第一篇:《我不是坏小孩》
我不是坏小孩
小时候，我老是会惹出很多麻烦。妈妈总是说我是一个长不大的孩子。
记得在我上三年级的时候，有一天放学回家我写完作业，就去欣赏着家里那个漂亮的大水缸，里面还有许多漂亮的鱼儿呢！
鱼儿在水里悠闲地游来游去，真是太美了。这时，我好像看到鱼缸下面有一点水。我心想：妈妈平时总说我是一个长不大的孩子，我要做点事情来向妈妈证明一下，我已经长大了！于是，我用力地把鱼缸向旁边搬过去一点，然后用一块抹布把茶几上的水擦干净。
准备把鱼缸搬回原位时，大概是因为我的手有点湿，所以一不小心，鱼缸滑落在地上，“啪”的一声就打碎了。
地上顿时狼籍一片，满地都是水，小鱼儿惊慌的在地上挣扎着，慌忙之中，我顺手抓起了小鱼放在水池里，我慌忙着到厨房拿来扫把，把玻璃扫掉„„
正在这时，妈妈回来了，她看见鱼缸被打碎了，马上大声的训我，我感觉妈妈的声音就像炸弹一样向我轰来，我来不及解释，忍不住哭了。
我的哭不但没有得到妈妈的同情，而且让妈妈更生气了，又冲我喊了我句：“做错了事情还哭！” 我本来是想做一件好事，可是却„„我真想对妈妈大声说：“妈妈，我不是坏小孩！
我不是小孩
自从我出生后，爸爸妈妈就格外宠爱我，把我当成“小公主”，什么事也不让我干。刚上学的时候，我要自己理书包，妈妈赶紧跑过来对我说：“琳琳，你太小了，我来帮你理，你快点写作业就行了！”我想削铅笔，爸爸又跑过来对我说：“琳琳，你太小了，容易削到手，我来帮你削！”于是，我什么也不会做。
现在，我已经上四年级了，老师对我们说：“你们已经长大了，自己的事情要自己做，还要帮家长做一些力所能及的事情。”我下决心一定要做到。
这一天，我放学弹好古筝，做完作业，就对妈妈说：“妈妈，我长大了，不是小孩了，让我帮你做一些事情吧！”妈妈开始不同意，后来我一直坚持，妈妈想了一会儿问我：“琳琳，你能做些什么呢？”我毫不犹豫地说：“洗碗！”妈妈想反对，可是我马上又接着说：“我已经不是小孩子了，让我试一试吧！”我缠着妈妈，妈妈没办法，只好无可奈何地说：“那好吧！”我高兴极了！
等全家人都吃完了晚饭，我就把碗落成一摞，摇摇晃晃地走向厨房，脚下一滑，我差点摔跤。妈妈呢？为我擦了一把冷汗，马上说：“还是让我来吧！”我坚决地说：“不行，老师教育我们做事不能半途而废，要坚持不懈！”我先拿出钢丝球，弄上一点洗洁精，再倒上一盆温水，先把一个碗放进水里，然后用钢丝球去刷它，我正准备清洗，妈妈阻止了我说：“这样十分浪费水，要把碗全部刷完然后一起清洗。”我觉得妈妈的话很有道理，便按着妈妈的意见做了，我刷了一个又一个，还把调羹、筷子也都洗了起来„„
看着洗好的碗筷，妈妈高兴极了，她一把把我搂在怀里说：“我家的宝宝长大了！”我说：“我长大了，我不是小孩了„„”
第二篇:《我不是个坏小孩》
我不是个坏小孩 词[1]曲：陈焕昌 演唱：枫桥，等
我不是你们说的那种那种坏小孩 也不是你们说的那种虚伪的乖小孩 我现在的想法已经超出你们的时代 请你们替我想想这是属于我们的时代 好久以前我的脾气就这么坏 好久以前我的叛逆就像现在 请你们原谅我不必不必为我担心 我有我的理由希望你们能够明白 我不是个坏小孩 我不是个坏小孩 我不是个坏小孩 我不是个坏小孩
我不是你们说的那种那种坏小孩 也不是你们说的那种虚伪的乖小孩 我现在的想法已经超出你们的时代 请你们替我想想这是属于我们的时代 好久以前我的脾气就这么坏 好久以前我的叛逆就像现在 请你们原谅我不必不必为我担心 我有我的理由希望你们能够明白 我不是个坏小孩
第三篇:《精心打造作文的开头》
精心打造作文的开头
开头是文章结构的一个重要组成部分。元代乔梦符把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要像凤头一样美丽动人 ;明代的谢榛则认为“起句当如爆竹，骤响易彻”，意思是文章开头要像燃放爆竹一样，清脆响亮，贯通全篇，给人以先声夺人之感。正是因为开头处于文章的醒目处，就好比乐曲定调，成功与否直接影响整个作品的得失.
