篇一:《诗歌：童年》
童年，
是妈妈口里的摇篮曲。 悠扬的音符里， 流动的是幸福， 洋溢的是甜蜜。 童年，
是爸爸笔下的山水画。 宁静的意境中， 描摹的是童真， 凸显的是神奇。 童年，
是老师案头边的地球仪。 这蔚蓝色的星球上， 还有多少知识迷宫、 科学奥秘？
童年，
是校园上空飘扬的五星红旗。
篇二:《童年的诗歌》
童年的诗歌
五年级（1）班 何扬
我常常在温暖的阳光下，
听小鸟欢快的歌唱，
大树也随着音乐慢慢摆动。
小孩甜美的歌声，
在天空中飞翔。
在树林里，
有啄木鸟医生在治病，
蒲公英带着梦想起飞。
欢聚在一起的小伙伴，
朗朗的笑神穿过树林。
在小河边，
放着一堆衣服，
人呢?
哗的一声，
只见水中钻出几只“水鸭子”
溅起一阵水花，
又钻进小河里。
干什么呢？
捉鱼呀！
童年，
是一个可以拥有乐趣， 天真的时候。 这样，
我想干嘛，就干嘛！
指导老师：石红丽
篇三:《童年的诗歌》
童年的诗歌
童年，
是快乐的，
是幸福的。
我们享受着父母的关怀，
兄长的体贴。
童年，
是没有忧愁的，
无忧无虑，
自由自在。
和小草玩耍，
和花朵嬉戏。
童年，
是人生中的盛会。
在这里，
我们与小树同成长，
与小鸟共欢唱。
如果说：童年是梦
那麽决不是――恶梦
如果说：童年是咖啡
那麽决不是――苦涩
如果说：童年是矿泉水
那麽决不是――无味
如果说童年是幅画
那麽决不是――劣作
如果说童年是风筝
那麽决不是――束缚
但，童年就像一支笔，用完了就没有了；
三年级五班 刘思瑞
篇四:《诗歌：童年》
诗歌：童年
童年，
是妈妈口里的摇篮曲。 悠扬的音符里， 流动的是幸福， 洋溢的是甜蜜。 童年，
是爸爸笔下的山水画。 宁静的意境中， 描摹的是童真， 凸显的是神奇。 童年，
是老师案头边的地球仪。 这蔚蓝色的星球上， 还有多少知识迷宫、 科学奥秘？
童年，
是校园上空飘扬的五星红旗。 庄严的国歌声， 使我懂得了神圣 使命
感动
荣誉……{关于童年的现代诗100字}.
河南洛阳涧西区河南省洛阳市天津路小学六年级:康思伊
篇五:《童年经典语句》
咱们小时候是真贫。。。童年经典语句
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2,19xx年，我学会开汽车，上坡下坡我轧死100多，JC来抓我，我逃进女厕所，女厕所没有灯,我掉进粑粑坑，我跟粑粑作斗争，最后我牺牲，为了纪念我，厕所安了灯。山花 什么山 高山 什么高 年糕 什么年 19XX年 我学会了开汽车.2、、我十，我十，我十八岁，参加了美国的游击队，娶个老婆叫OK，生了个儿子叫敌敌畏。长大学会了开汽车，上坡，下坡，压死一百多。警察来抓我，我跑进了女厕所，女厕所，没有灯，我掉进了粑粑坑（Orz），我和粑粑做斗争，差点没牺牲。。。。。2，，，1977年。我参加了马戏团，马戏团不要我。给我200园。 让我学开车。我上坡下坡压死了200多。jc来抓我 。我跑进了女厕所。女厕所没有灯。我掉进了粑粑坑。我和粑粑作斗争。差点没牺牲.
3,太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上炸包？ 我去炸学校，老师不知道，一拉线我就跑，轰的一声，学校炸飞了.
