篇一:《关于400字的调查报告(共3篇)》
篇一：小学五年级语文下册第六单元习作调查报告400字
小学五年级语文下册第六单元习作调查报告400字
关于环境污染的调查报告
防治大气污染，控制污染排放是改善空气质量的根本措施，其主要途径有：工业合理布局，搞好环境规划改变能源结构、推广清洁燃料、使用清洁生产工艺，减少污染物排放强化节能，提高能源利用率、区域集中供暖供热强化环境监督管理和老污染源的治理，实施总量控制和达标排放严格控制机动车尾气排放等。
（1）搞立体绿化，扩大绿化面积，可以搞无土栽培。植物有过滤各种有毒有害大气污染物和净化空气的功能，树林尤为显着，所以绿化造林是防治大气污染的比较经济有效的措施。
（2）解决燃料问题，尽量使用太阳能等无污染或污染小的能源。
（3）多组织宣传活动，咨询活动，增强人们的环保意识。
（4）组织同学利用双休日到街道、市场、广场捡垃圾，保持环境整洁。
今天的我们是明天社会的主人，保护和改善周围的环境，是我们这代人义不容辞的责任和义务。我们要从我做起，从身边的小事做起，做环保的有心人，注意节约资源，回收废品，多参加环保活动，多植树，多种花，做一个名符其实的环保小卫士吧！
篇二：人教版小学五年级语文下册第六单元作文调查研究报告500字400字
人教版小学五年级语文下册第六单元作文调查研究报告500字400字 关于门口交通拥挤现象的调查研究报告
一、 发现问题
我发现我们校门口的那条路非常拥挤，尤其是路口，拥挤的来一个缝都没有。我准备对校门口的那条路的拥挤现象做一次调查。
二、 调查方法。
1、 自己在路上看拥挤的情况和问题的原因。
2、 走访交警，了解拥挤的情况和问题的原因。
3、 问一问经常路过的爸爸妈妈。
三、调查情况和资料整理。
1、经过我在路看拥挤哦问题。得知了，有钱的人家，不想让自己的孩子多走一段路程，就开着车把孩子送到校门口。准备要拐出去，向左拐有孩子挡住了，向右拐也有孩子，跟本拐不出去了。在加上还有其他人家也这样，窄小的街道就挤满了。
2、通过我访问交警，知道有些人占道经营。占着地方，一个卖东西占十几平方米，卖东西多了，路就会慢慢的减少了。
3、又通过我问爸爸妈妈得知，越是刮风下雨，越是越挤。因为：有的人家不想让孩子吃一些沙土，不想让孩子淋着就往前走。慢慢地就拥挤在一快了。而且放学时间都一样，我们又挨着一中，下放学，好几千人就出来了，这也是一个原因。
四、解决问题。
1、不让人占道经营。2、不要家长的车近路口。3、放学时，先让小学的人先放学，在让初中的在放学。这样路口就不会拥挤了。
篇三：关于社会不规范用字调查报告
关于社会不规范用字调查报告
在中国，特有的文字旧是汉字。中国的文字是经过不断演变而发展起来的。
它有着悠久的历史：从商朝开始的?甲骨文?再到?金文?秦朝时统一的文字?小篆?到?隶书? ，后来慢慢发展到?楷书?又有了繁体字和简体字。现在，中国大陆使用的是简体字。
一、广告语利用谐音滥用文字。如玲珑?踢?透（足球广告）?骑?乐无穷（摩托车广告） ，?衣?见钟情（衣服广告）鸡?不可失（炸鸡翅、鸡腿广告）等等
二、广告语一语双关。像手表广告的?一表人才?等；
四有的广告当中运用了对联，真是天衣无缝，让人叹为观止。比如说那幅?客上天然居 居然天上客?的对联就将我们折服了。社会用字当中存在着许多不规范用字情况的原因：
一、为了推销产品，吸引更多的顾客，广告商们利用谐音滥用字，给那些
年幼无知的小学生带来许多不好的影响。
二、平时，为了节省时间，书写方便，人们用了简化字，却不知那些文字
早已被社会淘汰。
三、繁体字则是那些为了崇尚古人、为了书写美观或为了表现自己的才华
等的人不规范地使用。
那么，怎样消除不规范用字的情况呢？我觉得，首先要睁大我们敏锐的眼
