【篇一】八年级家长会活动方案
初二年级家长会方案初二年级家长会方案
主题：家校联动,共筑和谐校园 ——初
二级家长学校第二次集中授课 时间：2006年4月7日（星期五） 下午1：30 地点:B115阶梯演讲室 大会议程: 一、家长自由观看展板：军训剪影；和谐校园图片、文章展 二、年级集中： 1、《家校联动共筑和谐校园》主题讲座； „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„杨建军 2、《爱字当头,创建和谐的师生关系》师生和谐发展情况汇报 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„淡玉红 3、《我与孩子一起学习》学生家长代表发言； „„„„„„„„„„„„„„„„„„初二（4）班学生家长 4、家长、学生互动 （1）孩子，我想对你说 （2）爸爸（妈妈），我想对你说 „„„„„„„„„„„„策划：程晓丽 5、军训总结发奖 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„雷志华 三、分班交流（在会场进行） （注：学生下午第一节正常上课，第二节课后有秩序地进入会场后排就座） 家长学校授课准备工作 综合办: 初二年级将在2006年4月7日（星期五）下午1：30在B115室召开家长会,相关工作请提前准备: 1、会场布置: （1）会标:主会标——家校联动，共筑和谐校园 副会标——初二级家长学校第二次集中授课 （2）主席台:请准备好话筒、茶水. 主席台就坐:柯校长、王校长、田主任、杨建军、雷志华, 另空家长发言席. （3）座椅安排: 会场需座椅268张, 每排14张,分两列.按下表区域加座椅标签. 主席台 初二（1）家长席（约5排） 初二（2）家长席（约5排） 初二（3）家长席（约5排） 初二（4）家长席（约5排） 初二（1）学生席（约5排） 初二（2）学生席（约5排） 初二（3）学生席（约5排） 初二（4）学生席（约5排） 2、引导与接待: （1）请设立引导标志及三块欢迎标语:“家校联动，共筑和谐校园 ,欢迎家长莅临共商教育大计!”（中学教学楼前及B115室前、小教楼前） （2）请准备家长接待台及签到薄. 另准备一次性水杯若干. （3）请安排摄影人员. 2006年4月1日 家校联动，共筑和谐校园 “家 和万事兴”，小到家庭，大至社会，无不验证着这样一个真理。古往今来，和谐都是人们追求的目标，和谐的环境让人羡慕，和谐的团队令人欣喜，和谐的氛围令人称道。 和谐，是一种美，是美的最高境界。校园环境优美，百花盛开，绿草茵茵，是一种自然的和谐；师生心情舒畅，亲密无间，这是一种人文的和谐；大家心往一处想，劲往一处使，一人有困难，大家来帮忙，这是关系的和谐。 创建和谐校园的一个重要前提是家庭教育的和谐，这里的和谐指的是家长的教育得法、高效，家长与孩子的关系的和睦。家庭教育的成功是学校教育成功的重要保证。特别是在像加美学校这样的寄宿制学校里，在学校里，老师也是家长；在家里，家长也是老师。和谐的氛围尤其重要。 怎样做到家校联动，共筑和谐校园呢？ 一、师生和谐，教师做学生的良师益友。（可简略） 加美的教师严格遵守教师职业道德，把一腔的爱献给学生。本学期又启动了师德教育工程，相信我们的教师更会全力地深爱学生，既教育又育人。教师与学生的教育交往最根本的是二者作为完整的人与人之间的理解与沟通，是人和人心灵的最微妙的相互接触。相信爱都是双向的，爱学生学生必然会有回应。亲其师方能信其道，亲近教师，学生才会接受教师的教育，才会收到丰厚的汇报——优异的教学成绩。我校开展了以“创建和谐校园”为主题的活动。同学们也都积极投入其中。经过大家的努力，收效不小。教师的教育学生能够领会并自觉改进了：同学的学习热情也大增，早读书声朗朗。晚自习再也没有了叽叽喳喳的吵闹声，教室里静的很。校园小路上的环境也发生了很大变化。现在我们再也看不到在天空“翩翩起舞”的小纸片了。路面被打扫的干干净净，更别提什么飞舞的纸片了。这些现象令教师们很欣慰。我们要努力做到 1、重视学生主体地位，建立新型师生关系。 新型的师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、在交互活动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的。它的核心是师生心理相容，心灵的互相接纳，形成师生
至爱的、真挚的情感关系,建立和谐的师生关系。 2、转变教学观念，改进教学方法。 教学过程是师生交往，共同发展的互动过程，因此，用运学生容易接受的教学方法，是建立和谐师生关系的关键。我们要在教学方法的设计中尽量营造有利于学生学习和参与的各种学习氛围，使每一位学生和教师一起参与到学习中去，形成一种在自学，自练的基础上相互帮助、相互矫正、共同提高的合作学习的环境。在教学中充分挖掘教学中的快乐元素，选择快乐而有趣味性的教学方法，不要把课上成教师演讲课，而应该改进教学方法，提高自身素质，在培养学生兴趣，让学生体验学习的快乐上下工夫。兴趣是学习的基础，兴趣是最好的老师，而和谐的师生关系是教学的最佳状态。 3、关爱学生，以情动人。 “感人心者，莫过乎情”。寓情于教，以情动人是教学中教师经常采用的教学方法之一。教学是教师教学生学的双向活动，也是师生之间通过活动进行情感、兴趣、能力的心理交流。爱是建立和谐师生关系的桥梁，只有师生关系处在关爱，平等的和谐氛围之中，学生才能直言面对教师，大胆地投入到学习之中，去体验、去完成教学任务。只要我们在教学中多些微笑，多些表扬，表现出教师爱的真情，就会克服过去学生怕老师是因为老师“凶”的现象，以自身的人格力量去感染和教育学生。只要建立起一种新型的、相互尊重、平等的师生关系，就一定会在师生的心灵深处碰撞出和谐而愉快的火花，建立起一种长久而和谐的情感，只有在这种和谐的氛围之下，学生才能够自觉而愉快地接受教师的教，才能够激起学生自觉学习、乐于学习的愿望，从而使他们全面发展。 