篇一:《家长会后作文》
作文一：家长会后 郭奕萱 昨天，我们学校六年级举行了一学期一度的家长会，我的心情忐忑不安，我知道我这阵子表现不算很好。晚上七点多，妈妈回来了。我偷看着妈妈的表情，心里有很多疑问。因为舅舅在我家，所以妈妈并没有给我谈家长会的事。 今天中午，我上完英语课，妈妈很严肃地把我叫到我的房间，说：“我们来谈谈家长会的事情吧。”一看到妈妈的眼神不是平常那么温柔，变得很严肃，我的心跳加速，老老实实的站在妈妈眼前等着妈妈宣判。妈妈说：“我们先来说说英语的表现，第一单元，你学得很好，全是优秀。第二单元就退步了什么原因呢你知道么？”我沮丧地说：“知道！我上课不如之前听讲了，回来也不复习了，单词和课文都背得不好。”妈妈说：“我曾经提醒过你好多次背单词和课文，你都说还没学呢，不用背。你是在糊弄妈妈还是在糊弄你自己！”我说：“我知道了，我马上背。”妈妈说：“你们班主任说你们都太浮躁了，要收心不要光想着玩。”妈妈接着说了老师对我们的学习要求：预习要落实到位，读书要读到心里，不应付。我想，我每天都会读书，虽然只能保证二十分钟但是还是太少了。妈妈还说老师要求写的作业要检查，背的作业不忽视，要通过背诵积累。我们习作的缺点是陈词滥调多，文笔不细腻，想象匮乏。我想我的作文的主要的缺点就是文笔不细腻，我应该在平常的读书中，汲取人家的精华来填补我的空白，多学习别人是怎么描写风景，人物，事物的。妈妈最后讲我数学的不足，我的错题太多了，还不及时改错。妈妈要求我不懂的一定要问，不然的话不会的问题越积越多，没法收拾。 妈妈跟我谈了家长会的事，并没有很严厉的批评我，但是我的问题妈妈都跟我分析了，我开学的前半个月表现很好，后面就有点松劲了。妈妈要求我一定要改正不足，打起精神，为自己学习。妈妈说王老师告诉我们要立常志，不要常立志，我终于明白了它的真正含义，这次家长会我受益匪浅，我会努力认真地干好每件事情。 作文二：家长会后反思 贾焱程 周五的家长会真长，妈妈开完家长会后，一回家便跟我说起家长会的事。 妈妈说家长会上老师说我们班虽然有一些优点——善良、天真、朴素，但缺点也有一些，也可以说是很多——纪律、作业和写字，与老师的要求还有很大的差距。我也认真的反思了一下自己的缺点，主要有以下几点： 首先，我之前的学习态度不太好，学习状态也很浮燥，在上课的时候总是集中不起精神来；我觉得我的作业也不太好，错题比较多。在以后的日子里，我上课时一定认真听讲，养成良好习惯，多举手发言；在写作业时也会认真检查，仔细思考。 然后，我认为自己还有两处不足，就是写字和习作。我写的字总是大小不一，而且有时还会太小或者像在跳舞，之后，我会努力把字写的漂亮，并且写的大一些。至于我的另一个问题习作，我觉得我写作文的时候总是写的太散乱，没有一条线把他们紧紧串起来，而且，在写一些作文时，没有足够的故事，语言也不是那么精细。所以，我以后写作文要先列出一个提纲，要多出去玩，用心体会，这样故事就会多起来，至于作文的精细，还要多看书和向家长请教。 我争取用我的行动，不辜负老师的期望，展现出一个全新的自己。 作文三：家长会后 ?? 周五晚上，开完家长会的妈妈回家了。她跟我讲了许多家长会上的事。 妈妈说，家长会的主题是：“用心坚持”。老师说要按照要求认真完成每一项学习。 让我高兴的是，我的作业记录本被何老师拿到台上展示了！ Very good ! Yes !我更要把作业写得更好。不是为了被展示，为的是要有进步！进步，就是让我们做得更好的开始。