第一篇:《湘教版三年级语文下册测试卷》
远航教育培训中心小学三年级语文能力测试卷
姓名：
一、 我能看拼音，写词语。（每空2分）共16分
kã sòu bāng zhù zhâng fǔ chuàng zào
（ ） ( ) ( ) ( )
jǐnɡ chá qiáo cuì zàng zú xùn sù
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、 把下面成语、诗句补充完整。（每空1分）共12分
争先（ ）后 南辕北（ ） （ ）舟求剑 当之无（ ）
（ ）然有序 提心（ ）胆 名不（ ）传 （ ）疲力尽
不知细叶谁裁出，___________________。
窗含西岭千秋雪，____________________。
日出江花红胜火，____________________。
柳色黄金嫩，________________________。
三、 查字典。（每空1分）共5分
“毫”字用音序查字法应查大写字母____，用部首查字法应先查部首____，再查____画。“毫”字在字典里有这几种解释：1长而尖的毛；2秤上用手提的提绳；3计量单位名称；4数量极少，一点。“毫不手忙脚乱”的“毫”字应取第___种解释；“分毫不少”的“毫”应取第___种解释。
四、 给下列多音字组词。（每空2分）共12分
将jiānɡ（ ）传chuán（ ）藏cánɡ（ ）
将jiànɡ（ ）传zhuàn（ ）藏zànɡ（ ）
五、 组词。（每空1分）共16分
郊（ ） 效（ ） 妨（ ） 仿（ ） 烂（ ）栏（ ）
棒（ ）捧（ ）载（ ） 栽（ ） 要（ ）耍（ ） 狠（ ）恨（ ）噪（ ）操（ ）
六、 选词填空。（每题3分）共18分
凶猛 1.台风马上就要登陆，风一阵（ ）地刮着。
1
猛烈 2.狮子是一种（ ）的动物。
不是¨¨¨而是¨¨¨ 即使¨¨¨也¨¨¨
只要¨¨¨¨就 ¨¨¨ 因为¨¨¨所以¨¨¨
3.（ ）我违反纪律了，（ ）老师批评了我。
4.（ ）你经过辛勤的劳动，（ ）能享受到成功的喜悦。
5.这本书（ ）从书店买的，（ ）在图书馆借的。
6.（ ）条件很艰苦，解放军战士（ ）始终坚守岗位。
七、 按要求写句子。（每题3分）共6分
1.在括号里填上合适的词，使句子更具体。
（ ）的田野上生长着（ ）的麦苗。
2.把下面句子改为比喻句和拟人句。
水面很平静。
改为比喻句：_______________________________
河水哗哗地向前流着。
改为拟人句：_______________________________
3.改为“把”字句和“被”字句。
于连用尿浇熄了导火线上的火花。
改为“把”字句：____________________________________
改为“被”字句：____________________________________
八、修改病句。（每空2分）共6分
1.印刷术是我国的四大发明。
2.老师布置的作业，我差不多基本做完了。
3.他养成了睡前刷牙。
八、判断下列说法是否正确，对的打勾，错的对叉。（每题1分）共9分
1.“一条小溪，一只云雀，一道彩虹”这种说法是对的。（ ）
2.“公园里真好玩。”一句的标点符号有错误。（ ）
3.“三人行，必有我师”是孔子说的。（ ）
4.《绝句》的作者是唐朝诗人贺知章。（ ）
5.“院子里静悄悄的，好像什么事也没有发生过。”是个比喻句。（ ）