苏联教育家霍姆林斯基曾经这样认为， “师生之间是一种互相有好感、互相尊重的和谐关系，这将有利于教学任务的完成” ； 古人也曾有“亲其师，信其道”的名言，它深刻而精辟地点明了和谐、融洽的师生关系在教学活动中的重要作用。在建设和谐社会的今天，在教学中建立和谐的师生关系有着十分重要的意义。我们确信：在大家的共同努力下，我们的校园会更美丽，更清爽。 二、生生和谐，培养自主管理能力。 人人是班级主人，个个为班级争光。同学之间要和睦相处，我们说班级、学校就是临时的大家庭，同学们都是兄弟姐妹的关系。兄弟姐妹之间可以有矛盾，那只是亲情间的磨擦，没有深仇大恨！在学校我们努力培养学生的合作、自主的意识。我们以自我管理为突破，营造了和谐的同学相处的氛围。 自我管理开展一年以来，班级同学的责任意识、合作意识强化了很多。 教学区，每个同学都有一定的分工，既为班级服务，又会享受着别的同学的劳动成果。从摆水杯至写课程表都有专从负责，教室内务井井有条、面貌一新。同样，同学们之间是监督者又是被监督者，在分工中你也许负责督促别人的工作开展情况，但也有本职的工作需要别的人监督。 生活区里也是这样，本学期的有更明显的起色。同学们的寝室自我管理工作做得很好了。以前晚修结束后，下班教师要去督促同学们拿衣服、发衣服、整理内务、上床安静后才离开寝室。现在教师不用去了！同学们生活更有条理了，就寝自觉了，寝室责任心大大增强了。 初二级是最头疼的年级段，但加美的校园里同学们相处的确较好，没有打架、斗殴事件的发生，没有恶语相向的现象。 三、家庭关系和谐，创设优质教育环境。 1、专家谈“父亲与家教” 北京师大赵忠心教授认为夫妻“搭档”共同教育子女，要比母亲“单枪匹马”好得多。 这种现象在加美学校的家长中也的很普遍地存在着，父亲在生意场上打拼，母亲在家做全职太太，照顾好子女的生活、料理好家庭的日常事务。“父亲是高山，母亲是大海”。中国的孩子从小到大几乎都在女性的关怀下成长，从妈妈、幼儿园阿姨到学校老师，女性教育始终占据主导地位。关教授认为，父亲在教育中的作用是不可替代的，男性所具备的自立、勇敢、逻辑思维、活动能力等品质，对于孩子成长来说甚至更为重要。大海带给人温情和浪漫，但高山的挺拔和坚强却能够撑起孩子成长的脊梁。 赵教授认为，如果孩子的培养教育完全由母亲“把持”的局面不改变，肯定是不利于儿童青少年的健康成长的发展的。不仅会使男孩“女性化”，女孩的性格也会更加的柔弱。当然如果只是由父亲单独培养教育子女，同样也是不利的。男人一般具有实践丰富、心胸开阔、性格刚强等长处，这对具有子女是一种优势。父亲在孩子个性形成和行为塑造方面，起着非常重要的特殊作用。
上海市社科院陆震副研究员就父亲在孩子成长中的作用谈了两点。 （1）父亲在孩子成长的过程中，有些话一定要说。让孩子从小一点点明白有哪些做人的原则，什么是自尊、诚信、骨气、宽厚，什么叫有爱心、讲道理、辩是非，什么是好学上进、发愤图强、靠真本事吃饭，什么叫遵纪守法、光明正大、疾恶如仇，什么叫谦虚谨慎、勤俭节约、严于自律。说了这些话，还得以身作则去做，让孩子从父亲的行动中看到这些道理。 （2）父亲在孩子的成长过程中，有些事一定要做。让孩子有一个健康的身体和一个健康的精神世界。这就要认真细致地关心孩子的日常生活，关心孩子的人品、个性、能力与爱好，了解孩子的长处与短处，理解孩子的想法、情感与行为，同时做孩子的父亲、朋友和老师。孩子顺利时多提个醒，不顺利时多帮一把，和孩子共同分享成功的欢乐与失败的烦恼，引导孩子逐步走上具有自身色彩的真善美的人生轨道。 2、家庭教育，家长要把心态摆正。 一位著名的教育专家根据自己最近的调查发现，一些孩子的家长总是无法摆正“心”的位置，以至于走入了四大“心”的误。 （1）平常心变补偿心 许多家长因为自己没有机会读书、上大学，于是拼命要让孩子得到补偿，想让他们“出人头地”。 专家指出，不要让孩子成为“人上人”，也不要让孩子成为“人下人”，要让孩子成为“人中人”，让孩子好好地做一个平常人，这才是父母应该具有的平常心。 更新成才观念，明确培养目标，使孩子全面发展，将培养成什么样的人，是每个家长都关心的问题。《浙江日报》登载：在一项调查中反映,92.7％的家长希望孩子具备大学学历。这种高度期望反映了当今家长对成才观念的误解。由于这种希望，家长们活得很累，很多家长在孩子出生前就为他设计了一条辉煌之路，上重点幼儿园、重点小学、重点中学、名牌大学，出国留洋、直至功成名就。孩子出生后，特别是到了幼儿期，家长就开始忙于奔波于各种学习班，忽儿让孩子学钢琴，学电子琴，忽儿让孩子学画画，忽儿又让孩子学书法„„一些家长视孩子为私有财产，子女出人头地，光宗耀祖，为达此目的，或物质刺激，或棍棒教育，以至于年幼的孩子盼望着自已能象爷爷奶奶那样退休就好了，就可以不学习了。心理学研究表明，适度的期望是孩子健康成长和正常发展，否则会阻碍孩子的健康成长，甚至酿成悲剧。南京一姓胡工人因三岁独生儿子背不出一名唐诗竟将孩子一脚踢死；孩子为逃避练琴而伤残自已手指的事也时有发生，这些教训应引家长深思。家长应更新成才观念。 古语道：七十三行，行行出状元。集政治家、理论家、文学家、诗词家、书法家等于一身的一代伟人毛泽东也未曾踏进过大学的门深造，著名的思想家、文学家鲁迅先生却是学医的。他们都以自身成才的成长经历表明；成才不一定非得千军万马专挤通向大学的那根独木桥。家长们应根据我国国情和社会需求及孩子本身条件对他们寄于适度的期望，培养孩子多种兴趣，顺其自然，教育孩子德智体美劳全面发展。 （2）正常心变反常心 一些孩子的举动明明很正常，但按父母设计的模式却变得不正常了。一位孩子贪玩，父亲就认为他得了多动症，带动医院就诊。医生看看孩子很正常，可是父亲坚持己见，医生便对孩子说：“你没病，你父亲有病。” （3）责任心变虚荣心 有个女孩的父母硬要女儿考重点学校，女儿不堪重负离家出走，父母后悔不已。