使之尽快的形成自己特色的教学模式。
4、坚持多层次、多渠道、多形式帮辅方式，学用结合、讲求实效，构建优质、高效、开放的培训体系。利用学校选派教师外出学习、听课等机会，回校后及时同她们坐谈交流体会，把学到的经验马上在课堂教学中运用。利用校本培训及上级各部门组织的培训机会，及时帮助其提高自身素质，提升教育教学理论水平。
5、坚持教育教学与课题研究相结合，帮助每位教师积极参与学校的科研课题，结合教学实践确定自己的科研课题，切实解决教育教学中的实际问题，及时总结经验，撰写科研成果或论文。
6、积极利用校内外教学活动平台，为她们提供锻炼的机会，指导、帮助她们做课，不断地提高她们的教学教学能力。至少在学期末出一节汇报课。
名师工程个人三年研修计划
音乐组：夏建军
篇十:《个人研修计划》
个人研修计划
通过研修学习和教学实践，反思个人教学问题，针对已确定的拟解决的问题,制定并提交一份个人研修计划，内容包括研修目标、研修主题、实施步骤、预期研修成果等。
要求：
1.按照附件中的工具模板来完成个人研修计划。
2.研修计划要结合个人实际，设计合理、可行的个人研修计划；字数不少于300字。
3.内容必须原创，如出现雷同，视为无效。
4.温馨提示：本作业计入考核。