篇一:《小学二年级作文300字：做贺卡》
“三·八”妇女节快要到了，老师教我们做贺卡送给我们的妈妈。我想：“妈妈一直不辞辛苦地工作，无微不至地照顾我，使我茁壮成长，我要做得漂亮一点，代表我对妈妈的一片心意。”我先取出了一张粉红色的长方形卡纸，轻轻一对折，我在上面画了一颗大大的爱心，在爱心里面写了祝福语，在祝福语周围画了许多小花，愿妈妈像一朵朵小花一样美丽动人，散发着清香。然后在大的爱心四周画了五颜六色的小爱心，它象征着妈妈永远守在我身后保护我，我在妈妈的养育下，快乐地成长。经过一番精心的制作，终于大功告成，贺卡完成了，我小心翼翼地把它放进书包里，我想，在“三·八”节的那天早上，妈妈收到我的贺卡一定会很高兴。绍兴县柯桥小学教育集团明珠校区二（3）班 李子宏指导老师：徐梅茵
篇二:《小学作文：精美的贺卡》
精美的贺卡
我学过一首儿歌：“人有两件宝，双手和大脑;动手又动脑，才能有创造”。我就是一个爱动脑的孩子。放假的时候，妈妈过生日，我就做贺卡，祝贺妈妈生日快乐。我用卡纸做爱心形的的贺卡，上面粘上爱心形的镜子，再把闪光线粘在上面，贺卡漂亮极了!对了，我想起爸爸拿回家的粗铁丝，我用它围成爱心形。看，三个爱心象征着爸爸、妈妈和我，这就是我的幸福的爱心之家。
妈妈看到礼物后，高兴的吻了我一下呢!
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篇三:《有关《贺卡》的作文5篇》
有关《贺卡》的作文5篇
有关《贺卡》的作文5篇
送给世界的礼物
吉林省洮南市六小 二年一班 韩一菲
元旦快到了，我想送给世界一个礼物。世界上有很多奇妙的东西，我希望它们都能收到我的礼物。
比如说，我想送给天空一个礼物，可是天空很高，我根本上不去啊！于是，我去问妈妈该怎么办。妈妈笑着回答我：“你用气球不就可以了？这样天空就能收到你的礼物了。”我觉得***话很有道理了。于是我拿出一个心形的气球，用笔在气球上写着：送给天空的礼物，祝你新年快乐。然后我就把气球放飞了，真希望天空能收到我的祝福。
我又想给大地送一份礼物。可怎么向大地表达我的心意呢？这可难住了的。突然有一天，下雪了，呵呵，机会来了！雪后的早晨，我走到了一片没被踩踏的雪地里，啊！好厚好白的雪啊，就像给大地盖了一个白色的被子一样，我拿起一根木棍，在雪地里画了一颗好大好大的心，然后在心里写上了好大好大的字：“大地，我爱你！”。我还把许多张贺卡挂在了银妆素裹的大树上，让它们看起来五颜六色的。做完这些，可把我累坏了，我虽然不知道他们是否喜欢我的礼物，但我的心里却那么甜啊。
有一天，我早上醒来，突然发现我的床边有一个闪闪发光的东西，原来是一颗星星。星星告诉我，天空和大地都收到了我的礼物，他们也都很喜欢我的礼物。它们还说，你看夜晚的天空中，星星一闪一闪的，那就是他们对我笑呢！我很高兴，因为我的礼物得到了大家的喜欢。
教师评语：本文充满了小作者的童心，取材很清新，让人感受到孩子内心的纯洁和美好。文章虽没有华丽的语言做点缀，却胜在自然流畅的表达和独特的想象力。
带泪的心型贺卡
吉林省洮南市快乐作文班 付嘉慧
“砰砰，砰砰”，我的心跳更快了，此时此刻，我坐在快乐作文班，正在参加这里举行的“岁月贺卡”展示活动，从活动开始的时候，我就在犹豫，一直都犹豫到快要结束了，你听，老师都开始进行倒计时了：“五，四，三，二，一。”
