篇一:《二年级看图写话小白兔过河》
小白兔过河 在一个阳光明媚的早晨，小白兔伸了伸懒腰，起床了。她发现家里没有吃的了，决定出去找些吃的。她蹦蹦跳跳地跑出了家门。 阳光真好啊！小白兔远远望见有一片蘑菇，又大又圆啊，吃起来肯定又香又嫩。她快速地跑过去，结果一条小河挡住了她的路，小白兔过不去了，非常着急，这该怎么办呢？正在这时，大象伯伯来了，看到小白兔苦恼的样子，赶快问道：“小白兔，你怎么了？”小白兔哭丧着脸说：“大象伯伯，我想到河对岸去采蘑菇，可是过不了河呀！”大象伯伯一听，眼睛滴溜溜一转，说：你可以爬到我背上，我带着你过河呀！小白兔一听，顿时高兴起来，可是她的腿太短了，爬不上去，大象伯伯只好蹲下身子，这才让小白兔爬上去了。清澈的河水映着他们俩的倒影。小白兔终于如愿与偿，坐在大象的背上高兴地一边摇着篮子，一边唱着歌儿，过河了。
小白兔采着又香又嫩的蘑菇，高兴极了！回家的时候，她有礼貌地说：“大象伯伯，谢谢你！”
篇二:《二年级写话练习 小兔过河》
天空飘着云朵
小河挡住了去路
左思右想 前看后看
游呀游
抱住脖子
游了过来 跳了起来 欢呼 挥手说再见
老师指导：《小兔过河》是看图写话，首先我们要理清顺序：
1.起因:为什么要过河?（这个很重要，有必要很好的交待一下，过河的理由很多：可能是去朋友家要过河；可能是去外婆家，但是没有船，桥又被洪水冲走了；有可能是妈妈生病了，小兔要过河采些蘑菇，给妈妈补补身子；可能是要回家，又要下大雨了，船也开走了；可能是要参加运动会，被河拦住，而且运动会快要开始了……总之太多太多，
小朋友们要合理想象，给一个合适的理由，这是一个故事的开始）
2.经过:怎样过河的?（一开始，小兔不能过河，应该努力写出小兔的着急，想想它心里会想些什么？正当小兔无助的时候，它看到了大白鹅哥哥，它的心理会有什么变化？会怎么求助？过河的时候，是感觉在白鹅哥哥身上很舒服，还是过河的时候虽然很平稳，但还是有点害怕。这个时候河水怎样？小兔怎样的心理？白鹅哥哥如何安慰？这些都可以写。）
3.结果:过去了没有.（结果，过去了吗？小兔会是怎样的心情？会怎么说？她要做的事情成功了吗？当然这个是可以简单说说的，目的还是要说明过了河才会有这个好结局。）
表现心情着急的词句：抓耳挠腮、心急火燎、手足无措、心急如焚、焦急万分、急的在原地打转、急的向热锅上的蚂蚁、急的汗都流下来了。
特别注意：小朋友们要特别注意标点符号！如果不愿意用以下格式，也可以用自己的方法，字数不少于150，写好后自己读10遍。 第一个小节，介绍一下起因吧！
第二个小节，先重点写写不能过河时候的着急。
正在小兔无计可施的时候，忽然， 第三个小节，写写过河时候的情景。
到了河对岸，小兔跳上岸，
例文：
小兔过河
一天，小白兔正在河边吃草，忽然听见轰隆隆一声响。她抬起头一看，呀，天空乌云翻滚，要下雨了。得赶快回家，不然会淋雨的。她的家在河对面，要回家就要过河，可是原来送她过来的小船开走了，还没有转来哩。怎么办？小白兔好着急啊。
正在这时，在河里玩耍的大白鹅游了过来。小白兔大声喊道：‚大白鹅姐姐，你能送物我过河回家吗？‛大白鹅说：‚可以啊，你就骑到我背上来吧。‛ 大白鹅驮着小白兔游到河中间，一阵波浪涌了过来，大白鹅晃动了一下。小白兔说：‚大白鹅姐姐，我好害怕啊，掉到水里我会淹死的。‛大白鹅安慰小白兔
说：‚你抱着我的长脖子，不会掉进水里的。你闭上眼睛，一会儿就过去了。‛ ‚到了！‛听大白鹅姐姐一声喊，小白兔睁开眼，一下跳到河岸上。‚大白鹅姐姐，谢谢你！‛大白鹅说：‚不用谢。‛转过身游走了。
小白兔向大白鹅挥手告别，然后回到家里。刚一进门，大雨就哗哗地下了起来。小白兔望着迷迷蒙蒙的河对岸，感激地说：‚幸亏大白鹅姐姐及时送我过河，
不然我可就淋成‘落汤兔’了。‛
小兔过河
一天，兔妈妈让小兔去拔萝卜。小兔提着篮子出发了。
