篇一:《六年级资料三》
语文六年级学习资料三
姓名 魏老师
基础专题【月考模拟卷】
一、 给加点字选择正确读音，画“√”。（6分）
引吭（ háng kēng ） 汝（nǜ rǔ ）辈 养尊处（chǔ chù）优 ．．．
徘徊（huái huí） 教诲（huì huǐ） 屏（píng bǐng）住呼．．．
吸
二、补充词语。（8分）
语重心（ ） 心（ ）情愿 专心（ ） 无（ ）无故 莫（ ）其妙 万（ ）更新 安然无（ ） （ ）生机
三、择优录用。（给下列加点的字选择正确的解释，填序号）（6分） 1善良；慈善。○2办好；弄好。○3友好；和好。○4擅长；长于。 ○
1.奕秋，通国之善奕者也。（ ） ．
2.希望马拉松防癌义跑在北京鸣枪，11年来筹集近千万善款。（ ） ．
3.洛阳市栾川县遭百年不遇特大暴雨，善后工作非常艰巨。（ ） ．
四、对号入座。（8分）
1.少年（ ）下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。
2.老师一走进教室，同学们瞬间（ ）安静了。
3.全国人民盼望祖国统一的愿望是如此（ ）。
4.当那摞碗又（ ）地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。
1.这次接力赛我们落后了，（ ）我们跑得太慢，（ ）接棒不够默契。
2.（ ）我们的生活条件好，（ ）不能丢掉勤俭节约的好传统。
3.凡卡（ ）在莫斯科的鞋铺受折磨，（ ）回乡下爷爷那里去。
4.食指的工作（ ）不如大拇指吃力，（ ）比大拇指复杂。
五、句子乐园。（17分）
1.种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，树苗就会养成依赖的心。”（改成陈述句）（3分）
______________________________________________________
2.新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（缩句）（3分）
______________________________________________________
3.仿写句子。（4分）
过去的日子如轻烟，被微风吹散了；
过去的日子如 ____________________________ 过去的日子如 ____________________________
4.根据提示默写。（7分）
⑴古人云：“人非生而知之者，____________？”所以，在生活或学习中，我们有疑惑就要问：“甘瓜苦蒂，____________。”所以，我们不怕有缺点或短处，只要改正或弥补就好；“操千曲而后晓声，_________________。”所以，我们不能只顾“纸上谈兵”，而要注重实践。
⑵___________________，总把新桃换旧符。
⑶_____________下月轮，殿前拾得露华新。
⑷一儿曰：“日初出大如车盖，______________，____________？” ⑸但是，聪明的，你告诉我，___________________________？
六、阅读。 （25分）
（一）
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”
他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1．联系上下文解释词语。（2分）
A．枯萎： B．语重心长：
2、读句子，回答问题。（10分）
“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗……”
（1）“不确定中生活”指什么生活？（2分）
___________________________________________________
（2）整句话的含义是什么？（3分）
___________________________________________________ “种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”
（1）桃花心木为什么不会枯萎了？（2分）
___________________________________________________
（2）你从“种树的人不再来了”这一举动，再结合自己成长的经历，感悟出什么？（3分）
__________________________________________________
（二）
__________
托斯卡尼尼是举世闻名的指挥家。他到过很多地方，指挥过无数的乐团，也风过无数的达官显贵。八十岁时，儿子好（hǎo hào）奇地问他：“您觉得您一生做过最重要的事是什么？”
托斯卡尼尼回答说：“我现在正在做的事，就是我一生中最重要的事。不管是在指挥一个交响乐团，或是在剥一个橘子。”
在我当总医师时，有一个室友，他才开始刷牙，又离开浴室去挑上班要穿的衣服，而嘴里还满是泡沫。接着，他又忙着整理桌上的资料，还一边说今天有哪些事要办。不消说，他的日子总是过得匆忙无趣。
在医学院教书，我发现有几个学生上课都不看我，他们一直忙着抄笔记。他们很努力、很认真地写，但我从不认为他们是“好学生”，因为他们对考试的兴趣远超过对学习的兴趣。他们或许能从笔记中得到考试时所需要的知识，但他们无法全然地了解。片片断断地抄下来，知道的也只是片片断断，当他们把我的话写下来，我已经又讲了其他的东西，他们将一再错过。你必须全心全意地融入，尽你所能地投入，仿佛此时此地世上只有此人唯有此事……然后才会有真正的了解。这必须变成你的人生态度，变成你的生活方式，无论你是在上课、吃饭、聊天、跳舞、画画……
有人问凡高：你的画里面哪一张是最好的？他说：就是我现在正在画的这一张。几天之后那个人再问。凡?高说：我已告诉过你，就是我现在正在画的这一张！
是的，你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剥(bō bāo)一个橘子。
1、在选择正确的读音打上“∨”（2分）
2、作者为什么说他的室友日子总是过得匆忙无趣？（2分）
