篇一:《四年级下册第七单元作文》
四年级下册第七单元作文：
可爱的小虎子
我的邻居家有一个孙孙，名叫小虎子。听，多帅的名字呀！小虎子不但名字帅，长相也帅。圆圆的脸庞上嵌着一对虎里虎气的大眼睛，看上去是那样有神，他那乌黑的眼珠在眼眶里骨碌碌地转着，是那样的机灵。高高的鼻梁下面长着一张肉嘟嘟的小嘴，两个深深的小酒窝，印在那活泼可爱的小面孔上。
我佩服小虎子的顽皮。每当见了我，他总要搂着我的腰，大声说：“好爷爷，亲爷爷，还有那个老爷爷。”惹得我们全家人哈哈大笑，别人说他有多动症，“不会走路，只会跑”，我觉得也是。
我还佩服小虎子很爱好画画。每次我到他家，他总缠着我，要我教他画画。他备好颜料，拿起毛笔，挥笔作画，还真有小画家的气派呀！小虎子一笔一画地画完一只小鹿，兴致勃勃地拿给我看。“哈哈，这哪儿像鹿，简直是一头驴。”被我这一取笑，小虎子的脸刷的一下子红了，我本以为他会扔掉毛笔，跑到一边去。可是没想到小虎子又换了一张纸，重新作画，我赶忙凑过去，像老师一样指导他，看他那酷爱学习的样子，真像个小学生。
我更佩服小虎子会作打油诗。自从小虎子上学以后，每学一首古诗，他总改成自己写的诗。就拿《春晓》这首诗来说吧，学了《春晓》这首诗，他就在家里左思右想，最后终于想出来了──《春晓》：“春眠不觉晓，处处蚊子咬。打上敌敌畏，不知死多少。”听，多有趣呀，
调皮的虎子又增添了几分幽默色彩！
小虎子实在太天真了，太活泼可爱了，虎头虎脑的，怪不得小名叫虎子呢！
我的傻瓜爸爸
我的爸爸是傻瓜，我爱我的傻瓜爸。
说我的爸爸傻，一点也不假。妈妈成天挂在嘴上，说我爸爸傻人吉相，傻瓜傻福。我也知道我的爸爸确实有点儿傻。他在家里常常做错事„„做菜不是忘了放盐，就是忘了放味精。烧饭不是烧糊了就是没有把米煮熟。有一次，他居然吃馍沾墨汁，我们都哈哈大笑，他不但不笑，还傻声傻腔地说：“好吃，好吃。”
有一天早晨，我们正在吃早餐，爸爸刚吃一口，抬头一看表，就急忙拎起衣服往厂里跑。妈妈说：“不要紧，他一会就会回来的。”果然不出所料，不大一会儿，爸爸回来了。原来他忘了是星期天。 前年暑假里的一天，我们全家人正在吃午餐，忽然乌云翻滚，霎时间倾盆大雨铺天盖地落下来，爸爸慌忙拿起家里唯一的一件雨衣就往外跑，我和妈妈连声喊“豆酱„„”可爸爸好象没听见似的，一个劲往雨里钻。我们只好眼睁睁地看着大雨把墙头上的一盆豆酱冲走。一会儿，雨停了，爸爸像个落汤鸡，气喘吁吁地奔进门就问：“你们怎么样？”妈妈气冲冲地说：“我们，我们，你心里哪有我们！”爸爸“嘿嘿”地傻笑两声，一边脱下上衣拧水，一边陪着笑脸说：“厂里进口的两袋原料放在窗口旁，我猛然想起下班时没有关窗口，幸好及时赶到，要不然，要不然„„哎──亏你还是个党员呢！是我这个千
把人的厂重要，还是你那盆豆酱重要？这可是个原则问题啊！”“原则”是什么问题，我心里小声嘀咕着。
现在，我才知道爸爸一点也不傻。我跟爸爸比起来，还差得很远。等我长大了，我也要像爸爸那样，做一个大大的傻瓜。我的爸爸是傻瓜，我爱我的傻瓜爸。
我敬佩的一个人
有的人敬佩在足球场上叱咤风云的罗纳尔多；有的人敬佩能弹奏无数美妙乐曲的音乐家贝多芬；有的人敬佩知识渊博的鲁迅；有的人敬佩„„„而我却敬佩一位普普通通的英国小女孩。你猜，为什么吗？ 话还得从那场世界级大灾难——印度洋海啸说起。在泰国旅游胜地——普及岛，一位英国小女孩和她的母亲随旅游团去游玩。
