篇一:《一次有趣的游戏》
三年级上册作文教案《写一次游戏的过程》
习作要求：
同学们都喜欢做游戏。想一想你做过哪些游戏，选择一次游戏写下来。写的时候，注意写清楚游戏的名称、游戏的过程，重点写一写游戏怎么有趣、好玩，注意描写活动中人物的动作、神态和场面等，还可以写一写自己的感受。 习作指导：
写好游戏的基本要求是：要写清楚游戏的时间、地点、人物、内容、经过和各果。写清楚了这六点，就能给读者一个完整的印象。
在动笔之前，一定要先想好这样几点：一是写一个什么游戏，这个游戏好玩吗？二是确定写什么，再写什么，后写什么。写游戏，一般也是按游戏的先后顺序来写。如，游戏是怎样开始的？有哪些人参加？游戏的场面是怎样的？游戏过程中，哪些人给你留下了深刻的印象？他们的动作、神态是怎样的？你自己又是怎样做的？最后有什么感想？只有想好了这些，动笔才能写出好的作文来。 写游戏重点在文中突出一个“趣”字，要写出游戏的好玩来，参加游戏的人物从中享受到了什么乐趣，才能使读者产生共鸣，有身临其境之感。
另外，要特别提醒同学们注意的是：游戏必须是两个以上人物的活动，一个人做多有趣的事情也不能称之为游戏。不注意这一点，有时容易走题。 昨天，我们在教室里做了一个有趣的语言游戏。
游戏是这样的：老师先发给每个人三张空白的纸条，让我们分别依次在纸条上写上谁，在哪儿，干什么。然后，我们把前两张纸条分别放进两个红盒子里。自己拿着第三张纸条。这样，游戏的准备工作就做好了。
游戏开始了，老师让一些同学拿着自己的第三张纸条上台，再从两个红盒子里分别拿出一张纸条，和自己手里的纸条拼成一句话。第一个上台的是张可馨。只见她迫不及待地走到讲台桌前，然后一手拿着自己那张纸条，一手从两个盒子里分别抽出两张纸条，认真地摆了摆。结果，没成功。原来是有的同学在放纸条时放错了，害得她拼不成一句话。她只好又从盒子换拿了一张纸条。这一次，她兴奋地打开纸条，排好句子，然后哈哈大笑起来，眼泪都流出来了。老师让张可馨给大家读。原来她拼的句子是“吕心然在北戴河捉螃蟹。”她每读一个字就笑一下，最后还是忍不住大声地笑了起来。
接着，又有很多同学陆续上台拼出了很多有趣的奇奇怪怪的话。比如：“朱天澄在教室种树。”“张恩慈在教室里钓鱼。”“马哲清和他的爸爸妈妈在香山睡觉。”每一次都把同学们逗得哈哈大笑起来。
最后，在笑声中，游戏结束了。我觉得这个游戏真好玩儿！
篇二:《一次有趣的游戏》
一次有趣的游戏
第二课时 作文指导课
一、激发兴趣
1、课件展示游戏场面，感受儿童丰富多彩的、愉悦的童年生活。
2、学生交流自己玩过的游戏。
3、简单说说印象最深的情形。
二、尽情游戏
1、读题，明确要求。
（1）教师出示一个橘子。
（2）学生猜想：这是玩什么？ （学生说后教师决定：额头顶橘子。）
（3）玩的时候要注意观察活动场景和人物的动作、神态。
2、学生尽情游戏。
（1）教师宣布游戏规则：
第一，橘子要放在额头上，不可放在眼框里。
第二，从门边走到讲桌旁就嬴，如果中途橘子掉下来就输。
（2）学生推荐一人上台表演。
（3）教师协助学生表演。
三、相互交流
1、学生自由交流玩游戏过程中所见所闻所感，并互相启发，互相补充。
2、评一评，看谁把玩的经过说得最清楚，选代表在班上发言。
3、代表发言，其他同学可作补充及提问。
四、指导写作
1、下水文引路。
2、把内容整理一下，把游戏的过程记录下来。
3、把你写好的内容读给小组内的同学听，互相评议。
4、选择写得最好的习作，全班品读。
五、课后作业
把习作读给父母听，听听他们的意见。
第三课时
一、学生自主修改。
二、同桌互相提意见意见。
三、誊写作文。
教师巡视，个别指导。
