篇一:《二年级下册第七单元同步作文》
有一天，小明在认真地画画，忽然有人在敲门笃笃笃。
小明跑过去说：“谁呀？”那个人说：“我是你爸爸的朋友。”小明心里想，他
怎么是爸爸的朋友呢？ 小明拿了一个椅子，站在上面向猫眼往外看原来是陌生人，我该怎么办呢？小明就说：“爸爸妈妈不在，我不能开门。”陌生人听了这句话想这孩子真当事就走了。范文二：《谁在敲门》
每个人的敲门方式都不同。敲门，一个简单的动作，也可以反映出自己的性格。 我的爸爸敲门时总是用力地敲，"咚咚咚"，声音大得连楼上的邻居都听得见。有一次晚上，楼道里万籁惧寂，爸爸雷鸣般的敲门声竟然把熟睡的邻居吵醒了。爸爸敲门时还会大叫妈妈和我的名字，像一台音响，不停地吵闹。
妈妈敲门温柔得多。妈妈把手指弯曲，轻轻地敲。"笃笃，笃笃"的声音明显比爸爸好听。有时敲了很久也没人来开门是，妈妈就会问;"有人在家吗?"如果没人应，妈妈也不会生气。
妈妈和爸爸的敲门方式截然不同，是和他们的性格有关系。爸爸一向很粗心，不顾别人感受，而且他是急性子，容易发火。妈妈温柔尔雅，总会想到别人的感受，对朋友十分关心，对亲人更是体贴。
轮道我了。我虽然有时脾气会坏一点，可在大多数时候还是很温和的。我敲门先轻轻地敲，慢慢地加重，一边敲一边还会说;"有人在家的话，就快来开门哦!"
对了，不同职业的人敲门方式也不同。比如;收费的人来敲门是就会敲得很响，因为他们觉得自己理直气壮----"别人欠我的，理全在我一边";而推销员敲门则很轻，他们认为态度好一点，别人才会买他的东西。
我觉得，不管什么人，从事什么职业，都应该文明的敲门。
墙上的挂钟“嘀哒嘀哒”地响个不停，像是在提醒我。抬头一看，该睡觉了。于是（我）立刻爬上床，不一会就进入了梦乡„„
“咚咚咚”突然一阵敲门声，把我惊醒。“这么晚了，会是谁呢？”我懒洋洋地下了床，极不情愿地打了开门。咦，门外站着一个眼熟的人，再仔细一看，“天啦，是赛亚人”，我大声叫道。我问他：“赛亚人，你不在日本，跑到这里来干什么？”他笑着说：“你不记得今天是你的生日了吗？祝你生日快乐！”，并转过身去拿出一
个大蛋糕。看着蛋糕上五颜六色的花草和正在花丛中吃草的大白兔，我口水都快流出来了，高兴得赶紧伸手去接。蛋糕上色彩缤纷的蜡烛像天上的星星一闪一闪的，燃烧着。“哦，太谢谢您了！快请进吧！”我说。
可等我转身一看，对方居然变成圣诞老人。头上戴着一顶螺丝帽，大大的鼻子向上翘起，长长的大白胡子遮住了整个胸前，身上的大红羽绒服鼓得满满的，尖尖的棉鞋上依稀可见一些雪花，肩上的大口袋鼓鼓的，沉沉的，像是装满了各种各样的礼物。这才想起，今天是我的生日，也是圣诞节。
圣诞老人在餐桌旁坐下，我给他倒来一杯热腾腾的石阡苔茶。老爷爷先让我（先）闭上眼睛，给自己许个美好的心愿，再用英语唱起生日歌，还鼓励我一口气吹灭所有的蜡烛，然后动手切开大大的蛋糕„„我双手接过蛋糕，张开大嘴，一口咬下去„„
“叮铃铃”，闹钟响了。我睁眼一看，天快亮了。这才明白，啊！原来是场“黄粱美梦”！
星期天的早上，天气晴朗，妈妈对小明说：“你的姑妈来了，我和你爸爸去车站接姑妈，然后去买菜，你自己在家要乖乖的看书，不要给陌生人开门。”说着便走了，爸爸妈妈走后，我自己觉得很无聊，看了一会电视，就回房去画画了。
