篇一:《2014-2015l五年级语文试卷》
学年度第一学期五年级语文期末试卷
2、那红领巾宛如火苗在胸前飞舞。 （ ） 3、我做错了吗？我不知道。 （ ）
（考试时间120分钟，满分100分）
4、黄河掀起万丈狂澜。 （ ）
5
第一部分 基础部分（55分）
（12分）
línglïng tītîu dà chī yì jīnɡ xuě shànɡ jiā shuānɡ
） （ ） （ ）înɡ xīnɡ ɡǒnɡ yuâ jǔ shì wãn mínɡ tiān nán hǎi běi ） （ ） （ ）（6分）
安然无样 （ ） 偶断丝连 （ ） 风期雪压（ ） 庞然大误 （ ） 满腔努火 （ ） 搏物馆 （ ）
（4分）
、春风又绿江南岸， 、风一更，雪一更， 、明月他乡树， 、非淡泊无以明志， （3分）
惊心动（ ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫 再接再（ ） 夜以（ ）日 不容争（ ） （10分）
）判（ ） 址（ ） 掘（ ） 造（ ） ）叛（ ） 扯 （ ） 倔（ ） 糙（ ） 六、写出下列各句的修辞手法。（5分）
1、每天早晨，老牛都要到河边喝早茶。 （ ）
七、在括号里填上合适的关联词。(3分)
1、（ ）是对人民有益的事，我们（ ）应该努力去做。
2、（ ）前进的道路上有怎样的艰难险阻，（ ）挡不住我们前进的步伐。 3、（ ）你已经作好充分的准备，那么（ ）勇敢地面对吧！
第二部分 阅读（15分）
将军和士兵
月光似水。
枪刺在月光下闪烁着寒光。士兵威严地站在哨位上。 将军踏着月光走来了。哨兵精神抖擞地迎接将军的到来。
将军打量了一下哨兵，以几十年戎马生涯铸就的威严口吻发问：“想不想家？” “报告首长，为了革命，不想家！” “假话！”将军剑眉一竖，大声斥责。
哨兵的脚发软了，他知道，眼前这位将军是战争年代被称为“常胜将军”的皮定钧。 “革命就不要家了？没有家，哪来的国？连家都不想，咋报国？大话、空话、套话、假话！” 随从的士兵们和哨兵被震住了。在那突出政治的年代，谁敢说出这样的话？
“不想家的兵，不是好兵。”将军看出了哨兵的紧张，走上前去，拍了拍还稚嫩的肩，“记
住，想着家乡的父老，才能对得起肩上的钢枪。”
将军走了。士兵的眼睛湿润了，不由得悄悄地伸进裤兜里去摸那封已看了无数次的家信。
1、写出下面词语的近义词、反义词。（8分） （1）近义词：
斥责 （ ） 威严 （ ） 打量 （ ） 闪烁 （ ） （2）反义词：
紧张 （ ） 湿润 （ ） 稚嫩 （ ） 精神抖擞 （ ）
2、“士兵的眼睛湿润了”这句中“湿润”的正确含义是（ ）。（1分） A、士兵深知自己错了，表示悔改。 B、士兵被将军的真情所感动。 C、士兵因想起家乡的亲人而难过。 3、本文赞扬了将军的什么精神？（3分）
4、怎样理解“记住，想着家乡的父老，才能对得起肩上的钢枪”这句话？（3分）
第三部分 习作（30分）
, 我想对你说
要求：1.先把题目补充完整。
2.一学期的学习生活即将结束，你在学习上、生活上的遇到的烦心事说给你的爸爸妈妈或你的朋友。
3.内容具体，表达自己的真情实感。
篇二:《2014年人教版五年级语文上学期期末试卷》
2013-2014学年度第一学期五年级语文期末试卷
（考试时间120分钟，满分100分）
一 基础部分（55分）
一、读拼音，写词语。（12分）
二、先用“—”画出下面词语中的错别字，再把正确字的写在括号里。（6分）
安然无样 （ ） 偶断丝连 （ ） 风期雪压（ ）
庞然大误 （ ） 满腔努火 （ ） 搏物馆 （ ）
三、把下列句子补充完整。（4分）
1、春风又绿江南岸，
2、风一更，雪一更，
3、明月他乡树，
4、非淡泊无以明志，
四、将下列词语补充完整。（3分）
惊心动（ ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫
再接再（ ） 夜以（ ）日 不容争（ ）
五、比一比，在组词。（10分）
肺（ ）判（ ） 址（ ） 掘（ ） 造（ ）
柿（ ）叛（ ） 扯 （ ） 倔（ ） 糙（ ）
六、写出下列各句的修辞手法。（5分）
1、每天早晨，老牛都要到河边喝早茶。 （ ）
2、那红领巾宛如火苗在胸前飞舞。 （ ）
3、我做错了吗？我不知道。 （ ）
4、黄河掀起万丈狂澜。 （ ）
5、小草啊小草，你永远那么平凡，又永远那么伟大；你永远那么柔弱，又永远
那么顽强！
七、在括号里填上合适的关联词。(3分)
1、（ ）是对人民有益的事，我们（ ）应该努力去做。
2、（ ）前进的道路上有怎样的艰难险阻，（ ）挡不住我们前进的步
伐。
3、（ ）你已经作好充分的准备，那么（ ）勇敢地面对吧！
八、按要求写句子。（12分）
1、凡卡天天挨打挨饿，他怎能不想念乡下的爷爷？（改为陈述句） 2、我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。（改为反问句）
3、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”（改为转
述句）
4、海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。（缩句）
5、他穿着一件灰色上衣，一顶蓝帽子。（修改病句）
6、.我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否句）
第二部分 阅读（15分）
将军和士兵
月光似水。
枪刺在月光下闪烁着寒光。士兵威严地站在哨位上。
将军踏着月光走来了。哨兵精神抖擞地迎接将军的到来。
将军打量了一下哨兵，以几十年戎马生涯铸就的威严口吻发问：“想不
想家？”
“报告首长，为了革命，不想家！”
“假话！”将军剑眉一竖，大声斥责。
哨兵的脚发软了，他知道，眼前这位将军是战争年代被称为“常胜将军”
的皮定钧。
“革命就不要家了？没有家，哪来的国？连家都不想，咋报国？大话、
空话、套话、假话！”
随从的士兵们和哨兵被震住了。在那突出政治的年代，谁敢说出这样的
话？
“不想家的兵，不是好兵。”将军看出了哨兵的紧张，走上前去，拍了
拍还稚嫩的肩，“记住，想着家乡的父老，才能对得起肩上的钢枪。”
将军走了。士兵的眼睛湿润了，不由得悄悄地伸进裤兜里去摸那封已看
了无数次的家信。
1、写出下面词语的近义词、反义词。（8分）
（1）近义词：
斥责 （ ） 威严 （ ）
打量 （ ） 闪烁 （ ）
（2）反义词：
紧张 （ ） 湿润 （ ）
稚嫩 （ ） 精神抖擞 （ ）
2、“士兵的眼睛湿润了”这句中“湿润”的正确含义是（ ）。（1分）
A、士兵深知自己错了，表示悔改。
B、士兵被将军的真情所感动。
C、士兵因想起家乡的亲人而难过。
3、本文赞扬了将军的什么精神？（3分）
4、怎样理解“记住，想着家乡的父老，才能对得起肩上的钢枪”这句话？
（3分） 第三部分 习作（30分）
, 我想对你说
要求：1.先把题目补充完整。
2.一学期的学习生活即将结束，你在学习上、生活上的遇
到的烦心事说给你的爸爸妈妈或你的朋友。
3.内容具体，表达自己的真情实感。
篇三:《上海三年级语文 课课练》
1 信
本文用清新优美的词句，写“我”替雏鸟给妈妈写家信，替花朵给蜜蜂写邀请信，替云
给云、树给树写朋友之间的互勉信„„学习这首小诗，要随文认识“雏、巢”等生字，理解
“风平浪静、姹紫嫣红”等词语的意思；要通过反复朗读，体会句子含义，知道书信是人与
人之间情感交流、心灵沟通的工具。
课堂练习
一、 读拼音，写词语。
huánɡ hūn huí cháo yì fēnɡ fēnɡ fēnɡ pínɡ lànɡ jìnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、
三、 ( )的海面 ( )的春雨
( )的森林 ( )的花儿