记叙文，一般都是直接进入事件的记叙，表明主旨；对于一般性的议论文或者散文，在开头就应该摆明观点。即使在第一段用一则小故事或者用一组排比句来导入，第二段也一定要把你表达的中心摆出来。如果阅卷老师读完前两段（一百五十字左右），仍不能捕捉到你的观点，他就会有一定的阅读急躁情绪，所以此处点题非常必要！
中考佳作《纪念》
开篇这样写道：历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作纪念。
这篇优秀的散文，作者能根据话题提示，准确、深刻的把握题意,点明主旨。并且选择“纪念”犹如拾起“沙滩上一颗颗贝壳”为组织材料的线索，引起下文，很快勾起读者的阅读兴趣.。
开头实例
也许生活是一杯小烧酒，它充满了热烈与辛辣；也许生活是一杯苦丁茶，他充满了淡淡的苦涩。但无论如何，我们享受了生活，就应该学会承担它所带给我们的一些酸甜苦辣。
——《学会承担》
你从这个开头中学到了什么
1、那么我们怎样来点题呢？
第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后，又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注意的。{我不是坏小孩作文开头}.
第二，点题时可通过映衬句来引出自己所要记
叙的话题。所谓映衬句，就是为了突出一个事物，故意借用另一个事物予以映衬的句子。相当于古典诗歌中“兴”的手法。
第三，最好直接运用文章题目里的字来点题。这样不容易使主体部分的内容偏离题目。
第四，开头要力求简洁，直接切入主旨。{我不是坏小孩作文开头}.
材料分析
诠释“掌声
掌声是一种鲜活的语言，它表达了无穷无尽的意义。为自己鼓掌，那是一种自信；为失败而鼓掌，那是一种鼓励；为英雄鼓掌，那是一种钦佩；为祖国的强大而鼓掌，那是一种喜悦„„
文章的这个开头，首先点明了文章的写作内容——掌声；然后进步分析了它的含义。点明主旨——诠释掌声。我们看开头的部分：为自己、为失败、为英雄、为祖国这四个方面的诠释和下文有什么关系。{我不是坏小孩作文开头}.
我们可以发现——文章开头不仅起到点题的作用，
还为下文的内容作了结构上的安排
文章的开头还要起到对应主体、总领全文的作用，即为下文的内容作一个总的概述，或者作结构上的领起。
3、 美化开头，要用好修辞
开篇使用修辞方法，以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使文章一开始就新颖动人，富有吸引力。同样能使你的文章熠熠生辉．
精彩范例
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了．－－<春>
作者运用了反复的修辞，写出了盼春的心切。运用拟人，把春天人性化，并且把
东风——这一春天的使者，比喻成 人的脚步，在一开篇就给读者带来欣喜，轻快地感觉。
用比喻，增强开头的形象。{我不是坏小孩作文开头}.