可见虚荣心到头来害了孩子，也害了自己。 （4）惧怕心变代替心 有个孩子要出去郊游，整理好了行装，母亲发现他忘记带御寒衣服，但存心不告诉孩子，果然，孩子回来后说：“这次我冻得够呛，以后一定要记着多带一些衣服。”孩子就此积累了经验。但大多数的父母却不是如此，孩子忘记带伞，他们生怕孩子淋雨，就送到学校门口，结果孩子老是不记着带伞，心想，反正父母会送来的。专家指出，不要因为惧怕孩子犯错，就去代替他干活。因为，犯错也是一笔财富。 3、“现代家庭教育新理念” “高雅的家庭教育才能培养出高雅的孩子！” （1） “道德选择能力的培养是家庭教育的内核。”关教授首先用四句话概括了现代社会教育的重要性：智育抓不好会出次品；体育抓不好会出废品；美育抓不好会出低档品；德育抓不好就会出危险品。关教授认为，现在家庭教育面临的最大困惑是“知行脱节”，家长们老是抱怨，他们一直把正确的观念和行为告诉孩子，可社会上的干扰太多，总把他们设想的计划毁掉。关教授认为，在家庭教育中，与其把一大堆孩子无
法理解的道德训条灌输给他们，还不如培养孩子的道德选择能力，让他们自己去辨别，去比较，去批判。 （2） “凡是孩子喜欢的，家长也要适当涉猎。”一个故事，一名初中女孩迷上了言情小说，母亲知道后大加贬斥。女儿反问母亲：“妈妈，你看过言情小说么？”母亲一时语塞，女儿立刻顶了一句：“你没看过怎么知道不好？”关教授说，“相近的思想相吸”，现在的孩子喜欢流行歌曲，喜欢电视剧，喜欢卡通，喜欢F4,如果家长一点都不了解，就很难与子女沟通。他建议，父母应适当走进孩子的世界，就他们关心的东西展开交流、探讨甚至争论，在亲子互动中明辨是非。当然，家长的“进入”并不是给孩子绝对的自由，主张用名剧、名著、名画、名曲来约束孩子的生活轨道，这不仅对孩子，就是对整个家庭都是有益的。 （3）“孩子提十条要求，最多只能满足七条。”关教授指出，现代社会诱惑太多，竞争太激烈，要鼓励孩子竞争，但不要攀比，要教会孩子“节制欲望”。“贪官十个有九个都是欲望膨胀，”关教授说，“现在的孩子容易狂妄，家长要让他们知道，世界上不是什么都可以得到的。”因此，家长给孩子设定的目标也要适当高一点，让他们伸手摸不到，跳一跳又能够摘到。 （4）“天天干才能有义务感。”现在很多家长用家务劳动来培养孩子的劳动观念和实践能力，关教授指出，家务劳动不应是救火式、临时性的，应该通过长期的、规律的家务劳动培植孩子的义务感和责任心。关教授特别欣赏日本的一句教育口号：“不要给别人添麻烦！”这和中国古代的“一屋不扫，何以扫天下”蕴含着相似的家庭教育理念。关教授主张，家庭中应实行家务劳动承包制，父母和孩子都要有明确的分工，谁没干活就要得到相应的惩罚。久而久之，孩子就会形成一种对家庭、对社会的义务感。 （5）“听话是优点，太听话是缺点。”关教授主张对不听话的孩子应该具体问题具体分析。如果是在道德问题上不听话，要坚决反对；如果是因为淘气不听话，家长可以“睁一只眼闭一只眼”；如果是思维上不听话，则要予以支持和鼓励，甚至允许标新立异。关教授认为，总的说来，对于孩子听话的问题，家长应该遵循“行为上严，思维上宽；小时候严，长大了宽”的原则。 4、网络时代的家庭教育 “一些家庭添置了电脑，上了宽带网，但家长却不会打电脑，不会玩游戏。在电脑面前，家长与孩子没有共同语言，无法沟通，孩子怎么可能接受你的‘循循善诱’？”专家认为，网络时代的家庭教育存在教育者迟缓于受教育者的现状。 网络时代家庭中的“三无”家长，面对新兴的网络技术显得不知所措，而采取简单粗暴禁止的做法只能取到了适得其反的效果： “无知型”——处于中年时期的家长，大多数人在他们完成学业的阶段内，对电脑、网络还很陌生，有的还根本没有接触过，既不会到互联网上去浏览信息，也不想在互联网上获取资料。孩子打电脑、玩游戏时，家长只能成为旁观者，既缺乏与孩子交流的兴趣点，也失去了与孩子沟通的共同语言。 “无技型”——现代生活中，不少家庭添置了电脑，不少家长的工作也离不开电脑，但这仅仅是工作的需要，他们充其量只会在电脑上打扑克、打麻将，根本不懂电脑游戏、网络游戏，而他们不懂的却恰恰是孩子最热衷的。 “无法型”——家长自己没法管得住孩子，就运用控制的手法，或者不在孩子的房间内放置电脑，或者不连接宽带网，企图在时空上把孩子约束住。殊不知，有一些孩子不管家里有没有电脑、不管家里的电脑上不上得了网，还是往网吧里跑。 “家长与孩子缺乏共同语言，必然无法了解孩子迷恋上网的心态，当然就无法对孩子做出正确的引导。”曾锦华说，网络时代的家庭教育应该注意防止教育的内容与实际脱离，家长应该及时“充电”，学会与孩子沟通的技能和本领。可以尝试主动与孩子一起上网、一起打游戏、一起获取资讯，以一种平等、对话的方式来引导孩子，这样才可能被孩子所接受。 “不要一开始就企图蒙住孩子的双眼，束缚他们的双手，青春期的逆反心理和好奇心的驱使会让孩子惹来更大的麻烦。”一些专家表示，家长同子女一起上网的过程，是积极引导子女健康触网的过程。家长应该通过上网获取更多的知识，增长技能的同时能够帮助子女提高上网技巧，开阔视野，而这也是引导孩子积极、健康上网的好途径。 5、创造良好的家庭氛围 家庭氛围也就是在环境中家庭成员产生相互影响、相互制约过程中所形成的心理情绪和环境气氛，它包括：生活环境、生活作风、