3..我在马路边捡到一根烟
把它交给JC叔叔手里边
叔叔抽了烟
对我把头点
我高兴的说一声
哥们 再见/ 拿钱.
4,"真心英雄"
在我心中，你是一棵大葱，把你剁卜剁卜扔进茅坑/油锅
5,拉大锯，扯大锯，姥姥家唱大戏，就是不带你丫去！
6 ,红灯，绿灯，小白灯儿，你要什么灯
7,星期天的早上白茫茫，捡破烂的老头排成一行行，JC一指挥， 冲向垃圾堆，破鞋子破袜子往你兜里塞
星期天的早晨白茫茫，捡破烂儿的老头儿排成行儿。 （儿话音很重要！队长一指挥，冲向垃圾堆，破鞋子破帽子满天飞。队长放个屁，蹦出二里地，二里地的国王正在看戏。问到这个屁，很不满意，请来科学家，研究这个屁，是从哪儿来滴。这个屁的名字叫ABCD，ABCD巧克力。～～～后面的忘了星期天的早上白茫茫超
星期天的早上白茫茫，捡破烂的老头儿排成行，警察一指挥，冲向垃圾堆，破鞋子破袜子满天飞。男的梳小辫，女的剃光头，男女各位踢足球，男的放个屁，臭到意大利，意大利的国王正在看戏，闻到这种屁，很不满意，请来科学家研究这种屁，这种屁的名字叫FM大臭屁。哈哈„
8,因为所以科学道理
因为所以然，道理很简单，皮裤套棉裤，自然有缘故，不是皮裤没有毛，就是棉裤续的薄。
因为所以自然有理，天文地理化学物理，请不要多次一举”
9，从前有个理发馆，理发馆，技术高，不用剪子不用刀，一根一根往下hao，hao的满头起大包，红包绿包大紫包，回家去抹臭牙膏。。。
10，水妞儿水妞儿，先出犄角后出头儿~
11，春眠不觉晓 处处蚊子咬 夜来大狗熊 谁也跑不了
春眠不觉晓，处处蚊子咬，打上敌敌畏，不知死多少。春眠不觉晓，处处蚊子咬，打上敌敌畏，
不知死多少。春眠不觉晓 处处蚊子咬 夜里不盖被 蚊子咬他跑
12 ，从前有个人，偷我花生仁，我刚想拿枪打 ，
一看是我儿， 我儿脸皮厚，三枪打不透。
“从前有个人，偷我花生仁，我刚想拿枪打，原来是我儿，我儿长的什么样，大白屁股秃脑亮！”。
13.老大开飞机，老二扔炸弹，幸亏老三跑的快，炸死老四王八蛋。 老五卖豆腐 bia了老六一屁股 老七老八都来看 老九老十都滚蛋。
14. 小皮球， 架脚踢， 马连开花二十一， 二五六， 二五七
二八二九三十一 三五六 三五七 三八三九四十一。。。。。。
15、挤，挤 。。。挤香油，挤出粑粑换糖球！
16、一个老丁头
东北版：一个老丁头，借我俩溜溜，他说三天还，又说四天还，
去他妈个蛋的，买了一块猪肉，话了7快7，买了3个纽扣，花了6毛6买了3棵韭菜花了3毛3。。。。。。
成都的说法: 有一个丁老头儿,吃了两个汤元儿,三天不吃饭,饿得团团转,买了三根葱,三角三,买了一个冬瓜,六角六,买了一串糖油果子,七角七.
天津的说法：一个丁老头，欠我俩弹（tan二声）球，我说3天还，他说4天还，一个大饼3毛3，3根韭菜6毛6，一个搓板7毛7（一个大饼就是脸了，3毛3是耳朵，3根韭菜是头发，6毛6是胳膊，搓板是身体，7毛7是腿） 大字不出头,两边挂灯笼,三天不吃饭,围到锅儿转,买了三跟葱葱,几呀三角三,买了一个罐罐儿,几呀六角六,买了六颗纽子,及呀一角一,买了两根油条,及呀五角五.