有一天，天气晴朗，这位小女孩和母亲一起去碧波荡漾的海边游泳，正当她们玩的十分高兴时，小女孩发现有许多死鱼向岸边漂来，同时，水面上还不时冒起了泡泡，并且潮退得老远老远的。
小女孩又想起了前不久在学校上的一节关于海啸的公开课，老师讲海啸来临前的种种迹象都与现在这种种现象完全吻合，小女孩着急地告诉母亲：“母亲，海啸好像马上要来了，叫大家快逃吧！”
她的母亲刚开始有点将信将疑，但听了女儿的分析，便大喊道：“海啸马上要来了，大家快逃！大家快逃啊！”大家听了她母亲的劝告，都陆续上岸，逃到离海边很远的地方去了，但还有一些人还在海边拣那五颜六色的贝壳，不知道死神已悄悄地靠近他们。
那个小女孩看在眼里，急在心里，便上去劝说，经过她的不懈努力，那些人终于听从了她的劝说，上岸了。
小女孩说的没错，果然，过了不久，海啸来临了。大浪一个高过一个，顷刻间，海边的房屋就被海啸吞没了。人如果在海边，也会在劫难逃！
我敬佩她救了那么多的人！我敬佩她能把课堂的知识用到日常生活中来！我敬佩她在那么危险的情况下那么沉着、冷静！我敬佩她„„
我敬佩我自己
同学们都说，我是个不服输的家伙。没错，我的口头禅便是：我并不差！
教室里静悄悄的，同学们都在啃一道数学难题。时间一分一秒地流逝着，但我的思路仍像一团乱麻，就是理不出一个头绪来。面对草稿纸上演算得一团糟的解题过程，我恨恨地在上面打了一个叉号。 “老师，答案是‘6’吗？”A君挥舞着他的答案，颇有些自豪地喊道。
“对。”老师用赞许的目光肯定了A君的答案。我的心却揪得更紧了，像只麻袋被收紧了口子一样。“我不能服输！”我暗暗地下着决心。
“老师，我的答案也是‘6’！”B君的答案也出炉了。 “没错，我也算出来了！”C君附和着。
„„
这节课在紧张与焦急中过得可真快。下课了，可是属于我自己的
那个答案却仍然迟迟没有消息。A君在我的身旁神侃着他的杰作，这更把我的自尊心给刺痛了。然而转念间我便又一次在心里喊出了那句话：“我并不差！”简单的四个字使我信心大增，我一次扎入了题目当中。我双臂拄在桌子上支撑着已经隐隐作痛的脑袋，又一次认真地审视着题目里的每一个字。我右手又抄着笔，在草稿纸上画出了草图，标好已知条件，好像转迷宫似的在图上比划着，绞尽脑汁地寻找着解题的思路，争取不放过任何一个灵感。加油，就要想出来了！每做出一步我都会这样鼓励自己。或许是我太过于专注的原因吧，我竟然没有发现自己的右手紧紧地握着拳头！终于，就在灵光一闪之间，我顿时茅塞顿开，飞快地写下了结果。尔后，经过几步进一步的计算，哈，最后的答案终于诞生了，没错，是‘6’，我的答案也是‘6’！{不乱在课桌上乱画小事引起了大事作文}.
我高兴极了，誉跃了好久。我把答案捧在胸前，像是捧着自己的一件伟大的作品。我默默地对自己说：“我并不差！”
在人生的旅途上，失败、挫折是难免的，而我们应该如何对待呢？我想我们应该大吼一声：“我并不差！”这样，我们便会重拾信心，奔向胜利，做自己的主人，做自己
我的邻居武大妈{不乱在课桌上乱画小事引起了大事作文}.
那是一个寒冷的冬天，我放学回来，奶奶不在家，只好坐在台阶上等奶奶。一会儿，从楼下传来武大妈的脚步声，我忙站起来，对武大妈有礼貌地说：“武大妈好！”，武大妈好像有什么心事，只是顺口说了一声：“甜甜好！”
篇二:《不要乱涂乱画》{不乱在课桌上乱画小事引起了大事作文}.