生活方式、生活情趣、传统习惯、道德规范、为人处世等。良好的家庭氛围,可使孩子性格活泼、开朗、大方、好学、诚实、谦逊、合群、求知好奇、爱劳动、爱清洁、守时守信等；不良的家庭氛围，可使孩子胆怯、多疑自私、嫉妒、孤独、懒惰、放任、不懂礼貌、言语粗俗，因为孩子在适应家庭环境的过程中，常以家长为最亲近、最直接的模仿对象，形成自己的心理定势和性格特征，家庭氛围的好坏是儿童心理，行为健康水平的重要相关因素。家长应从以下几方面为孩子创造一个良好的家庭氛围： （1）良好的生活环境 家庭是人基本固定的生活场所，人的一生大部分时间是在家庭中度过的。儿童的生存离不开家庭，首先家长应为孩子创造一个良好的生活环境。尽管每个家庭因经济水平、住房条件各有不同，其布置标准不可强求，但居室布置整洁、色彩素雅谐调还是可以做得到的，使孩子能生活在一个环境舒适、宁静、温暖的家庭中。有些家庭不注意环境布置，不讲究清洁卫生，家中家俱陈设杂乱无章，污垢处处可见，给人大有一种无插足之地的感觉，这样的环境不利于孩子身心健康发展。还有的家长尽管经济条件很优越，家中布置很有现代气派，家长却忘了给孩子一个游戏的天地。有的家长极讲清洁卫生，各处一尘不染，对孩子限制太多，这也不许玩，那也不许做，使孩子行动极受限制，这都是不可取的。 （2）良好的作息时间和生活习惯 家庭要形成比较固定的生活作息时间，包括休息、吃饭、娱乐、工作、学习等，每个家庭成员都要自觉遵守，长此以往会促使时间观念的形成，为今后走进幼儿园、学校、社会，自觉遵守集体纪律，维护社会秩序，讲究社会公德的良好品行形成打下基础。有的家庭虽为孩子制定了作息时间表，家长却把自己作为局外人，有的甚至通宵达旦地搓麻将、喝洒划着拳，有的看录像电视成瘾忘了正常作息，有的沉醉在舞厅的乐曲声中乐而忘返等，这样都很难制约孩子的。 家庭中每一成员还应注意卫生习惯，如饭前便后的洗手，定时换洗衣物、不随地吐痰、扔脏物、经常保持清洁卫生、按时打扫房间。 （3）和睦的心理气氛 家长还应为孩子在家庭中创造一个和睦的心理气氛。家庭成员和睦相处，平等待人，互相关心，互相信任，互相体谅，即使发生矛盾也能顺利解决。研究表明：在民主和睦文明的家庭中成长起来的孩子，表现出情绪稳定，情感丰富、细腻、性格开朗、团结友爱、有自信心等特征。这是因为文明家庭能给孩子以安全感，使其置身于家中感到温暖幸福愉快；其次是满足了孩子的归属感，在家庭中孩子能感到被爱被尊重，也学习到如何爱他人，如何尊敬他人，从而增强了自尊和自信。当孩子遇到困难、挫折而灰心沮丧时，可以从家庭的中吸取力量，得到指引。 著名作家列夫·托尔斯泰说：“夫妻间的和睦是成功地教育儿童的首要条件。”有的家庭夫妻不和、互相指责、经常吵架打架，十分有害于儿童的身心健康。有一个少年犯曾这样说：“我的童年是在父母吵架、打架声中瑟瑟发抖的日子里度过的。”乌鲁木齐市少年管教所曾对少年犯作过一项调查，发现40％的孩子是由于父母离异无人管教而走上了犯罪道路。家长要为孩子的一生负责，对家庭应有高度的责任感，使孩子能在民主和睦的气氛中成长，家长要把孩子视为家庭中的主要成员，在人格上要平等相待，不要把成人意见强加于孩子身上，家长要抽出时间来与孩子做游戏，在游戏中培养孩子的独立个性，对孩子正当的行为及时给予肯定和鼓励，有不良的行为要讲明道理予以制止，而不能简单粗暴。这样孩子将家长视为大朋友，从而使家长进行家庭教育时更能奏效。 6、创建学习型家庭 创建一个学习型家庭对孩子的成长是极为有利的，学习可以熏陶孩子的情操，它能养成孩子良好的学习习惯，能让孩子在学习中受到感染。 7、美国人的父母观 在美国，父母对子女是有限责任，父母不会把孩子的事情全部包下来，反而孩子还必须承担一些家务劳动。如摆餐桌、洗自己的衣服、剪草坪等。在上大学前旅游的费用，也可能家长给出，但不是说家长必须提供。孩子可以自己打工挣(在学校、在社会)，也可以在家里干活，父母给记工钱。等到18岁成人后，读大学，有父母给出学费的，但父母和孩子都明白这不是父母必须应该给我的。实际上很多父母不给出，孩子一靠奖学金、二靠打工来获得学费。美国的大学生读书期间不打工的人很少、很多人要打两份工。父母对孩子的无限责任是教育，教育什么呢？一是让孩子懂得自身的价
【篇二】八年级家长会活动方案
初二家长会活动方案初二（一）班班级家长会活动方案
一、指导思想：
孩子是家长的，学生是老师的。家长和学校的目标是一致的，正因为此，我们才有必要坐下来认真的沟通交流，共商对孩子的教育大计。本次家长会，我们借期中工作总结之风，本着“引导家长、教育家长、携手家长”的目的，引导家长重新认识自己的孩子，正确定位自己的孩子，积极引领自己的孩子。教育家长配合学校工作，支持班主任工作，关心孩子成长。携手家长稳定学生，鼓舞士气，为学校的长远发展赢得更大的空间。为了使这次家长会顺利举办，以总结我们的工作，展示我们的成绩，提升我们的社会知名度，让家长和学校在教育及管理方面达成共识，特制定此方案。
二、人员参与
班主任、李兆龙（班长）、耿源源（学习委员）、王淼淼（纪律委员）
三、家长会时间安排：2014-12-11下午5：30——7：00
四、活动流程
1、5：20家长签到。（负责人：王淼淼）
2、民族团结宣讲。（负责人：耿源源）
3、班级学生、班级文化，班级学习气氛等情况介绍。（负责人：李兆龙）
3．班主任致词
4、班级任课教师介绍
5．展示（教室文化，学生作业，学科成绩）
6．家长代表发言（要提前与家长交流）
7．家长看学生准备好的致家长的一封信。
8、单独交流。
五、家长会活动要求：
1．各班搞好教室文化布置，第一节课下课后整理好班级座椅。
2．要彻底清扫室内外卫生，决不能留死角。
3．班主任应做最充分的准备，准备每位学生的具体情况——入校以来的思想、开学以来的作业，期中考试成绩，对学生的综合评价-----尤其要找出每位学生的闪光点，——必须坚持实事求是的原则！
【篇三】八年级家长会活动方案
初二家长会活动策划书初二284班家长会活动策划书
家长会的主题：用心沟通、共创辉煌
举办形式：会议由学生主持，贯穿期中考试表彰、学生才艺展示、家长经验交流、班主任经验介绍、亲子互动环节、校园生活展示
具体安排：
（一）人员安排
1）主持人：唐雅静、张琪
2）礼仪接待：冯圆圆、凌成、王超、王丽萍
3）后勤保障：盛伟、李锦、宋超、李金虎
4）电教：刘心怡（摄影）
5）组织策划：张琪、凌成
6）颁奖嘉宾：（1）班主任和家长委员会成员
优秀学生干部代表盛伟、卢颖瑜、邓雯婷、陈颖欣、李彤、罗润之、邓洁欣、张昊锋、冯靖甥、刘铭涛、张洁莹等