四、 读课文节选，完成练习。
我学会了写信，
用笔和纸，
用手和心。
我多么想写呀，
写许多许多的信——
替雏鸟给妈妈写，
让妈妈快回巢，
天色已近黄昏。
替花朵给蜜蜂写，
请快来采蜜，
花儿已姹紫嫣红。
1. 按要求写词语。
(1)再写出3～4个表示一天中时间的词语。
黄昏、
________________________________________________________________________
(2)再写出2个描写“花”的4字词语。
姹紫嫣红、__________、__________
2. 填空。
(1)写信除了用笔、________、________以外，还要用________。
(2)我要替雏鸟给鸟妈妈写信，是因为________，让妈妈________。
(3)因为花儿已姹紫嫣红，所以，我要替____________给____________写信，请
____________。
仿照课文的样子，请你也来写几句诗。
替大海给小船写，快去航海吧，海面上风平浪静。
替______给______写
________________________________________________________________________。
替云给云写，愿变成绵绵春雨；替树给树写，愿连成无边的森林。
替______给______写，愿__________；替______给______写，愿__________。
课后练习{家信,爸妈我想对你说}.
一、 比一比，组成词语。
蜜( ) 航( ) 雏( ) 绵( )
密( ) 杭( ) 准( ) 棉( )
二、 照样子，在括号里填上合适的词语。
一(封 封)信 一( )心 一( )鸟
一( )花 一( )手 一( )云
三、 读小诗，完成练习。
老师，我想对您说
老师，我想对您说， 我就是乐谱上流动的音符，
您是蓝天， 在您充满爱的旋律中跳跃！
我就是白云，
在您宽阔的胸怀里畅游！ 老师，我想对您说，
您是火红的太阳，
老师，我想对您说， 我就是山坡上刚萌芽的小苗，
您是安全的港湾， 在您温暖的怀抱中成长！
我就是一只扬帆的小船，
在您平静的碧波里荡漾！ 老师，您多么伟大，
多么亲切，多么慈祥，
老师，我想对您说， 您用自己的一生，
您是一首动人的乐曲， 培养了多少国家的栋梁！
1. 比一比，组词。
弯( ) 普( ) 详( ) 冻( )
湾( ) 谱( ) 祥( ) 栋( )
2. 划去括号中不合适的词语。
(广阔 宽阔)的道路 (平静 安静)的湖面
(广阔 宽阔)的天空 (平静 安静)的教室
3. 这首小诗，把老师比
________________________________________________________________________
4. 在你对心中，老师像什么？请你学着诗歌的样子，也来写一写。
老师，我想对你说，
您是________________________________，
我就是______________________________，
____________________________________！
，作
2 茉莉花
本文按时间顺序记叙了“我”和妈妈养茉莉花的一段经历。学习这篇课文，要在语言环境中认识“逛、摊”等10个生字，区别“希望、盼望”和“惊奇、惊喜”等词语的意思；要在阅读中找出描写人物心情变化的语句，读出不同心情的不同语气，体会养花给人们带来的喜悦心情和美的享受，同时懂得做事不能半途而废，要坚持到底才会有所收获的道理。
课堂练习
一、 给多音字选择正确的读音，打上“”。
着(zháo zhuó)急 发(fā fà)现
见不着(zháo zhuó) 长(zhǎnɡ chánɡ)出
二、 读拼音，写词语。
tān lán shī féi xī shū shǔn xī
( ) ( ) ( ) ( )
jiāo yánɡ sì huǒ jié bái wú xiá sì xuě rú yù