突然，我听见一阵敲门声，就从房间跑出来问：“是谁呀？”门外传来一位叔叔的声音，叔叔说：“我是来修水管的。”我就搬来一把椅子，站在上面，通过猫眼，看到了那叔叔的样子。他身穿蓝色工作服，一条绿色的裤子，戴着一副默镜，手里提着一个包。我有点害怕，心里怦怦地跳个不停，想起妈妈出门时说的话，我就拿定主意，于是我便对那位叔叔说：“我妈妈不在，你等会儿在来吧！”那叔叔听说妈妈不在，很着急地说：“我时间很紧的，快点开门吧。”我灵机一动对陌生人说：“哦，那你等等，我爸爸在睡觉，我去叫他起来。”叔叔听到爸爸在家，忙说：“那我下次再来。”然后转身就走了，看见那陌生人走了，我也松了一口气。
小朋友，你们一个人有在家的时候，如果有人来敲门，你们一定要问清楚他是谁？是做什么的？来找谁？如果不是认识的人，可不要开门哦！
暑假的一天，我在家看书正看得入迷时，突然，有人敲门。哎，真是扫兴。是谁呢？我想应该是妈妈回来给我送饭吧，还是先去看一看，防止是坏人。
于是，我蹑手蹑脚地从“猫眼”往外一看，呀，是个男的，他长得斯斯文文的，肥头大耳，不像是坏人，可是也很陌生。还是防着点好。妈妈说过，遇到这种情况，只能智取，不能硬拼。
我有礼貌地问：“你是谁啊？”
那人说：“我是你爸爸的同事，是专门来送礼的，祝贺你爸爸升上了总经理，你把门打开好不好。”
“不行，除非你先回答我三个问题，答对了进来，答错了我要打110。”
“好，没问题。”
“开始喽，我爸有没有公文包？”
“当然有啦！”
“什么颜色？”
“肯定是黑色。”
“我爸的手机号码？”
“13001234567。”
“全部错了，他没有公文包，当然也不是黑色，电话号码简直是错光了。我可要去打110了。”
“不要不要，我走还不好吗？”
“给我快走，不然我可真打了。”
他的脚步声渐渐远去了。妈妈回来了，我把发生的事一一地告诉妈妈，妈妈夸我真棒。
简评：独自一人在家，遇到陌生人敲门，这是很多小学生经历过的事。可是，在小作者的笔下，通过自己的所见所想，写得却如此有趣。
篇二:《二年级下册口语交际例文》
语文园地一
春天里的发现
春天来了，天气渐渐变暖了。人们脱下棉袄，换上春装。冰雪融化，泉水叮咚。小草从地下探出头来，柳树摇着绿色的长辫子，桃花开了，杏花也开了，绿色的大地上各色的野花开了。可爱的小燕子从南方飞回来了。青蛙跳出洞口，欣赏这迷人的景色。
春天的景色真美啊！我爱美丽的春天。
春天
春天来了，小草弟弟偷偷地从地下探出头来，小树妹妹换上了嫩绿的新装，柳树姐姐也甩起了绿色的长辫子。树上的鸟儿叽叽喳喳的，
好像在歌唱。公园里，各种各样的花开了。玉兰花雪白雪白的，像雪花飘在了树枝上。黄色的迎春花，像一把把小花伞开在阳光下。兰花也悄悄地开了，散发出淡淡的清香。粉红的桃花，白色的杏花，大红的茶花……五颜六色，看得人眼花缭乱。
春天真是一个美丽的季节！
语文园地二
伸出我们的双手
我们身边有许多人需要我们伸出双手去帮助，我也帮助过别人。
一天，我在放学的路上遇见一位老奶奶。老奶奶拄着拐杖正准备过马路，路上车流川流不息。我说：“老奶奶我来扶你过马路吧！老奶奶立刻出了满意的笑容。我紧紧的握住老奶奶的手，把她扶过了马路。老奶奶连声“谢谢”我说：“不用谢，这是我们少先队员应该做的。
我明白了我们要学会关爱别人。谁需要帮助，我们就伸出热情的双手，谁需要温暖，我们就献上一颗火热的心。伸出双手，帮助别人，别人快乐，自己也快乐。
语文园地三
夸家乡
我的家乡就是德溪。那里出产水果。五月有杏子，樱桃，七八月有香梨，到了九十月份，人们最喜爱的枣子成熟了。我非常喜欢我的家乡，欢迎你们来我的家乡做客。
夸家乡
我的家乡有一座美丽的公园，叫德溪公园。那里一年四季鲜花盛开，树木茂盛。周围有许多高楼林立，是人们娱乐休闲的好地方。{一天小明在画画有人敲门谁呀 我是你爸爸的朋友我该怎么办作文１５０}.