附：下水文
额头顶橘子（游戏）
今天上午第四节课，唐老师从荷包里神秘地掏出了一个又大又圆的大橘子。同学们猜想：是玩橘子吗?，是吃橘子吗?都不是。今天，唐老师是让我们写有趣的游戏，这个游戏叫“顶橘子游戏”。
首先，唐老师宣布游戏的规则：把橘子放在小朋友圆溜溜的额头上，不能耍赖——把橘子放在眼眶上。从门边走到讲台边就算赢了，橘子如果中途掉了就输了。
然后，唐老师点到了举手的胖乎乎的秦正伟，秦正伟兴奋地跑了上去。他扎一个“马步”，仰着头，紧张得嘴巴也张得大大的，好像要把橘子吃掉一样，然后唐老师把橘子小心地放在秦正伟的额头上。
接着，秦正伟起步走了。一开始，他像一只小鸭子似的，还挺着胖胖的小肚子，非常吃力，大家都为她加油喝彩，后来他在大家的鼓励下越走越顺利，但当他离讲台还有一步的时候，只听见一片“哎呀”的叫声。原来橘子从他额头上滚了下来，还好秦正伟敏捷，迅速地接住了橘子，否则橘子掉到地上就会被摔烂。同学们从惊险中回过味来，快乐地拍起了小手。
最后，秦正伟输了，可是从他的脸上可以看到很开心，他可能在想：我这次虽然输了，但我给大家带来了欢笑。虽输犹荣。
通过表演，既让我们笑了一场，又让作文写得更具体、生动。这真是一次有趣又有意义的游戏呀!
篇三:《一次有趣的游戏》
《一次有趣的游戏》作文评改课教案
教学目标：
1、通过这次作文讲评，使学生进一步了解好作文的标准是什么，并会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。
2、使学生进一步认识到修改作文的重要性。
3、通过评改，欣赏同学们文章中的优点，激发学生写作的热情。 重点：会运用标准对照衡量自己的作文和他人的作文。
难点：运用修改作文的具体方法修改自己的习作，评议他人的作文。
教学过程：
一、总结习作
1、师：今天我们来上一节作文讲评课。上课之前先来看下这句谚语：
千金难买回头看，文章不厌反复改。只要肯用心，一字值千金。 谈谈自己的体会。
2、再次明确习作要求：本次习作是一次命题作文，题目是《一次有趣的游戏》，还记得本次的习作要求么？谁来说一说？（学生回答并相机板书）
3、总结感受
在阅读了同学们的作文后，老师非常感动、也很高兴，从大家的文章中，我感到经过小学将近一学期学习，同学们都积淀了自己的知识，并能用心感悟生活。这节课，我们将针对同学们的习作进行讲评。{一次印象深刻的游戏}.
二、出示范文（一）
1、同学们，老师看到一篇文章就是写游戏的，写得很好，你们想看一看吗？请小组长拿出（一），大家来试着读一下，看看哪一处让你印象最深？
小组内交流，汇报
2、看一看这篇文章是按照本次习作写作要求来写的吗？师随时归纳总结（完善板书）：
（1）我们已经学过事情发展顺序，本范文是按什么顺序去写的？
（2）、大家觉得这篇文章写得怎么样？你知道是谁写的吗？（调动了学生的积极性）请他来给大家读一读好不好？
三、还有一篇，想看吗？不过刚才同学们在说时没有按照一定的顺序去评，老师也是在将你们说的无序变成了有序（请看黑板），组长出示范文（二）下面请同学们再品读一下，按有序加以评论，大家能做到吗？
师总结：通过刚才的欣赏，同学们已经很准确的将文章分析得有条有理，也知道了写游戏习作的思路，老师看到了你们的进步，为你们感到高兴！
四、其实你们也有一些好词佳句，老师已经圈出来了，谁愿意读给大家听？其他同学要认真倾听，看看有没有值得你可借鉴的地方！
五、现在同学们看看自己的文章，首先观察你的文章是写有趣的游戏的吗？四人小组讨论，看一看谁的文章能够按照习作要求很快地进行修改，成为一篇更加优秀的文章。（互评）小组汇报。