（二）操作流程
1、原创校园生活纪录片播放《初中生活的一天》（10分钟）
2、班主任致词（30-40分钟）
致词内容：
1、介绍教育理念、班级管理模式和科任老师的情况
2、介绍初中学习的特点以及学生前半学期学习上普遍出现的问题
3、分析期中考试的学生成绩情况以及学科整体情况
3、中期表彰（15-20分钟）（颁奖时背投播放优秀学生幻灯片展示）
（1）班主任和家长委员会委员颁发期中考试全科前十名学生奖状（家长上台领奖、合影）
（2）班主任和家长委员会委员颁发期中考试主科前十学生奖状（家长上台领奖、合影）
（3）班主任和家长委员会委员颁发期中考试单科前三学生奖状（家长上台领奖、合影）
（4）班主任和班长、副班长颁发中期学科多元评价优秀学生奖状（家长上台领奖、合影）
（5）班主任和团支书、（副）中队长颁发中期班级评优评先优秀学生、优秀学生干部奖状（家长上台领奖、合影）
校园之星：唐雅静 才艺之星：龙志成 优秀学生干部：张琪
优秀科代表：周利丹 优秀组长：冯圆圆八年级家长会活动方案
（6）班主任和协管委员、副协管委员颁发优秀舍长、优秀住宿生奖状（家长上台领奖、合影）
4、家长代表致词（主题为——如何加强家长和老师的沟通合作及重要作用）（5分钟）
学生家长经验介绍（主题为——如何培养孩子良好的学习习惯和生活习惯）（5分钟）
5、亲子互动（家长上台给11月份过生日的学生赠送生日礼物、全场合唱生日快乐歌）（10分钟）
【篇四】八年级家长会活动方案
家长会活动方案家长会活动方案
东丰县实验中学 2011-06-03 14:13:13 作者:刘先锋 来源:东丰县实验中学 文
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家长会活动方案
一、指导思想：
本次家长会学校活动主题是“安全幸福、和谐施教”。为全面实施素质教育，
让家长能够了解学校、老师，让家长看到孩子在校学习生活和能力表现，学校特
此组织本次家长会。通过家长、老师面对面、心贴心的交流活动，请家长走进教
室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与管理；让我们共同建设安
全和谐的教育做出应有的贡献。
二、领导小组：
组 长：刘先锋
副组长：李大公 吕艳芹
组 员：李成俭 张鹏亮 徐晓会 马国峰 李明久李长有 王延安
三、活动时间：
2010年4月10日（星期六）
四、活动地点：七.八年级教室
参加人员：校领导、全体班主任及部分教师。
五、活动安排：
1、家长到校（时间：8：30—9：00）
2、9：00 ---9：20教师及家长在教室听领导讲话。（欢迎词）
（一）会议内容
家长会是学校与家庭沟通的传统模式，是教师与家长沟通的有效方法之一。
结合以前家长会上所暴露的一些问题：家长会往往成为教师独立的舞台；传统的
家长会都是老师讲，家长听。听完介绍，看过成绩后，优秀学生的家长眉飞色舞，
后进学生的家长垂头丧气。结果，家长会就成了一部分学生家长的受气会。这部
分家长将自己的情绪带回家，对子女进行训斥、打骂，这样加深了家长与子女之
间的隔膜，导致了家长们失去了教育孩子的信心。因此，有相当一部分学生不愿
意家长到学校与老师沟通，他们想尽一切办法，瞒过家长，或向家长隐瞒开会时
间，或找人代替家长，或花钱雇人开家长会。有相当一部分家长也认为家长会对
自己根本没有什么指导意义，就以没时间等种种借口拒绝开家长会。这样的结果
违背了家长会的初衷。要想改变这种现状必须改变传统的学校与家长之间的关
系，要让家长亲近学校，热爱学校，支持学校，变“单一教育”为“形成合力教
育”。因此，我们尝试改变家长会的模式，将家长会变成“学生、家长、教师交
流座谈会”、“学生校园生活成果汇报会”、“家庭教育主题案例交流会”等多
种形式的会议。创新家长会模式：即“班级有一个好环境给家长看；会前有一个
明确的主题让家长明了；会上有“人人有第一，个个有最好”的评价表彰让家长
看到希望；校长有一个本学期成绩汇报让家长喜悦；班主任教师有一个家教方法
的介绍供家长借鉴；科任教师有一个教育教学工作述职让家长佩服；学生有一个
表演汇报让家长赞赏；家长有一段孩子的成长故事与大家共享；会后有一个好心
情给家长留下”。故计划本学期的家长会作如下调整与安排。
活动目的：
1、让家长了解本学期的主要工作和班级的情况。2、了解学生在校学习生活
的情况。3、相互沟通交流更好的教育方法。 4、解决家长的问题与意见，征
求家长好的建议。5、与家长签安全协议书。
活动准备：
1、学校：写一封致家长的邀请函。制定安全协议书。
2、班级：各班根据自己的班级特色进行方案制定、教室布置、学生作业作
品的收集整理、学生综合素质评价手册上可展示的材料、学习园地布置等。
活动程序：全校统一进行：
1、校长讲话
2、分班进行（形式不限，可师生、家长三方互动的组织形式）例如：
（1）、学生作业展或其他成果展示。（2）、观看一段爱父母、爱老师的视频资
料。（3）、班主任发言。（感谢、感情、感受）（4）、教师发言。（5）、家
长代表发言。（6）、讨论交流。（7）、个别交流。（8）、学生致家长的一封
信。（9）、素质教育评价手册展。（10）、学生才艺表演。（11）、园地展示
等。八年级家长会活动方案
3、阐述学校关于学生安全工作的观点和签订协议书。
八、其他工作人员安排：
1、教学楼巡视及摄影、摄像工作负责人马国峰老师；2、家长会家长车辆停
放工作由王延安负责。5、学生纪律管理由徐晓会负责。6、教学楼巡视：年部主
任及辅导老师负责。7、家长签到簿由学校统一打印。8、黑板布置年组统一安排。
9、宣传报道： 负责
九、注意事项1、家长会时，班主任及时请家长签到，（七年家长不少于90%、
八年不少于80%）会后将家长签到表、家长会方案上交年部由辅导员老师收齐于
4月12日前上交学校存档。2、每班参加会学生不超6人，3、会后搞好室内外