17、点穴，王八动！
“点穴狗动”。“自动还穴”。
王八点我我就动
18.跟我学，长白毛，白毛绿，狗放屁
19.＜新鸳鸯蝴蝶梦＞
昨日像那东流水 留我远去不可留 今日乱我心多烦忧
昨**家发大水 你妈变成老乌龟 驮着小乌龟满天飞；
我从天涯海角来~看见XX要跳海~XX对我说~GOODBYE~幸亏老子跑得快~ 抓住XX的裤腰带~XX光着屁股掉下海...
你说xx傻不傻，半夜起来抓蚂蚱，抓了六个死了仨，
晚上放屁嘣死俩，还有一个没办法，你说xx傻不傻。{关于童年的现代诗100字}.
20.跟人学，长白毛，掘个屁股让人挠，
跟我学（xiao），长白毛，白毛老，吃青草，青草青，长大钉，大钉大，穿白褂，白褂白
挠挠起大包。打不着，气老摇，背你媳妇儿上大桥，大桥有个大狼狗，把你媳妇儿屁股咬一口！
21、我们那有有一个---XXX的屁,真有威力,一屁崩到意大利,
喜马拉雅山崩成盆地,几十吨的吊车崩成铁皮,八十八个老太太崩成小弟弟 。{关于童年的现代诗100字}.
XXX的屁，真有威力，这么粗的钢管崩成这么细，喜马拉雅山崩成盆地， 地球超人崩成嗦了蜜，香蕉超人崩成香蕉皮
xxx不是物，骑着毛驴儿上法库，不打油不打醋，买了八尺小花布，
回家做个小棉裤，上五台子练武术，一劈胯，露个小屁股 大白屁股秃老亮 XXX，不要脸，帮着着美国打朝鲜，人拿枪，他拿棍儿，人拉屎，他闻味儿， 人家睡觉他敲门，人家问他有啥事，他说他屁屁扎了200根儿刺儿！
22、从前有个山，山里有个庙，庙里有个老和尚和个小和尚，从前有个山，山里有个庙，庙里有个缸，缸里有个盆，盆里有个碗，碗里有个勺，勺里有块肉（有个花生仁）我吃了，你搀了，我的故事讲完了。
从前有个山，山里有个庙，庙里有个老和尚给个小和尚讲故事，讲的什么呢？从前有个山，山里有个庙，庙里有个老和尚给个小和尚讲故事，讲的什么呢？从前„„
23、“天涯何处无芳草，为何偏往咱班找。。本班芳草本不多，何况质量又不好。”
24、前面有头驴 驾喔吁 后面有只狗 跟我走
25、左青龙，右白虎，中间夹个二百五 ,左青龙，右白虎，中间夹个米老鼠
26、大头大，大头大大头上山逮蚂蚱， 蚂蚱飞，大头追，气的大头直尿遂
27、 大头，大头下雨不愁，人家有伞，你有大头
28、结巴嗑，赶大车，一直赶到墨西哥，墨西哥有你哥，你哥钻进耗子 窝。
29、没羞没臊，白脸皮上吊
30、小河流水哗啦拉，我和XX偷西瓜，我偷俩他偷仨，他进监狱我回家，我在家里写作业，他在监狱写检查，我在家里吃馒头，他在监狱挨拳头，我在家里嗑瓜子，他在监狱挨枪子儿。我的瓜子嗑完啦，他的小命玩完啦
31、小河流水哗啦啦，我和姐姐采棉花，姐姐采了一大把，妹妹采了一小把，姐姐得了个大红花，妹妹得了个洋娃娃，洋娃娃去上学，学学学文化，化画画图画，图图图书馆，馆管管不着，着着着大火，火火火车头，头头小老头