( ) ( ) ( )
三、
四、 读课文节选，完成练习。
初夏的一天早上，我在阳台上惊喜地发现茉莉花长出了好多叶子，整株茉莉花都绿油油的了。枝上还露出了一个个绿色的小苞，它们正在贪婪地吮吸着甘甜的露水呢。
盛夏时节，骄阳似火。妈妈把别的花都拿了进来，却把茉莉花留在外面，原来它爱太阳。茉莉花已长出了一大簇枝丫，枝尖上鼓出了花蕾。过了几天，一朵朵白色的小花开放了。它们洁白无瑕，似雪如玉，绽开了张张笑脸，送来了阵阵浓郁的清香。妈妈摘下一朵叫我闻，茉莉花的香味真醉人，花香沁入了我的心田。
1. 给带点字选择正确的一项。
(1)骄阳似火( ) ．
骄：①自高自大 ②自豪 ③猛烈
(2)沁入心田( ) ．
沁：①(香气、液体等)渗入或透出 ②头向下垂 ③往水里放
2. 按课文内容填表。3. 语：______________
4. 闻着花的香味，“我”的心情怎样？请用1～2个词语概括“我”的心情：
________________________________________________________________________
5. 用“——”在文中划出2句把茉莉花当作人来写的句子。
仿照下面句子的写法，从颜色、形态、香味等方面介绍你喜欢的一种花。
过了几天，一朵朵白色的小花开放了。它们洁白无瑕，似雪如玉，绽开了张张笑脸，送来了阵阵浓郁的清香。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
课后练习
一、 写出带点词的反义词。
1. 我每天都精心照料它。( ) ．．
2. 稀疏的叶子，连花的影子也见不着。( ) ．．
3. 它们正在贪婪地吮吸着甘甜的露水呢。( ) ．．
二、 选词填空。
1. 盼望 希望
(1)我( )非洲每个孩子都能喝上干净的水。
(2)同学们都( )着老师带领大家去春游。
2. 惊喜 喜悦
(1)妈妈无比( )地抚摸着我的获奖证书。
(2)早上，我( )地发现棚上吊着一根小丝瓜。
三、 读短文，完成练习。
从岩缝里长出来的小草
岩石长年累月地经受风侵雨蚀，裂开了一道缝。一棵草的种子落到岩缝里来。 岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠了，怎么养得活你呢？”种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。”
经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。
阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻拂着它，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育。
小草渐渐生长了，长得很健康，很结实。岩石高兴地说：“孩子，不错，你是坚强的，值得我们骄傲的！”她用自己风化了的尘泥，把小草的根拥抱得更紧。
一个诗人走过，看见了从岩缝里长出来的小草，不禁欣喜地吟咏道：
“啊！小草的生命多么顽强，我们要千百辫地赞美它！”
小草谦逊地说：“值得赞美的不是我，是阳光和雨露，还有紧抱着我的根的岩泥妈妈。”
1. 给文中的多音字选择正确的读音，打上“”。
种(zhǒnɡ zhònɡ)子 给(jǐ ɡěi)予
结(jiē jié)实 不禁(jīn jìn)
2. 再写出3个表示“高兴”的词语。
欣喜、________、________、________
3. 从文中找出下列词的反义词。
肥沃——( ) 骄傲——( )
批评——( ) 软弱——( )
4. 给下面的句子换一种说法，保持原句的意思不变。
我们太贫瘠了，怎么养得活你呢？
________________________________________________________________________。
5. 填空。