1、阳台的边缘，城市正退潮，打着惬意的盹。日子是织布机上的布，一片片滑下，又一片片接上。日子也如蝶，每天从墙上飘落，幻化成粉，弥漫在每一个鲜嫩而生动的角落。
——《让心情打一个盹》
用排比，增强开头的气势。
它曾是千年的儒学大师发自肺腑的呐喊，曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不名一钱；它曾是无数饱学之士终身恪守的行为规范，也曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣；它太简单，简单得牙牙学语的孩子都能叫出它的名字；它又太复杂，复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔，无影无踪„„它就是诚信。 《千年的呼唤》
引用，营造氛围，引发共鸣
名人名言，诗词歌赋，俗语谚语，往往具有很强的哲理意韵和启示作用。在中考作文中选择与主题有密切关系的名人名言，诗词歌赋，俗语谚语开头，可以为文章主题的出现营造一种哲理氛围，使文章中心突出，耐人寻味，发人深思
开头引用名言警句、谚语俗语、歌曲诗词等，既富含文采，又易于引发读者的共鸣。这是提升作文档次的一种有效手段．
（１）引用古诗词。
生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。 生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。 生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达。 生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。
（２）化用古诗词。
乐观就是那直上青天里的一行白鹭。
乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆。
乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草。
乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。
(3）歌词开头
“找啊，找啊，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。”在小孩眼中，朋友是如此简单，但在生活中却是千金易得，知己难求。
----《品味友谊》
（4）警句开头
傅雷说“修改小习惯，就等于修改自己的意识与性情”，这句话说得真好，说起来，我也有个坏习惯，写字随笔淌．一个大男子汉，写出来的字弱不禁风，东倒西歪，缩成一团，好像还没有发育开，真难为情．{我不是坏小孩作文开头}.
－－＜练字的故事＞
4、 绘景传情法
如果你选择记叙文，又想给文章涂染文学色彩，你可在开头营造意境，借景传情，做到“一切景语皆情语”。这既为下文带情化的叙写作好了铺垫，又能紧紧地吸引住阅卷老师的目光。
开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境，可为全文定下感情的基调，为全文创设出一种情境美。如朱自清笔下的“背影”为何感人，这正是作者通过祖母去世、父亲赋闲以及父亲老境颓唐这些特殊的事件的渲染，来创设出特定情境的结果。
看文段
窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。面对此情景，我的思绪又飘向了远方„„
景物描写，环境的渲染，使开头极富情味
5、 运用题记
题记是指写在题目下面．正文之前的文字．巧用题记开篇，既起到了提纲挈领的作用，又能揭示文章主旨，给人耳目一新的感觉。巧妙拟写题记，能为你树起一道亮丽的风景线，使文章锦上添花．
精彩范例
今夜,星光灿烂!浩瀚的天际中划过一颗流星,我默默地许下了一个心愿,愿世界永远和平!
-----题记
《给伊拉克女孩的信》
拟写题记请注意：
应展示主要内容，揭示文章内涵。
要开宗明旨，简洁明了。
语言精美，富有文采
开篇的原则和注意事项
开篇的原则：
简洁 生动 优美
开篇的注意事项：开篇要为内容和中心服务，是文章的有机组成部分。
下面是一篇题为《喜迎快班招生》的开头：
走进校园，只见红旗招展，火红的校旗在太阳的照耀下迎风飘扬，显得更加鲜艳夺目。朋友们，你们也许要问， 学校里有什么喜事呢？哦，让我来告诉你们，初二年级快班招生考试。马上就要开始了,滴铃铃„„一阵清脆悦耳的铃声把我们招进了考场。当我拿起语文试卷时，闪现在眼前的作文题目是“喜迎快班招生”，是啊，今天的考试，是一次严峻的考验，一场激烈的战斗。我的心里又激动，又紧张，同时又感到一种在竞争中充分展示才华的快意。想到这里，我不禁拿起笔来，开始写这篇作文。“喜迎快班招生”这一题目，对我来说非常有意义。为什么呢？这还要从头说起„„
改写示范
滴铃铃„„，一阵清脆悦耳的铃声把我们招进了考场。当我拿起语文试卷时， “喜迎快班招生”的作文题目赫然出现在我的眼前。顿时，我思潮起伏，不禁想起了一段往事„„
不可取的开篇
1、远离中心；
2、交待不清；
3、戴大帽子；