进步，再进步，不是为了他人，而是为自己！每天进步一点点，就可以总是往前赶，多好啊！ 我们要让自己变得强大起来。钓鱼岛事件让我明白了许多。“少年强，则国强”，自己强大，中国少年都强大，祖国就会强大！ 我觉得这次家长会不仅对家长有帮助，老师所讲的话对我们也有帮助！ 告诉大家，我自己做到进步一点了。我上几周只能得3星D，而现在已经得了一个4星D了！怎么样，我有进步吗？ 这次家长会后，我学到了很多。我要不断用行动去学以致用，让每天的我都有新的进步。 作者：16（卓越星辰） 作文四：家长会后 每当我看到那张试卷，便会想起那次家长会后。 家长会结束了，妈妈回到家里。我从床
上跳下来，拉着妈妈的手问：“妈！我考得怎么样呀？”妈妈不说话。我想：老师是不是批评我了？妈妈是不是被吓呆了？妈妈看了我一眼，坐下来笑着对我说：“老师没说什么，你考得挺好的，但是你错得都是马虎题。”我的脸顿时像烤红了一样，火辣辣的，心里就像藏着一只小兔子，砰砰直跳，很害怕被妈妈打一顿。 妈妈走进厨房，过了一会儿，端着一盘鱼。“吃饭了！”妈妈的声音从厨房传出来，我带着疑问走进厨房。 “妈！你不骂我吗？” “你又没犯错，我为什么骂你！” 我坐在椅子上，呆呆地看着那碗饭。妈妈一边给我夹菜一边说：“怎么了，小家伙？你考试得99.5分。” “我的那0.5分去哪了？” “问你自己吧！老师讲过的题你都记不住！你只要做到不马虎就行了。
篇二:《家长会的作文》
家长会
对于开家长会，我真是感到非常讨厌的一件事，原因很简单，因为一开家长会，就会把学生在学校或在家里的事情告诉对方，她们只要一见面，就会把近期的学习成绩进行讨论。这样一来，老师就会因此而找学生谈话，家长就会找子女说话，只是我稍微把话说的好听了一些罢了，糟糕的是家长会一结束，家长就会回到家里对着子女一顿臭骂，弄不好还会打一顿，美其名曰这是家庭教育，她们都想望子成龙，望女成凤。
不知道这次开展家长会，老师是表扬我还是批评我呢？以前成绩还算可以，但现在呢？理科是很不好，弄得我心里没底。
一听到学校要开展家长会，我的头就大了，心想不好，麻烦又要来了，怎么办？让谁去呢？还是爸爸去学校开家长会比较好。爸爸嘛，一般对女儿总是比较宽容，不会像妈妈那样揪着不放。好，我就对爸爸说：“爸爸，明天学校要召开家长会，老师说请你去参加，请别推辞！”爸爸立刻同意了，我心中暗暗地把一块石头放下了一半。
没想到的是，爸爸开完家长会一回到家就对我批评起来。他一口气数落着我，害的我连一点申辩的机会也没有。爸爸不住口的骂我不争气，不好好学习。他不但在家里数落我，还跑去邻居家去说给别人听。让我觉得非常难堪，害我连家门也不敢出了，特别害怕别人一样的目光。
如果我长达了，等我也成了家长的时候，孩子学校的老师要我去参加家长会的话，我就不会这么对到自己的子女。即使在我家长会上听到自己孩子不好，也不会回家眼里批评自己的孩子甚至打骂他，而是要有耐心地教育他，让他明白自己所犯的错误，以及今后努力的方向，绝不会用一些简单的方法来解决教育上的问题。
篇三:《作文培训班家长会发言稿》
小桔灯作文培训班家长会发言稿
尊敬的各位家长:
上午好！
今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切！”这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
一、我对同学们学习这小桔灯作文教材进行介绍.{关于家长会的作文}.