6.“汉族，壮族，回族，民族”都是同一类词。（ ）
7.“冬天对严寒”正如“夏天对酷暑”。（ ）
8.弟弟像爸爸。这是个比喻句。（）
9.我们国家有56个民族。（）
十、作文
从下面各组事物中，选出一组，想像这些事物之间会发生什么事，编一个童话故事，自己定一个题目。
1.小兔子 小猴 大象 大灰狼
2.大脑 手 脚 嘴
2
第二篇:《海洋公园真好玩》
海洋公园真好玩
今天，我将再次跨进香港海洋公园的大门。
一进门，我就呆了，这儿完全变了：以前的楼梯变成了列车的轨道；小水池变成了大喷泉；竹林成了熊猫馆；连中央舞台都变大了。海洋公园神奇地整了容！
走进大门，巨大的蓄水池映入眼帘。中间的水柱如擎天一柱，它永不终止地冒着欢腾的水，靠近它准会淋个浑身湿透。水池可大了，足足有十来间房子那么大。水中，波光粼粼，可漂亮了。
从蓄水池向右拐，便来到了海洋馆。一进门，两个工作人员便抓住我的双手，我想：喂！我没犯法！干什么抓吗？拼命挣扎的我还是被“抓”了。“照张相！”啪！话音刚落，他们已帮我拍了一张照片。正当我懊恼之时，忽然，眼前闪出一道光芒。哇！是海星，它那五彩斑斓的身子，可漂亮了。从上往下看，它还长着许多小刺，那应该是防卫自己的工具。往里一走，一群能发紫光的小鱼，在不停地游来游去，这种壮观的场景，我一定要照一张下来！随着“咔嚓”声，壮观的水底之景尽收我手。
离开了海洋馆，我深刻地体会到，海底世界真有趣。不过，别认为海洋公园就是以海洋馆出名的。这还有国宝熊猫馆呢！一进门，一片竹林映入眼帘。这儿的竹笋，一定鲜美极了！往里一走，哦！是熊猫佳佳，看它那可爱样：肥胖的身子，连走路也会摔倒，别提多好玩了。熊猫可懒惰了，吃了一会儿竹叶，它就睡着了，那憨态可掬的性格是当之无愧的国宝。
重游海洋公园，感觉还真不一样。
放假的感觉真好
喜悦的铃声一响，便结束了紧张的期末考试。一交卷，我们便来到了栏杆前，瞪大牛一般的眼睛，寻找父母那熟悉的身影。因为，回家就无拘无束了！我们个个都成为了家中了小皇帝或是小公主。
一回家，我便将书包扔到一边。从现在起，书包将成为身外之物。谁也不想提起，我们可以自由自在地游戏。想玩电脑，就玩电脑；想看电视，就看电视。晚上看电视看到十一、二点是常有的事，早上玩五个小时的电脑，也不会有人催促你做作业。吃了玩，玩了吃，一天到晚保持心情舒畅。这时的家人就像仆人一样的伺候你，你不吃就不吃，全随着自己的心情。
下午，表弟来了。我设计一系列的游戏，完全可以整死他。果然，游戏中，表弟再也招架不住我的天罗地网，终于举手投降了。我和他一起去打羽毛球，你一球，我一球，实在分不出胜负。最后，就在他喘气之余，好不容易给了他一个杀球，总算获胜了。我们大汗淋漓，慢慢地回家。当推开家门时，一股浓郁的香味勾住了我们的脚步，大饱一餐的食欲感就上来了。
这个假期，除了享受无拘无束之外，还有一份去香港的期待。噢！愉快的假期。
我迷上了电脑
电脑，一提到电脑，我便会兴奋不已。每一次，看到男同学在聊电脑，我一定会冲上去凑热闹。我在同学中大概算比较厉害的人物了。每次下课，王韬翰总会跟我聊个半天，睡觉时也是这样。他和我一样，都是“电脑发烧友”。
“我觉得是‘自由敢达’强”。“不对，是‘强袭’更厉害。”啊！是“ＳＤ敢达”„„我也要凑凑热闹。只见何昊和王韬翰不亦乐乎地聊着，我这一插嘴就可热闹了。因为我知道的游戏可多了，样样都精通：ＳＤ敢达、赛尔号、洛克王国、ＣＦ„„
“喂！杜小龙，你觉得是‘自由’好，还是‘命运’好？”“嗯„„”我犹豫了一会儿，“应该是‘自由’！”“可是为什么我的‘自由’这么没用！”“这„„这个。”我受到了重创，这个问题令我很困惑。