不要乱涂乱画
一天下课后，小文在雪白的墙上乱涂乱画，画了鸡，画了鸭，还画了小人头。我看见了，连忙走过去对小文说：“请不要在墙上乱涂乱画，好吗？”小文红了脸，不好意思地低下了头。
江西南昌县莲塘二小一年级:邓潇雨
篇三:《不能乱涂乱画》
颗 N X M
这个苹果颜色是那么红，味道是那么甜。 这朵花颜色是那么鲜艳，香气是那么浓郁。 草原是那么宽广，草儿是那么绿。
这座山是那么高，山上的树木是那么茂密。 天是那么蓝，云是那么白。
今天晚上，月亮是那么圆，星星是那么亮。 大口大口地喝水
喝吧，喝吧，我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更多的谷子。
读书、写字 哭、离开
笑、说、吃 走、跑、转 离开、走开 4 兴冲冲地开放了 花越红
太阳花。我是一种很美丽的小花，细细的花瓣，粉红粉红的，鲜艳极了。叶子也是细细的，像含着一包绿汁，很嫩。太阳出来我就开放，太阳下山我就合拢，我们的颜色很多很多。
不能乱涂乱画
星期天，天气晴朗，万里无云。小猴和小熊在公园
里玩耍。
公园里的景色真美啊！高高的大树枝叶茂密，碧绿的小草像绿毯似的铺满了大地，万紫千红的花儿争奇斗艳。他们俩看得高兴极了。走着走着，小猴发现旁边有两根柱子，它嗖的一下爬了上去，把尾巴勾在栏杆上，在一根柱子上刻下：“小猴到此一游”。
小熊见了，拉住小猴，生气地说：“这是公共财物，你怎么能随便乱刻呢？应该爱护才对呀！”小猴听了，脸红地说：“对不起，下次一定不会这样了。”
夏天，徐霞客大道景色宜人，别有洞天。 早晨，树目高大的身影招来习习凉风，茂盛的枝叶为人们挡住了阳光。花儿尽情地展现自己，争奇斗艳，万紫千红。小草迎风舞蹈……有几个早晨还会起雾，徐霞客大道就朦朦胧胧，如同仙境一般。
上午，有许多人在徐霞客大道的南门溪旁洗衣服，那一起一落的洗衣捶有节奏地敲打着，汇成了一首美妙的交响乐。河里的小鱼尽情地游来游去，摇头摆尾；小鸟们在天空叽叽喳喳，尽情歌唱。
傍晚，河岸的霓虹灯变幻着颜色，给徐霞客大道增添了一道亮丽的风景。河里小朋友拿着救生圈在浅水区玩耍。大人们在深水区潜水、游泳。有
的年轻人在河中的石墩上跳着，有时还会摔到水里。岸上的妇女们看着亲人的衣服，尽情分享着他们的喜悦。可以说，傍晚的徐霞客大道是快乐的海洋。
徐霞客大道是宁海的旅游胜地，还吸引了好多游客呢。
柏树 敬爱 活泼 特别 脚步 凤凰 恩人 长寿
雄伟 打扮 闪烁 少年宫 金碧辉煌 光彩夺目
一个个 一条条 一朵朵 一只只 朦朦胧胧 红红火火 干干净净
花束 勾画 王府 单位 故宫 打扮 雄伟 闪烁 焕然一新
金碧辉煌
绚丽多彩
灯光闪烁
从天而降{不乱在课桌上乱画小事引起了大事作文}.
银光闪闪
香山 红叶
天坛公园、明十三陵、颐和园、北京海洋馆 、八达岭长城、北海-景山公园。
篇四:《写事作文》{不乱在课桌上乱画小事引起了大事作文}.
写事作文
一项特殊的任务
从小到大，我完成过很多的任务。但就在大年三十那
天，我完成了一项特殊的任务。那个任务，使我记忆犹新。
大年三十那天早上，嫂子带着我的侄女来我家了。过了
一会，爸爸妈妈、嫂子都准备去我大舅家，可是嫂子没有带
侄女，爸爸妈妈也没有带我去。于是，嫂子把照顾小侄女的
“重任”托付给了我。
我可从来没有照顾过小孩，怎么办呢？我的侄女今年才
3岁半，名字叫周心瑞，她的性格还挺外向。想要照顾好她，{不乱在课桌上乱画小事引起了大事作文}.