教材名为“快速阶段序列作文”这名称为什么叫序列作文？ “序列作文”更能体现小桔灯作文训练是阶梯性、层递性的，是循序渐进的，也更能体现教材阶梯的连续性、一贯性。 教材内容上有语文知识、传统经典等，内涵更丰富，教作文也教做人；教材编排结构上，除了原来的作文技法线索外，增加了文化线索和故事元素，更有可读性；每一个阶梯安排上、下两级教材，使用更灵活；课型设置上，除作文训练课外，还有语文活动课、习作讲评课、学期结业课等。教学新流程，增加了文学思维训练和速写练习环节；教材印刷设计更漂亮，教材（1——3阶梯）12本全部采用彩色印刷，具有动态美，更贴近孩子审美心理，高段教材采用双色印刷，具有静态美；教材功能上，学生与教材之间更有互动性。新教材获得了在语文教育权威的高度评价和肯定，教育部教材课程研究所崔峦、张定远两位专家分别为新教材作序。
二、做个自我介绍，
我,担任小学语文教学十年有余，但来这参加小桔灯教学还是头一回, 为了在这教好小朋友的作文,我经常跟在这上作文课的老师交流学习,课后在网上学习小桔灯作文教学模式,让自己在这得到最快最有效的成长。我的课堂，兴趣永远是第一位的，不是有人说：“兴趣是最好的老师”，强迫的学习永远效率低下,下面就容我对所教的班级情况作一个简单的介绍。自我接管这班以来，孩子的进步我都看在眼里，记在心里。对这个班，可以说全校老师都倾注了全部的爱，这个班人数多，可是却关注着小桔灯的未来，对教学工作，我们不敢有一点马虎，正是因为工作的努力和家长的大力支持，才使班上的孩子们取得很大的进步，文章内容比以前更充实了，语言比以前更流畅更有文采了。
我带的这个班，每课都有对学有生进行习作知识传授,每课要求当堂一篇习作,课后一篇习作,每次习作都有进行习作指导、习作讲评,学生写后,老师评讲后都要求学生进行习作修改.本学期当堂作文共写十二套。(四年级)如:《我的爱好》《有趣的游戏》《温暖》《家庭风波》《那一刻，我真幸福》《 的我》《我眼中的妈妈》《我最 的老师》《难忘的陌生人》《下雨了》《难忘的 节 》《我喜欢的公园》,为了写好《我喜欢的公园》还特意组织本班学生参加我们的泉峰公园,方便学生写作.活动课二节.{关于家长会的作文}.
五年级:1.《小书包》2.《第一次》3.《一件小事》4.《风景》5.《传递》6.《我的家》7.《思念》8.《我最喜爱的生日礼物》9.《感动》10.《微笑》11.《我的班主任》12.《尝试》
三、通过这时间的工作，我发现孩子的进步主要集中在这几个方面：
（1）文章的内容比以前更充实了，语言比以前更有文采了。
特别是陈国威、曹振明﹑范力文、胡倬铭、易雪菲、张若涵、李湘辉、谭琼、何嘉鑫尹烨、雷欢等同学，作文写得神采飞扬，对语言有很强的驾驭能力。
（2）上课更积极了，思维更活跃了。
主要有何松益、吴清泉、欧俞含、刘俊豪、谭清胧、刘志鹏、雷成、廖宪荣等，这批孩子在学校我相信就是上课积极主动的，在这里，更积极更主动了，每次上课，我要是提一个问题，非要举手举到我脸上让我提问他，声音洪亮，很有自信。不仅如此，每个人的思维都很活跃，我提一个问题，他们能给出十种以上答案，很厉害！班级里的课堂气氛都是有他们调动的，对他们，我没有给太多的约束，肯定不会说，你，怎么下位了，回去坐好之类的话。课堂上，我让孩子始终处于一个兴奋点，这样孩子的积极性才能被充分的调动起来，学起作文来才更有兴趣。
（3） 比以前更有自信了。
刚来时不敢主动举手到被鼓励后主动举手回答问题，孩子越来越有信心。雷茜文、吕洋、黄敦顺、吴毅湧、黄超涵等一大批孩子刚来时都很胆小，不敢回答问题，有时候很简单的一个问题想回答又不敢举手，在桌子下露出一点手来，到现在各位家长觉得自己孩子胆子小的可以到课堂上看看孩子，每个人都把手举得高高的，就怕我看不到。
（4）感觉作文比以前简单了，字数比以前写得多了。如:滕槟、郑弘文、段艺乐、易宏翰、朱哲鑫、周栎、郭旭文、黄治荣、黄俊杰
（5）对作文产生了浓厚的兴趣，愿意来上作文课。
（6）比以前更有责任心，更懂礼貌了。
送孩子来小桔灯，细心的家长就肯定会发现，孩子一见面就会和老师打招呼，在这里孩子们都有专门的职责，比如空调谁关，走时检查桌洞里是否有遗留物品，排好队出教室.这些都是老师要求的，不论什么时候，学好作文永远是次要的，让孩子更有责任心更懂礼貌，学会一些终身受用的东西，才是最主要的，学会做人是一切的起点。
四、美文赏析
五、下面谈一谈几点问题,需要家长注意的地方
（1）小朋友们积累少，文采不够，缺乏想象。有的同学太注重真实，认为没有的事写出来就是欺骗大家，文章写出来很干瘪，大家都不想看。有的同学就虚假太多，一看就知道是作文选上摘抄的要不就是乱编的，太实不好，太虚也不好，作文讲究一个虚实结合的过程，运用不好的同学就是平时在家积累太少。说到积累，想起有很多家长问我平时应该给孩子看什么样的书，在这里我可以告诉各位家长，我不推荐买过多的作文选，作文选上的文章，有的还没有孩子自己写的好，长期看作文选，孩子刻意模仿，遏制孩子的想象力，也并不是一本不能读，看书的时候要多记多背，买书可以多多买一些童话故事，成语故事，名家著作等，帮孩子养成做笔记的习惯。{关于家长会的作文}.