睛，善于观察，从而发现生活中的不规范用字。如果看到一些不规范用字的情 况，要立刻纠正，向店主、居委会反映，改正过来。
当然，对于社会上那些存在别字、错字、不规范字的现象我们也可以采取
一些实际、有效的措施：
一、把《中华人民共和国国家通用语言文字法》
等污染法规写在公告栏里，
让人们随时注意不要写错字、别字；
二、或者把《中华人民共和国国家通用语言文字法》等污染法规制成大的
广告条幅，让人们经常看，经常学习，进一步规范用字；
三、也可以把常用汉字规范用字打印下来，发到每个公民手里让他们先学
习再举行竞赛。另外，对那些不规范用字的个人或集体，
可以采取罚款的制度。
比如说写一个错别字罚五百元，广告语滥用字罚款二千元，滥用简化字罚款二 百元等。相反，对于那些发现不规范用字情况举报的人给予奖励，对规范用字 的个人或集体给予奖励或表扬。
篇二:《地名的调查报告》
地 名 调 查 报 告 题目：北京的五棵松
内容来源：?网络参考?采访家人?实地考查 一说到北京的“五棵松”，人们马上会想到五棵松地铁站，它位于西四环与长安街的交叉
处，东南面是301医院，西面是永定路。 据说清朝时有个提督叫劭英，他死后墓葬在这里，在他的墓地里有五棵古松，非常醒目，
后来当地人就经常以这些松树为汇合地点的标志，久而久之，“五棵松”的名字就叫开了，一
直流传至今。1966年北京修建地铁一号线时，原松树枯死掉，后来为了纪念，在五棵松地铁
站西北出口处又栽了五棵松树，以符其名。 现在，北京的五棵松已经发展成为集商业、文化体育、医疗卫生、交通枢纽等为一体的
综合性地区，附近有五棵松立交桥、五棵松摄影器材城、永定路小学、五一小学、西点百货、
301医院、五棵松文化体育中心、五棵松体育场等，其中2008年北京奥运会的棒球比赛和篮
球比赛就是在这里举行的。今天的五棵松已不是往昔的五棵松了。 篇二：地名调查报告教学设计 《地名调查报告》教学设计 解北一小 陈方元
教学目的：
1．通过了解地名的来历及文化，懂得地名中蕴涵的文化
2．透过地名了解历史文化，学会整理资料、提取信息、撰写调查报告，体会其中的文化，
提升热爱家乡热爱祖国的情感。 教学准备
1．搜集家乡地名的由来（部分地名由教师提供，让学生查访其由来）。
2．搜集与地名有关的故事，或发生在这些地方的事件。 教学过程：
一、引入
1、今天，陈老师给大家带来了几位老朋友，想不想知道是哪几位老朋友？ 出示：解放北路 梁家巷 高笋塘 荷花池 驷马桥 齐读
2、 同学们，见到这几位老朋友，是不是格外亲切？ 抽生再读（注意读出亲切之感）
3、那么，这几位老朋友有什么共同特点？ 生说：
4、课前布置大家找市区内感兴趣的地名作一些调查，都调查清楚了吗？ 板书：调查
二、全城搜索，全班互动
（一）交流调查的地名
1、小组交流自己调查了哪些地名？
2、学生代表汇报
3、同学们通过调查，又结识了许多新朋友，这些地方都是成都的骄傲。
（二）采访调查的(方法)过程
1、大家是通过什么方法调查这些地名的？ 抽生汇报
板书：采访 上网 实地考察
2、你围绕自己感兴趣的地名，进行了哪些方面的调查？
抽生汇报：
板书：来历 现在
3、采访个体，回忆调查过程
（1）你调查的是哪个地名？你是什么时候进行的调查？
（2）你那天的调查顺不顺利？讲一讲你的调查经历或故事。(随机指导学生发言)
（3）面对调查结果，你的心情怎样？
（三）汇报调查的成果
1、现在，大家都迫不及待想知道同学们的调查结果，谁来汇报自己的调查结果？
2、针对汇报情况作指导
三、书写调查报告
1、同学们，我们的好朋友丁丁在北京也做了一次地名调查报告，他让我把他的调查报告
带给大家看看 出示：
2、完善板书，弄清格式{地名调查报告作文400字}.