____________________________________________________________________________________________________________
3、作者认为自己一生中做过最重要的事是（2分）
_____________________________________
4、请为短文加上一个恰当的题目，并写上横线上。（1分）
5、文中所提到的医学院的学生作者不认为他们是“好学生” ，你同意
篇二:《六下第二单元测试卷附答案》
2015年春季学期六年级语文下册第二单元测试卷
考试时间：90分钟
满分：100分
一、选择题。（1——8题，每小题2分，共16分） 1、下列词语的注音有误的一项是（ ）。
A、蜜饯． xiàn 翡．翠 fěi 娴．熟 xián 琼．浆 qóng B、吞噬． shì 糯．米 nuò 夯．筑 hāng 豁．达 huò C、深邃． suì 摇曳． yè 榛．子 zhēn 熬．夜 áo D、婀娜． nuó 招徕． lái 偏僻． pì 贮．藏 zhù 2、下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）。
A、张灯结彩 万像更新 零七八碎 美不盛收 B、赞叹不已 别无所求 随心所欲 安然无恙 C、和睦相处 喜气洋洋 肃然起敬 遮天盖地 D、万不得已 能歌善舞 行善积德 两面三刀 3、藏戏中使戏剧中的人物形象更突出、性格更鲜明的形式是（ ）。
A、面具 B、动作 C、说唱 4、下面不是句子的一项是（ ）。 A、瑞雪兆丰年 B、为人民服务 C、她是好样的 D、她哭了 5、与“百丈岩风景区的景色多么迷人啊！”意思不一致的句子是（ ）。
A、百丈岩风景区犹如一幅迷人的山水画。
B、百丈岩风景区的景色没有一个游客不说不迷人。 C、百丈岩风景区的景色迷人。
D、百丈岩风景区的景色怎能不吸引游客呢？ 6、下列句子中，标点符号运用有误的一项是（ ）。
A、恐怕第三件事才是买各种玩意——风筝、空竹、口琴等。 B、这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。
C、“腊七腊八，冻死寒鸦”这是一年里最冷的时候。
D、谁又能想到维吾尔人著名的日常食品 “馕”，也是在土馕坑里烤成的！ 7、下面哪句诗既表达和友人的深情厚谊，又表达了对友人品格、才能的高度赞美？（ ）
A、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 B、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 C、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 D、至今思项羽，不肯过江东。 8、下列对课文的表述不正确的是（ ）。
A、《北京的春节》以时间为线索，介绍了春节的热闹。
B、《各具特色的民居》一文运用举例子、打比方、列数字、拟人等说明方法介绍了不同的民居。C、《和田的维吾尔》作者是权鹏飞。
D、《藏戏》向我们介绍了我国一种独特的地方戏。 二、填答题。（9——16题，共28分） 9、看拼音，写词语。（6分）
là yuè zhǎn lǎn suàn bàn fěi cuì zhēn zi bào zhú （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 10、按查字典知识填空。（3分）
（1）按音序查字法，“挫”字先查大写字母（ ），再查音节（ ）。
（2）按部首查字法，“透”字应先查（ ）部，再查（ ）画。
（3）按数笔画查字法，“瘦”字共有（ ）画，它的第二画是（ ）。
11、用“坚”字组词填空（2分）
王老师病了，还（ ）给我们上课，大家劝他休息，他（ ）不肯，还（ ）地说：“没事的。”小芳看到此情此景，本来十分（ ）的她，此刻也感动得流下了眼泪。 12、判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(2分)
（1）“除夕、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节”是按时间先后序排列的。 （ ） （2）博物馆里展出了两千年前新出土的文物。 （ ）
（3）“我们全家都去看电影了，只剩下我一个人在家里做作业。”这句话没有语病。（ ） （4）“不要让小同学先上车。”与“不，要让小同学先上车。”意思相反。 （ ） 13、按要求改写句子。（4分）
（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)
（2）维吾尔姑娘很漂亮。(改为比喻句)
（3）和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉很甜。(用关联词将两句话合成一句话。)
（4）这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。(修改病句)
16、阅读下列表格，并完成练习。（5分）
（1）用文字概括世界能源的发展趋势。（2分）
（2）读此表后你有哪些感受？（2分）
（3）请以“节约能源”为内容拟一条公益广告语。（要求构思新颖，语言生动）（1分）
三、课外文言文阅读。（4分）
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
（二）阅读短文二，完成23——28题。（14分）
关注父母
我不是孝顺女，总觉得父母所做的一切都是 ① ，从不知感恩，还时常惹他们生气，顶嘴耍赖也不以为过。但有几件事让我感触颇深，并觉得无论怎样的真情实意，只有表现出来才是最真实的。
去年爸爸70岁生日，我送了一块语言报时表和两瓶酒给他。爱酒的他 ② 要把那两瓶普通的花雕酒留下等远方朋友来时共享，手表则立马戴在手上。尽管自动报时声把他折腾得一宿没睡好，但平时遇到熟人他仍会乐颠颠地按一下，告诉人家是女儿送的礼物。一天，我见他不停地按表，就嗔道：“这样很费电池。”他孩子般地低下头，不好意思地咕哝：“我觉得就像你在告诉我几点钟„„”我猛
地感悟：这不仅仅是千金难买的慈父童心啊!