六、展示学生作品，交代习作修改前后的变化所在，及修改原因！
七、教师总结：本节课你学到了什么？
篇四:《适合聚会玩的游戏》
适合聚会玩的游戏
作者：叶白二
最近聚会玩了次「说故事」游戏，感觉不错，尤其适合小酌。游戏规则是准备小纸条，每个人写2-3张，每张上1个词（任意），折起来后放在一起摇一摇打乱，然后拿笔转出一个先抽的人顺时针进行，抽到的人必须围绕纸条上的词说一个和自己有关或自己印象深刻的故事（不能超过3分钟），说不出就罚小喝一杯。整场玩下来听了很多有趣的故事，口味或轻或重，大家越聊越嗨〜
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两年前回答的问题，没想到一直在被赞起来，问题是不是改过啊？当时是说聚会游戏？我这个答案放在现在的问题下来看略微跑题，就过来补充几个吧„„
1、私厨聚会
大概是大学的时候开始，每次放假回家都要和几个朋友一起，轮流去一个人家里，然后大家一起买菜，每个人做1-2道新学的拿手菜。现在也保持着这个爱好，大家一起买菜做饭，然后在客厅里看电影玩游戏。这种形式现在在我朋友圈里有个妹子搞得特别不错，她在私厨的基础上增加了弹唱，私厨弹唱会，每次局都有几个会弹琴的人一起，擅长做饭的做饭，擅长唱歌的唱歌儿。
2、闺蜜面膜趴
其实挺简单的，妹子们凑在一起，也是在家里，一起穿着睡衣敷着面膜，吃吃喝喝聊聊天。
这些都比较偏熟人向。
3、去电玩城
如果一群人在一起玩乐就算一种聚会的话，那么它也算吧。
没错，就是电玩城，小时候可能爸妈不让我们去玩的，长大之后可能觉得成年人去玩很幼稚的。但是我因为几年前在电玩城工作过一段时间，对打电玩有特别的爱好„„后来做了亚历山大的营销狗，经常带着三五朋友去刷各种电玩城，大家都很开心。一位每天游走于合同间崩溃的妹子，在射击游戏里找到了真我„„一个萌妹子，抓娃娃不亦乐乎„„赛车游戏、体育竞技游戏、铁拳争霸„„一个好的电玩城至少能玩1-2个小时。
通常我们都是去狠狠玩一把，然后出来找个地方喝东西。{一次印象深刻的游戏}.
4、去射箭
有那种箭馆，大家可以一起去射，完了之后旁边还有小吧台，可以坐着吃吃喝喝休息。价格也不贵，因为不是熟手基本上也射不了多久，一组箭几十到一百多不等，射完基本已经瘫了。加上还有团购。
这些基本上都是熟人向的吧，陌生或者半陌生的话，现在各种各样的主题派对都
很多啦，基本上都是找一个空间，规定一种dress code，找一个好的DJ或者自己放歌，准备足够多的酒水、冷餐或者高热量食物披萨薯条炸鸡„„然后就是玩各种游戏了，除了我最初的回答说故事游戏，以及各种桌游德州之外，我的重口味朋友们还喜欢以下几个游戏：
【我从来都没有】
一个人说一件自己从来没有做过的事，如果现场在座的有人做过就罚酒一杯。 如果你的目的是想套出大家的秘密，那可以说的特别一点，如果是为了清酒罚酒，可以说的普通一边，比如“我从来没有养过狗”，养过的就得喝一杯。
上次玩这个游戏，炸出了好多同事不为人知的一面„„
【喊价游戏】
这个游戏我不知道名字是什么，玩法大致是这样的，每个人轮流抛出一个问题，比如：给你多少钱愿意被我打一巴掌？然后在座所有人轮流报价格，1万、5000、8毛„„写出来很无聊，但是在现场还挺逗比的，关键来了，万一你喊出来的数字出题人觉得可以接受，愿意付给你的话„„当场就得执行„„
当然我举得问题例子„„是属于比较轻口的，嗯哼~
【爱干杀】
在现场的人里，说出最想爱谁？干谁？杀谁？为什么？
然后准备足够多的自拍道具，就差不多惹~
作者：安雅
有一个女生才能玩的聚会：找个包间，每个人带上自己用不着但是又能转让出去的东西，设置一定的游戏规则，互相交换出去。