之后，我更爱电脑了。有时故意睡在电脑房里，这样每天早上就可以玩了。有时，我为了电脑，经常忘了吃饭，甚至还跟表弟争电脑玩。
一天下午，我偷偷溜进电脑房。趁爸爸妈妈不在，痛快地玩起来。这几天，没玩电脑，令我全身都痒痒的了。我打开网页，尽情地穿梭在游戏当中，快乐得不得了。玩了好久，我仍然迷恋在游戏中，完全没发现父母的归来。
“杜小龙！怎么又玩电脑！”惨了！妈妈回来了！“马上关了！”可„„可我快升级了！妈妈瞪了我一眼，我只好执行。
这就是令我迷恋的电脑啊。
回家的感觉真好
“回家了！回家了！”我大叫着，终于可以回去了！在香港，我都快被蚊子叮死了。终于可以回家了，我迈着欢快地步伐，踏进了火车站。
经过了一整天的行程。在第二天的早上，终于离开了火车站。 刚踏出车站门，明媚的阳光照耀着我的全身。跟香港那潮湿的天气，这儿可舒服多了。天上，白云朵朵，晴空万里，啊！多好的天气呀！我寻找着爸爸那久违的身影，噢！在那！我迫不及待地等着爸爸送我们回家。
十五分钟过去了，我们回家了，回家了！回到了熟悉的地方：鲜艳的红旗，茂密的草坪，宽敞的客厅„„我走上楼梯，来到客厅，我兴奋地打开电视，打开空调，躺在软软的沙发上，看电视多享受，还是家里舒服。在香港，没有精彩的电视看，那儿的空调太冷，感觉那儿的空气都是干燥的，一想起这些，家的温馨感就更强了。
走进房间，这么大，数字电视，豪华大床„„香港呢？什么寸土寸金？连五星级房间也小得连蚂蚁也容不下。听说那儿五星级等于我们的三星级，唉，没法比。
啊！我可不喜欢那里，永远不会。啊，回家的感觉真不错！
读《跟着哥哥去留学》有感
留学！这可是件必须经过深思熟虑才能决定的事儿。可文中的作者——十八岁的小女孩任悦，却如此胆大，跟着表哥去加拿大留学了，而且还将自己的留学生活写了下来。
在异国他乡，作者收获了丰富多彩的高中生活。令人惊讶也欣慰的是，作者不仅对自己对家人有一种“担当”的责任感，而且对“天下”也有“担当”的思考。任悦，是个热爱学习的人。即使在温哥华游玩之时，仍不忘学习，经常到补习班补课。她还游历了许多国家，学到了许多新的知识。
这本书给我最大的感受，那就是要学会独立。对比自己，我已经十二岁了，可依然过着衣来伸手，饭来张口的大少爷生活。记得二年级时，我就交了住校费，可那床铺一直是空着的。究其原因，还不是自己缺乏独立性，太过娇气了。我觉得住校生活挺苦的，要自己叠被子不说，还得天天早睡早起。可在家中就完全不同了，我每天晚上回家后可以吃点零食，迟睡半小时，有时甚至可以不洗脸，不刷牙„„这份惬意的生活让我养尊处优，真不知如何去面对独立的生活。
“花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰”。的确如此，我们迟早有一天要独立去面对社会，面对自己的生活。只有从小学会独立，才能面临更多的生活考验。我将尝试独立！
第三篇:《游公园》
放暑假了，我到成都姐姐那里去玩了，姐姐她们家里有一只小狗，我每天和小狗一起玩。晚上我带小狗去公园里玩，公园里有花，有草，有树，有假山，有小桥，有水，还有小鱼。公园里的花五颜六色，有红的，有白的，还有黄的，小草绿油油的，大树长得壮壮的，公园里的水清清的，小红鱼在里面欢快地游来游去。小桥弯弯的，像一条彩虹。假山上的水哗哗的流下来，像一条白色的围巾，我忍不住伸手去摸，水濺在我的手上凉凉的。小狗在草地上又蹦又跳,很开心。公园真美,真好玩!