去年，我心血来潮，忽然拉上母亲去电影院看了一场电影。歪打正着，那天是母亲的生日。看着看着，她打起瞌睡来。我捅捅她，问她好不好看。她没睁眼就答：“好看，好看，这么热闹的场面还是第一次看到呢!”尽管不识字的她把故事理解得南辕北辙，但这并不妨碍她事后与老姐妹反复津津乐道。其实，母亲无所谓电影内容本身，而在意女儿对她的关注。
过年了，我破天荒地给父母各包了50元的“压岁”钱，父亲惊奇地问：“你发财了吗?”一句话问得我双眼 ③ ：我为父亲的知足而感动，为自己多年来对双亲的忽略而羞愧。曾几何时，做儿女的我们，习惯了对别人慷慨大方，而不善体恤父母，我们可以为朋友两肋插刀，而不愿为父母洗一只碗„„下班回家，放松肢体，等待父母送饭莱上桌;在外受气回来，举止粗鲁，余波殃及双亲，使得父母赔上不少小心„„多少年来，我们习惯了等待父母的爱和关怀，而不知回报，哪怕是父母给予的千分之一。也许，父母之于我们，抚养的辛劳，成长的牵挂，是我们难以偿还的，但不要轻视一声真诚的问候，一个尊敬的举动，一点 ④ 和关注。这些都能成为老人夏天的秋凉，冬天的温暖，暗夜的烛光，它会照亮父母的晚年。
马上动手，给我们的父母一份关注，一份体谅，一份惊喜。
23、根据语境，将下面词语填人文中①——④处横线上，最恰当的一组是（ ）。（2分） A、缘分 决意 潮涌 体察 B、 本分 决意 潮湿 体察 C、本分 执意 潮涌 体贴 D、本分 执意 潮湿 体贴 24、第二段中，“他孩子般地低下头，不好意思地咕哝”，反映了父亲怎样的情感？（2分） 25、第三段中，“母亲无所谓电影内容本身，而在意女儿对她的关注”一句，“我”要表述的是什么? （2分）
26、第四段中，“我破天荒地给父母各包了50元的‘压岁’钱”，竟使父亲感到“惊奇”。父亲感到“惊奇”的原因是什么? （2分）
27、文中画线的句子运用了怎样的修辞手法？这样写的好处是什么？（3分） 28、本文通过三个事例，阐述了一个中心。请从文章中找出能反映主旨的关键语句，归纳整理后，连贯地写在下面。（3分）
五、习作。（30分，其中卷面2分）
29、岁月流逝，往事会淡忘，但有一样不会消失——那就是照片。翻开你自己的相册，会看到母亲怀中啼哭的你，长着两个门牙玩耍的你，戴着红领巾学习的你„„哪一张照片让你久久难忘呢？请以“照片”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容具体。字数450字以上， 文中一律不出现真实的人名和校名。
语文第二单元检测参考答案
一、选择题(1——8题，共16分,每题2分) 1、【A】 2 、【A】 3、【A】 4、【B】 5、【B】 6、【D】 7、【B】 8、【B】 二、填答题(9——16题，共28分) 9、看拼音，写字词。（6分） 腊月、展览、蒜瓣、翡翠、榛子、爆竹 10、按查字典知识填空。（3分） （1）（ C ）（ cuò ） （2）（辶） （ 7） （3）（14 ） （ 横 ） 11、“坚”字组词填空（2分） （ 坚持 ） （ 坚决 ） （ 坚定 ） （ 坚强 ） 12、判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(2分) （1）（×）（2）（×）（3）（×）（4）（ √ ） 13、按要求改写句子。（4分）
（1）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。 （2）维吾尔姑娘像花儿一样漂亮。 （3）和田维吾尔人即使生活很苦，也感觉很甜。 （4）这学期，我们班同学阅读能力普遍地提高了。 14、根据所学知识填空。（4分）
（1）爆竹声中一岁除 （2）殿前拾得露华新
（3）路上行人欲断魂 （4）北京四合院、陕西窑洞、西藏碉房、蒙古的蒙古包 15、诗句填空。（2分）
（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 （2）随风潜入夜，润物细无声。 16、阅读下列表格，并完成练习。（5分）
（1）预计2030年以后世界能源将以核电和太阳能为主。（由以化石能源为主向以可再生能源和核 能为主转变）
（2）节约现有能源，积极开发新能源。（化石能源不仅自身存量有限，而且造成环境污染，是不可 持续的。要大力发展新型的能源技术。） （3）节约能源，改变未来，从你我做起！ 三、课外文言文阅读。（4分） 17、c 18、c 四、阅读。（20分）
（一）阅读短文一，完成19——22题。（6分） 19、娇 贮
20、延缓果实成熟(秋果春摘)
21、举例子 列数字 好果率高 提高 22、耐寒 防病
（二）阅读短文二，完成23——28题。（14分） 23、（ D ）
24、不仅反映了慈父童心，而且因为女儿送给自己的生日礼物的这件事，使父亲感受到了女儿的爱心，心中充满了幸福、快乐、满足感。
25、父母也希望得到子女的关心，而且父母的这种愿望很易于满足。 26、习惯了女儿多年来的举动，因而感到意外。