32、天马流星拳:放屁带连环.星星锁链:裤裆开线
33、阿里八八，身高一米八八，看你可怜八八，给你一块锅巴，锅巴不能白给，叫我一声爸爸！
34、小河流水哗啦啦，我和谁谁谁偷西瓜。我偷一个他被抓。我在家里喝冰茶，他在监狱里写检查。我在家里吃馒头，他在监狱里挨拳头。我在家里看片子，他在监狱里挨鞭子。我在家里嗑瓜子，他在监狱里挨枪子。我的瓜子嗑完了，他的小命玩完了！
35、河里有水蛤蟆叫，叫的大爷心里闹，抓了一只下酒了（Liao），咕呱全跑了（liao）~
36、1像铅笔细长条，2象小鸭水上飘，3象耳朵听声音，4象旗子随风摇，5象秤钩来卖菜, 6象豆芽咧嘴笑， 7像镰刀割青草，8像麻花拧一遭，9像气球飞上天，10像油条加鸡蛋
37、蒋介石的头，像地球，有山有水有河流
38、秃老亮上南岗买个帽子戴不上 回家一低头帽子掉毛楼 还有秃老亮上南岗 吃一锅拉一炕
39、老师让我买包烟，我给老师买包盐，气得老师找我妈，我妈没在家；老师找我爸，我爸打电话.，气得我爸.............
40、大雨哗哗下，北京来电话，叫我去当兵，我还没长大„„
大雨哗哗下，北京来电话，叫我去当兵，我把洋刀挎
42 “老J**灯（老头的意思，东北方言）耍年轻，半夜起来去打更（jing） 盖了半拉毯子，露了半拉**子，吃了半拉西瓜，露了半拉*B。
43、小时候还经常说我给你告老师，另一个人说：告去告去喝马尿去
拿着铅笔转来转去，铅笔头和尾对着谁，谁就是好朋友（一对）。幼稚的早恋。
小学老师总说XXX一条臭鱼，腥了一锅汤。什么集体荣誉感。。。
（大家刚刚在院子会合、还没决定玩什么游戏的时候、突然会有人站在凳子上)谁高？我高！地下都是草包
44..老Jb登，装年轻，拐了拐了去当兵，人家拿枪他拿棍儿，人家放屁他闻味儿！老Jb登，
装年轻，拐了拐了去当兵，队长一检查，一看是个老jb登，一脚踹到牛粪坑！ 45、大脑瓜小细脖儿，干吃饭不干活！脑袋大脖子粗，越看越像猪！没心没肺关有胃，傻吃捏睡啥都不会！46、小伙装Bi早晚挨踢，小伙装蛋，早晚挨干！装bi腿打折，在吡在叱全骨折！
47.某某好 某某坏 某某是我裤腰带 某某脑瓜像地球 有山有水有河流 最后还有臭茅
48.骂人不好听，屁股长洋钉，洋钉带盖儿的，你是要饭儿的~
骂人不好听，屁股长洋钉，洋钉带盖儿的，你家拉屎带馅儿的~ 春风吹，战鼓擂，我是XX我怕谁？
49.三岁的小孩儿穿花鞋，扭扭嗒嗒去上学，老师说他年纪小，背着书包往家跑，
跑啊跑，跑不了，了啊了，了不起，起啊起，起不来，来啊来， 来啊来，来上学，学啊学，学文化.......
50.学习李向阳，坚决不投降，敌人包围了我，我就过大桥，大桥不保卫，我就钻山洞，山洞有枪子，专打小日本{关于童年的现代诗100字}.