（3）书写不认真，严重影响作文的成绩。
孩子书写潦草，书写严重影响了作文成绩，在家可以给他买些字帖让孩子临摹。
（4）批评孩子，但是不能体罚孩子。
打孩子就会出现两种结果，一是把孩子打皮了，二是把孩子打怕了，两种结果，相信都不是家长想要的。有些家长一看孩子写得差上去就打，结果孩子只能越来越差。
（5）不对孩子做过高的要求。每个孩子都是唯一的，不要一比较发现自己的孩子不如别的孩子做得好就对孩子严厉的要求，每个孩子都是不同的。
（6） 不娇惯孩子，学会对孩子说不。都是一个孩子，在家太过于娇惯，导致在学校拒绝和其他孩子分享东西，以自我为中心，要学会对孩子说不。
(7)家长应要重视辅导,在我们班上经常与老师交流共促学生进步的有哪些?如:何嘉鑫、范力文家长,经常与老师取得联系,检查孩子家庭作业,针对老师的指点加以辅导，孩子进步快.曹振明家长经常询问学生在校情况,针对该生在校情况,加以管教.郭旭文家长也经常询问该生在校情况,但回家督促还不够.{关于家长会的作文}.
学生的进需要家长跟老师共同努力! ……
六、写作能力迅速提高的7个妙招
作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力，世界各国的学校都非常重视，例如美国从小学开始，写作就是孩子们的必修课，到博士毕业都是如此。
1、能说出来就能写出来
我口表我心，我手写我口，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”，把它写在纸上就是“文”，怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写；大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样，这就是写作的秘诀。
2、让孩子用自己的语言写
所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。想怎么写，就怎么写，不要给与过多的约束和限制，不要给予太多的标准，不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上，最需要的是宽容。忠实自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙。要多用短句子，多用白话，多用具体事例，少用概括性句子，多采用描述性语言。做人要直，作文要曲。
3、模仿中创新
人类能借助模仿而飞快地学习。特别是孩子，他们非常善于在模仿中学习，如果不许模仿，他们一定举步维艰。刚开始的所谓临摹，可以以记人家的结构为主，犹如偷学了几招花拳绣腿，当然，临摹“结构”学的是招式，偷的是初级功法。临摹“构思”和“角度”，学的是配方，偷的是中级功法。
临摹人家的“思维方式”，学的是精髓，偷的是高级功法。在模仿中要有创新，还应教会孩子像大师一样思考。像大师一样，并不困难，只要对生活的态度不粉饰、不矫情，坦诚地去表现、体味、感悟、剖析生活，特别是自己最熟悉和最有兴趣表现的生活，就可以了。让孩子学会把自己的观察思考整理写下来。看、想、写，往复运动，盘旋上升，久而久之，就既有生活又有思想了，思考可以带动对生活的构思和表达。
4、给孩子展示和被认可的机会
宏湖是北京某报社的一位编辑，他向邻居高二学生吴菲约稿，没想到吴菲“作文在班里较差”，但是因为稿源奇缺，他还是说服吴菲花了三天的时间写了一篇稿子。后经他的“润色”，文章登出来了，稿费也同时算出来，1600字的文章共得25元稿费。他想不管吴菲文章写得好赖，毕竟耗时三天啊，25元稿费确实太少了，就自己又贴上15元，凑了个40元的整数给吴菲送去。谁知从那以后，吴菲就像一个上了发条的机器，拼命写稿，不但是一个优秀小作者，而且在2002年的高考中，以674分的总成绩考取了北京大学中文系。
老师建议：对中小学生而言，在正式刊物杂志上发表习作，毕竟不易。但是世间总有路可走，既然不能发表，便自己创造
机会发表木——因为，这是一个自媒体的时代。比如，为孩子建博客、发微信，甚至将孩子的作品印制成书，努力让孩子过足作家瘾。
5、多练多改
巴金说：“只有写，才能写出好文章。”鲁迅说：“好文章是修改出来的。”修改是写作文最后一个步骤，并且非常重要。文学巨匠托尔斯泰一部《复活》就改了六次之多。{关于家长会的作文}.