(1)诗人说要赞美小草，因为________________________________________________________________________。
(2)小草说要赞美__________________________________，因为________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
篇四:《2013-2014l五年级语文试卷》
学年度第一学期五年级语文期末试卷
2、那红领巾宛如火苗在胸前飞舞。 （ ） 3、我做错了吗？我不知道。 （ ）
（考试时间120分钟，满分100分）
4、黄河掀起万丈狂澜。 （ ）
5
第一部分 基础部分（55分）
（12分）
línglïng tītîu dà chī yì jīnɡ xuě shànɡ jiā shuānɡ
） （ ） （ ）înɡ xīnɡ ɡǒnɡ yuâ jǔ shì wãn mínɡ tiān nán hǎi běi ） （ ） （ ）（6分）
安然无样 （ ） 偶断丝连 （ ） 风期雪压（ ） 庞然大误 （ ） 满腔努火 （ ） 搏物馆 （ ）
（4分）
、春风又绿江南岸， 、风一更，雪一更， 、明月他乡树， 、非淡泊无以明志， （3分）
惊心动（ ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫 再接再（ ） 夜以（ ）日 不容争（ ） （10分）
）判（ ） 址（ ） 掘（ ） 造（ ） ）叛（ ） 扯 （ ） 倔（ ） 糙（ ） 六、写出下列各句的修辞手法。（5分）
1、每天早晨，老牛都要到河边喝早茶。 （ ）
七、在括号里填上合适的关联词。(3分)
1、（ ）是对人民有益的事，我们（ ）应该努力去做。
2、（ ）前进的道路上有怎样的艰难险阻，（ ）挡不住我们前进的步伐。 3、（ ）你已经作好充分的准备，那么（ ）勇敢地面对吧！
第二部分 阅读（15分）
将军和士兵
月光似水。
枪刺在月光下闪烁着寒光。士兵威严地站在哨位上。 将军踏着月光走来了。哨兵精神抖擞地迎接将军的到来。
将军打量了一下哨兵，以几十年戎马生涯铸就的威严口吻发问：“想不想家？” “报告首长，为了革命，不想家！” “假话！”将军剑眉一竖，大声斥责。
哨兵的脚发软了，他知道，眼前这位将军是战争年代被称为“常胜将军”的皮定钧。 “革命就不要家了？没有家，哪来的国？连家都不想，咋报国？大话、空话、套话、假话！” 随从的士兵们和哨兵被震住了。在那突出政治的年代，谁敢说出这样的话？
“不想家的兵，不是好兵。”将军看出了哨兵的紧张，走上前去，拍了拍还稚嫩的肩，“记
住，想着家乡的父老，才能对得起肩上的钢枪。”
将军走了。士兵的眼睛湿润了，不由得悄悄地伸进裤兜里去摸那封已看了无数次的家信。
1、写出下面词语的近义词、反义词。（8分） （1）近义词：
斥责 （ ） 威严 （ ） 打量 （ ） 闪烁 （ ） （2）反义词：
紧张 （ ） 湿润 （ ） 稚嫩 （ ） 精神抖擞 （ ）
2、“士兵的眼睛湿润了”这句中“湿润”的正确含义是（ ）。（1分） A、士兵深知自己错了，表示悔改。 B、士兵被将军的真情所感动。 C、士兵因想起家乡的亲人而难过。 3、本文赞扬了将军的什么精神？（3分）
4、怎样理解“记住，想着家乡的父老，才能对得起肩上的钢枪”这句话？（3分）
第三部分 习作（30分）{家信,爸妈我想对你说}.
, 我想对你说
要求：1.先把题目补充完整。
2.一学期的学习生活即将结束，你在学习上、生活上的遇到的烦心事说给你的爸爸妈妈或你的朋友。
3.内容具体，表达自己的真情实感。
篇五:《2013-2014五年级语文期末试卷》
学年度第一学期五年级语文期末试卷
2、那红领巾宛如火苗在胸前飞舞。 （ ） 3、我做错了吗？我不知道。 （ ）
（考试时间120分钟，满分100分）{家信,爸妈我想对你说}.