3、好朋友丁丁的调查报告写得多清楚呀！我们也能像丁丁那样能干，写出自己的一份地
名调查报告。
4、学生习作，教师巡视
5、现场展示篇三：地名公共服务体系建设调研报告 完善地名公共服务体系 推进我区地名工作科学发展 民政局 史春雷 实施地名公共服务工程，建立完善地名公共服务体系，是今后一个时期
地名工作的中心内容，是地名工作贯彻落实科学发展观和为民服务的关键举措。为促进地名
工作科学发展，我们采取实地调查、数据统计、座谈等方式，对地名公共服务体系建设情况{地名调查报告作文400字}.
进行了调研。调研发现，自启动实施地名公共服务工程以来，地名工作逐步实现了工作重心
由管理向服务的转移，探索了一条以科学发展观为指导、以服务为核心、以创新为灵魂、全
社会共同参与的地名服务发展之路。今后一段时期，应以建立完善地名公共服务体系为目标，
全面完成地名公共服务工程建设，进一步推进地名工作全面协调可持续发展。
一、地名规范化水平进一步提高
1、法规制度进一步完善 根据民政部《地名管理条例》和《葫芦岛市地名管理办法》，我区在细化地名标志管理、
楼门牌管理、建筑物名称管理、地名规划编制、地名管理行政处罚规定等系列规章和标准的
基础上，还强化了地名命名更名论证制度、听证制度、政务公开制度等，实行了地名规范化
管理。
2、地名规范化环境进一步完善 在完善制度的同时，更加强了地名命名更名管理，规范了地名拼写译写，纠正了一些不
规范地名，净化了地名环境。对我区地名进行了全面清查，清理整顿非标准地名处理16条，
共整理出1306条标准地名信息，规范了地名更名、命名工作。
二、地名标志体系基本完成 目前，我区基本完善了标准地名标志设置工作，共110个。为当地群众工作、生活、交
流、交往提供了方便，通过各类导向牌的设置，服务了经济建设，丰富了全区的景观文化。
同时，建立了城乡一体的地名标志导向体系，确保全区都有符合标准、数量足够、布点合理、
便于公共使用的地名标志。
三、大力推进地名规划工作 地名规划是加强地名服务管理的重要手段，是地名公共服务工程的重要内容。行政区划
应本着有利于社会主义现代化建设，有利于行政管理，有利于民族团结，有利于巩固国防的
原则，制定变更方案，逐级上报审批。根据《辽宁省人民政府关于调整葫芦岛市部分行政区
划的批复》，完成了我区的行政区划变更和调整和调整工作。
四、扎实推进数字地名工作 数字地名是地名公共服务工程的重点，也是进展较为迅速的一项工作。按照民政局研制
升级的《地名数据库管理系 统》新版软件，进行录入、更改、标会等，完善了地名数据库建设工作。完成属性数据
录入和图形库建库工作，共采集11大类地名数据有1306条。
五、地名文化蓬勃发展 为了不断深化地名理论的研究，近年来，我区结合当地实际情况，进行实地考察、调研，
结合原有的有关地名文化书籍，编纂了我区地名区制大典。使地名文化遗产保护得到加强，
使地名文化活动日益活跃，群众参与地名文化活动的热情高涨。 几年来，我区的地名工作检查积极探索、注重创新，在丰富的实践活动中创造和积累了
许多宝贵经验。
1、始终坚持以人为本，围绕服务促进发展。以人为本市科学发展观的核心，为民服务是
地名工作的根本目的。不断努力探索，积极实践，有力推进了地名工作的新发展。坚持把为
民服务作为工程建设的出发点和落脚点，始终坚持以群众要求为向导，根据社会需要开展工
作，大大拓展了地名服务领域；始终依靠群众力量，发挥群众首创精神，实现了地名工作的
跨越式发展；始终尊重人群众意愿，做实各项工作。
2、始终坚持统筹协调，全面推进科学发展。统筹兼顾是科学发展观的根本方法。注重统
筹安排，分类指导，较好实现了地名管理的协调发展；注重突出重点，抓住关键，以 解决核心问题带动整体协调发展；注重统筹服务与管理，促进服务和管理水平同步提高，
较好实现了各项事务的协调发展；注重协调配合，加强沟通协商，形成齐抓共管、上下联动