6、素材积累
引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。生活是写作的源泉，要让孩子多体验生活。写作成功秘诀在于写熟悉的
事，写具体的事，写感动自己的事，写自己喜欢的事，写自己体验尝试实践过的事。阅读是写作的基础。多读名家之言，多欣赏名篇做积累是根本。作文素材积累途径概括为以下三点：A观察，B阅读，C体验。
老师建议：当孩子某作文（比如《登大罗山》）不会写时，家长要善于引导孩子利用百度，可引导孩子搜索5-10篇有关登山的作文，分析它们的结构、研究它们的构思、吸收它们的好词好句。这种寻找相关资料的方式，本身也是一种语文学习。
七、下期教学内容介绍
八、学校优势介绍与优惠活动
优惠一:提前预交下期培训学费,可享受如下优惠政策
1. 预交全年学费(四学期):任送同等价格单科集体课一期/人.
2. 三学期连报或三科同报预交:送当年寒假班一期.
3. 二学期连报或两科同报预交:第二科奖励50元代金券（代金券下期缴费使用）.
4. 预交秋季单科学费可优惠20元.
优惠二:老生推荐1名新生报名成功者获赠价值30元奖金券1张, 推荐2名新生报名成功者获赠价值60元奖金券1张,以此类推。
特别提示:本次活动时间结束,将不再享受以上优惠政策.
九、学生或家长发言.{关于家长会的作文}.
十、总结
30天的作文培训,在家长们的鼎力支持下,在学生的共同努力下,圆满结束,感谢你们在这骄阳似火的天气,来这参加家长会!相信只要我们的齐心协力，一定会为孩子们创造美好的明天。
谢谢大家！
唐斌全
二0一五年八月十三日
篇四:《家长会心得体会》
家长会感言
231班 梁耀升 2014年9月25日下午5时，我参加了崇文街小学五年级231班召开的家长会，我感触很深，收获很多。通过参加这次家长会，使我对学校和老师有了更深刻的认识和理解。 首先班主任田老师向各位家长介绍了231班的整体情况，以及本学期针对班级管理制定的一些行之有效的措施，并且对孩子的教育向家长提出了一些建议；接下来各科老师都向家长们通报了孩子们的学习情况，对存在严重问题的学生作了特别的说明，建议家长多关注学生的学习，及时督促学生将家庭作业保质保量的完成。
家长会后我感触不少，现就自己参加会后的感受谈一点体会：
一、注重对孩子养成教育的培养。
人们常说：“习惯成自然”，一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身，一个坏的习惯，会徒增许多弯路和挫折，作为学校要加大对学生习惯的培养，作为我们家长更应该以身作则，这样才能起到言传身教、潜移默化的作用。
二、关爱孩子，先从关注开始，多支持，多鼓励，培养孩子的信心。
对于孩子的学习，作为家长有时过度的关注起“分数”，时常最大程度上与同事之间的孩子进行对比，评定好与坏，而
忘了关注她的学习过程，多鼓励、多赞扬、及时纠错，增强他们的自信心，永远不要说自己孩子笨，不要把自己孩子别人家的孩子相比，只要孩子与自己比，哪怕有一点进步和提高，都值得赞扬。
我们做家长的有必要调整好自己的心态，不要总看到别的孩子的长处，用别人的长处来跟自己孩子的短处比。要学会发现自己孩子的闪光点，让“赏识教育”落到实处。
三、营造良好的学习氛围，家长和孩子共同进步。
作为一名好家长，要多陪陪孩子，陪他看书、学习，多与他沟通，还叫他与别人沟通，不要总把他当成小孩子，其实他的世界和大人是一样的，他的人生是我们家长和老师给描绘与养成的。
四、与孩子经常交心谈心。