第四篇:《幼儿园里真好玩》
幼儿园里真好玩
——大班美工教案
高台县第一幼儿园 张彩霞
设计意图
利用幼儿熟悉的环境，结合幼儿有趣的生活，从幼儿的实际情况出发，制定目标和学习方法，激发幼儿的学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。巩固色彩知识，利用幼儿已掌握的知识初步学习画面布局，在游戏中了解人物动态，并把不同动态的人物布局在画面合适的位置。提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。
活动目标
一、学习简单的画面布局，了解人物的各种动态。
二、进一步培养幼儿感受美和表现美的能力。
活动准备
一、背景图一幅（攀爬墙），幼儿歌曲一首。
二、教师剪制的玩具以及各种动态的人物。
活动过程
一、引题
㈠听音乐欣赏课件，并回答问题。
㈡教师小结：幼儿园院子里的玩具摆放在四周，避免小朋友们玩耍时互相碰撞，院子中间空荡荡的是为了我们有更大的活动场地，并且行走时方便，这就是幼儿园的布局。今天我们来学习
画面布局。
二、讨论画面布局
㈠出示背景图。这是一面攀爬墙，攀爬墙前面有块空地，想一想，这里可以放什么呢？（引导幼儿大胆想象、讲述）
㈡出示剪制的玩具。看,老师带来了什么?我们把这些玩具搬到画面中去，好吗？你想把这些玩具放在哪儿？
㈢幼儿按照自己的意愿把玩具摆放在画面中。
㈣讨论画面布局，教师指导。
㈤小朋友们看，现在像什么地方了？（幼儿园、游乐园……）
三、游戏
四、操作练习
㈠这里真好玩，不过好像还缺少点什么，怎么办？
㈡出示两个动态不同的人物,引导幼儿说出他们在玩什么,并将两个范例分别放到相应的玩具上，使幼儿进一步理解动态与玩具特点的关系。
㈢幼儿操作。{公园里真好玩}.
1．幼儿给各种动态的人物涂色。
2．幼儿把自制人物“送”到幼儿园去玩，教师按幼儿的意愿，将其作品一一贴在相应的玩具上。
五、评价
第五篇:《三年级上册语文第六单元习作指导：写一个你去过的风景优美的地方》
三年级上册语文第六单元习作指导：写一个你去过的风景优美的地方
一 、作文要求：
1、写自己去过的一个地方；
2、抓住景色的特点，体现吸引人的地方，让没有去过的人也想去。
3、表达自己对这个地方的喜爱之情。
4、字数：300字以上，语言通顺，没有错别字和拼音。
二 、选景：能从众多地方选择一个自己印象最深的地方来写。也许是美丽的大海，巍峨的高山，乐趣无限的公园、流连忘返的亭台楼阁„„
三 、写作方法：
1、按顺序。可以
仿造单元里的课文，按
照时间顺序（季节变化
顺序）、空间顺序、观
察顺序来写。
2、文章结构采用：
总——分——总
（1）开头（总起）：
介绍你要写的地方的
地理位置和说说它总
的景色特点。
例如：《富饶的西沙群岛》的开头：西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
（2）中间（分写）：１、可以按照时间顺序、空间顺序或者观察顺序来写。{公园里真好玩}.
1、如按照观察的顺序来写（即按照作者的脚步的移动，目光的转移去移步环境）。最好按照方位的顺序写，在写的时候用上（东边、西边、南边、北边、东北角、西北角、东南角、西南角、前、后、左、右）这些词语。
2、如果写一个您去了很多次的地方，那里的景色你已经熟悉得不得了，您就可以按照（春、夏、秋、冬四个季节）或者（早上、中午、傍晚、晚上）不同的时间去描写它的景色美。{公园里真好玩}.
3、不一定所有景物都要写得详细，可以把你认为最美丽的2-3个最美的景物详细写，把次要的景物简单些，尽量做到主次分明、详略得当。
（3）结尾（总结）：总结这个地方给你的总体印象，写感受或者表达赞美之情。
《美丽的河滨公园》结尾：美丽的河滨公园就是这么美丽、有趣，我爱江滨公园，更爱我的家乡。{公园里真好玩}.
3、展开合理的想象，恰当地运用比喻、拟人、排比等修法写出景物的特点，使文章更生动。
四、范文引路：
春天的河滨公园
我的家乡在曲靖，曲靖有很多地方都很美丽，但是，我觉得最美丽的地方还是春天的河滨公园。 春天到了，我和妈