卫生。4、11：30必须结束
实验中学10年3月15日
午井初中班级家长会活动方案
主题词：向您汇报 与您交流 请您参与八年级家长会活动方案
一、指导思想：
孩子是家长的，学生是老师的。家长和学校的目标是一致的，正因为此，我们才有必要坐下
来认真的沟通交流，共商对孩子的教育大计。本次家长会，我们借期中工作总结之风，本着
“引导家长、教育家长、携手家长”的目的，引导家长重新认识自己的孩子，正确定位自己的
孩子，积极引领自己的孩子。教育家长配合学校工作，支持班主任工作，关心孩子成长。携
手家长稳定学生，鼓舞士气，为学校的长远发展赢得更大的空间。为了使这次家长会顺利举
办，以总结我们的工作，展示我们的成绩，提升我们的社会知名度，让家长和学校在教育及
管理方面达成共识，特制定此方案。
二、组织机构设置及人员分工
组 长：吴根成
执行组长：权富强 强虎林
负 责 人：赵发贤 刘世锋
成 员：各班班主任
参 与 人：
1、教 务 处：淮波虎 李祥
2、各班教室：各班下班老师及课任老师
3、宣传版面：张芳芸
4、后勤服务：梁文福 张建华
三、家长会时间安排：2010-11-17下午2：00——5：00
1．11月15日：班主任准备班级材料——主持人、指定家长发言、指定学生发言，初步拟
定班级家长会方案。（责任人：班主任）
2．11月16班主任准备学生档案材料——学生优秀作业、家校联系手册、通知家长务必在1：
50时前全部到位，2：00准开始。（责任人：班主任）
四、班级家长会程序参考
1．家长填写《签到表》
2．展示（教室文化，学生作业，学生个人成长档案、学科成绩）
3．班主任致词
4．学生代表发言（要先审阅稿子）
5．家长代表发言（要提前与家长交流）
6．亲情互动
7．班主任发言（主题：我们要培养什么样的孩子）
8．家长填写《意见建议调查表》（围绕主题制表）
五、家长会活动要求：
1．各班搞好教室文化布置，教导处11月17中午验收。
2．桌椅摆放：各班可以根据家长会的需要自行摆放，建议多征求学生意见，最好是摆上可
以起到点缀和烘托效果的花朵。
3．要彻底清扫室内外卫生，决不能留死角。
4．班主任应做最充分的准备，准备每位学生的具体情况——入校以来的思想、开学以来的
作业，期中考试成绩，对学生的综合评价-----尤其要找出每位学生的闪光点，——必须坚持
实事求是的原则！
博豪中学2010年第二学期家长会活动方案
作者：各部门 文章来源：本站原创 点击数： 462 更新时间：2010/9/30 ★★★ 【字体：小 大】
一、活动目的
教育是一个系统工程，青少年的全面发展，健康成长需要全社会的关心、爱护、支持、配合，需要形成一个学校、家庭、社会齐抓共管合力育人的良好社会环境。通过召开本次家长会，引导家长科学教育子女，展示学校形象，宣传教育教学工作，加强家校交流，形成家庭、学校、社会教育合力，构建和谐教育。
二、 活动主题
1、将成功传给下一代
2、加强家校联系，构建和谐教育
三、活动安排：
（一）准备阶段：
1 、在本周六下午放学之前写好发言稿及家长会活动程序安排，并上交到年级组审核。班主任和科任老师自行作好班级工作情况介绍、学科课堂教学情况分析、 学生兴趣爱好和个性差异分析的准备工作，要求有书面发言稿。
发言稿应包括以下内容：
①宣传学校的办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解学校，展示学校教育成果。 ②向家长汇报学生学习情况和行为习惯情况。
花钱使用要求、食堂就餐要求、安全防范要求、早晨到校以及下午放学等要求零）
2 、各班做好教室内的各项布置，准备好饮用水,家长签到表,意见反馈表；如：各班班级宣传栏，教室后面③向家长介绍学习方法、教育子女的方法，并向家长提出具体要求。（如：如作业要求、多读课外读物要求、
黑板报（周六上午各年级组检查）；
在教室前面黑板写主题、欢迎词等；
座位形式自行设计，但要有利于讨论；
在学生的课桌上放好学生的试卷作业本。
3 、每一个学生写一封信《一封家书》，或写给同班同学家长的一封信（以感恩或与父母谈心或表示感谢表扬等内容为主），并用信封装好，写上学生姓名，便于家长会时发放。（建议）
拍摄，标语，接待
5、各家访搭配老师必须到班，每班可安排2名学生干部协助老师接待家长，做好辅助指引工作。
（二）时间：10月10日上午9点（周日） 在教室由班主任主持进行
（三）主要活动安排：
（1）校长讲话；9：00-9：30
（2）班主任发言：
①班级基本情况介绍。
②学校教学中对学生的要求，家长需配合的事。
③家庭教育中应注意的一些环节，以利于学生更好地全面发展，可结合讲一两例有影响的成功家教案例，给家长以启发。针对学生目前存在的生理、心理状态发生的一些变化，引导大家走近孩子，让健康、快乐相伴孩子的一生。
（3）家长和教师之间互动交流。
（四）家长会后工作
1、统计到会率，并在一周内与缺席家长做好交流或电访。
2、及时上交各项家长会资料，做好到会家长意见记录反馈情况。
①家长会签到表 ②家长会班主任发言稿 ③家长会总结。
本次家长会是关系学校发展，争取家长最大理解与配合的机会。学校非常重视，要求开出水平，有成效，有特色，开得上档次。请老师们按照以上事宜认真准备，以保证家长会的圆满成功。 4 、学校学生处做好校园的安全，车辆摆放；总务处准备好家长饮用水，茶杯，团委负责家长会宣传，条幅，
梁原中学2010年家长会实施方案
根据本期工作计划，经学校研究，定于11月17日召开本学年度初三级学生家长
会，现将有关事宜安排如下：
一、活动目的：
【篇五】八年级家长会活动方案
2014年八年级开学初家长会方案2014年八年级开学初家长会方案
一、 指导思想：家长会是让学校，老师，和家长走得更近的一个平