51.周扒皮，皮扒周，周扒皮的老婆在杭州，杭州杭州没解放，周扒皮的老婆买冰棒，冰棒冰棒化成水，周扒皮的老婆变成鬼，鬼，鬼，鬼，鬼
52.×××的妈，虎了吧嚓。洗脚的水，烀地瓜。被窝里吃，被窝里拉。被窝里放屁嘣爆米花。
53.×××一回头，吓死了一头牛。 ×××二回头，长江黄河水倒流。 ×××三回头，自由女神踢足球。
54.12345,上山打老虎，老虎不在家，遇见了小松鼠 55.是我的兵 跟我走 不是我的兵 夹屁嘣 嘣到南京喂老鹰 老鹰没吃了 送到粑粑坑 你打我 我 我到北京找老大 老大有个机关枪 照你屁股开三枪 你打我 我不怕 我到北京找老二 老二有个鸡爪子专门扒你肥裤子 嗖嗖以嗖嗖 你钱进我兜 破嘴一张 臭鞋垫子甩出来 56.周扒皮，爱吃鸡，半夜三更来偷鸡
57. 小丫蛋儿，坐井沿儿，打出溜滑儿，摔屁股蛋儿 58.XX没有男（女）朋友，咿呀咿呀呦，回家抱着XXX,啵儿啵儿亲两口~小燕子飞，五阿哥追，尔康周杰抱着紫薇59..今年老汉88，6个儿子死了仨，昨晚放屁崩死俩，还剩一个大傻瓜！
60..天不怕，地不怕，就怕老师告你爸，你爸拿个大喇叭，吹你一脸鸡粑粑
61.不听不听，王八念经
62.别跟我装 小心你受伤 别跟我臭美 小心你后悔
别跟我扯，容易出褶，别跟我吹，容易起灰 别跟我装，你受伤。跟我玩，生小孩儿
63太阳出来你爬山坡，爬上山坡你想唱歌（太阳出来你爬电线，爬上电线你摸电线，
不幸遇到了高压电啊，你被送到了阎王间，你给阎王点根烟，阎王封你个小太监、
，一年一年有一年啊，你终于回到了人世间。你最里头嚼着那大大泡泡糖，你心里头想着那日本花姑娘。。。。。。）
64、一分二分你经常得，三分四分你阿弥陀佛，五分六分你一年得一次， 一百分你从来没得过。妈妈妈妈别生气，都怪儿子不争气，抽烟喝酒跳霹雳，男女厕所都敢去。八月十五进监狱，九月十五该枪毙，十月十五进坟~~~（拉长声，cei丁壳）地！
65、拉大锯，扯大锯，姥姥家唱大戏，小外孙女也要去，一条噶带（扫炕的扫把）打回去！
66、小B崽子，坏心眼子，吃完饺子，扣P眼子。。。。。。
67、身披麻袋，头顶锅盖，手持萝卜白菜。。。、
68、请把我的歌儿带回你的家，请把你的钱包留下、
69、大白鸡 下白蛋 没有妈妈怎么办 跟狗玩 狗咬我 跟驴玩 驴踢我 爸爸送我去托儿所托儿所 就是我家 老师爱我我也爱他
70、千年蛇妖白素贞 下凡来到许仙门 半路遇到老妖怪 把她关进雷峰塔里50年 多亏小青姑娘 武艺高强 救出了白素贞
71、珍珠爱娘娘 娘娘爱皇上 皇上爱老虎 老虎爱吃巧克力 巧克力爱放屁 屁屁崩到二里地 二里地的国王正在看戏 看得什么戏 屁屁崩到二里地
72、星期天的早上黑咕隆咚，小明家里闹战争：爸爸指挥，妈妈冲锋，奶奶跳楼不怕牺牲，
爷爷端着尿盆往外冲，往外冲
73、小小子儿，坐门墩，哭着喊着要媳妇儿
74、“三八妇女节，气死男同学，女同学穿高跟鞋，一脚踹死男同学。”
75、香蕉苹果大鸭梨，就是不给周扒皮
76、大叉小叉告辞了，再也不跟XXX好了，一百年，不见面，谁见谁是王八蛋
77、一个一俩一一休一。一个二俩二花手绢。一个三俩三上高山。一个四俩四阿弥陀佛少林寺。