4、黄河掀起万丈狂澜。 （ ）
5
第一部分 基础部分（55分）
（12分）
línglïng tītîu dà chī yì jīnɡ xuě shànɡ jiā shuānɡ
） （ ） （ ）
înɡ xīnɡ ɡǒnɡ yuâ jǔ shì wãn mínɡ tiān nán hǎi běi ） （ ） （ ）
（6分）
安然无样 （ ） 偶断丝连 （ ） 风期雪压（ ） 庞然大误 （ ） 满腔努火 （ ） 搏物馆 （ ）
（4分） 、春风又绿江南岸， 、风一更，雪一更， 、明月他乡树， 、非淡泊无以明志， （3分）
惊心动（ ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫 再接再（ ） 夜以（ ）日 不容争（ ） （10分）
）判（ ） 址（ ） 掘（ ） 造（ ） ）叛（ ） 扯 （ ） 倔（ ） 糙（ ） 六、写出下列各句的修辞手法。（5分）
1、每天早晨，老牛都要到河边喝早茶。 （ ）
七、在括号里填上合适的关联词。(3分)
1、（ ）是对人民有益的事，我们（ ）应该努力去做。
2、（ ）前进的道路上有怎样的艰难险阻，（ ）挡不住我们前进的步伐。 3、（ ）你已经作好充分的准备，那么（ ）勇敢地面对吧！
第二部分 阅读（15分）
将军和士兵
月光似水。X k B 1 . c o m
枪刺在月光下闪烁着寒光。士兵威严地站在哨位上。 将军踏着月光走来了。哨兵精神抖擞地迎接将军的到来。
将军打量了一下哨兵，以几十年戎马生涯铸就的威严口吻发问：“想不想家？” “报告首长，为了革命，不想家！” “假话！”将军剑眉一竖，大声斥责。
哨兵的脚发软了，他知道，眼前这位将军是战争年代被称为“常胜将军”的皮定钧。 “革命就不要家了？没有家，哪来的国？连家都不想，咋报国？大话、空话、套话、假话！” 随从的士兵们和哨兵被震住了。在那突出政治的年代，谁敢说出这样的话？
“不想家的兵，不是好兵。”将军看出了哨兵的紧张，走上前去，拍了拍还稚嫩的肩，“记
住，想着家乡的父老，才能对得起肩上的钢枪。”
将军走了。士兵的眼睛湿润了，不由得悄悄地伸进裤兜里去摸那封已看了无数次的家信。
1、写出下面词语的近义词、反义词。（8分）新 课 标 第 一 网 （1）近义词：
斥责 （ ） 威严 （ ） 打量 （ ） 闪烁 （ ） （2）反义词：
紧张 （ ） 湿润 （ ） 稚嫩 （ ） 精神抖擞 （ ）
2、“士兵的眼睛湿润了”这句中“湿润”的正确含义是（ ）。（1分） A、士兵深知自己错了，表示悔改。 B、士兵被将军的真情所感动。 C、士兵因想起家乡的亲人而难过。 3、本文赞扬了将军的什么精神？（3分）
4、怎样理解“记住，想着家乡的父老，才能对得起肩上的钢枪”这句话？（3分）
第三部分 习作（30分）
, 我想对你说
要求：1.先把题目补充完整。
2.一学期的学习生活即将结束，你在学习上、生活上的遇到的烦心事说给你的爸爸妈妈或你的朋友。
3.内容具体，表达自己的真情实感。{家信,爸妈我想对你说}.
