篇一:《二语下第八单元21课真想变成大大的荷叶》{仿写21课两年级,,,,300字，真想变成大大的荷叶}.{仿写21课两年级,,,,300字，真想变成大大的荷叶}.
篇二:《二年级语文下册《21.真想变成大大的荷叶》学案2》
《２１.真想变成大大的荷叶》学案２{仿写21课两年级,,,,300字，真想变成大大的荷叶}.
一、学习目标
１.学会本课生字，理解由生字组成的词语。
２.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
３.有所体会并进而分享诗中流露出的热爱生活、驰骋想象的情趣。
二、导学问题
１.读题，为什么“真想变成大大的荷叶”？
２.你从课文哪一段找到的答案？{仿写21课两年级,,,,300字，真想变成大大的荷叶}.
３.文中还想变成什么？
４.“在荷叶上唱歌……”省略号是什么意思？你还能发挥想象，继续补充吗？ ５．正确、流利地朗读诗歌，试着背诵诗歌。{仿写21课两年级,,,,300字，真想变成大大的荷叶}.
三、参考资料
参考教材苏教版二年级下册第八单元第２１课《真想变成大大的荷叶》。
篇三:《二年级语文下册《21.真想变成大大的荷叶》学案1》
《２１.真想变成大大的荷叶》学案1{仿写21课两年级,,,,300字，真想变成大大的荷叶}.
一、学习目标
1. 正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解文章的大意。
２.谁想变成大大的荷叶？为什么“真想变成大大的荷叶”呢？
二、导学问题
1. 课前充分自读课文，不懂的词语通过查字典，联系上下文等方式理解，达到正确流利，能正确的识写生字生词，初步感知课文内容。
２.在阅读中抓住要点，准确把握课文内容，提出不理解的问题。
３.了解夏天的儿童诗特点。
４．“我”为什么“真想变成大大的荷叶”？
５.“小鱼来了”“雨点来了”，还有谁会来，又会干什么？你能请接着写下去吗？试试看。
6. 将搜集到的文字资料整理后记录下来，也可以将图片、实物等资料的名称记录在表格里。
三、参考资料
参考教材苏教版二年级下册第八单元第２１课《真想变成大大的荷叶》。