唉！到底没机会了，老师的脸上现出失望的神情。我心里的滋味，别提有多沮丧了，我为什么这么懦弱呢？本来我是有备而来的，那个我精心制作的贺卡，此时依然在我的书包里放着呢，虽然我没敢打开书包再去看它，但我还是看到了它脸上的泪水„„
那个贺卡，可是我冥思苦想了好久，才做出来的。昨天晚上回到家，我一直思索着贺卡的事，仰着脑袋望着天，崩溃似的把四肢摊在床上。老师说：一定要制作一下有创意的贺卡，创意，创意，我的创意在哪里呀？突然，一个粉红色的光芒在我大脑里一闪，对呀，妈妈喜欢粉色，我就用粉色的纸做一颗心吧！想到这里，我一下子跳了起来，马上拿出一张粉色的纸，很快就剪成了一颗心，我还在那颗心上画上一束花，真好看。我的妈妈就像一位天使，总能满足我的愿望。于是，我又剪下一个天使，贴在了贺卡上。我做的很认真，连吃饭都忘了。妈妈喊我：“吃饭了。”我笑着喊：“待会儿送您一个惊喜，意想不到的惊喜哦！”我精心地剪着，贴着，一直到七点半，我的贺卡终于完成了。我从后面抱住妈妈，拿出贺卡送到她面前说：“看，喜欢吗？”妈妈笑得合不拢嘴：“很漂亮，太漂亮了，我女儿真用心。”我知道妈妈一定很喜欢。
然而，因为我的怯懦，再美丽的贺卡，都没有展示的机会了，老师说我们这些没有上场的同学，是不屑于比赛，老师，我不是不屑，我是不敢啊！真不知道还有没有下一次机会了，如果有下一次，我一定第一个冲上去，绝不落后，再也不让自己后悔了！
教师评语：小作者善用倒叙手法使文章更具有技巧性。对制作贺卡的过程描写的也比较细致，包含了自己对***爱。结尾是文章点睛之笔，人最大的敌人是自己，要战胜自己才能成功。
黑色的二十分钟
吉林省洮南市四小 六年二班 杨文博
从小到大，时光每时每刻都在流逝着，我摸不到时间的脚，也从没看过时间的颜色，但是这一天，我看到时间的颜色了，它是黑色的，我整整看了它二十分钟啊。
这一天，老师让我们回家做一个贺卡，然后通过比赛的方式让大家展示贺卡，纪念难忘的2014年。比赛整整进行了二十分钟，我就是在这个二十分钟看到时间的颜色的，啊！黑色的时间，真的让人无比忧伤„„
那片黑色，从贺卡大赛开始时就慢慢出现了。平时一直都很胆小的我，就是不敢向那片黑色迈出脚步。我一次次问自己，我到底怎么了？为什么总是这么胆小，为什么总是
不敢。这还是曾经那个放松、自然、勇敢的我吗？
看着大家一个个交上贺卡，我越来越觉得十分对不起这个宝贵的2014年。我的手心里除了汗珠，剩下的就是空气了，因为我连拿出贺卡的勇气都没有。
你瞧，那个叫张智慧的同学，拿着一张白纸都敢上讲台发表自己的观点了。她竟然空口无凭地说：那上面整整记录了她一年的伟大行动呢。虽然我在心里笑她说：你这一年的行动，就等于没行动。可我的脸突然就因为这句话而发起烧来了！是啊，有什么资格嘲笑别人呢？坐在黑色角落里的我，此时除了羞愧，剩下的还是羞愧，我愧对2014年，愧对那个曾经勇敢的自己，愧对那张在书包里孤孤单单的贺卡，愧对那个漫长的越来越黑的二十分钟„„
教师评语：本文的重点是作者对自己内心的描写，体现出了矛盾，后悔的心情。真切的语言让人感同身受，熟练运用的修辞手法也为文章增色不少。
会飞的贺卡
吉林省洮南市一小 三年二班 董一凝
今天在作文课上，老师让我们展示自己的岁月贺卡。{以一个贺卡自拟题目写作文300字}.