清晨，太阳刚刚从东方升起，人们就从四面八方来在这里晨练。人们有的在打太极拳，有的在练剑，还有的在练书法……{一天小明在画画有人敲门谁呀 我是你爸爸的朋友我该怎么办作文１５０}.
到了上午， 蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。公园成了小孩儿的乐园。孩子们在那里捉迷藏，滑滑梯，玩得多么开心啊！
德溪公园风光秀丽，是一座美丽的乐园！
夸家乡
我夸的是我的家乡的四季。我的家乡在德溪，这里四季分明。春天，小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧！早开的野花一朵两朵……那是春天的眼睛吧！夏天，五艳六色的花儿争奇斗艳，又充满芬芳。秋天，片片落叶从树上纷纷落下，像一只只飞舞的蝴蝶。冬天，白雪纷纷，我的家乡又变成了雪的海洋。
我的家乡真美丽，我爱我的家乡。
语文园地四
我的小制作
今天晚上，我做了一个多彩的笔筒。首先，我把做笔筒的材料：丝带，彩纸和纸巾筒，都放在桌子上。然后，我把彩纸帖粘在纸巾筒的身上；再画上一些图案和写上一些自己喜欢的生字，最后在纸巾筒上绑上了一条漂亮的丝带。这样我的笔筒就做好了。我满意地把我的笔筒拿给了爸爸，妈妈，奶奶看。他们看了连忙说：“真漂亮，我的小宝贝成了环保大使了”。我听了高兴极了，看着自己的作品也满意地点点头。
我的小制作
我的小制作是五彩泡。
五彩泡的制作很简单，在一个杯子中倒入少量的肥皂粉和水，水要刚好融尽肥皂粉为止，搅拌均匀，这样只要你准备一支细空心管就可以吹了。
我和几个好朋友鼓起腮帮，轻轻一吹，“哇，漂亮”从空心管中窜出串串大大小小的五颜六色的泡泡飞向天空，漫天飞舞着我们的作品，我们喊着，追着，有的落到我们的鼻子尖上，“啪”的爆了，
一团笑声随着五彩泡飞向更高的天空。
我的小制作
今天我做了一个不倒翁，开心极了。
我准备好了鸡蛋壳，彩纸和橡皮泥，还有涂料。然后把已经倒空的蛋壳里铺上橡皮泥，用彩纸卷了个红色的锥形小帽，粘在蛋壳的开口处。我给不倒翁设计了两张脸，一张是嘴角上翘的笑脸，一张是眉眼倒挂的哭脸。推推它，他一会笑一会又哭 ，真有趣，它逗得我忘了一切。
我把它无数次推倒，它都无数次勇敢地站起来，我要学它做个永不服输的人！ 语文园地五
可爱的小狗
我家有一只可爱的小狗，名字叫球球，球球浑身雪白，长长的白毛把头都遮住了。四条腿非常短，跑起来就像一只雪球在滚动。
球球的脸很短，鼻子扁扁的，眼睛很大，它的嘴小小的，一张嘴就会露出又小又白的牙齿。家里来了客人，不管认识不认识，它都会热情“迎接”，又舔客人的脚，又轻轻地咬客人的鞋，非得人家把它抱起来，喂它点好吃的，它才肯罢休。
球球是我的好朋友，我写作业的时候，它就乖乖地爬在一边，一声不吭。等我写完作业，它立刻跑过来，和我玩耍，我和它滚来滚去，家里充满了欢声笑语。
我喜欢可爱的球球。
可 爱 的 小 白 兔
我家养了一只小白兔，我可喜欢它了。
小白兔全身雪白，头上长着一对又大又长的耳朵，一双眼睛红红的，像红宝石在闪烁，小鼻子下面长有红红的三瓣嘴，两条前腿很短，后腿粗壮有力，走路的时候总是一蹦一跳的，可有意思了。
小白兔最喜欢胡萝卜了，我一拿来胡萝卜，它就急忙向我跑来，它吃起来可香了，好像有谁在和它抢似的。
小白兔真可爱，我喜欢小白兔。
可爱的小花猫
奶奶家有一只可爱的小花猫，我可喜欢它了。
