篇一:《读《夸父追日》后有感》
读《夸父追日》后有感
这个学期，我学了一篇课文，是个神话故事，名叫《夸父追日》，里面主要讲的是：从前有个叫夸父的巨人，他想“为什么太阳总是早上从东方升起，而晚上就是漫长的黑夜？我要把太阳固定在天上。”于是，他奔跑起来，快到太阳石，他睡了，第二天，他变成了一座大山。
读了这篇课文我感受到：夸父为了自己的理想而牺牲了生命，他为了理想死也不放弃，现在有人说他说的话有点疯狂。不放弃理想，不怕牺牲，很勇敢，这正是他的品德。为什么有些人却因为怕牺牲而放弃理想？
要是人们都有像夸父那样的理想，像夸父一样的精神，那该多好啊！
篇二:《读《夸父追日》后感》{三年级下册作文读《夸父追日》有感}.
读《夸父追日》后感（一）
上个星期的星期四，我读了一篇《夸父追日》的神话故事，故事讲的是：夸父喜欢光明，想让大地永远有光明和温暖。他为追求自己的理想牺牲了。 读了这个故事以后，我感到：夸父是一个为了梦想而干事的人，为了实现他自己的梦想——让大地永远充满光明和温暖，他可以牺牲自己的生命，他是个勇敢的人，我很佩服他，可他的理想有点笨，因为太阳是可以随便在哪儿落山的，地球是不停地围绕太阳自转和公转的，所以不可能停在某个位置的，你的这个理想是错误的，永远都无法实现的，你干了一件错事。
当然，在当时来说，你的这种为了理想不惜牺牲的勇气，还是值得赞扬的。 这个故事让我明白了一个道理：做自己想做的事，即使牺牲自己都在所不惜，不要一看到困难就放弃自己的理想。
我读了这个故事后，就觉得夸父是个勇敢的人，像一个勇猛的军人一样，生命不息战斗不止！
篇三:《《夸父追日》读后感(七)》
《夸父追日》读后感（七）
读了《夸父追日》这个神话故事，我有了很多的感想：比如，如果自己有一个理想，就要大胆的去追求这个理想，不管有什么困难都要为追求自己的理想而努力奋斗。夸父也是为追求自己的理想而去世，这让我想起一句话“坚持就是胜利”。比如，你参加了一项比赛，你快要输了，而你不放弃，到最后你就有可能会成功，我想“坚持就是胜利”这句话大致就是这个意思了，{三年级下册作文读《夸父追日》有感}.
夸父这个人也很大胆，他为实现自己的梦想而去世，别人都觉得夸父很傻，但是让我看来，夸父很聪明，虽然，别人都不理解他，但是我想这也没什么，因为不一定任何事都会让别人理解的。《夸父追日》里有一段话，夸父喜欢光明，不喜欢黑暗，所以就有了这个理想这个理想就是把太阳固定在天上，不让它从西方落下。不过，他的这个理想不可能会实现的，我是知道这句话有点儿不好听，但我说的都是真话！
篇四:《三年级语文下册《夸父追日》教学反思》
三年级语文下册《夸父追日》教学反思
三年级语文下册《夸父追日》教学反思{三年级下册作文读《夸父追日》有感}.
《夸父追日》是三年级语文下册第八单元中的一篇课文，本组课文以神话故事和民间传说为主，从中我们可以感受到古人的想象力的丰富。
教学这篇课文，我设计了如下几点教学目标：
1。能正确认读动宾短语“迈开长腿、举起手臂、伏下身子、抛出手杖”、表示江河湖海的词语“虞渊、渭河、大泽、瀚海”、拟声词“咕嘟咕嘟”，联系上下文理解“颓然”的意思。{三年级下册作文读《夸父追日》有感}.
2。抓住事情的起因、经过、结果概括课文的主要内容。通过对关键词句的理解体会神话传说的神奇。
3。在学习课文的过程中，感受夸父为追求光明，坚持不懈，顽强拼搏的精神。{三年级下册作文读《夸父追日》有感}.
教学重点为：了解课文内容，体会神话传说的神奇，感受夸父的精神。教学难点为：通过对关键词句的理解，体会神话传说的神奇，感受夸父身上的精神。
从课堂效果来看，基本上完成了教学目标，突破了教学的重难点。在课堂的开始，通过激趣导入让学生们回顾以前学过的神话故事，从而揭示课题，从学生们的反应来看，由于学生对这几个神话故事中的人物都比较了解，所以环节进行的比较顺利，有的学生甚至没等老师说完，就已经猜出了神话人物。成功导入新课之后，通过自读提示让学生自读课文，完成词语积累以及梳理文章主要内容。
但是，可能是由于教师准备的尚不充分，因此这些环节并没有达到理想的顺畅效果。进入到第三部分，感受神奇，体会精神。通过让学生自读自悟，找出感受神奇的句子，由词入句，体会神奇，并通过自己的朗读来表达出来。很可惜，课堂效果似乎并没有预想中那么热烈，可能是因为教师状态不佳，或者是学生体会还不够深入。在指导朗读部分，很感谢部分朗读不错的同学，基本读出了一些神奇之处，如果教师能更具深情，或许学生能发挥的更好一些。最后的拓展升华部分，让学生练笔，续写神奇，看到部分学生发挥了想象，写的不错，可仍有部分学生，想象力不够丰富，写得不够精彩。这不仅仅是课堂上的生成，也是学生平时积累的展现。在课的最后，由于还剩了些许时间，教师公布了课前准备的《夸父逐日》的真实背景，意在让学生更全面的了解夸父逐日这个故事，无论是真实的，还是神话中的，希望能够提高孩子们的批判思维能力，及独立思
考能力。
篇五:《《夸父追日》读后感》
《夸父追日》读后感（五）
在这个学期，我学了一篇课文，叫做《夸父追日》，里面主要讲的是：以前有一个叫夸父的巨人，他看到太阳每天从东山升起，又从西山落下，它就想把它抓住，叫它永远挂在天上。他就去追赶太阳，追到了河边，口渴了就去喝河里的水，把河里的水喝干了，他还是很渴，就去大泽里喝，可是没到那里，就已经死了。
读了这个神话故事，我的感想是：不管做什么事都要坚持不懈、奋勇前行，尽管是你做不成的事，也要亲自试一试，不要等着别人来帮你做。
这个神话故事要告诉我们的就是：不管做什么事情，都不要中途放弃，要坚持、要坚强。
篇六:《《夸父追日》读后感(四)》{三年级下册作文读《夸父追日》有感}.
《夸父追日》读后感（四）
昨天，我读了一本书，书名叫《夸父追日》。
里面讲的是：夸父喜欢光明，他想要把太阳固定在天上。于是，他就去追赶太阳，太阳还没有追到，他又累又渴，把两条大河里的水都喝光了，他又去和大泽里的水，在半路上他就累到了。
读完后我的感想是：我们每个人都要有自己的理想、志向，不仅要有理想和志向，还要去为实现理想而努力奋斗。文中的夸父有自己的理想——把太阳固定在天上，让大地永远充满光明和温暖。
夸父虽然没有实现自己的理想，但是他为了实现自己的理想奋勇前行，不顾一切代价的精神值得我们学习。
我们一定要为自己的理想而努力呀！我现在要努力奋斗，认真学习，实现自己的理想。