台，通过这个平台在理解和沟通的基础上更有针对性的对孩子实施教育一定会让学生能更好的健康快乐成长。 通过家长会的召开有利于进一步增强家校之间的沟通联系，提高家长对教育的重视程度，形成家校教育同步化，发挥学校教育，家庭教育的合力作用，同时也能最大限度的消除老师和家长之间的误解，和家长对学校工作安排的不理解，为学校的教育教学工作敞开方便之门。通过开学初的家长会，可以把这学期的教育目标告知家长，使家长也明确自己的教育任务，能够通力配合老师的教育。
二、 具体安排：
1、 提前一周做好家长会邀请工作：①确定家长会的召开时间
（9月5日下午5点）、地点（教室）。②让每位学生亲自动手制作家长会邀请函，并给父母写一封信，要求有真情实感。
2、 精心准备家长会内容：制作幻灯片、教师发言、家长会签
到表。
三、 家长会具体流程：
1、 父母与孩子共同观看《开学第一课》
2、 在《开学第一课》的“孝”“爱”“礼”每个环节教师针
对本班的情况进行总结。
3、 介绍本年级班级管理委员及职责。
4、 介绍本年级这学期的具体教育目标，与家长达成共识，形
成合力。
5、从学习、心理两方面分析八年级学生的现状。（具体内容如下） “初二现象”有哪些表现：
1）、比较注意自己在同学、老师、亲戚、朋友心目中的形象、评价和地位。
2）、对很多事有自己的观点、认识、体会，不容易沟通，不轻易服从师长尤其是家长的指导和批评。
3）、是非观模糊，心理承受能力差。一方面我行我素，自以为是；一方面不愿脱离同伴，从众心理明显。
4）、学习成绩两极分化，不少学生到了初二就学不下去。统计材料表明，全国初二的辍学率达到了5%左右。
5）、有不同性质和程度的叛逆、对抗情绪以及说谎、寻衅闹事行为等。
6）、生理早熟，心理不成熟，青春期躁动明显。男生有时变得很暴躁、小气，容易计较；初二女生相对较为成熟，又过于独立。
7）、学坏的第一步往往表现在穿着打扮上，以及“结交陌生朋友、不良朋友”、 “早恋”等。
6、 表扬开学两周进步较大的学生。
八（1）班：邓雪林鹏、侯文倩、 刘兵、伍晓燕、张敏
八（2）班：史卜新、杨媛君、田 成艳
7、 指导家长针对八年级的学生的教育策略。
现在家长教育的主要问题是什么？
1）对孩子的心理和思想缺乏关注：部分家长忙于工作无暇照顾孩子，对孩子教育只停留在生活和学习的层面，也就是管吃管穿，问问成绩，即使关注学习，也只是关注学习的结果，而不在意学习的过程。对孩子的思想、心理缺乏关注。
2）针对孩子的逆反表现缺乏认识和策略：学生的逆反性已经开始显现，表现在：态度上不再顺从、父母一管就闹情绪；行为上，不让父母看作业，跟父母顶撞等。面对这种状态，有的家长大声吼叫训斥，有的家长跟孩子诉苦“养你白养了”，更多的家长无策退让。
3） 教育方法的问题：在孩子犯错或有问题时，说一些讽刺的话；
唠叨；拿自己孩子跟别人比。
8、针对“初二现象”，家长应该怎么做？
——和孩子交心，和老师交流，和学校配合
几点建议：
1：在外过夜。2.回家很迟。 3.带学生回家住。4.打电话时间长，次数多。5.受伤回家。
6.超消费。7.超出友谊交往。8.成绩突然下降。9.穿奇装异服，好打扮，或沉默寡言。10.爱玩游戏。
9、部分家长留下与各科老师单独谈：
罗猛、徐志超、张梦浩、付圆馨 →贺慧宁老师
田成银、刘博洋、杨世杰、王泽旭、刘元浩 →李自树老师 余川、薛怀建、田昊、徐其春 →徐萍老师
梁静、向玲琳、赵文贵 、彭笑笑、杨君浩 → 奚永平老师
希望家长努力去做：
做一个善于沟通的家长。
做一个积极而不消极的家长。要相信每个孩子的未来都会是光明的。寻找孩子的闪光点，进步点，多表扬，多鼓励，多督促。不说打击孩子积极性的话，不纠缠孩子犯过的错。
做一个很细心、不马虎的家长。看重结果，更注重过程。 做一个有见识、有修养的家长。 做一个能与孩子交朋友的家长。
2014/9/4
【篇六】八年级家长会活动方案
初中家长会方案初二（4）班家长会方案（初稿）
柯婧怡
壹、展示风采
由班长及副班长播放展示我班每一位同学的个人ppt，并做具体说明。个人ppt内容包括：①个人校园近照②我的心愿③我的风采等
播放介绍本班成绩，如运动会佳绩、黑板报佳绩、每月之星、个人先进、各项团体及个人荣誉等。
贰、半学期总结
表彰本次期中考试中发挥出色（年级前100）的同学，并且表扬进步在年级排名10名
及以上的优秀同学。勉励名次在300名以后的同学。并介绍学习优秀同学的 学习经验或是家长教育经验（以ppt形式展出）班主任老师总结。
叁、老师的期望
由各科老师提有关下半学期的学习任务及学习目标，并对上半学期的学习进行总结。 肆、家长的期望
家长在家校联系本上留言，表达对孩子的勉励与期望
伍、自由提问八年级家长会活动方案
附录：“十年树木，百年树人”，教育是一个自人类文明诞生至今，无限存在的永恒课题。她延续至人类文明高度发展的今日，仍是我们无法回避.异常重视的问题。
“人生如梦，人生苦短”，父母一生中应完成的任务，总结起来不过区区两件，一是在社会中实现自我，获得事业的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延续的重要部分......教育孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。
孩子的成长应该是立体的.多方位的.多能力的成长，对孩子的教育也是立体.全方位式的教育，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。
家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要求家长有个方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知.交友.做人.自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。 教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。