可不是件容易的事情。
大人们刚走，侄女就跑进我的房间，拿起了水彩笔，
往我的书上画。我见了，，连忙把书夺过来，对她说：“心
瑞，听话，不能乱画，我去给你拿几张纸来你画，昂。”说
着，我便以马达的速度去我爸妈的房间拿了几张纸，赶了回
来。可是当我走进我的房间时，眼前的一切都让我惊呆了
------书被扔在了地上，彩笔都倒出来扔的到处都是。我哭笑
不得，只好把东西都捡起来，可是我的侄女在那儿还笑的挺
开心的。
我刚坐下来准备休息一会，可是我的侄女却站在床上，
往窗子上爬。我看见了，吓了一跳，连忙跑了过去，把侄女
抱了下来。可是，侄女看见自己爬不成了，就哭了起来。哎，这可怎么办呢？忽然，我灵机一动，对侄女说：“心瑞，我给你讲故事好不好?”她一听我要给她讲故事，高兴地拍了拍手说:“好啊好啊，讲故事喽。”于是，我在书柜里拿出《安徒生童话》这本书给侄女讲故事。就这样，《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》、《丑小鸭》这些故事一个一个地从我的嘴里“蹦”了出来。我的侄女也听地入了迷。
可是呢，一个办法总不能长久地用下去。不一会儿，侄女又哭了起来，嘴里喊着:“妈妈，妈妈，我要妈妈。”我看她哭了，我也很心急，说:“心瑞，不要哭了，妈妈一会就回来了，我们看《海绵宝宝》好不好？侄女听了，特别高兴，因为这是她最喜欢的动画片。于是，我们就打开电脑，在上面看《海绵宝宝》，侄女看得又笑又拍手。
中午，爸爸妈妈还有嫂子都回来了，妈妈看见我把侄女带得这么好，就夸我说：“我们家卓楠还真有一手。” 我终于完成了这项特殊的任务，也明白了孩子很不好带。我也体会到了妈妈的辛苦，既然妈妈辛苦，那么我们就应该多多体谅她们，并且好好学习，报答妈妈。
王卓楠
篇五:《记一件事作文指导》
记事作文指导
一谈到要写作文，是不是心情就特不好？是不是存在以下问题？
一、当拿到作文题，脑袋里想不出半点材料。天哪，要怎样才能写出这五百字啊。二、当我们动手写的时候，一般是想到什么就写什么，整篇文章写出了N段，一句话没有讲完也分一个段落。最终整篇文章读下来就是平淡无奇，布局错乱不堪。三、写错了就划掉或者用改正液修改，这样让老师看下来整片文章都充满了补丁、面目全非。
四、写完后自己觉得总算轻松了，直接就上交，既不看有没有错别字，也不看语句是否通顺。
一般来说，一篇文章是由一个一个段落组成的；每一个段落是由一个一个句子组成的。因此，要写好一篇作文，首先得用准每一个词，写好每一个句子。写记叙文要求写的是自己的亲身经历、自己的真情实感，这样的文章才能打动作者。我们在生活中，亲身经历的、亲耳听到的、亲眼看见的事，都可以写进作文中。 写这类文章的关键在于有真实的材料、切实的体验，没有材料写你可以多阅读课外书籍，摘抄优美的作文片段，注重观察身边的事情 ，同学们，只要你能多发现生活中的乐趣，有意积累事情，作文就会成功。
对于记叙文，老师介意写“五段式”的结构，作文的基本结构包括标题、开头和结尾、段落和层次、过渡和照应。一篇作文我们要求的是凤头、猪肚、豹尾。好的开头是成功的一半，开头包括开门见山式、排比比较式、设置悬念式。好的结尾包括抒情议论式，画龙点睛式、首尾相应式。
写好一件事，就要把事情的来龙去脉交代清楚，先确定写作的顺序，再确定事情的主体部分，安排好内容的详略，然后再动笔。以免乱涂乱画，写的平淡无奇。写之前，可以列出几个问题：1、这件事发生在什么时间？什么地方？有哪些人？2、他或他们是怎样做这件事的？3、开始怎样？后来怎样？结果又怎样？4、自己有哪些感受或想法？ 写完后，自己还需要再读一遍文章，改正错别字和不通顺的话语。1、动笔前，进行整体构思，列出写作提纲。2、打草稿，并进行认真修改。3、把修改后的草稿誊写清楚。4、平时多观察，多进行课外练笔。
初中生一般要求写记叙文偏多，那么你了解记叙文吗？我们一起来了解一下记叙文的文体知识。记叙文就是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。分类：写人的记叙文、叙事的记叙文、写景的记叙文、状物的记叙文。六要素：人物、时间、地点、事件的起因、经过、结果。顺序：常用的有顺序、倒叙、插叙。人称：一般采用第一人称或第三人称、个别时候使用第二人称。表达方式：叙述、描写、议论、抒情、说明。线索：以时间转移为线索，以人物为线索，以事件为线索，以事物为线索，以感情为线索。
总结：
1、要写清时间、地点、人物、事情发生的原因、经过和结果，要有头有尾地把事情的来龙去脉讲清楚、写完整、写生动。叙述一件事情，做到条理清楚、层次分明、言之有序，这是写好叙事文章必须做到的
一条。
2、要写清楚事情发生的环境。因为任何一件事情都是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，能渲染气氛，表达自己的感情。
3、写事离不开写人，在记叙一件事情的过程中，要写出人物的语言、神态、动作、心理活动。要通过细致、逼真的描写，刻画出人物的性格特征。
4、认真回忆一件事，仔细琢磨，反复思考，找出这件事中所包含的生活道理，或者一件事给人的启迪与教育意义，或者一件事中蕴含的思想。 “感人心者莫先乎情”。文章只有融进真情，才能使读者相信，进而感染读者。
我想大家能做到以上几点，那么，你们的文章一定会很精彩！
七、学生习作。
写一写开学以来学校或家里发生的一件印象深刻的事吧！