27、使用了比喻的修辞方法，揭示了儿女们的关爱对父母的迫切与重要，此外，本句还使用了排比的修辞方法。作用：增强语言的表现力，有利于作者抒发感情、增加表达的音韵节奏美。
28、无论怎样的真情实意，只有表现出来才是最真实的。我们习惯了等待父母的爱和关怀，而不知回报，因此不要轻视一声真诚的问候，一个尊敬的举动，一点关注，要给父母送上一份爱心，一份惊喜。
五、习作。（30分，其中卷面2分）
一张难忘的照片
今天，我打开相册，翻看着照片。那一张张小小的照片，记录了我有趣的童年。但是，让我觉得最有趣的，还是数那张在小三峡游玩时拍的照片。照片中的我头戴一顶棕毛大草帽，身穿救生衣，手握竹篙，一副船夫的打扮„
那是四年级暑假，我们一家人去游小三峡。我们坐在一叶木舟上顺水而下，饱览小三峡的美丽风光。小三峡山清水秀，树木苍郁，显得那样生机勃勃；河水清澈，空气清新，让人心旷神怡。偶尔还能看见山上的猕猴，它们三个一群、两个一伙地在树上嬉戏玩耍。再加上河面竹排上歌声的点缀，简直似世外桃园！
我们坐在船中央，船夫站在船头。我们一会儿聊聊天，一会儿唱唱歌，虽然船上只有二十多人，气氛却非常活
跃。我更是闲不住，一会儿伸出手掬捧水，一会儿又好奇地东张西望„
突然，有位叔叔站起来对船夫提议：“大叔，何不让我们也来划划船、留个影呢？”大家齐声附和：“好的！好的！”船上气氛更活跃了。于是，船夫笑呵呵地说：“那——好吧！也就来划一划吧，每人一次机会！”说罢，船夫把自己的“位子”让给了那位叔叔。叔叔穿上救身衣，头戴棕色草帽，腰上挎着竹篓，手握长长的竹篙，“全副武装”后，拍了一张照片，又向前划了十米左右，然后回到了自己的坐位上。
“谁还想来！”“我！”我举起手高声回应，山谷里传来一阵阵回音。接着，我大步走向船头，“继承”了船夫的“位子”后，像那位叔叔一样“全副武装”好，然后双手握着竹篙，“咔嚓„”爸爸将我的神气样子定格于相框中。这时，其他游客早已迫不及待地想试试了，我只好“让位”。
就这样，我留下了这张难忘的照片。看到照片，我仿佛又听到了船上的欢声笑语，看到了小三峡的美丽景色„ 这张照片我将永远收藏着。
那彩色的照片，那难忘的回忆
不知从何时起，童年生活已经成为了我的回忆，翻阅看那一摞厚厚的照片，我的脑海里思绪万千:我拥有怎样的童年？
望着其中一张照片，我穿着一条白色的裙子，戴着一顶红白花边的帽子，正双手交叉在腰前，羞涩的面对着镜头微笑呢！那一年我9岁，是爸爸帮我照的。那一天，正值夏季，耀眼的太阳直刺我的眼睛，洒下金色的光芒。哦，我明白了。我拥有金色的童年。
我继续翻阅着，一张我和姐姐的照片映入我的眼帘：相上的我整整齐齐的站着，露出几颗洁白的牙齿，姐姐半趴在我身上，嘴角扬起世界上最完美的弧度，在我们的身后，是一片宛如天空的蓝色，在着蔚蓝的梦境中，还飘散着几朵蒲公英。看到这，我明白了，我拥有蓝色的童年。
忽然，一张照片飘到了我的脚前，我轻轻捧起这件无价之宝，这张不仅仅只是照片，而是满载着我童年的喜怒哀乐的宝贝，脑海里勾勒出那样一幅画面：那天，是八月十五，我和几个朋友相约在一起，一起赏月。那个傍晚，我与朋友都各自从家中端出了自己亲手做的小甜品，正当一切准备就绪的时候，一件意外的事情让我彻底惊呆了，具体什么事，听我继续讲：不知是谁，奇思妙想订了一个大蛋糕，在这蛋糕上面写着：“愿快乐永远伴随你们。”于是，我们几个欣然接受了这个“厚礼”。正当我们谈的水深火热的时候，坐在我临边的一位朋友竟然忘我的脸上抹了一块蛋糕，弄得我的眼镜，侧脸，嘴边都有了“美丽的花纹”，更过分的是不止这样，正当我准备反击的时候，我的另一位朋友叫我，就在我转头的瞬间，竟然给我来了一张“五彩照”„„那次，我拥有彩色的童年。
几多欢喜几多愁，童年就在我们不经意的瞬间流去，就在我们回忆过去的时候默然离开。一张一张照片从我眼前静静流过，这些照片记载了我化茧成蝶的褪变过程，记载了我从一个牙牙学语的小婴儿长成亭亭玉立的少女„„
我沉浸在童年的回忆中，不能自拔了„„
童年的照片
在我童年深处，埋着一张照片。这张照片当中的我，多了一次探险„„
当时，我穿着一件绿色的吊带裙，兴高采烈地来莆田的正荣时代广场里的儿童乐园，买好票号，里面的阿姨把我戴好安全帽、系好安全带。很快，我的探险之旅就开始咯！
我踏上了“木梯”，来到了“荡秋千”、“鸭子脚印”、“步步高升”„„这些都太简单了。我在心里暗暗得意，后来，我又来到“身轻如燕”，我想，这一关，应该和前几关一样，都那么容易吧！可是，我错了，因为，正在第4个“脚蹬”中，我无论如何也够不到，并且，我的手很酸，不由自主的松开了绳子，一松，我就被安全带“困”住了。我努力地将安全带返回起点，可是，这一关给我留下的阴影太深了，我虽然很想试试，但，我不敢！这是，我听到了妈妈的鼓励：“不要怕，一定要冲过去！”听了妈妈的话，我鼓起勇气，终于！费了九牛二虎之力，打完了这关。
但是，好景不长，我来到“人生之路”这一关时，我犹豫住了，因为这里有两条路，而每一条的关卡都吸引着我，一条有着刺激的走钢丝，还有一条是附有挑战性的攀岩。此刻，我有听到了妈妈的声音：“两条路都可以！Go！Go！Go！”于是，我选择了走钢丝。