一.爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我调皮的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。
二.父母与孩子良好的沟通的前提是倾听
父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙.再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的
事吗？上课时你对自已的表现满意吗？今天你的笑脸又增加了吗？每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量办，给了他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。
三.鼓励孩子敢于迎接挑战
当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓励儿子说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很高兴，而且还调动了他的学习积极性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教育的目的。
四.教育孩子正确地面对挫折
在人的一生当在，遇到挫折在所难免，苦难是人生的一大财富，不幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚强意志，成就充实的人生，苦难是人生的一位良师，他能教给孩子学会用感激的心情.积极的态度对待一切问题，勇敢地参与社会竞争
五.培养孩子的适应能力
在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控.自我改造.实现主观与客观相融，从而保证实践活动正常进行的能力，自古以来，它就是求得生存的基本能力，今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈下成功的彼岸。
六.与孩子一起阅读书籍
家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到快乐及满足，能感受到爱及温暖，有时更甚与对书本身的兴趣。
七.表扬是塑造好性格的妙方
人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使他们进一步强化良好的行为，直至养成好性格，
八.父母冲动的行为会让孩子性格逆反
父母应该认识到，逆反是青春期孩子发泄情绪的一种方式，父母应该冷静处理，不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通，这样才能逐渐消除孩子的逆反心理。
九.学会宽容和忍让
宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，确实是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容伤害自已的人不是一件容易做到的事，我们的心如同一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱来充满内心.用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅需要广阔的胸襟，更需要很高的智慧。
十.遇事允许孩子申辩
申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是父母交流的过程，如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练。
十一.避免把孩子的分数看得太重要
作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应该把注意力放
在孩子的品德培养上，放在创造能力.学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。
十二.没有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母
家长总爱将教育孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实，而孩子却愿当只小鸟，渴望飞翔，家再温暖，也总是孩子练飞的首站，而不是他飞翔的天空，不能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来使劲捆绑孩子手脚的，而应该是用来磨练孩子翅膀的。 十三.善于发现并培养孩子的兴趣
“兴趣是最好的老师”只有从兴趣出发，才能让孩子乐学，现在社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学很多门知识，很多家长不去考虑孩子学习效果如何，好象是学的内容越多，孩子就离成才就越近，完全不考虑孩子是否愿意去学，有没有兴趣，结果造成浪费金钱，浪费经历，更浪费孩子天真的快乐时光，所以我希望父母从平时的生活学习中捉孩子的兴趣点，加以引导，然后再给他们的兴趣去点温加油，让他们燃烧起来，这样才会获取更加的效果。
一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌
握在父母手里”孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，让我们家长与老师.与学校共同合作，培养出更多更优秀的人才来。