要经常与孩子交谈，尊重他们、理解他们。通过这次家长会，我深深体会到，在现在形势下，作为家长，对自己的子女要作到严而有度，不能将自己的子女管得太死，也不能放任自流，要给孩子足够的自由发展的空间和时间。
总之学习不可能一蹴而就，也不可能一劳永逸。孩子的学习是一辈子的事，家庭教育也是，家长会可以说是抛砖引玉，引导家长如何更好的掌握教育方式方法来辅助学校一起教育帮助孩子学习成长；希望学校能继续搭建家校沟通的良好方式，形成合力，共同实现孩子全面健康的成长。
篇五:《我的家长会感悟》
我的家长会感悟
家长会是教师和家长平等交流的重要平台，同时也是家长和教师进行面对面的沟通，相互了解学生整体情况的好机会，另外对家长进行教育理念最好的培训。学校教育是任何一种教育都无法比拟的，老师是家长不可替代的教育专家。学校教育是一方面，但没有老师的配合，是怎么也行不通的。九月二十七日上午，我有幸参加了松山五小六年四班的家长会，通过此次家长会，我沉思了许久，真的对我的触动很大，使我受益匪浅，感受颇深，从中让我获得很多启发。我不断的自责和检讨自己不是一为称职的家长，俗语讲得好，父母是孩子的第一任老师，更是孩子的终身老师。父母的一举一动直接影响到孩子健康，全面的发展。家长是孩子的镜子，孩子是父母的复印件，优胜的品质，良好的习惯离不开家长的正确引导和督促，所以我们有着不可推卸的责任，也是我们家长需要面临的首要问题，急需家长提高和改进。
会上，区关工委特意邀请著名德育专家项老师，她细致，生动而富有激情的给家长们讲解穷养富养不如教养为主题的教育理念。首先感谢学校领导组织召开家长会，不惜一切代价聘请专家老师，为我们搭建平台，说明学校非常重视孩子综合素质和全面学习。我想，孩子们会在这样一个优秀的学校里面健康茁壮的成长。过去民间流—孩子的成长让我们共同关注
传着穷养儿子富养女儿，听了项老师的讲解后彻底予以否定。穷养”和“富养”只是两种不同的过程而已，而我们通过这两种过程所要达到地目的是一样的，都是为了让孩子有一个更好的未来。所以，无需硬性地把它们区别开来，刻意去追求怎样的物质条件，我们所要追求的是使孩子具有一种良好的品质。但是我们都十分清楚，在人生道路上，需要的是有主见，有坚强内涵的人，更重要的是需要孩子的抗挫折能力，再出现困难时游刃有余的发出挑战。那就是教养，实质是精神喂养，要让孩子幸福的根本，不在于你给予他怎样的物质条件，最主要的还是要让他经受磨练，在挫折中让他拥有自信、自立和智慧，让他能有自己的思想，知道自己今后的路该怎么走。从小培养孩子的责任感，敢于担当，拥有很强的独立自主的能力，动手能力，主动学习的能力，还应该有很强的生存能力，可以学一些提升孩子的意志品质的活动，如某种运动，野外生活等等。最主要的就是养成孩子的自尊心，自信心，有毅力，不攀比，让孩子在精神上富起来，远比在物质上面富起来要利于健康，利于成长。为此我们家长要以身作则，做好孩子的榜样。帮助孩子有一个正确的人生的规划和明确的阶段目标，要向着目标持之以恒，直至实现自己远大而高尚的理想。紧接着项老师论述为适应教学体制的改革，适当加大孩子关于国学方面的要求。什么是国学呢？于中国人而言，研究中国传统文化的学问，就是国学。何为传统文化？中国文化主要思想之一儒家思想，儒家经典主要是四书五经。因为学国学不仅
可以培养孩子良好的道德品质，可以提升孩子的儒雅、淳静气质，而且可以储蓄孩子丰富的语言知识。语言具有一种储蓄的功能，从小接受的知识，一点一滴积累在脑海里，渐渐成为潜移默化的“常识”运用时，便可以任意支取、对答如流。古人提倡的“厚积薄发”就是这个道理。