闯完全部关卡后，妈妈带我去吃爆米花，问我今天玩这个有没有什么收获，我斩钉截铁的说：“有，今天使我明白：人生的路，就像那个关卡一样，有很多路，你选择了一条路，就永远不能后悔，自己必须自己负责。”妈妈听了，说：“对，所以要选择一条正确的路。认真的去走完它。”
现在想想，还有点心惊胆战，期待下次妈妈带我正荣玩！也期待下次的爆米花！
篇三:《六下语文第二单元试卷》
小学语文六年级下册第二单元试卷
（测试时间：90分钟） 姓名 班级 得分
识 字 写 字（33.5分）
一、看拼音写词语。（每词0.5分，共8分） là yuè chū xún zhǎn lǎn suàn bàn jiǎo zi lì zi （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） fěi cuì zá bàn zhēn zi bào zhú sì yuàn （ ） ( ) ( ) ( ) （ ） fēnɡ zhēnɡ yù bèi cǎi pái biān pào jié rán （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） 二、下列各组词语中，带点字读音完全正确的一组是( )。(2分) A. 模(mó)样 正(zhēng)月 载(zài)歌载舞 分(fân)外 B．藏(zàng)戏 不禁(jìn) 哄(hōng)堂大笑 活佛(fó)
C．空(kòng)地 通宵(xiāo) 迎风引吭(háng) 香喷喷(pân) 三、把词语补充完整。（5.5分）
（ ）七八（ ） 万（ ）更（ ） 张（ ）结（ ） （ ）（ ）而至 能（ ）善（ ） （ ）天（ ）地 （ ）（ ）起敬 （ ）不（ ）收 （ ）（ ）不同 四、圈出句子中的错字改一改。（4分）
1.人们为姑娘们骏俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不以。（ ） 2.除夕夜家家灯火通霄不许间断，鞭炮声日夜不决。（ ） 3.客家先民崇尚圆形，认为圆是吉详、幸福和安宁的向征。（ ）
4.开场陈说藏戏历史以招来观众，正戏表演故事的主要部分，结尾则俱有庆贺演出成功之意。（ ）
五、判断下面句子的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)
1.“除夕、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节”这些传统节日是按时间先后序排列的。 ( )
2．博物馆里展出了两千年前新出土的文物。 ( ) 3．“我们全家都去看电影了，只剩下我一个人在家里做作业。”这句话没有语句毛病。 ( )
1
4．“不要让小同学先上车。”与“不。要让小同学先上车。”意思相反。 ( ) 六、按要求写句子。(8分)
l. 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)(2分)
2．维吾尔姑娘很漂亮。(写一个比喻句)(2分)
3. 和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉很甜。(用关联词将两句话合成一句话。)(2分)
4.这学期，我们班同学普遍地阅读能力提高了。(修改病句)(2分) 七、根据要求在下列横线上填空。(2分)
我国不同民族有不同的节日，如 族的 节；不同的地方也有不同的民居如：
阅 读 积 累（36.5分）
一、默写古诗。（4分）
天竺寺八月十五日夜桂子
二、课内阅读： （9分）
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。（ ）都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家（ ），不许间断，鞭炮声（ ）。在外边做事的人，（ ）万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 1. 按原文填空。(4分)
2. 这段话突出了除夕的（ ）。(1分)
3.从这段话中，你了解到了北京春节的哪些习俗？(2分)
4.按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫“守岁”。“守岁”有两重意义，你知道吗？(2分)
三、课外阅读。
（一）__________________（13分）
我爱春风和朝霞，也爱小草和鲜花，但我更爱落叶。它们像彩色的风筝，常常飘到我的梦里来。
在瑟瑟的秋风中，落叶籁籁地飘到地上。当它们还高高地挂在标志着的时候秋雨最后一次为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上一层金黄的色彩。于是，它们终于{岁月流逝，往事会淡忘}.