小兔来到了萝卜地前。呀！萝卜地前有条河，河水很深。小兔发愁了，它急得抓耳挠腮，也想不出什么好办法来。河里又没有船该怎么办呢？这时，一条小鱼游过来问：‚小兔，你那么急，是要干什么呢？‛小兔说：‚妈妈让我来拔萝卜，可我不会游泳，过不了河呀！你能背我过河吗？‛小鱼说：‚对不起了，我的身子太小了，背不动你呀！要是你到我的背上来，那我一定会沉下去的。我没事，可你会淹死的。‛
这时，一只大乌龟游了过来。大乌龟问小白兔：‚你在干什么呀？‛小兔回答道：‚我要去河对岸拔萝卜，可我不会游泳，过不去。小鱼身子太小了，背不动我。乌龟伯伯，你能背我过去吗？‛大乌龟听了，笑了。他说：‚让我背你过河？当然可以！这件事对我来说，真是太简单了！小菜一碟！‛小兔听了这话，可真高兴！它一跳，跳上了大乌龟的背。
大乌龟游得可快啦！小兔赞美道：‚乌龟伯伯，您游得可真快呀！‛大乌龟听了，心里美滋滋的。小兔又说：‚过会儿我拔了萝卜，一定给您一个！‛大乌龟笑了说：‚小兔，我们乌龟可不爱吃萝卜哦！对了，要不要你回家去的时候，我背你过河？‛小兔说：‚好啊！‛
到了河对岸，小兔跳上岸，对大乌龟说：‚谢谢您！乌龟伯伯！‛大乌龟说：‚不用谢！快去拔萝卜，等会儿我背你回去。‛小兔开始拔萝卜了。小兔装满了篮子，又请大乌龟背他过河了。他又向大乌龟道了谢，就高高兴兴地回家了。
小兔过河{两只小兔子拿着盆过河}.
一天上午，阳光明媚，小兔要到河对岸去参加运动会，走着走着一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着，河上的小桥被昨夜的暴风雨冲坏了，它左看看又看看没看见一条小船。小兔急得都快哭了，怎么办呢?
这时，小兔看见游过来一只大白鹅，它高兴地跳起来，想：大白鹅如果能驮着我过河就好了。于是，它大喊：‚白鹅哥哥，我有急事要到对岸去，你能驮我到过河吗?‛‚当然可以了!‛白鹅听了赶快游过来说：‚你跳上来吧!搂住我的脖子坐稳就行了。‛
小兔听了，坐在白鹅身上，轻轻地搂住它的脖子，坐在白鹅的背上好舒服阿，就像家里的大床!它知道白鹅是游泳健将，但还是有点害怕掉到河里，到了河中央，白鹅的背晃了一下，小兔尖叫了一声，白鹅安慰它说:‚我会把你安全送到对岸去的，放心吧。‛
到了河边，小兔高兴地跳到岸上说：‚谢谢你，白鹅哥哥。‛白鹅说：‚不用谢，能帮助你我很高兴。‛说完就转身游走了。
小兔参加运动会得了第一名，看着金光闪闪的奖杯它想：这个奖杯里也有白鹅的功劳啊，我真要好好谢谢它，还要向它学习帮助别人。回家的路上，小兔看见小河上又搭好了一座桥，原来刚才白鹅找大象伯伯和其它小动物一起又建了一座桥，它好高兴啊！
篇三:《看图写话：小兔子过河》
看图写话：小兔子过河
小兔子过河
张裕垚
一天，小白兔去采蘑菇，走着走着，看见一条大河拦住了去路，它自言自语的说："这么大的河，没有船，怎么过啊？"这时，一只白鹅游了过来，小白兔说："白鹅姐姐，你能把我驼到河对岸吗？"白鹅说："好啊！"就这样，小白兔在大白鹅的帮助下渡过了河。
小兔过河
一天，小白兔出去拔萝卜，遇到了一条小河。河上没有船，有没有桥，小白兔又不会游泳，这怎没办啊？这是，一只白鹅游了过来。小白兔说："白鹅姐姐，你可以把我拖到对岸吗？"白鹅姐姐说："可以。"小白兔就跳上大白鹅姐姐背上去，白鹅姐姐把小白兔拖到了对岸。小白兔非常感谢白鹅姐姐。
小兔过河
一天，小白兔在河边草地上玩，它看见河那边草地上开满了很多花，很美丽，心想：到河对岸去看一看多好啊！可是我不会游泳，怎么过河呢？
这时，白鹅哥哥游过来了。
小白兔说："白鹅哥哥，你能驮我过河吗？"
白鹅哥哥说："可以。"说完，小白兔骑到白鹅的背上，双手抱住白鹅的脖子，不一会
儿就到了对岸。
小白兔对白鹅说："谢谢。"
白鹅说："不客气。{两只小兔子拿着盆过河}.