和谐局面，全面推进工程建设科学发展。
3、始终坚持改革创新，依靠创新推进发展。改革创新是地名工作发展的根本动力。工作
上的每一次深化，每一次实践，每一次发展，都是解放思想、改革创新的结果。
4、始终坚持合作共赢，聚智聚力共谋发展。地名公共服务工程是一项公益性公共事业，
涉及面广，需要各级部门的大力支持，需要社会各界的积极参与。 科学把握和创造性的运用这些经验做法，对于进一步探索地名公共服务工程建设的内在
规律，推动工程建设又好又快发展具有重要意义。只要思想上高度重视，工作上抓紧抓实，
措施上扎实有力，攻坚克难，就一定能够把地名工作提高到一个新的水平，为我区公共服务
体系建设做出新的贡献。 2014年11月10日篇四：全国地名公共服务体系建设调研报告 全国地名公共服务体系建设调研报告 来源:互联网 作者:admin 时间:2009年07月22日 浏览: 139次
完善地名公共服务体系 推进地名工作科学发展 ——全国地名公共服务体系建设调研报告 孙秀东 陈德彧 张伟 实施地名公共服务工程，建立完善地名公共服务体系，是今后一个时期地名工作的中心
内容，是地名工作贯彻落实科学发展观的关键举措。为促进地名工作科学发展，我们采取实{地名调查报告作文400字}.
地调查、数据统计、座谈等方式，对全国地名公共服务体系建设情况进行了调研。调研发现，
自2005年启动实施全国地名公共服务工程以来，全国地名工作逐步实现了工作重心由管理向
服务的转移，探索了一条以科学发展观为指导、以服务为核心、以创新为灵魂、全社会共同
参与的地名服务发展之路。今后一段时期，应以建立完善地名公共服务体系为目标，全面完
成地名公共服务工程建设，进一步推进地名工作全面协调可持续发展。
一、全国地名公共服务成效显著 经过多年努力，全国地名公共服务工作取得显著成绩，地名服务水平明显提高，服务领
域大大拓展，较好地服务了人民群众生产生活和经济社会发展，受到了社会的普遍关注和认
可。
（一）地名规范化水平进一步提高 ——法规制度进一步完善。民政部积极修订《地名管理条例》，开展地名标准体系建设，
2006年12月出台了《地名标志管理试行办法》，2008年8月修订了《地名标志》国家标准。
各地结合实际制定出台了一系列地方性政策法规，广东省2007年新修订了本省的《地名管理
条例》，上海市制定了关于地名命名更名的简称为“一程序、四规则”的五项法规，浙江省近
年来出台各级各类地名命名更名管理制度160多件，安徽省池州市近年来出台的20多个民政
部门规范性文件中，关于地名的就有5个。此外，各地在细化地名标志管理、楼门牌管理、
建筑物名称管理、地名规划编制、地名管理行政处罚规定等系列规章和标准的基础上，还强
化了地名命名更名论证制度、听证制度、政务公开制度等，实行规范化管理。 ——地名规范化环境进一步改善。在完善制度的同时，各地加强了地名命名更名管理，
规范了地名拼写译写，纠正了洋地名等不规范地名，净化了地名环境。重庆市对全市地名进
行了清查，共清理整顿非标准地名250多条，规范了长江、嘉陵江上18座桥梁的命名工作，
对群众反映强烈、含义粗俗的11条地名及时进行了更名；广东省重点规范建筑物名称管理，
过去三年共审批建筑物、住宅区名称5000多条，并清理整顿了一批不符合要求的建筑物名称；
江西省重点规范乡镇名称，三年来先后对十多个不规范乡镇名称用字进行了标准化处理；昆{地名调查报告作文400字}.
明、石家庄等市对洋地名进行了清理整顿；合肥市结合全市道路地名普查，对37条不规范街
路巷名称进行了更名。
（二）地名标志体系基本形成 继1995——1998年完成国道设标工作、2000年——2005年完成全国城市地 名设标工作后，全国各省（自治区、直辖市）普遍开展了县乡镇地名设标工作。全国地{地名调查报告作文400字}.