小花猫浑身上下长着软软的毛，黑一块，白一块，真是可爱。它脑袋圆圆的，长有一对蓝蓝的眼睛，亮晶晶的，像蓝色的宝石，它的耳朵很小，却非常灵敏，只要有一点声音耳朵立刻就会竖起来，警觉地看着四周，尾巴毛茸茸的，不高兴的时候，谁要是碰到尾巴，它会毫不留情咬你的手，高兴的时候，就会摇来晃去。小花猫的脚底下有五个小肉垫，走起路来，轻轻的，一点声音都没有。
平时它喜欢趴在暖和的地方晒太阳，一到晚上它就不见了踪影，奶奶说它抓老鼠去了，什么时候我能亲眼看到它抓老鼠该多好呀！
小花猫，我喜欢你！
语文园地六
做诚实的孩子
我认为小华应该尽心尽职，当一名不说谎，不骗人的小学生。小龙虽然迟到了。只要他知错就改。下一次，不要再迟到，我们还有机会得到纪律红旗的。
大家都来帮帮他
小华应该记下小龙的名字，并提醒他下次不能迟到了，因为这是他的职责。虽然不记他迟到能得到小纪律红旗，但那是做假得到的，不是真实的。 语文园地七
一个人在家
一天，爸爸妈妈不在家，小明一个人在家正做着作业。突然，“咚咚咚”传来了敲门声。小明放下笔走到门口，奇怪地问：“谁呀？”“我是你爸爸的朋友。”小明搬来凳子，站上去往猫眼里一看，是一位陌生的叔叔。“我该怎么办呢？”小明为难地想……忽然小明灵机一动对着门外的叔叔说“叔叔，你好，我爸爸不在家，请到他单位找他，您可以先跟他电话联系一下。”“哦，是这样啊，那我走了。”晚上，爸爸妈妈回来了，小明把白天发生的事告诉了他们，妈妈说：“你做得对，大人不在家，陌生人来不准开门。”
小明的星期天
星期天，小明一个人在家里画画。突然，小明听见有人在敲门。小明走到门前，问：“谁呀？”门外的人亲切地回答道：“我是你爸爸的朋友。”小明站到板凳上从猫眼看了看不认识这个叔叔于是说说：“我爸爸不在家，请你给他打电话吧。”
语文园地八
我的收获
本学期就要结束了，想起这学期的点点滴滴，我觉得自己的收获特别多。 语文课上我学习了许多生字，知道了邮票齿孔的来历、学会了如果在野外迷路后的辨别方法等知识。 数学我学会了乘、除法运算，还学会了统计和找规律的方法。
你看，我这学期的收获多吧！
篇三:《有人敲门怎么办》
有人敲门怎么办
星期六，小明的爸爸妈妈去加班。出门前，爸爸妈妈问他：你一个人在家怕不怕？小明说：有什么好怕的。爸爸说：坏人可不贴标签的。我知道啦！小明说道。
爸爸妈妈走了以后，小明把门关上，就画起画来。忽然有一个人在敲门，小明问：谁呀？那个人说：我是你爸爸的朋友。小明从猫眼里看到一个不认识的人，心想：我该怎么办，这是好人还是坏人，我得先问问他。就说：昨天爸爸很晚才回来，现在还在睡觉，不希望别人打扰，请你留下电话和姓名。那个人不说电话和姓名，说：我有急事找你爸爸，你就让我进来吧！小明心想：这个人这么想进来，一定是个坏人。就说：那我先去看看爸爸有没有醒来。小明走进房间，把房间门轻轻地关上，赶紧打110。小明打好电话，那个人又在说：你就让我进来吧！小明心想：得把这个坏人稳住。就说：门是锁住的，我没法开门，我先去找一下钥匙。不一会儿，公安人员到了，那个坏人只好逃走了。 爸爸妈妈回来了，小明把这事告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈夸小明真是个聪明的孩子。
篇四:《陌生人来敲门》
陌生人来敲门{一天小明在画画有人敲门谁呀 我是你爸爸的朋友我该怎么办作文１５０}.