78、大头鱼 开饭了 什么饭 豆饭 什么豆 红豆 什么红 枣红 什么枣 酸枣 什么酸 醋酸 什么醋 高级醋 什么高 年糕 什么年 1
997年 我来到了马戏团 叔叔给我两分钱 一分买糖豆儿 二分买咸盐 还剩一毛七 买个大公鸡 公鸡不下蛋 赶紧去医院 医院不开门 赶紧走后门 后门有张纸 赶紧拉跑shi 警. 察一过来 踩他一脚屎
79、高跟鞋，高跟袜，我给高跟打电话
80、炒萝卜炒萝卜炒炒炒，炒萝卜炒萝卜切切切，炒萝卜炒萝卜剁剁剁，炒萝卜炒萝卜砍猪头~一米二米三，三幺三，三面红旗，解放台湾，台湾过不去，请你滚下去！
81、“我是一个兵，拉屎不擦腚”。
82、羞羞，大米粥，不吃馒头干喝粥、、
篇六:《康启平诗歌：走回童年》
走回童年
挽起那盛装猪草的篓篮 去倾听筏客啊哥们
光脚赤臂漫响的穿浪花儿 走回童年
重新磊起那间 装得下世界
唯独装不下自己的 石头屋
为雄雕俯冲
再去担一回惊 再去感受一番 沙滩迷人的温馨
篇七:《捕拾童年的诗意 轻叩诗歌的大门》
“捕拾童年的诗意 轻叩诗歌的大门”
专题活动方案
一、 活动目的
每一个孩子，天然地就是一首诗。他们的一举一动，无不洋溢着浓浓的诗意。在他们的眼里，大树是年长的爷爷，月亮是美丽的姐姐，他们会同情整天呆在天上的太阳，会担心小鱼夜里睡在哪里。著名儿童文学作家樊发稼说：“诗歌，和儿童有着一种天然的默契关系，他们的想像方式、表达习惯和认知渠道，都有着诗的品质。所以好的诗句，可以成为儿童内心世界的容器，成为儿童认知世界的道路。毫不夸张地说，一首契合童心的好诗可以为一个人的一生抹上一种色彩，烙上一个印记，带来一种节奏。”如果让孩子自己来写童诗，更是妙不可言了。
二、 活动过程
（一）感知童诗特征 大量赏读童诗 通过各种方式为孩子们营造一个听诗、读诗、赏诗的氛围。让孩子们浸泡在优美的、灵动的，充满智慧的诗歌作品之中，体会人间至真、至纯、至美的感情，从而得到文学的启蒙教育。
1．组织多样化的童诗赏读
组织学生阅读童诗，应采用多种方式，既有课内读，也有课外读，既有集中读，也有分散读。主要形式有以下几种：
1
（1）课堂阅读。在课堂上组织学生赏读圣野、金波、柯岩、鲁兵等名家的童诗；小孩子自己创作的优秀的童诗，比如金华的吴导同学创作的《有太阳真好》；也可以从成人诗中寻找，像《顾城诗选》早期的创作就充满了大量极富童趣的诗篇。以学生自读为主，要求大声地诵读，在读中感受诗的节奏和优美的意境。
（2）召开童诗朗诵会。请学生把自己看过的童诗读给大家听。孩子们读多了，就会产生一种抑制不住的说话欲望，他们希望能有机会将自己读懂的童诗读给大家听。经常读童诗不仅能让孩子们感受得更好，而且能促进孩子们读得更多，更认真。
2．突出童诗阅读指导的特殊性
童诗同读其它体裁文章一样，也有字词句篇的要求，这是共性。童诗又有自身的一些特点，指导学生读童诗，除指导把握共性之外，重点应放在个性上。童诗可抓住以下特征进行指导：
（1）童诗的本质。“儿童诗，是指一种特别重视节奏、声韵的美感，文字流利自然，内容生动活泼，情趣昂然，适合儿童念唱或朗诵的诗作。”由此可见，童诗最根本的特征是具有节奏感、美感和童趣。
（2）童诗的题材。童诗的题材是最为广泛、自由的，上至日月星辰、风霜雨雪，下至鸟兽虫鱼、花草木石，以及不论有生命还是没有生命，有形还是无形，具体还是抽象，都可以入诗。