一号选手是姜琳琳同学。她拿着一张紫色的心形贺卡走上了讲台，她耐心地为大家讲解着自己贺卡的意义，大家都被她优秀的表达能力感动了。二号选手是我的同桌王城尧。咦？他怎么空着双手走上了讲台呢？我感到惊讶不已。这是只见王城尧胸有成竹地对大家说道：“我的贺卡被我施了魔法，它隐身了。你们是看不见的，不过上面写着我对老师的祝福，祝福老师天天开心，身体健康。”大家都被他的机智幽默逗笑了，纷纷举手为他投票。我偷偷地在下面笑着，对王城尧说：“你也太厉害了，想象力也太强了，你这是空手套白狼啊！”王城尧洋洋得意地冲我笑了笑说：“我当然厉害了，你看，我不用做贺卡还能得高分！你们服了吧？”
本来王城尧已经稳拿第一了，可谁知道在最后关头，我们班级的沉默大王走上台来，带着他精心设计对的祝福贺卡一举把王城尧的隐身贺卡打败了。王城尧垂头丧气地说道：“天不助我呀！谁想到沉默大王能上场呢？”
于是，我知道了，成功是要靠自己的努力才能实现，不劳而获绝对是行不通的。
教师评语：文章语言连贯表达流畅自然，把课堂上同学们的表情，语言都刻画得真实生动。文章结尾寥寥数语却总结了全文的中心，无论做什么都要脚踏实地，不能不劳而获。
不劳而“祸”
吉林省洮南市快乐作文班 王城尧
马上就要进入新的一年了，我们的作文老师让我们每人做一张贺卡，来纪念2014。她还说在作文课上，还让大家来一场贺卡大比拼呢，最有创意的贺卡还能获得奖品。听说那个奖品非常珍贵，于是我的小脑瓜又活动了起来，暗暗下决定，一定要获得那个奖品。可我又不想自己动手做贺卡，多麻烦呀！爸爸妈妈也不会给我做的，怎么办呢？
第二天，同学们都早早地来到了作文班，只听老师一声令下，比赛开始了。
第一位选手拿着自己的贺卡上台介绍，获得了34票的好成绩。大家都惊叹不已，我却冷笑一声，哼！不要得意太早了！下面就让你们看看我王城尧的本事吧！于是，我乍着两只手就大步走上台去，同学们见我手里什么都没有，都用疑惑的眼神看着我。
“同学们，我手里拿着的这个贺卡它被我施了魔法，他今天看见在座这么多同学很害羞，便自己隐身了。我怎么劝它它都不愿意现身。”同学们被我的话逗得哈哈大笑，都举手为我投票，哈哈！我竟然得到了39票。我得意洋洋的回到座位，就等着奖品到手了。后面陆续上来几个同学，都没我的票多，于是我心里更得意了。没想到这空着手也能得第一名，太轻松了！{以一个贺卡自拟题目写作文300字}.
这时，老师一句话像晴天霹雳一样砸到我头上：“廖子涵，40票！”“哇，有人超过王城尧了，还是沉默大王。”我听着同学们的议论声，顿时蔫了。
老师把奖品给了第一名的同学，我很失望。这时，老师又说：“我当然也要给王城尧颁发一个大奖，但给他的奖品也被我施了魔法，它也很害羞，现在我就把它送给王城尧同学„„”我接过老师这个看不见摸不着的“大奖”，肠子都快悔青了。
唉，今天这个比赛，让我明白了不劳而获没有好下场。以后我可再也不干这种事了。
教师评语：小作者用生动幽默的语言描写了比赛的场景，把自己内心的起伏变化写的淋漓尽致。文中老师和学生机智的言语非常精彩，结尾的总结把全文提升到一个新的高度。
篇四:《怎样做小卡片(300字)作文》
精选作文:怎样做小卡片(300字)作文先要准备彩色的纸条~不要太宽，0.5cm的就可以了
~颜色按照自己的需要来定 卡纸，做卡片用的` 尖刀，胶 选个颜色做花~我选了红色 把
纸条对破剪开，在剪成大概4cm长 再把深色的纸剪个好看的形状，帖在浅色卡纸上 把剪
好的纸条卷成卷 一头胶水粘住 用手先捏成泪滴型 再把另一边也捏起来 再捏成花瓣的
饿形状 剩下的饿全这样做 按图上的方法粘在做好的卡片上，成一朵花的样子，这个没有
规定的~自己想怎样摆都可以 黄色的0.5cm的纸条，剪成齿状 在卷起来，边上粘胶水粘住
在拨开，就象花芯了 粘在卡上花朵就做好了 再做叶子~同样的方法捏成泪滴形状就是叶
子了，也是要对破的哦 再粘在适当的位置 再把0.5cm的绿色对破~卷一下做成花枝，粘
上 再卷点小卷卷~接头粘住~要裹紧一点~ 可以做小的果果，也是随意粘 最后做字~
字呢是一笔一笔的立起来粘，这个呢~是比较麻烦的~大家漫漫做最后回很漂亮的六年级:苗苗
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篇一：怎么制作小学生读书卡
学生读书卡{以一个贺卡自拟题目写作文300字}.
怎么制作小学
生读书卡 小学生读书卡如何制作
今天，我们来写读书
卡，就是把这些内容按照一个大概的模式，更简而易行地完成读书收获。这种读书卡的制作
和写法尤其适合一二年级的孩子。
读书卡步骤：
1、书名
2、作者
3、出版社
4、主要内容简介（故
事主要人物、情节、结局）
也可是好词好句的
摘录（大约10个词语，3个句子）
5、感想（也叫心得
体会或者读后感）
范例：（自拟）
我的读书收获
年 月 日
文章题目：《鱼夫和
金鱼的故事》
作者：（俄国）普希
金
主要情节：这首著名{以一个贺卡自拟题目写作文300字}.