落下来了，从相伴了一个春夏的树上悄悄地落下来。它们没有一丝哀愁，也不感到一点悲凉。因为它们深深懂得，自己的一生曾给人献出一片片绿阴，把大地装扮成绿的海洋。
在瑟瑟的秋风中，落叶籁籁地飘到地上。我背着书包放学回家的时候，看到一位老爷爷迎着火红的朝霞，把一堆堆黄灿灿的落叶轻轻扫到花园里。他微笑着告诉我，那是一种很好的肥料。是啊，它们落在地上，或者被踩在脚下，踏入泥泞；或者被火烧成灰烬，埋入泥土，它们仍像离开树枝的时候一样，没有一点怨恨，也不感到一点悲伤。因为它们深深懂得，虽然自己化成了泥土，但换来更加美好的春光。
哦，朋友，如果你爱嫩绿的芽儿，那么，你也一定爱这深秋的落叶！ 1.给短文命一个合适的题目，写在文前的横线上。(2分) 2.在短文中找出合适的词语填在下面的括号里。(3分)
（ ）的秋风 （ ）的朝霞 （ ）的落叶 （ ）的色彩 （ ）的海洋 （ ）的春光
3.用“∥”把短文分成三段，并说说第二段中的自然段之间是什么关系。(4分) 4.“落叶”具有哪些品质？用“----”在文中画出相关的句子。(2分) 5.短文表达了“我”对落叶的怎样的思想感情？（2分）
（二）（10.5分）
独山脚下的松萌溪上，横跨着一座雄伟的松萌溪大桥。大桥的下游不远处，还有一座六十年建造的“大桥”——胜利桥。
听爸爸说，旧大桥的前身是一座用三十来块桥板搭成的木头小桥，架在宽阔的溪面上，显得又长又窄，似条小蛇弯弯斜斜的。人走在桥面上摇摇晃晃，胆子小的到了桥中间，还会觉得天昏地转，只好闭上眼睛蹲一会儿再走。下雨天，下雪天，人走在桥上，一不小心就有掉进溪里的危险。涨大水的时候，溪水像脱缰的野马，嗷嗷直叫往下闯，把木桥撞翻冲走。一年到头不知有多少次切断了交通。我们过桥上学读书，常常不是因桥被冲走不能过河，就是桥没搭好回不了家。
六十年代，“摇摇晃晃过木桥”的历史结束了，工人叔叔在湍急的溪水中砌成了一个个石头桥墩，架成了这座水泥桥栏，我们高兴极了。可是，随着时间一天天的过去，人们的高兴劲少了，叫骂声多了。原来桥面较窄，两辆拖拉机相遇无法通行，再加上人车混行，事故累累。特别是农闲季节，桥上就更“热闹”了。来往的汽车、拖拉机、手拉手、自行车成群结队。赶集的农民川流不息。不是这里车撞了，就是那里堵住了去路，一堵就是大半天，就是交通警察来维持秩序，也无济于事。
为了解决交通拥挤问题，党和政府在胜利桥的上游又建造了一座新大桥——松萌大桥。新大桥桥面宽阔，中间的车行道可以使两辆大客车并排行驶。两旁的人行道高于车行道。这样，车辆畅行，行人再也不用担惊受怕了。
星期天，我和爸爸一起爬上独山顶，俯瞰大地，新大桥仿佛一条巨龙卧在松萌溪上，她敞开那宽阔的胸怀，迎送那南来北往的车辆、行人。
1.文中写到了三种桥。它们分别是 、 、 。(3分) 2.用“ ”划出文中的过渡句。(1.5分)
2
3.作者写了三种桥，什么桥详写、什么略写？为什么这样写？ (2分)
4.借助短文的题目，概括短文的主要内容。(2分)
5.选择恰当的中心思想。（ ）(2分)
A．说明了家乡的人口越来越多，走桥的人多了，桥就得不断修宽修好。 B．说明了家乡的人不但需要桥，而且还很爱桥，都希望把桥修得越宽越好。
C.说明了家乡人都能吃苦耐劳，凭自己的勤劳双手，不断改造桥，使人们走路越来越方便。 D.反映家乡桥的三次变化是一次比一次好，人们的心情一次比一次高兴。 E.说明了改革开放使家乡发生了巨变，人们的生活水平有了极大地提高。
写 作
岁月流逝，往事会淡忘，但有一样不会消失——那就是照片。翻开你自己的相册，会看到母亲怀中啼哭的你，长着两个门牙玩耍的你，戴着红领巾学习的你„„哪一张照片让你久久难忘呢？请以“照片”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容具体。（30分）
篇四:《作文题目》
一、《及时雨》：《水浒传》中有一位“及时雨”宋江，每当江湖朋友有难之际，他都会伸出援手。在生活中当你寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”„„在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗？愿不愿意把他介绍给大家。提示：突出人物性格特点，多种描写方式相结合，内容具体，字数在800字以内。
写作指导：题目的“及时雨”是指能在你遇到困难、需要帮助时，来到你身边帮助你的朋友。所以这个题目是一个写人的题目。要写好一个人，要运用具体的事例反映人物特点。写作时要选择典型事例，抓住朋友的性格特点来写，要从生活中会议挖掘能反映朋友的性格特点的材料，使朋友的形象更贴近现实生活，更真实可*。写出“我”对他的感激之情，“我”在文章中只应起线索作用，行文时要防止喧宾夺主。还要注意描写好人物的外貌、语言、动作和心理。
二、《零的联想》：小小的零，里面蕴含着无穷的奥妙，你由它又想到了什么呢？是学习上的新起点，是中国冬奥会金牌“零”的突破，还是„„。提示：发挥你的想象写一篇文章，内容要具体，有一定条理。有独特的创意。字数800字以内。