小兔过桥
一天，一只小白兔到森林里玩。走呀走呀，一条小河挡住了它的去路。小白兔好着急啊！这时一只大白鹅游过来，说："需不需要帮忙呀？"小兔开心的说："好呀，请你驮着我过河好吗？"大白鹅说："我很乐意！"于是，小兔坐在大白鹅背上顺利的过了河。小白兔站在岸边说："谢谢你！再见！我们做个朋友吧！"大白鹅说："太好了！再见！"
小兔过河
一天，小兔想到河对岸去拔萝卜。可是，一条小河让小兔为难了，因为它不会游泳。正在这时，一只大白鹅游了过来，小兔问大白鹅："你能驼我过河吗？"大白鹅答应了，就把兔子驼到了河对岸。小兔非常感谢大白鹅，对大白鹅说："等我拔了萝卜，回来送给你吃！"大白鹅可高兴了。
小兔过河
一天小兔想过河，可是他不会游泳，怎么办呢？就在这时候，一只大白鹅游了过来。小兔说："大白鹅，你能驮我过河吗？"大白鹅说："能呀。你爬到我的背上来，搂住我
的脖子，我把你驮过去。"于是小兔就坐在大白鹅身上，搂住他的脖子，大白鹅用力划水，把小兔驮到了河对岸。小兔连声向大白鹅道谢，大白鹅说："不用客气!"
小兔过河
一天，小兔乐乐想看望他的奶奶，一条河挡住了他的去路。他想不出过河的办法，很着急。突然，他看见有一只天鹅游过来，就说："鹅伯伯，您能把我送过去吗？"鹅伯伯："好吧，你上来吧！"于是，鹅伯伯就带乐乐过河。到了河对岸，乐乐高兴地说："谢谢您，鹅伯伯。"鹅伯伯说："没关系，你真是个懂礼貌的好孩子。
小兔过河
一天，小兔想去河对岸玩，可是它不会游泳。这时，游来了一只雪白的鹅，大白鹅说："小白兔，你是不是想过河？我拖你过去吧。"小白兔可高兴了，它赶忙骑到白鹅背上，大白鹅很快游到了河对岸。小白兔非常感谢地说了声："谢谢你，白鹅姐姐！"
小 兔 过 河
一只小白兔想过河，可是没有桥。忽然，一只天鹅游过来，小白兔说："天鹅姐姐，你能帮我过河吗？"天鹅姐姐说："好啊！你坐到我的背上吧。"于是，天鹅把小白兔送到了河对岸。小白兔说："谢谢天鹅姐姐。"
小兔过河
今天的天气真好啊！小白兔准备到山上采蘑菇。走着走着，小白兔遇到了一条小河。小白兔想过河，河水太深了，不敢过，这可怎么办呀？突然有一只天鹅游了过来。小白兔高兴地说："你背我过河行吗？"天鹅说："当然可以了。"天鹅背着小白兔过了河，小白兔说："谢谢你！"天鹅说："不客气。"
篇四:《两只小兔子 西瓜船 小兔过河》
两只小兔子 西瓜船 小兔过河
一、 抬西瓜。
1. 两只可爱的小白兔一起去找吃的。它们四处张望，突然看见一个又大又圆的西瓜，它们想：这回可以吃个够了。可是这个西瓜太重了！两只小白兔好不容易把它抬到河边。可是它们该怎么过去呢？
2. 一天，白兔哥哥和灰兔弟弟一起去河对岸看望慈祥的外婆。它们走着走着，来到了河边，河很宽，水很深，没有一艘船，过不了河，怎么办呢？它们左看右看，看见了一块西瓜地。
3. 夏天，天气非常炎热，火辣火辣的太阳照着大地。小白兔和小灰兔一起去找山羊伯伯玩，它们走到一条小河边过不去。小灰兔说：“没有船怎么办？”
二、 想办法。
1.一只小白兔灵机一动说：“我们可以把西瓜吃掉，然后用西瓜皮当作船来过河。”
2.小白兔灵机一动，想出了一个好办法。它伸手摘了一个又大又圆的西瓜，切成两半，一半给弟弟，一半给自己。他告诉弟弟，先把西瓜吃完，再把西瓜皮当成船。弟弟听完后，点点头。