最后由班主任王剑伟老师总结孩子们开学以来的表现进行了肯定和表扬，并对今后的学习提出了期望，同时对家长提出了要求。王老师自始至终强调日常规和学习技巧，提高自学能力的转变。我对老师们为学生的学习，生活所作出的努力感到欣慰和满意。其实，王老师是在逐渐培养孩子的习惯，习惯成自然，好习惯受益一生，坏习惯一生受害。没有规矩不成方圆，若成方圆其乐无边，从中感受学习带来的乐趣。家长要教育孩子“尊其师，信其道”。孩子的一生中有两种贵人：家长和老师，因为只有她们才会对孩子付出最无私的爱，学会尊重长辈，更有利于孩子的身心健康发展。我要感谢尊敬的老师们，有你们的爱心，你们的敬业精神，把孩子交给您们来管理，我们一百个放心。王老师的精彩发言在家长们热烈的掌声中圆满结束。
让我们共同为孩子能在良好的学习环境下学习，能有如此多的优秀教师在任劳任怨的谆谆教导着他们感到自豪吧！让我们真诚说一声：老师，您们辛苦了！谢谢您们！！
贾立宪的家长贾永毅
2014年9月28日
篇六:《小学作文：开家长会》
开家长会
啊！今天下午要开家长会啦！同学们一听到这个消息就立刻紧张了起来，有的说：“要是被妈妈知道我语文没有考好就惨了！”有的说“如果爸爸妈妈知道我科学没有考好，他们一定会唠叨到我死的！”还有的说：“我的爸爸要是知道我数学没有考好，一定会骂我、打我、不准我买玩具和看电视的！”说到这，大家都叹了叹气，各自回到自己的座位上准备上课，今天的课堂感觉特别无聊，教室里非常沉闷，似乎老师说的一个字大家都没有听进去，下课的时候，无论我找哪个同学玩，她都会说没时间，哎！这次家长会让我们原本充满笑声的教室变得死气沉沉的了。
妈妈开家长会回来，围着我说来说去说来说去，还给我一大堆练习题要我做，“压”的我都喘不过气来，真像坐牢啊！
这是一次令我多么难忘的家长会呀！
篇七:《家长会家长听后感》
家长学校心得体会
通过参加家长学校的学习，让我了解了现在孩子的一些想法和这个年龄段孩子们的心理变化，同时也叫我看到了老师们的辛勤与认真。一些对于孩子发展教育的问题我们家长忽略了，但是老师想到了，并提醒了我们。是的，我相信，把孩子交给这样认真负责的老师手里，我们放心！
五年级了，对于一个孩子来说，已经是一个高年级的学生了，有一些知识积累，一些生活习惯已经在这个年纪形成。对于一些好的东西我们希望孩子继续发扬，但是对于一些坏习惯要在现在坚决调整。知识方面必须要有良好的基础。记得我上学时，我的语文老师就曾给我们说过“雄鹰飞得再高，其基础在陆地”，小学就是学基础的时候，我们希望孩子赢在起跑线上！
孩子已经上五年级了，孩子的学习成绩不是很好,但每学期都有一定的进步,我时常不满足,总是斥责孩子,今天参加了孩子的家长会,老师的话让我感动,更让我自责，说实在的，在生活中我很要强,特别是下班回到家后,对孩子的问题总是没耐心,对孩子作业中出现的错误更是恼火,今天孩子的老师把她调查到的孩子们不听家长话的原因向家长做了汇报：
1、家长对孩子要求过高。2、家长伤害了孩子的自尊心。
3、对家长的某些做法不服气。4、不相信家长的话。5、家长对孩子不耐心教育经常打骂。6、不理解孩子的心情。7、家长遇到不顺心的事往孩子身上撒气。8、过多的指责，孩子总是挨训，很少得到家长的鼓励。……
反思一下自己，做了多少不该做的事，我想自己在做好自己的事的同时，更应该扮演好妈妈的角色，与孩子同时成长，让孩子自己作主
通过参加家长学校的学习，我明白了要及时纠正家长的行为，拓宽家长的教育思路，帮助自己的孩子纠正学习和生活中的不足，总结孩子适合的学习方法，亲自带领孩子有一个良好的生活习惯。
总之，作为孩子的父母，家长多么希望孩子能健康、快乐的成长，教育不只是学校、教师的事，家长也是其中重要的一员。
2014年4月25日