（3）童诗的体裁。童诗通常分为两大类：抒情诗和叙事诗。具体的诗体形态则主要有：①童话诗。以诗歌的形式表现具有大胆幻想和极2
度夸张特征的童话故事内容，如《渔夫和金鱼的故事》。②故事诗。与童话诗的区别在于它所讲述的是现实生活故事。如柯岩的《小兵的故事》、任溶溶《爸爸的老师》。③抒情诗。指直接抒发内心感情的儿童诗。如艾青的《太阳的话》，金波的《春的消息》。④讽谕诗。这是一种批评、规劝的具有较明显的教育意味的儿童诗。如金近的《小队长的苦恼》，鲁兵的《下巴上的洞洞》。⑤散文诗。这是用散文形式写的抒情诗。比如泰戈尔的《新月集》，郭风的《我们来唱白云，银河》。
3、运用多种方式唤起儿童想象，从而理解童诗内容
（1）用音响唤起想象。音响包括拟音、朗读、乐曲的录音。指导学生阅读之前，放一段与所读童诗有关的音响，可以把学生带入音响所描绘的情境中去，容易使他们联想起自己的生活和经验，建立起关于所读童诗的具体形象。
（2）用图画唤起想象。图画是用线条、色彩描绘形象的，是唤起儿童想象最直接的形式。图画中的描绘的各种景象，又能刺激儿童展开丰富的想象，从而更好地理解儿童诗的意境。{关于童年的现代诗100字}.
（3）用表演唤起想象。在初读之后，指导学生用自己对童诗意境的理解，按小组分角色登台表演，看哪个小组、哪位同学朗颂表演得最出色。学生可以在这种活泼、有趣的表演中，通过相互启发，想象童诗的内容，人物对话的感情、意思等等。
3
（4）用说故事唤起想象。在指导阅读之前，老师先绘声绘色地说所读的童诗故事，让学生一边听一边想象，使他们比较顺利地进入童诗情境，从而加深对童诗的理解。{关于童年的现代诗100字}.
（二）积累童诗表象 丰富想象素材 童诗创作跟所有的创作一样，需要有丰富的表象贮备。童诗从根本上说“是生活的折光，是某种比喻”。因此，指导儿童写童诗，必须通过各种途径丰富他们头脑中的表象。
1、从大自然中获取童诗表象
2、从生活体验中获取童诗表象
3、从书籍报刊中获取童诗表象
4、从互联网络中获取童诗表象
（三）激发童诗幻想 培养创造思维
1、天马行空的创造性思维
2、步步为营的联想物推演
3、妙趣横生的童诗题训练
（四）尝试童诗写作 表达诗意幻想
1、用寻因法创作儿童诗
2、用夸张法创作儿童诗
3、用阅兵法创作儿童诗
4、用比喻法创作儿童诗
4
5、用拟人法创作儿童诗
6、用摹声法创作儿童诗
7、用假设法创作儿童诗
8、用呼告法创作儿童诗
9、用对比法创作儿童诗
三、 活动时间安排
每周二下午第一节
四、 活动内容安排表
第一周 新学期活动内容介绍及要求
第二周 课上赏读儿童诗 课下搜集儿童诗 第三周 儿童诗朗诵会
第四周 介绍童诗的一般知识（题材、体裁、举例） 第五周 理解童诗 积累表象 丰富素材
第六周 理解童诗 积累表象 丰富素材
第七周 理解童诗 积累表象 丰富素材
第八周 理解童诗 积累表象 丰富素材
第九周 激发童诗幻想 培养创造思维
第十周 激发童诗幻想 培养创造思维
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