3. 小白兔想了又想，想出了一个好办法，它叫小灰兔找来一个大西瓜，
三、 吃西瓜。
1.于是它们把西瓜分成两份，就开始大口大口地吃起来，不一会儿大西瓜被吃的精光。
2. 小白兔把西瓜劈开，把一半西瓜给小灰兔。小白兔赶紧吃光西瓜的肉，把西瓜皮留着，用西瓜皮当小船。
四、坐船过河
1.然后它们分别坐在被分成两半的西瓜皮上，最后它们用手当作浆慢慢地划到河对岸去。
2. 它们坐着“西瓜船”，一边唱着欢快的歌，一边把“船”划向外婆家。
3. 小白兔和小灰兔坐在小船上开心地划着，不一会儿，它们就划到对岸了。山羊伯伯看见了，说：“你们真聪明啊！”
篇五:《看图写话 小兔过河》
看图写话 小 兔 过 河
吴家山第四小学 汤英
教学目标：
1、 能按照一定的顺序仔细观察图画内容展开合理的想象；
2、 在说的基础上写具体、连贯的话；
3、 能根据表达的需要，正确使用标点符号，强化格式。
教学重难点：
1、能根据图画展开合理的想象；
2、说完整，写具体、通顺、连贯。
教具：
图片、CAI课件
教学课时：
一课时
教学过程：
一、复习回顾，揭示课题：
1、 同学们，如果给你一幅图，你会怎样去观察它？
（按一定的顺序；有重点地观察；加以想象……）
2、 你们观察的方法真多呀！这节课我们就用大家说的方法来看图写话：小兔过河 （板书）
二、指导看图，抓住重点：
1、 请大家仔细观察这幅图画，看看图上画有哪些动物？他们在什么时间、什么地方干什
么？
2、 哟，你一下子就看懂了图画上的内容了，真了不起！咦，小兔是怎样过河的呀？（板
书）
（师指图说）哦，原来是大象和长颈鹿搭桥帮助小兔过了河。（板书：搭桥）
大象和长颈鹿会怎么说？怎么做呢？仔细看图，看一看，想一想，再和同桌说一说。
3、交流（指2名学生）。
师相机评议：
（1）你把……的语言说得很生动，想象得很丰富。还有谁想来说一说？
（2）你抓住了……这几个动作，把它们是怎么做的说得很具体。
4、如果能把他的语言和动作连起来说一说，就更棒了，谁来说一说？（指一名学生）
师评：这个同学真会说呀！抓住了动作和语言把图上的内容说得多具体、多生动呀！
三、展开想象，指导说话：
1、 图上的重点部分说清楚了，这样还不行，这件事还不够完整！小兔为什么要过河？结果
怎样？（板书）还得加上这两个内容，才能把事情说完整。
（1） 小兔为什么要过河？这从图上还看不出来呢，那可要我们开动脑筋去想象一下啰！
你来说说！
师：还有其他原因吗？你来！你来！（相机板书）
师评：{两只小兔子拿着盆过河}.
你们的想象就是丰富，一下子就给小兔找了这些原因！
（2） 结果怎样？
（指2名学生说）
2、 小兔为什么要过河？又是怎样过河的？结果怎样？谁能把这些内容连起来说一说？
（1） 同桌练习练习，待会我请你！注意这几个要求哦！（出示要求）
（2） 指一名学生说。提醒：其他同学可要仔细听哟，待会请你当评委！
生评。
师评：
你把整件事情的前因后果说得很详细、具体，语句也很通顺、连贯。而且你还说
了一个（…… ）的句子，说得好！（好在哪）
3、 小结：
……在把这些内容连起来说的时候注意到了：1、想象要合理；2、内容要连贯；3、
表达要清楚。