周末到了，小明的爸爸妈妈却出门开会去了，只有他一个人在家里画画。 忽然，门外传来一阵咚咚咚的敲门声。这时，小明感到很奇怪，他想：爸爸妈妈不是刚出门吗？怎么又回来了？他迟疑了一会儿，问：“您是谁啊？”陌生人回答：“小明，快开门，我是你爸爸的朋友，他叫我来陪你。”小明觉得很不对劲。他搬来一张凳子，站了上去，透过猫眼，看见一位头发凌乱，下巴长满胡须的大汉。小明对他说：“叔叔，您先等一会儿，我先大、打个电话给爸爸。”
陌生人听了，心里感到害怕，灰溜溜地逃走了。
二年级:钱嘉乐
篇五:《陌生人》
陌 生 人
星期六的上午，小明的爸爸和妈妈都出去办事了，小明独自在家画画。
“咚咚”突然有人敲门。“呀？爸爸和妈妈都有钥匙，那敲门的是谁呢？”小明来到门口。大声问道：“谁呀？”“我是你爸爸的朋友。”门外的人答道。小明刚想开门，但细细一想：“万一不是爸爸的朋友，是坏人怎么办？”小明透过猫眼，只见门外站着一位叔叔，但自己又不认识，小明不敢开门，说：“我的爸爸不在家，请您把手机号码留下，我让爸爸给您打电话。”那个人说完电话号码就走了，小明记下了号码，就去画画了。
等爸爸回家的时候，小明把事情的经过告诉了爸爸，爸爸笑着对小明说：“小明你真机灵。”小明听了心里开心极了。我要向他学习。
篇六:《二年级下册语文园地口语交际整理》
篇七:《作文五篇》
作文五篇
磁铁的故事
星期六的傍晚，姥姥在阳台上收衣服?姥姥说”“桑桑你看你的裤袜‘都是洞;我来帮你缝一缝吧！"姥姥拿出针线盒、那可一根针和一根线?开始帮我缝裤袜、姥姥自言自语地说：‘你要经常把脚指甲剪一剪”。姥姥准备缝另一只裤袜的时候,针忽然掉了;姥姥蹲下来找啊找‘我看姥姥心急的样子“我忽然想到了一件事;我跑到房间里拿了几块磁铁在地上吸啊吸/砰地一声针被磁铁吸了上来”我把针给了姥姥‘姥姥夸奖我是个聪明的孩子！
我家的晚上
夜晚‘我回到了家快速地吃完饭“就马上回到房间开始做作业;做了一会儿我就玩起了手中的笔'姥姥走进来说：，桑桑你要抓紧时间。效率要高。：我说,'好的“,姥姥搬了一把椅子坐在了我的旁边给我钉演出服上的亮片/做完数学我开始做《考王》"’姥姥'爱迪生的迪字怎么写？，姥姥说”“一个走之里边一个理由的由：,我快速地写了上去，我又问”;姥姥‘谜语的谜怎么写？：姥姥说‘"你要学会查字典;你不是会查