的童话讲述了一位鱼夫的妻子贪得无厌、永不满足，对知恩图报的金鱼提出越来越高的要求，
最后一无所获的故事。
好词好句：自由自在、
无影无踪、大吵大嚷、威风凛凛、汹涌澎湃、汪洋大海
我的收获：读完这个
故事，我知道老鱼夫这个人有点软弱无能，我们不要学他的妻子贪得无厌，用我们勤劳的双
手去收获，用我们的劳动去创造。
妈妈或老师的话：孩子，你今天读得很认真，能从鱼夫和他的妻子的行为上看到一些内容，并且联系自己去感悟，做得不错，继续努力哦！
篇二：如何制作读书卡
如何制作读书卡
“不摆卡片不读书”，语言学家张寿康的这句话，把小小卡片提到了学习的重要地位。卡片虽小，作用却大。有人形象地称之为“小雷达”，实在是道出了卡片在学习研究中的重要性。一个人的记忆是有限的，为把自己学习过的知识长久保留下来，就需要对这些资料进行收集、整理、分类并制成资料卡片，以待用于日后的学习或研究中——这是每一个自学者都应该养成的良好习惯。
七类学习卡助力自学
学习卡片有各种不同的名称，供自学者使用的大致有这样几类：
目录卡 这是把一本书的书名或书中的某一章节，或一篇文章的标题抄记下来的卡片形式。这类卡片，大多因书、文章是自己的，只记下一个目录，详细内容可随翻随查。这个办法非常经济。
提要卡 大到一本书，小到一篇文章或文章的某一小节，在读后认为很有价值，便把主要内容以提纲挈领的形式记录在卡片上，这叫提要卡。
材料卡 对书中或一篇文章中提到的一些数字、数据、公式、团体成员名称、历史事件或其它事件发生的年代、日期、地点等资料觉得有用，都可摘抄在卡片上，做成材料卡。
文摘卡 把书籍、报刊中的与自己学习钻研有关的思想观点、原始材料等可摘其重点制成文摘卡。
索引卡 把一本书或一篇文章中的有关内容以极其简单的条例形式在卡片上列出来，作为一种线索保存，叫索引卡。
专题卡 指为记载某一个问题用的卡片，叫专题卡。
心得卡 我们在读书学习时的心得体会、观点质疑、问题探讨等，都可以做成心得卡。这些心得很可贵，往往会一纵即逝，应当迅即将它记下来，日后定会有新的启示。不过，记录的这些想法，要与原始
资料严格区分，加以注明，不可混为一谈。
上面七类不同的卡片形式，各有千秋，很难说哪一种最好。在具体学习过程中，主要根据资料的性质和个人的需要来确定，在大多数情况下是互用或做成综合性的卡片。依笔者所见，在自学初期，文摘卡和材料卡用得比较多，而当自学到一定程度时，心得卡和提要卡就会渐渐地使用起来了。当自学到相当程度时，索引卡、目录卡却是迅速掌握所研究材料的最有效的工具。特别是对于写作论文者，更是如此。
十一原则确保效果
在自学过程中，要制作卡片需要掌握以下十一个原则：
指向原则 卡片上抄记的内容不能太杂，而要有明确的目的性。这个“目的”就是自己所从事自学的专业知识或确定的奋斗方向。资料的收集就应该紧紧围绕这个目标来进行。当然，专业知识之外的外围知识（相近或相关学科），也应适当地收集。不过要注意与专业知识相区分。
优选原则 需要记的内容很多，但不管什么东西都去无目的地积累，都想抄多、抄全，这样复习时不但用不上，还会浪费时间、人力、物力。因此，必须善于分析，去伪存真，去粗存精，善于沙里淘金，撷取那些闪光的思想、观点和方法，为我所备，为我所用。
价值原则 要善于鉴别资料的真正价值，“拾到的材料未必都是真品”，自己所摘取或引用的资料要经得起时间的考验，力求在较长的时间内对自己的学习都能有所帮助、有所裨益。
及时原则 读书看报学习，随时都会遇到有用的资料，要马上动手抄录下来，千万别贻误“时机”，以免日后遗忘，寻找困难。
准确原则 收集资料时，一定要严肃认真，做到准确无误。摘抄完毕，最好与原文核对一遍，特别是引语和数据等，必