写作指导：零的联想，就是让大家展开丰富的想象，把你想到的事物结合自己的感受来写。零可以想象成为2008年奥运会的会徽标志，结合2008年北京奥运会，想一想你能为奥运会做些什么或者有哪些好的建议呢？零还是一个人成功的开始阶段，俗话说：“千里之行始于足下。”面对自己的未来，你将如何迈好这第一步呢？结合自己的目前状况可以写出真实的感受。当然，根据零这个形状也可以想象成皎洁的月亮，由此展开，写成想形象作文。总之，展开丰富的想象，有独特的创意，文中蕴含真情实感就是一篇成功的文章。
三、《育才情》：即将毕业的你，就像一只要飞出巢的鸟儿，对未来的生活充满了热烈的期望和好奇，可是，育才园留下了你六年来深深地足迹，也许还留下了你的泪水，你的欢笑„„请你用文字写下你对母校的深情。提示：思想健康，表达丰富，不要出现题目中的文字内容，字数不得少于500。
写作指导：育才是一个大熔炉，六年的风雨熔铸了作为育才学生的心性。六年的磨练使你从一个懵懂孩童成长为一个有个性，有思想，有热情的少年，这其中凝铸了你的汗水，你的泪水，你的酸甜苦辣。也许，这里的一草一木都有你的故事，也许这里的一砖一瓦凝结着你的思绪；老师亲切的教导还在耳畔，同学纯真的笑语还在回荡……如今，就要离开亲密的同学，离开敬爱的师长，你的心中如何呢？请你根据你所经历的“育才”的人和事抒发对母校、对老师、对同学的一片深情。行文时需要注意的是：1、叙事与抒情相结合。2。不能陷入空泛的抒情中，应具体感人。3、从细小处着手更容易表达出内心的真实感受。4、注意选取典型细节表达中心，不要面面俱到。
一、命题作文： （一、写人类）
1、朋友，对不起（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）
2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）
3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）
4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）
5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？）
（二、记事类）
1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）
2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）
3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）
（三、抒情类）
1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）
2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）
（四、想象类）
1、假如我会克隆 2、假如我会72变 3、假如让我…… 4、假如我是一名……
5、假如我的生命只剩下三天
二、半命题作文： （一、前空式）
1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）
2、_______的感觉真好（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）
3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）
4、_______的滋味。 5、_______真辛苦。 6、_______真有趣。 7、_______说我长大了。 （二、后空式）
1、我发现了_______ 2、20年后的_______ 3、我想对你说，_______ 4、这件事真叫我_______
5、谢谢你，_______ 6、我眼中的_______ 7、我迷上了_______ 8、愉快的_______
（三、中空式）
1、那是一次_______的尝试 2、我是_______迷 3、一堂_______的课 4、当_______不在的时候 5、发生在_______的一件事 6、我_______的一个人
小学经典作文题目TOP10
1. 童年趣事 2. 我的XX 3. 家庭风波 4. 我长大了 5. 记一件难忘的事 6. XX，我想对你说
7. 第一次做家务 8. 观XXX有感 9. 一件小事 10. XX年后的我
【小学三年级】
一、我是个____的孩子(在横线填写词语，以“害羞”“勇敢”“爱笑”“爱学习”等， 题解：先认清自己是一个怎样的孩子(我的特点)，再讲个故事作例证。
二、《家里来了客人》
题解：来了一个什么样的客人?爸爸、妈妈，还有我，怎样接待客人?可不能忘了写哦。
三、《和老师的一次对话》
题解：是对话，是学生跟老师的平等交流，不能一方说，一方听。
【小学四年级】
一、《_____老师是我的好朋友》(在横线上填老师的姓)
题解：写这位老师不仅教我知识，还平等地跟我交上了朋友，赞美老师对学生的友爱与民主。
二、《妈妈，你的爱让我受不了》
题解：这里的爱指溺爱，指有损孩子“自立”“自主”的爱。
三、当我面对____的时候(在横线上填入词语，如“失败”“成功”“困难”“表扬”等，再写作文) 题解：写一个有关的故事，还要写此时的想法与态度。
【小学五年级】
一、《尴尬的时刻》
题解：什么事让你尴尬?这时你有什么想法，得到了什么启示?