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篇六:《新人教版八年级上学期语文试题》
八年级语文上册期中考试试卷 （时间90分钟，满分120 分） 一、积累与运用 (20分) 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）(2分) A．签订(qiān) 惦记(diàn) 交卸(xiè) 脖颈(jìng) B．提防(dī) 溃退(kuì) 取缔(tì) 阻遏(è) C．歼灭(jiān) 差使(chāi) 琐屑(xiè) 寒噤(jìn) D．憎恶(zēng) 诘问(jié) 震悚(sǒng) 憧憬(chóng) 2. 下列划线词语与现代汉语意义相同的一项是（ ） (2分) AB C D 3. 下列各句中划线的成语使用不恰当的一项是( )（2分） A．我们学过的《爱莲说》、《陋室铭》 B C．通过对海上日出这一奇观进行绘声绘色的描写，表现了作者作奋发向上的思想感情。 D．有时说话就应照直说，别拐弯抹角的。 4. 下列说法不正确的一项是（ ）(2分) A、《桃花源记》的作者是陶渊明,字元亮,是东晋著名的田园诗人. B、《陋室铭》是唐代诗人刘禹锡写的一篇托物言志的铭文. C、《大道之行也》选自儒家经典礼记,”大道”,古代指政治上的最高理想. D、唐代浪漫主义诗人杜甫,字子美,他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程,号称“诗史”。 5.下列句子没有语病的是(2分) ( )
A．在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，
一往无前。
B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
D．为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密
的防范措施。
6.请你理解默写。(8分)
（1）《爱莲说》中写莲花不与世俗同流合污的句子是：“ ， ”
（2）《陋室铭》中以环境之雅表明“陋室”不陋的语句是：“ ”
（3）夜久语声绝，______________________。
（4）《望岳》中表达站得高望得远这种思想境界，蕴涵着深刻的哲理，给人以启示
的两句话是___________________，_________________________。
（5）桃花源记描写桃花林花草美艳的句子 ，
（6）《石壕吏》中表现兵役苛酷、战争惨烈的句子是：“ 。”
(7)《石壕吏》中，暗示老妇人已经被捉去服役的句子
是： ， 。
(8) 《核舟记》中的核舟左窗刻的是 ， 。
7.名著导读：（2分）
《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本________集。全书十篇文章，是鲁迅回忆童年、少 年
和青年时期不同生活经历与体验的文字。我们学过其中的《________》、《________》 、
《________》等。
二、阅读理解
【一】诗苑鉴赏（8分） 春 望杜 甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
8．读上面的诗，请简要说说作者是怎样通过写景来表达内心世界的。（3分）
9．选出对杜甫的《春望》赏析有误的一项（ ）
A．这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。
B．这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际
深藏诗人的无限感慨。
C．这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。
D．这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。
10．“烽火连三月，家书抵万金”成为千古传诵的名句，请你从形式和内容上对这两
句诗作简要评析。（3分）
【二】古文品读
(一) (8分)
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才
通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌
交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此
人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间
隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各
复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出。得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人
随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
11．解释下列加点词(2分)
①乃不知有汉( )②处处志之( )
12．翻译下面的句了(2分)
①黄发垂髫，并怡然自乐。
②率妻子邑人来此绝境。
13．说说“此人一一为具言所闻，皆叹惋”一句在中心思想和文章的结构上的表达
作用。(2分)
14．“诣太守，说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容?(2分)
（二） (12分)
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左
右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，
左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手
卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东
坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，
袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左
臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀
右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚护，炉上有壶，其人视端容寂，若
听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戍秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若
蚊足，钩画了了。
15.用“/”给下面的句子划分节奏。(2分，划2处)
鲁直左手执卷末右手指卷如有所语
16.解释下面加点字的意思。(4分)
①神情与苏、黄不属: ②其船背稍夷: ．．③舟尾横卧一楫: ④佛印绝类弥勒: ．．
17.翻译下面句子。(4分)
①中峨冠而多髯者为东坡。
②其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。{家信,爸妈我想对你说}.
18.本文按 顺序来介绍核舟，可从 等词语中可
以看出。（2分）
（三）阅读下面两个文段，完成以下各题。（共8分）
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