名标志导向体系的框架已基本形成。 ——覆盖范围更广。地名标志逐步由城市和国道向广大农村地区和普通公路扩展。截至
2008年10月，全国共有1909个县城、19000多个乡镇完成设标任务，分别占总数的81％和
54%。上海、江苏、浙江、青海等省已率先全面完成城乡地名设标，吉林、湖南、海南、四川、
云南等10省完成了全部县城设标工作；四川、辽宁、江苏、浙江、山东等省还超前安排，开
展了农村地名设标工作，设置村庄地名标志和农村居民门牌，全国约有45%的村庄设置了村
庄地名标志。 ——标志数量更多。2005年完成的全国城市地名设标工作共在660多个城
市设立地名标志5300多万块，此后各地继续补设和更新，城市地名标志数量进一步增加。农
村地区地名标志从无到有，数量猛增，目前县乡镇共设立街路巷标志约180多万块，农村设
立村标约40万个。
（三）地名规划全面开展 各地按照地名公共服务工程总体要求，统筹安排，先行试点，抓好培训，全国城市地名
规划工作取得明显进展。各省（自治区、直辖市）都结合实际印发了《关于开展城市地名规
划工作的通知》，对部门职责、规划编制要求、图档资料提供、规划实施办法等提出了指导意
见；大多数省（自治区、直辖市）开展了专项培训，进行了地名规划试点。在全国283个地
级市中，60％的城市完成了规划，其中，江苏、浙江、河南、贵州、新疆、青海等省的地级
市全部完成，山东、江西、贵州等省有超过80%的县级市完成规划任务。
（四）地名信息化进展迅速
——地名数据库建设。部里研制升级《地名数据库管理系统》新版软件，普遍开展软件
培训，启动数据转换、集成和建库试点，积极筹建国家地名数据库。 全国有24个省级、315
个地级、2116个县级行政区建 立了地名数据库，20个省级、277个地级、1919个县级 地
名数据库完成属性数据录入，7个省级、82个地级、254个县级地名数据库完成图形库建库
工作，共采集地名数据约1600万条。 ——地名信息化服务。按照边建库边服务的思路，各地积极探索地名信息化服务方式，
逐步展开了电子地图、声讯问路、地名网站、地名触摸屏等形式多样的信息化服务。宁波市
开通了81890地名声讯服务电话，被评为全市最佳公共服务平台；北京市城八区开通了617
数字信息亭，平均每天点击量达60多万次；湖南省在所有市县区全部完成地名数据库建设任
务的基础上，开通地名网站17个，投放地名触摸屏780多台，在社区设立地名信息亭90多
个。全国共开通地名网站469个，地名问路电话服务热线266条，设置地名触摸屏2500多台，
大大方便了人民群众的出行和经济社会活动交往，受到社会各界的普遍赞誉。
（五）地名文化蓬勃发展 ——地名理论研究不断深化。近年来编著出版了《数字地名》、《地名学简论》、《地名规
划原理》、《中华人民共和国政区标准地名图集》、《古今地名大辞典》等一大批高质量的学术
研究著作和工具书。2007年民政部组织了全国地名理论研讨活动，收集了470多篇论文。 湖南省组织编制了《湖南省地名志》，浙江省组织了第二轮地名志编修工作，福建省民政
厅组织了闽台关系论坛，出版了《闽台地缘关系论文集》。 ——地名文化遗产保护得到加强。民政部组织了评选“千年古县”、拍摄大型纪录片“中
国地名故事”等活动，许多城市也积极开展历史地名的挖掘和保护工作，纷纷采取措施加强
保护老地名，如北京开展了“胡同地名文化保护工程”，南京、济南等城市将老地名申报了非
物质文化遗产。我国的地名文化遗产保护活动受到联合国赞扬，并被列为试点。 ——群众性地名文化活动日益活跃。各地出版了大量地名文化书籍，如《济南老街老巷》、
《杭州街巷里弄》、《天津地名文化》、《成都地名掌故》、《故都印记一南京地名文化解读》等。
南京、合肥、池州等地开展了十佳地名评选活动，群众参与地名文化活动的热情空前高涨。
二、推进地名公共服务的主要做法和经验 在建设地名公共服务工程过程中，各地准确把握国家的发展战略和社会的现实需求，将