二、《你快乐，所以我快乐》
题解：由于你感到快乐，所以我快乐____哪怕我付出了也值。表达了“我”宽阔、友善的胸怀。
三、《在好朋友生日聚会上的祝词》
题解：意在检测你的口语交际能力。词语里可以插入小故事，要有表达美好感情的祝愿的话。 千万别写成一次生日聚会活动。
第二届小学作文协作组成员作文题目汇总
一、话题作文：
2、感动 在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景…… 生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态，等等。
注意：1．立意自定。2．文体自选。3．题目自拟。4．不少于600字。
３、生病了 生活中小感小冒的事情时常发生。因为生病我们有了一些独特感受，我们也备受家人的关注，我们的身边也悄然发生着一些与你生病有关的事情。拿起你的笔，述说那段生病的经历，那段不一样的感受哦！ 请以生病了为话题写一篇记叙文。{岁月流逝，往事会淡忘}.
４、故事 故事对与同学们来说不能再熟悉了，因为打小同学们就听过看过很多故事。如《狐狸和乌鸦》、《狐假虎威》、《丑小鸭》等等。在这些故事中，一些小动物，一些花花草草都变得那么可爱、生动。甚至说起了话，唱起了歌。我想同学们也一定希望自己能编一个美丽的故事。那就不妨试试。
５、难忘的一幕 生活中时常会见到那难忘的一幕。或者是因为别人的善举感动了你，或者是因为一种亲友之情，朋友之情打动了你，还是因为一次意外让你激动不已等等。请以难忘的一幕为话题写一篇记叙文。 ６、第一次 第一次的印象总是深刻而难忘的。留在我们记忆深处这样的事情很多很多。比如第一次独自出远门、第一次站在领奖台上、第一次挨老师的批评等等。 请你以第一次为话题写一篇记叙文。
７、我想写的一个人 我们生活在大千世界里。在我们的身边有形形色色的人。有你的至亲，有你的朋友，有你的左邻右舍，有你根本不认识的人。 就以我想写的一个人为话题写一篇记叙文。题目自拟，写前想想我为什么写他。
８、发现 提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。
参考题目：《我发现幸福就在身边》；《良心的发现》；《我发现了读书的奥秘》；《不同寻常的发现》；《偶然的发现》；《我发现了“新大陆”》；《21世纪的新发现》；《我发现了科学的奥妙》；《意外的发现》， ９、发现身边的美
法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于500字的作文。
10、问 亲爱的同学，当你还在牙牙学语时，你的小脑瓜里已装满了小问号，它们会一个个冒出来：天为什么这么蓝?草为什么这么绿?冬天里小狗没有衣服会冷吗?……你也就在这一个个的问号中渐渐地长大。 请以“问”为话题，写一篇作文。
12、虫 自然界有许多的鸟鱼虫兽，对于虫子我们并不陌生，你跟它们有什么不同寻常的故事，请你写下来。
13、这里就是课堂 课堂是我们学生最熟悉不过的地方了，可它又无处不是。以“这里就是课堂”为话题写文。
14、泪水 泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢？ 请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，文体不限。
15、烦恼 当一个人遇到生活中的难题而不解的时候，当一个人处于进退维谷而难以选择的时候；当一个人面对对与错或与别人见解不同而又不能分辨的时候，往往处在“烦恼”的情绪之中。 也许你正为自己相貌一般、身材矮小而烦恼；也许你正为自己不佳的学习成绩而伤心；也许你正为和朋友的一场不愉快而懊恼…… 这些烦恼是如何产生，而你又是如何消除的呢？也许你还没有消除，您愿意说给大家听吗？ 请以“烦恼”为话题，写一篇记叙文。要求：题目自拟，题中可用“烦恼”二字，也可不用，400字以上。
16、礼物 在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。 请以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，文体不限。
17、照片 岁月流逝，往事会淡忘，但有一样不会消失——那就是照片。翻开你自己的相册，会看到母亲怀中啼哭的你，长着两个门牙玩耍的你，戴着红领巾学习的你……哪一张照片让你久久难忘呢？你想对过去的岁月说些什么呢？ 请以“照片”为话题，写一篇文章。题目自拟，文体不限。
18、名字 名字如孪生兄弟，与我们形影不离。它寄托着父母的祝福和期望，它或许是他们翻阅群书精心挑选而成，或是苦思冥想尽心竭力酝酿而成。也许它并不动听，也不美丽，但却会踏实伴你一生，虽然今
天你不能以名字为荣耀，但明天它会因你而骄傲…… 请以“名字”为话题构思一篇600字左右的文章，除诗歌外，可记叙、可说明、可议论、可抒情，做到言之有理，情真意切。
19、等待 种子发芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾绽放需要等待，果实成熟需要等待。孩子长大需要等待，冬去春来需要等待……等待是一种心境，也是一种生活态度；尽管诗人高喊“一万年太