我参加过一个，很有意思，姑娘们都把自己一时手贱买来的衣服包包、书、小饰物、小电器什么的摊开，通过介绍东西的来历讲了许多有趣的故事，一群热爱购物的姑娘小脸红彤彤，换得兴高采烈，真是好玩极啦。
作者：王钊伟
我来推荐一款游戏，不分生人、熟人，每次都可以玩得特别尽兴，百试不爽。而所需准备只是一副纸牌（人多可以两副）。
之前和同学出去聚餐，同学提出的。输的人喝酒，酒精过敏的人可以选择喝雪碧七喜，女生输了可以让她们吃点肥一点的肉之类。很有爱是不是„
然后游戏开始了，需要一个兼选手和发牌的人发牌，按顺序来，一个人一次发一
张。每张牌代表一种惩罚和特权。
A-持牌人可以指定任意一个人喝酒，当局用，一次性魔法卡；
2-小姐，拿到该牌的人，在每一轮都需要陪喝（可以不陪，看被罚人想不想要对方陪），直到下一张2出现，小姐的身份才会转移到另一个人身上，属永久性魔法卡；
3-跳过，表示没事，一次性魔法卡；
4-抵消，随时可以用来抵消一次喝酒，一次性魔法卡；
5-照相，拿到这张牌的人可以在游戏任何一个时候喊“照相”，所有人马上不能动，动的人得喝一杯，一次性魔法卡；（想象在倒酒的时候被别人喊了照相的操蛋感）
6-摸鼻子，拿到该牌的人可以在游戏任何一个时候偷偷摸住鼻子，最后一个摸鼻子的人要喝一杯，一次性魔法卡；（总有些人玩high了或者玩手机不知道应该摸鼻子）
7-喊‘7’游戏-从拿牌的人开始喊和7无关且和7倍数无关的数，输的人喝一杯，一次性魔法卡，当局用；（想到有些人一上来就56，或者总有些人会把24跳过不喊各种活跃气氛把大家笑尿）
8-猜拳，拿到这牌的人要找某人划拳，输的人喝一杯 or 当做厕所牌，看评论很多人都是玩的厕所牌；
9-自罚一杯，自己喝一杯，一次性魔法卡；
10-神经病，拿到这张牌的人就是神经病，大家不能和他说话，和他说话的人要喝一杯，而多人拿到‘10’的话，神经病可以和神经病说话，想象一下那个场景，因为不出一下子总有人玩high了就忘了谁是神经病，然后就坑了，永久性魔法卡，等待解除；
J-左边的人喝一杯，一次性魔法卡；
Q-右边的人喝一杯，一次性魔法卡；
K-说规则，第一个拿到‘K’的人自己制定下一个拿到‘K’的人的惩罚，可以是真心话，也可以是大冒险，也可以是让对方喝三杯，或者吃餐桌上一些剩菜剩肉，特别是可以让女生来吃肥肉，简直丧心病狂；
整个游戏玩下来，基本上大家都会很high。这游戏本来目的是要用来喝酒的，
但也不用担心在场有不能喝酒的人存在，因为可以喝雪碧、七喜，有同学一个游戏玩下来喝了2升雪碧，感受下„„
作者：单良
国王游戏_百度百科
每人写一张纸条，上面写着想要别人做的事情。放一个盒子里打乱。
此外每人抽一个号只有自己知道，以及一个国王大家都知道，但抽到国王的人不能看自己的号牌。
接下来国王抽盒子里的惩罚条款，并指定几号和几号来做，因为国王不知道别人和自己的号牌，所以可能会抽到自己去做，这也是国王游戏的有趣之处
篇五:《一件印象深刻的事情》
一件印象深刻的事情 一件印象深刻的事情，一直存在我的脑海里，令我至今难忘。那件事情，不仅仅让我体会到童年的童真，而且也让我深深的明白了一个道理。 那是一个风和日丽的下午，我与许多小伙伴在一起玩一个有趣的游戏——瞎子摸人。这号称“常胜将军”的我站出来不满地说：“怎么又是这个游戏，烦死了，天天玩这个，每次还不都是我胜?”另一个小伙伴很不服气地握了握他那铁锤般的拳头对我说：“别以为你天天都能胜，今天我来摸，我一定让你输的很难看。”我冷笑一声说：“别说大话了，我不可能会输的，当然我也不可能会让你抓住我的。
游戏开始了，按照“小天打”说的他来抓我们，一开始我想肯定抓不住我，因为他一