地名工作 与社会主义现代化建设大局相结合，与本地区域经 济社会发展和城乡建设相结
合，不失时机地解放思 想，抢抓机遇，大胆探索，务实求效，不断实现了地名 公共服务
工作的新发展，创造了许多有特色、有成效 的创新性做法。主要的做法和经验有：
（一）以地名服务工程为龙头，统筹各项工作进展 统筹兼顾是科学发展观的根本方法。2005年全国地名公共服务工程启动后，各地紧紧依
托地名公共服务工程这一平台，以地名标准化为基础、地名信息化为载体、地名文化为支撑、
城乡系列地名标志为抓手，统筹各项工作开展，促进了地名工作的全面发展。
1．四个专项互相配合。地名公共服务工程包含地名规范、地名标志、地名规划和数字地
名四个专项内容。各地结合本地实际，将四个专项紧密结合，互相配合，注重发挥工程的整
体效益。广西自2002年开始，开展了地名补查和资料更新工作，补查和更新了40多万条地
名资料，为开展地名服务提供了现势基础资料；厦门市结合设标工作，对“村改居”后的地
名、以及原来地名使用错误的楼门牌和街路巷牌进行标准化处理，解决地名管理中存在的生
僻字、异体字和一地多名等问题；江苏省在开展县乡镇地名设标过程中，指导各地做好乡镇
村道路地名命名工作，规范了全省乡镇村地名。合肥市将地名规划、地名命名更名审批以及
数字地名建设相结合，在完成地名规划的基础上，对批准使用的规划地名，及时录人地名数
据库，并上传地名网站供市民查询。
2．有关部门齐抓共管。地名公共服务是一项公益性公共事业，涉及面广，关联部门多，
篇三:《调查报告作文400字》
调查报告作文400字
>调查报告作文400字（一）
现在，我发现有许多小学生总会带一些零花钱来小卖部里去买零食„„可是，这些同学的零花钱是从哪里来的呢？因此我为此事作了一份调查报告。
调查
我调查了一些同学们，他们有的说：“是压岁钱。”有的说：“是早餐省下的。”可是，这些同学说的是真的假？我决定去问问这些同学的家长。他们有的回答：“我没有给她钱呀！”也有的回答：“怪不得我给他坐车钱，他还是那么晚才回来。”根据我的调查，我发现去偷爸爸妈妈的有百分之二十，骗爸妈的有百分之五十，其他的同学有百分之三十。
分析
1、他们大多数是因家长给他们在学校订学习资料的钱“节约”出来在买外面的零食。
2、有些同学是去偷或骗爸妈的钱。
结论
小学生的零花钱主要是从这些地方得来的：
1、爸爸妈妈给他们的搭车钱，他们却用来买些零食。
2、过年的压岁钱用来上网吧，打游戏机等。
3、骗父母学校要订资料。
大量的事实告诉我们，他们手上的钱，大部分都不是父母给他们的，而是他们自己偷的或骗的。
建议
小学生从小就有这种不良习惯，会影响小学生的一生。所以我希望家长得把这件事管理一下，不能再让小学生发生这种事。
调查报告作文400字（二）
近视在当今社会是个严重的问题，甚至已被人视为一种潮流。
随着年级的增高，我班同学近视的人数逐渐增多，已远远超过了一半人数。
经过调查，我发现，我班同学视力大多数在4.8与4.9最多，只有少数同学的视力还保持在5.0以上。戴眼镜的同学有11个，但近视的却有20个，而我们班只有31人啊！没有近视的只有11个呀！
通过百度网，我查到了近视眼可分为三种。第一种是轴性近视眼，是由于眼球前后轴过度发展所致。第二种是弯曲度过强所致。第三种是屈光率性近视眼，是由于屈光率间质率过高所引起。
针对这些调查资料，我要对大家提个建议：
要正确做好写字，读书的姿势，不要趴在桌子上或扭着身体。书与我们的眼睛保持适当的距离。看书、写字时间不应该太长，中途保持适当休息，少玩电脑。看书、写字时的光线要适当。维生素b对眼睛有好处。近视的同学应该多吃含锌较多的食物。认真做眼保健操。
一起宣传保护眼睛，让大家眼里的世界更加明亮！
调查报告作文400字（三）
我们的学校非常美丽，我爱我的校园。但是，我不时会看见校园内有